第一篇：新建 執(zhí)行力吳杰明

如提高執(zhí)行力？首先要明白何為執(zhí)行力：執(zhí)行力是一種把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，從而保質(zhì)保量完成工作任務(wù)的能力，一個(gè)單位的成功與否與執(zhí)行力的結(jié)果存在直接的因果關(guān)系。沒有任何借口是執(zhí)行力的體現(xiàn)，無論做什么事情，都要牢記自己的職責(zé)，無論在什么工作崗位都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。

人才決定成敗，所以說一個(gè)單位的好壞關(guān)鍵還是在人。同樣的事情不同的人去做，往往產(chǎn)生不同的結(jié)果。所以加強(qiáng)執(zhí)行力的建設(shè)根本就是應(yīng)提高人的能力建設(shè)。如何提高一個(gè)人的能力，取決于兩個(gè)要素：一是個(gè)人能力；二是工作態(tài)度。就是說要提高員工的執(zhí)行力，必須從以下兩個(gè)方面著手：首先要提高員工的工作能力。沒有工作能力是不可能按照領(lǐng)導(dǎo)的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)的。要提高員工工作能力，應(yīng)做好四個(gè)方面的工作：

一是員工自身必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；

二是單位應(yīng)有步驟、有計(jì)劃、分階段地以培訓(xùn)進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進(jìn)行自我提高；

三是單位要進(jìn)行現(xiàn)有員工價(jià)值、潛力的開發(fā)。要讓員工發(fā)現(xiàn)問題，并在發(fā)現(xiàn)問題之后主動(dòng)思考問題，解決問題，企業(yè)要不斷挖掘員工自身的潛力和價(jià)值；

四是選拔合適的人，讓他在合適的工作崗位上工作，對(duì)不稱職的崗位人員進(jìn)行調(diào)整，這都有助于員工整體能力的提高。

其次，要轉(zhuǎn)變員工的工作態(tài)度。態(tài)度不夠積極，是造成員工執(zhí)行力弱的主要原因。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個(gè)人能力、意愿、想法、價(jià)值觀等在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)?？梢哉f，態(tài)度在一定程度上就是競(jìng)爭(zhēng)力，積極的工作態(tài)度始終是使一名員工脫穎而出的重要砝碼。

轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，主要是從以下幾方面做起：

一是要注重單位文化的形成，通過建立有執(zhí)行力的管理團(tuán)隊(duì)和嚴(yán)格的管理制度，重執(zhí)行會(huì)成為一種優(yōu)秀文化在單位生根開花結(jié)果；從根本上讓全體員工有一個(gè)良好的工作氛圍，大家都有一個(gè)積極向上，要求進(jìn)步的工作態(tài)度；

二是員工應(yīng)持什么樣的工作態(tài)度？如何做到絕不拖延？如何實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越？調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。不要總是認(rèn)為這是小事，其實(shí)工作無小事。能把自己所在崗位上的每一件小事做成功，做到位就很不簡(jiǎn)單了。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過只是在工作中混時(shí)間；而積極的人則會(huì)安心工作?！耙孕∫姶蟆薄耙娢⒅保瑥淖鲂∈轮械玫秸J(rèn)可，贏得人們的信任，我們才能得到干大事的機(jī)會(huì)。結(jié)論就是：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。

三是強(qiáng)化員工的責(zé)任心，讓每一個(gè)員工明確個(gè)人的責(zé)任；讓員工明確放棄自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自己在社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。工作就意味著責(zé)任。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。你從事這項(xiàng)工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。這種習(xí)慣或許不會(huì)有立竿見影的效果，但可以肯定的是，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。這樣，人們最終必定輕視你的工作，從而輕視你的人品。在工作上投機(jī)取巧也許會(huì)只給我們的部門帶來一點(diǎn)點(diǎn)的損失，但卻可以毀掉一個(gè)人的一生。

四強(qiáng)化員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)一個(gè)人是否有團(tuán)隊(duì)精神將直接關(guān)系著他的工作業(yè)績(jī)。眾人拾柴火焰高，眾志誠(chéng)成，齊心協(xié)力。良好的人際關(guān)系是工作的必要因素，也可能決定著工作的成敗。所以一定要擯棄獨(dú)行俠的思想。

只要是個(gè)人能力提高了，工作態(tài)度有所改觀，能夠積極主動(dòng)地去做好本職工作，就能夠提高整體員工的執(zhí)行力。

沒有規(guī)矩不成方圓，建立完善的激勵(lì)和約束機(jī)制

所謂激勵(lì)，就是領(lǐng)導(dǎo)者遵循人的行為規(guī)律，運(yùn)用物質(zhì)和精神相結(jié)合的手段，采取多渠道、多層次的方法，最大限度激發(fā)下屬的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以保證組織目標(biāo)的貫徹執(zhí)行。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要等五種需要。人的需要結(jié)構(gòu)，不僅有層次性，而且還有遞升性、主動(dòng)性、差異性和例外性。單位應(yīng)根據(jù)員工在不同階段、不同部門、不同崗位，實(shí)施不同的激勵(lì)政策，采用不同的激勵(lì)手段、方法和技巧。同時(shí)，任何一項(xiàng)激勵(lì)措施，可能會(huì)引發(fā)員工的各種行為方式，但其中的部分行為并不是企業(yè)所希望的。因此，在配套的激勵(lì)機(jī)制基礎(chǔ)上，應(yīng)建立合理的約束

機(jī)制。否則員工只想得到好處，其行為就會(huì)偏離組織目標(biāo)。執(zhí)行力的生成和養(yǎng)成是以切合實(shí)際的激勵(lì)約束機(jī)制為依托和載體，沒有一個(gè)好的激勵(lì)約束機(jī)制，肯定沒有執(zhí)行力。

沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，沒有執(zhí)行力就沒有凝聚力，沒有執(zhí)行力就沒有創(chuàng)造力，沒有執(zhí)行力就沒有持續(xù)發(fā)展的空間。

今天的成就是昨天的積累，明天的收獲有賴于今天的努力！

第二篇：明杰心得

民杰課程學(xué)習(xí)心得

在修民杰的過程中可以學(xué)習(xí)到了很多在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西，對(duì)我們今后在企業(yè)工作中有重要的作用，不單單給我們了解這方面的知識(shí)，還用很多的例子來讓我們了解真正情景模擬出各種情況的發(fā)生，我們需要做什么，怎么解決在我們面前發(fā)生的各種事情。我認(rèn)為，這些東西在我們真正遇到前讓我們有所準(zhǔn)備，并不會(huì)讓我們措手不及，并且在我們遇到這些問題的時(shí)候，選擇正確的解決方案，因此在民杰課程學(xué)到的知識(shí)在以后的企業(yè)生活中得到充分的作用。

在項(xiàng)目眾多的民杰課程中我選擇了比較有好感的五個(gè)課程：建設(shè)企業(yè)執(zhí)行力文化，企業(yè)執(zhí)行力基礎(chǔ)，未來經(jīng)理的能力，協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)（技術(shù)和工具），引導(dǎo)及提升你的員工。我認(rèn)為這些課程對(duì)我以后在企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展有好處，不僅是對(duì)企業(yè)執(zhí)行力的，還有 而這次民杰的33個(gè)小時(shí)的課程學(xué)習(xí)，又有很多的心得體會(huì)：

（1）在我理解來說執(zhí)行力就是把想做的事情真真正正的做好，做到盡善盡美，而對(duì)于企業(yè)這個(gè)大的群體來說，執(zhí)行力是將長(zhǎng)期的戰(zhàn)略一步一步落實(shí)的能力，雖然聽起來很簡(jiǎn)單，做起來卻未必簡(jiǎn)單。對(duì)待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到日常中，要提高工作執(zhí)行力，必須解決好“執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng)。

（2）而當(dāng)我們以后做到了較高的位置，處于領(lǐng)導(dǎo)與員工之間，需要敏銳的市場(chǎng)意識(shí)，掌握企業(yè)發(fā)展主流向；需要很強(qiáng)的抗打壓能力，在各種情況都要游刃有余；對(duì)員工要有很強(qiáng)的包容能力，使得企業(yè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致；需要很強(qiáng)的控制能力，需要引導(dǎo)和提升員工在工作方面的積極性和效率。當(dāng)我們坐上的位置越高越需要自身技能的強(qiáng)大。

然而這些都課程教我們的只能給我們一個(gè)參考，是在我們真正步入社會(huì)之前，讓我們有強(qiáng)大的理論知識(shí)的準(zhǔn)備，以及讓我們不亂了手腳，在未來工作中，需要我們真真正正的運(yùn)用這些東西才能在自己的職位做到盡善盡美。

第三篇：蔣明杰發(fā)言稿

在縣婦聯(lián)“綠色家庭”創(chuàng)建活動(dòng)

會(huì)議上的表態(tài)發(fā)言

鐵東社區(qū)婦聯(lián)主席蔣明杰

各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們：大家好！

我們鐵東社區(qū)位于，轄X委，X戶，X口人，其中婦女X人。近年來，社區(qū)婦聯(lián)按照縣、鎮(zhèn)婦聯(lián)的安排，積極工作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，引導(dǎo)婦女發(fā)揚(yáng)“四自”精神，以“美在農(nóng)家”、“和諧家庭”及“巾幗社區(qū)服務(wù)工程”為載體，在社區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等各方面都發(fā)揮了“半邊天”作用，真正成為了廣大社區(qū)婦女的娘家，受到婦女姐妹的信賴和擁護(hù)。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，綠色消費(fèi)、低碳生活成為人們的共識(shí)?？h委薛書記在十六屆八次全會(huì)上提出要“弘揚(yáng)生態(tài)倫理，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)”，縣婦聯(lián)按照縣委相關(guān)要求，創(chuàng)造性地提出了號(hào)召?gòu)V大城鎮(zhèn)家庭積極做好“家庭低碳十件事”，全力打造綠色家庭的要求。正是反映時(shí)代和社會(huì)的要求，體現(xiàn)城鎮(zhèn)居民意愿的創(chuàng)新型載體活動(dòng)。我們社區(qū)要立即行動(dòng)起來，認(rèn)真組織社區(qū)居民開展綠色家庭創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)居民創(chuàng)造綠色生活，建設(shè)綠色家園。我們將從以下幾方面開展工作：

一、加大宣傳，營(yíng)造人人參與創(chuàng)建的氛圍

我們要以開展“三八婦女節(jié)”系列活動(dòng)為牽動(dòng)，積極開展綠色家庭創(chuàng)建專題宣傳活動(dòng)。要做到“三個(gè)一”。一是向

社區(qū)婦女和家庭發(fā)一份倡議書，倡議建設(shè)綠色家庭，從我做做起，從身邊小事做起，自覺節(jié)約資源，抵制白色污染，實(shí)現(xiàn)綠色消費(fèi)。二是組織一次“綠色家庭綠色情低碳生活我先行”文藝演出，采取自編自演的形式，歌唱文明新風(fēng)，倡導(dǎo)健康在我家，綠色在我家，讓居民在愉悅中受到教育。三是開設(shè)一個(gè)“綠色家庭”專項(xiàng)宣傳圖版，重點(diǎn)宣傳城鎮(zhèn)家庭“低碳十件事”的要求和內(nèi)容和優(yōu)秀“綠色家庭”的典型事跡。通過一系列的輿論發(fā)動(dòng)、宣傳引導(dǎo)，全面提高廣大家庭的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造綠色家庭的創(chuàng)建氛圍。

二倡導(dǎo)綠色生活，豐富活動(dòng)載體

綠色家庭創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)涵廣泛、涉及全面，我們要通過開展一系列載體活動(dòng)來促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的扎實(shí)開展。具體要做到“五個(gè)一”：一是狐貉飼養(yǎng)戶，響應(yīng)縣里號(hào)召，積極做到狐貉出城；二是以6月5日世界環(huán)境日為契機(jī)，組織一次集中消除白色垃圾，美化社區(qū)活動(dòng)；三是簽定一份綠色家庭創(chuàng)建承諾書。根據(jù)社區(qū)實(shí)際，制定綠色家庭創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，邀請(qǐng)每個(gè)家庭簽定創(chuàng)建承諾書，保證創(chuàng)建效果；四是征集一個(gè)節(jié)能金點(diǎn)子。發(fā)動(dòng)家庭收集家庭生活中節(jié)能環(huán)保的小妙招、金點(diǎn)子，并利用“綠色家庭”創(chuàng)建宣傳版圖進(jìn)行交流促進(jìn)；五是號(hào)召每個(gè)家庭種一盆花。根據(jù)我們社區(qū)平房多，樓房少的實(shí)際，我們從在個(gè)家庭中開展種一盆花開始，逐步擴(kuò)大到每個(gè)家庭的庭院內(nèi)都能栽花種草，每個(gè)人都能積極參與到綠色家庭創(chuàng)

建中來。

三、結(jié)合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效

在“綠色家庭”創(chuàng)建活動(dòng)深入開展的同時(shí)，我們將積極動(dòng)員轄區(qū)廣大婦女進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤儉持家、和睦鄰里、尊老愛幼、關(guān)心家庭、節(jié)能減排，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，與“四型社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合；與創(chuàng)建“和諧家庭”相關(guān)結(jié)合，營(yíng)造和諧共進(jìn)，共存共榮的社區(qū)環(huán)境，為“綠色家庭”的創(chuàng)建形成助力，共建美好家園。

各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們，在接下來的工作，我們鐵東社區(qū)婦聯(lián)一定要突出重點(diǎn)，扎實(shí)工作，認(rèn)真開展“綠色家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，帶領(lǐng)轄區(qū)廣大婦女為建設(shè)我們的美好家園而努力！

第四篇：吳明杰書法發(fā)表在酉水雜志上[模版]

《酉水》2010年第6期目錄

封底

《酉水》2010年第6期目錄

卷 首

[讀點(diǎn)經(jīng)典] 文學(xué)藝術(shù)的源泉———————————————毛澤東 發(fā) 現(xiàn)

酉陽驚現(xiàn)神奇巨型臥佛——————————————————田景全

作家新作

記憶是被刀刮過的魚鱗——————————————————易 光 我家門前那條河—————————————————————楊長(zhǎng)江 旅美詩(shī)章（組詩(shī)）————————————————————冉 莊 山酉陽，水酉陽—————————————————————郭鳳英

本期關(guān)注

白禹小說二題——————————————————————白 禹 酒宴 年味

闖灘者：本土新銳

歐道陸作品小輯—————————————————————?dú)W道陸 穿越時(shí)空的音符（散文）告別青春（散文）

你有多遠(yuǎn)，緣就有多遠(yuǎn)（散文）如今想你時(shí)（詩(shī)歌）此情可待成追憶（散文）

重返文學(xué)史現(xiàn)場(chǎng)，顛覆新寫實(shí)主義（評(píng)論）佳作展廊

非常競(jìng)爭(zhēng)（小說）————————————————————任明友 鄉(xiāng)下的野菊（外一篇）——————————————————田 淼 傷侶（詩(shī)歌）————————————————————木芙蓉花下 已成歌（詩(shī)歌）—————————————————————彭 倩 張翔詩(shī)五首———————————————————————張 翔 我的鄉(xiāng)土（組詩(shī)）————————————————————王小松 老家在哪里（外一篇）—————————————————阿蓬英子 茍二跪起（小說）————————————————————曹 楊

菁菁校園

酉陽一中“桂花園”文學(xué)社作品小輯

荷塘黃昏————————————————————————楊文愿 青春紀(jì)念冊(cè)———————————————————————張 穎 那個(gè)落葉紛飛的季節(jié)———————————————————冉 芹 酉水（外一首）—————————————————————陽 彪 天使的翅膀———————————————————————張 敏 青春樹梢上的青春————————————————————柯小敏

民 間 [講壇]

安達(dá)達(dá)說酉陽之三：酉陽民歌———————————————倪錦江 [風(fēng)情]

古鎮(zhèn)轎夫歌———————————————————————邱進(jìn)民 [探討]

酉陽土家山歌的民族特色—————————————————冉啟華

文藝動(dòng)態(tài)

文藝消息————————————————————周宏飛//宋瓊瑤 《酉水》征稿啟事——————————————————本刊編輯部

封 面 龍?zhí)豆沛?zhèn)（攝影）——————————————吳 雁 封 二 許其江烙畫作品選——————————————許其江 插 頁

（一）許其江烙畫作品選———————————許其江

（二）向勇攝影作品選————————————向 勇

（三）吳明杰書法作品選———————————吳明杰

（四）吳明杰書法作品選———————————吳明杰 封 三 吳雁攝影作品選———————————————吳 雁 封 底 夢(mèng)回西潭（烙畫）——————————————許其江

第五篇：吳永明事跡材料

吳永明事跡材料

吳永明，男，1970年生，江西大余人，中共黨員，法學(xué)博士后，教授，現(xiàn)任江西師范大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院院長(zhǎng)。江西省第八屆青聯(lián)委員，省社聯(lián)理事，省新世紀(jì)“百千萬人才”工程第一、二層人選，省中青年學(xué)科帶頭人，第十四屆“江西十大杰出青年”候選人，享受省政府特殊津貼。

三十年前，他還是一個(gè)田間的放牛娃，今天，他成了耕耘學(xué)海的博士、教授；二十年前，他還在挖礦助學(xué)，今天，他是全省知名的青年學(xué)者。這個(gè)深愛著祖國(guó)、心懷著故鄉(xiāng)的他，在求索道路上不斷地奮斗和耕耘，取得了一個(gè)個(gè)喜人成果，填補(bǔ)了一項(xiàng)項(xiàng)研究空白，實(shí)現(xiàn)一次次人生超越。

“出去，是為了更好的回來”

“感謝母校，回報(bào)家鄉(xiāng)，我想最好的方式就是踏踏實(shí)實(shí)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)服務(wù)。吳永明出生農(nóng)家，自幼刻苦求學(xué)，1988年以高分考入江西師范大學(xué)，先后擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席。由于家境貧寒，他一度通過挖鎢礦來賺取自己的學(xué)費(fèi)。苦心人，天不負(fù)，他完成本科、碩士階段的學(xué)習(xí)，又考入南京大學(xué)攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后入中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院博士后流動(dòng)站進(jìn)行研究工作。

此時(shí)，沿海知名企業(yè)、國(guó)內(nèi)著名高校的高薪聘約紛至沓來。對(duì)于一個(gè)從小就生活清貧的人來說，留在大都市，在更好的環(huán)境中發(fā)揮才干，是多么難得的機(jī)會(huì)!但是，吳永明一一婉言謝絕。每一次，他幾乎都會(huì)講到那句話：“我走出去，是為了更好地回來?！笔堑模@句平淡的表白，如同一份莊重的承諾，讓吳永明攜手擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位的妻子，一起回到了故鄉(xiāng)的紅土地。

對(duì)故鄉(xiāng)的愛，總是那么深摯長(zhǎng)遠(yuǎn)，仿佛濃得化也化不開。吳永明回來了，回到了他一直深愛的家鄉(xiāng)，回到了他一直眷戀的母校，回到他那么熟悉的三尺講臺(tái)。母校江西師大熱烈歡迎他的歸來，為他搭建科研平臺(tái)，2002年他破格晉升為副教授，三年后，因?qū)W術(shù)貢獻(xiàn)突出，再次破格晉升為教授。

江西師大作為一所綜合性大學(xué)，在快速發(fā)展的過程中，合并了原江西金融職工大學(xué)，新組建財(cái)政金融學(xué)院。年輕的吳永明被學(xué)校委以重任，出任院長(zhǎng)。在學(xué)校黨政的支持下，吳永明團(tuán)結(jié)“新老”同事，沉心靜氣，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，各項(xiàng)建設(shè)都得到飛速發(fā)展。清晨，他第一個(gè)將陽光迎進(jìn)辦公室，晚上，他最后一個(gè)將身影溶入濃重的夜色。月落日出，辦公桌前留下他忙碌的身影；風(fēng)涼雪寒，工作本上滴下他辛勤的汗水。短短幾年，學(xué)院成功申報(bào)了經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理4個(gè)本科專業(yè)；產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)史2個(gè)碩士點(diǎn)；省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地區(qū)域創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)研究中心和省級(jí)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)示范性實(shí)驗(yàn)中心；并與美、澳等國(guó)大學(xué)合作，培養(yǎng)本科國(guó)際生。同事評(píng)價(jià)他“是一個(gè)極富開拓創(chuàng)新精神的人”，“和他在一起工作，總覺得有那種熱血沸騰的感覺”。在他的帶領(lǐng)下，一個(gè)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)院逐步成為“充滿朝氣、充滿活力、充滿文化、充滿和諧、充滿希望”的新集體，并被省總工會(huì)授予“模范職工小家”的光榮稱號(hào)。

“學(xué)術(shù)，是我的第二生命”

“沒有想過太多，一心撲在學(xué)術(shù)上面，時(shí)間也就好像過得很快。到底快樂不快樂，沒有刻意去思考。但是我知道，它是我的第二生命。”

作為一名年輕的知識(shí)分子，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，吳永明始終堅(jiān)持前沿研究，瞄準(zhǔn)社會(huì)科學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。他先后主持國(guó)家博士后基金項(xiàng)目、教育部重大招標(biāo)項(xiàng)目等課題1 4項(xiàng)，出版專著2部，合著3部，發(fā)表專業(yè)論文近40篇，榮獲江西省優(yōu)秀論文成果一等獎(jiǎng)1次，省社科優(yōu)秀成果著作類二等獎(jiǎng)2次，省高校人文社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1次。還應(yīng)邀赴美講授《中國(guó)現(xiàn)代法制》本科課程，多次出席國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，在學(xué)術(shù)界享有較高的知名度。

吳永明尤其注重為江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)服務(wù)。2003年和2005年，他先后籌組兩屆江西發(fā)展論壇，邀請(qǐng)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家王洛林教授等32位中國(guó)社科院學(xué)部委員以及來自國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、北京大學(xué)等近百名專家學(xué)者與會(huì)。時(shí)任江西省委書記孟建柱同志與專家學(xué)者親切座談，共商江西發(fā)展大計(jì)?！敖靼l(fā)展論壇”成為我省的一個(gè)高端智庫(kù)品牌。

2007年12月，吳永明教授又應(yīng)法國(guó)外交部邀請(qǐng)，作為江西學(xué)界的唯一代表，參加團(tuán)中央、外交部組織的“中國(guó)青年科學(xué)家代表團(tuán)”，前往法國(guó)訪問，與法國(guó)科技界、社科界進(jìn)行廣泛交流，展現(xiàn)中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)青年科學(xué)家的風(fēng)采。

2008年1月，在新一屆江西省委主要領(lǐng)導(dǎo)主持的專家學(xué)者座談會(huì)上，吳永明的建言獻(xiàn)策弓l起與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。元宵佳節(jié)，省委書記蘇榮同志親自致電吳教授祝賀節(jié)日，并鼓勵(lì)他為家鄉(xiāng)建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

“愛國(guó)，是學(xué)者的良心”

“雖然學(xué)術(shù)界和媒體稱我為‘揭秘江西細(xì)菌戰(zhàn)第一人’，我自己覺得只是在盡一個(gè)學(xué)者的良心”。

讀大學(xué)時(shí)，吳永明就對(duì)列強(qiáng)侵略中國(guó)的歷史格外關(guān)注。針對(duì)日本國(guó)內(nèi)右翼勢(shì)力美化侵略的言行，吳永明把視野投向日軍戰(zhàn)爭(zhēng)罪行的法律追究機(jī)制研究。從2001年到2005年，他自費(fèi)帶領(lǐng)研究生奔赴江西各地進(jìn)行侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)的受害調(diào)查工作，成為追蹤侵華日軍江西細(xì)菌戰(zhàn)罪行的第一人。為了保持自己研究的獨(dú)立性，他多次婉言謝絕日本一些基金會(huì)提出的赴日留學(xué)邀請(qǐng)。

吳永明常說：“我們做這份工作，不是為了學(xué)術(shù)成就，也不是為了名譽(yù)。這是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該做的，再苦再累、再難再繁，也要堅(jiān)持下去??”就這樣，調(diào)查組四易寒暑，跋山涉水，在南昌、九江、上饒、撫州等地開展細(xì)致的調(diào)查工作。調(diào)查還得到侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)中國(guó)受害者訴訟代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王選女士的支持，她數(shù)次與調(diào)查組一起并肩工作。

2002年11月，第五屆世界抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)維護(hù)聯(lián)合會(huì)國(guó)際年會(huì)在美國(guó)圣地亞哥召開，作為唯一受邀的中國(guó)學(xué)界代表，吳永明做了大會(huì)主題發(fā)言，提出要用法律手段來追究日本戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。2005年江西人民出版社出版了吳永明的著作一一《太陽旗下的罪惡》，這部近2 5萬字的調(diào)查實(shí)錄通過大量的證人、證言，揭露了日軍在江西實(shí)施細(xì)菌戰(zhàn)的罪惡，填補(bǔ)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史研究上的一段空白。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯?、科學(xué)的方法和充滿激情與理性的結(jié)論，引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)界的矚目，該書成為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年的重要成果。吳永明應(yīng)邀出席在人民大會(huì)堂舉行的紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年大會(huì)，聽取了胡錦濤總書記的重要講話，并參加李長(zhǎng)春同志主持的專家座談會(huì)，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行專家的贊許。

“學(xué)生，是我的一切”

“看到學(xué)生，我總是從心里感到踏實(shí)；看到他們刻苦學(xué)習(xí)，比什么都高興。在學(xué)校待的越久，就越覺得學(xué)生是我的一切。”

也許是因?yàn)槌錾磙r(nóng)家，吳永明深知求學(xué)路的艱辛，每當(dāng)新生入學(xué)，不論多忙，他都要一一走訪學(xué)生宿舍，噓寒問暖。在新生座談會(huì)上，他給同學(xué)們講自己艱苦求學(xué)的經(jīng)歷，鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)暫時(shí)的困難。他常說，“貧不為恥，它能更好的塑造一個(gè)人自強(qiáng)自立的性格。貧窮是一所大學(xué)，永遠(yuǎn)是一筆不盡的財(cái)富?！?/p>

作為老師，吳永明愛生心切。學(xué)院2007級(jí)會(huì)計(jì)班有同學(xué)自己籌資建立的“愛心互助會(huì)”，他偶然聽說后找到輔導(dǎo)員，悄悄地為“愛心互助會(huì)”捐款。一次，一名學(xué)生得了急癥，需入院治療但一下子拿不出錢，她母親情急之下跑到學(xué)院求助。吳永明立刻聯(lián)系醫(yī)院，安排好住院。作為院長(zhǎng)，吳永明以生為本。他要求學(xué)院建立資助困難學(xué)生的長(zhǎng)效機(jī)制，積極發(fā)動(dòng)自己的社會(huì)關(guān)系來資助困難學(xué)生。面對(duì)汶川地震災(zāi)情，他第一時(shí)間捐款并要求學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)做好關(guān)愛災(zāi)區(qū)學(xué)生的工作。

他積累了豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一直倡導(dǎo)和踐行“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長(zhǎng)”的教育理念，深受同學(xué)們的喜愛。雖然他的時(shí)間總是安排得很滿，總覺得不夠用，但他依然堅(jiān)持擔(dān)任50名本科同學(xué)的導(dǎo)師工作。在同學(xué)們的眼里，開班會(huì)時(shí)，講臺(tái)上沒有叱詫風(fēng)云的院長(zhǎng)，也沒有知名全省的教授，只有一個(gè)深受自己的老師，有時(shí)是慈父般的諄諄教誨，有時(shí)如兄長(zhǎng)般的疼愛有加，教大家常懷感恩之心，常擁報(bào)恩之德，更加殷實(shí)地付出，更加滿足的生活。在財(cái)政金融學(xué)院，只要提起吳老師，同學(xué)們總會(huì)情不自禁揚(yáng)起自豪的神色，綻放開心的笑靨。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，在時(shí)代發(fā)展大潮中，吳永明蕩起摯愛和勤奮的雙槳，用實(shí)際行動(dòng)躬行著自己的人生信條，在追夢(mèng)的路上執(zhí)著前行??