第一篇：關愛陽光少年工作總結

關愛“陽光少年”工作總結

陳廷發(fā)

“陽光少年”是現(xiàn)代社會一個普遍的社會現(xiàn)象，這是由于社會發(fā)展的原因造成的，解決“陽光少年”幫扶工作是政府及教師工作的一個重要任務，為更好地搞好下一學期的“陽光少年”幫扶工作，現(xiàn)對本學期“陽光少年”幫扶工作作如下總結。

我們小組在開學初就發(fā)每一個“陽光少年”進行了走訪，了解 “陽光少年”的實際情況，以便對 “陽光少年”進行更有效，更結合實際的幫扶，期走訪為后來的幫扶打下了很好的基礎。特別是對一些特殊的“陽光少年”，除了教師的幫扶，還要注重要求委托監(jiān)護人與老師進行配合，才能保證 “陽光少年”健康快樂的成長。

針對陽光少年的幫扶，我們主要體現(xiàn)在一下幾個方面：

一、對“陽光少年”進行心理方面的原扶，對 “陽光少年”來講，其心理就與一般兒童有區(qū)別，他們缺少父母的關愛，在這個時候，老師對期進行心理幫扶和關愛是很有必要，而且我們還對“陽光少年”進行一些心理上教育，確保 “陽光少年”的心理健康。

二、對“陽光少年”進行定期的家訪，定期家訪一方面是了解“陽光少年”的生活學習情況，另一方面是了解委托監(jiān)護人對“陽光少年”的監(jiān)護情況，確?！瓣柟馍倌辍庇幸粋€安全、溫馨、快樂的學習與生活環(huán)境。

三、定期對“陽光少年”進行學習方面的幫扶，對于“陽光少年”來講，他們的委托監(jiān)護人是沒有對學生輔導的能力的，所以，我們除了去“陽光少年”家對其進行學習上的原扶以外，還抽空在學校對“陽光少年”進行學習上的幫扶。

四、定期對“陽光少年”進行生活自理能力方面的幫扶。對于“陽光少年”來講，他們更需要學會獨立的能力，所以我們到“陽光少年”家后，教他們掃地，做家務等。

從總結來講，我們用我們的行動來詮釋了我們對“陽光少年”的幫扶與關愛，但“陽光少年”是祖國的希望，我們將盡自己所能，在下一年的工作中，更好地做好“陽光少年”的關愛工作。

附：“陽光少年”：蔣婭婷，幫扶教師：劉歡，吳貴，蔡婷，陳廷發(fā)，劉艷。

第二篇：二年級陽光少年工作總結

小學

2017-2018學第一學期

陽 光 少 年 工 作 總 結

班 級：二年級 班主任：

2018年1月4日 XXX小學二年級班陽光少年工作總結

XXX小學是一所農村學校，隨著農民外出務工的增多，“陽光少年”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛陽光少年，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我班按照我校陽光少年之家的工作要求，從實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結如下。

一、召開家長會，摸清情況

每學期開學初、期中、期末，學校以集中、班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況;對陽光少年對象建檔立卡。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決陽光少年教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛陽光少年之家，開展關愛陽光少年工程。

二、成立關愛小組，加強領導

為加強對陽光少年工作的統(tǒng)一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛陽光少年領導小組。形成了以校長親自負責對陽光少年的安全法制教育，班主任、科任教師負責對陽光少年的學習教育及生活教育等。確保關愛陽光少年活動順利開展，這樣有利于提高陽光少年的自我管理，自我保護和自我調節(jié)的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關愛氛圍，感受溫暖

學校將關愛“陽光少年”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內、在家訪中，在班級內、在少先隊中對“陽光少年”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛陽光少年的良好氛圍，尊重“陽光少年”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓陽光少年進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關愛制度，明確責任

建立陽光少年檔案和聯(lián)系卡。我班對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了陽光少年的底數(shù)，建立了每個陽光少年的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以陽光少年為中心的關愛網絡。

實施老師結對幫扶陽光少年。由班主任、科任老師與本班陽光少年結幫扶對子。老師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。教師成為了“代理家長”，讓陽光少年在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。學校要求班主任老師期初、期中、期末、每月對陽光少年進行家訪，了解陽光少年的在家情況。每月指導陽光少年給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與陽光少年的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對陽光少年的監(jiān)護人進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關愛活動，快樂成長

我班加強對陽光少年的特殊關心和監(jiān)護，全方位關注陽光少年的健康成長。在班里做到對“陽光少年”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘殛柟馍倌陝?chuàng)設了良好的學習生活環(huán)境。

陽光少年之家活動室定期開放。在學校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在陽光少年活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、開展合作學習，與老師、同學合作交流，共同進步，陽光少年之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。

另外，我班根據(jù)學校安排定期和不定期舉行主題班會、班刊等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

以上是我班在關愛陽光少年工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，老師站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“陽光少年”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“陽光少年”工作，讓每一個陽光少年都能健康、快樂成長。

XXX小學二年級 2018年1月4日

第三篇：陽光少年

“陽光少年”事跡材料

我叫xxx，在xx省xx市xx區(qū)xx小學x年x班讀書，我是一個品學兼優(yōu)、熱愛集體、團結同學、勇于創(chuàng)新、樂于助人的陽光又帥氣的男孩。我從一年級開始就擔任所在班集體的班長和體委，在老師的關愛下得到了鍛煉和成長，出色的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了同學們的信任和老師們的喜愛。

我是多才多藝的小能人！我利用課余時間學習了書法、薩克斯和跆拳道。別看我只有9歲，我學習跆拳道的時間可有5年之久啦！在這 5年的時間里，我付出了別人難以想象的辛苦與汗水，更學習到了許多做人的道理，跆拳道是講究禮儀的，它所弘揚的精神就是：“禮義廉恥、忍耐克己、百折不撓”。我正以此作為自己的座右銘，不斷激勵自己，希望自己明理、自立、堅強。我現(xiàn)在不僅是跆拳道紅黑帶的隊員，而且是跆拳道協(xié)會高手會的成員，我馬上就要考黑帶了，我相信我會順利通過考級，那時候你就會在世界跆拳道協(xié)會的網站上查到我的名字了，別忘了和我交朋友哦！我的書法也相當不錯，每次有書法比賽，我都興奮不已，因為我又可以和高手切磋啦！同學們最喜歡我吹的薩克斯曲子啦，每次班隊會上我都會一展身手，每次都給同學們帶來享受，這是我最快樂的時刻了。

我勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上。從踏入小學校園連續(xù)三年先后多次被評為三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。我愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社

會，有一定的實踐能力。我善于觀察，勤學好問，根據(jù)自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，在實踐中我積累了許多生活經驗。

在學習上，我刻苦好學，成績突出。上課認真聽講勤于動腦，積極舉手發(fā)言。每天晨讀，她都帶領同學們朗讀課文，她生動精彩的朗讀常常博得師生的好評。數(shù)學課一絲不茍，善于思考，遇到問題迎難而上，絕不退縮。英語課上流暢的對話，熟練的背誦，常常引來喝彩。課間，我注意放松調節(jié)自己，帶領同學們充分利用好課間十分鐘，以更飽滿的精神投入到下一節(jié)課的學習。讀書是我課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平。我的各科成績始終在班級名列前茅。

我有一顆善良真誠的心靈，小小的心靈里裝滿了追求真、善、美的理念。無論是誰有了困難我都會毫不猶豫的竭盡全力去幫助，也正因為如此，我身邊的人都喜歡我，還親切地叫我“小雷鋒”呢！不過我知道我做的和雷鋒比起來可是差遠了，我會繼續(xù)以雷鋒為榜樣，為社會、為他人多做力所能及的事的！

我股執(zhí)著向上的追求，尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，我一腔勇于負責的精神，從我當上班長的那一刻起，我就用自己稚嫩的肩膀擔當起許多責任：每天負責開門、鎖門，換水，值日時總是挑最臟最累的活干，有同學摔倒了，總是我把他背到醫(yī)務室??

我是多才多藝的小能人！我利用課余時間學習了書法、薩克斯和跆拳道。別看我只有9歲，我學習跆拳道的時間可有5年之久啦！在這 5年的時間里，我付出了別人難以想象的辛苦與汗水，更學習到了很多做人的道理，跆拳道是講究禮儀的，它所弘揚的精神就是：“禮義廉恥、忍耐克己、百折不撓”。我正以此作為自己的座右銘，不斷激勵自己，希望自己明禮、自立、堅強。我現(xiàn)在已經是跆拳道紅黑帶的隊員了，而且是跆拳道協(xié)會高手會的成員，我馬上就要考黑帶了，我相信我會順利通過考級，那時候你就會在世界跆拳道協(xié)會的網站上查到我的名字了，別忘了和我交朋友哦！我的書法也相當不錯，每次有書法比賽，我都興奮不已，因為我又可以和高手切磋啦！同學們最喜歡我吹的薩克斯曲子啦，每次班隊會上我都會一展身手，每次都給同學們帶來享受，這是我最快樂的時刻了。

我是爸爸、媽媽的驕傲，老師和同學都喜歡我，這些都將成為我前進的動力，我深知在以后的學習生涯中，還需要不斷尋找自身的差距，不斷克服缺點，完善自我，我將努力成為新時代的驕子！

第四篇：陽光少年

陽光少年

這是一年的好季節(jié)。

柔軟的陽光透過細密的樹葉，斑駁的印在少年臉上。

卻睡得并不安穩(wěn)，樹下似乎有吵鬧的聲音。

他微微支起身子，撐著額，喃喃道，應該告他們妨礙睡覺

于是，這個少年便出現(xiàn)在我們的視線里。

懶懶的抬著眼皮，簡單的解決掉了欺負蜜柑的學生，在蜜柑羨慕的目光里，慵懶的開口，我是特力中等部A組，影子的能力者，安藤翼。

那時的他是個午睡被吵醒的少年，帶軟軟的帽子（如果可以稱之為帽子的話--），慵懶的睜著眼睛，咧開嘴燦爛的微笑，左眼下的小星星映照在陽光下熠熠生輝。

不過，這個被蜜柑認為又溫柔又厲害，臉又長得好，愛麗絲也好強，真是個理想的前輩，絕對是個好人的翼學長的美好形象在接下來的幾分鐘之內立刻被美咲扔過來的油漆桶給毀了

但終歸，這個性格隨意的開朗少年便被我們銘記在了心里。

翼對自己的事情很隨便，即使是在說自己左臉頰的詛咒印也是云淡風輕的，他一邊笑著一邊指著自己臉上的星星給蜜柑解釋，笑著告訴蜜柑要做轉換來思想。明明只是比蜜柑大了幾歲，卻完全有了學長的風度，自由自在的，卻很認真。

可以說他是黑夜的精靈，總是會感覺到海潮般的氣息，活躍的，輕輕的卷起浪花拍打著岸，有些慵懶，潮起潮落間翻涌的海水是他發(fā)上沾染的露珠。

又像是白光下寧靜碩健的竹木，竹葉輕輕的抖動著，在樹下投下不規(guī)則的形狀?；蛳裉焐系脑?，一朵一朵不停的飄，像是早已計劃好的，卻飄向看不見的未來。

對于蜜柑，翼決不是僅以特力系的學長就可以標簽了的，他像個溫柔的哥哥，總是在蜜柑困惑的時候出現(xiàn)，摸著蜜柑的腦袋很溫暖的笑，用簡單的話語就可以讓苦惱的蜜柑茅塞頓開，不再考慮那些令她困擾的東西。后來，翼便成了蜜柑最依賴的學長，她在苦惱的時候總是想到翼，翼也總是會出現(xiàn)在最合適的時候，安慰蜜柑，眼角彎到好看的弧度，仿佛溢滿了整個世界的陽光。他希望所有人都過的好，過的自由自在，他尤其疼愛的蜜柑，他想保護這個小小的女孩，所以在花殿事后加入了危力系，做學園最危險的事，去獨立應付那些他根本無法想象的未來，卻還要裝作若無其事，不要所有人告訴蜜柑他進入危力系的事情。

他不希望別人擔心，卻一直在擔心別人。

在高中部通過那扇門到石頭森林后，他便成了可以依托的人，有3個孩子需要他保護，盡管他也只是個14歲少年。夜里，他安慰蜜柑入睡，自己卻并不睡去，這些孩子需要照顧，他撥弄著火苗發(fā)呆，夜風很靜謐，森林的夜特有的氣息，星空很明亮。

在那些斑駁無法確認的樹影里，你兩手插在兜里，慵懶的微笑，那些陽光的碎片點點滴滴的落在你的額間，你的發(fā)際。

安靜如光，美好如天使。

輕風靜謐的吹過。

如果可以的話，請你一定要開心的自由自在的活下去。

第五篇：陽光少年推薦材料

陽光少年推薦材料

余航志，男，六一班學生。他品學兼優(yōu)，屢次獲得班級第一的好成績。在班里，他是同學們的好榜樣；在家里，他是父母的得力助手。

在學校里，他各科成績優(yōu)秀，多次被評為“三好學生”。身為數(shù)學課代表兼體育委員，他經常主動幫助同學們解決難題。不僅如此，他也用自己的言行引領著大家。上課時，他認真聽講，積極思考，勇躍發(fā)言；下課了，先完成作業(yè)再休息；體育課上也能看到他矯健的身影，聽到他燦爛的笑聲。積極向上，樂觀生活就是他的行為準則。

在家里，他是個善解人意、情事聽話的好孩子。每天上學前他都要幫父母承擔一定的家務；放學后，做完作業(yè)，他也要幫父母打下手，幫父母帶妹妹，幫著招待客人。因為他知道父母工作很辛苦，起早貪黑，自己能幫就盡量幫一點。他用自己的行動、文明的語言和誠肯的態(tài)度對待周圍的每一個人。

成長比成績重要，成人更比成長重要。余航志就是這么一個熱愛學習，對人熱情，積極樂觀的陽光少年。