第一篇：師德建設(shè)活動工作總結(jié)

師德建設(shè)活動工作總結(jié)

一年來，按照縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的實施意見》和《莒縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》的要求，為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托；以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個方面：

一、塑造優(yōu)秀“班子”形象

一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定規(guī)劃，分解任務(wù)，強(qiáng)化檢查，責(zé)任到人，務(wù)求實效。二是深入學(xué)習(xí)貫徹“十七大”精神、胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上講話、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和新《義務(wù)教育法》等重要文件和精神。三開展了“三個強(qiáng)化”教育強(qiáng)化校黨組織建設(shè)、強(qiáng)化高層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)建設(shè)、強(qiáng)化中層干部管理能力建設(shè)；“五個意識提升”教育提升競爭意識，提升創(chuàng)新意識，提升憂患意識，提升全局意識，提升法制意識；干部“四做”要求是做先進(jìn)人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人； “四種形象”教育是樹立心系群眾、真情為校的形象，樹立敢沖敢干、勤勉務(wù)實的形象，樹立民主和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的形象，樹立道德高尚、清廉節(jié)儉的形象。

二、塑造優(yōu)秀“教師”形象

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立《師德師風(fēng)建設(shè)活動教師檔案》。一是教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。二是相繼制定完善了《教師行為十不準(zhǔn)》、《師德修養(yǎng)二十條》、《師德師風(fēng)督查二十條》、《師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃》、《教師廉潔從教二十條》等一系列規(guī)章制度，并在校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下，與教師簽訂了“師德承諾書”，責(zé)任到人，狠抓踐諾。三是由***副書記主持召開專題會3次，講解新形勢下的教師及其行為和學(xué)生及其行為之間的關(guān)系，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。四是不間斷組織優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，充分發(fā)揮 “活水”效應(yīng)。五是開展了“努力塑造團(tuán)結(jié)勤奮的班子形象、愛崗勤懇的服務(wù)形象、敬業(yè)勤勉的師表形象”教育活動、“做德藝雙馨教師、辦人民滿意教育”主題活動、“樹師表形象、展教師風(fēng)采”主題演講、“廉政文化進(jìn)校園”等一系列活動，在活動中，教師們自找差距，取長補(bǔ)短，逐漸建立起了師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)的高素質(zhì)隊伍。六是健全師德評價機(jī)制，將“活力校園、陽光班級”建設(shè)水平、師德師風(fēng)建設(shè)水平、制度落實情況、教學(xué)行為、學(xué)生評議等與教師日常及年終考核掛鉤，嚴(yán)格操作，并記入教師個人成長檔案，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。通過一系列措施的實施，切實提高了教師素質(zhì)，提高了師德師風(fēng)建設(shè)水平，為打造“人本和諧教育”奠定了牢固基礎(chǔ)。

2、實施“五師”工程

一是鑄師魂：要求教師具備“五心”，即對教育要能盡心,對工作要有忠心,對學(xué)生要有耐心,對家長要有熱心,對社會要有靜心,增強(qiáng)事業(yè)責(zé)任感和緊迫感,努力使自己成為家長稱心、學(xué)生舒心、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。二是育師德：要求教師做到“五愛”，即愛學(xué)校，愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，愛工作。對學(xué)困生有“四心”，即愛心、耐心、信心、熱心。三是樹師表：要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高是高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神是奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)是嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)是強(qiáng)化為人師表意識。四是正師風(fēng)：通過理論學(xué)習(xí)、制度規(guī)范、行為規(guī)范、典型引路，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。五是練師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。特別是對于青年教師，要重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念方面的教育，要建立和完善教師崗位師德教育制度，把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。通過“五師”教育工程的實施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。借此機(jī)會，學(xué)校提出了“在成就學(xué)生的同時也要成就自己”的口號，進(jìn)一步鞏固了既得成果。

3、打造“師愛”形象

師愛是教師愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生的體現(xiàn)，這種愛驅(qū)使教師無代價地對學(xué)生賦予親近感、期望感和獻(xiàn)身的熱忱，因此，我校非常重視對教師進(jìn)行師愛形象塑造。一是要求教師必須遵循三個原則：尊重信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則，思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則，師師合作與師生合作相結(jié)合的原則。在教育教學(xué)過程中，應(yīng)公正、全面、客觀的評價每一位學(xué)生，時刻保護(hù)學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，鼓勵學(xué)生樹立信心，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。二是要求教師自己淡泊名利、積極向上、自覺錘煉自己，以全局為重，不為學(xué)生家庭地位，狀況來偏倚學(xué)生，也不以學(xué)生成績和表現(xiàn)來薄厚待之，針對每個學(xué)生具體情況，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方地面向全體學(xué)生賦予具體的教育愛，在尊重保護(hù)教育學(xué)生的基礎(chǔ)上，使學(xué)生健康地、生動活潑地茁壯成長，這也是我校以人為本師德建設(shè)的核心要求。經(jīng)過努力，所有教師基本上都能做到把教書育人轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心要求和自覺行為，以”爭做文明教師”、“學(xué)校名師”為導(dǎo)向，勤奮工作、忘我工作、無私工作，我校也培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的、全面發(fā)展的、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代代新人。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

班主任是班級管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級建設(shè)的水平和質(zhì)量。為大力提高并創(chuàng)新班主任工作，一是教務(wù)處、教研處和政教處不間斷召開班主任專題會和班主任經(jīng)驗交流會，并組織班主任遠(yuǎn)赴北京、石家莊，杜郎口、滄州等地參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。二是加大“陽光班級”建設(shè)力度，將班級文化建設(shè)、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級文化成績、班級紀(jì)律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進(jìn)行綜合排名，及時公示，與班主任及班級日常和年終考核掛鉤。通過努力，各班級秩序穩(wěn)定，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我校呈現(xiàn)一派和諧向上的景象。

5、優(yōu)化教師素質(zhì)

以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)化社會形象為重點(diǎn)，以教研科研為先導(dǎo)，以教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)來優(yōu)化教師素質(zhì)。力求教師努力做到：第一必須具有較高的政治思想覺悟和精良的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第二要重視教學(xué)思路上的革命，具有創(chuàng)新意識和超前意識。第三要側(cè)重教學(xué)效果上的提高，具有學(xué)科發(fā)展能力和創(chuàng)新能力。第四要了解市場需求，把握科學(xué)前沿脈搏，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。讓教師真正懂得有教師的成功，才有學(xué)生的成功，有了學(xué)生的成功，才有教師的聲譽(yù)。同時，完成教學(xué)行為和教學(xué)思想的六個轉(zhuǎn)變：一是在“任務(wù)”上從“輸出型”向“培養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變；二是在“觀念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變；三是在“內(nèi)容”上從“理論型”向“實際型”、“實踐型”轉(zhuǎn)變；四是在“要求”上從“權(quán)威型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變；五是在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變；六是在“評價”上從“終結(jié)型”向“過程——結(jié)果型”轉(zhuǎn)變。經(jīng)過努力，使我校辦學(xué)質(zhì)量一直保持良性發(fā)展，實現(xiàn)了教學(xué)效益、人才效益、學(xué)校效益、社會效益的多項豐收，促進(jìn)了學(xué)校健康、高位、持續(xù)發(fā)展。

三、塑造優(yōu)秀“家?！毙蜗?/p>

一是依照心理工作的中心，即實現(xiàn)教育“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生的成長服務(wù)，為立人教育發(fā)揮支柱作用”，每兩周召開一次學(xué)生心理教育講座，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀；每月召開一次家長心理教育講座，幫助家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，豐富家庭教育理論,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高了家長的家庭教育水平。同時，也使班主任通過學(xué)習(xí)掌握了科學(xué)的教育方法。通過家長學(xué)校建設(shè)，做到了扎扎實實抓內(nèi)涵、促提高、求實效，實現(xiàn)了家長、學(xué)校、教師、學(xué)生勤溝通、多了解、變方式、學(xué)方法、互補(bǔ)臺、成合力，打造學(xué)生健康成長平臺。二是加大了德育工作的參與度，在問題學(xué)生上通力配合，對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象堅決抓到底，有理有節(jié)不手軟，使心理健康教育和學(xué)生管理工作一軟一硬，相得益彰。三是結(jié)合法制教育，有計劃地開展了交通安全教育、地震逃生辦法、火災(zāi)逃生辦法、環(huán)保教育、法律法規(guī)教育等專項教育。四是實行隔周主題班會制度，大力宣揚(yáng)感恩教育和愛國主義教育，對于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的精神面貌、樂觀的處事方法、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度效果明顯。通過一系列工作的深入開展，切實加強(qiáng)了學(xué)生的自理、自治、自律、自學(xué)、自保能力,促進(jìn)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和發(fā)展,促進(jìn)了“人本和諧校園”建設(shè)。

面對時代發(fā)展對教育的要求，“師德”的內(nèi)容將具有新的要求，面對挑戰(zhàn)，我們將不斷努力，鍛煉一支師德更高尚，更愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

東莞中心初中 2011-12-16

師德建設(shè)活動工作總結(jié)

東莞中心初中

2011-12-16

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動工作總結(jié)

XXX系 “師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作總結(jié)

(2018年)根據(jù)學(xué)校關(guān)于“師德建設(shè)”活動的實施意見，系部師德師風(fēng)建設(shè)一年來，教職工積極參加黨的群眾路線實踐教育活動，提高認(rèn)識，振奮精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好的為人師表形象，全面提高教師職業(yè)道德水平，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了顯著成效。教師們自覺樹立了為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)范，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)中存在的問題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，促進(jìn)了系部教育教學(xué)質(zhì)量的提高，總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)方針清晰明確 工作方案詳實細(xì)致

根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)意見，系部以做“人民滿意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以建立師德教育長效機(jī)制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來，使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，建立新型師生關(guān)系，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)改革發(fā)展做出貢獻(xiàn)為指導(dǎo)思想，制訂了細(xì)致的工作方案和詳實的活動配檔表。把學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在全年各個關(guān)鍵時間，并且每月安排一次大的活動，把師德師風(fēng)建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動以及高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，保證活動確有成效。各科、室認(rèn)真落實“教書育人、管理育人和服務(wù)育人”的師德建設(shè)活動內(nèi)容，通過活動強(qiáng)化了師德教育，弘揚(yáng)了高尚師德，引導(dǎo)廣大教師和管理、服務(wù)人員熱愛職業(yè)教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，展示了系部教師隊伍良好風(fēng)貌，促進(jìn)了學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)宣傳氛圍濃厚 全員參與師德建設(shè)

系部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常召開師德師風(fēng)建設(shè)會，大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”。按工作方案要求，每周二下午教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德教育材料，使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制意識，轉(zhuǎn)變教

育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

三、教育活動豐富多彩 深化落實扎實有效

1、結(jié)合工作實際，各科室圍繞管理育人、服務(wù)育人開展多項活動引領(lǐng)師德建設(shè)

系部領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，把理論學(xué)習(xí)放在首位，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)工作。班子成員組織學(xué)習(xí)了黨的十八大以來總書記一系列重要講話，同時組織全體黨員收看“七一”講話視頻，并通過黨員干部考察老虎山戰(zhàn)役紀(jì)念館愛國主義教育基地等活動，要求全體黨員教師把學(xué)習(xí)貫徹“七一”講話作為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)活動的重要內(nèi)容和新的動力，引導(dǎo)全體教師正確分析形勢，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，幫助青年師生樹立崇高理想，堅定愛黨愛國的信念，錘煉奮斗奉獻(xiàn)的品德，努力提高綜合素質(zhì)，加快學(xué)校建設(shè)步伐，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果，推動學(xué)校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。

2、與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合，促進(jìn)教師各項素質(zhì)的提高

結(jié)合教學(xué)工作實際，配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要，我們開展了如“活力課堂”觀摩、青年教師課件制作比賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、專家講堂、青年教師培訓(xùn)、專業(yè)課剖析、說課比賽等一系列教師活動，以及全系師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動和職業(yè)技能大賽。

系部黨總支開展了 “佩黨徽、亮身份、樹形象、作表率”主題實踐活動，要求各黨支部充分認(rèn)識佩戴黨徽的重要意義，明確黨員佩帶黨徽的行動目標(biāo)，處處牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做到支部領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織；勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐；建立制度，完善機(jī)制；輿論配合，表彰先進(jìn)，使這一活動搞得有聲有色，逐步建立在學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)過程中黨員發(fā)揮作用的長效機(jī)制，用實際行動為黨旗添光彩，為人民謀利益。在黨的群眾路線實踐教育主題活動中，五名教師與五名學(xué)生獲優(yōu)秀個人獎，一個支部與一個班級獲先進(jìn)集體

獎，三名性學(xué)生獲自治區(qū)法律知識競賽二等獎，一名教師轉(zhuǎn)正黨組織，三名教師成為預(yù)備黨員，一名教師為積極分子。

按照師德師風(fēng)建設(shè)活動安排，系部還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽、師德經(jīng)驗介紹活動，還在學(xué)生中開展了“我最喜愛的老師”評選活動。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，舉行了先模人物事跡報告會。一系列活動的開展大力推動了我系師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動了廣大教師的教學(xué)積極性，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平。各教研室舉行了師德經(jīng)驗交流會，老師們爭相介紹自己在教學(xué)、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學(xué)生的經(jīng)驗，讓教師有成就感、自豪感。先模人物事跡報告會宣傳了師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)了教師的優(yōu)秀品質(zhì)，充分發(fā)揮了他們的激勵、導(dǎo)向和示范作用，加強(qiáng)了干群之間、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通，形成良好校園風(fēng)氣。

3、開展教師培訓(xùn)活動，多角度拉動教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)的提高

為扎實推進(jìn)師德建設(shè)活動的開展，系部安排了多項教師培訓(xùn)活動。上半年結(jié)合青年教師課件制作比賽，對全體教師進(jìn)行了多媒體課件制作培訓(xùn)。派出1位老師參加國家級高職高專骨干教師培訓(xùn)，五位教師參加外出學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐，所有老師參加了全國高校教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高了教師的專業(yè)實踐技能水平。

四、樹先模人物，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍

系部在教學(xué)實踐過程中造就了一支綜合素質(zhì)高，實踐技能強(qiáng)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍。為進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作，我們認(rèn)真抓好檢查評比、選樹典型、表彰獎勵三個環(huán)節(jié)，把評選表彰與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚品德和無私奉獻(xiàn)精神，營造重視教師師德師風(fēng)建設(shè)的氛圍，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。于教師節(jié)評選了二位校級優(yōu)秀教師與一名校級優(yōu)秀工作者。一名教師獲市級‘五一’勞動獎。

通過表彰活動引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學(xué)氛圍，推動系部教師不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

五、建立師德考核制度，規(guī)范教師從教行為

建立師德考核和師德檔案制度，抓好教學(xué)管理，日常教學(xué)檢查是系部堅持多年的管理制度，多年來始終把師德師風(fēng)檢查放在首位，通過教師自評、教學(xué)單位檢查、學(xué)生評教等方式，全面檢查教師在教學(xué)活動中有無違背師德規(guī)范的行為。我們建立了師德考評制度和師德檔案制度，按照學(xué)校的要求科學(xué)合理地全面考核教師的教育教學(xué)行為。實行“師德一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核的首要依據(jù)，凡出現(xiàn)違背師德準(zhǔn)則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任、進(jìn)修深造和評優(yōu)獎勵。

六、今

后

努

力

方 要大力加強(qiáng)“師德師風(fēng)建設(shè)活動”開展情況的工作檢查，做好師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)梳理工作，對系部“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的總體情況和存在的問題作出全面總結(jié)和分析，進(jìn)一步凝聚人心、促進(jìn)和諧，爭做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀(jì)律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、博學(xué)篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，為完成學(xué)?！濉?guī)劃與開創(chuàng)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗！

XXX系 二〇一八年十二月

向

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動工作總結(jié)

2011-2012第二學(xué)期龍崗中學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè)活動工作總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)活動在我校開展了已將近一年。一年來，學(xué)校上下高度重視，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，各位教師認(rèn)真落實，截止到目前，活動已經(jīng)取得了較為明顯的進(jìn)展，全校教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)得到了新的提高。在“師德師風(fēng)”建設(shè)的強(qiáng)力推動下，學(xué)校新近提出的“厚德教育”的素質(zhì)教育新模式也得到更加扎實的推進(jìn)。學(xué)校的各項事業(yè)正在蓬勃發(fā)展?！皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)在很大程度上凈化了校園，統(tǒng)一了思想，為學(xué)校教育教學(xué)活動的順利開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，同時，學(xué)?！叭宋沫h(huán)境”的進(jìn)一步優(yōu)化也促使廣大教師以更加飽滿的熱情投入到日常工作中去，從而使得育人工作更加富有成效。

一、推進(jìn)“厚德教育”模式，強(qiáng)化“師德師風(fēng)”建設(shè)

“厚德教育”模式是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在廣泛征集了全校師生的意見后，將“厚德、強(qiáng)能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神高度濃縮而成的。這一新模式是對素質(zhì)教育的一次新的探索和嘗試，對于如何在新的歷史條件和新課程標(biāo)準(zhǔn)下開展素質(zhì)教育做出了自己的回答?！昂竦陆逃笔且粋€綜合性的體系，它不僅回答了學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，而且對于學(xué)校的未來發(fā)展提出了前瞻性的判斷，即學(xué)校發(fā)展的原動力是學(xué)校的靈魂——學(xué)校文化，學(xué)校發(fā)展的根本是師生的發(fā)展。那么，如何在現(xiàn)有條件下不斷提升教師的專業(yè)化水平呢？“厚德教育”認(rèn)為，一支優(yōu)秀的教師隊伍至少具有以下幾個特點(diǎn)：師德高尚、愛崗敬業(yè)、教藝精湛。師德作為一個優(yōu)秀教師的首要條件被提出是富有深意的。因為只有一個師德高尚的教師才能培養(yǎng)出具有道德感和責(zé)任意識的學(xué)生，才能培養(yǎng)出為社會所用的合格公民。因此，“厚德教育”這一素質(zhì)教育新模式的提出在很大程度上提高了對教師師德水平的要求，廣大教師應(yīng)該在貫徹“厚德教育”模式的同時著力提高自己的師德水平，在傳授知識的同時更多的引導(dǎo)、示范、感召自己的學(xué)生不斷提高自己的道德水準(zhǔn)。

二、打造優(yōu)質(zhì)“龍崗文化”，優(yōu)化“師德師風(fēng)”建設(shè)

學(xué)校是教師的精神家園，因此“師德師風(fēng)”建設(shè)也是學(xué)校文化建設(shè)的一個重要的組成部分。龍崗初級中學(xué)歷來把學(xué)校文化建設(shè)放在一個突出的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終強(qiáng)調(diào)“文化育人”的重要作用。龍崗初中優(yōu)良的校園文化環(huán)境為“師德師風(fēng)”建設(shè)的順利開展?fàn)I造了良好的文化氛圍。因此，從《龍崗初級中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”行動方案》的制定到領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，從活動的前期策劃到后期總結(jié)，無不滲透著代代相傳、生生不息的“龍崗文化”，“龍崗文化”像一縷縷花香，滋潤著每位龍崗人的心田。龍崗初中有意識的將“師德師風(fēng)”建設(shè)融入學(xué)校文化建設(shè)中，使得兩者相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。這次“師德師風(fēng)”建設(shè)活動年的順利開展是和龍崗優(yōu)良的校園文化傳統(tǒng)分不開的，我們相信，隨著龍崗校園文化建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)，“師德師風(fēng)”建設(shè)也將得到更深入的推進(jìn)，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保障。

三、弘揚(yáng)“龍崗精神”，引領(lǐng)“師德師風(fēng)”建設(shè)

“一所學(xué)校就是一個文化共同體”，這是說學(xué)校里的每位師生都是學(xué)校文化的創(chuàng)造者、傳承者，學(xué)校文化也在潛移默化中影響著每位師生的精神世界。學(xué)校精神則是學(xué)校文化的最核心部分，它是一所學(xué)校發(fā)展的最原始的精神動力和精神磁場。龍崗初級中學(xué)繼承了龍崗系列學(xué)校所共有的“團(tuán)隊、拼搏、感恩”的“龍崗精神”，也正是這種龍崗精神不斷激勵著一代又一代的龍崗人勇于開拓、銳意進(jìn)取，不斷突破自我，追求卓越。龍崗精神已經(jīng)深深融入了龍崗人的血液，成為龍崗人所共有的“精神印記”。在龍崗精神的引領(lǐng)下，“師德師風(fēng)”建設(shè)正在有條不紊的開展著，我們相信，“師德師風(fēng)”建設(shè)一定能夠更加扎實的推進(jìn)，“龍崗精神”將永不褪色。

希望每位龍崗人都能夠發(fā)揚(yáng)龍崗精神，在“厚德教育”模式的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展工作，為龍崗初中的美好明天而努力

第四篇：師德建設(shè)活動

師德建設(shè)活動

（1）編輯出版有關(guān)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)材料，組

織全校教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)；

（2）發(fā)放《開封二十五中教育科研文摘》形式發(fā)放全體教 職員工學(xué)習(xí)。

（3）全體教職員工戴牌上崗，加強(qiáng)服務(wù)意識。

（4）為全校各處室組辦公室制作《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》，加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳。

（5）在暑假期間組織全校教職員工進(jìn)行拓展訓(xùn)練，增

強(qiáng)教職員工團(tuán)隊意識。

（6）對新入職教師進(jìn)行愛校培訓(xùn)，邀請二十五中教師宣講

二十五中傳統(tǒng)，觀看《二十五九十年校慶》專題片，使新入職教師盡快認(rèn)

識二十五中，融入二十五中。組織青年教師撰寫教學(xué)感悟。

（7）結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，在教師節(jié)表彰一批“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教育工作者”和“十佳教師、各類標(biāo)兵”，激勵教職工“以德修身，以德育人”的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（8）每位教師撰寫一篇有關(guān)教學(xué)案例或教學(xué)反思，進(jìn)行展示交流和比賽，探討新形勢下教育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容、形式等。

（9）請名師、德育標(biāo)兵演講，以感人的事跡影響廣大教師。

（10）舉行2012開封二十五中優(yōu)質(zhì)課比賽活動，促進(jìn)教育技能提升。

第五篇：師德建設(shè)活動

弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

2017年10月

弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)

師德建設(shè)活動方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德建設(shè)，全面提高我校教師隊伍的師德素養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，樹立教師崇高形象，促進(jìn)我校穩(wěn)步持續(xù)和諧發(fā)展，推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深入開展，根據(jù)教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案》特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決目前師德建設(shè)中存在的突出問題、建立師德建設(shè)長效機(jī)制為關(guān)鍵，認(rèn)真落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步持續(xù)和諧發(fā)展提供良好的師資保障。

二、目標(biāo)要求

（一）總體目標(biāo)

緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展和教師隊伍建設(shè)實際，通過開展師德建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進(jìn)師德建設(shè)和教風(fēng)校風(fēng)向更好方面轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

（二）具體目標(biāo)

1．進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)：引導(dǎo)組織教師學(xué)習(xí)黨的十九大 會議精神，樹立正確的人生觀、價值觀和榮譽(yù)觀，提高思想政治素質(zhì)，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2．進(jìn)一步強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)精神：著力強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)職業(yè)意識和社會責(zé)任感，使其熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)樂業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。

3．進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德意識：通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，廉潔從教，依法執(zhí)教。

三、活動安排

師德建設(shè)活動時間為2017年10月至2018年1月，共分為四個階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（10月份）

1．制定方案。在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，制定

切實可行的師德建設(shè)活動方案，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容實在，步驟有序，重點(diǎn)突出，措施具體，落實有效。

2．宣傳動員。圍繞師德建設(shè)活動，精心籌備，組織召開全體教職工動員大會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，宣講活動方案，布置活動安排，調(diào)動廣大教職工積極投身于師德建設(shè)活動，通過墻報、宣傳欄、懸掛標(biāo)語及會議等各種形式加強(qiáng)宣傳，形成良好的師德建設(shè)活動的環(huán)境氛圍，使每位教師認(rèn)識到師德建設(shè)活動的重要性、必要性，主動、自覺地參加到師德教育活動中來。

第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（11月份）

1．組織理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)和教育教學(xué)理論。組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大和和即將召開的兩會精神，學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)。

2.開展“以身邊的典型教育身邊的人”師德主題教育。在教師中選樹師德典型，進(jìn)行典型事跡報告，在教師中開展學(xué)習(xí)活動。

3.撰寫學(xué)習(xí)心得。整個學(xué)習(xí)活動應(yīng)采用集中與分散相結(jié)合的形式，切實做到入腦、入心、入情、入理。集中學(xué)習(xí)2次以上，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每人至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

第三階段：自查自糾階段（12月份）

每個教職工要對照師德建設(shè)活動要求，查找自身問題，深刻進(jìn)行剖析，認(rèn)真撰寫剖析材料。要針對學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自查重點(diǎn)，在教職工中全面開展自查自糾自改。全體教師要自覺開展“六查六看”活動，即：一查理想信念，看是否志存高遠(yuǎn)、樂于奉獻(xiàn)，把本職工作、個人理想和事業(yè)發(fā)展、國家繁榮聯(lián)系在一起；二查是否品行端正、依法執(zhí)教，看有無損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；三查是否堅持德育為首，看是否有只教書不育人的現(xiàn)象；四查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認(rèn)真、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下、不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利或職稱到頂而不思進(jìn)取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無借職業(yè)之便向?qū)W生及學(xué)生家長索要錢物及違規(guī)從事有償家教等不良行為；六查是否尊重學(xué)生人格，看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

通過“六查六看”，認(rèn)真梳理問題，切實抓好個人自查工作。每位教師撰寫至少一篇師德自查反思或師德剖析報告。

第四階段：集中評議和整改提高階段（2018年1月份）

在自查自糾自改的基礎(chǔ)上，廣泛開展“學(xué)生評老師、家長評教師、教師互評”的民主評議活動；通過向?qū)W生和家長下發(fā)征求意見表、召開學(xué)生與家長座談會、建立師德建設(shè)意見箱，廣泛征求學(xué)生、家長和教師的意見，并將征求意見進(jìn)行梳理，向教師本人反饋，及時改正，力爭做到師德“零

違規(guī)”。要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從政治信念、道德水平、教育教學(xué)能力和健康生活等方面進(jìn)行反思，制定整改計劃，提出自己的奮斗目標(biāo)和改進(jìn)措施，并在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。

為表彰師德優(yōu)秀的教師，大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡，樹立榜樣，營造尊師重教良好氛圍，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，我校將結(jié)合師德活動開展師德先進(jìn)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選活動。

四、工作要求

1．高度重視，精心組織。要按照學(xué)校統(tǒng)一布置要求，結(jié)合本單位實際，扎實開展師德主題教育，要在活動形式、方法和機(jī)制上開拓創(chuàng)新，在時代性、針對性、實效性上下功夫。不能搞形式走過場，做到活動貼近實際，貼近教師，貼近學(xué)生。

2．建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由張殿鳳校長任組長，史廣秋同志任副組長，其他班子成員和教研組組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全校師德教育活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

3．加強(qiáng)督查，狠抓落實。每位教師做好自查整改工作。師德領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行跟蹤督查，對自查中態(tài)度誠懇、實事求是，敢于揭短亮丑，主動暴露問題并及時改正的，將不予追究；對態(tài)度不端正，自查不認(rèn)真，不愿暴露自身問題的，一旦群眾舉報，將給予從嚴(yán)處理。對動作快、標(biāo)準(zhǔn)高、效果好的將及時給予通報表揚(yáng)，對思想不重視，措施不到位，行動遲緩，成效較差的給予通報批評。建立教師職業(yè)道德考評機(jī)制，將師德考核結(jié)果與教師職稱評定、評先評優(yōu)、干部選拔、考核掛鉤，實行一票否決制。

弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)

2017年10月

弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)

師德建設(shè)活動總結(jié)

2013年11月

弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)

師德建設(shè)活動總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德建設(shè)，全面提高我校教師隊伍的師德素養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，樹立教師崇高形象，促進(jìn)我校穩(wěn)步持續(xù)和諧發(fā)展，推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深入開展，我校于年初開展了師德建設(shè)活動。近一年來，各項活動按既定方案穩(wěn)步進(jìn)行，其具體情況如下：

一、活動的指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決目前師德建設(shè)中存在的突出問題、建立師德建設(shè)長效機(jī)制為關(guān)鍵，認(rèn)真落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步持續(xù)和諧發(fā)展提供良好的師資保障。

二、活動的目標(biāo)要求

（一）總體目標(biāo)

緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展和教師隊伍建設(shè)實際，通過開展師德建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進(jìn)師德建設(shè)和教風(fēng)校風(fēng)向更好方面轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

（二）具體目標(biāo)

1．進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)：引導(dǎo)組織教師學(xué)習(xí)黨的十八大 會議精神，樹立正確的人生觀、價值觀和榮譽(yù)觀，提高思想政治素質(zhì)，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2．進(jìn)一步強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)精神：著力強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)職業(yè)意識和社會責(zé)任感，使其熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)樂業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。

3．進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德意識：通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，廉潔從教，依法執(zhí)教。

三、具體活動安排

師德建設(shè)活動時間為2013年3月至12月，共分為四個階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月份）

1．制定方案。在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，我們

制定了切實可行的師德建設(shè)活動方案，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容實在，步驟有序，重點(diǎn)突出，措施具體，落實有效。

2．宣傳動員。圍繞師德建設(shè)活動，精心籌備，組織召開了全體教職工動員大會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，宣講活動方案，布置活動安排，調(diào)動廣大教職工積極投身于師德建設(shè)活動，通過墻報、宣傳欄、懸掛標(biāo)語及會議等各種形式加強(qiáng)宣傳，形成了良好的師德建設(shè)活動的環(huán)境氛圍，使每位教師認(rèn)識到師德建設(shè)活動的重要性、必要性，主動、自覺地參加到師德教育活動中來。

第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（4—7月份）

1．組織理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了政策法規(guī)和教育教學(xué)理論。組織教職工深入學(xué)習(xí)了黨的十八大，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)。

2.開展了師德主題教育。在教師中選樹師德典型，進(jìn)行典型事跡報告，在教師中開展學(xué)習(xí)活動。

3.每位教師撰寫了學(xué)習(xí)心得。整個學(xué)習(xí)活動應(yīng)采用集中與分散相結(jié)合的形式，切實做到入腦、入心、入情、入理。集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)4次，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每人撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

第三階段：剖析階段（8月份）

每個教職工對照師德建設(shè)活動要求，查找自身問題，深刻進(jìn)行剖析，認(rèn)真撰寫剖析材料。針對學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自查重點(diǎn)，在教職工中全面開展自查自糾自改。全體教師自覺開展了“六查六看”活動，即：一查理想信念，看是否志存高遠(yuǎn)、樂于奉獻(xiàn)，把本職工作、個人理想和事業(yè)發(fā)展、國家繁榮聯(lián)系在一起；二查是否品行端正、依法執(zhí)教，看有無損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；三查是否堅持德育為首，看是否有只教書不育人的現(xiàn)象；四查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認(rèn)真、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下、不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利或職稱到頂而不思進(jìn)取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無借職業(yè)之便向?qū)W生及學(xué)生家長索要錢物及違規(guī)從事有償家教等不良行為；六查是否尊重學(xué)生人格，看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

通過“六查六看”，認(rèn)真梳理問題，切實做好個人自查工作。每位教師撰寫一篇師德自查反思或師德剖析報告。

第四階段：集中評議和整改提高階段（9—12月份）

在自查自糾自改的基礎(chǔ)上，廣泛開展了“學(xué)生評老師、家長評教師、教師互評”的民主評議活動；通過向?qū)W生和家長下發(fā)征求意見表、召開學(xué)生與家長座談會、建立師德建設(shè)意見箱，廣泛征求學(xué)生、家長和教師的意

見，并將征求意見進(jìn)行梳理，向教師本人反饋，及時改正，力爭做到師德“零違規(guī)”。同時教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從政治信念、道德水平、教育教學(xué)能力和健康生活等方面進(jìn)行反思，制定整改計劃，提出自己的奮斗目標(biāo)和改進(jìn)措施，并在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。

我校將結(jié)合師德活動開展師德先進(jìn)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選活動。評出師德先進(jìn)個人一名，優(yōu)秀班主任一名，優(yōu)秀教師6名。具體如下：

師德先進(jìn)個人：劉寶平優(yōu)秀班主任：張秀麗

優(yōu)秀教師：趙加亮 王海奇 孫萬良

李

凌 邢

丹 李新華

弓棚子鎮(zhèn)第一中學(xué)

2013年11月