第一篇：校際交流共促發(fā)展

“校際交流共促發(fā)展”記常熟市校長(zhǎng)代表團(tuán)來(lái)訪

2016年11月17日下午，江蘇省常熟市校長(zhǎng)代表團(tuán)來(lái)我校交流，申偉英校長(zhǎng)、黃春霞副校長(zhǎng)熱情接待了來(lái)訪校長(zhǎng)，并陪同參觀了校園。參觀過(guò)程中，校長(zhǎng)代表團(tuán)成員被校園里充滿人文情懷和極富教育意義的文化氣息所深深吸引，對(duì)獨(dú)具附小辦學(xué)理念——“每個(gè)孩子都是VIP”的特色校園環(huán)境設(shè)計(jì)由衷贊嘆。

活動(dòng)由謝珊珊老師主持，觀摩了鐘燕、韋姍姍、王燕赟三位老師的微課，使大家對(duì)我校“多元目標(biāo)、課程融合”的教育教學(xué)理念有了更加深入地了解。

最后申校長(zhǎng)攜黃春霞副校長(zhǎng)和鐘燕教導(dǎo)副主任對(duì)我校課程建設(shè)——“多元目標(biāo)、課程融合、素養(yǎng)培育”作了詳細(xì)介紹。校長(zhǎng)團(tuán)成員對(duì)我校嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的校園管理和充滿創(chuàng)新理念的課程建設(shè)贊賞有加，希望以后能夠加強(qiáng)聯(lián)系和合作，以互相提高、共同為教育發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

本次活動(dòng)，在促進(jìn)了校際之間的交流學(xué)習(xí)的同時(shí)，也增進(jìn)了同行之間的友誼，達(dá)到了共同提高的目的。

第二篇：校際交流

為落實(shí)縣教委開(kāi)展城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng)的工作部署，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，密云三中與高嶺中學(xué)結(jié)為手拉手學(xué)校。雙方共同研究、制定了活動(dòng)方案和計(jì)劃，在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展交流、研討活動(dòng)。10月25日，高嶺中學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)四個(gè)學(xué)科的9名教師參加了密云三中組織的“北京老教協(xié)下校視導(dǎo)活動(dòng)”，全程參與了聽(tīng)課、評(píng)課和研討交流活動(dòng)；11月16日，密云三中校長(zhǎng)張文明帶領(lǐng)初三各學(xué)科備課組長(zhǎng)一行7人到高嶺中學(xué)，深入課堂聽(tīng)課8節(jié)，并分學(xué)科與高嶺中學(xué)的教師進(jìn)行了研討交流。

縣教委副主任王學(xué)軍參加了11月16日的活動(dòng)，對(duì)兩校啟動(dòng)手拉手工作給予充分肯定，希望雙方資源共享，切合教學(xué)實(shí)際研究問(wèn)題，注重實(shí)效；在與初三任課教師座談時(shí)，鼓勵(lì)教師通過(guò)加快自身發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮聰明才智。

手拉手活動(dòng)受到干部教師的熱烈歡迎。下一步，兩校將在教研組、備課組、班主任工作等多個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展更加深入的交流活動(dòng)，為教師交流經(jīng)驗(yàn)、反思提高、共同成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：校際交流

加強(qiáng)交流在研討中進(jìn)步

——記兩校教研交流活動(dòng)

2013年4月23日，久違的太陽(yáng)露出了笑臉。為增強(qiáng)校際間的交流與合作，活躍教研氣氛，以研促改，共同實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，我校與白龍小學(xué)在白龍小學(xué)舉行校際交流。

活動(dòng)一天，早上聽(tīng)課。參加活動(dòng)的全體教師第一節(jié)觀摩了白龍小學(xué)田維仲老師執(zhí)教的三年級(jí)寫(xiě)作《未來(lái)的-----》，田老師在課堂上幽默風(fēng)趣的引入，栩栩如生的教導(dǎo)，循序漸進(jìn)的教學(xué)。讓大家享受了一節(jié)別開(kāi)生面的寫(xiě)作課堂。第二節(jié)課，我校汪東山老師執(zhí)教的四年級(jí)《三角形的特性》。汪老師的教學(xué)新理念，以生活中的問(wèn)題出發(fā)，讓學(xué)生動(dòng)手，思考。讓學(xué)生明白生活處處有數(shù)學(xué)。第三節(jié)課白龍小學(xué)田儒松老師執(zhí)教五年級(jí)《將相和》，田老師的語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，激情洋溢，使整節(jié)課堂精神沸騰。出色地完成教學(xué)任務(wù)。

下午研討活動(dòng)中，兩校教師不拘形式暢所欲言，對(duì)三位老師所授課從內(nèi)容，教法，學(xué)法，知識(shí)的掌握，能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入淺出的點(diǎn)評(píng)。

第四篇：校際交流

4月27日與花坪鎮(zhèn)校際交流

評(píng)課記錄

主持人：周剛校長(zhǎng)

記錄人：劉時(shí)芬

上課人：我校甘霞老師，花坪鎮(zhèn)完小馬緒坤老師。

以下教師發(fā)言：

劉時(shí)芬：今天，我聽(tīng)了甘老師上的《口算乘法》這節(jié)課給我深刻的印象，對(duì)這節(jié)課我有以下不成熟的想法。

1、真正讓學(xué)生掌握了想學(xué)的目標(biāo)、學(xué)會(huì)的目標(biāo)、會(huì)學(xué)的目標(biāo)，即三維目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，選材切合實(shí)際，設(shè)計(jì)清晰，巧妙一些金典活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。

2、重難點(diǎn)把握到位，思路清晰。

3、教師素質(zhì)強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的能力。教師基本功扎實(shí)，精打細(xì)磨，沒(méi)有廢話，培養(yǎng)學(xué)生的縱深思維和逆向思維，一節(jié)課的有效性，是看高潮部分。

4、教學(xué)的主體是學(xué)生，真正培養(yǎng)學(xué)生善于提出問(wèn)題的能力。本節(jié)課聯(lián)系學(xué)生的生活，出示主題例1，我們的郵遞員叔叔也沒(méi)有休息，他每天埃家埃戶的送信、送報(bào)紙，多么辛苦呀！出示主題圖后要求學(xué)生提出用乘法解決的問(wèn)題。這樣來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也對(duì)學(xué)生提出了要求，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。在具體的實(shí)踐中學(xué)生直觀地感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)生看圖后能正確列式。在探究口算算理時(shí)深入淺出，使學(xué)生很容易掌握了口算方法。

5、動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。甘老師給學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，使學(xué)生能在自主探索、親身實(shí)踐，合作交流的氛圍中，解除、困惑，更清楚地明確自己的思想，并有機(jī)會(huì)分享自己和他的想法，在親身實(shí)踐和探索中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。

這節(jié)課始終把數(shù)學(xué)同生活緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生切實(shí)在感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，從而較好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。體現(xiàn)了新課改精神，注重了知識(shí)的形成過(guò)程，老師的口算具有趣味性，是一節(jié)實(shí)實(shí)在在的課。

6、口算練習(xí)的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，具有一定的開(kāi)放性。

今后，我要多向甘老師學(xué)習(xí)。

今天我聽(tīng)了馬老師的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的《口算乘法》這節(jié)課給我受益匪淺，這節(jié)課優(yōu)點(diǎn)很多，值得我們學(xué)的也很多，我歸納了以下不成熟的想法。

1、游戲?qū)?、學(xué)生在快活中學(xué)習(xí)。

2、通過(guò)情景圖，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

組織能力強(qiáng)、歸納方法好：一乘、二數(shù)、三添。

真正體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，思路清晰。選材切合實(shí)際。

3、鞏固應(yīng)用，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)課堂的樂(lè)趣，感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值，把枯燥的口算乘法課變得生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)感到輕松。

4、學(xué)生活動(dòng)十分熱烈，鞏固知識(shí)靈活應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的合作意識(shí)，使不同學(xué)生得到發(fā)展。

5、師生交流、生生交流一個(gè)小組提出，另一個(gè)小組回答，形式多樣馬老師的口算具有趣味性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，更具有人性化，是一節(jié)非常成功的課。

第五篇：加強(qiáng)校際交流 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

加強(qiáng)校際交流

促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

為了更好地深化教學(xué)改革，努力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的深入實(shí)施，我校積極開(kāi)展校際交流活動(dòng)。近日，我校連續(xù)接待貴州省遵義市教育系統(tǒng)、重慶市涪陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師代表來(lái)訪。

11月18日，貴州省遵義市教育系統(tǒng)各位同仁就學(xué)校管理、學(xué)校特色、教師考核、學(xué)校發(fā)展等內(nèi)容蒞臨我校交流學(xué)習(xí)。11月22日，重慶市涪陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師代表團(tuán)就新課程改革、“三段六步”高效課堂實(shí)施、校本教研等內(nèi)容交流學(xué)習(xí)，來(lái)訪教師通過(guò)參觀校園、深入課堂、各學(xué)科一對(duì)一教師座談全面了解我校教育教學(xué)情況。

近年來(lái)，隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平的不斷提高，學(xué)校知名度和社會(huì)影響力也在不斷擴(kuò)大，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到廣泛關(guān)注與認(rèn)可。我們將繼續(xù)加強(qiáng)校際交流，不斷增強(qiáng)往來(lái)、拓寬渠道、博采眾長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的新跨越。