第一篇：幼兒園精神文明工作總結(jié)

幼兒園精神文明工作總結(jié)

ⅹⅹ年ⅹⅹ幼兒園在縣委、縣人民政府和主管部門的關(guān)心和支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以開展精神文明建設(shè)為載體促進(jìn)全園教職工思想道德建設(shè)，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、服務(wù)教育的工作新風(fēng)尚，以促進(jìn)精神文明建設(shè)上臺階為動力，帶動和提高其他各項工作，不斷創(chuàng)新發(fā)展。兩年來，在全園教職工共同努力下，各項工作取得了顯著成績，圓滿完成了年初制定的各項計劃，現(xiàn)將工作情況簡介如下：

一、基本情況

幼兒園在職教職工108人。在職黨員23人。設(shè)有寶寶班、小班、中班、大班共24個班，有幼兒500余名。

二、主要做法

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，確保精神文明建設(shè)各項工作落到實處。

為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，鞏固和促進(jìn)我園精神文明建設(shè)等各項工作，確保各項工作的順利進(jìn)行，幼兒園成立了以園長為組長，副書記為副組長，群團組織負(fù)責(zé)人為成員的精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將精神文明建設(shè)工作細(xì)分到個人，切實把精神文明建設(shè)列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明、物質(zhì)文明三個指標(biāo)一起下、三項工作一起抓，促進(jìn)了我園“三個文明”建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(二)、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化教育效果

2009年以來，我園狠抓思想政治建設(shè)工作，積極開展各項學(xué)習(xí)教育活動，結(jié)合“三個代表”及十七大精神的學(xué)習(xí)教育，開展了以《中華人民共和國教師法》、社會主義榮辱觀、胡錦濤主席的重要講話、《中華人民共和國憲法》等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的思想教育學(xué)習(xí)活動外，為引導(dǎo)教職工道德規(guī)范，開展了社會公德，職業(yè)道德，家庭美德和愛國主義、集體主義、社會主義及艱苦創(chuàng)業(yè)教育。通過各類學(xué)教活動，潛移默化地教育影響了教職工，提高了教職工的思想道德觀念，人格風(fēng)骨和精神需求，并以此為動力推動各項工作的順利開展。

(三)、強化措施，注重實效，各項工作成績顯著

為使各項工作穩(wěn)步發(fā)展，我園制定了各項工作計劃、制度、措施，加大平時自查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，形成了年初有計劃，平時有記錄，年終有總結(jié)的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。

1、精神文明創(chuàng)建工作方面。為使精神文明創(chuàng)建工作上臺階上水平，為各項工作開展提供思想保證和精神動力，年初我們制定了2009年精神文明創(chuàng)建計劃和具體工作制度，同時為了家長和本園、社會密切配合，教育一致的原則開辦了家長學(xué)校，培訓(xùn)家長4次。

2、內(nèi)部管理工作方面。為深化改革，加強管理，切實貫徹全心全意依靠工人階級的指導(dǎo)方針，確保教職工直接行使民主權(quán)利，以擴大民主政治建設(shè)，密切黨群關(guān)系，干部關(guān)系，加強和完善了本園以“教職工大會”為基本形式的民主管理制度，強化了園務(wù)公開制，建立了公開臺帳，制定了具體的公開內(nèi)容和工作制度及措施，使職工知園情，通園務(wù)，隨時監(jiān)督。

3、普法工作方面。為進(jìn)一步提高教職工的守法意識，建立一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)，作風(fēng)硬的保教隊伍，推進(jìn)依法治理和執(zhí)法工作上臺階，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和帶動下，普法并舉、務(wù)實創(chuàng)新、積極有效地開展了普法宣傳和學(xué)習(xí)活動，對國家基本法、專業(yè)法要求全員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，突出《憲法》、《工會法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)與貫徹。從而使全體教職工的法制觀念和依法治理意識不斷得到提高以促全園各項工作逐步走向規(guī)范化、法制化的軌道。

兩年我園把開展環(huán)境教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全園上下大力開展環(huán)境教育，我們的具體做法：一是在全園通過公民道德學(xué)習(xí)教育和愛國衛(wèi)生活動，增強了環(huán)保公德，樹立教師為人師表的形象。二是將環(huán)境教育滲透在幼兒各科教學(xué)中，如：在大班科學(xué)課中，使幼兒在認(rèn)識水的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識水與人類的關(guān)系，及水污染給人類帶來的危害，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)水源及節(jié)約用水的意識；中班科學(xué)課中，在對聲音的認(rèn)識基礎(chǔ)上，初步懂得噪音對人類的危害，知道保護(hù)耳朵的重要性。除科學(xué)課中滲透環(huán)境知識外，我們還在社會、美術(shù)、語言等教學(xué)及游戲中引導(dǎo)幼兒用無毒、無害的廢物品進(jìn)行小制作，為幼兒講述一些環(huán)保童話故事，這不僅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中強化了環(huán)保意識。三是我們將環(huán)境教育和塑造幼兒健全人格緊密結(jié)合起來。如：通過各種形式的環(huán)境活動，使幼兒認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系，知道環(huán)境變化將給人類帶來災(zāi)難，懂得人類保護(hù)環(huán)境，形成“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的是非觀念。我們還把環(huán)境教育與培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣緊密結(jié)合。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)綠化、保護(hù)小樹苗、愛清潔、講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔果皮雜物，節(jié)約水、電，愛惜糧食等良好習(xí)慣，把幼兒培養(yǎng)成具有環(huán)境公德的高素質(zhì)人才。同時，我們堅持對環(huán)衛(wèi)工作隨時抽查，每月檢查，每季評優(yōu)的工作制度，以強化環(huán)保意識，促使環(huán)保工作扎實有效的開展。

（四）、樹立安全意識，創(chuàng)“平安校園”。

安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都顯得毫無意義。對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。為此我園一直以來都非常重視安全工作，把安全放在幼兒園工作的中心位置,提倡把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動上”。一年來，師生平平安安，無一起安全事故。我們主要做了以下工作：

1、以學(xué)為先，樹立安全意識。學(xué)習(xí)是開展工作的基礎(chǔ)，為將安全工作落到實處，組織教職工學(xué)習(xí)了消防常識以及相關(guān)的安全資料，重新修訂了安全規(guī)章制度，注重安全事故的處理，加強制度管理，制定了幼兒園安全制度，要求每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，對照條例做好安全工作。以致在全園教職工中“安全”深入人心。

2、以實為本，做安全文明人。園領(lǐng)導(dǎo)一再提醒廣大教職工要注意遵守交通規(guī)則，檢查自己的行為是否符合安全準(zhǔn)則，要求做個合法公民。平時幼兒外出組織活動，通過講故事和講實例的方式，向幼兒進(jìn)行有關(guān)安全防范常識教育，使幼兒懂得如何保護(hù)自己。

3、營造氛圍，開展活動。安全教育是一項長期的工作，也是一項細(xì)致的工作，我們根據(jù)幼兒的年齡特點進(jìn)行了“道路交通安全”主題活動。各班利用常規(guī)課時間，對幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識教育，教育幼兒不跟不認(rèn)識的人走，不吃陌生人的東西，行走時要走人行道，紅燈停、綠燈行、走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨欄等等。提高自我保護(hù)意識。

（五）、加強師德建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。

師德教育是幼兒園教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分，它對于幼教工作有著特別的重要意義，為做好工作，我們主要從以下幾方面著手：

1、加強師德教育，強化“為人師表”意識。我園堅持以“家崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)幼教”為內(nèi)容，開展形式多樣的師德教育，職德教育。

2、豐富活動內(nèi)容，增強教育效果。使教職工從情感上得到感化，又通過大力表彰好人好事，評選“先進(jìn)個人”、“五好文明家庭”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班組”等活動，激勵先進(jìn)，鼓勵全體教職工學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，強化“為人師表”的意識，樹立”一切為了孩子“的良好風(fēng)氣。

3、加強崗位煉兵，增強育人本領(lǐng)。教師擁有顆愛心固然重要，但僅有愛心是不夠的，還要具備過硬的本領(lǐng)，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，2009年我們著重從這幾個方面提高老師的素質(zhì)：加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)；采取“學(xué)習(xí)與指導(dǎo)”、“座談與討論”、“觀摩與交流”、“總結(jié)與提高”等多種形式，教師們在教育研究的過程中，教育能力及綜合素質(zhì)不斷提高。

4、增強服務(wù)意識，樹立奉獻(xiàn)思想。服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會是敬業(yè)愛崗思想在我園實際工作中的具體體現(xiàn)。2009年我園把服務(wù)作為精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，采取有力措施，使每個班組都拿出“務(wù)實”的行動來。教師們利用業(yè)余時間為幼兒制作了大量的教具、學(xué)具等，為幼兒的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展做出了辛勤的努力。

三、今后的打算

總之，一年來我園各項工作均取得了顯著的成績，但還存有許多不足，在經(jīng)后的工作中我們將緊緊圍繞黨委的中心工作，結(jié)合行業(yè)特點，務(wù)求實效爭取將工作做得更好。

第二篇：幼兒園精神文明工作總結(jié)

集寧區(qū)第三幼兒園

2012年精神文明

工作總結(jié)

根據(jù)集教科黨字（2012）第4號《集寧區(qū)教育科技局2012年精神文明工作要點》精神和本園《2012年精神文明工作安排》在做好精神文明建設(shè)工作中，首先堅持以“鄧小平理論和三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合三幼幼兒教育工作特點。認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，扎實開展為人民服務(wù)、為幼兒服務(wù)，創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以建設(shè)社會主義核心價值觀為根本，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和師德建設(shè)。推進(jìn)了幼兒園文化建設(shè)，通過多樣性的精神文化創(chuàng)建活動的開展，為幼兒教育改革，辦好人民滿意幼教。提供了思想保證和精神動力。為幼兒提供了一個溫馨舒適的文化環(huán)境和生活與活動場所。使精神文明建設(shè)工作有了大步的提高，現(xiàn)就是本工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、踐行為民服務(wù)

在學(xué)習(xí)貫徹落實精神文明工作中，結(jié)合幼兒教育與幼兒活動與健康的特點，富教育與教育服務(wù)全過程。把深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀黨的十七屆六中全會精神為主題立足幼教本職，開展了創(chuàng)新爭優(yōu)為民服務(wù)活動，經(jīng)全園團結(jié)努力積極地促進(jìn)了幼兒教育的創(chuàng)新發(fā)展。

在學(xué)習(xí)宣傳教育中以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，弘揚和諧幼教為重，以和諧創(chuàng)建為載體，倡導(dǎo)和諧理念，培養(yǎng)和諧精神，積極營造了有利于幼兒教育與科技事業(yè)發(fā)展的教育環(huán)境與社會環(huán)境為精神文明建設(shè)

夯實了思想基礎(chǔ)。

二、以社會主義核心價值觀為主線加深未成年人思想道德建設(shè)

和精神文明建設(shè)

1.在完善未成年人思想道德教育，長效機制中結(jié)合幼兒教育工作特點，努力構(gòu)建具有時代特點與時俱進(jìn)的德育教育。富教育于活動之中，進(jìn)一步健全了幼兒園、家庭、社會“三位一體”地教育網(wǎng)絡(luò)，努力做好單親家庭，困難家庭，留守兒童特殊群體幼兒的服務(wù)工作，在學(xué)習(xí),生活各個方面給予他們更多的關(guān)愛和幫助，關(guān)心幼兒健康成長。

2.凈化環(huán)境，在積極開展本園周邊環(huán)境的凈化工作中，通過說服教育小商，小販，廣告散發(fā)人員，清理閑雜人員，做好社會環(huán)境整治。通過家長、社會的共同努力，為幼兒創(chuàng)建了一片清靜和諧、優(yōu)美的環(huán)境。同時在環(huán)境的硬件建設(shè)上改造了全國室外活動場地1200平方米，解決了今年院內(nèi)積澇、活動受限的問題，改善了活動環(huán)境造福了幼兒方便了群眾。

3.把理想信念教育富于幼兒教育的活動中

根據(jù)幼兒教育特點，把理想信念教育融入到學(xué)習(xí)游戲與各項活動中，通過“六一”活動，體育比賽，游戲活動把愛國教育理想教育以利于幼兒接受的方式融入到活動中，引導(dǎo)幼兒牢固樹立榮辱觀，根植良好社會風(fēng)氣。

4.在開展“講文明、樹新風(fēng)”活動中把教育貫穿與教育、生活、娛樂的全過程，努力搞好文明禮儀，公共秩序社會服務(wù)，環(huán)境保護(hù)等文明習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳與教育。提高了教師與幼兒在公共場所、人及關(guān)

系、交通出行中遵守則、講公德、守秩序的文明素質(zhì)。

三、加強師德師風(fēng)教育，提高師德水準(zhǔn)

1.師德教育是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，也是幼兒健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長的要求。為此本園堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。在貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中把師德作為教師考核的重要內(nèi)容，正確引導(dǎo)廣大教師成為幼兒愛戴人民滿意的教師，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的健康推進(jìn)。

2.在師德師風(fēng)建設(shè)年“活動中通過師德師風(fēng)建設(shè)活動”的開展，在幼兒教育的踐行工作中，促進(jìn)了教師自覺加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，解決了教師師德方面存在的有償補課家教、濫發(fā)教輔材料等“三亂”問題。全年無師德不良反映。

3.在加強法制建設(shè)工作中，通過政治學(xué)習(xí)、校報宣傳等平臺，加強普法宣傳教育，推進(jìn)全園干部教師的學(xué)法、知法、用法進(jìn)程。保證了全園教職工無一違法亂紀(jì)問題的發(fā)生。在政務(wù)園務(wù)公開優(yōu)良行風(fēng)教育中，通過社會監(jiān)督、共同努力杜絕了吃、拿、卡、要不良問題的發(fā)生。

四、搞好群眾性精神文明創(chuàng)建，提高全園精神文明素質(zhì)

在加強幼兒園文化建設(shè)中，積極營造健康向上的幼兒園文化育人環(huán)境。在和諧共進(jìn)的幼兒教育工作中，為幼兒創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

在開展“中華魂”讀書活動和“中華經(jīng)典進(jìn)課堂”活動中，結(jié)合幼兒特點，把讀書活動富于學(xué)習(xí)與活動中，通過雷鋒紀(jì)念日“七一”黨的生日等有意義的紀(jì)念日，倡導(dǎo)教師和幼兒愛讀書；讀好書；善讀

書；樹正氣、樹新風(fēng)、切實加強了文化沉淀的建設(shè)。

五、在開展文明園的創(chuàng)建活動中通過對師德師風(fēng)的建設(shè)、園容園貌的改變，幼兒教育觀念的全新探索，努力爭取成為人人“先進(jìn)型”到“示范型”幼兒園的跨越。

2012年12月

第三篇：幼兒園精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)

幼兒園精神文明建設(shè)工作總結(jié) 2006年xx幼兒園在縣委、縣人民政府和主管部門的關(guān)心和支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以開展精神文明建設(shè)為載體促進(jìn)全園教職工思想道德建設(shè)，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、服務(wù)教育的工作新風(fēng)尚，以促進(jìn)精神文明建設(shè)上臺階為動力，帶動和提高其他各項工作，不斷創(chuàng)新發(fā)展。一年來，在全園教職工共同努力下，各項工作取得了-顯著成績，圓滿完成了年初制定的各項計劃，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況 xx幼兒園是縣婦聯(lián)主管直屬事業(yè)單位。在職教職工35人（其中18人為帶課教師），離退休人員12人。在職黨員3人。設(shè)有托兒班、小班、中班、大班、學(xué)前班共11個班，有幼兒400余名。

（2004年獲自治區(qū)級衛(wèi)生紅旗單位、2003年2004年連續(xù)獲得縣級婦女工作目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位、2004年2005年連續(xù)獲縣級工會工作目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位）

二、主要做法

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，確保精神文明建設(shè)各項工作落到實處。

為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，鞏固和促進(jìn)我園精神文明建設(shè)

等各項工作，確保各項工作的順利進(jìn)行，xx幼兒園成立了以園長xxx為組長，xxx為副組長，群團組織負(fù)責(zé)人為成員的精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將精神文明建設(shè)工作細(xì)分到個人，切[找材料到文秘114網(wǎng)-文秘114網(wǎng)網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點！]實把精神文明建設(shè)列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明、物質(zhì)文明三個指標(biāo)一起下、三項工作一起抓，促進(jìn)了我園“三個文明”建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。(二)、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化教育效果 2006年以來，我園狠抓思想政治建設(shè)工作，積極開展各項學(xué)習(xí)教育活動，結(jié)合“三個代表”及十六屆四中、五中全會精神的學(xué)習(xí)教育，開展了以《中華人民共和國教師法》、社會主義榮辱觀、胡錦濤考察新疆時的重要講話、《中華人民共和國憲法》等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的思想教育學(xué)習(xí)活動外，為引導(dǎo)教職工道德規(guī)范，開展了社會公德，職業(yè)道德，家庭美德和愛國主義、集體主義、社會主義及艱苦創(chuàng)業(yè)教育。通過各類學(xué)教活動，潛移默化地教育影響了教職工，提高了教職工的思想道德觀念，人格風(fēng)骨和精神需求，并以此為動力推動各項工作的順利開展。

(三)、強化措施，注重實效，各項工作成績顯著 年初，為使各項工作穩(wěn)步發(fā)展，我園制定了各項

工作計劃、制度、措施，加大平時自查力度，問題及時整改，形成了年初有計劃，平時有記錄，年中和年終有總結(jié)的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。

1、計劃生育工作方面。為貫徹計劃生育國策，不斷開創(chuàng)人口與計劃生育的新局面，加大人口與計劃生育工作的改革力度。不斷提高計劃生育和生殖保健服務(wù)水平，建立和完善了利益導(dǎo)向和社會制約機制相結(jié)合，宣傳教育，科學(xué)管理，綜合服務(wù)相統(tǒng)一的工作機制，開辦了人口學(xué)校，大力宣傳優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識，及“一法三規(guī)一條例”。在宣傳內(nèi)容上由控制人口數(shù)量向穩(wěn)定生育水平，提高人口素質(zhì)，改善人口結(jié)構(gòu)上轉(zhuǎn)變。由于強化了管理，已婚婦女計劃生育率達(dá)100，無一人超生，節(jié)育率達(dá)100。

2、精神文明創(chuàng)建工作方面。為使精神文明創(chuàng)建工作上臺階上水平，為各項工作開展提供思想保證和精神動力，年初我們制定了2006年精神文明創(chuàng)建計劃和具體工作制度，開辦了文明學(xué)校，本文明學(xué)校開課12節(jié)，教職工授課率100。同時為了家長和本園、社會密切配合，教育一致的原則開辦了家長學(xué)校，培訓(xùn)家長4次。

3、內(nèi)部管理工作方面。為深化改革，加強管理，切實貫徹全心全意依靠工人階級的指導(dǎo)方針，確保教職工直接行使民主權(quán)利，以擴大民主政治建設(shè)，密切黨群關(guān)系，干部關(guān)系，加強和完善了本園以“教職工大會”為基本形式的民主管理制度，強化了園務(wù)公開制，建立了公開臺帳，制定了具體的公開內(nèi)容和工作制度及措施，以致職工知園情，通園務(wù)，隨時監(jiān)督。

4、普法工作方面。為進(jìn)一步提高教職工的守法意識，建立一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)，作風(fēng)硬的保教隊伍，推進(jìn)依法治理和執(zhí)法工作上臺階，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和帶動下，普法并舉、務(wù)實創(chuàng)新、積極有效地開展了普法宣傳和學(xué)習(xí)活動，對國家基本法、專業(yè)法要求全員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，突出《憲法》、《工會法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)與貫徹。從而使全體教職工的法制觀念和依法治理意識不斷得到提高以促全園各項工作逐步走向規(guī)范化、法制化的軌道。

5、“三化”工作方面。2006年我園為認(rèn)真貫徹執(zhí)行“三化”工作精神，提高文明建設(shè)質(zhì)量，為教職工和嬰幼兒創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作與學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充分利用會議、板報、專欄等形式加強對“三化”工作的重視，狠抓了庭院綠化工作，截止目前我園庭院綠化面積已達(dá)2500平方米，綠化覆蓋率達(dá)90％，人均公

共綠地2006年我園把開展環(huán)境教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全園上下大力開展環(huán)境教育，我們的具體做法：一是在全園通過公民道德學(xué)習(xí)教育和愛國衛(wèi)生活動，增強了環(huán)保公德，樹立教師為人師表的形象。二是將環(huán)境教育滲透在幼兒各科教學(xué)中，如：在大班常識課中，使幼兒在認(rèn)識水的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識水與人類的關(guān)系，及水污染給人類帶來-的危害，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)水源及節(jié)約用水的意識；中班常識課中，在對聲音的認(rèn)識基礎(chǔ)上，初步懂得噪音對人類的危害，知道保護(hù)耳朵的重要性。除常識課中滲透環(huán)境知識外，我們還在美術(shù)、語言等教學(xué)及游戲中引導(dǎo)幼兒用無毒、無害的廢物品進(jìn)行小制作，為幼兒講述一些環(huán)保童話故事，這不僅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中強化了環(huán)保意識。三是我們將環(huán)境教育和塑造幼兒健全人格緊密結(jié)合起來。如：通過各種形式的環(huán)境活動，使幼兒認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系，知道環(huán)境變化將給人類帶來災(zāi)難，懂得人類保護(hù)環(huán)境，形成“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的是非觀念。我們還把環(huán)境教育與培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣緊密結(jié)合。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)綠化、保護(hù)小樹苗、愛清潔、講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔果皮雜物，節(jié)約水、電，愛惜糧食等良好習(xí)慣，把幼兒培養(yǎng)成具有環(huán)境公德的高素質(zhì)人才。同時，我們堅持對篇二：幼兒園精神文明建設(shè)總結(jié)

泰祥幼兒園精神文明建設(shè)總結(jié)

我園創(chuàng)建于2010年9月，現(xiàn)有教學(xué)班5個班，在園幼兒 100余名。半年來，我們堅持“以人為本，尊重個性，開發(fā)潛能，全面發(fā)展”的辦園理念，以創(chuàng)建文明和諧幼兒園為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，不斷加強校園精神文明建設(shè)，取得顯著成效。

一、加大德育工作力度，構(gòu)建文明校園

（一）著力加強師德建設(shè)。教師是文明使者。只有不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，才能使文明之花代代相傳。為此，我園堅持以師德建設(shè)為核心，通過完善管理制度、組織不同內(nèi)容、不同形式的學(xué)習(xí)活動等，強化師德觀念意識，提高職業(yè)道德素質(zhì)。把制度建設(shè)作為師德建設(shè)的保障，促進(jìn)了我園精神文明建設(shè)的健康發(fā)展。精神文明建設(shè)離不開合理的規(guī)章制度管理，它可以使人們從對象化的工作中直接體會到自己的智慧與才干，激發(fā)人的工作熱情與動機。在實踐過程中逐步的形成了以層級管理為根本，以制度管理為保障，以民主管理和和諧管理為支撐的人性化管理的園本制度。在此基礎(chǔ)上，規(guī)范形成后，教師按照師德規(guī)范的要求，不斷進(jìn)行自我教育和自我改造，涌現(xiàn)出了一批師德典型。如幼兒園的教育對象是3—6歲的孩子，3歲孩子剛?cè)雸@時自理能力較弱，拉尿褲子的事時有發(fā)生，每遇此事老師們都會幫孩子擦洗干凈換上備用衣褲，把臟褲子洗干凈；幼兒園為給家長工作提供方便，安排環(huán)節(jié)干部早晚值班，值班人員早上7：30到崗，下午等每一個幼兒都被家長安全的接走才能離崗。

加強學(xué)習(xí)，突出主題，提高師德修養(yǎng)。在師德建設(shè)工作中突出“強師德、鑄師魂”主題。在日常工作中組織教師學(xué)習(xí)幼教法規(guī)、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)先模事跡，先后舉辦了“敬(轉(zhuǎn)載于:幼兒園精神文明創(chuàng)建工作總結(jié))業(yè)、愛幼、奉獻(xiàn)”普通話演講比賽和講故事比賽，大家用切身體會感悟到了幼兒教師的酸甜，感悟到了“良師益友，為人師表”的真正內(nèi)涵，字里行間流露出對孩子的愛、對事業(yè)的追求。我們的教師舍小家顧大家，把全部的愛融入到工作中，播撒到孩子身上，把一腔熱情融到所無怨無悔的事業(yè)中，是她們把歡笑留給了孩子，把淚水咽到了肚里，這就是我們的“師德”，這就是我們的“師魂”。

（二）德育工作與幼兒教育有機結(jié)合。將德育工作貫穿于教育教學(xué)的始終，不斷提升幼兒的思想道德素質(zhì)。

育人為本、德育為先，教孩子學(xué)習(xí)做人。所謂“訓(xùn)育難于教育”，大家都深知德育的艱難，尤其我們面對經(jīng)濟、環(huán)境條件優(yōu)越的獨生子女，“禮貌、道德教育”就顯得更為重要。我園根據(jù)時代和幼兒發(fā)展需求，結(jié)合《綱要》精神，創(chuàng)建了富有特色的“禮儀教育”園本文化。以德育為主線，形成了以《三字經(jīng)》、《禮儀操》等為主要內(nèi)容的主題網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。如小班開展了《孔融讓梨》，兒歌《排排坐吃水果》等道德情操的訓(xùn)練活動，大班開展了“到超市去文明購物”、“感恩節(jié)”我為媽媽獻(xiàn)份“禮”等道德實踐活動。

還孩子一個健康的體魄，讓孩子做個健壯的人。人要求生存、求發(fā)展，首先必須有健壯的身體。我園充分利用場地廣，空間大的優(yōu)勢，為滿足幼兒不同發(fā)展的需要，為孩子們投放了各類大、中、小型玩具：滑梯、跳繩、皮球等，讓孩子隨時隨地、不受限制地游戲、運動。我園幼兒健康達(dá)標(biāo)率已接近100%，出勤率高，精神面貌好。

二、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園

（一）優(yōu)雅的育人環(huán)境。精神文明建設(shè)，離不開優(yōu)美的環(huán)境。

優(yōu)美的環(huán)境，能夠陶冶人的情操，提高人的素養(yǎng)，塑造人的品質(zhì)。為此，我們努力創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅、文明的校園環(huán)境。我園將樓道設(shè)計成三種色調(diào)，分別為藍(lán)色——代表海洋、黃色——代表大地、綠色——代表環(huán)保，并通過教師全員動手布置了文化內(nèi)容，讓幼兒和家長通過最直觀的視角受到熱愛大自然和保護(hù)環(huán)境的教育。

（二）個性凸顯的班級文化。全園5個班根據(jù)本班實際制定出環(huán)境布置方案，全體教師參與其中，每位教師都找到了自我發(fā)展的空間。教師在設(shè)計過程中充分利用合理空間，如利用活動室、臥室為幼兒創(chuàng)設(shè)真實、豐富、自然、開放、貼進(jìn)幼兒生活的教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒開展自主性探索活動，捕捉幼兒的興趣點生成新的教育活動。教育活動中用錄像、數(shù)碼相機、文字等形式真實記錄幼兒的表現(xiàn)。經(jīng)過一個學(xué)期的教育活動，現(xiàn)在幼兒的思維能力、動手能力明顯增強，幼兒獨立自信、交往能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力有了很大提高；教師會干、會說、會寫的水平明顯提高。盡管我們在精神文明建設(shè)工作中取得了些成績，但是我們深知與兄弟單位相比還有很大差距。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)管理體系，加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建泰祥幼兒園師生和諧美好家園，使精神文明薪火相傳。為推動我旗精神文明建設(shè)工作，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

泰祥幼兒園

2010年12月篇三：幼兒園精神文明工作總結(jié)

集寧區(qū)第三幼兒園 2012年精神文明

工作總結(jié)

根據(jù)集教科黨字（2012）第4號《集寧區(qū)教育科技局2012年精神文明工作要點》精神和本園《2012年精神文明工作安排》在做好精神文明建設(shè)工作中，首先堅持以“鄧小平理論和三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合三幼幼兒教育工作特點。認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，扎實開展為人民服務(wù)、為幼兒服務(wù)，創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以建設(shè)社會主義核心價值觀為根本，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和師德建設(shè)。推進(jìn)了幼兒園文化建設(shè)，通過多樣性的精神文化創(chuàng)建活動的開展，為幼兒教育改革，辦好人民滿意幼教。提供了思想保證和精神動力。為幼兒提供了一個溫馨舒適的文化環(huán)境和生活與活動場所。使精神文明建設(shè)工作有了大步的提高，現(xiàn)就是本工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、踐行為民服務(wù)

在學(xué)習(xí)貫徹落實精神文明工作中，結(jié)合幼兒教育與幼兒活動與健康的特點，富教育與教育服務(wù)全過程。把深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀黨的十七屆六中全會精神為主題立足幼教本職，開展了創(chuàng)新爭優(yōu)為民服務(wù)活動，經(jīng)全園團結(jié)努力積極地促進(jìn)了幼兒教育的創(chuàng)新發(fā)展。

在學(xué)習(xí)宣傳教育中以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，弘揚和諧幼教為重，以和諧創(chuàng)建為載體，倡導(dǎo)和諧理念，培養(yǎng)和諧精神，積極營造了有利于幼兒教育與科技事業(yè)發(fā)展的教育環(huán)境與社會環(huán)境為精神文明建設(shè)

夯實了思想基礎(chǔ)。

二、以社會主義核心價值觀為主線加深未成年人思想道德建設(shè) 和精神文明建設(shè) 1.在完善未成年人思想道德教育，長效機制中結(jié)合幼兒教育工作特點，努力構(gòu)建具有時代特點與時俱進(jìn)的德育教育。富教育于活動之中，進(jìn)一步健全了幼兒園、家庭、社會“三位一體”地教育網(wǎng)絡(luò)，努力做好單親家庭，困難家庭，留守兒童特殊群體幼兒的服務(wù)工作，在學(xué)習(xí),生活各個方面給予他們更多的關(guān)愛和幫助，關(guān)心幼兒健康成長。2.凈化環(huán)境，在積極開展本園周邊環(huán)境的凈化工作中，通過說服教育小商，小販，廣告散發(fā)人員，清理閑雜人員，做好社會環(huán)境整治。通過家長、社會的共同努力，為幼兒創(chuàng)建了一片清靜和諧、優(yōu)美的環(huán)境。同時在環(huán)境的硬件建設(shè)上改造了全國室外活動場地1200平方米，解決了今年院內(nèi)積澇、活動受限的問題，改善了活動環(huán)境造福了幼兒方便了群眾。3.把理想信念教育富于幼兒教育的活動中

根據(jù)幼兒教育特點，把理想信念教育融入到學(xué)習(xí)游戲與各項活動中，通過“六一”活動，體育比賽，游戲活動把愛國教育理想教育以利于幼兒接受的方式融入到活動中，引導(dǎo)幼兒牢固樹立榮辱觀，根植良好社會風(fēng)氣。4.在開展“講文明、樹新風(fēng)”活動中把教育貫穿與教育、生活、娛樂的全過程，努力搞好文明禮儀，公共秩序社會服務(wù)，環(huán)境保護(hù)等文明習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳與教育。提高了教師與幼兒在公共場所、人及關(guān)

系、交通出行中遵守則、講公德、守秩序的文明素質(zhì)。

三、加強師德師風(fēng)教育，提高師德水準(zhǔn) 1.師德教育是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，也是幼兒健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長的要求。為此本園堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。在貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中把師德作為教師考核的重要內(nèi)容，正確引導(dǎo)廣大教師成為幼兒愛戴人民滿意的教師，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的健康推進(jìn)。2.在師德師風(fēng)建設(shè)年“活動中通過師德師風(fēng)建設(shè)活動”的開展，在幼兒教育的踐行工作中，促進(jìn)了教師自覺加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，解決了教師師德方面存在的有償補課家教、濫發(fā)教輔材料等“三亂”問題。全年無師德不良反映。3.在加強法制建設(shè)工作中，通過政治學(xué)習(xí)、校報宣傳等平臺，加強普法宣傳教育，推進(jìn)全園干部教師的學(xué)法、知法、用法進(jìn)程。保證了全園教職工無一違法亂紀(jì)問題的發(fā)生。在政務(wù)園務(wù)公開優(yōu)良行風(fēng)教育中，通過社會監(jiān)督、共同努力杜絕了吃、拿、卡、要不良問題的發(fā)生。

四、搞好群眾性精神文明創(chuàng)建，提高全園精神文明素質(zhì)

在加強幼兒園文化建設(shè)中，積極營造健康向上的幼兒園文化育人環(huán)境。在和諧共進(jìn)的幼兒教育工作中，為幼兒創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

在開展“中華魂”讀書活動和“中華經(jīng)典進(jìn)課堂”活動中，結(jié)合幼兒特點，把讀書活動富于學(xué)習(xí)與活動中，通過雷鋒紀(jì)念日“七一”黨的生日等有意義的紀(jì)念日，倡導(dǎo)教師和幼兒愛讀書；讀好書；善讀

書；樹正氣、樹新風(fēng)、切實加強了文化沉淀的建設(shè)。

五、在開展文明園的創(chuàng)建活動中通過對師德師風(fēng)的建設(shè)、園容園貌的改變，幼兒教育觀念的全新探索，努力爭取成為人人“先進(jìn)型”到“示范型”幼兒園的跨越。2012年12月篇四：幼兒園精神文明2014上半年工作總結(jié)

實驗幼兒園2014上半年

精神文明工作總結(jié)

今年上半年，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園堅持以“三個代表”

重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)，以中國特色社會主義理論體系為

指導(dǎo)，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系宣傳教育為主

線，圍繞幼兒園中心工作，大力加強思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)，廣泛開展師生精神文明創(chuàng)建活動，努力提高師生文明素質(zhì)，為推動幼

兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供了思想保證和精神動力?，F(xiàn)將上半

年來精神文明創(chuàng)建工作開展的情況總結(jié)如下：

一、以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為主線，進(jìn)一步形成精神文明建設(shè)齊

抓共管的新局面

為確保精神文明建設(shè)工作扎實有效開展，我園不斷加大精神文明

建設(shè)的投入力度，建立和完善了精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和長效

機制，確立了“一把手”總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，工作人員具體抓的一條龍工作模式，使精神文明建設(shè)的各項任務(wù)真正落到了實處。同

時，定期召開專題會議，研究和部署精神文明建設(shè)工作，始終做到精

神文明建設(shè)工作和幼兒園工作同安排、同部署、同落實，使幼兒園的精神文明建設(shè)工作形成了制度規(guī)范、措施得力、長期堅持的工作機制。

二、以建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園為載體，進(jìn)一步加強教職工的思想建

設(shè)

為了不斷提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園，我園在年初制定了《2014年教職工讀書學(xué)習(xí)活動實施計劃》，把十八

大會議精神、認(rèn)真組織開展黨的群眾路線活動以及職業(yè)道德教育作為

政治學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。一是堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，強化發(fā)展理念。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭把學(xué)習(xí)放在首要位置、帶頭深入調(diào)研、帶頭抓好重

點工作、帶頭辦實事。按照“一季度一專題”的要求，安排集體學(xué)習(xí)

和分散學(xué)習(xí)。二是強化理論學(xué)習(xí)，提高職工理論素養(yǎng)。堅持理論學(xué)習(xí)

制度，采用集中學(xué)習(xí)、組織自學(xué)、理論輔導(dǎo)等教育方法，努力使理論

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教書育人的能力。

三、以創(chuàng)建全國文明城市為契機，進(jìn)一步提高教職工和幼兒的文明素質(zhì)

創(chuàng)建全國文明城市需要全社會共同的努力，我園抓住創(chuàng)建全縣精

神文明單位的有利時機，采取多項舉措投身到創(chuàng)建活動中 1.強化教師文明素質(zhì)。一是加強教職工的職業(yè)道德教育，以學(xué)習(xí) 貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點、認(rèn)真抓好《教師職業(yè)道德

十條禁令》、《教職工校園文明禮貌守則》、《教師體態(tài)語》的落實，外

請專家進(jìn)行了“中國傳統(tǒng)文化與教師職業(yè)道德專題講座”專題講座，使全體教職工對教師職業(yè)道德的認(rèn)識得到進(jìn)一步升華。2.大力倡導(dǎo)做文明守法市民，在教職工中廣泛宣傳創(chuàng)建全縣文明

單位的重要性，發(fā)出倡議，號召大家以自己的實際行動為實驗幼兒園

精神文明建設(shè)增光添彩。

3.開展“教師姿態(tài)禮儀”培訓(xùn)，使教職工掌握站、坐、行等文明

禮儀姿態(tài)，使教師的言行舉止成為幼兒禮儀的表率和楷模，結(jié)合“三

八”慶?；顒訉處熯M(jìn)行“形象設(shè)計”專題培訓(xùn)，使全體教師“知識

更加豐富、情懷更加浪漫，心境更加高遠(yuǎn)，談吐更加優(yōu)雅，氣質(zhì)更加

脫俗”，努力塑造美麗、知性、優(yōu)雅的幼兒教師形象。4.繼續(xù)開展“服務(wù)公開承諾”活動，在醒目之處向幼兒和家長公

布文明服務(wù)承諾，用承諾來約束自己的行為，自覺接受家長的監(jiān)督。5.加強幼兒思想品德教育。把《公民道德實施綱要》與幼兒德育

緊密相連，以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)，重視幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

和健康人格教育等非智力因素的教育。以日常教育活動為契機，促進(jìn)

幼兒良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并以幼兒發(fā)展為本、育人以德育為

首的原則，開展了以禮儀教育為新的形式和載體的幼兒德育工作，將

德育貫穿于教學(xué)及幼兒生活之中，把幼兒德育與幼兒園道德實踐活動

結(jié)合起來，努力營造 “人人講文明，個個懂禮儀”的濃厚氛圍，使

幼兒在實踐中得到習(xí)慣的養(yǎng)成，心靈的凈化，思想的熏陶，促進(jìn)了自

我全面發(fā)展和健康成長，在全園幼兒中開展《幼兒禮儀操》學(xué)習(xí)，使

禮儀教育日常化、堅持化。

四、以建設(shè)和諧文明校園為突破口，不斷提高校園文化內(nèi)涵水平 1.加強環(huán)境美化綠化，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。認(rèn)真做好校園綠

化、美化工作，根據(jù)季節(jié)及時添置時令花卉，加強花草樹木的管理，實行綠化片區(qū)責(zé)任制，及時修剪、噴灑藥物，使每棵樹，每盆花，每棵草都有固定的人員負(fù)責(zé)管理，院落綠化面積不斷增加，形成了三季

有花、四季常綠的優(yōu)美景觀，這些品種多樣的植物不僅美化了環(huán)境，也成為老師們極佳的教育資源。以各種活動為載體，豐富環(huán)境的教育

功能，結(jié)合本學(xué)期開展的“植樹節(jié)”、“兒童節(jié)”，幼兒園各班不斷豐 富環(huán)境的內(nèi)容與形式，利用風(fēng)車、風(fēng)箏以及用各種廢舊材料制作的工藝品裝飾環(huán)境，使校園環(huán)境常換常新，讓孩子們受到美的熏陶和感染。2.開展多種形式的主題活動，豐富幼兒在園生活，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。圍繞季節(jié)、節(jié)日等主題嘗試開展多角度、多形式、全方位的教育活動。一系列豐富多彩的活動，讓孩子們迸發(fā)出無限的想象力、創(chuàng)造力及表現(xiàn)力，同時也極大地激發(fā)了廣大家長參與幼兒園教育活動的積極性，幼兒園“健康、快樂、自信、創(chuàng)造”的教育理念得到深化，藝術(shù)教育得到升華，家園共育得到加強。同時改版幼兒園網(wǎng)站和家教小報，使網(wǎng)站和小報成為幼兒園精神文明建設(shè)的一個窗口和亮點。

五、以安全穩(wěn)定為中心，加強幼兒園校園安全管理

安全始終是幼兒園工作的重中之重，按照園內(nèi)實際和上級對安全工作的要求，圍繞“安全和穩(wěn)定”這個中心，狠抓落實。1.加強綜治維穩(wěn)和安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，園綜治維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，專題研究安全管理，每月小結(jié)安全工作，采取班級、部門月安全自查與定期安全大排查相結(jié)合，做到安全工作這根弦緊抓不放，安全防范意識不斷增強。層層簽訂了安全責(zé)任書，責(zé)任到位到人。2.加強幼兒安全教育，開展“幼兒生活安全教育”宣傳周活動，結(jié)合日常生活對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全意識和防范技能?！?.12”防震減災(zāi)日來臨之際，組織幼兒進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，邀請消防支隊的消防隊員對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，提高幼兒面對突發(fā)事件時的應(yīng)對能力。

3.強化門衛(wèi)安全管理，切實做到安全防范。為確保校園安全，幼

兒園把好大門第一道安全關(guān)口。一方面加強門衛(wèi)、保安安全責(zé)任教育，提高防范意識，另一方面加強安全防范。針對接送孩子時家長來園太早、易造成擁堵現(xiàn)象，通過家長會、出通知、加強疏導(dǎo)等形式教育家長增強安全防范意識，配合幼兒園的工作，杜絕了閑雜人員進(jìn)入幼兒園，營造了安全穩(wěn)定的校園秩序。4.加強園內(nèi)大型玩具和水、電、管道的日常維護(hù)保養(yǎng)，堅持每天有檢查，次次有登記，為幼兒創(chuàng)造一個安全可靠的生活環(huán)境。五是加強傳染病的防控工作。進(jìn)一步加強晨檢、隔離、衛(wèi)生環(huán)境、消毒、健康教育等方面的工作，在每個環(huán)節(jié)上杜絕傳染病源，保證在園幼兒的安全。六是加強幼兒灶、職工灶規(guī)范管理，保證采購食品三證齊全，杜絕腐爛、變質(zhì)不合格食品引起的食物中毒，禁止外人進(jìn)入操作間，確保飲食衛(wèi)生安全。

六、以園務(wù)公開為抓手，進(jìn)一步加強行風(fēng)建設(shè)

我園把園務(wù)公開工作作為行風(fēng)建設(shè)的頭等大事來抓，堅持園務(wù)公開制度，實行園長、教師接待日，設(shè)立意見箱，及時解答家長和教職工的意見。按照《園務(wù)公開實施辦法》，對保教費、伙食費、體檢費等收取及時公開，對教職工聘任、調(diào)資、評優(yōu)、表彰、入黨按要求公示和通報，接受教職工和家長的監(jiān)督。在財務(wù)管理上嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，堅持財務(wù)收支兩條線，規(guī)范收費標(biāo)準(zhǔn)，亮證收費，不隨意增加收費項目，不隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)。各項物品采購嚴(yán)格執(zhí)行審批程序，大型采購報市采購中心招標(biāo)采買，小型采購兩人以上問質(zhì)詢價，減少腐敗現(xiàn)象滋生的土壤和條件，杜絕不正之風(fēng)的產(chǎn)生。

第四篇：幼兒園精神文明總結(jié)

幼兒園

精神文明建設(shè)工作總結(jié)

(XX)

XX，我園在縣委、政府、教育局等上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，全面落實教育工作精神。圍繞“愛心獻(xiàn)幼兒、放心獻(xiàn)家長、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)的理念，注重師資隊伍建設(shè)和園舍文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，使我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量日趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高，推動幼兒園發(fā)展又上一個新臺階，教師教育教學(xué)水平提高到了一個新層次。工作中努力探索“以人為本、科學(xué)管理”的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，使辦園條件、師資建設(shè)、保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效?，F(xiàn)將我園精神文明建設(shè)工作情況匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍

建立了幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作計劃、安排了活動內(nèi)容，出專題黑板報，全面突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開園務(wù)會、開展主題活動、宣傳教師職業(yè)道德規(guī)范、聯(lián)合縣廣電局專題宣傳等等，營造了良好的精神文明創(chuàng)建氛圍。

二、與時俱進(jìn)，加快爭創(chuàng)地區(qū)級文明單位的步伐 我園抓住全員大會、教師學(xué)習(xí)、年級組學(xué)習(xí)等一切有利時機，大力開展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”活動。利用暑期組織教職工政治學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《公民道德實施綱要》、《福海縣教師“十要十不準(zhǔn)》、《幼兒園指導(dǎo)綱要通知》。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，全體教職員工進(jìn)一步深刻領(lǐng)會了創(chuàng)建的重要意義，統(tǒng)一了認(rèn)識，決心要再接再厲爭取早日進(jìn)入地區(qū)級文明單位的行列中。

三、加強師德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

每周定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育。對照《X縣教育系統(tǒng)師德建設(shè)“七不準(zhǔn)”實施細(xì)則》要求，加強對教師師德教育，讓每個教師當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

四、開展豐富多彩的活動，展示幼兒園良好風(fēng)貌。

開展豐富多彩的活動。為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我園利用許多傳統(tǒng)常規(guī)性的活動，豐富孩子們的生活，讓他們體驗節(jié)日的快樂，陶冶道德情操。2014年,我園組織（參加）了“環(huán)保小衛(wèi)士”，“法制進(jìn)課堂”，“老少同樂過端午走進(jìn)敬老院”，“愛心漂流瓶”，“祝祖國媽媽生日快樂”系列活動，展現(xiàn)了幼兒園師幼良好的精神風(fēng)采。

五、多角度全方位做好信息宣傳報道工作，提高幼兒園社會知名 度。

今年我園共投稿41篇（次）。其中被〈縣教育簡報〉采納11篇（含簡訊）；《烏倫古湖網(wǎng)》采納8篇；《福海政府網(wǎng)-精神文明之窗》采納2篇《阿勒泰新聞網(wǎng)》采納1篇，聯(lián)合縣廣電局上報新聞3篇。樹立了幼兒園新面貌、新風(fēng)尚，提高了幼兒園的社會知名度。

六、主要成績： 1、2014年8月

評為地區(qū)級民族團結(jié)進(jìn)步模范單位 2、2014年11月

評為地區(qū)級文明單位

X縣幼兒園 X年X月X日

第五篇：精神文明工作總結(jié)

2010年精神文明建設(shè)

工作總結(jié)

在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教師隊伍素質(zhì)為根基，轉(zhuǎn)變教育理念，強化思想教育、嚴(yán)格規(guī)范管理、注重人才培育，扎實推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動，著力鍛造理想信念堅定、業(yè)務(wù)技術(shù)過硬、工作作風(fēng)頑強的干部隊伍，營造團結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的工作氛圍，塑造忠于職守、無私奉獻(xiàn)的教師形象，精神文明建設(shè)取得了一定的成果?，F(xiàn)將我系2010年精神文明建設(shè)工作總結(jié)如下：。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化機制，明確責(zé)任、形成齊抓共管的局面

1、健全機構(gòu)、組織落實。由黨支部牽頭，成立精神文明建設(shè)考核小組。考核小組定期召開工作例會，年初擬定了規(guī)劃，年終及時進(jìn)行總結(jié)。堅持把精神文明建設(shè)工作納入黨政議事日程，納入目標(biāo)管理，制定精神文明建設(shè)實施方案，做到認(rèn)識、工作、措施、資金、人員“五到位”，以促進(jìn)三個文明建設(shè)同步運行，協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、制定規(guī)劃，措施落實。精神文明建設(shè)、思想道德建設(shè)水平的高低，關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家的穩(wěn)定、社會的穩(wěn)定，加強精神文明建設(shè)與思想道德建設(shè)是中央提出的一項重要戰(zhàn)略措施。作為學(xué)校精神文明建設(shè)與思想道德建設(shè)的主陣地，歷來十分重視此項工作。2010年按照學(xué)?！毒裎拿鹘ㄔO(shè)考核管理辦法實施細(xì)則》要求，制定了《精神文明規(guī)章制度》，明確職權(quán)，責(zé)任到人。同時系支部副書記炳勇同志與學(xué)校簽訂了《精神文明建設(shè)管理目標(biāo)責(zé)任書》、《社會治安綜合治理責(zé)任書》、《計劃生育責(zé)任書》等，通過落實精神文明建設(shè)，大大提高了全體人員的公民道德思想素質(zhì)，今年，沒有發(fā)生過違法違紀(jì)事件，違反“五項禁令”的行為，各項工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，呈現(xiàn)出良好局面。

二、定期學(xué)習(xí)、廉潔勤政、形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍： 建設(shè)一支政治強、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的干部隊伍是各項工作取得長足發(fā)展的根本保證。我系堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，注重以人為本，全面加強精神文明創(chuàng)建工作。為使精神文明建設(shè)做到常抓不懈，我系制定了詳細(xì)的實施方案，充分發(fā)揮每周三、五下午學(xué)習(xí)機會,組織全系教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神、“三個代表”的重要思想及十六屆四中、五中全會精神，同時緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動精神，按照中共中央《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，加強社會公德、職業(yè)道德教育，加強教師隊伍的精神文明建設(shè)，提高教職工隊伍的文明素質(zhì)，樹典型、創(chuàng)品牌，使教師精神面貌煥然一新，一年來全體教師按規(guī)定著裝授課，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人的良好氛圍，同時嚴(yán)格學(xué)習(xí)、會議、考勤、廉政建設(shè)等各項制度，通過學(xué)習(xí)大家統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識，進(jìn)一步提高了教師們的思想認(rèn)識，加快了精神文明建設(shè)的步伐。

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)活動中，系黨支部認(rèn)真組織，積極主動，通過集中學(xué)習(xí)、聽形勢報告會、觀看優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡紀(jì)錄片、座談討論、專題簡報學(xué)習(xí)等多種形式，使得保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動一步步深入開展。全體黨員同志及積極要求入黨的同志邊學(xué)習(xí)邊工作，基本做到“兩不誤，兩促進(jìn)”，通過學(xué)習(xí)，廣大黨員的黨員意識和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責(zé)任意識有了明顯增強，也為我系精神文明工作走上新臺階奠定了良好基礎(chǔ)。

三、積極探索教學(xué)改革，保證教學(xué)水平的不斷提高近兩年，學(xué)校自上而下，大力改革。在學(xué)校教學(xué)改革的洪流中，積極行動，探索教學(xué)改革新思路，多次組織全系教師探討教學(xué)改革的問題，確立了“一切為了學(xué)生”的理念，由傳統(tǒng)的“以教為主”轉(zhuǎn)向“以學(xué)為主”。在多方調(diào)研，認(rèn)真探討后，首先對傳統(tǒng)講授課程進(jìn)行了整合，更加緊密聯(lián)系實際，內(nèi)容、重點突出，滿足了學(xué)生求新求知的需要。其次從本學(xué)期開始，全面引入競爭機制，率先在全校民語教學(xué)中試行競爭上課的教學(xué)改革，改變了過去教師上課由系統(tǒng)一安排的做法，將教學(xué)任務(wù)下達(dá)到各教研室及每一位教師，由教師根據(jù)本人專業(yè)和條件選擇課程，向系部提出申請。在競爭上課過程中，每位教師進(jìn)行試講，由系領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生對其教學(xué)效果、教學(xué)水平等進(jìn)行綜合賦分，根據(jù)賦分綜合結(jié)果，確定教師及授課任務(wù)。競爭上課打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，學(xué)生享有了更大的自主選擇權(quán)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，同時對教師提出了新的挑戰(zhàn)和要求，激發(fā)教師授課的積極性，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。

四、因地制宜，抓好環(huán)境建設(shè)。

隨著新教學(xué)樓的落成，新辦公設(shè)施的配備，學(xué)校的環(huán)境有了切實的改變。在硬件設(shè)施大力改變的同時，我系著重抓好軟件建設(shè)，加強思想教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生制度和管理辦法，積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的衛(wèi)生大掃除和其它公益活動。對辦公室環(huán)境衛(wèi)生與安全，實行各室包干責(zé)任制和逐級負(fù)責(zé)制，堅持對辦公室每天一小掃、每周一大掃，由系辦公室負(fù)責(zé)督促檢查，使辦公室保持了干凈、整齊、美觀。同時，要求全體同志注重社會公德，教育好自己的子女，維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，營造一個綠色環(huán)保、健康安全、文明幽雅的工作、生活環(huán)境。

五、注重實效，促進(jìn)各項工作全面發(fā)展。

我系在創(chuàng)建精神文明活動中，注重實效，不走過場，通過狠抓精神文明建設(shè)，促進(jìn)各項工作全面發(fā)展。為確保精神文明建設(shè)成果，在黨建工作方面：系黨支部按照黨的建設(shè)新的偉大工程的要求，抓好支部組織建設(shè)、認(rèn)真開展黨員教育活動和民主評議黨員和“評先創(chuàng)優(yōu)”活動，做好黨員發(fā)展工作。認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育和監(jiān)督工作，誰主管、誰負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。教學(xué)方面：在工作量大，教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，全體教師克服種種困難，較好地完成了各項授課任務(wù)，同時積極開展科研工作，一年來，申報完成校級課題一項，公安廳課題一項、政法委課題一項，完成科研論文數(shù)十余篇。在文書檔案工作方面：做好日常檔案文書入檔工作，檔案資料齊全，語言文字規(guī)范，在計劃生育工作方面：進(jìn)行計劃生育知識宣傳，多年來，未出現(xiàn)違反計劃生育政策情況。同時，在資金有限的情況下，通過集資等方式，利用節(jié)慶假日，大力開展文化娛樂活動，這些活動不但豐富了全體同志的精神文化生活，而且起到了寓教于樂，振奮精神的作用，增強了凝聚力。

通過一年的精神文明建設(shè)活動，有力地促進(jìn)了各項工作的全面發(fā)展，圓滿地完成了學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)，實現(xiàn)了“三個文明”建設(shè)的全面豐收。