第一篇：冷集三中留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)工作總結(jié)

冷集三中留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)工作總結(jié)

為認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改革未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，踐行“三個代表”重要思想，保障農(nóng)村留守兒童這個特殊群體健康成長，促進我校留守兒童教育保護工作全面有效地開展，現(xiàn)對我校開展留守兒童愛心服務(wù)建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

1、學?；厩闆r：

我校是一年九年制寄宿制學校，現(xiàn)有在校學生934人，18個教學班。學校設(shè)有留守兒童愛心服務(wù)站，成立了領(lǐng)導小組，配備了必要的設(shè)施，制定了各類制度，健全了檔案，按計劃、實施方案指導留守兒童有序的學習和生活。

2、留守兒童概況：我校現(xiàn)有留守兒童140余人，其中中學部留守兒童49人，小學部留守兒童91人。留守學生中大多數(shù)是單親監(jiān)護和隔代監(jiān)護。60%左右的留守兒童由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)護。家庭教育和親情教育的缺失，影響了他們好的生活習慣和道德品行的養(yǎng)成；父母監(jiān)護權(quán)的缺位，使他們的安全感、信任感有所喪失，缺乏對社會的好感，甚至導致心理等方面出現(xiàn)問題。

3、愛心媽媽配備情況：學校聘請10名女教師擔任愛心媽媽，協(xié)助學校做好留守兒童關(guān)愛工作，愛心媽媽思想素質(zhì)高，工作能力強，對工作能夠高度負責，富有愛心。

二、工作開展情況

1、加強領(lǐng)導，強化實施愛心服務(wù)站建設(shè)工作

我校高度重視留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)工作，成立了“留守兒童之家”工作領(lǐng)導小組，校長李擁軍任組長，負責全面工作。并成立工作專班，由分管副校長具體實施，貫徹實施“留守兒童愛心服務(wù)站”工作。學校按照上級主管部門工作安排與要求，投入資金，按照標準建設(shè)愛心服務(wù)站，并落實相關(guān)工作，確保此項工作統(tǒng)籌安排，全面實施，落到實處。

二、措施具體，確保愛心服務(wù)站建設(shè)工作落到實處

1、成立機構(gòu)，學習宣傳 學校成立了“留守兒童愛心服務(wù)站’建設(shè)活動領(lǐng)導小組，通過張貼標語、制作宣傳欄等方式，向留守兒童家長或監(jiān)護人宣傳政策，擴大宣傳深度和廣度，提高政策知曉率，注重引導教師隊伍樹立關(guān)心、關(guān)愛留守兒童的意識。

2、精心安排，落實計劃

（1）創(chuàng)造條件，建設(shè)“留守兒童愛心服務(wù)站”：設(shè)立了“留守兒童愛心服務(wù)站”，建立活動室、圖書閱覽室等活動陣地。對房子進行了粉刷，配置了文體用品、電腦、親情電話等。改善了留守學生的學習、生活環(huán)境，讓兒童之家成為留守兒童的樂園。

（2）摸底造冊：各班對留守兒童進行摸底調(diào)查，摸清底數(shù)，做到留守兒童本人情況、監(jiān)護人情況及家長情況全部登記造冊，做到每人一份檔案。規(guī)范留守兒童檔案管理，服務(wù)中心指定了專人負責檔案的管理工作。

（3）建章建制：在留守兒童的教學、管理等方面制定各項規(guī)章制度，保證了留守兒童之家各項工作正常，規(guī)范運行。

（4）活動安排：開設(shè)多個留守兒童興趣小組，專門輔導學生文化課作業(yè)，開設(shè)音樂、美術(shù)、體育、心理健康等輔導。平時在不改變?nèi)粘＝虒W的同時突出關(guān)愛留守兒童特色，加強親情教育，培養(yǎng)留守兒童良好的日常行為規(guī)范、健康的心理狀態(tài)。

（6）加強培訓，提高留守兒童愛心服務(wù)站教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)：學校組織幫扶教師努力加強生活常識、心理健康等知識學習，提高幫扶能力和工作重要性認識。

三、開展活動，豐富完善留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)工作

1、每學期為留守兒童開展一次‘心系祖國、健康成長’為主題的愛國主義讀書教育活動，如“《經(jīng)典誦讀》朗誦大賽”。

2、開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動、黨員幫扶活動和手拉手結(jié)對幫扶活動：學校開展了愛心媽媽關(guān)愛留守兒童具體活動，愛心媽媽周煒老師對于關(guān)愛的子女做到細致入微的關(guān)心與幫助，為石月月同學購買學習用具、衣物多次，以致讓自己的女兒都生氣的質(zhì)問她“你是不是我親媽“，此事在我校傳為美談。

3、組織開展留守兒童主題班（隊）活動或文體活動：如以“祖國在我心中”為主題的班隊會、演講大賽、書畫大賽等；有生活教師組織“留守兒童”雙休日走出去，為敬老院打掃衛(wèi)生等實踐活動；為留守兒童開通親情電話，促進學生與父母之間的情感交流，達到家校共教的目的；每周都有為留守兒童提供圖書閱覽時間；每學期召開家長會，促進家校溝通以推動兒童之家的規(guī)范化管理。

三、存在的問題及改進措施

1、硬件設(shè)施尚顯短缺：學校將加大投入力度，增添完善設(shè)施。

2、經(jīng)驗不足，活動開展效果還不令人滿意：如何發(fā)揮好其教育作用，還有待于各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持，社會各方面的援助，專家的悉心指導，更有待于自我加壓、自我探索。

3、家長打工地點不定，聯(lián)系方式不定，聯(lián)系起來十分困難。

總之，今后我校留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)工作，將按照上級各主管部門的統(tǒng)一安排部署，認真實施與落實，采取更有效措施，開展工作。同時對內(nèi)挖掘潛力，把關(guān)愛“留守兒童”工作持續(xù)深入地開展，力爭取得更大成效。

冷集三中 2013.10.20

第二篇：留守兒童服務(wù)站建設(shè)情況匯報材料

留守兒童和服務(wù)站建設(shè)工作情況

一、留守兒童工作情況

隨著越來越多的青壯年農(nóng)民進城務(wù)工，催生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村“留守兒童”，產(chǎn)生了不可忽視的教育管理問題。據(jù)統(tǒng)計，全縣共有留守兒童3100人，其中學齡前留守兒童430人。近幾年來，該縣發(fā)揮婦聯(lián)、教育、團縣委等部門的職能作用，落實關(guān)愛措施，形成工作合力，促進了全縣“留守兒童”健康成長，有力推動了和諧社會建設(shè)。

（一）上下聯(lián)動，齊抓共管?？h委、縣政府高度重視“留守兒童”教育管理工作，成立了“留守兒童”管理工作領(lǐng)導小組，負責研究制定“留守兒童”管理的相關(guān)政策，督促各部門落實責任，定期召開“留守兒童”管理工作聯(lián)席會議，研究“留守兒童”管理的各項工作。2007年5月,縣婦聯(lián)下發(fā)了《關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作實施方案》，明確了工作思路和措施。各學校相繼成立了“留守兒童”工作機構(gòu)，建立了詳實的“留守兒童”管理檔案和親情聯(lián)系制度，營造了全員參與的管護網(wǎng)絡(luò)。婦聯(lián)、團縣委、教育、公安、工商、文化等相關(guān)部門密切配合，成立了社會關(guān)愛救助網(wǎng)絡(luò)，形成了全社會參與、多位一體的“留守兒童”管理網(wǎng)絡(luò)，育人合力得到顯現(xiàn)。

（二）勇于探索，建立托管機制。一是實施保育寄宿制學校建設(shè)工程，建立“留守兒童”接管機制。為解決大批農(nóng)村“留守兒童”的監(jiān)管難題。從2002年開始大力開展農(nóng)村保育寄宿制學校建設(shè)，共投資2000余萬元對學生宿舍、食堂等進行新建或改造，為學校對“留守兒童”進行整體接管提供了硬件支撐。各寄宿制學校加強管理，對兒童從生活上關(guān)愛、學習上關(guān)心、心理上呵護，解決了“留守兒童”管理的最大難題，保證了“留守兒童”“進得來，留得住，學得好”。二是落實“代理媽媽”，建立“留守兒童”代管機制。全縣統(tǒng)一推行了“留守兒童”“代理媽媽”代管工作，各學校為每名“留守兒童”配備“代理媽媽”?！按韹寢尅庇蓛和H屬、教師和組織聯(lián)系的社會各界人士共同組成。縣婦聯(lián)以“關(guān)愛一個兒童、穩(wěn)定一個家庭、安定一方社會、造福一代后人”為宗旨，開展了“代理媽媽”愛心行動，向社會公開招募了近300名有愛心、有責任感、有一定家庭教育經(jīng)驗的女性作為“代理媽媽”，給予“留守學生”精神關(guān)愛，加強其家庭教育，幫助其解決困難，從而喚起全社會對他們的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛?？h婦聯(lián)創(chuàng)建的“代理媽媽愛心工程”項目，被評為市婦聯(lián)2006年特色工作優(yōu)秀項目。

（三）開展活動，落實救助措施。一是開展心理健康教育，彌補“留守學生”心理缺失。全縣各學校都開設(shè)了心理健康教育課程，設(shè)置了“心理咨詢室”，聘請心理咨詢師，適時對兒童進行心理咨詢，用科學的辦法解決“留守兒童”存在的各種心理問題。二是開通親情聯(lián)系綠色通道，縫合“留守兒童”親情紐帶。全縣各中小學及時掌握兒童家長和委托監(jiān)護人的聯(lián)系電話，向兒童及家長公示了“代理媽媽”的電話號碼，每月為“留守兒童”免費提供一次與父母通話的機會，要求“代理媽媽”每月與兒童父母和委托監(jiān)護人通一次電話。縣婦聯(lián)、縣電信局免費為留守兒童安裝親情電話623部，親情綠色通道的開通，使“留守學生”與父母的感情更加融洽，促成異地溝通。三是建立溫馨家園，讓“留守學生”感受家的溫暖。學校以班級或者行政村為單位成立“留守兒童”小家庭，以年級或?qū)W校為單位建立“留守兒童”大家庭，定期組織開展豐富多彩的家庭活動，負責管理“留守兒童”走親訪友、待人接物、調(diào)節(jié)心理、避暑防寒、購買物品等，使留守兒童在學校找到家庭的良好感覺。溫馨家園使學校的陽光照進了留守少年兒童的心靈，幫助他們驅(qū)散了內(nèi)心陰霾，重新振作起健康生活的勇氣和信心。四是開展多種形式的救助活動，建立“留守學生”救助機制。大力推行縣直單位或部門結(jié)對幫扶學校制度，為留守貧困兒童解危幫困被定為工作的重要內(nèi)容。各學校認真貫徹落實對留守貧困兒童實施“兩免一補”等惠民政策?？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校均成立了貧困兒童學生救助機構(gòu)，專門負責籌集救助資金，開展貧困救助?？h綜治委開展了“萬千花蕾關(guān)愛工程”活動，團縣委開展“希望工程”活動，相關(guān)部門積極參與，動員全社會開展救助活動，幾年來共救助兒童、學生10000余人次。每年的“六一”兒童節(jié)，對部分學校、幼兒園的師生進行了慰問，對殘疾兒童和特殊家庭的子女也給予了特殊關(guān)愛，三年來，共為園、校捐款達15.4萬元，救助面臨失學的女童42人。

（四）加強教育，著力營造良好環(huán)境。在全縣倡導開展了“美德在家庭”評選活動，聘請宜昌市家庭教育講師團為廣大家長講課2次，參加聽課的家長達2000余人，全縣廣大家庭爭做學習型、文明型、和諧型家庭的氛圍更加濃厚。開展“四自”教育活動，培養(yǎng)“留守兒童”堅強的品格。針對“留守兒童”組織開展了“自尊、自立、自律、自強”的“四自”教育活動和“遠離不良嗜好、不良場所、不良人群”的“三遠離”主題教育，引導“留守兒童”人格上自尊、生活中自立、獨處時自律、成長中自強。組織公安、交通、消防、衛(wèi)生、文化、城管、藥監(jiān)等部門，開展學校周邊環(huán)境綜合治理工作，為“留守兒童”營造良好成長環(huán)境。在縣綜治委的統(tǒng)一領(lǐng)導協(xié)調(diào)下，定期開展整治工作，營造了有利于“留守兒童”成長的良好環(huán)境。

二、留守兒童服務(wù)站建設(shè)情況

根據(jù)省、市婦聯(lián)意見，縣婦聯(lián)結(jié)合本縣留守兒童工作開展的實際情況，進行實地考察后，確定某村為2008全市建立的唯一省級留守兒童服務(wù)站，并于2008年4月向省、市婦聯(lián)進行了申報，目前各項工作有序。主要工作是三個方面：

（一）提高認識，健全組織。我們認為，做好留守兒童教育管理工作，是落實科學發(fā)展觀的需要，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進新農(nóng)村建設(shè)的需要，是關(guān)注民生、構(gòu)建和諧社會的需要。為此，縣婦聯(lián)把留守兒童服務(wù)站建設(shè)作為今年的重點工作之一來抓，在該村開展試點工作。一是調(diào)查摸底?？h婦聯(lián)組織專班到該村深入調(diào)查研究，為服務(wù)站建設(shè)掌握第一手資料。據(jù)統(tǒng)計，全村共有婦女同志1334人，經(jīng)摸底調(diào)查現(xiàn)外出務(wù)工234人，全村共有留守兒童45人，占全村兒童總數(shù)的31.5%，其中學齡前兒童18人。目前，已建立健全了留守兒童檔案。二是成立機構(gòu)。成立了以村婦代會主任為站長、村婦代會委員為成員的安鹿村留守兒童服務(wù)站組織機構(gòu)，具體負責留守兒童服務(wù)站日常工作。三是建章立制。建立了管理、服務(wù)等規(guī)章制度，確保了有章可循、規(guī)范運行。

（二）籌措資金，加強建設(shè)?？h婦聯(lián)克服辦公經(jīng)費緊缺困難，在村委會已有的設(shè)施上，已投入經(jīng)費3000余元，購買了體育器材（乒乓球桌、羽毛球拍、象棋、跳棋），采取購買和書店捐贈的方式建立了閱覽室，現(xiàn)有圖書800余冊，積極為服務(wù)站建設(shè)創(chuàng)造條件。

（三）搭建平臺，開展活動。一是開展愛心媽媽結(jié)對幫扶活動。經(jīng)與留守兒童所在學校和臨時監(jiān)護人聯(lián)系后，在全村募集了45名愛心媽媽與45名留守兒童結(jié)成幫扶對子，要求愛心媽媽每學期至少與所在學校聯(lián)系3次以上，每月與臨時監(jiān)護人聯(lián)系一次以上，及時了解兒童學習、生活及心理狀況，并及進給予幫扶。二是開展“六一”文體活動。今年的“六.一”兒童節(jié)，服務(wù)站組織留守兒童開展了打乒乓球、、打羽毛球、下棋、講故事比賽等文體活動,共有34名留守兒童參加了活動,有的并在服務(wù)站用親情電話向遠方的父母匯報自己的學習、生活情況，孩子們度過了一個快樂的“六.一”兒童節(jié)。三是開展村黨員與貧困兒童結(jié)對幫扶活動。在45名留守兒童中，有2名留守兒童家境非常困難，父母不得已外出務(wù)工，因無技術(shù)，全靠干體力活爭點兒錢，在外生活開銷后，寄回家的錢廖廖無幾，年邁的爺爺奶奶身體差，還得看病吃藥，僅靠幾畝良田維持生計，家庭生活非常困難，站長汪麗了解情況后，與村支書商量后，由一名村支委與這兩名兒童結(jié)成了幫扶對子。

我縣留守兒童工作及服務(wù)站建設(shè)工作雖然取得了一些成效，但與上級領(lǐng)導的要求相比，與人民群眾的愿望相比，與留守兒童的迫切心情相比，還有較大差距。特別是我縣留守兒童服務(wù)站建設(shè)才剛剛起步，在具體工作中還有不少困難和問題，還需要在實踐在探索，在探索中完善，在完善中前進。我們將以這次省市領(lǐng)導調(diào)研指導為契機，進一步加強領(lǐng)導，創(chuàng)新思路，完善措施，努力把我縣留守兒童及服務(wù)站建設(shè)的各項工作做得更好，向您們和全縣人民交一份滿意的答卷。

第三篇：庹家小學留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)實施方案（寫寫幫整理）

庹家小學留守兒童愛心服務(wù)站實施方案

為了照顧培養(yǎng)好農(nóng)村留守兒童，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，踐行科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實關(guān)愛留守兒童，以保障留守兒童健康愉快的成長為要義，努力形成關(guān)愛留守兒童健康成長合力，切實解決留守兒童在家庭教育、心理健康、社會保護等方面存在的問題。

二、工作任務(wù)：

建立數(shù)據(jù)庫，定期組織檢查，做到情況清，底數(shù)明，管理細，充分發(fā)揮其服務(wù)留守兒童的作用。

三、工作要求：

（一）建設(shè)要求。按照五有標準建站，即：

(1)有牌子。留守兒童愛心服務(wù)站懸掛統(tǒng)一規(guī)格的站牌。(2)有專班。留守兒童服務(wù)站所在地要成立留守兒童工作領(lǐng)導小組，建立工作專班，明確服務(wù)站負責人。

(3)有場地。按照“三室”的要求，服務(wù)站要有固定的辦公室、圖書室和活動室。

(4）有硬件設(shè)施。服務(wù)站要配備電視機、電腦、電話等基礎(chǔ)設(shè)施和一定數(shù)量的圖書和文化體育器材及生活應(yīng)急用品。

（5）有基礎(chǔ)檔案。做到“二表”（留守兒童基本情況登記表、愛心媽媽基本情況登記表）“三本(工作記錄本、開展活動情況記錄本、活動圖片資料本)記錄齊全。

（二）管理要求。建立健全“六項制度”，即：聯(lián)系制度、幫扶制度、信息收集制度、資料管理制度、健康教育制度、監(jiān)護人培訓制度。

（1）聯(lián)系制度。采取教師與留守兒童、班干部及優(yōu) 秀學生與留守兒童“結(jié)對子”、學校定期向監(jiān)護人通報情況、留守兒童與父母定

期電話溝通等方式，加強對留守兒童身心健康的關(guān)注。（2）幫扶制度。在發(fā)展壯大“愛心媽媽隊伍”的同時，成立關(guān)愛留守兒童志愿者服務(wù)隊，根據(jù)情況適時組織開展一些幫扶活動。

（3）健康教育制度。包括心理和生理健康兩個方面。加強對留守兒童心理問題的收集，除組織義務(wù)輔導員進行經(jīng)常性的心理咨詢、情感溝通外，每年的寒暑假前后與衛(wèi)生、教育部門聯(lián)合開展1-2次心理和生理健康咨詢。

（4）監(jiān)護人培訓制度。每年對留守兒童監(jiān)護人開展1-2次家教培訓，規(guī)范其監(jiān)護行為，明確其教育職責，強化其家教意識。

（三）活動要求。留守兒童愛心服務(wù)站要開展“三項主題活動”。

在“七七一建黨節(jié)、“十一”國慶節(jié)等重大節(jié)日，開展愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育；

“六一”兒童節(jié),組織愛心媽媽開展看望問候和捐助活動，組織召開愛心媽媽座談會，加強交流溝通和信息互動，提高關(guān)愛水平；

“母親節(jié)”前后,組織留守兒童開展演講或朗誦比賽等，表達對社會、對愛心媽媽及社會愛心人士的感激之情，培養(yǎng)留守兒童從小學會感恩、長大回報社會的意識。

（四）、考核要求。

制定出臺襄陽市留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)工作考核內(nèi)容及評分標準，每年11月底前對關(guān)愛留守兒童工作進行一次全面自查，形成自查報告報襄陽市留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)工作領(lǐng)導小組辦公室。

襄陽市留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)工作領(lǐng)導小組每年底組織專班對留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)和關(guān)愛留守兒童工作進行一次檢查考核，命名表彰一批市級最佳留守兒童愛心服務(wù)站和關(guān)愛留守兒童先進集體和先進個人。

四、實施步驟

（一）啟動階段（2014年9月）：制定實施方案，分解落實務(wù)，確定責任目標。

（二）實施階段（2014年10月）：根據(jù)實施方案，抓好標準化的建設(shè)和管理。

（三）自查階段（2014年11月）：按照襄陽市留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)考核內(nèi)容及評分標準開展自查評分，將自查報告報市留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)工作領(lǐng)導小組辦公室。

（四）檢查考評階段（2014年11月）：由襄陽市留守兒童愛心服務(wù)站建設(shè)工作領(lǐng)導小組組織專班對各地建站情況和工作開展情況進行檢查考評，并通報考評結(jié)果。

五、實施措施

（一）成立領(lǐng)導小組，精心組織實施。組長：吳國林 副組長：張賢華 成員：陳正榮。

（二）強化檢查督辦，建立激勵機制。

（三）加強宣傳引導，形成工作合力。充分利用各種媒體和采取致留守兒童

家長一封公開信等形式，宣傳留守兒童愛心服務(wù)站的服務(wù)和教育功能，宣傳關(guān)愛留守兒童行動的重要意義。要廣泛開展愛心行動，形成工作合力，讓留守兒童感受社會大家庭的溫暖。

第四篇：留守兒童愛心倡議書

留守兒童愛心倡議書

在現(xiàn)實社會中，倡議書使用的情況越來越多，倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。如何寫一份恰當?shù)某h書呢？以下是小編收集整理的留守兒童愛心倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位義工朋友、車友會同學們、各位愛心人士；

大家好！

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候；當我們和家人團聚、共享天倫的時候；當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊越來越多的家庭夫妻雙雙離開故土，加入到“打工族”的行列，他們當中的大多數(shù)人將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，于是在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村出現(xiàn)了一個特有的群落——“留守兒童”，還有的媒體稱他們是有父母的“孤兒”。為此，義工朋友們，行動起來吧！讓我們攜手互助，共享一片藍天！學校生活是人生一段美好的時光，是學習知識、加強綜合素質(zhì)、提高將來為社會服務(wù)能力的重要階段。但是，在我們的校園迎來躊躇滿志的新生之際，我們又會看到許多來自貧困家庭學生無助的眼神。他們中有的來自貧困山區(qū)，經(jīng)濟困難；有的失去雙親，命運坎坷；有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運的無情打破了他們美好的夢想，此刻，他們特別需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽光的時代中充分感受社會的溫暖。為此，我們金堂義工群決定，在六。一前，（暫定5。29日）到金堂三溪希望小學獻愛心活動，現(xiàn)由于經(jīng)費問題，我們的愛心書屋還沒建成，給孩子們的節(jié)日禮物還沒有著落，在此，成都義工金堂群群主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢，在能力范圍內(nèi)獻出愛心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點滴付出，就能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，照亮他們的前程！

義工朋友們， “愛人者，人亦愛之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”！

親愛的朋友們：

你們好！

當你在享受家人的天倫之樂時，你是否關(guān)注到，在我們身邊分布著這樣一個龐大的人群：他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們幼嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊的名字：“留守兒童”。

由于父母外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護留守兒童、關(guān)愛留守少年，是構(gòu)建和諧社會交給我們的共同責任。我市自20__年以來開展“愛心家書？讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動。以部門牽頭，社會參與，學校組織，兒童受益的組織方式，以一份愛心，一封家書，兩份書刊，兩地互動的活動內(nèi)容，給留守兒童及其家長搭建溝通的橋梁，給留守兒童送去一份心靈的關(guān)愛，增強留守兒童與父母的情感交流，促進他們的健康快樂成長，構(gòu)建和諧社會。

為進一步推進“愛心家書？讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動開展，讓更多的農(nóng)村留守兒童得到幫助，鏡湖區(qū)婦聯(lián)根據(jù)市婦聯(lián)和市“愛心家書讓新安家關(guān)愛留守兒童活動領(lǐng)導小組《進一步推進“愛心家書？讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動暨百家企業(yè)共鑄愛心的通知》要求，在此向區(qū)境愛心企業(yè)和愛心人士發(fā)出“愛心家書？讓心安家”愛心企業(yè)關(guān)愛留守兒童倡議：

伸出您的雙手，奉獻一片愛心

知識啟迪夢想，愛心孕育希望

倡導在鏡湖區(qū)境內(nèi)企業(yè)積極開展關(guān)愛留守兒童活動，捐贈內(nèi)容為100元對應(yīng)一名困難留守兒童，該留守兒童可獲得價值100元的“愛心禮包”，“愛心禮包”是由書寫家書的郵資信封、信紙、家校聯(lián)系卡、新年賀卡和每周一期的兩份學習方法報組成。

“關(guān)愛留守兒童”，是愛心、是責任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！

倡議人：xxx

倡議時間：xx年xx月xx日

尊敬的各位義工朋友、車友會同學們、各位愛心人士：

大家好！

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候；當我們和家人團聚、共享天倫的時候；當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊越來越多的家庭夫妻雙雙離開故土，加入到“打工族”的行列，他們當中的大多數(shù)人將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，于是在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村出現(xiàn)了一個特有的群落——“留守兒童”，還有的媒體稱他們是有父母的“孤兒”。為此，義工朋友們，行動起來吧！讓我們攜手互助，共享一片藍天！學校生活是人生一段美好的時光，是學習知識、加強綜合素質(zhì)、提高將來為社會服務(wù)能力的重要階段。但是，在我們的校園迎來躊躇滿志的新生之際，我們又會看到許多來自貧困家庭學生無助的眼神。他們中有的來自貧困山區(qū)，經(jīng)濟困難；有的失去雙親，命運坎坷；有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運的無情打破了他們美好的夢想，此刻,他們特別需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽光的時代中充分感受社會的溫暖。為此，我們金堂義工群決定，在六.一前，（暫定5.29日）到金堂三溪希望小學獻愛心活動，現(xiàn)由于經(jīng)費問題，我們的愛心書屋還沒建成，給孩子們的節(jié)日禮物還沒有著落，在此，成都義工金堂群群主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢，在能力范圍內(nèi)獻出愛心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點滴付出，就能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，照亮他們的前程！

義工朋友們， “愛人者，人亦愛之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”！

此致

敬禮！

倡議人：xx

20xx年x月x日

尊敬的家長：

您好！

近年來，隨著家庭生活水平的提高，家長們在孩子身上花費也逐漸增加，為寶寶買的書籍、玩具、衣物等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著孩子年齡的增長，這些兒童用品都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又覺得可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，我們希望通過愛心義賣活動，讓幼兒來交換平時不常用的物品，體會分享的快樂，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

為此我們舉辦“關(guān)愛留守兒童，讓愛傳遞更遠”20__年中瀚谷山幼兒園愛心義賣暨幫扶橋驛中鑫幼兒園留守兒童活動，培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質(zhì)，體驗奉獻帶來的快樂。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊需要幫助、需要關(guān)愛的人。

倡議人：xxx

倡議時間：xx年xx月xx日

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護下無憂無慮地成長，但是您是否知道在我們周圍有這樣一群孩子，他們的父母為了生計，外出務(wù)工。小小年紀的他們不得不獨自面對種。種困難和艱辛。

留守兒童能否健康成長、成才，牽動著外出務(wù)工兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。關(guān)愛貧困、留守兒童不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛關(guān)注。

為了使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，點軍區(qū)婦女聯(lián)合會、彩虹之家婦女兒童關(guān)愛中心向點軍區(qū)所有家庭發(fā)出倡議：攜手關(guān)愛貧困、留守兒童，共享愛的陽光。

我們誠摯邀請各個家庭踴躍奉獻愛心，為區(qū)內(nèi)貧困、留守兒童募集閑置的書籍和玩具。

同時您可以做留守兒童教育的宣傳員，宣傳科學的家教觀念，也可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知心人、成長的保護人；您可以給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的`溫暖……也許您的微笑會給他們信心，也許您的話語會給他們希望，也許您的點滴付出就能改變一個孩子的命運，也許您的一份關(guān)愛就能讓孩子們的世界變得更加美好。

“幼吾幼以及人之幼”，關(guān)愛貧困留守兒童，是愛心、是責任、也是義務(wù)；是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！為所有的孩子都能擁有幸福的童年和美好的明天而共同努力。

點軍區(qū)婦女聯(lián)合會

倡議人：xxx

倡議時間：xx年xx月xx日

尊敬的各位義工朋友、車友會同學們、各位愛心人士；

大家好！

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候；當我們和家人團聚、享天倫的時候；當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊越來越多的家庭夫妻雙雙離開故土，加入到“打工族”的行列，他們當中的大多數(shù)人將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，于是在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村出現(xiàn)了一個特有的群落——“留守兒童”，還有的媒體稱他們是有父母的“孤兒”。為此，義工朋友們，行動起來吧！讓我們攜手互助，享一片藍天！

學校生活是人生一段美好的時光，是學習知識、加強綜合素質(zhì)、提高將來為社會服務(wù)能力的重要階段。但是，在我們的校園迎來躊躇滿志的新生之際，我們又會看到許多來自貧困家庭學生無助的眼神。他們中有的來自貧困山區(qū)，經(jīng)濟困難；有的失去雙親，命運坎坷；有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運的無情打破了他們美好的夢想，此刻,他們特別需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽光的時代中充分感受社會的溫暖。

為此，我們金堂義工群決定，在六.一前，（暫定.日）到金堂三溪希望小學獻愛心活動，現(xiàn)由于經(jīng)費問題，我們的愛心書屋還沒建成，給孩子們的節(jié)日禮物還沒有著落，在此，成都義工金堂群群主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢，在能力范圍內(nèi)獻出愛心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點滴付出，就能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，照亮他們的前程！

義工朋友們，“愛人者，人亦愛之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”！

第五篇：留守兒童愛心倡議書

尊敬的各位義工朋友、車友會同學們、各位愛心人士；

大家好！

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想，留守兒童愛心倡議書。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候；當我們和家人團聚、共享天倫的時候；當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊越來越多的家庭夫妻雙雙離開故土，加入到“打工族”的行列，他們當中的大多數(shù)人將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，于是在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村出現(xiàn)了一個特有的群落——“留守兒童”，還有的媒體稱他們是有父母的“孤兒”。為此，義工朋友們，行動起來吧！讓我們攜手互助，共享一片藍天！學校生活是人生一段美好的時光，是學習知識、加強綜合素質(zhì)、提高將來為社會服務(wù)能力的重要階段，倡議書《留守兒童愛心倡議書》。但是，在我們的校園迎來躊躇滿志的新生之際，我們又會看到許多來自貧困家庭學生無助的眼神。他們中有的來自貧困山區(qū)，經(jīng)濟困難；有的失去雙親，命運坎坷；有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運的無情打破了他們美好的夢想，此刻,他們特別需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽光的時代中充分感受社會的溫暖。為此，我們金堂義工群決定，在六.一前，（暫定5.29日）到金堂三溪希望小學獻愛心活動，現(xiàn)由于經(jīng)費問題，我們的愛心書屋還沒建成，給孩子們的節(jié)日禮物還沒有著落，在此，成都義工金堂群群主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢，在能力范圍內(nèi)獻出愛心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點滴付出，就能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，照亮他們的前程！

義工朋友們，“愛人者，人亦愛之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”！