第一篇：初一(七年級(jí))新班主任工作小結(jié)

初一新班主任工作總結(jié)

2013年，我以優(yōu)異的成績(jī)從某大學(xué)大學(xué)畢業(yè)了。來(lái)到了某某中學(xué)，成為了一名光榮的人民教師。作為一名新老師，我接手了新初一年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)我還擔(dān)任七年級(jí)二班的班主任。在此之前我對(duì)班主任工作只有理論，而沒(méi)有實(shí)踐。因此，我倍感肩上的壓力。但我相信適度的壓力就是成功的動(dòng)力，所以我不斷地要求自己努力、成長(zhǎng)。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就這樣結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期以來(lái)的班主任工作，既有收獲，也有遺憾。既有心酸，也有欣慰。下面我從這幾個(gè)方面小結(jié)一下我這學(xué)期的班主任工作。

一、班級(jí)現(xiàn)狀

我?guī)У陌嗉?jí)是七年級(jí)二班，屬于常規(guī)教學(xué)班。光論學(xué)習(xí)成績(jī)并不具備競(jìng)爭(zhēng)力。但令我欣慰的是，這個(gè)班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。在學(xué)校各項(xiàng)比賽中都能夠通過(guò)努力取得非常好的成績(jī)，并且多次獲得紅旗班的榮譽(yù)。仔細(xì)回想這一學(xué)期以來(lái)我在班級(jí)管理上的管理，以下幾個(gè)方面我自認(rèn)為是做得比較好的。

1、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范

在學(xué)期伊始之際,召開主題班會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺(jué),曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其我們班中有兩個(gè)同學(xué)思想點(diǎn)小偏激或者小沖動(dòng)，對(duì)于這樣的學(xué)生我則站在他們的角度說(shuō)話，多方面的進(jìn)行談心教育?，F(xiàn)在這兩

個(gè)同學(xué)已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)頂撞老師，上學(xué)遲到，不尊重同學(xué)的事件，并能很好的理解老師。

2、培養(yǎng)正確的輿論讓他們懂得尊重誠(chéng)實(shí)，形成良好的班風(fēng)

我組織學(xué)生學(xué)習(xí)道德規(guī)范，提高他們的認(rèn)識(shí)；并堅(jiān)持表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良的思想行為，為形成正確輿論打下思想基礎(chǔ)。學(xué)生來(lái)自不同的家庭和小學(xué)，有很多學(xué)生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開學(xué)初期通過(guò)班會(huì)和平時(shí)的事件灌輸學(xué)生尊重和誠(chéng)實(shí)的思想，讓他們對(duì)同學(xué)對(duì)老師都要尊重對(duì)自己對(duì)別人都要誠(chéng)實(shí)，現(xiàn)在班里有些同學(xué)之間相互打鬧被老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)時(shí)他們都能主動(dòng)承認(rèn)自己錯(cuò)誤說(shuō)自己沒(méi)有尊重同學(xué)并會(huì)改正。通過(guò)這樣小的轉(zhuǎn)變，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠(chéng)實(shí)的人。

3、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感

我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種活動(dòng)。因?yàn)榧w榮譽(yù)是通過(guò)開展集體活動(dòng)逐步形成起來(lái)的。只有在為實(shí)現(xiàn)集體的共同目標(biāo)而進(jìn)行的系列活動(dòng)中，全班學(xué)生才能充分交往、相互了解、建立友誼。才能更好地分工協(xié)作，把全班同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成集體的核心；才能激發(fā)出學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人與人、個(gè)人與集體、班級(jí)與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)之間的關(guān)系，形成正確的輿論。

4、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和提高成績(jī)的保證。在維護(hù)班級(jí)紀(jì)律上，我充分發(fā)揮我作為班主任的作用。經(jīng)常教育學(xué)生遵守學(xué)校制度，不遲到、不早退、不曠課；上課要認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律；按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，并按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、上交作業(yè)；督促他們

抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于完成作業(yè)總有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談話，詢問(wèn)原因，聯(lián)合家長(zhǎng)和其他教師共同幫助學(xué)生完成好平時(shí)作業(yè)。大部分學(xué)生都能很好完成作業(yè)，但現(xiàn)在仍有少數(shù)學(xué)生作業(yè)存在問(wèn)題，現(xiàn)在也正在再努力幫助他們。

二、遇到的問(wèn)題：

1、初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式不同，剛進(jìn)入初中的學(xué)生們還不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方式，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我雖然做了很多的努力，但是總覺(jué)得學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣進(jìn)步不大？

2、班中同學(xué)有幾個(gè)人很有個(gè)性，看待事情的態(tài)度不太平常，對(duì)他們我應(yīng)該用什么方式讓他們不會(huì)影響班中秩序和其他同學(xué)，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我？

3、現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)都很強(qiáng)，和別人接觸的時(shí)候也常常自我為中心，有時(shí)對(duì)同學(xué)不夠尊敬，對(duì)老師也不夠尊敬服從，如何使他們能融入集體，尊敬他人，服從學(xué)校和老師的安排？

4、班委在班中的作用很重要，但是如何培養(yǎng)他們成為我的左右手，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動(dòng)班中正風(fēng)正氣？

三、新學(xué)期展望

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作，我了解到了班主任工作是艱辛而繁瑣的，但班主任工作又是神圣而光榮的。在這一學(xué)期中有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師教授我有關(guān)當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)幫助我處理很多大大小小的事件，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，我也會(huì)

虛心努力學(xué)習(xí)，努力做好一位合格的班主任。

第二篇：初一班主任工作小結(jié)

初一（1）班班級(jí)工作小結(jié)

嚴(yán)玉萍

進(jìn)入初一，和學(xué)生一起，制定了班級(jí)計(jì)劃，確定了新的目標(biāo)：鞏固建設(shè)一個(gè)有秩序、有凝聚力、有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、充滿活力的班集體。

一、以人為本，構(gòu)建班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

1、認(rèn)真批閱周記，全面了解學(xué)生。

全班34名同學(xué)，從表面上看來(lái)，他們年齡相當(dāng)，似乎沒(méi)有多大差別。其實(shí)他們是一群有血有肉的鮮活的個(gè)體，各有各的特點(diǎn)，各有各的性格，各有各的家庭背景。我就布置他們寫周記，介紹“我和我家”、“我的同桌”，通過(guò)周記了解學(xué)生和他們的家庭狀況，盡可能做到心中有數(shù)。通過(guò)認(rèn)真批閱每篇周記，傾心與學(xué)生交流，化解學(xué)生心中的迷惑，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

2、構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)管理班級(jí)。

學(xué)生是構(gòu)成班集體的單元。初中生對(duì)很多問(wèn)題有自己的見(jiàn)解，有自己的觀點(diǎn)，具有很強(qiáng)的獨(dú)立性。所以對(duì)他們的管理必須以人為本，盡量做到有據(jù)可依、有證可查。因此，我要求學(xué)生全員參與，共同管理，用制度來(lái)管理人。

⑴民主選舉，組建強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶。”班干部是班主任的得力助手，是班務(wù)活動(dòng)的直接組織者、指揮者、參與者。組建一個(gè)具有號(hào)召力、影響力、凝聚力、值得信任、能大膽開展工作的班干部隊(duì)伍是班級(jí)管理的一個(gè)關(guān)鍵。

⑵量化管理。根據(jù)我班實(shí)情，全面實(shí)行量化管理。從早練到晚睡，分學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳、體育、安全等方面實(shí)行量化，由班委、團(tuán)支部、科代表、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核落實(shí)，責(zé)任到人，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。

二、從嚴(yán)治班，確定班級(jí)奮斗目標(biāo)。

一個(gè)有威信的班主任，最能產(chǎn)生向心力，把全班學(xué)生凝聚在自己的周圍。要想從嚴(yán)治班，就必須先讓學(xué)生服你、信你、甚至有點(diǎn)怕你。

⑴班主任首先要有“四嚴(yán)”：嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。⑵嚴(yán)肅認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課。每節(jié)班會(huì)課，我從不敢也不會(huì)馬虎對(duì)待，總是認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。在班會(huì)課上既對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，又對(duì)本周工作提出要求，不足之處及時(shí)指出，嚴(yán)肅批評(píng)，好的方面，大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，抑制歪風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，同時(shí)，結(jié)合學(xué)校工作要求，更重視每一次的主題班會(huì)。

三、傾注愛(ài)心，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能。

在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持與學(xué)生做朋友，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，面向每一位學(xué)生，在班上積極營(yíng)造一種“與人為善，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助競(jìng)爭(zhēng)，永不言敗”的氛圍，讓同學(xué)們感受到班集體的溫暖，班級(jí)正逐步走向自律自管，這些成績(jī)的取得，離不開我班科任老師的關(guān)心、教育，離不開兄弟班的協(xié)助、支持，更離不開學(xué)校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)！

學(xué)校的發(fā)展、振興，離不開班級(jí)的發(fā)展、振興。班主任工作是一門永無(wú)止境的高超學(xué)問(wèn)，沒(méi)有最好，只有更好，讓我們以更飽滿的熱情投入工作，以愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生的心靈，以誠(chéng)心贏得學(xué)生的信任，以耐心期待學(xué)生的進(jìn)步，以信心激勵(lì)學(xué)生的斗志。加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，加強(qiáng)研究，共同開創(chuàng)我校班級(jí)管理工作輝煌。

第三篇：新班主任工作小結(jié)

新班主任小結(jié)

我做過(guò)四年的班主任，今年是第五年。但做初中的班主任是第一次，所以我是一個(gè)新班主任，在班主任工作中有許多要學(xué)習(xí)和摸索的東西。由于學(xué)校的信任我第一年來(lái)學(xué)校就給我一個(gè)班級(jí)擔(dān)任班主任工作，當(dāng)然我們學(xué)校對(duì)學(xué)生相對(duì)較高的行為規(guī)范和學(xué)業(yè)要求讓我感到責(zé)任的重大。幸好有很好的指導(dǎo)老師——戴老師，在這一段的班主任工作中她對(duì)我的幫助真的很多，讓我受益不淺。在此我對(duì)戴老師要表示我真誠(chéng)的謝意。同時(shí)也要感謝我班的任課老師和辦公室同事，他們對(duì)我的幫助和支持一樣讓我受益不淺。在這個(gè)適應(yīng)過(guò)程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予我很多的指導(dǎo)和幫助，使我很快融入到現(xiàn)在的工作和學(xué)習(xí)之中，對(duì)此我要表示我最真摯的謝意。

來(lái)到丁橋初中半個(gè)學(xué)期，是我重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己，豐富自己的一段過(guò)程。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)制度和辦事程序已經(jīng)慢慢的了解，對(duì)初中學(xué)校和學(xué)生的情況也開始熟悉起來(lái)，對(duì)于本職的教學(xué)和班主任工作也入手了。在這個(gè)過(guò)程中以前的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我有很大的幫助，但工作環(huán)境的改變和工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)換還是適應(yīng)了一段時(shí)間，班主任工作是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)、德育工作中至關(guān)重要的一環(huán)。由于學(xué)校的信任我第一年來(lái)學(xué)校就給我一個(gè)班級(jí)擔(dān)任班主任工作，當(dāng)然我們學(xué)校對(duì)學(xué)生相對(duì)較高的行為規(guī)范和學(xué)業(yè)要求讓我感到責(zé)任的重大。在我班主任師傅戴老師的提點(diǎn)下我盡快的熟悉班務(wù)和學(xué)生情況，逐步推進(jìn)班級(jí)工作。好在初一時(shí)期學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成較好所以我的班主任工作開展也比較順利?，F(xiàn)在的八年級(jí)4班總體走上了軌道，班級(jí)相對(duì)穩(wěn)定。首先作為班主任我想應(yīng)該制定和完善班級(jí)的各項(xiàng)制度。班干部隊(duì)伍的確定和早讀、午自習(xí)、衛(wèi)生打掃、自行車停放、作業(yè)收發(fā)等工作的落實(shí)，讓班級(jí)在建立之初就比較的平穩(wěn)。

其次，深化班級(jí)的文化建設(shè)。為響應(yīng)學(xué)校美麗校園、精致校園的的口號(hào)我們落實(shí)到班級(jí)工作之中。結(jié)合初中班級(jí)的特點(diǎn)美化班級(jí)環(huán)境，裝飾布置教室。這些工作都有班級(jí)同學(xué)自主創(chuàng)意動(dòng)手。為了進(jìn)一步提升班級(jí)文化我們班還專門設(shè)置一名班級(jí)文化副班長(zhǎng)，管理教室布置和文化建設(shè)，負(fù)責(zé)每日的英語(yǔ)角，現(xiàn)在還在負(fù)責(zé)籌劃建設(shè)圖書角和班級(jí)圖書交流活動(dòng)。我們班也在文化教室評(píng)比活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)。我們還喊出我們班自己班級(jí)的口號(hào)：我們的班級(jí)，我們的家！作為班主任我希望像這個(gè)家庭的普通一員一樣讓我的班級(jí)不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。我作為班主任積極的組織班級(jí)的各項(xiàng)文化活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)、科技園地等常規(guī)的活動(dòng)動(dòng)員和發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與。在活動(dòng)中我和其他班主任一樣向往班級(jí)能夠取得最好的成績(jī)，但我更加看重同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)的自信、自覺(jué)，互助友愛(ài)。我們班級(jí)還開展別開生面的壽司制作比賽，在我們老師們的參與幫助下度過(guò)愉快的時(shí)光，我們還把壽司留在家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)感受孩子的創(chuàng)造性和能力。在班主任工作中我覺(jué)得最重要的是在文化建設(shè)中帶動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興

趣，營(yíng)建班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。以上的活動(dòng)都旨在培養(yǎng)集體觀念讓84班的同學(xué)明白班集體的重要并在學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取。

但是初中生的自覺(jué)性是不足的，為此每天我都會(huì)在早自習(xí)之前來(lái)到教室督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，早讀、上交回家作業(yè)。并關(guān)注每次考試的成績(jī)，及時(shí)找退步的同學(xué)分析情況，表?yè)P(yáng)成績(jī)好的同學(xué)。也及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系反應(yīng)情況。

我的班主任工作還在起步的過(guò)程中。在這里有很多的問(wèn)題和不足。比如：我班的八項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)始終不好，衛(wèi)生工作我沒(méi)有落到實(shí)處。班級(jí)中的后進(jìn)生的改造工作我沒(méi)有做到位，班級(jí)中最后的的幾名同學(xué)對(duì)班級(jí)的影響雖然能控制但還沒(méi)有建立起正確的輿論導(dǎo)向。與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系還是偏少。面對(duì)這樣的問(wèn)題我會(huì)不斷改進(jìn)，學(xué)習(xí)老班主任們經(jīng)驗(yàn)。謝謝。

方葉軍

第四篇：初一(七年級(jí))班主任工作計(jì)劃

------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----初一（七年級(jí)）班主任工作計(jì)劃

以鄧小平理論和黨的教育方針為指針，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以我?！鞍倌陿淙恕⒕媲缶钡霓k學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)工作，以爭(zhēng)創(chuàng)重慶市首批示范性高中為目標(biāo)，全面推進(jìn)“深化教育教學(xué)質(zhì)量管理年工程”;以創(chuàng)新為主題，以學(xué)生的全面發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生。

初一在中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中是一個(gè)起始階段，是學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡階段，如何讓學(xué)生順利地由小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡，做好“小學(xué)生”向“中學(xué)生”的過(guò)渡銜接是本學(xué)期的重點(diǎn)。為此，應(yīng)努力貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照校紀(jì)、班規(guī)，從德、智、體等幾方面嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們成為全面發(fā)展的一代新人。現(xiàn)制定這一學(xué)期工作計(jì)劃如下：

以“求真、求善、求美、求精”，“態(tài)度決定命運(yùn)”為班訓(xùn)，以“五愛(ài)、------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----三雅”為教育內(nèi)容，用尊重和信任，鋪設(shè)著師生之間心靈溝通的橋梁。在教育管理中，決不吝嗇表?yè)P(yáng)，也決不姑息錯(cuò)誤。

1、做好班級(jí)穩(wěn)定工作。由于剛組成的班集體，學(xué)生來(lái)自于不同的小學(xué)，人員比較雜，所以先仔細(xì)了解全班學(xué)生情況，對(duì)于個(gè)別生進(jìn)行談話，做到全班的學(xué)生情況心中有數(shù)，同時(shí)開好第一次的班會(huì)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行新學(xué)期、新學(xué)習(xí)環(huán)境的思想教育，提出新學(xué)期的新要求，使全體同學(xué)明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想。教育學(xué)生具有良好的思想品德，做到“五愛(ài)、三雅”，樹立正確的人生觀。盡快地使班級(jí)步入正常有序的教育軌道。

2、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《初2008級(jí)2班班規(guī)》《初2008級(jí)2班學(xué)生行為規(guī)范量化考核辦法》等教育學(xué)生如何做人，如何守法，努力做到在校外是個(gè)合格的公民，在校內(nèi)是個(gè)合格的學(xué)生。

3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)建------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----立班委組織、定期開好班干部會(huì)議，培養(yǎng)和提高班干部的能力和素質(zhì)，使他們能盡快成長(zhǎng)為老師的得力助手。

4、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做好抓中間，帶兩頭的工作，努力培養(yǎng)班級(jí)一批學(xué)習(xí)上的“帶頭羊”，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)多方面的興趣，提高自身素質(zhì)。

6、協(xié)調(diào)各任課老師工作，使學(xué)生既要突出重點(diǎn)學(xué)科，又要各科兼顧，做好平衡工作。

7、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，初步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

8、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校認(rèn)同感，介紹學(xué)校的光榮傳統(tǒng)和輝煌歷史，介紹班上每一位同學(xué)的基本情況，使全班同學(xué)體會(huì)到學(xué)校和班集體的榮譽(yù)，初步形成班集體的凝聚力。------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----

9、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。

10、熱愛(ài)、尊重，信任每一位學(xué)生。老師不經(jīng)意的一句話，一個(gè)充滿愛(ài)意的眼神，一個(gè)輕微的動(dòng)作，都會(huì)在他們的心弦上彈出一個(gè)音符來(lái)。

1、每一個(gè)學(xué)生都希望自己是成功者，都期待著收獲、肯定和贊譽(yù)。

2、當(dāng)學(xué)生看起來(lái)最不可愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候。

第五篇：2014——2015學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)班主任工作小結(jié)

班主任工作總結(jié)

今年我作為作一名經(jīng)驗(yàn)不多的班主任，擔(dān)任了七年級(jí)（6）班的班主任工作。在此之前我對(duì)班主任工作理論較多，實(shí)踐很少。因此我倍感肩上的壓力，但我相信適當(dāng)?shù)膲毫褪浅晒Φ膭?dòng)力，所以我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教，比如級(jí)段主任林愛(ài)珠主任等，要求自己一定要成功帶好這個(gè)班。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期以來(lái)的班主任工作，既有收獲，也有遺憾。既有心酸，也有欣慰。下面我從這幾個(gè)方面小結(jié)一下我這學(xué)期的班主任工作，以供今后借鑒。

一、班級(jí)現(xiàn)狀

我?guī)У陌嗉?jí)是七年級(jí)（6）班，僅論學(xué)習(xí)成績(jī)并不具備優(yōu)勢(shì)。但令我欣慰的是，這個(gè)班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。在學(xué)校各項(xiàng)比賽中都能夠通過(guò)努力取得非常好的成績(jī)，并且多次獲得政教處好評(píng)，比如辦黑板報(bào)，集體誦讀等。仔細(xì)回想這一學(xué)期以來(lái)我在班級(jí)管理上的管理，以下幾個(gè)方面我自認(rèn)為是做得比較好的。

1、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范

在開學(xué)伊始，我就召開主題班會(huì)讓學(xué)生交流并用書面表達(dá)出來(lái)，體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺(jué)、曠課、遲到、打架罵人、不做作業(yè)、頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

2、樹立正確的班級(jí)輿論讓他們樹立正氣，懂得誠(chéng)信，形成良好的班風(fēng)氛圍。

在平時(shí)，我利用班會(huì)等時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)道德規(guī)范，提高他們的認(rèn)識(shí)，并堅(jiān)持表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良的思想行為，為形成正確輿論打下基礎(chǔ)。大家都知道，我校的學(xué)生來(lái)自不同地方的家庭和小學(xué)，有很多學(xué)生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開學(xué)初期通過(guò)班會(huì)和平時(shí)的事件灌輸學(xué)生尊重和誠(chéng)實(shí)的思想，讓他們對(duì)同學(xué)對(duì)老師都要尊重對(duì)自己對(duì)別人都要誠(chéng)實(shí)，現(xiàn)在班里有些同學(xué)之間相互打鬧被老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)時(shí)他們都能主動(dòng)承認(rèn)自己錯(cuò)誤說(shuō)自己沒(méi)有尊重同學(xué)并會(huì)改正。通過(guò)這樣小的轉(zhuǎn)變，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠(chéng)實(shí)的人。

3、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感

我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種活動(dòng)。因?yàn)榧w榮譽(yù)是通過(guò)開展集體活動(dòng)逐步形成起來(lái)的。只有在為實(shí)現(xiàn)集體的共同目標(biāo)而進(jìn)行的系列活動(dòng)中，全班學(xué)生才能充分交往、相互了解、建立友誼。才能更好地分工協(xié)作，把全班同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成集體的核心；才能激發(fā)出學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人與人、個(gè)人與集體、班級(jí)與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)之間的關(guān)系，形成正確的輿論。通過(guò)幾次集體活動(dòng)，如集體誦讀，辦黑板報(bào)等，學(xué)生的集體意識(shí)明顯增強(qiáng)了。

4、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，因?yàn)樽袷丶o(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和提高成績(jī)的保證。在維護(hù)班級(jí)紀(jì)律上，我充分發(fā)揮我作為班主任的作用，經(jīng)常教育學(xué)生遵守學(xué)校制度，不遲到、不早退、不曠課；上課要認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律；按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，并按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、上交作業(yè)；督促他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于完成作業(yè)總有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談話，詢問(wèn)原因，聯(lián)合家長(zhǎng)和其他教師共同幫助學(xué)生完成好平時(shí)作業(yè)。大部分學(xué)生都能很好完成作業(yè)，但現(xiàn)在仍有少數(shù)學(xué)生作業(yè)存在問(wèn)題，現(xiàn)在也正在再努力幫助他們。

二、存在的問(wèn)題：

1、初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式不同，剛進(jìn)入初中的學(xué)生們還不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方式，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我雖然做了很多努力，但是總覺(jué)得學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣進(jìn)步不大，今后要想方設(shè)法繼續(xù)提高。

2、班中學(xué)生有幾個(gè)人很有個(gè)性，看待事情的態(tài)度不太平常，對(duì)他們我應(yīng)該用什么方式讓他們不會(huì)影響班中秩序和其他同學(xué)，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我？

3、現(xiàn)在班級(jí)的個(gè)別學(xué)生自我意識(shí)很強(qiáng)，常常自我為中心，有時(shí)對(duì)同學(xué)不夠團(tuán)結(jié)，對(duì)老師也不夠尊敬，如何使他們能融入集體，尊敬他人，服從學(xué)校和老師的安排？這是我今后努力的一個(gè)方向。

4、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的體會(huì)我深深的體會(huì)到班委在班中的作用很重要，盡管他們已經(jīng)和我配合比較默契了，但是如何培養(yǎng)他們正真成為我的左右手，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動(dòng)班中正風(fēng)正氣？以后我還要研究一下。

總之，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作，我體會(huì)到了班主任工作不但繁瑣而且是艱辛，但班主任工作又是神圣而光榮的。在這一學(xué)期中有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師例如林愛(ài)珠主任和胡淑敏老師，給我傳授了許多有關(guān)當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，幫助我處理很多大大小小的事件，使我的班主任工作得以順利完成。因此我對(duì)他們十分感謝希望今后各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，我也會(huì)虛心努力學(xué)習(xí)，成為一位優(yōu)秀的班主任。