第一篇：畢節(jié)三中2014年中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)科教材培訓(xùn)總結(jié)

畢節(jié)三中2014年中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)科教材培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)省、市、區(qū)“十二五”教師繼續(xù)教育培訓(xùn)相關(guān)要求，七星關(guān)區(qū)教育局在2014年10月—11月份組織了各學(xué)科教師教材培訓(xùn)。我學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于組織開展“十二五”中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)科教材培訓(xùn)實施方案》及其它有關(guān)文件精神，進一步明確目標(biāo)，加強管理，確保教師繼續(xù)教育工作積極、穩(wěn)妥地正常開展，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本次繼續(xù)教育學(xué)科教材培訓(xùn)我校開展的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織

為了確保本次學(xué)科教材培訓(xùn)的順利開展，學(xué)校專門成立了以校長曹明興為組長，副校長王德銀、李龍強為副組長，及各教研組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對學(xué)科教材培訓(xùn)的組織與協(xié)調(diào)工作，真正做到分工明確、責(zé)任到人，并且多次召開專題會議進行商討、研究。根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局文件七星教研發(fā)（2014）55號文件《七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于組織開展“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材培訓(xùn)的通知》，結(jié)合畢節(jié)三中實際情況，制定了《畢節(jié)三中2014年中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)科教材培訓(xùn)實施方案》及《畢節(jié)三中參加七星關(guān)區(qū)“十二五”教師教材培訓(xùn)安全預(yù)案》。

《畢節(jié)三中2014年中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)科教材培訓(xùn)實施方案》明確了此次教材培訓(xùn)的具體目標(biāo)為圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方 法、新技能）培訓(xùn)為主要內(nèi)容，參加區(qū)級集中培訓(xùn)和培訓(xùn)輔導(dǎo)者到校集中培訓(xùn)，對我校所有教師“十二五”繼續(xù)教育教材進行培訓(xùn)，完成“十二五”期間區(qū)級240學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)，全面提升中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。培訓(xùn)學(xué)科主要開展公共學(xué)科《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》培訓(xùn)及有效教學(xué)各專業(yè)學(xué)科《教學(xué)中的問題與對策》。培訓(xùn)對象為全校教師。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長曹明興；副組長王德銀、李龍強；成員各教研組組長。培訓(xùn)時間地點及學(xué)科安排、各學(xué)科教研組長、學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)考勤，具體如下：

（1）音樂

培訓(xùn)時間：2014年11月1日—2日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）

培訓(xùn)地點：畢節(jié)四小錄播室 參加人員：徐嘉（2）數(shù)學(xué)

培訓(xùn)時間：2014年11月1日—2日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）

培訓(xùn)地點：畢節(jié)二中一樓會議室

參加人員：李畢

葛成枝

張定華

胡云

孫潔 王貴華

阮開玉

梁守賢

羅運初

胡麗霞

羅銀昌

彭正發(fā)

吳光遠 徐本蘭

康瑞岑

孫貴鵬

負(fù)責(zé)人：葛成枝（聯(lián)系電話 ***）（3）歷史 培訓(xùn)時間：2014年11月1日—2日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）

培訓(xùn)地點：畢節(jié)二中六樓 參加人員：侯凡明

許琴

負(fù)責(zé)人：許琴（聯(lián)系電話 ***）（4）信息技術(shù)

培訓(xùn)時間：2014年11月1日—2日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）

培訓(xùn)地點：實驗學(xué)校新樓 參加人員：羅成輝（5）美術(shù)

培訓(xùn)時間：2014年11月1日—2日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）

培訓(xùn)地點：畢節(jié)四小 參加人員：劉紅兵

薛敏

負(fù)責(zé)人：薛敏（聯(lián)系電話 ***）（6）語文

培訓(xùn)時間：2014年11月8日—9日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）

培訓(xùn)地點：畢節(jié)二中一樓會議室

參加人員：曹明興

王德銀

李龍強

吳琳娜

盧婭

盛東菊 彭穎

丁艷 熊瑤

李菊

汪毅

曾一春

楊瓊

周敏

魏太米 鄒曉慶

張瓊

饒琛

汪軍山

丁凱

吳亞萍

何珺

負(fù)責(zé)人：曹明興（聯(lián)系電話 ***）（7）物理

培訓(xùn)時間：2014年11月8日—9日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）

培訓(xùn)地點：畢節(jié)四小六樓會議室

參加人員：王明艾

丁亞玲

陳玥

魏鴻

王高榮

陳大春 郭永碧

謝東

負(fù)責(zé)人：陳玥（聯(lián)系電話 ***）（8）化學(xué)

培訓(xùn)時間：2014年11月8日—9日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）

培訓(xùn)地點：畢節(jié)四中會議室

參加人員：吳啟榮

肖莉

王婭

李冬梅 負(fù)責(zé)人：肖莉（聯(lián)系電話 ***）（9）生物

培訓(xùn)時間：2014年11月8日—9日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）

培訓(xùn)地點：畢節(jié)四小老教學(xué)樓三樓 參加人員：何梅

龍定超

陳芳

張全 負(fù)責(zé)人：何梅（聯(lián)系電話 ***）（10）地理 培訓(xùn)時間：2014年11月8日—9日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）

培訓(xùn)地點：畢節(jié)四小錄播室

參加人員：夏友海

閔書林

張燕飛

蔣茂 負(fù)責(zé)人：夏友海（聯(lián)系電話 ***）（11）體育

培訓(xùn)時間：2014年11月8日—9日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）

培訓(xùn)地點：畢節(jié)七中

參加人員：許婷

胡剛

王國龍

顧為

吳增銘 負(fù)責(zé)人：王國龍（聯(lián)系電話 ***）（12）英語

培訓(xùn)時間：2014年11月15日—16日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）

培訓(xùn)地點：畢節(jié)二中

參加人員：孫克

徐潔

李文瑾

程永忠

黃蕾

孟吉林

陳生雪

呂紅

李啟群

孫瓊

艾順虎

汪壽琴

周麗

杜宇

張黎

陳雪梅

負(fù)責(zé)人：陳生雪（聯(lián)系電話

***）（13）思品

培訓(xùn)時間：2014年11月15日—16日（每天上午8：30—11：30，下午2：30—5：30，要求上午8：00，下午2：00簽到）培訓(xùn)地點：畢節(jié)二中六樓

參加人員：王靜

林玲

張卉芳

朱曉珠

薛朝陽 負(fù)責(zé)人：張卉芳（聯(lián)系電話

***）

為了貫徹落實上級關(guān)于加強學(xué)校安全工作的指導(dǎo)精神，預(yù)防教師集體外出活動事故的發(fā)生，特制定有關(guān)制度及應(yīng)急處理預(yù)案?！懂吂?jié)三中參加七星關(guān)區(qū)“十二五”教師教材培訓(xùn)安全預(yù)案》明確指出：

一、事故防范制度：

1、成立教師集體外出活動安全事故防范及應(yīng)急處理小組，負(fù)責(zé)處理一切突發(fā)事務(wù)。組長：曹明興

副組長：王德銀

李龍強

成員：葛成枝

李畢

吳琳娜

梁守賢

朱曉珠

丁艷

陳生雪

陳玥

張卉芳

王國龍

薛敏

夏友海

何梅

許琴

肖莉

2、外出活動前組織召開教師外出安全工作會議，進行安全部署。時間安排在10月24日下午5:20。

3、明確外出人員名單、負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式。

二、事故應(yīng)急處理方案: 1.處理交通事故應(yīng)急預(yù)案

如出現(xiàn)交通事故或意外情況，記住肇事車的車型、車牌、顏色，責(zé)任人拔打110報警電話，同時組織安全人員實施自救。如有人員受傷，應(yīng)盡快由車負(fù)責(zé)人送往離出事點最近的醫(yī)院進行搶救，或拔打120，或送附近醫(yī)院。

2.處理飲食衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案 若發(fā)生類似食物中毒癥狀，要求立即上報安全小組，確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時治療，如需送醫(yī)院治療則由負(fù)責(zé)人護送前往。

3.處理人身意外傷害及疾病應(yīng)急預(yù)案

（1）發(fā)生突發(fā)事件，要以教師的生命安全為重，保持鎮(zhèn)靜，巧妙周旋，盡可能贏得時間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。

（2）出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，負(fù)責(zé)人應(yīng)立即報告，進行治療，如傷情較重應(yīng)馬上送往就近醫(yī)院搶救治療，并及時上報病由、病情。

（3）如遇火災(zāi)事故，迅速組織所有教師撤離火場，撥打119，在消防車到來之前，要組織人員逃生。

三、教師注意事項

1.患有高血壓、心臟病患者，應(yīng)隨身攜帶必備藥品。

2.外出參觀學(xué)習(xí)務(wù)必牢記克服自身脾氣暴躁、心胸狹隘等缺點，謙和為貴，對有不良習(xí)慣的人，多寬容，對無意中刺激了你的人，要多原諒，不與他人發(fā)生爭執(zhí)。

3.貴重物品隨身攜帶，并注意保管。

4.要有組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守時間，聽從帶隊領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排。

二、宣傳到位、全員參與，使全體教師統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)。為落實區(qū)教育局的《七星關(guān)區(qū)2014年中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)科教材培訓(xùn)實施方案》培訓(xùn)要求，學(xué)校通過畢節(jié)三中全體教職工大會、畢節(jié)三中QQ交流平臺等多渠道通知到位各學(xué)科每一位教師。具體情況包括 我校各學(xué)科參加培訓(xùn)教師名單、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、座次表等。同時此次培訓(xùn)學(xué)校專門選取了各學(xué)科學(xué)科領(lǐng)隊帶頭人，由各學(xué)科帶頭人帶頭，提前到場，認(rèn)真聽講、一絲不茍。

三、嚴(yán)格考勤，加強培訓(xùn)記錄、作業(yè)、自學(xué)筆記、心得體會等的檢查記錄

為確保此次培訓(xùn)學(xué)有所獲、學(xué)有所得，在培訓(xùn)過程中學(xué)校從出勤情況、培訓(xùn)記錄、作業(yè)完成情況、收獲等各個方面進行了嚴(yán)格的考核與管理，確保了教師以嚴(yán)明的紀(jì)律、積極的態(tài)度、扎實的作風(fēng)投入到學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)中。在完成培訓(xùn)后學(xué)校教導(dǎo)處對所有參訓(xùn)教師的培訓(xùn)記錄、作業(yè)、自學(xué)讀書筆記、心得體會等進行檢查，并做好了相關(guān)檢查記錄。從檢查記錄來看，全體教師懷揣使命、謙虛好學(xué)，自學(xué)讀書筆記、輔導(dǎo)教師布置的作業(yè)以及心得體會等都有完成，且完成情況良好，充分展示了我校教師的良好風(fēng)范，為個人、為學(xué)校遞交了一份滿意的答卷。

四、此次培訓(xùn)存在的問題及收獲

在培訓(xùn)過程中，由于一些不可抗因素的存在，培訓(xùn)不可避免的存在一些問題，表現(xiàn)最為突出的為部分教師沒有按時到達相關(guān)地點進行培訓(xùn)。追其原因主要有以下幾點：

1.培訓(xùn)時間地點的臨時變更，導(dǎo)致學(xué)校沒有及時通知到相關(guān)培訓(xùn)教師（徐嘉）。2.部分借用教師（魏太米、許定江）在此次培訓(xùn)中回到了其原來所在單位參加培訓(xùn)。3.個別教師（蔣茂）在貴陽參加貴州省2014年“國培計劃”置換脫產(chǎn)研修項目培訓(xùn)，故而不能及時到場參加此次培訓(xùn)。

4.個別教師（李文瑾）已考調(diào)到貴陽工作（工資手續(xù)等還沒結(jié)清）。

5.何珺、薛朝陽兩位老師由于家里出現(xiàn)特殊情況，未能按時到場參與培訓(xùn)。

6.吳光遠老師常年不在學(xué)校。

此次培訓(xùn)雖然存在一些問題，但由于準(zhǔn)備充分，安排周密，我校教師總體來說做到了不遲到、不早退、按時參培，認(rèn)真聽會做筆記、認(rèn)真撰寫心得體會、活動反思，展示出我校教師積極進取的精神風(fēng)貌。此次學(xué)科教材培訓(xùn)活動，主要爭對有效教學(xué)各學(xué)科《教學(xué)中的問題與對策》，內(nèi)容廣泛，包括專題講座、教學(xué)策略解讀及互動研討等；既有“互動交流”和“專業(yè)引領(lǐng)”，又實行“自我反思”和“總結(jié)提高”。實現(xiàn)了重點培訓(xùn)、全面提高的培訓(xùn)目標(biāo)。通過這次集中的學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流，我們認(rèn)為這次培訓(xùn)活動收獲是豐厚的，它將提升我校教師今后的教學(xué)教研思想、文化、專業(yè)水平，這次培訓(xùn)對有效地指導(dǎo)我校教師今后的教學(xué)教研工作必將產(chǎn)生深遠的影響。

總之，通過這次活動，我校廣大教師既開闊了教育視野，提升了教育理念，增強了職業(yè)道德認(rèn)同感，又豐富了專業(yè)知識，提高了專業(yè)技能。它將引領(lǐng)我校廣大教師用心學(xué)習(xí)、主動研究、相互合作，促進我校教師教學(xué)與管理能力的快速提高。

第二篇：畢節(jié)三中學(xué)科教學(xué)滲透法制教育校本培訓(xùn)總結(jié)

畢節(jié)三中學(xué)科教學(xué)滲透法制教育校本培訓(xùn)總結(jié) 加強中小學(xué)法制教育，是學(xué)校及教師的法定責(zé)任，是法律進學(xué)校的工作重點；是落實依法制國基本方略、建設(shè)社會主義國家的重要基礎(chǔ)工作；是深入實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法制國家合格公民的重要舉措。根據(jù)畢節(jié)市教育局《畢節(jié)市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案》，為促進學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作在我校全面開展，我校于2011年9月3日舉行了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育校級培訓(xùn)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持法制教育與德育教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，提高學(xué)校法制教育水平，深入開展學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)，增強守法意識。

二、目的和任務(wù)

1、全校所有學(xué)科開展學(xué)科滲透法制教育工作，全體教師參與學(xué)科滲透法制教育工作培訓(xùn)。

2、通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，拓寬中小學(xué)法制教育渠道，使法制教育工作在工作理念上與實俱進，在工作方式上創(chuàng)新。

3、通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，完善在校學(xué)生的相關(guān)法制知識和法治理念，確保中小學(xué)生在校期間完成基本法制知識的普及任務(wù)。

4、通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生的法

制情感，培訓(xùn)學(xué)生學(xué)法、知法、用法的習(xí)慣和能力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的中小學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)會在學(xué)校會議室舉行，曹明興校長作了主題發(fā)言，強調(diào)了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性，明確了這項工作的指導(dǎo)思想、任務(wù)、目的和原則，要求全體教師認(rèn)真參加培訓(xùn)，提高能力，人人都做法制教育工作，開創(chuàng)德育教育工作的新局面。胡德敬主任就有關(guān)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的一系列問題作了培訓(xùn)宣講，陳玥、李啟群、王靜、吳崢臻、梁守賢就物理、英語、政治、語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)滲透法制教育內(nèi)容、切入點、方法等，進行案例講解，全體行政人員、教師參加了此次培訓(xùn)，認(rèn)真聽課，仔細記錄，相互探討，使得培訓(xùn)工作順利進行。

四、培訓(xùn)效果

通過此次培訓(xùn)，全體參培人員明確了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的指導(dǎo)思想、目的任務(wù)、教育原則對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)理論問題進行了了學(xué)習(xí)、探討、交流，對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)容，切入方式和方法進行了探索，為我校全面系統(tǒng)地開展此項工作奠定了基礎(chǔ)。

畢節(jié)三中

2011年9月5日

第三篇：中小學(xué)技術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

中小學(xué)技術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

能夠參加全區(qū)中小學(xué)技術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)遠程培訓(xùn)活動，我們十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。

在培訓(xùn)中我聆聽了金春蘭教授的精彩講座，領(lǐng)略了她幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又和本組的教師一起進行了課例研究。可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。

一、耳目一新，吹人奮進

培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。金春蘭教授的講座，闡述了她對初中地方課程《技術(shù)》學(xué)科教學(xué)的獨特見解，對該課程的做了較為詳細的介紹并向我們介紹了《技術(shù)》教材的使用方法。此外，金春蘭教授還對《技術(shù)》學(xué)科的教法進行的深入而透徹的分析讓我們猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

二、學(xué)習(xí)理論，不斷實踐。

作為主講地方課程的教師，我們努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中，我們把各自對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解相互交流，并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我們的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。

同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

三、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。

在培訓(xùn)中，我們?nèi)w教師都感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵了我的意志，啟發(fā)了我們的心智，讓我們更加執(zhí)著地?fù)湓诔踔械胤秸n程教育教學(xué)上。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

四、以教法和課例研究為載體，促進自身能力提升。

總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)好的課例是地方課程教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究，是我們地方課程教師從事教學(xué)工作的重要方式，有利于促進我們的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。

在培訓(xùn)過程中，我們的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負(fù)擔(dān)，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中，我們都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在執(zhí)著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起，通過親密無間的合作，成為一個具有凝聚力的團隊。我們堅信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。

牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！贝舜喂歉山處煹呐嘤?xùn)，要感謝教育局、教研室、學(xué)校給我們青年教師提供的一個肩膀，讓我們站得更高、看得更遠！在教育這條路上，奮斗的目標(biāo)還在遠方，我還將以此次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續(xù)前行！

第四篇：小學(xué)教師繼續(xù)教育語文學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)

更新觀念，爭做新型教師

河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

邢臺縣漿水中心學(xué)校姚金秀

我很榮幸參加了2012年小學(xué)教師繼續(xù)教育語文學(xué)科遠程培訓(xùn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，生活也因此更加充實有意義，非常感謝為我們搭建了一個這樣的平臺，讓我在學(xué)習(xí)中充實提升了自己。這一輪的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，教育觀念有了更新，理論知識得到進一步的提高，教育教學(xué)的技能得到實質(zhì)性的幫助和提高，下面是我培訓(xùn)中的幾點心得體會。

一、認(rèn)識的提高

曾經(jīng)面對一些新的理念，新的模式，曾經(jīng)也感到過力不從心，培訓(xùn)期間，聽到網(wǎng)上這些名師大家的講座，親眼目睹了她們對待新的教育思想和理念的那種孜孜不倦的追求，不禁為自己感到汗顏。是啊，時代在變，教學(xué)手段在變，教育方法在變，學(xué)生在變，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會的發(fā)展，所以今天的教師必需要為成為明天創(chuàng)新型的教師而努力。更為重要的是，今天觀念更新了，并不意味著明天就不需要變，所以學(xué)無止境，傳統(tǒng)地“一支粉筆一輩子”的觀念一定要變。不當(dāng)學(xué)生不知道學(xué)生有多苦，不當(dāng)老師不知道老師有多累?？粗粋€個精心設(shè)計的教案，聽著言簡意賅的講解，深知這背后花費了多少時間，融進了多少心血。

二、當(dāng)老師要不斷反思學(xué)習(xí)提高自己

經(jīng)常會告誡學(xué)生學(xué)會反思;吾日三省吾身。我們教育者又有多少時候真正去反思了自己呢？近幾年教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷，學(xué)習(xí)了一樣新知識下來，反思過自己實際教學(xué)中與之相悖的的地方嗎？一堂課上了，也就過去了，又去反思了自己在這當(dāng)中有哪些需要改進提高？我們要成長起來，必須學(xué)會不斷地反思，伴隨教師成長與發(fā)展始終的真正反思是老師成長的關(guān)鍵，反思是教師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時之事，更不能偶爾為之，要針對一個問題進行長久的關(guān)注，真正的成長始于反思，真正的成熟更有賴于反思。過去，只知道埋頭書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時整理，因此進步緩慢。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，和學(xué)友的多角度深層次的交流，讓我懂得了“三人行必有我?guī)煛钡牡览?。教學(xué)中，在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用，我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧！遠程培訓(xùn)的目的不僅僅是讓我更新教育理念，更重要的是聯(lián)系自己的工作實際去反思修正提高自己，要在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中得到真正意義上的成長。

三、與書為伴，豐富自己的文化積淀

何以為師？儒有博學(xué)而不窮，篤行而不倦。語文老師僅僅滿足于教育教學(xué)的方面的書，我們對學(xué)生的引導(dǎo)永遠是膚淺表面的，課堂上沒有詩意的語言，不能旁征博引，語文教學(xué)就變成了參考書的復(fù)制，索然無味了，一個語文老師一定要有豐富的文化

積淀，要是一個真正的文化人，要有足夠的知識面，要用你的精神世界去引導(dǎo)孩子們豐富自己的精神世界，用你的行動去激勵孩子們做一個愛書的人。現(xiàn)在是新教材，新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺。當(dāng)然也提出了更高的要求，何以為師？讓我們與書為伴，豐富自己的文化積淀。

四、用心設(shè)計每一堂課，讓學(xué)生成為課程的積極參與者和創(chuàng)造

者

真正有意義的學(xué)習(xí)，不是被動的接受現(xiàn)成的書本知識和觀念的問題，而是在經(jīng)歷的過程中主動探究、發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系過程。此次學(xué)習(xí)下來，對照自己以往的教學(xué)，再次有種強烈的責(zé)任感和使命感，一定要當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者、參與者，要迅速成為教育理念的實踐者，更加用心做好自己的本職工作，真正讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為“我要學(xué)”，真正體現(xiàn)那句話：教是為了不教。

總之，這次學(xué)習(xí)下來，受益匪淺，每個專題都給了我很多知識的更新和獨特的體會。教師的成長，離不開自己身的素養(yǎng)，人格的魅力。離不開廣博的知識，離不開先進的教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。作為教師，我們一定要不斷豐富自己的內(nèi)涵。要有更廣博的知識，更多的才藝才能打動學(xué)生，收獲感動。

第五篇：初中思想品德學(xué)科繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

初中思想品德學(xué)科繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

武剛

在幾個月的研修學(xué)習(xí)過程中，我堅持一有空就進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象，聽取專家們的講授。通過學(xué)習(xí)，解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理念，也開闊了視野，充實了自已。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)，積極參加討論，認(rèn)真完成上交作業(yè)。通過研修，使我更熟練了課堂教學(xué)設(shè)計的新方法、新思路；明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求；明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。我積極參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，聆聽專家的講座，細心琢磨每一節(jié)的課程資源，對政治幾大版塊的教學(xué)有了全新的認(rèn)識和思考，對怎樣做一名教師有更深刻的感悟：如何做有魅力的政治教師？如何做反思型的政治教師？如何做研究型政治教師？通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴，沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對政治教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。通過研修雖然己取得了一些成績，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷克服惰思想、積極投身于教育事業(yè)，投身于教育培訓(xùn)之中。要通過各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實際問題，促進自己的健康成長，切實為提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平而努力。繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，在教學(xué)實踐中不斷反思、總結(jié)、完善，爭取更多的、更新的教研成果。

總之，在這次中小學(xué)繼續(xù)教育評好課專題培訓(xùn)研修中我受益很深。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力。