第一篇：興村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2016.6

興村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2016.6

一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)了學(xué)區(qū)中心校的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作目標(biāo)，繼續(xù)抓好教學(xué)這一中心工作，全體教師同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

一、德育工作

德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：

1、召開會(huì)議組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教育，以身作則，為人師表。

2、嚴(yán)格升降國(guó)旗制度，充分利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)主義教育，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

3、充分利用班會(huì)、校會(huì)，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本校在2015年11月2日開展了一次《文明友善》演講比賽。

4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動(dòng)。舉行了跳繩、踢毽子等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動(dòng)，受到一次次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的體能。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理

1、抓好教育管理。我們對(duì)教師業(yè)務(wù)提出了新要求即熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高教育教學(xué)水平，教師要不斷主動(dòng)的“充電”，研究教學(xué)新方法，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。開展讀一本教學(xué)專著的活動(dòng)，邊讀邊寫體會(huì)，裝入個(gè)人檔案袋，充實(shí)了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，我們校進(jìn)一步落實(shí)興村學(xué)區(qū)“七三一”高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，向40分鐘要質(zhì)量。通過(guò)聽課評(píng)課，使每位教師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短。檢查評(píng)比是實(shí)施教學(xué)管理過(guò)程中的重要一環(huán)，業(yè)務(wù)主任隨機(jī)檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

2、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測(cè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，抓好期中期末測(cè)試工作，通過(guò)分析找出自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并在全體教師會(huì)上認(rèn)真地剖析不利因素。

3、為提高學(xué)生的閱讀能力，我們?cè)趯W(xué)區(qū)中心校的指導(dǎo)下，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了閱讀計(jì)劃，每周由語(yǔ)文老師組織上兩節(jié)閱讀課，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，提高閱讀水平，豐富學(xué)生的知識(shí)。

三、抓好教研工作

1、開展教師讀書活動(dòng)，提高教師理論素養(yǎng)。

只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的更新教育觀念。我校教師人人讀一本理論教育書籍，且有感想，學(xué)校定期檢查，指出優(yōu)缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

2、開展五個(gè)一學(xué)習(xí)，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)一項(xiàng)電腦技能，制作一高質(zhì)量的多媒體課件，開展一次教學(xué)研究課。

3、每周四下午組織教師聽評(píng)課工作，提前告知老師們授課課題、教師、授課地點(diǎn)，讓老師們提前做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)場(chǎng)同步錄像，課后組織教師們點(diǎn)評(píng)，互相提高。優(yōu)質(zhì)課制作成教學(xué)視頻，報(bào)送學(xué)區(qū)統(tǒng)一參評(píng)。鞏亞敏、郭衛(wèi)、路莉、尚玉蓮、槐素仿、楊永梅等老師在興村學(xué)區(qū)2015年度“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

4、教育科研“手拉手”，以科研興校 一年來(lái)，我校組織教師到北京、滄州、河間等地參加培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)共計(jì)10多人次，如楊永梅老師去北京參加英語(yǔ)培訓(xùn)；趙素玉、郭衛(wèi)、冉文娟老師去滄州參加語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科的提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)。他們認(rèn)真地聆聽精彩的報(bào)告，仔細(xì)地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?；氐綄W(xué)校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動(dòng)，人人參與。通過(guò)這一活動(dòng)，提高了我校教師的教學(xué)水平，使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí)，受益匪淺。

四、開展文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生審美能力。由于場(chǎng)地的限制，我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞，由鞏亞敏老師編導(dǎo)，組織班主任及學(xué)生骨干學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行全員培訓(xùn)，與誦讀弟子規(guī)、齊做三操相結(jié)合，形成我校的大課間30分體育活動(dòng)特色。于2015年11月在興村學(xué)區(qū)組織的課間操評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我校音樂(lè)小組在鞏亞敏老師的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)訓(xùn)練，演唱的歌曲在興村學(xué)區(qū)組織的音樂(lè)視頻大賽中獲二等獎(jiǎng)。為擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生閱讀水平，我校組織了小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽，六年級(jí)一班勝出，隊(duì)員們代表興村小學(xué)參加學(xué)區(qū)組織的百科知識(shí)競(jìng)賽，袁佳琪同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，受到表彰。同時(shí)楊永梅、鄧興旺老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。特別是2015年11月楊永梅老師指導(dǎo)學(xué)生冉卓浩參加興村學(xué)區(qū)組織的“文明友善演講”比賽獲一等獎(jiǎng)。并于2016年4月代表興村學(xué)區(qū)參加河間市委宣傳部、市教育局、新華書店組織的演講比賽獲二等獎(jiǎng)。

五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績(jī)，但是成績(jī)面前也有不足的地方：

1、由于我校師資力量不足(有七位代課教師)，近幾年老師年齡偏大均制約了正常的教學(xué)活動(dòng)不能正常地開展。

2、班級(jí)管理方面，個(gè)別班主任責(zé)任心不強(qiáng)。

3、教科研方面，個(gè)別教師跟不上形勢(shì)，存在怕吃苦的現(xiàn)象。

(二)、改進(jìn)措施：加強(qiáng)教科研工作，鼓勵(lì)教師開動(dòng)腦筋，把精力投入教科研工作中去，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

第二篇：興村小學(xué)2010-211教學(xué)工作總結(jié)

興村小學(xué)2010-2011學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年我校全體教師圍繞總體教學(xué)目標(biāo)，努力構(gòu)建和諧課堂，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課水平得以提升，下面把所做工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

1、我校統(tǒng)一“三表”，制作鏡框，統(tǒng)一裝訂上墻，既美觀又實(shí)用。

2、加大課堂教學(xué)檢查力度，經(jīng)常性檢查各班上課情況，發(fā)理課堂存在的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，收到了良好的效果。

3、堅(jiān)持教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)檢查。在檢查中郭衛(wèi)、袁占華、楊永梅等老師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)教案目標(biāo)突出，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，突出重難點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法，課后練習(xí)具有實(shí)效性，過(guò)程清晰。授課后及時(shí)總結(jié)教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，及時(shí)寫在備課本上，真正達(dá)到反思的效果。他們的教案及時(shí)、規(guī)范、實(shí)用，在全體教師中起到了良好的示范作用。

4、為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教師的教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、精細(xì)化，本學(xué)年我校采取了月考制度。從石家莊訂購(gòu)試卷，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷的方式實(shí)行月考，同時(shí)結(jié)合班級(jí)自考、年級(jí)測(cè)試的模式。每次將檢驗(yàn)的成績(jī)匯總發(fā)到各任課教師手中，查找自己的不足，同時(shí)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生以發(fā)喜報(bào)的形式進(jìn)行鼓勵(lì)。通過(guò)月考，學(xué)校能夠?qū)W(xué)生們前一階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及對(duì)知識(shí)的掌握情況有一個(gè)清楚的了解，發(fā)現(xiàn)教師們?cè)谇岸谓虒W(xué)中存留的一些問(wèn)題。通過(guò)月考，教師可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，加以完善，可以全面地了解本班學(xué)生與年級(jí)各班學(xué)生之間的差距，從而改變教學(xué)策略，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、加強(qiáng)教研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、組織全體教師看光盤，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為中心，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，在此基礎(chǔ)上每位教師精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、教研活動(dòng)規(guī)律化。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，每月一個(gè)小課題，采取理論加實(shí)踐的模式，向教師發(fā)放教研資料，集中討論，課堂教學(xué)實(shí)踐論證，自我反思，最后由教導(dǎo)主任進(jìn)行整理，整合成教學(xué)理念，實(shí)踐于課堂。每周一位教師的校級(jí)公開課己成為我校教研的規(guī)律性工作，并采取聽、評(píng)、反思，形成書面材料存檔。

3、加大了隨機(jī)聽課的力度，重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，克服了教師上課的隨意性，提高了課堂教學(xué)效果。

4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要求教師面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生的成長(zhǎng)，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

三、在一年的工作中，我校老師們服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，嚴(yán)格作息時(shí)間，全身心投入到教學(xué)工作中，努力工作，拼搏進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極參加各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力得到提高，教學(xué)觀念得以更新，教學(xué)工作獲得了豐碩的成果，在升級(jí)測(cè)試中房雪梅、王書麗、于霞老師所教學(xué)科取得優(yōu)異成績(jī)。房雪梅老師擔(dān)任三（2）班班主任，任教語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科，學(xué)生61名，是我校乃至我鄉(xiāng)人數(shù)最多的班級(jí)。她任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，耕耘在教育的沃土上。

作為班主任，她注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)。用自己的言和行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響，形成良好的品德。如：要求學(xué)生不遲到，不早退，她每天總是早早地來(lái)到班上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，放學(xué)很晚才離開學(xué)校。要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，她自己首先就為學(xué)生樹立榜樣。

楊永梅老師擔(dān)任一（1）班班主任，同時(shí)擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員和語(yǔ)文學(xué)科組組長(zhǎng)，在“師魂頌”演講比賽中獲全鄉(xiāng)第一名。她樂(lè)于奉獻(xiàn)，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，努力工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，是人人敬服的中堅(jiān)骨干。

耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，所帶的班級(jí)秩序穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生全面發(fā)展，所教語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍忻星懊?；從事少先?duì)工作幾年來(lái)，她以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹，我校少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿了生機(jī)和活力，各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍；作為語(yǔ)文學(xué)科組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)全體語(yǔ)文教師不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)，刻苦鉆研，積極探索新時(shí)期教育教學(xué)新方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，將教學(xué)實(shí)踐與教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，語(yǔ)文組全組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，教研氣氛濃。以心換心，換來(lái)的是學(xué)生對(duì)她的尊重、愛(ài)戴，換來(lái)的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來(lái)的是學(xué)生家長(zhǎng)的寄托、感謝。

成績(jī)只代表過(guò)去，在新的一年里，我們將加倍努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。興村小學(xué)

2011.8

第三篇：興村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2014.6

興村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一年來(lái)，我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真研究教學(xué)理念，扎實(shí)開展教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在備好課的前提下，要求上好常態(tài)課，向40分鐘要質(zhì)量。倡導(dǎo)年輕教師上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，中青年教師用好其他的教學(xué)媒體，精研教學(xué)方法，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。學(xué)校為每位教師配備了兩個(gè)小黑板，要求必須發(fā)揮它們的作用。在復(fù)習(xí)課中，小黑板的作用發(fā)揮得淋漓盡致，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

為提高教師反思能力，擯棄浪費(fèi)時(shí)間的無(wú)效反思，要求教師認(rèn)真寫反思，要寫出每一節(jié)課的成功之處，失敗之處，完成和未完成的內(nèi)容，亮點(diǎn)和改進(jìn)措施。使每位教師在反思過(guò)程中有章可循，有的放矢，大大提高了反思的實(shí)效性，促進(jìn)了教師反思能力的提高。

采用多種方式，提高學(xué)困生輔導(dǎo)的效率。首先，在期中考試后，召開學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)全力配合老師做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作。其次，制定切實(shí)可行的學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，細(xì)化到每天輔導(dǎo)什么，使輔導(dǎo)有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行，大大提高了輔導(dǎo)的效果。

二、開展多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)不斷提升。發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行復(fù)習(xí)研討課展示。我校集體備課一直穩(wěn)步進(jìn)行，研討過(guò)程中，大家暢所欲言，集思廣益，為我們上課指明了方向，理出了頭緒，總結(jié)了方法。每位教師都感覺(jué)受益匪淺。積極參與分片教研活動(dòng)及賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

開展多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。本學(xué)期開展了教案、讀書筆記、卷面書寫評(píng)比活動(dòng)，這幾項(xiàng)工作的開展，激發(fā)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的有效開展。

三、今后工作的方向

新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1、進(jìn)一步深化課程研討，加強(qiáng)集體備課，開展好聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開展本校的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加快教師培養(yǎng)工程。

2、加大對(duì)音體美、信息技術(shù)、校本、地方等課程的監(jiān)控力度，加強(qiáng)課堂研究，杜絕應(yīng)付、無(wú)效的課堂教學(xué)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，盡快建立對(duì)非考試科目的評(píng)價(jià)細(xì)則，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、對(duì)興趣小組要有時(shí)間保證，進(jìn)行階段性匯報(bào)演出，加大評(píng)價(jià)力度。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，新學(xué)期我們將以“千分考核前十名”為目標(biāo)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，使教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

興村小學(xué)教務(wù)處

2014.6

第四篇：興村小學(xué)“掃黃打非”工作總結(jié)

興村小學(xué)“掃黃打非”工作小結(jié)

我校接到上級(jí)通知后，及時(shí)制定了“掃黃打非”工作方案。并按照工作方案的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，對(duì)全校學(xué)生及教師的學(xué)習(xí)用書、教學(xué)用書、課外讀物進(jìn)行了全面清查整頓，同時(shí)加大了宣傳力度，凈化了校園環(huán)境，營(yíng)造了有利于青少年健康成長(zhǎng)的文化氛圍。概括起來(lái)主要做了以下幾方面的工作：

一、高度重視，明確責(zé)任

“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的重要途徑，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義。把它和我校的綜合治理、精神文明創(chuàng)建、和提高教師職業(yè)道德等項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)抓。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)副校長(zhǎng)分別為組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，各班主任為組員。具體工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長(zhǎng)：杜青山

副組長(zhǎng)：李建軍 康成瑞 組 員：郭艷坡 各班主任

二、全面檢查，認(rèn)真清理

為防止有害的出版物、有害卡通畫冊(cè)和淫穢“口袋書”圖書等對(duì)青少年學(xué)生的侵蝕。我校今年對(duì)四、五年級(jí)學(xué)生的課外讀物進(jìn)行了一次大檢查，把一些不健康的圖書清理出了校園。同時(shí)要求各班召開“快樂(lè)讀書，健康上網(wǎng)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)清不良圖書的危害，遠(yuǎn)離不良讀物。同時(shí)，我校還對(duì)全校的學(xué)生用書及教師用書進(jìn)行認(rèn)真檢查，全面清理。對(duì)學(xué)生自已購(gòu)買的教輔用書進(jìn)行仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)部分是盜版的，有錯(cuò)印，漏印，字跡不清等現(xiàn)象，并且要求各班主任對(duì)本班的學(xué)生教會(huì)辨別這些盜版用書的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)盜版的危害，以防下次再次上當(dāng)受騙，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生抵制購(gòu)買盜版用書，對(duì)不法商販進(jìn)行舉報(bào)。在檢查中特別細(xì)查了是否有教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，經(jīng)查后確認(rèn)有部分學(xué)生手中的教輔用書是家長(zhǎng)自己購(gòu)買，教師并未參與其中，同時(shí)再次告誡全體教師要自律，否則一經(jīng)查實(shí)學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅處理。

三、營(yíng)造氛圍，凈化環(huán)境

1、要求各班通過(guò)板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳掃黃打非，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生去閱讀一些思想性、知識(shí)性、趣味性相統(tǒng)一的優(yōu)秀圖書，并著手開辦校圖書室、閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)的法律法規(guī)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2、各班主任、思品課老師都要上好一節(jié)掃黃打非、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法制教育課，利用課堂這個(gè)陣地，向?qū)W生宣傳這方面的知識(shí)。微機(jī)課教師在學(xué)校的微機(jī)室中安裝好“綠壩”軟件，在技術(shù)上保證給學(xué)生一個(gè)綠色的上網(wǎng)環(huán)境，同時(shí)，在全校發(fā)動(dòng)起文明上網(wǎng)公約簽名活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)簽名，自覺(jué)遵守文明上網(wǎng)公約，科學(xué)文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離非法出版物，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和監(jiān)管雙管齊下，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，并聯(lián)系當(dāng)?shù)刂伟才沙鏊?，?duì)學(xué)校周邊的網(wǎng)吧進(jìn)行整治，還給學(xué)生一個(gè)良好的周邊環(huán)境。

四、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，引導(dǎo)家庭閱讀

開辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期開班授課，開展講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子選擇課外讀物，指導(dǎo)孩子課外閱讀，開展書香家庭活動(dòng)，開發(fā)家庭教育的潛能，有力地配合了學(xué)校的教育。

興村小學(xué) 2012年7月

第五篇：興村小學(xué)家訪工作總結(jié)

家訪工作總結(jié)

在我校開展的“走千家訪萬(wàn)戶”活動(dòng)中，我校老師們利用休息時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、家訪中取得的成就

一是獲得許多第一手育人資料。通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

二是家長(zhǎng)老師互相信任。通過(guò)向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等基本情況，協(xié)助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，處理家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，更有決心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

三是多棱角認(rèn)識(shí)學(xué)生。了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。

四是換個(gè)角度看家長(zhǎng)?，F(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)年齡都在30-40之間，他們本身受教育的程度相對(duì)高一些，因而他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常協(xié)助克服學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。

二、家訪中存在的問(wèn)題

第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻愈加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。

第二，正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。

第三，家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明，放學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)，如果不能這樣，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或不夠關(guān)懷孩子。實(shí)際上家長(zhǎng)最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。

第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。

三、家訪后的思考

第一，大面積的家訪，深入到家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

第二，大面積的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們愈加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。

第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為老師應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。

第四，家訪也給老師上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是四十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任嚴(yán)重，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懶惰之心。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的構(gòu)成，都有至關(guān)重要的影響。

總之，家訪是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。

興村小學(xué)

2014.4.1