第一篇：邵明杰專業(yè)技術(shù)總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

莊浪縣大莊中學(xué) 邵明杰 二〇一四年十月十三日

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

莊浪縣大莊中學(xué) 邵明杰

我叫邵明杰，男，生于1985年，自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，工作上兢兢業(yè)業(yè)，在教育教學(xué)中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念?，F(xiàn)將我的教育教學(xué)工作德、能、勤、績方面所取得的成績總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”的重要思想，遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。

作為班主任，我更是不斷改進教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理。關(guān)心愛護每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育。在關(guān)愛學(xué)困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。不體罰和變相體罰學(xué)生，不“亂收費、亂訂資料”，與其他科任教師們一道，努力拼搏，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

四年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團結(jié)協(xié)作，拼搏進取，教育教學(xué)成績十分顯著，多次受到縣、鄉(xiāng)、校的表彰獎勵。

我大膽改革、不斷推陳出新，投身教科研，筆耕不輟。不斷提升了自己的教育教學(xué)水平，能積極撰寫經(jīng)驗文章。我認為教者應(yīng)具備以下幾個方面的能力素質(zhì)：

1.掌握和運用新課標(biāo)的能力

在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分參與活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中掌握基本的知識與技能。能夠靈活展示教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)運用教學(xué)方法，發(fā)揮自己的教學(xué)特長。

2.教學(xué)手段的運用能力

應(yīng)重視運用現(xiàn)代信息技術(shù)，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生樂意投入到活動中來。

3.組織課堂教學(xué)的能力

教師組織課堂教學(xué)的能力是影響教育教學(xué)質(zhì)量的決定因素。教師應(yīng)循循善誘，具有啟發(fā)性。舉例準(zhǔn)確、典型，恰到好處，能靈活改變教學(xué)方法，合理調(diào)控教學(xué)節(jié)奏；善于總結(jié)歸納，強化重點；能承前啟后，形成鏈鎖。

4.教師的創(chuàng)新能力

教師應(yīng)具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)造性思維，富有創(chuàng)新精神，勇于創(chuàng)新實踐，能創(chuàng)造新的教育教學(xué)方法，能創(chuàng)造新的教育教學(xué)模

式，能創(chuàng)設(shè)新課型，能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的學(xué)生。

三、愛崗敬業(yè)與教學(xué)工作

本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責(zé)，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。

做一個富有愛心的教師，愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

四、創(chuàng)新進取與新課改

我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中，一改以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式。同時，時刻反思自己的教學(xué)行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。

加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，并付諸實踐，收到了良好的效果。

五、教學(xué)常規(guī)

我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，大膽改革課堂教學(xué)，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點。非常注意學(xué)生的實際情況。不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，能寫出完整的課時備課教案。

2.注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

（1）采取靈活多樣的教學(xué)方法，循循善誘，啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生動腦、動手、動口，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

（2）體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主標(biāo)的教育思路和學(xué)習(xí)方法。

（3）采取小組學(xué)習(xí)，注重分層教學(xué)。不同難度的問題讓不同水平的學(xué)生解決，讓不同層次的學(xué)生都能享受到經(jīng)過努力而獲得成功的喜悅。

（4）合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)的效率。3.堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取經(jīng)驗豐富的教師的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。我積極主動參加教育主管部門組織的區(qū)域研討課堂講賽活動,并取得第一名。

六、初聘后的工作設(shè)想

1.構(gòu)建以活動課為主的教學(xué)模式。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)獲取，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。

2.積極參與學(xué)校的課題研究，立足課堂教學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法。

3.加強交流和學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，努力走近青年教師，力爭形成一個高水平的體育教學(xué)群體。

4.努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新自己，培養(yǎng)與時俱進的教育教學(xué)理念，把握體育學(xué)科的改革方向。

總之，在平時的工作中，我積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

第二篇：明杰心得

民杰課程學(xué)習(xí)心得

在修民杰的過程中可以學(xué)習(xí)到了很多在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西，對我們今后在企業(yè)工作中有重要的作用，不單單給我們了解這方面的知識，還用很多的例子來讓我們了解真正情景模擬出各種情況的發(fā)生，我們需要做什么，怎么解決在我們面前發(fā)生的各種事情。我認為，這些東西在我們真正遇到前讓我們有所準(zhǔn)備，并不會讓我們措手不及，并且在我們遇到這些問題的時候，選擇正確的解決方案，因此在民杰課程學(xué)到的知識在以后的企業(yè)生活中得到充分的作用。

在項目眾多的民杰課程中我選擇了比較有好感的五個課程：建設(shè)企業(yè)執(zhí)行力文化，企業(yè)執(zhí)行力基礎(chǔ)，未來經(jīng)理的能力，協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)（技術(shù)和工具），引導(dǎo)及提升你的員工。我認為這些課程對我以后在企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展有好處，不僅是對企業(yè)執(zhí)行力的，還有 而這次民杰的33個小時的課程學(xué)習(xí)，又有很多的心得體會：

（1）在我理解來說執(zhí)行力就是把想做的事情真真正正的做好，做到盡善盡美，而對于企業(yè)這個大的群體來說，執(zhí)行力是將長期的戰(zhàn)略一步一步落實的能力，雖然聽起來很簡單，做起來卻未必簡單。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠實、負責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到日常中，要提高工作執(zhí)行力，必須解決好“執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動。

（2）而當(dāng)我們以后做到了較高的位置，處于領(lǐng)導(dǎo)與員工之間，需要敏銳的市場意識，掌握企業(yè)發(fā)展主流向；需要很強的抗打壓能力，在各種情況都要游刃有余；對員工要有很強的包容能力，使得企業(yè)團隊團結(jié)一致；需要很強的控制能力，需要引導(dǎo)和提升員工在工作方面的積極性和效率。當(dāng)我們坐上的位置越高越需要自身技能的強大。

然而這些都課程教我們的只能給我們一個參考，是在我們真正步入社會之前，讓我們有強大的理論知識的準(zhǔn)備，以及讓我們不亂了手腳，在未來工作中，需要我們真真正正的運用這些東西才能在自己的職位做到盡善盡美。

第三篇：蔣明杰發(fā)言稿

在縣婦聯(lián)“綠色家庭”創(chuàng)建活動

會議上的表態(tài)發(fā)言

鐵東社區(qū)婦聯(lián)主席蔣明杰

各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：大家好！

我們鐵東社區(qū)位于，轄X委，X戶，X口人，其中婦女X人。近年來，社區(qū)婦聯(lián)按照縣、鎮(zhèn)婦聯(lián)的安排，積極工作、務(wù)實創(chuàng)新，引導(dǎo)婦女發(fā)揚“四自”精神，以“美在農(nóng)家”、“和諧家庭”及“巾幗社區(qū)服務(wù)工程”為載體，在社區(qū)的經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等各方面都發(fā)揮了“半邊天”作用，真正成為了廣大社區(qū)婦女的娘家，受到婦女姐妹的信賴和擁護。

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，綠色消費、低碳生活成為人們的共識。縣委薛書記在十六屆八次全會上提出要“弘揚生態(tài)倫理，倡導(dǎo)綠色消費”，縣婦聯(lián)按照縣委相關(guān)要求，創(chuàng)造性地提出了號召廣大城鎮(zhèn)家庭積極做好“家庭低碳十件事”，全力打造綠色家庭的要求。正是反映時代和社會的要求，體現(xiàn)城鎮(zhèn)居民意愿的創(chuàng)新型載體活動。我們社區(qū)要立即行動起來，認真組織社區(qū)居民開展綠色家庭創(chuàng)建活動，引導(dǎo)居民創(chuàng)造綠色生活，建設(shè)綠色家園。我們將從以下幾方面開展工作：

一、加大宣傳，營造人人參與創(chuàng)建的氛圍

我們要以開展“三八婦女節(jié)”系列活動為牽動，積極開展綠色家庭創(chuàng)建專題宣傳活動。要做到“三個一”。一是向

社區(qū)婦女和家庭發(fā)一份倡議書，倡議建設(shè)綠色家庭，從我做做起，從身邊小事做起，自覺節(jié)約資源，抵制白色污染，實現(xiàn)綠色消費。二是組織一次“綠色家庭綠色情低碳生活我先行”文藝演出，采取自編自演的形式，歌唱文明新風(fēng)，倡導(dǎo)健康在我家，綠色在我家，讓居民在愉悅中受到教育。三是開設(shè)一個“綠色家庭”專項宣傳圖版，重點宣傳城鎮(zhèn)家庭“低碳十件事”的要求和內(nèi)容和優(yōu)秀“綠色家庭”的典型事跡。通過一系列的輿論發(fā)動、宣傳引導(dǎo)，全面提高廣大家庭的環(huán)保意識，營造綠色家庭的創(chuàng)建氛圍。

二倡導(dǎo)綠色生活，豐富活動載體

綠色家庭創(chuàng)建活動內(nèi)涵廣泛、涉及全面，我們要通過開展一系列載體活動來促進創(chuàng)建活動的扎實開展。具體要做到“五個一”：一是狐貉飼養(yǎng)戶，響應(yīng)縣里號召，積極做到狐貉出城；二是以6月5日世界環(huán)境日為契機，組織一次集中消除白色垃圾，美化社區(qū)活動；三是簽定一份綠色家庭創(chuàng)建承諾書。根據(jù)社區(qū)實際，制定綠色家庭創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，邀請每個家庭簽定創(chuàng)建承諾書，保證創(chuàng)建效果；四是征集一個節(jié)能金點子。發(fā)動家庭收集家庭生活中節(jié)能環(huán)保的小妙招、金點子，并利用“綠色家庭”創(chuàng)建宣傳版圖進行交流促進；五是號召每個家庭種一盆花。根據(jù)我們社區(qū)平房多，樓房少的實際，我們從在個家庭中開展種一盆花開始，逐步擴大到每個家庭的庭院內(nèi)都能栽花種草，每個人都能積極參與到綠色家庭創(chuàng)

建中來。

三、結(jié)合實際，務(wù)求實效

在“綠色家庭”創(chuàng)建活動深入開展的同時，我們將積極動員轄區(qū)廣大婦女進一步發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤儉持家、和睦鄰里、尊老愛幼、關(guān)心家庭、節(jié)能減排，結(jié)合本社區(qū)實際，與“四型社區(qū)”創(chuàng)建活動相結(jié)合；與創(chuàng)建“和諧家庭”相關(guān)結(jié)合，營造和諧共進，共存共榮的社區(qū)環(huán)境，為“綠色家庭”的創(chuàng)建形成助力，共建美好家園。

各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們，在接下來的工作，我們鐵東社區(qū)婦聯(lián)一定要突出重點，扎實工作，認真開展“綠色家庭”創(chuàng)建活動，帶領(lǐng)轄區(qū)廣大婦女為建設(shè)我們的美好家園而努力！

第四篇：半年工作總結(jié)(邵明帥)

半年工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼來到興中建設(shè)已經(jīng)半年了，通過這半年的工作與學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，基本能完成自己的各項工作，下面是我的一些工作總結(jié)：

一、自覺加強理論學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)

雖然在大學(xué)時期學(xué)習(xí)的是土木工程專業(yè)，但是剛來那會已經(jīng)將近兩年沒有從事本專業(yè)的工作了，對于在上學(xué)期間學(xué)到的理論知識也已忘得差不多，而且對興中工程的工作流程、工作內(nèi)容以及工作方法等等都還不太清楚?；谶@些情況我打算從建筑工程規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，工程制圖方法及建筑符號含義等基礎(chǔ)知識開始學(xué)習(xí)，利用工作之余看一本關(guān)于工程項目管理的書，結(jié)合具體情況遇到不明白的地方及時向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事請教、學(xué)習(xí)，然而單單熟悉這些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)還遠遠不夠，還到項目現(xiàn)場進行學(xué)習(xí)，然后自己摸索思考。

陽光苑污水管道改造項目使我了解了公司從工程準(zhǔn)備到開始施工的各項操作規(guī)程，包括前期對城投公司的投標(biāo)、對下面分包單位的招標(biāo)、合同編制、合同流程、開工準(zhǔn)備等，最主要的還是施工方案的編制，由于我之前沒有接觸過這方面的工作，通過搜集各方面資料和去已完成改造小區(qū)學(xué)習(xí)，基本能獨立完成施工方案的編制。通過參與孫橋—老港項目竣工資料的編制，學(xué)習(xí)如何進行結(jié)算，怎么最大限度的增加工程量，對道路、橋梁、管涵、護坡、綠化等施工規(guī)范也有了一定的了解。

二、不足之處

總結(jié)半年多來的工作，盡管在理論知識有了一定的進步，但理論結(jié)合實踐方面還是很缺乏，以后在完成本職工作的同時多去現(xiàn)場學(xué)習(xí)。在做孫橋—老港項目竣工圖中也存在做得不夠完善的地方，今后通過提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中加以改進。

三、接下來的工作計劃

在以后的工作中，正確認真的對待每一項工作，認真遵守公司的各項規(guī)章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。切實提高自身綜合素質(zhì)，樹立自覺的學(xué)習(xí)意識，循序漸進，溫故知新，持之以恒，堅持不懈，扎扎實實地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真才實學(xué)，把學(xué)到的知識融會貫通到我們的具體工作中去。

邵明帥

2014.8.18

第五篇：二年級品德郭明杰

郭明杰

小學(xué)二年級上冊品德與生活教學(xué)工作總結(jié)

在品德與生活課中，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進行自我約束、自我控制、自我鍛煉，才能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，才能增強學(xué)生的民主觀念，才能有效地提高學(xué)生的思想品德水平，而自我教育能力的培養(yǎng)尤為重要。

一、讓學(xué)生自我辨析，提高道德認識，撥亮學(xué)生心靈

教學(xué)中，讓所有學(xué)生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力，增強道德規(guī)范自我約束能力。

（一）展開討論，相互評價。共同提高道德判斷能力，學(xué)生應(yīng)多進行議一議，討論等形式，對自己的行為進行自我評價。

（二）判斷正誤，提高學(xué)生的識別評價能力

二、自我體驗，激發(fā)學(xué)生的情思

在教學(xué)中，應(yīng)該讓全體學(xué)生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內(nèi)心體驗，并促使已有的健康的道德情感。變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要。

三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

四、提高四個意識

（1）目標(biāo)意識：即活動的目的性。教師在完成顯性目標(biāo)的同時，特別要注意蘊含在活動中的隱性目標(biāo)。

（2）主體意識：兒童是學(xué)習(xí)的主體, 教師要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，以達到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)，改變學(xué)生圍著老師轉(zhuǎn)的局面。

（3）情感意識：以教師的真情實感調(diào)動學(xué)生的情感，注意通過學(xué)習(xí)活動挖掘兒童對生活的感受，豐富學(xué)生的情感，幫助學(xué)生形成對人、對事的正確態(tài)度。（4）診斷意識：即注意對兒童課上生成性問題的指導(dǎo)，以及學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋。

五、做到四個尊重

（1）尊重學(xué)生的生活體驗。

（2）尊重學(xué)生的選擇。

（3）尊重學(xué)生的人格。（4）尊重學(xué)生的個性。

六、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變

（1）由過去的灌輸向積極地引導(dǎo)轉(zhuǎn)變。

（2）由問題的主考官向積極啟發(fā)轉(zhuǎn)變。

（3）由課堂上的主宰者向與學(xué)生共同探討問題的合作伙伴、朋友轉(zhuǎn)變。（4）由道德行為的評判者向輔導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。

七、體現(xiàn)四個互動

（1）師生信息互動。

（2）教材內(nèi)容與兒童的生活現(xiàn)實的互動。

只有開發(fā)教育資源，才能使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實感，更貼近學(xué)生生活。

（3）學(xué)習(xí)活動與實踐活動的互動。

（4）兒童個體的獨立學(xué)習(xí)與兒童間合作的互動。