第一篇：教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)事項(xiàng)的說明DOC

惠安縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)”、“基本均衡”省級(jí)核查自評(píng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

A4“教師隊(duì)伍建設(shè)”項(xiàng)目有關(guān)事項(xiàng)說明

一、、備查材料

（一）對(duì)縣督導(dǎo)

1、縣（市、區(qū)）備查材料：

（1）省政府教育督導(dǎo)室編制的師資水平基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。

（2）縣（市、區(qū)）編辦核定的關(guān)于本學(xué)年中小學(xué)教職工編制的文件。

（3）縣（市、區(qū)）政府有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，具體的實(shí)施意見。政府關(guān)于培養(yǎng)補(bǔ)充新教師的有關(guān)文件或會(huì)議紀(jì)要。

（4）政府關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革的文件，主要是教職工全員聘任制和中小學(xué)校長選拔任用的有關(guān)規(guī)定和做法。

（5）政府關(guān)于落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立教師繼續(xù)教育成本補(bǔ)償和投入機(jī)制的各項(xiàng)規(guī)定，政府加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管的各項(xiàng)措施與規(guī)定。

（6）合理配置教師資源和城鄉(xiāng)教育交流制度的政策措施。

（7）政府關(guān)于提高教師社會(huì)地位，落實(shí)教師福利待遇的各項(xiàng)規(guī)定和措施，扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師的各項(xiàng)制度。

（8）教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)班子與教師花名冊(cè)。

（9）教師進(jìn)修學(xué)校開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、措施和實(shí)施過程性的記錄材料。

（10）有關(guān)隊(duì)伍建設(shè)的文件材料（包括教師職業(yè)道德建設(shè)、隊(duì)伍規(guī)范管理、提高隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)等）。①《轉(zhuǎn)發(fā)福建省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)福建省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（2011年修訂）的通知》（惠政辦[2011]126號(hào)）《關(guān)于印發(fā)〈福建省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(2011年修訂)〉的通知》(閩政教督［2011］22號(hào))A4“教師隊(duì)伍建設(shè)” B18 C41-C47 ； B19 C48-C50 ②《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法和評(píng)估細(xì)則的通知》（惠政教督[2012]5號(hào)）A3“教師隊(duì)伍建設(shè)” B13-18 C18-C23 ； A4質(zhì)量與管理B23 C31

③《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)福建省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法（修訂）的通知》（惠政辦〔2008〕35號(hào)）

④《惠安縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于印發(fā)福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的說明的通知》（惠政辦〔2011〕128號(hào)）

⑤《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)嚴(yán)禁教師體罰和傷害學(xué)生的緊急通知》（閩教人[2013]51號(hào)）

⑥《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》（閩教人[2013]73號(hào)）⑦《中共福建省委教育工作委員會(huì) 福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（閩教人[2013]97號(hào)）

⑧《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘后管理的意見》（閩教人[2014]22號(hào)）

⑨《關(guān)于印發(fā)推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流試點(diǎn)工作指導(dǎo)意見的通知》（閩教人[2011]48號(hào)）⑩《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（閩政文[2008]344號(hào)）

2、鎮(zhèn)政府備查材料：

（1）全鎮(zhèn)《福建省教育督導(dǎo)評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》（教師隊(duì)伍建設(shè)）匯總。（紙質(zhì)材料及電子文檔同時(shí) 報(bào)送縣教育督導(dǎo)室205）

（2）鎮(zhèn)政府迎檢工作匯報(bào)材料（材料中應(yīng)體現(xiàn)有關(guān)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容及相關(guān)指標(biāo)到達(dá)情況。參見閩政教督[2008]41號(hào)文《關(guān)于做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》)。

（3）鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的管理制度，文件、意見、方案，工作計(jì)劃、總結(jié)等。

（4）鎮(zhèn)黨委政府研究教師隊(duì)伍建設(shè)的會(huì)議記錄、紀(jì)要等。

（5）教師節(jié)表彰文件，教師代表座談會(huì)記錄、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿、圖(像)等體現(xiàn)尊師重教的資料等。（6）師德教育活動(dòng)材料、圖(像)資料等。

（7）鎮(zhèn)黨委政府近三年獎(jiǎng)勵(lì)教師、慰問教師的名單及金額。（8）鎮(zhèn)在維護(hù)教師權(quán)益方面的典型事例。（9）為教師辦實(shí)事項(xiàng)目落實(shí)情況。

（10）A4“教師隊(duì)伍建設(shè)”自評(píng)工作小組名單。

3、教師進(jìn)修學(xué)校備查材料：

（1）省政府教育督導(dǎo)室編制的師資水平基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與教師花名冊(cè)、骨干教師花名冊(cè)。

（3）學(xué)校開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、措施和實(shí)施過程性的記錄材料。①被評(píng)為省“示范性縣級(jí)教師進(jìn)修進(jìn)修學(xué)?！钡南嚓P(guān)文件、材料。

②學(xué)校近三學(xué)年(11-

12、12-

13、13-14)工作計(jì)劃、總結(jié)，14－15學(xué)年工作計(jì)劃。③培訓(xùn)處近三年培訓(xùn)工作計(jì)劃、總結(jié)。④有關(guān)教師培訓(xùn)、研修的文件通知。

⑤小學(xué)校長、教導(dǎo)主任、班主任、縣級(jí)骨干教師等培訓(xùn)過程性材料。⑥中小學(xué)新教師的各種培訓(xùn)的文件通知及過程性材料。

⑦中小學(xué)教研室近三年工作計(jì)劃、總結(jié)及有關(guān)組織、指導(dǎo)開展教師教研活動(dòng)的文件通知和主要過程性材料。

⑧指標(biāo)中相關(guān)校舍、設(shè)備等配備情況。

4、學(xué)校備查材料：

（1）省政府教育督導(dǎo)室編制的師資水平基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校教職工花名冊(cè)。（2）督導(dǎo)評(píng)估時(shí)前一個(gè)月的教職工工資表。（3）學(xué)校課程表、教師任課表、基層報(bào)表。（4）關(guān)于開展師德建設(shè)活動(dòng)和師德考核的材料。①近三年來開展師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)一份。

②近三年關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)材料(含縣文件、學(xué)校每年加強(qiáng)師德建設(shè)工作計(jì)劃、總結(jié)、實(shí)施方案、活動(dòng)情況等過程性材料)。

③學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》實(shí)施方案。

④開展師德專題學(xué)習(xí)、專題講座、師德演講、師德教育活動(dòng)的措施、特色成效的文字材料、圖(像)資料等。

⑤師德論文匯編或師德承諾責(zé)任書、學(xué)生無記名師德問卷調(diào)查。⑥加強(qiáng)班主任建設(shè)的材料。

⑦近三年年度考核表(按教職工花名冊(cè)順序號(hào)分年度整理另存?zhèn)洳?。（5）教師培訓(xùn)、研修計(jì)劃及實(shí)施情況材料 ①近三年學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)一份(計(jì)劃及實(shí)施情況、培訓(xùn)成效〈含主要指標(biāo)到達(dá)度和主要獲獎(jiǎng)情況〉)②近三年校長、教師培訓(xùn)的年度計(jì)劃、總結(jié)(包括培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方式、時(shí)間、落實(shí)情況)；教師繼續(xù)教育方面，新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)，各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)等材料。

③近三年學(xué)校教師每年參加各級(jí)各類培訓(xùn)的花名冊(cè)。④績效考評(píng)實(shí)施方案。

⑤教師崗位設(shè)置、職務(wù)評(píng)聘量化實(shí)施細(xì)則、量化過程性材料。（6）相關(guān)佐證材料：

專任教師必備的佐證材料(含認(rèn)定為專任教師的校長)——

①學(xué)歷證書；②教師資格證書；③骨干教師培訓(xùn)證書或在訓(xùn)證明；④教師任職資格證書；⑤職務(wù)聘任證書；⑥信息技術(shù)培訓(xùn)證書(全員培訓(xùn))；⑦繼續(xù)教育證書(建議出示原件備查較方便)。

校長必備的佐證材料——

①學(xué)歷證書；②教師任職資格證書；③職務(wù)聘任證書；④校長任職資格培訓(xùn)證書(崗位培訓(xùn))、提高班培訓(xùn)證書；⑤高級(jí)研修班培訓(xùn)證書及其他相關(guān)證書。

（二）基本均衡

1、縣（市、區(qū)）備查材料：

①與對(duì)縣督導(dǎo)（1）相同。

②縣（市、區(qū)）委編辦核定的本學(xué)年中小學(xué)教職工編制文件。全縣學(xué)科教師余缺情況統(tǒng)計(jì)分析材料。③縣級(jí)政府有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施意見，補(bǔ)充培養(yǎng)新教師和建立城鄉(xiāng)教師交流制度的有關(guān)文件，全縣教師近三年輪崗交流花名冊(cè)。

④縣級(jí)政府關(guān)于落實(shí)教師工資福利待遇的政策措施。⑤教師每年參加各級(jí)各類培訓(xùn)的花名冊(cè)。⑥⑦與對(duì)縣督導(dǎo)（10）（9）相同。

2、鎮(zhèn)政府備查材料：

參照對(duì)縣督導(dǎo)。

3、教師進(jìn)修學(xué)校備查材料： 參照對(duì)縣督導(dǎo)。

4、學(xué)校備查材料： 參照對(duì)縣督導(dǎo)。

二、學(xué)校應(yīng)報(bào)送縣政府教育督導(dǎo)室的表冊(cè)

（一）應(yīng)報(bào)送的單位：各幼兒園、小學(xué)、初中校、高（完）中校、職校、九年一貫制學(xué)校、特教學(xué)校，教師進(jìn)修學(xué)校。

（二）學(xué)校應(yīng)報(bào)送縣教育督導(dǎo)室的材料“三表八冊(cè)” “三表”：

1、《福建省教育督導(dǎo)評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》（教師隊(duì)伍建設(shè)）一份(A3紙)。

2、《專任教師培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表》一份(A4紙)。

3、《專任教師校際輪崗交流人員統(tǒng)計(jì)表》一份(A4紙)?！鞍藘?cè)”：

1、《學(xué)校教職工花名冊(cè)》一份(A3紙)。

2、《教師參加培訓(xùn)的花名冊(cè)》三份(A4紙)。

3、《教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)名冊(cè)》一份(A4紙)。

4、《校長花名冊(cè)》一份(A4紙)。

5、《骨干教師花名冊(cè)》一份(A4紙)。

6、《教師校際輪崗交流花名冊(cè)》三份(A4紙)。

7、《高于規(guī)定學(xué)歷教師花名冊(cè)》一份(A4紙)。

8、《中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師花名冊(cè)》一份(A4紙)。

（三）報(bào)送時(shí)間

各校于2014年10月21-22日把紙質(zhì)材料送交縣政府教育督導(dǎo)室205室。審核清楚后，才把“三表八冊(cè)”電子文檔發(fā)送到：haxdds@163.com。

三、填表說明

（一）《福建省教育督導(dǎo)評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》（教師隊(duì)伍建設(shè)）

1、填報(bào)數(shù)據(jù)要與基層報(bào)表中相關(guān)數(shù)據(jù)一致，特別是學(xué)生數(shù)。教職工定編數(shù)暫不填寫。時(shí)間為2014-2015學(xué)年度。

2、“新聘教師數(shù)”指2014年新聘的畢業(yè)生（不含調(diào)入）。

3、“骨干教師培訓(xùn)數(shù)”指參加國家和省、市、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人培訓(xùn)人數(shù)和正在培訓(xùn)的骨干教師和學(xué)科帶頭人人數(shù)。

4、“中、高級(jí)職務(wù)數(shù)”指聘任數(shù)。高級(jí)職務(wù)指中學(xué)高級(jí)、小學(xué)中高、幼教中高，中級(jí)職務(wù)指中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)、幼教高級(jí)。

5、“具備教師資格數(shù)”應(yīng)包含當(dāng)年新招聘的畢業(yè)生已認(rèn)定資格未持證的對(duì)象。

6、“第5、19、33、45列”括號(hào)內(nèi)填寫專任教師實(shí)有數(shù)，括號(hào)外填寫教職工實(shí)有數(shù)。

（二）《專任教師培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表》

“實(shí)訓(xùn)數(shù)統(tǒng)計(jì)”應(yīng)注意，同一教師參加國家、省、市、縣、校級(jí)等多種培訓(xùn)，認(rèn)定為有參加當(dāng)年度的培訓(xùn)，按一人數(shù)統(tǒng)計(jì)。

（三）《專任教師校際輪崗交流人員統(tǒng)計(jì)表》

“應(yīng)交流人數(shù)”是指在同一學(xué)校中工作時(shí)間超過6年及以上的專任教師人數(shù)；“校際交流人數(shù)”是指實(shí)際交流的人數(shù)。

（四）《學(xué)校教職工花名冊(cè)》

1、文化程度：中專、大專、本科等。

2、是否省、市、縣骨干教師：填寫縣級(jí)骨干（含學(xué)科帶頭人）、市級(jí)骨干（含學(xué)科帶頭人）等。

3、信息技術(shù)培訓(xùn)用“√”表示；家庭地址是縣或鎮(zhèn)用“√”表示。

4、職稱評(píng)(資格)、聘分開填寫。

（五）《教師參加培訓(xùn)的花名冊(cè)》

必須提供2011-2012、2012-2013、2013-2014三個(gè)學(xué)年度。填寫對(duì)象為全體教師，包括不任課的行政領(lǐng)導(dǎo)與專任教師，填寫時(shí)應(yīng)注意分別獨(dú)立編序號(hào)。同一類別填寫按國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)順序填寫。校級(jí)培訓(xùn)名冊(cè)各校自存?zhèn)洳椤?/p>

（六）《教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)名冊(cè)》

1、《教職工簡明情況統(tǒng)計(jì)表》中的專任教師人數(shù)必須與《中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)情況簡明表》內(nèi)專任教師的合計(jì)人數(shù)，以及《中小學(xué)學(xué)科教師余缺情況表》中的學(xué)科任教的實(shí)有數(shù)的合計(jì)數(shù)一致。即，專任教師數(shù)前后應(yīng)一致。

2、《中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)情況簡明表》中教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)高、中、初等級(jí)別的評(píng)、聘數(shù)的統(tǒng)計(jì)，對(duì)同一教師取其最高專業(yè)技術(shù)職務(wù)級(jí)別來計(jì)算擁有的評(píng)和聘的職數(shù)。

（七）《校長花名冊(cè)》和《骨干教師花名冊(cè)》

1、注意表格中的備注，按要求填寫，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)須完整、準(zhǔn)確。

2、完小由中心小學(xué)匯總統(tǒng)一填寫，在序號(hào)欄目左邊注明中心?；蛲晷∶Q。

（八）《教師校際輪崗交流花名冊(cè)》

1、必須提供2012-2013、2013-2014、2014-2015三個(gè)學(xué)年度。

2、教師校際交流類別包括：調(diào)動(dòng)，支教，跟班學(xué)習(xí)，對(duì)口幫扶，農(nóng)村到城關(guān)學(xué)校及省市學(xué)校交流鍛煉，校長掛職鍛煉，整個(gè)學(xué)區(qū)里中心小學(xué)與完小、完小之間的流動(dòng)等。這些校際交流對(duì)象由派出學(xué)校填報(bào)統(tǒng)計(jì)，并附有相應(yīng)佐證材料留校備查。

（九）《高于規(guī)定學(xué)歷教師花名冊(cè)》

1、填寫對(duì)象為全體教師，包括不任課的行政領(lǐng)導(dǎo)與專任教師的，填寫時(shí)應(yīng)注意分別獨(dú)立編序號(hào)。

2、高于規(guī)定學(xué)歷教師：幼兒園、小學(xué)，是大專及以上學(xué)歷的教師；初中、高中和職校，是本科及以上學(xué)歷的教師。

（十）《中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師花名冊(cè)》

中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師，是指已被聘任為小學(xué)高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師，中學(xué)一級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師。

（十一）以上“三表八冊(cè)”，表冊(cè)頭須加蓋單位公章，以2014-2015學(xué)年度為主。各完小由中心小學(xué)匯總、填報(bào)；九年一貫制學(xué)校、完中校應(yīng)按小學(xué)、初中、高中分開填報(bào)。

四、注意事項(xiàng)：

1、根據(jù)省相關(guān)文件要求，有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件材料均提供近三年。

2、以上提供的有關(guān)計(jì)劃、總結(jié)等文字材料均需體現(xiàn)單位、日期、單位公章。

3、證書復(fù)印件統(tǒng)一使用16開或A4紙規(guī)格，復(fù)印件正面需簽署“按原件復(fù)印”，經(jīng)辦人簽名后加蓋單位印章。4、1996年發(fā)放的教師資格證書頁數(shù)要注意復(fù)印完整。

5、證書復(fù)印件以類分開裝訂(如學(xué)歷、教師資格等分開)，裝訂時(shí)必須附上該類證書的教師名表，名表序號(hào)應(yīng)與教職工花名冊(cè)的序號(hào)相符，證書復(fù)印件右上角標(biāo)明的序號(hào)與名表序號(hào)相符，名表中應(yīng)體現(xiàn)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如：大專人數(shù)、本科人數(shù)，中級(jí)人數(shù)、高級(jí)人數(shù)??。

6、信息技術(shù)培訓(xùn)證書復(fù)印件裝訂的名表中應(yīng)設(shè)置序號(hào)、姓名、任教年段、學(xué)科、職稱、信息技術(shù)等級(jí)等項(xiàng)目。

7、工資表中注明教師序號(hào)應(yīng)與教職工花名冊(cè)的序號(hào)一致。

8、各單位均需按照本說明的要求分項(xiàng)目編制備查材料目錄表。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校具體的備查材料目錄按以上要求的鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)相關(guān)材料編制。

惠安縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)”、“基本均衡”（教師隊(duì)伍建設(shè)）項(xiàng)目組

2014年10月9日

第二篇：教師隊(duì)伍方面有關(guān)說明

教師隊(duì)伍檔案建設(shè)方面有關(guān)說明：

一、檔案材料：按均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收檔案A、B級(jí)目標(biāo)分類整理，內(nèi)容應(yīng)包含：教職工花名冊(cè)；教師畢業(yè)證、教師資格證原件或復(fù)印件；績效工資方案、發(fā)放記錄；校長任職資格證和培訓(xùn)材料、教師培訓(xùn)材料；交流支教人員考核表、教研交流（送課下鄉(xiāng)、公開課、觀摩課等名師指導(dǎo)活動(dòng)）圖片、資料。

二、各類統(tǒng)計(jì)口徑（范圍）和全市應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：(一)各類統(tǒng)計(jì)口徑

1、關(guān)于本退休人員：這次統(tǒng)計(jì)范圍是專任教師退休的，其他在工勤崗位、教輔崗位或原為任課教師后因身體等原因多年不再上課的，也不在統(tǒng)計(jì)的范圍。

2、關(guān)于招考教師：2012年以來每年招考100人，引進(jìn)高層次人才20人。

3、關(guān)于支教交流：含鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校之間、城區(qū)學(xué)校之間交流；農(nóng)村學(xué)校到城區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)；城區(qū)教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教；教研活動(dòng)交流（含送課下鄉(xiāng)、講公開課、觀摩課、名師指導(dǎo)等活動(dòng)）、校長輪崗交流等。

（二）各類標(biāo)準(zhǔn)

1、師生比：省定標(biāo)準(zhǔn)初中1：13.5、小學(xué)1：19；

2、音體美信專業(yè)教師配備：按開齊課程、開足課時(shí)要求配齊配足學(xué)科教師，專任教師結(jié)構(gòu)合理；(根據(jù)前期上報(bào)的統(tǒng)計(jì)表看，目前音體美專業(yè)對(duì)口人數(shù)比例較低。但各校都安排富余學(xué)科教師通過“轉(zhuǎn)科”培訓(xùn)達(dá)到專任教師要求后上崗任教。有效改善學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺問題)

3、教師退休與新教師補(bǔ)充：退、補(bǔ)基本相當(dāng)，新補(bǔ)充人數(shù)占退休人數(shù)比例全市達(dá)到95%以上。

4、教師支教交流：教師定期支教交流，支教交流人數(shù)全市達(dá)到專任教師的5%

三、教師座談方面

座談隨機(jī)抽取教師參加，上述標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計(jì)口徑學(xué)校要告知教師，讓教師熟知標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計(jì)口徑。座談內(nèi)容一般包含：1績效工資落實(shí)情況、2專任（重點(diǎn)是音體美信）教師配備和補(bǔ)充情況、3教師定期交流情況、4教師培訓(xùn)情況。

具體就是：本?？冃ЧべY是如何發(fā)放的；本校音體美信專業(yè)教師有幾人，如何開課的（如沒有專業(yè)教師，學(xué)校有計(jì)劃的安排學(xué)科富余教師參加轉(zhuǎn)科培訓(xùn)，如：暑期網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn)、教師教育中心專業(yè)培訓(xùn)、自學(xué)等方式。通過培訓(xùn)讓學(xué)科富余教師轉(zhuǎn)科任教，改善我校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺問題。據(jù)了解，這幾年全市每年招考教師100人，引進(jìn)高層次教師20人，音體美專業(yè)占一定比例）；學(xué)校是否有支教交流的教師，可根據(jù)本校實(shí)際和上述口徑回答。支教交流不僅僅是城區(qū)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校支教，要改變這個(gè)觀念，其他交流形式也均衡學(xué)校師資情況的措施。教師參加了哪些培訓(xùn)。

各中心中學(xué)要把這些說明傳達(dá)到所屬中小學(xué)，不僅校長和迎接評(píng)估驗(yàn)收的人員熟知，各校也要召開全體教師會(huì)議，講解標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)計(jì)口徑，讓教師熟習(xí)。

第三篇：高中教師隊(duì)伍現(xiàn)狀說明

高中教師隊(duì)伍現(xiàn)狀說明

尊敬的**市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我校自搬遷以來，學(xué)生人數(shù)及班額均有大幅度增加，學(xué)生人數(shù)增加了1200多人，班額增加了20個(gè)，但教師數(shù)量在原***中學(xué)撤并之后，分入我校33人，而我校原有教師自然減員10人，調(diào)出5人，教師缺口很大，教育教學(xué)壓力很大，現(xiàn)簡要分析如下：

一、教師現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有在編教師192人，其中有重病號(hào)14人，政策松動(dòng)5人，長期請(qǐng)假5人，實(shí)際可用教師及管理人員168人。

二、年齡結(jié)構(gòu)分析

我?，F(xiàn)有教師中，31——35歲13人，占教師總數(shù)7.7%；36——40歲43人，占教師總數(shù)25.6%；41——45歲56人，占教師總數(shù)33.3%；46——50歲46人，占教師總數(shù)27.4%；51——55歲10人，占教師總數(shù)5.9%。結(jié)合上面數(shù)字，可以看出，我校45歲以上教師占教師總數(shù)的33.4%，總體年齡偏大，結(jié)構(gòu)失衡，且身患病痛的教師占這部分教師的82%。

三、師生結(jié)構(gòu)分析

我校現(xiàn)有七八年級(jí)學(xué)生2496人，如今年下學(xué)期按16軌制招生，需配備教師218人，實(shí)際缺編教師50人。其中各科缺編分別為：語文教師10人，數(shù)學(xué)教師10人，英語教師13人，理化教師4人，小科教師13人。

綜上所述，我校教師缺編嚴(yán)重，教育教學(xué)壓力很大。懇請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)撥精干老師以解燃眉之急。

第四篇：入黨材料說明事項(xiàng)

入黨材料說明事項(xiàng)

王一帆

首先要說的一點(diǎn)是手寫材料統(tǒng)一用湖南大學(xué)紅色信紙、黑色水性筆或黑色鋼筆，打印或復(fù)印的材料統(tǒng)一用白色A4紙。

1、《入黨申請(qǐng)書》2份，標(biāo)題為“入黨申請(qǐng)書”，稱呼為“敬愛的黨組織”，內(nèi)容5頁紙以上，結(jié)尾落款為“申請(qǐng)人：XXX”，落款的下一行為日期（日期先空著）

2、《思想?yún)R報(bào)》5份，標(biāo)題為“思想?yún)R報(bào)”，稱呼為“敬愛的黨組織”，內(nèi)容4頁紙以上，結(jié)尾落款為“匯報(bào)人：XXX”，落款的下一行為日期（空著）

3、《自傳》1份，標(biāo)題為“自傳”，無稱呼，直接寫內(nèi)容，內(nèi)容5000字以上，結(jié)尾落款為“XXX”，落款的下一行為日期，日期空。

4、《個(gè)人簡歷》1份，標(biāo)題為“個(gè)人簡歷”，無稱呼，直接寫內(nèi)容，內(nèi)容1頁紙，結(jié)尾落款為“XXX”，落款的下一行為日期，空著。

5、《個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)》1份，標(biāo)題為“個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)”，無稱呼，直接寫內(nèi)容，內(nèi)容1頁紙，結(jié)尾落款為“XXX”，落款的下一行為日期

6、《個(gè)人獎(jiǎng)懲情況》1份，標(biāo)題為“個(gè)人獎(jiǎng)懲情況”，無稱呼，直接寫內(nèi)容，內(nèi)容1頁紙，結(jié)尾落款為“XXX”，落款的下一行為日期

7、《學(xué)習(xí)成績單》1份，原件并蓋電氣學(xué)院公章。

8、《黨課結(jié)業(yè)證書》1份，原件，若丟失請(qǐng)盡快攜一寸無冠相片到行政樓二樓黨校辦公室補(bǔ)辦。

9、《各類證書》1份，復(fù)印件，如：英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二三級(jí)、各類榮譽(yù)證書等。

10、《團(tuán)組織推優(yōu)意見表》1份

11、《發(fā)展對(duì)象公示情況登記表》1份

12、《關(guān)于XXX同志的綜合性政治審查材料》1份，請(qǐng)注意這份材料應(yīng)由黨支部寫，但考慮工作量問題，可考慮由入黨的同學(xué)本人寫（但應(yīng)以黨支部的口吻寫）再由黨支部審查通過。落款為“電氣與信息工學(xué)院+本科/研究生+年級(jí)+黨支部”。

13、《中共預(yù)備黨員接收表決匯總表》1份，請(qǐng)注意監(jiān)票人、計(jì)票人、支部書記均為中共正式黨員。

14、《關(guān)于_____同志入黨的群眾調(diào)查材料》1份，函調(diào)證明材料是證明入黨的同學(xué)的父母無政治歷史問題的證明材料，所以證明的是其父母，而非入黨的同學(xué)本人；另外是由父母所在的單位/公司/村/居委會(huì)等的黨委/黨總支/黨支部開出證明，而不是單位/公司/村/居委會(huì)等開出證明，所以回信中的公章是父母所在的單位/公司/村/居委會(huì)等的黨委/黨總支/黨支部；函調(diào)證明材料信由入黨的同學(xué)快遞回去給家人幫忙拿到黨委/黨總支/黨支部開出證明；為了保證函調(diào)證明材料的正確無誤，建議入黨的同學(xué)寫好一份函調(diào)證明材料供父母所在的單位/公司/村/居委會(huì)等的黨委/黨總支/黨支部參考。

16、《入黨積極分子材料匯編》1份。

17、《積極分子入黨公示》1份，由黨支部負(fù)責(zé)公示，且此份材料不用存入黨員的《學(xué)生黨員檔案袋》中。

18、《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》1份，每人只有1份，必須認(rèn)真填寫，不得涂改。

19、《入黨志愿書》1份，《入黨志愿書》每人只有1份，必須認(rèn)真填寫，不得涂改。

20、《學(xué)生黨員檔案袋》1份，每人只有1份，民族為“x族（全稱）”，學(xué)歷為“大學(xué)本科/碩士研究生/博士研究生”等，“預(yù)備（）/正式（）黨員”中的兩個(gè)括號(hào)不用填，專業(yè)班次為“專業(yè)全稱+班級(jí)”，所屬黨組織為“電氣與信息工程學(xué)院+本科/研究生+年級(jí)+黨支部

全稱”，材料目次中的材料份數(shù)須寫明（如有些材料檔案袋沒有寫，則可添加材料并寫明份數(shù)），備考一欄不填，材料整理人可不填，日期亦可不填。

請(qǐng)各位書記注意郵件中加粗黑體字，

第五篇：就業(yè)相關(guān)事項(xiàng)說明

就業(yè)相關(guān)事項(xiàng)說明

一，協(xié)議復(fù)印無效。以往復(fù)印協(xié)議者，最終哪個(gè)單位也沒去上，因?yàn)閱挝徊辉傩湃巍６?，每人最多只能毀約一次，第二份協(xié)議為手寫，有“第二份協(xié)議”的標(biāo)注。

三，協(xié)議的簽署過程：1）協(xié)議打印出來后，學(xué)院、學(xué)校的推薦章（協(xié)議內(nèi)頁）都蓋好。

2）學(xué)生決定簽約后將協(xié)議交給用人單位。在協(xié)議底頁用人單位蓋章。（注：只要用人單位蓋章了，這份協(xié)議就生效了，無論學(xué)生本人是否簽字，學(xué)校是否在協(xié)議底頁蓋章。如果不想去這個(gè)單位了，就必須跟單位協(xié)商，由單位出具加蓋公章的退函，才能獲取第二份協(xié)議。如果已經(jīng)是第二份協(xié)議，即使出具退函，學(xué)校也不會(huì)給第三份協(xié)議了。）

3）本人在協(xié)議底頁簽字，并在網(wǎng)上將用人單位信息錄入。

4）到二舍東234輔導(dǎo)員辦公室登記，蓋章；

5）到大活313加蓋學(xué)校章。

四，9月9日-10日 信息學(xué)院研究生到就業(yè)信息網(wǎng)上完成生源信息和自薦表的填寫。其中，生源信息必須準(zhǔn)確，除已經(jīng)在里面的信息外，其余信息盡量填全。尤其是生源市，區(qū)，縣，手機(jī)號(hào)，QQ號(hào)，家庭地址等。名字為現(xiàn)用名，如果有改名，需提供身份證復(fù)印件作為證明材料。生源地為父母戶口所在地（生源地信息必須準(zhǔn)確，萬一學(xué)生所找的工作單位不能解決戶口，則學(xué)校將學(xué)生戶口打回生源地。如果學(xué)生戶口從生源地遷出前為臨時(shí)戶口，或者該生源地信息有誤，則會(huì)造成無法落戶的情況）。如果有家庭戶口遷移情況，則需提供戶口本復(fù)印件（包括戶主頁和本人頁）。

自薦表中外語水平及分?jǐn)?shù)，計(jì)算機(jī)水平等必須填，填完要提交。自薦表非常重要，一般正式錄用時(shí)單位會(huì)要自薦表原件作為辦理戶口等相關(guān)手續(xù)的材料之一。必須認(rèn)真填寫，打印出來的內(nèi)容就是填寫的內(nèi)容。如果因?yàn)樽约翰徽J(rèn)真造成錯(cuò)誤和空白，學(xué)校不給重新打印。但由于評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)過程中受獎(jiǎng)而進(jìn)行的更改，學(xué)?？梢越o予重新打印。應(yīng)將自薦表復(fù)印，并保留好原件。

9月12日學(xué)校能打印出信息學(xué)院研究生的自薦表和就業(yè)協(xié)議。

五，9月9日起用人單位開始入校招聘。在下發(fā)就業(yè)協(xié)議之前，如有學(xué)生準(zhǔn)備與某企業(yè)簽約，可憑錄用證明到大活314領(lǐng)取一份手寫版的就業(yè)協(xié)議（打印版協(xié)議將不再發(fā)放給這名同學(xué)）。由于是為此單位特別申領(lǐng)，協(xié)議領(lǐng)取后必須把單位名稱寫進(jìn)去。如果最后沒有簽約，必須出具單位退函。請(qǐng)同學(xué)們慎重決定是否申領(lǐng)。

六，總得來說，今年的就業(yè)情況與去年相差不多，估計(jì)十一月之后來校的企業(yè)數(shù)量會(huì)減少。希望同學(xué)們盡快進(jìn)入狀態(tài)，在高峰時(shí)段內(nèi)充分選擇。目前的規(guī)模是每天60-70家企業(yè)。七，目前用人單位招聘流程的新變化：網(wǎng)上投簡歷，網(wǎng)上審核，進(jìn)入校園后只對(duì)入圍的學(xué)生進(jìn)行筆試面試。舉例：蘇州工業(yè)園，航天科技。這兩個(gè)招聘中都包括規(guī)模很大的企業(yè)群，請(qǐng)同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注并參與網(wǎng)投的習(xí)慣，爭取到更多更廣泛的就業(yè)資源。

信息學(xué)院研究生管理辦2013,9,8