第一篇：初一年級組工作小結(jié)

初一年級組工作小結(jié)

本學(xué)期我們初一年級組在學(xué)校各級行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體年級組老師的共同努力下，圓滿地完成了校布置的各項任務(wù).現(xiàn)總結(jié)如下：

一、年級工作更上一個臺階。

通過加強日常行為規(guī)范的教育，年級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，各個班級情況基本正常，教學(xué)成績較以往均有大幅提高.年級沒有發(fā)生一起安全事故.二、貫徹以班主任為核心的崗位責(zé)任。

班主任是班級集體的領(lǐng)導(dǎo)者，各個班級的教育、教學(xué)都離不開班主任。故建設(shè)一支強有力的班主任隊伍，是年級組工作的一個核心任務(wù)。值得高興的是，我們初一年級組的班主任個個都是好樣的。他們在教育、教學(xué)中所展現(xiàn)出的那種無私的奉獻精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是我們初一年級組的保障和希望。學(xué)校經(jīng)常召開班主任例會，暢所欲言，有意見的提意見，有建議的提建議，這使我們的工作在有條不紊中得以順利的開展。

三、師資隊伍的建設(shè)。

1．召開年級組全體老師的會議，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。2．協(xié)商教育措施步驟，溝通教育教學(xué)信息。

3．認(rèn)真、詳細(xì)的做好每次大型考試的質(zhì)量分析，并集中全體任課老師進行分析。尋找差距，總結(jié)經(jīng)驗，提出針對性的意見和建議，擬訂工作方案。4．加強團結(jié)，創(chuàng)造良好工作環(huán)境。

四、加強與學(xué)生家長間的聯(lián)系。

學(xué)校的教育、教學(xué)工作不僅僅是老師的責(zé)任，這與學(xué)生家長的支持與配合是分不開的。所以本學(xué)期我們以不同形式、渠道與學(xué)生的家長們進行了多方位的聯(lián)系。我們召開了一次全體學(xué)生家長大會，及時與家長們?nèi)〉昧寺?lián)系，正確的反映了學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活情況，得到了學(xué)生家長們的認(rèn)可與贊譽。

五、切實培優(yōu)補差工作。

為了提高學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們年級的各科任教師利用午自修、第九節(jié)課及課余時間為學(xué)生進行查漏補缺，使他們重新樹立了對學(xué)習(xí)的信心。

劉綿福 2009.1

一． 工作目標(biāo)：

年級工作以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指針，在原先初預(yù)年級的養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的督促、教育及培養(yǎng)。并在此前提下，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自我管理的能力。在年級工作中求真務(wù)實，努力做好學(xué)校交給的各項工作。

二． 本學(xué)期年級德育工作回顧：

1． 針對初一年級學(xué)生特點（部分同學(xué)還未長大，思想較為幼稚，而又有部分同學(xué)已發(fā)育、逐漸有了自己的思想。并普遍感到學(xué)生進入初一后，明顯產(chǎn)生逆反心理），進行道德、人文素養(yǎng)、法制觀念和心理健康的教育與指導(dǎo)。1）一切有效的措施是要基于全面、真正的了解的基礎(chǔ)上的，故本學(xué)期，年級組長召開了年級部分班級（1、3、5、7、8班）部分學(xué)生座談會，要求學(xué)生針對班級和年級各方面情況提出建議。年級組長在了解第一線情況后，及時反饋給班主任及任課老師，以協(xié)助各學(xué)科開展工作，并能在工作中及時調(diào)整方法，糾正學(xué)生中存在的不良傾向等。并在了解學(xué)生思想后，根據(jù)他們的實際利用好年級大會進行指導(dǎo)、教育。例如：本學(xué)期初，召開主題為校園里的文明禮儀年級會，以小品把年級中存在的一些不規(guī)范的行為演繹出來，讓同學(xué)去糾錯、并講出為什么要這樣要求。此次年級會開得較成功，在一些同學(xué)會后的周記中提到：在一次別開生面的年級會中，我們加深了對學(xué)校規(guī)范的理解，更明白了知書達禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代中學(xué)生的一個基本素養(yǎng)。

2）做足、做好年級和各班的宣傳陣地。本學(xué)期，每周一晨讀時間進行全年級廣播，就前一周情況進行小結(jié)或是年級中不同方面榜樣的宣傳以及系列的人文德育滲透（小故事大道理）等，做到及時在全年級里弘揚正氣，摒棄邪氣。目前為止，進行了6大主題的德育故事滲透及評論：誠信、如何面對競爭、師生交往禮儀、同學(xué)之間相處禮儀、體育風(fēng)尚禮儀、好習(xí)慣的培養(yǎng)等。注重 搞好年級走廊文化，板報文化及各班板報文化。本學(xué)期在年級中設(shè)立了塊板報 “我行我秀”，展示學(xué)生好的文章、作業(yè)，健康的言論，有見地的觀點等。我們搞過——夸夸我心中的好老師優(yōu)秀文章展、觀看長征展后的啟示與感想 年級干部自我介紹、年級禮儀之星展、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、復(fù)習(xí)計劃交流等。并利用自修課，播放一些人文素養(yǎng)教育方面的好的講座、片子等，注意全年級的人文環(huán)境教育，爭取做到“場景都說話，無處不開花?！崩纾簩W(xué)期初，全年級觀看了“愛上博物館”的片子，學(xué)生是比較感興趣的。每月一次集中的年級大會，根據(jù)一階段學(xué)生變化的實情，以此為平臺，滲透對學(xué)生的三個基本教育，一些法制觀念的了解等方面，給予他們一個正確的輿論灌輸。例如：針對年級中部分同學(xué)不文明用語、不文明行為，在各班開主題教育課的基礎(chǔ)上，利用一次年級大會，召開題為：凈化語言,規(guī)范行為, 做文明學(xué)生的全年級主題教育，進行強化。要求班主任在平時工作中注意心理暗示，倡導(dǎo)良性競爭。因此，年級評比也更名為“讓我們做得更棒”。

3）在初預(yù)行為規(guī)范養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，本學(xué)期加強鞏固教育。開學(xué)初，加強力度做到一開學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，利用8/29返校，進行行為規(guī)范回顧，9月初的年級會通過小品的形式，學(xué)生演繹最容易違反的常規(guī)，大家一起來指正，并討論為何要遵循常規(guī)，它的意義所在。10月份，結(jié)合校慶60周年，召開年級會，明確“四會”中對于初一學(xué)生的要求。11月份，針對小部分同學(xué)的不文明用語及不文明行為，召開專題教育。并在工作中一方面嚴(yán)肅處理嚴(yán)重違規(guī)的學(xué)生，另一方面對有明顯進步的原先受過年級處分的同學(xué)進行年級表揚并撤銷處分，以此來激勵他們。

4）在班主任隊伍建設(shè)方面，有成效，但也有一些客觀困難。如：由于教研活動、上拓展課等原因，開例會時，總有1、2 位班主任需要再補課，這對于班級交流來說就是一大遺憾。每周一下午定期開班主任會議，不僅傳達學(xué)校布置任務(wù)，還對于學(xué)生中發(fā)現(xiàn)的問題討論解決方法，并適時地介紹一些班主任的治班良方。并強調(diào)班主任到位率，在平時班主任間隨時加強交流機會，要求班主任主動與任課老師多聊聊，掌握班級情況。

5）做好班級干部、年級干部改選工作，及分部門的培訓(xùn)指導(dǎo)。本學(xué)期，年級自管會干部有略微調(diào)整。新增宣傳部2名同學(xué)，新當(dāng)選6位，留任4位。定期召開年級干部例會，匯報近階段年級檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，以推動年級良性的發(fā)展。并利用周一全體廣播之際，通報全年級。要求各部門的年級干部分期召開各班分管班委的碰頭會，年級組長列席參加。本學(xué)期，針對部分學(xué)生，尤其男同學(xué)，在教室或走廊里打鬧的現(xiàn)象，成立了一支“鷹之隊”，來加強學(xué)生間的自我監(jiān)察。但試行下來，未達到預(yù)期成效，下學(xué)期，動點腦筋，把這點落實好。

6）加強家校聯(lián)系，班主任發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。利用期中考后家長會的機會，邀請在年級中較為突出的許臨風(fēng)家長就自己是如何看待家庭教育，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進行經(jīng)驗交流。年級組長還就試前、試后的家庭教育及對孩子在外受了挫折后，家長可以做點什么，進行指導(dǎo)。本學(xué)期，原先計劃把年級家委會搞起來，但由于時間及精力的緣故沒實行，下學(xué)期，將把這一塊運作起來。

7）各班主任注重對班級特殊學(xué)生的教育。年級組長配合班主任共同談話、教育，并進行追蹤關(guān)注。2． 每月完成工作： 9月份：

1．狠抓行為規(guī)范，基本禮儀，文明用語。分批進行部分學(xué)生座談會，了解基本情況的基礎(chǔ)上，各方面形成合力。2．開學(xué)初一至二周，在年級中集中表揚一些常規(guī)做得好的學(xué)生，讓他們有榜樣可學(xué)，有目標(biāo)可趕。

3．以第一次年級大會為載體，由學(xué)生演繹最容易違反的常規(guī)，大家一起來指正，并討論為何要遵循常規(guī)，它的意義所在。主旨在于讓學(xué)生不僅是簡單的履行常規(guī)，要明白內(nèi)涵道理，以理服人。

4．年級慶教師節(jié)主題：走進并了解老師的工作與生活，部分學(xué)生預(yù)先采訪任課老師以DV形式在全班播放，召開各班主題班會。與語文學(xué)科整合，結(jié)合教師節(jié)開展“夸一夸我的老師”征文活動，讓學(xué)生走進老師，學(xué)會感激師恩。5．完成年級自管會及各班委會的干部改選并進行分部門的培訓(xùn)。10月份：

1． 各班加強十一長假安全教育及假后的常規(guī)強化教育。

2． 結(jié)合校慶60周年及國慶節(jié)，組織學(xué)生觀看校史陳列室，讓學(xué)生了解不同背景下，母校的變遷，從而從學(xué)校的變化這一角度，看到祖國的變化，并以隨筆形式書寫眼中的延安，出色的文章在年級中展示。利用年級會，作校史宣傳，并強化學(xué)校對初一學(xué)生“四會”的要求，指導(dǎo)并灌輸應(yīng)如何去踐行。3． 狠抓全年級地各項學(xué)習(xí)常規(guī)，年級組長與各班留級生座談，鼓勵他們，同時也提出希望與要求，并追蹤他們的情況。11月份：

1．請年級中不同層次的進步典型或有特色的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法交流。2．要求各班主任加強考前心理疏導(dǎo)與教育。

3．針對年級中部分同學(xué)不文明用語、不文明行為，各班召開主題教育課，并在此基礎(chǔ)上，利用一次年級大會，召開題為：凈化語言,規(guī)范行為, 做文明學(xué)生的全年級主題教育，進行強化、正面的引導(dǎo)教育。12月份：

1．積極參與“冬之韻”文藝匯演

2．結(jié)合一二。九及元旦，以年級廣播會的形式，從歷史事件的角度，讓學(xué)生了解此運動，進行愛國主義教育，并在他們中間引發(fā)啟迪：我們現(xiàn)在應(yīng)如何去做。1-2月份：

1． 臨近期末，加強對學(xué)生的行為規(guī)范的教育。

2．認(rèn)真迎接期末考試，加強基礎(chǔ)知識的鞏固，作好復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

3．做好期末考試成績的統(tǒng)計工作，班主任在對學(xué)生情況真實了解的前提下，寫好評語。

4．做好期末家長接待工作，與家長交流學(xué)生在校的情況。5．在公平、公正的前提下，各班做好期末各項評優(yōu)工作。三． 本學(xué)期年級配合教學(xué)工作回顧：

1．加強教學(xué)常規(guī)方面的管理，加強與各備課組溝通。抓2分鐘預(yù)備鈴，年級自管會干部檢查、年級組長親自巡查，及時通報班主任；并將做得較好的班級經(jīng)驗在班主任會上進行交流。抓早晨作業(yè)收交情況及質(zhì)量。通過年級干部的檢查，讓班主任清楚了解情況并去解決問題。以年級中間為核心，抓好2頭提高與補差。（英語競賽輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)、英語補差班、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班）。本學(xué)期開過留級生座談會并跟蹤他們的學(xué)習(xí)情況。

2。協(xié)調(diào)好各班、各班主任乃至各任課老師之間的關(guān)系，對于反映較為集中的班級，與班主任一起整治、出謀劃策，召開班委或部分學(xué)生座談會，提出要求，并在平時工作中加以關(guān)注。召開年級任課老師會議，傾聽建議，努力協(xié)調(diào)好各任課老師間的關(guān)系。盡量滿足他們提出的要求，努力做到全年級師生關(guān)系融洽和諧發(fā)展。

3．在期中考、期末考之前，請年級中學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)交流復(fù)習(xí)計劃與經(jīng)驗。期中考試后，請年級語、數(shù)、英三門進步大的同學(xué)及第一名交流學(xué)習(xí)心得。4．期中考試后，召開班主任及主課備課組長質(zhì)量分析會議。年級組長從幾方面較為詳盡地分析各班走勢情況，讓各班主任對自己班的情況心知肚明，以便采取合適的措施。并聽取備課組長的要求，在之后的工作中加以改進與有效配合。

第二篇：年級組工作小結(jié)(原創(chuàng))

一二年級組工作總結(jié)

丁瑤

緊張而充實的一學(xué)期又悄然而過，在本學(xué)期里，我們一二組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，團結(jié)協(xié)作，堅守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，現(xiàn)將年級組工作情況總結(jié)如下：

一、緊抓常規(guī)堅持不懈

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障。低年級的學(xué)生年紀(jì)較小，尤其是一年級的孩子，剛剛?cè)雽W(xué)，對學(xué)習(xí)的各項要求都很懵懂。自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學(xué)伊始，一方面我們研究制定了“《快樂啟航》新生入學(xué)要求”，從源頭做起，告訴家長習(xí)慣的重要性，指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的各項習(xí)慣。另一方面，在校園里，我們一二年級的所有老師能夠時刻注意對小朋友的各項行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)在，早讀已經(jīng)成為我們一二年級的一大特色。每天早晨，無論老師是否到校，班級都會傳出瑯瑯的讀書聲。小干部時刻發(fā)揮著作用，有很多班級能做到老師在和不在都是一個樣，這背后下的功夫可見一斑。

二、和諧共處親如一家

我們一二年級組的每一位教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。方校長、吳主任兩位領(lǐng)導(dǎo)工作非常忙碌卻始終不忘關(guān)心我們每一位教師。徐海燕和王慧兩位老師嗓子啞了，方校長拿出羅漢果給大家泡茶喝。余青班級的一個孩子羊癲瘋發(fā)作，是吳主任第一個趕到教室來幫忙。而徐文斌，胡金堂和吳國衛(wèi)這些老教師也是我們一二年級的寶。每天早上徐文斌老師總是早早來到辦公室，將辦公室打掃的一塵不染，在這樣的環(huán)境里工作，大家一天都心情舒暢；徐艷秋身體不舒服，吳國衛(wèi)老師自告奮勇地帶著二（2）班的孩子去跑操；偶爾有老師有特殊情況請假，胡金堂老師總是二話不說地頂上。二（4）班的丁志偉有智力障礙，上課下課到處亂跑，所有老師都一起幫王慧盯著。元旦匯演，黃必劍、黃松華兩位老師不遺余力地帶著我們排節(jié)目，大家都犧牲了中午的休息時間，一吃完飯就去排練。幾位老教師生怕把動作忘記，更是加倍認(rèn)真，反復(fù)練習(xí)。最終節(jié)目得以成形，有我們每個人辛勤勞動的汗水?？梢赃@樣說，我們整個一二年級組就是一個快樂、和諧的大家庭。

三、互幫互助干勁十足

我們一二年級的各位老師之間總能互相理解，通力合作。班主任與任課老師的配合顯得默契、愉悅。在教學(xué)管理上，各班老師能互相取長補短，在教育學(xué)生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。其中方校長、吳主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)精神讓我感動。開學(xué)初，方校長就把家長請到辦公室促膝長談，跟他們介紹孩子的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓逃⒆?。因為幼兒園要評省優(yōu)質(zhì)園，有很長一段時間，她一直忙的不可開交，盡管如此，每天中午還能看到方校長匆忙趕來為孩子們上寫字課的身影；臨近期末，技常科停上，楊俊任教班級多，徐海艷嗓子吃不消，方校長常常在班里一泡就是幾節(jié)課，嗓子啞了，拿起小蜜蜂繼續(xù)頂上。我們看在眼里，心疼在心里，同時在心里還在默默慚愧。而吳主任則犧牲了中午休息和晚放學(xué)的時間做好班級的提優(yōu)補差工作。正是他們這種強烈的責(zé)任心，拳拳的愛心鞭策著我們每一個人奮力向前。本學(xué)期，我們一二年級的每一位班主任都進行了家訪，我、徐艷秋、余青幾位住校老師利用晚上放學(xué)后的時間走家串戶，了解情況。家長從開始的“隨他哦，我們不問哦”到后來“好的好的，我回家一定看著他”，花費了我們多少的苦口婆心。王慧、楊俊、黃松華、王菊、高婷婷等坐校車的老師則犧牲午休甚至午飯的時間，去孩子家督促孩子學(xué)習(xí)，給家長上上弦。有的老師甚至探訪了班級三分之一的孩子家?？梢哉f我們一二年級孩子的文化水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長的重視程度都較以往上了一個臺階。

四、生活多彩活動豐富

我們低年級的同學(xué)年齡小，因此，本學(xué)期我們還開展了豐富多彩的活動。開學(xué)伊始，為了激起孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣，一年級開展了“拼音字母畫”的活動，讓孩子用圖畫展現(xiàn)他們心中的拼音字母。讓枯燥的拼音充滿趣味，讓孩子們能愛上拼音。效果十分顯著，期中對拼音的考試人均達到90以上。我們還成功地進行了一年級新隊員的入隊儀式。教孩子們唱隊歌，行隊禮，了解少先隊歷史，激發(fā)他們成為少先隊員的自豪感。

二年級各班開展“繪本故事閱讀”，從最貼近學(xué)生的形式入手，用一幅幅生動的畫面和文字打動孩子，再加上每周二、四的“師生共讀一本書”，學(xué)生從沒有書，不看書到爭相定書，互相借書，競相讀書。這種變化是可喜的。

我們一二年級組開展了課堂常規(guī)“爭當(dāng)禮儀星”評比活動。各班教室布置針對低年級孩子特點，讓每堵墻說話，富有童趣，具有引領(lǐng)、指導(dǎo)和激勵作用。通過“爭當(dāng)禮儀星”使學(xué)生全員參與，激勵了孩子們的積極性，效果明顯。各個班的老師還各盡所能創(chuàng)建屬于自己的班級特色。一（3）班余青老師開展《三字經(jīng)》誦讀，讓學(xué)生了解、感受中華文化的博大精深；一（4）班高老師愛學(xué)生，拋棄老師威嚴(yán)的面具，做孩子們的知心朋友。二(4)王老師狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集會、放學(xué)全班同學(xué)做到了快、靜、齊。二（2）班徐老師在班級的日常管理中，開辟了黑板一角表揚欄，把每天表現(xiàn)好的同學(xué)都及時公布，調(diào)動了學(xué)生遵章守則的積極性。英語劉主任把“師徒結(jié)對”帶進班級，孩子互幫互扶，共同提高。我充分發(fā)揮班干部作用，堅持小干部輪流值周制度?？傊?，各位為建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)八仙過海，各顯神通。

本學(xué)期，一二年級的孩子還參加了“淮安市中小學(xué)生運動會”，可愛的舞蹈為開幕式增添了色彩。同時，一二年級開展了“跳繩比賽”“踢毽子比賽”，雖然對毽子孩子不太擅長，但堅持一個一個地踢，每個孩子也能提上二三十個，既鍛煉了身體又豐富了孩子們的課間生活。

我們一二年級組的數(shù)學(xué)老師還開展了口算比賽，鍛煉孩子的計算能力。我們還積極響應(yīng)學(xué)校開展的各項活動：語文學(xué)科的“寫字比賽”張貼進班級；“生字過關(guān)”全部達標(biāo)；“古詩詞背誦”過關(guān)率更達百分之百。數(shù)學(xué)學(xué)科的“小數(shù)報競賽”、“計算小能手競賽”。一月初我們還進行了優(yōu)秀作業(yè)展示。這些活動使學(xué)生增長了見識，鍛煉了能力，促進學(xué)生的健康成長。

一學(xué)期的工作就在這充實與忙碌中度過了。在新的一個學(xué)期里，我們一二年級組會繼續(xù)多組織、多開展學(xué)生、教師活動，在創(chuàng)出年級特色，組建特色年級、班級方面進一步努力。爭取能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，同時能夠促進學(xué)生的全面、健康發(fā)展。

第三篇：二年級組工作小結(jié)

低年組工作總結(jié)

提起筆又是一個學(xué)期結(jié)束了!感慨于時光的匆匆,有時我也愿回首走過的路,因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。在這個的學(xué)期里,我組老師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,克服種種困難和壓力,用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印,銘記著一縷縷辛酸的微笑！

一、精誠團結(jié)，做好本職工作。

我們組有12位老師擔(dān)任著日常的教育教學(xué)工作。可謂是老、中、青結(jié)合。正是這樣一支隊伍，在努力營造著積極向上，團結(jié)健康，互相合作的工作氛圍。全組教師在一個學(xué)期中充分發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作的精神，相互尊重，相互理解，相互協(xié)商，相互學(xué)習(xí)。備課中大家各抒已見，活動時大家踴躍參加，考試復(fù)習(xí)大家分工協(xié)作，電子備課大家各顯其能。在迎接區(qū)英語角的的活動中，我們組的五位英語教師老師負(fù)責(zé)、參與的表演節(jié)目，在時間緊、任務(wù)重，情況下大家勁往一處使，合理安排好教學(xué)與表演的時間，一次又一次地排練，最終這個節(jié)目得到了與會嘉賓和專家的認(rèn)可，獲得了圓滿成功。我們的組室是個奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的“大家庭”，我們組的老師能在教育、教學(xué)和生活上，相互督促、相互支持、互幫互助，有商有量。誰有困難，老師們都會傾力相助。平時，如有老師身體不適，其他老師也會主動提出代課，代管飯和管班，也從不計較。哪位老師早到學(xué)校，總會一聲不響的把大家的辦公桌擦干凈，每一次學(xué)校大掃除，大家總是搶著干，等等一系列許多感人事跡舉不勝舉，正是因為有了這種精神，我們的各項工作才會開展的非常順利。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，立意創(chuàng)新

我們辦公室的老師在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下積極參加每一次的政治學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)真地記錄在筆記上。我們還認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每一次的教研活動、業(yè)務(wù)進修，無論是路途多遠(yuǎn)，時間上多難安排，大家一定想方設(shè)法，克服困難去參加。

平時，我們經(jīng)常在一起討論在教育教學(xué)中遇到的難題，大家各抒己見，有時也會爭得面紅耳赤，在我們低年級組常常可以看見大家互相幫助，積極配合，認(rèn)真鉆研教材，精心備課的情景。我們年級組的老師對待學(xué)生可以說是盡心盡責(zé)，老師們從不計較時間，利用休息時間為學(xué)生們補課，學(xué)生們的不斷進步離不開老師的精心教育，我們以無怨無悔的付出換來了學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的進步，家長們也經(jīng)?？洫勎覀兊睦蠋?，為能在這兒學(xué)習(xí)而感到放心。

三、鞠躬盡瘁、樂于奉獻 班主任老師在班級管理和教學(xué)工作都很出色，本著“工作時間少說空話，多干實事”的原則，重點抓好了學(xué)生的日常行為規(guī)范。低年級學(xué)生好動，好奇心強，課間會大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)、休息，我們幾位班主任一雙眼睛時刻盯著學(xué)生，一張嘴時刻提醒學(xué)生，一雙腿時刻跟著學(xué)生，不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機會，為防患于未燃，一切都想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面。

“不做當(dāng)家人，不知柴米貴”，這是一句實在而又公正的話。教了低年級，才知其中的煩瑣辛勞。現(xiàn)在六歲的孩子，走進了一年級的課堂！家長們的寵愛，孩子們的個性，或正面或反面的媒體報導(dǎo)，入學(xué)前對我們老師或褒或貶的分析選擇，家長們或懵懂或清晰的教育理念??面對這一切，真的要求我們教師投放巨大的精力，不斷的面對新問題，解決新問題，再迎接更加勞神的問題！而我們，既然選擇了低年級老師這份工作，就要樂在其中。每天我們笑臉相迎，面對家長我們逐漸樹立了服務(wù)意識！每天我們披星戴月，我們既是班主任，語數(shù)教師，又是保育員，勤雜工！張敏老師在我們組中年齡最長的教師，她的愛人生病在家，可她卻最能干，每天都在為學(xué)生的發(fā)展而學(xué)習(xí)著，思考著，她在班級中推廣了“護眼小明星”活動，深得家長好評！吳迪老師老師原來是歌聲悅耳的百靈鳥，可教了一年級，嗓子一啞就是一學(xué)期！她對孩子們無微不至的關(guān)懷，生動有效的教學(xué)方式，贏得了孩子們的喜愛，家長的認(rèn)可。盛艷玲是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師，做起事來，干練得很，在班級管理中更有自己的“殺手锏”。她很注重個性化班級的建設(shè)，學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快。張淑賢老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，張老師是過敏體質(zhì)，經(jīng)常忍著病痛上課，從未因自己的病情耽誤孩子們一節(jié)課！劉妍辰老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，管里班級有條不紊，不急不躁，踏踏實實，細(xì)致到位。很注重班級學(xué)生的禮貌教育，個個孩子都那么熱情，個個都那么體貼，無論是在操場上，還是在教室里，只要有二班孩子在的地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與劉老師平時的教育是不可分割的。杜軼宏老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對班上的孩子細(xì)致入微，生怕自己哪里做不好，經(jīng)常問這問那，虛心好學(xué)，杜老師孩子病了，利用午休時間帶孩子打針，然后馬上又回來上課，從未耽誤過一分鐘??馬艷老師，王穎老師和鄒婷鶴，劉冬梅老師以及新加入我們集體的劉老師雖然都是副班主任，但是她們對班級同學(xué)的關(guān)愛猶如班主任啊。

四、展望未來，憧憬無限

時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對豐滿區(qū)實驗中學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。我們低年組全體同仁將攜手共進，豐滿區(qū)實驗中學(xué)也將成為所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠(yuǎn)的自豪！謝謝大家！

第四篇：初二年級組工作小結(jié)

初二年級組工作小結(jié)

2004------2005學(xué)第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，把本年級組的工作搞得更好，促進學(xué)校工作的順利開展，現(xiàn)將初二年級組一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、思想政治工作

1．堅持政治學(xué)習(xí)，以黨的教育方針政策為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實學(xué)?！白尠傩辗判?，為政府分憂”的指導(dǎo)思想，穩(wěn)步推進初中教育，著力做好差生的轉(zhuǎn)化工作，重視培優(yōu)工作，保證年級組齊心協(xié)力，齊抓共管。

2．認(rèn)真貫徹落實校行政會的工作思路，加強思德師能的培養(yǎng)與建設(shè)，開展批評與自我批評，擺脫自身不足，積極整改，提高管理水平樹立服務(wù)意識。

3．開展評教、促教活動。認(rèn)真落實學(xué)?！罢D之風(fēng)”的精神，在自查自糾中，提高教師的思想覺悟及水平，努力使學(xué)生的德育教育再上一個新臺階。

4．積極參與獻愛心活動，組內(nèi)同志能互相團結(jié)互相幫助共同提高。

二、教育教學(xué)活動

1．加強組內(nèi)教師的交流與合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境，加大業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極推進教改活動。組內(nèi)同科目的教師積極交流，共同制定計劃、單元測試試卷等，備課組的同志能共同備課。并積極參加學(xué)校的優(yōu)課競賽活動，在學(xué)校舉行的優(yōu)課競賽中我組有3人獲獎。

2．通過班會、晨會、班級干部會等活動，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等教育，4班的張健老師、7班的張素芹老師、9班的潘兆香老師、10班的蔣志松老師、11班的王偉老師，擔(dān)負(fù)起我們初二最艱巨的教育任務(wù)，他們的努力工作為我校初二的穩(wěn)定起到了至關(guān)重要的作用。

3、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我組開展了以語文、數(shù)學(xué)、英語、物理為主的周六競賽輔導(dǎo)，在學(xué)生及學(xué)生家長的一致辭要求下，我們1、2、3班開展了晚自習(xí)，大家均能舍棄自己的休息時間，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

4、積極引進現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在校長室的指導(dǎo)和安排下，我組1、2、3、5班的班主任及任課老師群策群力，向社會募捐，充分調(diào)動學(xué)生家長委員會的力量，先后添置了背投和電腦，為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)作出較大貢獻。

5．在教學(xué)中我組教師積極投身到新課改工作中去，先后有12人次分別到開明中學(xué)、楚州中學(xué)及外國語學(xué)校進行了考察學(xué)習(xí)，多名教師參加進修學(xué)習(xí)等，并把學(xué)到的知識運用到教學(xué)實踐中去為教學(xué)服務(wù)。在歷次考試中賈玲華、許建山等老師所教學(xué)生成績均名列同類班級之首，劉鵬、韓寶國、潘兆香等老師均在青年教師優(yōu)課競賽中獲獎。

等老師的論文在刊物上發(fā)表獲獎。

6、積極開展第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活，寓教寓學(xué)。本學(xué)期初二年級組開展了手抄報比賽、我愛我?guī)熣魑幕顒?、學(xué)生單詞競賽、班級間的籃球比賽、才藝展示等多種形式的活動，多人在這些活動中獲獎，張夢雅、張菁等同學(xué)在區(qū)學(xué)生文藝活動中分獲二、二等獎。

7．加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，成立學(xué)生家長委員會，結(jié)合學(xué)生月考召開了學(xué)生家長會，并進行家訪工作，加強不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解、匯報學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活等情況，切實落實學(xué)校聯(lián)系渠道。努力形成學(xué)校家庭協(xié)調(diào)配合共同育人的良好局面。

三、年級組織管理工作

1．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。積極參加各種管理學(xué)習(xí)，牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做公正、公平。2．進一步加強年級組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù)。

3．加強班主任工作的責(zé)任心，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務(wù)意識?？梢哉f我組的各位班主任都是吃苦碉勞，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的。張素芹老師受命與危難之間，放棄了清閑的工作，主動承擔(dān)起初二（7）班班主任工作，對學(xué)生苦口婆心，悉心教育，為初二年級的穩(wěn)定作出了很大貢獻。蔣志松老師所帶的二（10）班是教育任務(wù)最艱巨的，找學(xué)生談心、家訪。所吃的苦是我們年級之最，并能指導(dǎo)潘兆香老師的班主任工作。

四、存在問題

1．在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度缺乏耐心。

2．組內(nèi)新課改的教研氣氛不濃，年級組辦公的優(yōu)勢未得到充分發(fā)揮。

3．缺乏對年輕教師的指導(dǎo)和幫助，未能形成“傳、幫、帶”的雙贏局面。個別教師仍存在責(zé)任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

五、今后的打算

1．認(rèn)真貫徹學(xué)校各項政策措施，加大年級組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。

2．加強常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭全年級的成績再上一層樓。

3．提高管理意識，認(rèn)真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。

4．充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，積極培養(yǎng)年輕教師，使其盡快成為我校的骨干力量。

5．加強學(xué)生的思想建設(shè)，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

第五篇：一年級組工作小結(jié)

一年級組工作小結(jié)

一年級辦公室共有六位教師。雖然是剛剛組建的一個年級組，但大家和睦相處，每位教師都在自己的崗位上默默奉獻，為學(xué)校增一份自己的力量。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育”，我們組里的每一位教師都在用自己無私的愛譜寫著師德的篇章。愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，愛是當(dāng)好班主任的前提。我們級段的四位班主任象慈母那樣愛每一個孩子：在學(xué)習(xí)上耐心地傳授知識，手把手地教孩子們認(rèn)字，寫字；在紀(jì)律上嚴(yán)格地要求和管理，鼓勵他們一點一滴的進步，善意地指出個別兒童的缺點，體現(xiàn)更深沉的愛；在課間做孩子們的大朋友，和他們聊天、做游戲、猜謎語，與他們相互溝通；在生活上處處關(guān)懷他們，隨著天氣變化提醒他們增減衣服，幫助他們剪指甲，梳小辮……可見，班主任給學(xué)生的愛，比母愛更細(xì)膩，更純潔；比父愛更廣博，更高尚。要使師生之間的感情之樹常青，班主任必須時常輸之以愛的甘露，而這種愛必須更細(xì)膩而具體，尤其要點燃后進生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，一年級的老師們自然是毫不松懈。一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，什么都不知道，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，老師們手把手從頭教起。四位班主任更是身體力行，教室里總能看到他們忙碌的身影。德育工作是教育的重點，組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，不僅能提高學(xué)生各方面的能力，而且能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。一年級的老師們自然不會放棄這大好機會，因此每當(dāng)大隊部搞活動，四位班主任都能積極帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真參加。本學(xué)期，學(xué)校開展了廣播體操比賽、趣味游戲競賽、書法繪畫等活動，我們一年級學(xué)生人雖小，但每項活動從不拉下，取得了可喜的成績。

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命，各位教師力爭盡心盡職，求得完美。平時的教學(xué)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實，課前準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)講究藝術(shù)性，課后為學(xué)生補缺補差。每天早上，你會發(fā)現(xiàn)一年級的教室里，老師們早早地到了，帶領(lǐng)學(xué)生進行早讀。放學(xué)了，一年級教室的門還開著，那是老師們在為學(xué)生補課。一年級辦公室的門還開著，那是老師們在批改作業(yè)，交流、探討教育教學(xué)上的經(jīng)驗與教訓(xùn)。在各位老師的共同努力下，一年級四個班級都有了進步。一年級老師的工作艱辛，其苦其樂難以說盡，憑著韌勁拼勁我們度過了難關(guān)時期。如今，一年級新生已適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，這給予了我們很大的欣慰。

我們一年級是一個溫馨、和睦的小家庭。平時大家工作都很忙，但是誰身體不舒服，誰有事了，大家都會互相關(guān)心，代課、頂課從不計較。因為我們懂得：少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解，少一份指責(zé)，多一份尊重。吳老師不聲不響地就把一年級辦公室打掃好了。我們和睦，我們是一家人，放學(xué)離校時，一句招呼“我先走了?！弊屛覀兊男臏嘏谝黄稹Ｔ谶@樣的集體里，大家感到了家的溫暖，愉快地工作著。

工作量大、節(jié)奏快壓不垮我們，因為我們精誠團結(jié)，我們對工作認(rèn)真投入，一學(xué)期里我們付出了汗水和心血，收獲是有限的，但付出是值得回味的。我們感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的愛護，感謝大家對我們的關(guān)心，我們將堅定我們的信念：不求索取多奉獻，廣育桃李是遠(yuǎn)志！