第一篇：徐城中學(xué)機關(guān)作風(fēng)整頓活動階段總結(jié)(教職工大會發(fā)言)

徐城中學(xué)機關(guān)作風(fēng)整頓活動分析檢查階段總結(jié)

根據(jù)我校集中開展機關(guān)作風(fēng)整頓活動分析檢查階段的實施方案，我校集中開展機關(guān)作風(fēng)整頓活動從4月1日轉(zhuǎn)入第二階段即分析檢查階段后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步端正思想，提高認(rèn)識，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)將我校集中開展機關(guān)作風(fēng)整頓活動分析檢查階段的工作總結(jié)如下：

一、基本做法

1、抓好思想再動員，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。學(xué)校4月22日召開了開展機關(guān)作風(fēng)整頓活動第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會。會上，再次學(xué)習(xí)了徐教字2012（17號）文件有關(guān)要求，進(jìn)一步提高了全體干部對作風(fēng)整頓建設(shè)活動的必要性和重要性的認(rèn)識，特別是認(rèn)識到，查找問題階段是干部作風(fēng)整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。

2、廣泛征求意見。按照作風(fēng)整頓建設(shè)工作的安排，學(xué)校秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實搞好意見征求活動。在查擺問題階段發(fā)放了《徐城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況問卷調(diào)查表

（一）》、《徐城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況問卷調(diào)查表

（二）》、《徐城中學(xué)教師工作評價表》調(diào)查表82份，收回76份，學(xué)校設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱;召開教職工、退休教師、黨員

干部、學(xué)生家長委員會成員座談會，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和師德師風(fēng)的意見和建議。

3、深刻進(jìn)行個人剖析。學(xué)校要求每位干部在在查擺問題階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫不少于2500字的個人剖析材料，做到查找問題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。每位教職工都按要求撰寫了個人剖析材料。

4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人查擺及專題民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人問題查擺是重點。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)干部在反復(fù)征求各方面意見的基礎(chǔ)上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著重從堅持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進(jìn)行剖析，撰寫了剖析材料。學(xué)校先后召開了民主測評會和專題民主生活會，在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進(jìn)行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進(jìn)一步克服不足，彌補不足，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，把學(xué)校工作推向前進(jìn)。

二、取得的主要成效是找準(zhǔn)了學(xué)校教職工中存在的突出問題。通過問卷調(diào)查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班成員對《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況》問卷中共21條(學(xué)校黨風(fēng)廉政制度執(zhí)行；業(yè)務(wù)接待費向教代會報告；主要領(lǐng)導(dǎo)不直接分管財務(wù)、人事；領(lǐng)導(dǎo)拒收家長、教工的禮品；

領(lǐng)導(dǎo)拒收或上交各種渠道的回扣；領(lǐng)導(dǎo)干部獎金分配規(guī)定執(zhí)行；學(xué)校收費制度建立與執(zhí)行；學(xué)校招生制度建立與執(zhí)行；學(xué)校重大問題民主決策；中層干部任免制度；民主生活會；開展批評和自我批評；領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線制度；領(lǐng)導(dǎo)與教職工談心制度；教職工政治學(xué)習(xí)制度；校務(wù)公開制度；黨務(wù)公開推行情況等)，滿意度100℅有6條，80℅占以上17條，73.3℅的4條。基本滿意的第12條：校班子民主生活會定期開展情況占33.3℅。不滿意的沒有。

教職工對《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況》問卷調(diào)查情況： 全校教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任感、事業(yè)心、依法辦學(xué)、校務(wù)公開等方面滿意度達(dá)到90%以上、教職工自評互評達(dá)到A級的92%以上；但通過問卷調(diào)查也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、工作任務(wù)完成方面：我校教職工都能按照縣教育局文件要求和我校布置的工作按質(zhì)、按量、按時完成，但個別教職工還缺乏主動性和創(chuàng)新意識，按部就班，使工作完成得不那么盡善盡美。

2、制度落實方面：我校的各項規(guī)章制度都能全面落實，但我校的制度還不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，必須不斷更新和完善。

3、紀(jì)律執(zhí)行方面：我校教職工基本上能自覺遵守我校各項紀(jì)律，但也有部分教職工紀(jì)律性不強，教師上課、職工上班遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至個別老師未經(jīng)請假隨意缺課，印刷室、圖書室、財會室上班時間無人辦公；九年級普通班部分學(xué)生上課睡覺，上課教師管理無力；教師上課、職員上班應(yīng)付性大，不履行崗位職責(zé)；值日領(lǐng)導(dǎo)工作 3

不到位，在檢查過程中有怕得罪人現(xiàn)象，不敢抓、不敢管，能得過且過的就放過，使紀(jì)律執(zhí)行力度不夠強。

4、師德師風(fēng)方面：我校教職工熱愛教育事業(yè)，在課堂上不僅教好書，更注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德，經(jīng)常傳播有益學(xué)生身心健康的思想。在備課、上課、批改作業(yè)方面，按照學(xué)校要求嚴(yán)格要求自己，沒有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象?；咀龅疥P(guān)心愛護(hù)學(xué)生，無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱學(xué)生的現(xiàn)象基本做到，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但個別教職工（尤其是個別班主任）存在教育方式單一和方法簡單粗暴現(xiàn)象，缺乏與家長溝通藝術(shù)，造成與家長發(fā)生語言沖突；以及在關(guān)心單親家庭學(xué)生方面，有時會傷害學(xué)生自尊心，對學(xué)生愛心不夠。

5、規(guī)范辦學(xué)方面：我校能嚴(yán)格按照縣教育局和上級文件要求規(guī)范辦學(xué)，但我校仍存在對學(xué)校如何實施科學(xué)管理認(rèn)識淺、方法少，學(xué)校部分管理人員服務(wù)意識有待提高，不能很好地為教育服務(wù)，保障教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行，同時個別教師仍存在一味追求學(xué)科成績，而忽視了對學(xué)生動手能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

我校將在找準(zhǔn)了學(xué)校教職工中存在的突出問題的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理清發(fā)展思路，堅定工作信心。努力做到抓整改，求實效，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”，開學(xué)以來，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然有序：沒有一例亂收費現(xiàn)象，沒有一例教職工違規(guī)行為。

三、存在不足

經(jīng)過努力，分析檢查階段取得了較好成效，達(dá)到了預(yù)期的目的，但是也存在著一定的問題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠;有的消極應(yīng)付；有的思想松懈，對查擺問題階段的學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識不足，敷衍了事等。這些問題有待在第三階段工作中認(rèn)真加以整改。

2012-5-28 5

第二篇：徐城中學(xué)機關(guān)作風(fēng)整改階段總結(jié)

徐城中學(xué)機關(guān)作風(fēng)整改工作階段總結(jié)

按照徐聞縣開展“機關(guān)作風(fēng)整頓”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求，立足“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”，針對從學(xué)生、家長及社會各界普遍關(guān)注的學(xué)校教育教學(xué)、師德師風(fēng)、學(xué)校內(nèi)部管理等存在問題入手，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，注重突出科學(xué)發(fā)展教育、教育服務(wù)民生的實踐特色，著力在研究制定整改落實方案上用心思，在落實整改責(zé)任、集中解決突出問題上下功夫，在建立完善科學(xué)發(fā)展的體制機制上做文章，圓滿完成了整改落實階段各個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，取得了階段性成效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)報告如下：

一、開展情況

（一）高度重視、切實負(fù)責(zé)。整改階段從×月×日開始。我校制定了具體的整改階段工作安排，進(jìn)一步明確了這一階段的內(nèi)容、方法、步驟和各項要求。在全校教職工參加的動員大會上，校領(lǐng)導(dǎo)提出：要充分認(rèn)識做好整改階段工作的重要意義，要克服“經(jīng)常搞、老一套”的應(yīng)付思想，高度重視起來，切實負(fù)起責(zé)任，一定要以積極主動的姿態(tài)投入到整改工作中來。

（二）結(jié)合實際，積極主動。在整改階段，我們主要抓好學(xué)習(xí)動員和聯(lián)系實際查擺整改兩個環(huán)節(jié)。特別是緊密結(jié)合自身業(yè)務(wù)和工作職責(zé)，緊密結(jié)合《關(guān)于開展機關(guān)作風(fēng)整頓活動的實施方案》中的有關(guān)要求，針對提到的師德方面和教育教學(xué)方面存在的突出問題，采取召開座談會、分析會、發(fā)放填寫《征求意見表》等多種形式，重點查找影 1

響我校教育工作發(fā)展、人民群眾關(guān)注、社會反映強烈的涉及師德師風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題，著力解決工作中不作為、亂作為問題。通過自己找、群眾提，我們對查擺出的意見和建議逐條進(jìn)行了認(rèn)真整理，對類似的問題進(jìn)行了合并分類，共涉及履行職責(zé)、教學(xué)質(zhì)量、作風(fēng)紀(jì)律、工作方法等四大類。

（三）邊查邊改，確保成效。整改工作重在分析問題、解決問題。檢驗成效的方法，就是要看查找出的問題是不是得以解決，工作是不是真正改進(jìn)。因此，機關(guān)作風(fēng)整改領(lǐng)導(dǎo)小組始終在解決問題上下功夫，把糾偏改錯貫穿機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個階段。對查找出來的問題，召開專題會議進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，能立即整改的決不能拖延，不能立即整改的要明確整改期限。

（四）查學(xué)結(jié)合，提高素質(zhì)。教職工的一言一行都是整個機關(guān)形象的具體體現(xiàn)。只有不斷提高全體教職工的素質(zhì)，才能切實轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)。在整改階段，學(xué)校全體教職工按照統(tǒng)一部署，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動“回頭看”，進(jìn)一步增強為人民服務(wù)的宗旨意識，真正樹立正確的師德觀、教育教學(xué)觀、利益觀，在工作中自覺踐行“三個代表”重要思想，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，為實現(xiàn)機關(guān)作風(fēng)整頓目標(biāo)加倍努力工作。

二、整改計劃

為使機關(guān)作風(fēng)建設(shè)取得實效，就必須使查擺出來的問題得到全面妥善的解決。我們組織全體教職工逐條對照查找出的意見和建議，從思想深處找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。通過領(lǐng)導(dǎo)班子會議專題討論，研究制定整改方案，明確了整改措施和整改重點。同時結(jié)合教育實際，我們將整改方案中的各項整改措施明確到部門、明確

到責(zé)任人，把解決問題、落實建設(shè)要求與履行崗位職責(zé)很好的結(jié)合起來，確保每一項措施落實到部門、責(zé)任細(xì)化到個人。我們的整改措施有：

1、師德方面

師德是每一位教師的立身之本，興德之源。為此，我校把“鑄師魂、揚師德、樹新風(fēng)”作為整頓師德的重點和目標(biāo)，建立和完善各種師德制度，依法治校、從嚴(yán)治教。從源頭上杜絕教師的一些不良行為，教育廣大的教師能以高尚的儀表形象，文明的語言，健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表。通過開展教師職業(yè)道德修養(yǎng)征文比賽活動，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風(fēng)。引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，既教書，又育人，既言傳，又身教。

2、教育觀念方面

與時俱進(jìn)的教育觀念是每一位教師的立教之本、興教之源。為此，學(xué)校把“換腦筋、樹形象、爭一流”作為整頓教育觀念的基礎(chǔ)和前提，做到兩個結(jié)合。

（1）把整頓作風(fēng)同學(xué)校的校本培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，不斷充實自己，不斷拓寬知識面，做適應(yīng)時代要求的新型教師。

（2）把整頓作風(fēng)同學(xué)校的信息化建設(shè)相結(jié)合，積極組織我校教師參加培訓(xùn)，提高教師運用信息技術(shù)的能力。

3、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)工作是我校的立校之本、興校之源，為此學(xué)校把“重科研、興教研、創(chuàng)特色”作為整頓作風(fēng)的難點和突破口，做到三個結(jié)合。

（1）把整頓作風(fēng)同教師的在職進(jìn)修結(jié)合起來，鼓勵教師的在職進(jìn)修，要求全體教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，鼓勵年輕教師在學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上再提升。

（2）把整頓作風(fēng)同課堂教學(xué)活動結(jié)合起來，促進(jìn)教師一絲不茍，精益求精的備好、上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的實效，真正樹立課堂教學(xué)的精品意識和優(yōu)質(zhì)意識，成為學(xué)識淵博、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。（3）把整頓作風(fēng)同抓教科研緊密的結(jié)合起來。引導(dǎo)教師們同心同德，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正發(fā)揮教研組集體的力量，保證我校教育教學(xué)的長興不衰。

三、主要效果

通過整改階段的工作，我校機關(guān)機關(guān)作風(fēng)建設(shè)取得了良好效果，主要表現(xiàn)在：

一是通過認(rèn)真整改，全體教職工的素質(zhì)有了明顯進(jìn)步，紀(jì)律觀念和自律意識明顯增強，工作的積極性和主動性明顯提高。

二是通過認(rèn)真整改，學(xué)校各個崗位上具體標(biāo)準(zhǔn)和要求得到進(jìn)一步提升，樹立了教育系統(tǒng)的良好形象。

三是通過認(rèn)真整改，使影響我校教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局、廣大人民群眾關(guān)注、社會反映強烈的問題得到了有效解決，人民群眾對教育的滿意度大大提高。

總之，通過我校全體教職工的共同努力，整改階段開展順利，圓滿完成了各項要求，為下一步我校開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)工作奠定了良好基礎(chǔ)。

第三篇：機關(guān)作風(fēng)整頓活動階段總結(jié)

縣機關(guān)作風(fēng)整頓活動階段工作總結(jié)

市作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

我縣從2010年5月起，集中三個月時間開展了干部職工作風(fēng)整頓活動，取得了階段性成果。根據(jù)全市機關(guān)作風(fēng)整頓電視電話會議精神，縣委、縣政府決定把我縣作風(fēng)整頓活動延長一個月，重點解決前階段我縣干部職工作風(fēng)整頓中暴露出的突出問題，切實鞏固提高我縣干部職工作風(fēng)整頓的成效?，F(xiàn)將第一階段和第二階段的工作情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化學(xué)習(xí)宣傳，提高思想認(rèn)識 按照全市機關(guān)作風(fēng)整頓的新任務(wù)、新要求，8月5日，我縣對全縣作風(fēng)整頓工作進(jìn)行了再動員、再安排、再部署，出臺實施意見，成立了由縣委副書記 任組長，常務(wù)副縣長、組織部長、紀(jì)檢書記 為副組長，縣委辦、政府辦、人大辦、政協(xié)辦、直工委、監(jiān)察局、組織部、督查辦等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的縣委機關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣紀(jì)檢委。重點從堅持“六種作風(fēng)”，反對“六種傾向”，解決“六個問題”等方面進(jìn)行整頓，并要求全縣廣大干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到“十要十不準(zhǔn)”：一要勤學(xué)善思、勇于創(chuàng)新，不準(zhǔn)不學(xué)無術(shù)、固步自封；二藥愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)，不準(zhǔn)擅離職守、無所作為；三要為民服務(wù)、熱情周到，不準(zhǔn)敷衍應(yīng)付、推諉扯皮；四要立說立行、真抓實干，不準(zhǔn)消極怠工、虛假漂?。晃逡?/p>

潔自律、勤儉節(jié)約，不準(zhǔn)徇私舞弊、鋪張浪費；六要遵紀(jì)守法、規(guī)范行為，不準(zhǔn)目無法紀(jì)、失職瀆職；七要照章辦事、依法行政，不準(zhǔn)吃拿卡要、自行其事；八要顧全大局、令行禁止、不準(zhǔn)本位主義、各自為政；九要發(fā)揚民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不準(zhǔn)相互拆臺、貽誤工作；十要樹立形象、爭創(chuàng)一流，不準(zhǔn)萎靡不振、甘于平庸。全面教育和引導(dǎo)機關(guān)全體干部職工奮發(fā)有為，努力工作，提高工作效率和服務(wù)水平。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門基本能夠按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，精心組織，周密安排，狠抓落實，及時召開動員部署大會，對作風(fēng)整頓的目的、意義、步驟和方法進(jìn)行宣傳發(fā)動，并成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)，結(jié)合實際制定了本機關(guān)作風(fēng)整頓實施方案，堅持“一把手”親自抓，層層落實責(zé)任，明確任務(wù)。并通過采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)等多種形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和政治、經(jīng)濟(jì)、法律以及業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)中省市和縣委制定的一系列機關(guān)規(guī)章制度等相關(guān)文件，如縣糧食局每周星期一、三、五定時組織全局干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并實行學(xué)習(xí)人員簽到制；縣老干局精心組織老干部定時進(jìn)行學(xué)習(xí)，鼓勵他們一如既往的發(fā)揮智囊團(tuán)作用，為縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展發(fā)揮余熱； 鎮(zhèn)把作風(fēng)整頓作為抓落實的有力抓手，安排全體干部集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)文件，班子成員人人輔導(dǎo)一次農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，共同切磋、提高技能。通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，增強了搞好整頓工作的積極性、自覺性和主動性。

二、堅持多措并舉，查找突出問題，全面對照檢查 在第一階段學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門通過發(fā)放征求意見函、深入基層走訪調(diào)研、召開座談會、民主生活會以及設(shè)立意見箱等形式，廣泛征求社會和群眾的意見建議，認(rèn)真查擺本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門、本單位在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，逐條堅持現(xiàn)有機關(guān)制度執(zhí)行情況和制度本身存在的缺失以及不適應(yīng)形勢要求的問題，深入分析產(chǎn)生的原因，采取有力措施，逐一加以解決。如：縣委辦以此次作風(fēng)整頓為契機，建立了考核量化長效機制；直工委對機關(guān)黨組織進(jìn)行了有關(guān)變動或重新設(shè)置，不斷加大入黨積極分子的培訓(xùn)力度；縣中小企業(yè)促進(jìn)局先后組織了多次作風(fēng)整頓專題學(xué)習(xí)，向全體職工發(fā)放了作風(fēng)整頓民主測評表，對領(lǐng)導(dǎo)班子和全局工作進(jìn)行評議；公安局堅持每周不少于兩次的集中學(xué)習(xí)，加強干警隊伍管理，實行每周星期一、三、五定時查崗，及時通報考勤情況，對隊伍中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題及時督促整改；寇家塬鎮(zhèn)結(jié)合作風(fēng)整頓全面加強小城鎮(zhèn)建設(shè)和煤田開發(fā)前期工作，并將干部實績納入考核范圍，與全年績效工資掛鉤；薛下村黨委、政府結(jié)合作風(fēng)整頓，廣泛征詢鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村兩委會成員以及村民的意見，分類歸納，集中討論解決。

三、突出工作重點，強化督促檢查，注重整頓實效 針對群眾反映的熱點、難點問題，縣委機關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過明察暗訪等形式對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門整頓工作

開展進(jìn)行跟蹤督查，對整頓工作不認(rèn)真、不扎實的及時提出改進(jìn)意見，對未完成階段任務(wù)的，嚴(yán)肅紀(jì)律，集中整頓，確保作風(fēng)整頓活動取得實效。目前，專項督查60余次，共編發(fā)綜合督查專報3期，發(fā)現(xiàn)普遍性問題15個，提出合理化建議20余條。

通過前兩個階段的整頓工作，全縣機關(guān)干部職工政治意識、責(zé)任意識、大局意識和紀(jì)律觀念有所增強，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，工作水平和工作質(zhì)量有了明顯提高，為第三階段整章建制工作順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

第四篇：整頓機關(guān)作風(fēng)活動自查自糾階段總結(jié)

人社局整頓機關(guān)作風(fēng)活動

自查自糾階段總結(jié)

為加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，我局積極開展了整頓機關(guān)作風(fēng)活動，按照縣委、政府整頓機關(guān)作風(fēng)的統(tǒng)一安排，以及我局整頓機關(guān)作風(fēng)活動的總體部署，我局以股（室）、二級單位為單位，組織干部職工認(rèn)真查找自身存在的問題，對我局存在的問題召開了討論會，進(jìn)行深刻剖析，研究制定整了改措施，明確整改重點，落實了整改任務(wù)。

通過召開整頓機關(guān)作風(fēng)活動討論會，總結(jié)了我局機關(guān)作風(fēng)存在的問題：

一是機關(guān)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，有的干部學(xué)習(xí)意識淡薄，沒有緊迫感和危機感，工作憑感覺、辦事憑經(jīng)驗、服務(wù)憑心情，學(xué)習(xí)出于應(yīng)付；

二是業(yè)務(wù)知識不夠鉆研，對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，缺乏一種刻苦鉆研的精神；

三是工作漂浮不務(wù)實，少數(shù)機關(guān)干部缺乏全局觀念和服務(wù)意識，有令不行，有禁不止，服務(wù)態(tài)度不好，工作效率不高，工作中采取回避、推諉、拖拉的態(tài)度，對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

四是紀(jì)律散漫不嚴(yán)明，個別機關(guān)干部慵懶散漫，上班時間無所事事，擅離職守，對工作麻木、厭煩，得過且過，應(yīng)付了事，工作紀(jì)律散漫，上班遲到、早退，上網(wǎng)聊天、玩游戲。

針對上述存在的問題，我局積極采取有效措施，在全局制定了相應(yīng)的制度：

一是制定機關(guān)干部學(xué)習(xí)制度，對整頓機關(guān)作風(fēng)活動進(jìn)一步學(xué)習(xí)安排，增強了機關(guān)干部對整頓機關(guān)作風(fēng)的意識，同時積極開展了機關(guān)干部的思想教育，加強機關(guān)干部的學(xué)習(xí)思想，加強政治理論學(xué)習(xí)；

二是完善機關(guān)干部工作制度、業(yè)務(wù)流程，培訓(xùn)機關(guān)干部對制度的深刻認(rèn)知和業(yè)務(wù)知識加強，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，三是制定機關(guān)干部考勤制度、請銷假制度、查崗制度，實行上下班簽到、簽退，指紋考勤，上班時間由局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不定時查崗。

第五篇：徐城中學(xué)機關(guān)作風(fēng)整治實施方案

徐城中學(xué)開展“機關(guān)作風(fēng)整治年”活動

實施方案

為認(rèn)真貫徹落實縣教育局關(guān)于“機關(guān)作風(fēng)整治年”活動實施方案的通知要求，進(jìn)一步加強我校機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，營造良好的政務(wù)環(huán)境，根據(jù)徐教字2012（17號）文件有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，校委會研究決定，從2012年3月至2012年12月，在全校開展機關(guān)作風(fēng)整治活動。為確保活動扎實有效開展，特制定實施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“樹理想、燃激情、提效能、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展”為主題，以制度建設(shè)為根本，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以解決當(dāng)前作風(fēng)存在的和人民群眾反映強烈的突出問題為重點，全面加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，有效提升工作效率和服務(wù)水平，為促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，為我縣建設(shè)海峽城市和廣東省生態(tài)發(fā)展區(qū)提供良好的政務(wù)環(huán)境。

二、目標(biāo)要求

通過開展“機關(guān)作風(fēng)整治年”活動，著力整治“庸、懶、散、拖、扯、貪”等六種現(xiàn)象和“得過且過、不思進(jìn)?。煌莆镀?、效率低下；墨守成規(guī)、死摳條文；久坐機關(guān)、浮在面上；明哲保身、不敢擔(dān)當(dāng)；拈輕怕重、不敢碰硬；紀(jì)律松弛、作風(fēng)渙散；地域劃線、鬧不團(tuán)結(jié)；講究排場、鋪張浪費；以權(quán)謀私、吃拿卡要”等十大機關(guān)作風(fēng)問題，切實建立完善制度、規(guī)范管理、強化監(jiān)督、獎優(yōu)懲劣、落實責(zé)任追究的管理體制和運行機制，建設(shè)一支樂教善導(dǎo)、勤政為民、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、辦事公道、廉潔高效的教師隊伍，使干部隊伍組織明顯增強、服務(wù)質(zhì)量明顯提高、工作效能明顯提升、機關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、群眾滿意度明顯提高。

（一）著力解決作風(fēng)漂浮問題，錘煉“實”字作風(fēng)。

要解決弄虛作假、敷衍了事，做表面文章、搞花架子，應(yīng)付上級、沽名釣譽等問題；進(jìn)一步增強求真務(wù)實意識，做到腳踏實地、真抓實干，提高服務(wù)效能，推動工作落實，努力形成重實際、說實話、辦實事、求實效的風(fēng)氣。

（二）著力解決“衙門”作風(fēng)問題，錘煉“深”字作風(fēng)。

要解決久坐機關(guān)、浮在面上，不深入基層、不調(diào)查研究，安排布置多指導(dǎo)幫助少等問題；進(jìn)一步增強宗旨服務(wù)意識，做到下鄉(xiāng)家訪了解實情、發(fā)現(xiàn)問題，融入群眾排民困、解民憂，努力形成深入基層、深入群眾、深入實際的風(fēng)氣。

（三）著力解決庸懶散軟問題，錘煉“硬”字作風(fēng)。

要解決工作得過且過，不敢擔(dān)當(dāng)，當(dāng)老好人，胸?zé)o大志，庸碌無為，因循守舊，死摳條文，躲避矛盾，害怕困難，推諉扯皮的問題；進(jìn)一步增強抓機遇、求卓越、爭一流的意識，做到把創(chuàng)品牌+特色的目標(biāo)任務(wù)與做好本職工作結(jié)合起來，培養(yǎng)一支有責(zé)任、有激情、有智慧、有人格的教師隊伍，努力形成攻堅克難、開拓進(jìn)取的風(fēng)氣。

（四）著力解決辦事拖拉問題，錘煉“快”字作風(fēng)。

要解決緊迫感不夠，精神萎靡不振，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，辦事效率低下和紀(jì)律松弛、出工不出力等問題；進(jìn)一步增強愛崗敬業(yè)、勤勉干事意識，做到時刻保持昂揚向上的精神氣概、果斷高效的執(zhí)行力，埋頭苦干、扎實工作，提高履職能力和行政效率，努力形成快字當(dāng)先、只爭朝夕、雷厲風(fēng)行、高效優(yōu)質(zhì)的風(fēng)氣。

（五）著力解決狹隘圈子問題，錘煉“公”字作風(fēng)。

要解決以地域劃線、以小圈子定親疏，用人唯親、辦事不公，爭權(quán)奪利、鬧不團(tuán)結(jié)等問題；進(jìn)一步增強黨性至上、大局為重意識，做到樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確處理好局部與全局、個人與集體、當(dāng)前與長遠(yuǎn) 2 的關(guān)系，自覺服務(wù)發(fā)展，推動崛起，努力形成顧全大局、服務(wù)整體、秉公用權(quán)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣。

（六）著力解決吃拿卡要問題，錘煉“廉”字作風(fēng)。

要解決法紀(jì)觀念淡薄，忽視道德自律，濫用權(quán)力，吃拿卡要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，講排場、鋪張浪費等問題；進(jìn)一步增強廉潔自律、自覺接受監(jiān)督意識，做到遵章守紀(jì)、依法辦學(xué)、艱苦奮斗、務(wù)實為民，努力形成風(fēng)清氣正、干凈干事的風(fēng)氣。

三、主要措施

開展“機關(guān)作風(fēng)整治年”活動，要充分借鑒解放思想學(xué)習(xí)討論活動、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成功經(jīng)驗，通過階段整治和堅持不懈努力，使學(xué)校機關(guān)作風(fēng)取得新成效，教育改革發(fā)展取得新突破。具體要抓好以下工作：

（一）強化教育培訓(xùn)工作，提高干部整體素質(zhì)。

通過召開理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會、民主生活會、專題學(xué)習(xí)會以及專題輔導(dǎo)、看錄像、參觀訪問、調(diào)研、撰寫心得體會等形式，在干部中廣泛開展“樹理想、燃激情、優(yōu)服務(wù)、提效能、促發(fā)展”主題教育、“五榮五恥”創(chuàng)業(yè)觀教育、營選“五講五比”（講責(zé)任比服務(wù)、講學(xué)習(xí)比能力、講實干比成效、講協(xié)作比合力、講廉潔比口碑）活動的濃厚氛圍和組織實施“三個一”（即精讀一本好書，每人從徐聞縣機關(guān)作風(fēng)整治年活動推薦書目中自選1本（篇）書目進(jìn)行精讀，在熟悉內(nèi)容、掌握重點、把握實質(zhì)、助力教育跨越發(fā)展上下功夫；交流一次心得體會，堅持做筆記、寫心得，每人在活動每階段至少寫一篇心得體會文章；撰寫一篇檢查分析報告）活動，努力使全體干部職工認(rèn)識上有新提高，學(xué)習(xí)上有新突破，工作上有新成效。加強廉政教育、警示教育，廣泛宣傳反腐倡廉政策法規(guī)、工作成果和先進(jìn)典型，打造機關(guān)廉政品牌。加強機關(guān)和校園文化建設(shè)，不斷豐富文化建設(shè)內(nèi)涵，提升文化品味。通過舉辦各類 3

專業(yè)培訓(xùn)和組織自學(xué)，塑造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型機關(guān)，提高干部整體素質(zhì)。

（二）強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，落實教育發(fā)展任務(wù)。

當(dāng)前教育改革發(fā)展目標(biāo)已明確，思路已清晰，任務(wù)已確定，關(guān)鍵在于抓落實。領(lǐng)導(dǎo)班子要把抓落實作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能的重要理念，作為一種責(zé)任、一種行動，敢闖敢干、真抓實干，著力干出實績、干出成效。

一是善于統(tǒng)籌抓落實。領(lǐng)導(dǎo)班子要積極響應(yīng)縣委提出的為建設(shè)海峽城市和廣東省生態(tài)發(fā)展區(qū)為著力點，切實推進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展落實責(zé)任，增強統(tǒng)籌教育科學(xué)發(fā)展的能力，加快實施《湛江市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出的5大戰(zhàn)略、9項重點工程和重點工作。加強與各職能部門的溝通協(xié)調(diào)，形成推動教育改革發(fā)展的強大合力。

二是善于創(chuàng)新抓落實。當(dāng)前和今后一個時期，教育工作將面臨很多新情況和新問題。要有效推進(jìn)各項工作，領(lǐng)導(dǎo)班子必須創(chuàng)新思路，因地制宜，創(chuàng)造性地開展工作。要把改革創(chuàng)新貫徹到行動上來，融入到先行、先試上，落實到破解難題、化解矛盾上，找準(zhǔn)結(jié)合點、突破點，以局部帶動全局。要以敢為人先的精神抓落實，敢于直面矛盾，多出新招實招，善于破解各種發(fā)展難題。今年要突出抓好初中三年德育教育行動計劃、學(xué)生防輟工作。加強電化教育建設(shè)等重點工作，全力完成階段性目標(biāo)任務(wù)，辦好人民滿意的教育。

三是善于督辦抓落實。要加強督辦考核，堅持把督辦考核作為狠抓工作落實的有力措施，對上級部門考核問責(zé)工作事項和階段性重點工程，采取領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)落實工作責(zé)任、部門掛鉤聯(lián)系掌握工作進(jìn)展、限定完成時間節(jié)點、定期通報情況、專項督查督辦等辦法，以壓力促動力。處室工作人員做到目標(biāo)清、責(zé)任明，每一工作事項有布置、有檢查、有結(jié)果，事事有人做、人人有事做，不斷提高行政執(zhí)行力，確保工作實效。

（三）強化問題分析排查，全面提高整改質(zhì)量。

堅持“五路問計”，開展“五查五看”，廣泛征求意見，開門查找問題。“五 4

路問計”即召開征求意見座談會、開展網(wǎng)絡(luò)民意調(diào)查、公布投訴電話和電子郵箱、向服務(wù)對象和社會各界發(fā)放調(diào)查問卷、上門走訪等?！拔宀槲宥堋奔床樗枷搿⒖礊槊穹?wù)意識、大局意識、責(zé)任意識是否明確；查行為、看是否存在要著力破解的突出問題；查效率，看現(xiàn)有政策文件和行政審批項目設(shè)置規(guī)定是否有利于發(fā)展和快捷便民；查制度，看現(xiàn)有規(guī)章制度是否健全、切合實際、執(zhí)行到位；查紀(jì)律，看是否存在紀(jì)律松散、吃拿卡要和違法違規(guī)行為。加強整改落實，提高整改質(zhì)量，針對排查出的問題，認(rèn)真研究和落實改進(jìn)作風(fēng)的具體措施，促使作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，效能明顯提升。

（四）強化規(guī)章制度建設(shè)，全面提升機關(guān)效能。

建立和健全機關(guān)服務(wù)相關(guān)制度，形成科學(xué)完善、規(guī)范合理、運轉(zhuǎn)高效的運行機制，完善制度管財、管物、管人、管事，以制度規(guī)范、促進(jìn)工作。要對行政權(quán)力事項（含審批權(quán)、行政事業(yè)性收費等）及辦理流程進(jìn)行全面清理，進(jìn)一步完善《教育雙向考核制度》和《徐聞縣義務(wù)教育學(xué)校擴權(quán)強校實施方案》，全面公開崗位職責(zé)權(quán)限、辦事流程及投訴舉報渠道等，進(jìn)一步加強干部隊伍建設(shè)，提高機關(guān)辦事效能，促進(jìn)教育事業(yè)大發(fā)展大提高。健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)由校長任組長，副校長及紀(jì)檢監(jiān)督員為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，健全干部考勤制度，實行副校長值周、中層干部值日的制度，嚴(yán)格干部休假審批、出差報告制度，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律。實行周會制度，對上周工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對本周工作進(jìn)行精心部署。規(guī)范學(xué)校文件管理，堅持“實事、安全、精簡、高效、及時、準(zhǔn)確”的辦文原則，確保文件資料規(guī)范化。加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，減少文山會海，要求分管領(lǐng)導(dǎo)每月第一周星期一將本月開展的重大活動或會議作出安排，報校長統(tǒng)籌安排，送副校長審定。

（五）強化黨風(fēng)廉政建設(shè)，營造風(fēng)清氣正環(huán)境。

要以制度建設(shè)為抓手，緊緊圍繞教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲治等工作，全面構(gòu)建“懲防并舉、注重預(yù)防”的反腐倡謙制度體系。

1、要完善“一崗雙責(zé)”制度，全面推進(jìn)依法行政。全面推行政務(wù)、校務(wù)公開，深入開展紀(jì)律學(xué)習(xí)教育月和廉政文化進(jìn)校園等活動。推行教育行風(fēng)評議制度，接受群眾和社會監(jiān)督。

2、要完善預(yù)先報告制度，加強公務(wù)接待和車輛管理。嚴(yán)格執(zhí)行會議、接待、旅差、辦公用品、印刷、校產(chǎn)維修等審批規(guī)定，特別是接待費、外地旅差費事前要報告，事后要從嚴(yán)審批，防止公款超標(biāo)接待、相互宴請和公款旅游或公款變相旅游問題的出現(xiàn)。

3、要完善項目預(yù)算制度，實行“陽光消費”。實行收費項目支出預(yù)算制度，嚴(yán)格票據(jù)購銷程序，全面推行“陽光消費”，使公務(wù)經(jīng)費開支更規(guī)范、透明、節(jié)約。

4、要完善招投標(biāo)制度，實行“陽光工程”。凡是基建工程規(guī)劃建設(shè)和大宗物資采購均實行招投標(biāo)制度，嚴(yán)格按照《徐聞縣中小學(xué)基建工程管理暫行辦法》（徐教字[2011]80號）規(guī)范管理。

5、要專項治理商業(yè)賄賂，加強內(nèi)部審計監(jiān)督。促進(jìn)教育專項資金管理水平和使用效益的提高。

（六）強化解決熱點難題，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。

1、要堅持“零容忍”查處亂收費。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)和教育收費行為，切實將治理亂收費作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重中之重，堅持“零容忍”，嚴(yán)肅查處亂收費行為，建立和完善規(guī)范教育收費的長效機制。

2、要提高校園安全防范水平。全面加強安全教育、管理和防范工作，確保廣大師生思想穩(wěn)定、扎實推進(jìn)平安校園建設(shè)。加強學(xué)校及周邊治安綜合治理，完善安全防控體系和突發(fā)公共事件應(yīng)急管理體系，把不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)，營造和諧穩(wěn)定的環(huán)境和氛圍。

3、要提高教師待遇。加大教師住房和工作用房建設(shè)籌備工作，為全體教師提供足夠的方便，使教師專心工作，維護(hù)教師的合法權(quán)益，職稱評聘工作 6

公平、公正，確保教育教學(xué)工作能順利進(jìn)行。

4、要大力抓好招生考試工作，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分明，獎罰有度，保障考試公平、公正。

四、方法步驟

“機關(guān)作風(fēng)整治年”活動從2012年3月開始到12月結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。

（一）動員教育階段（3月份）。

學(xué)校“機關(guān)作風(fēng)整治年”活動積極響應(yīng)，落實“五個一”要求，制定了一份工作方案，召開一次動員會，制作了一個宣傳專欄，舉辦一次學(xué)習(xí)討論會，學(xué)習(xí)一批推薦參考書目。通過召開各種會議，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)信息平臺，校園橫幅標(biāo)語等形式進(jìn)行廣泛動員宣傳。引導(dǎo)廣大干部、師生充分認(rèn)識開展“機關(guān)作風(fēng)整治年”活動的重要意義，真正把思想和行動統(tǒng)一到縣委的部署上來，切實增強改進(jìn)作風(fēng)的責(zé)任感和緊迫感。廣泛開展一系列的主題教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生素質(zhì)能力。召開專題民主生活會，積極參加“徐聞教育論壇”。充分發(fā)揮正反典型的教育作用，抓好兩頭、帶動中間，以正面典型引路，及時推介好經(jīng)驗、好做法，促使干部、師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)；以反面典型警醒，總結(jié)教訓(xùn)、舉一反

三、鞭策后進(jìn)，促進(jìn)干部、師生知恥而進(jìn)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

（二）檢查分析階段（4—5月）。

開展“五路問計”、“五查五看”活動，廣泛聽取意見、建議并接受群眾評議，查找作風(fēng)方面存在的突出問題，認(rèn)真分析問題的危害性和根源，明確整改方向，形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查分析報告。利用比較了解情況的有利條件，鼓勵互提建議，每人查找學(xué)校作風(fēng)方面一個以上的存在問題，提出一條以上建議，并積極參與到群眾中去，圍繞影響教育改革發(fā)展大局、師生、群眾反映強烈的熱點難點問題，深入開展調(diào)研，面對面地聽取意見和建議，暢通意見征集 7

渠道。

（三）落實整改階段（6月至9月）。

針對“五查五看”和作風(fēng)評議中查找出的問題，制定整改措施，明確整改內(nèi)容、措施、時限和責(zé)任人，逐一落實整改。研究制定鞏固和擴大活動成果的具體措施和方法，將有效做法用制度形式固定下來，形成務(wù)實、管用、長效的工作機制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子采取適當(dāng)形式向社會作一次公開承諾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班子工作不力、群眾意見較大的干部，學(xué)校負(fù)責(zé)人要對其進(jìn)行約談，督促整改落實。

（四）考評總結(jié)階段（10月至12月）。

學(xué)校對開展作風(fēng)整治活動取得的成效、存在不足等進(jìn)行自評總結(jié)。同時對先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)或干部進(jìn)行表揚，對落后的進(jìn)行問責(zé)。校辦公室要積累和整理好活動資料、制作活動相冊，全面準(zhǔn)備縣對開展“機關(guān)作風(fēng)整治年”活動情況進(jìn)行檢查驗收。

五、工作要求

學(xué)校要把開展“機關(guān)作風(fēng)整治年”活動作為當(dāng)前一項重要政治任務(wù)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、周密部署、狠抓落實。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“機關(guān)作風(fēng)整治年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄧?yán)^忠校長任組長，陳存忠、凌安鵬、黃堪選副校長、翁妃文紀(jì)檢監(jiān)督員任副組長，各部門主任任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)開展整治活動的具體工作，在整治活動中，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭深入學(xué)習(xí)，檢查分析、整改落實、撰寫體會文章、撰寫檢查分析報告，以模范行動帶動和促進(jìn)機關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和效能的提升，切實增強活動的針對性和實效性。學(xué)校成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、深入抓，一級抓一級，逐級抓落實。

（二）廣泛宣傳，鼓勵創(chuàng)新。

學(xué)校采取各種有效措施，大力宣傳“機關(guān)作風(fēng)整治年”活動。主動爭取社會各屆的關(guān)心和支持，極力采納有利于轉(zhuǎn)變教育機關(guān)作風(fēng)、提升機關(guān)效能、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的意見和建議。鼓勵學(xué)校在采用切實有效的學(xué)習(xí)方式、確定針對性強的活動內(nèi)容上積極創(chuàng)新，在完善體制機制、探索科學(xué)發(fā)展模式上積極創(chuàng)新，在破解發(fā)展難題、推動教育跨越發(fā)展上積極創(chuàng)新，使整治活動始終充滿活力、扎實有效。

（三）嚴(yán)明紀(jì)律，落實獎懲。

嚴(yán)明紀(jì)律是作風(fēng)整治取得整體實效的重要保證。根據(jù)局的指示，凡群眾滿意度不達(dá)標(biāo)的單位，當(dāng)年給予“黃牌警示”，向社會公示；連續(xù)兩年不達(dá)標(biāo)的，對單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行崗位調(diào)整或問責(zé)處分。所以學(xué)校要用鐵的紀(jì)律推動作風(fēng)整治活動開展。對作風(fēng)優(yōu)良的校領(lǐng)導(dǎo)或干部進(jìn)行通報表揚，優(yōu)先提拔任用先進(jìn)個人；對作風(fēng)整治不力者校長要對其進(jìn)行誡勉談話，甚至上報上級對其作出調(diào)整，年內(nèi)不能評優(yōu)評先。

（四）加強督查，及時總結(jié)。

我校響應(yīng)局的指示，積極開展整治活動，扎實開展各階段活動，加強督查，確保質(zhì)量，務(wù)求實效。各階段工作結(jié)束后，學(xué)校會將開展活動情況總結(jié)以書面和電子郵件形式及時上報教育局辦公室。

六、徐城中學(xué)機關(guān)作風(fēng)整治領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為確保這次機關(guān)作風(fēng)整治工作取得實效，我校成立了 “機關(guān)作風(fēng)整治年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)部署、組織、協(xié)調(diào)我校機關(guān)作風(fēng)整治工作，組成成員以下：

組 長：鄧?yán)^忠

副組長：陳存忠、凌安鵬、黃堪選、翁妃文

成 員：林運望、馮如錦、勞立光、鄧振奮、黃冰晶、林勝、姚齊敬、李 9

脆倩、陳承敬、林朝輝。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教導(dǎo)處（聯(lián)系電話：4894481）。辦公室主任由翁妃文紀(jì)檢員兼任。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視“機關(guān)作風(fēng)整治年”活動，把其作為加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)、深化化腐倡廉工作和紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的一項重要任務(wù)擺上議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親抓，成立工作機構(gòu)，制訂方案，認(rèn)真組織抓落實。

2012 10

徐聞縣徐城中學(xué)

年3月26日