第一篇：2014年秋辛莊鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

2014年秋辛莊鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識(shí)，以共育能自食其力，適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對(duì)性地開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、舉行辛莊鎮(zhèn)中學(xué)第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)就職典禮大會(huì)

為進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用。辛莊鎮(zhèn)中學(xué)第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)就職典禮于2014年3月24日隆重舉行。會(huì)議由柳萍教導(dǎo)主持，到會(huì)家長(zhǎng)代表近80名參加。大會(huì)在莊嚴(yán)雄壯的《國(guó)歌聲》中隆重地拉開(kāi)了序幕。首先由少先隊(duì)員代表向家委會(huì)成員代表獻(xiàn)花。接著黃麗蓉副校長(zhǎng)宣讀辛莊鎮(zhèn)中學(xué)家委會(huì)章程，陳宏瑜副校長(zhǎng)宣布家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)，隨后校領(lǐng)導(dǎo)許榮宗書(shū)記、姚建安校長(zhǎng)為第二屆家委會(huì)成員頒發(fā)聘書(shū)。接著，家委會(huì)副會(huì)長(zhǎng)柯建安先生向在會(huì)的家委會(huì)成員發(fā)出幾點(diǎn)倡議，倡議得到會(huì)員的熱烈支持。緊接著，家委會(huì)蘇桂芳會(huì)長(zhǎng)就職演說(shuō)，她希望自己能當(dāng)起作為會(huì)長(zhǎng)的一份職責(zé)，充分發(fā)揮橋梁作用，為共同培養(yǎng)好孩子奉獻(xiàn)一顆心，貢獻(xiàn)一份力，為表示心意她當(dāng)場(chǎng)表決捐資5萬(wàn)元。而姚建安校長(zhǎng)則誠(chéng)懇地向全體委員匯報(bào)了學(xué)校的工作概況和教學(xué)成果，并誠(chéng)摯地提出寄望：希望學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)齊心協(xié)力，以共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，盡早搬入養(yǎng)正中學(xué)為目標(biāo)，共同為孩子成功的明天而真誠(chéng)攜手”。大會(huì)結(jié)束后，全體家委會(huì)成員與校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)就職典禮儀式的舉行，標(biāo)志著辛莊鎮(zhèn)中學(xué)打開(kāi)大門(mén)，用積極正視的方式歡迎家長(zhǎng)的監(jiān)督和檢查，敞開(kāi)心扉，用誠(chéng)心實(shí)意的，換取家長(zhǎng)的理解和擁護(hù)，努力實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)手，共育英才的戰(zhàn)略目標(biāo)。

二、家長(zhǎng)開(kāi)放日零距離交流 推動(dòng)“真教育”全面鋪開(kāi)

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)“真教育”全面鋪開(kāi)，為進(jìn)一步讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討教育孩子的方法。因此，學(xué)校決定2014年10月23日為家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂。家長(zhǎng)盡管工作繁忙，但家長(zhǎng)們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，主動(dòng)參與到各個(gè)活動(dòng)中。

今天家長(zhǎng)開(kāi)放日與往不同，更有標(biāo)新立異。辛莊鎮(zhèn)中學(xué)舉辦了全校性家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：讓家長(zhǎng)走近孩子，走進(jìn)教室，與孩子們一起聆聽(tīng)了一節(jié)課；第二環(huán)節(jié)家長(zhǎng)們就孩子的一些問(wèn)題與老師進(jìn)行交流；最后，全校的家長(zhǎng)代表們于多功能廳聆聽(tīng)中國(guó)關(guān)心一代工作委員會(huì)李燕吉教授的《關(guān)于掌握全新教育理念，培養(yǎng)孩子成材成功》的講座。

（一）班班開(kāi)放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)教室聽(tīng)課 校15個(gè)班級(jí)，班班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放。每班都由一位老師執(zhí)教公開(kāi)課，邀請(qǐng)四位熱心家長(zhǎng)到班級(jí)聽(tīng)課，全面了解自己孩子及其同班、同齡孩子的課堂學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)和老師、孩子、教育專家面對(duì)面零距離交流，以達(dá)到促進(jìn)教師、家長(zhǎng)、孩子三方面共同改進(jìn)、提升。

一大早，受邀參加開(kāi)放日活動(dòng)的家長(zhǎng)便陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入校園，8點(diǎn)35分第一節(jié)上課鈴響，家長(zhǎng)們都文明有序地到了各自的教室。和孩子們一起聽(tīng)老師講課，并認(rèn)真地做好記錄，家長(zhǎng)專注的目光、傾心地聽(tīng)講、認(rèn)真的思考、微笑地回應(yīng)，讓教師們倍受鼓舞。每位任課老師也都非常地重視。各年段的老師特別重視這次的展示、交流，精心創(chuàng)設(shè)一堂有效的、生動(dòng)的、適合該年級(jí)孩子的教學(xué)活動(dòng)，制作精美的教學(xué)課件及其教學(xué)用具。課堂上每一位老師都很注重與孩子的平等交流、對(duì)話，身心投入地去傾聽(tīng)孩子的想法，以教師自己“蹲下來(lái)”耐心傾聽(tīng)的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)老師說(shuō)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)。不僅展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù)，而且讓家長(zhǎng)們感受到學(xué)校、老師對(duì)孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開(kāi)始的。

（二）家長(zhǎng)參加懇談會(huì)

由年段長(zhǎng)帶頭組織，先在年段室里欣賞一些孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、作品，接著圍坐成一圈，讓老師們和家長(zhǎng)朋友們真正的零距離交流?；顒?dòng)中家長(zhǎng)朋友踴躍發(fā)言、獻(xiàn)策，有對(duì)這堂課的建議，亦有對(duì)學(xué)校辦學(xué)的充分肯定。大家真誠(chéng)聽(tīng)取意見(jiàn)，老師們還一起分享了“家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系及行動(dòng)建議”。隨著話筒在家長(zhǎng)、老師、校領(lǐng)導(dǎo)之間緊密傳遞，將家庭與學(xué)校、老師與家長(zhǎng)更進(jìn)一步拉近了，許多家長(zhǎng)紛紛表示很滿意，表示“把自己的孩子送到這里來(lái)學(xué)文化、學(xué)做人，我們家長(zhǎng)很放心！”；紛紛表態(tài)將繼續(xù)支持學(xué)校的教育與發(fā)展。

（三)聽(tīng)取教育專家的引領(lǐng)、指導(dǎo)，得到全面提升 本次講座邀請(qǐng)中國(guó)青少年研究會(huì)會(huì)員、中國(guó)關(guān)工委家庭教育研究中心研究員、國(guó)家級(jí)心理咨詢師李燕吉教授蒞臨學(xué)校為家長(zhǎng)開(kāi)展主題為“掌握全新教育理念，培養(yǎng)培養(yǎng)孩子成材成功”的專題報(bào)告會(huì)。會(huì)場(chǎng)上座無(wú)虛席。由我校黃副校長(zhǎng)主持，在學(xué)校多功能廳進(jìn)行。李教授的講座生動(dòng)深刻，她圍繞主題，通過(guò)“打開(kāi)孩子興趣之們，打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，打開(kāi)自信之門(mén)給孩子贏的機(jī)會(huì)，和諧美好的家庭是孩子健康成長(zhǎng)的保障”四大方面進(jìn)行闡述，并引用了大量的案例來(lái)啟發(fā)家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解如何教育現(xiàn)代的孩子不但要用現(xiàn)代科學(xué)的理念，更要讓孩子懂得為什么要學(xué)習(xí)、為什么要感恩父母、感恩老師，應(yīng)以培養(yǎng)孩子的綜合能力為主。講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們向李教授提出了自己的困惑與疑問(wèn)，李教授親切仔細(xì)地為家長(zhǎng)們解惑并提出建議與解決之道，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，將會(huì)以更科學(xué)的態(tài)度與方法教育孩子，使孩子健康茁壯地成長(zhǎng)！

據(jù)悉，“校園開(kāi)放日”是辛莊鎮(zhèn)中學(xué)的例行傳統(tǒng)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行。為了讓學(xué)生家長(zhǎng)可以更好地了解學(xué)生在校的全面情況，和學(xué)校一起共同針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。開(kāi)放日活動(dòng)務(wù)實(shí)有效。各年段做了充分的準(zhǔn)備，各班準(zhǔn)備了一堂精彩的匯報(bào)課，并由班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)聆聽(tīng)專家關(guān)于家長(zhǎng)教育的專題講座，通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們更了解學(xué)生在班級(jí)的學(xué)習(xí)情況和老師工作的辛苦，從而更能理解老師、配合學(xué)校。家長(zhǎng)們對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！家長(zhǎng)開(kāi)放日為家校之間直接的雙向交流與溝通提供了一個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和科任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)，既拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，也增進(jìn)了彼此了解，為孩子的成長(zhǎng)增加一道絢麗的色彩。

此外，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查表的匯總得出家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，取得圓滿成功。通過(guò)本次活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與教師的溝通，讓家長(zhǎng)們更了解學(xué)生在班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，了解如何培養(yǎng)孩子成才成功的途徑與方法，從而能更能理解孩子，懂得孩子。家長(zhǎng)們認(rèn)為這次活動(dòng)很有意義，以后應(yīng)該多開(kāi)展。我們老師將虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)各方面的建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教育教學(xué)透明度。

三、首屆家校攜手慶六一，活動(dòng)紛呈多彩

為了營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，讓孩子們度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的兒童節(jié)，同時(shí)向廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士匯報(bào)一年來(lái)學(xué)校的各項(xiàng)工作成果，本著“人人參與、人人快樂(lè)”的理念與原則，5月29日，辛莊鎮(zhèn)中學(xué)在學(xué)校家委會(huì)志愿者的支持下，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的以“悅動(dòng)童年，共筑夢(mèng)想”家校攜手慶六一，活動(dòng)繽紛多彩。此次大型活動(dòng)由家委會(huì)200多名志愿者參與協(xié)助維持整個(gè)活動(dòng)秩序，一切活動(dòng)經(jīng)費(fèi)全由家委會(huì)志愿者慷慨解囊。

活動(dòng)分為游園活動(dòng)和文藝匯演兩個(gè)環(huán)節(jié)。上午8：30，在各班級(jí)簡(jiǎn)單的表彰過(guò)后，慶“六一”的游園活動(dòng)正式開(kāi)始?！爸i語(yǔ)擂臺(tái)賽”“趣味語(yǔ)數(shù)題”、運(yùn)球、套圈、夾小珠子、吹兵乓球、蠟燭、掌上明珠、益智拼圖......，各式各樣，趣味十足。一個(gè)個(gè)活動(dòng)室、一張張笑臉、一陣陣笑聲，孩子們?cè)谟螒蛑胁粩嗟貒L試、展現(xiàn)自己，不僅得到了老師們的肯定，還得到了學(xué)校家委會(huì)精心準(zhǔn)備的小禮品，每一個(gè)角落都被濃濃愛(ài)意包圍。游園活動(dòng)中隨處可見(jiàn)許多家長(zhǎng)志愿者配合老師有序組織帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行各種游戲活動(dòng)，孩子們玩的高興，家長(zhǎng)們也樂(lè)在其中。

下午，以“悅動(dòng)童年，共筑夢(mèng)想”為主題的文藝演出活動(dòng)更是精彩紛呈，活動(dòng)在歡樂(lè)、美妙的腰鼓大會(huì)操的鼓聲中拉開(kāi)序幕，首先由姚建安校長(zhǎng)及家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)蘇桂芳女士為孩子們致上熱情洋溢的節(jié)日致辭后，在悠揚(yáng)歡快的樂(lè)曲節(jié)拍中，小演員們身著節(jié)日的盛裝，歌唱著、舞動(dòng)著歡快的旋律，合唱、小組唱、舞蹈、朗誦??好戲連臺(tái)，精彩紛呈。特別是歌表演《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?，情境表演《魚(yú)兒的呼喚》，舞蹈《南曲舞韻》、旋律動(dòng)感的拉丁舞《舞動(dòng)青春》《海上民謠》更是獨(dú)出心裁。孩子們天真活潑、聲情并茂的表演，博得了在場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩。校園里處處洋溢著慶?！傲弧眱和?jié)的歡快氣氛，鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個(gè)校園成了一片歡騰的海洋。會(huì)后，各班分發(fā)家委會(huì)贈(zèng)送學(xué)生每人的一個(gè)六一大禮包，孩子們個(gè)個(gè)開(kāi)心十足。整場(chǎng)活動(dòng)在家委會(huì)的大力支持協(xié)助下圓滿成功地落下帷幕。

此次活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了辛莊鎮(zhèn)中學(xué)全體師生的凝聚力和主人公意識(shí)，增進(jìn)了家校溝通，使家長(zhǎng)和社會(huì)各界愛(ài)心人士加深了對(duì)養(yǎng)正中心的理解，提高了共同參與養(yǎng)正小學(xué)工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容和參與形式，初步建立有養(yǎng)正特色的家長(zhǎng)學(xué)校。據(jù)悉，一個(gè)多月來(lái)，辛莊鎮(zhèn)中學(xué)姚建安校長(zhǎng)、老師們以及家委會(huì)成員全面積極地投入到慶?；顒?dòng)的籌備之中，歌舞、南音、古箏、腰鼓大會(huì)操、朗誦等各項(xiàng)文藝節(jié)目都處在緊鑼密鼓地排練，校園里到處是為六一節(jié)目忙碌的師生和家長(zhǎng)的身影。

雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

第二篇：辛莊鎮(zhèn)中心學(xué)校2016工作總結(jié)

辛莊鎮(zhèn)中心校2016工作總結(jié)

2017年2月13日

辛莊鎮(zhèn)中心校2016工作總結(jié)

2016年，辛莊鎮(zhèn)中心校秉承“一主三元”幸福教育工程主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，積極開(kāi)展書(shū)香校園、藝術(shù)校園、道德校園創(chuàng)建活動(dòng)，注重學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)精神引領(lǐng)發(fā)展。以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為抓手，以書(shū)香校園為特色，狠抓經(jīng)典誦讀和寫(xiě)字育人工程，讓師生在閱讀和寫(xiě)字中健康成長(zhǎng)。積極開(kāi)展藝術(shù)校園和道德校園工作，社團(tuán)組織和大課間活動(dòng)搞得紅紅火火，有聲有色，五星級(jí)美德少年評(píng)選和學(xué)生養(yǎng)成教育富有成效，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，師資隊(duì)伍得到鍛造，校本教研進(jìn)一步得到加強(qiáng)，取得了讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將2016所做工作梳理總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了班子隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范管理，向管理要質(zhì)量。學(xué)校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。一年來(lái)，辛莊鎮(zhèn)中心校狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，明確分工，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)合作，共同努力把學(xué)校工作做好。一是開(kāi)好班子和小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，簽到校長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，完善校長(zhǎng)和學(xué)校考評(píng)機(jī)制，使每一位校長(zhǎng)有目標(biāo)、有任務(wù)、有方向；每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，列出問(wèn)題清單，要求限期整改，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班子和校長(zhǎng)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)“兩學(xué)一做”活動(dòng)，開(kāi)展好民主生活會(huì)，提高認(rèn)識(shí)和干事創(chuàng)業(yè)的激情；通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)校長(zhǎng)論壇和校長(zhǎng)公開(kāi)課提高校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能 力。

二、扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng) 促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教育質(zhì)量是衡量辦好教育的“鐵尺子”，是全鎮(zhèn)人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)，是教育工作的生命線。我們始終堅(jiān)持“教研帶動(dòng)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量”的主線，為此，我們緊緊圍繞“高效課堂”這一主題，一是實(shí)施定點(diǎn)包校制度。中心校人員每周到定點(diǎn)學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)、聽(tīng)評(píng)課、組織教研活動(dòng)一次，面對(duì)面的與老師們交流，為課堂教學(xué)把脈、診斷，共同研討提高課堂效益的策略。二是開(kāi)展以評(píng)促教活動(dòng)。以評(píng)選優(yōu)秀特崗教師、全鎮(zhèn)最喜歡的教師，開(kāi)展縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、校長(zhǎng)講公開(kāi)課為契機(jī)，教中研，研中教，以評(píng)促教，評(píng)教結(jié)合。三是開(kāi)展高效課堂教學(xué)研究。以縣局課改精神為指導(dǎo)，以水利希望小學(xué)、閆樓小學(xué)、十五里小學(xué)三個(gè)課改示范校為基礎(chǔ)，認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式的研究。目前水利希望小學(xué)的課改活動(dòng)已初具成效。四是抓實(shí)課題研究。中心校牢固樹(shù)立“科研興?！钡囊庾R(shí)，以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)，積極開(kāi)展課題研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。今年辛莊鎮(zhèn)共立結(jié)課題10項(xiàng)，其中市級(jí)課題二項(xiàng),省級(jí)課題一項(xiàng)。

五、堅(jiān)持教研活動(dòng)的重點(diǎn)放在小六上。各級(jí)政府以及全社會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注度越來(lái)越高，期望值越來(lái)越高，因此我們把教研的重點(diǎn)放在小六上。

1、是本學(xué)期我們及時(shí)對(duì)小六組織了摸底考試，并召開(kāi)考情發(fā)布會(huì)。

2、是建立了畢業(yè)班教師微信群，相互交流，共同提高；

3、是加大對(duì)畢業(yè)班的獎(jiǎng)勵(lì)力度，評(píng)先評(píng)模向畢業(yè)班教師傾斜。

三、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量?！肮び破涫拢叵壤淦??！?“磨刀不誤砍柴工”。本學(xué)期中心校

1、是加大現(xiàn)代化教育技術(shù)條件的建設(shè)。投資建設(shè)了大王小學(xué)、希望小學(xué)多媒體教室，購(gòu)買(mǎi)了31臺(tái)交互式電子白板，實(shí)現(xiàn)了“校園網(wǎng)”“班班通”教學(xué)全覆蓋。

2、積極開(kāi)展現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用。9月份邀請(qǐng)縣教研員王守國(guó)老師對(duì)全鎮(zhèn)教師作了《師生學(xué)習(xí)資源的獲取及多種教學(xué)軟件的應(yīng)用》專題報(bào)告。這學(xué)期我鎮(zhèn)有114教師參與了“一師一優(yōu)課”傳課、曬課活動(dòng)，16位教師遴選為縣優(yōu)課，葛進(jìn)生老師被評(píng)為市優(yōu)課教師。張鳳娟、張翠翠等5位老師被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課教師。教師的利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力顯著提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。

四、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)教風(fēng)，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

為此中心校作了嚴(yán)密的部署和安排，祭出“嚴(yán)字訣”。一是要求各校對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的考前教育。“考出真水平，亮出真成績(jī)”。二是成立巡考小組。有效監(jiān)督，及時(shí)處理考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)作弊行為零容忍。三是實(shí)施全抽全考。改變過(guò)去只抽部分學(xué)生的方式，對(duì)1-6年級(jí)學(xué)生全抽全考，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四是要求監(jiān)考老師嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真負(fù)責(zé)，既要服務(wù)好學(xué)生，又要保證學(xué)生能夠“公平競(jìng)爭(zhēng)”。監(jiān)考老師一律不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)年終考評(píng)一票否決。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè) 以文化人，引人育人，促進(jìn)了師生和諧發(fā)展。

“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)師生的成長(zhǎng)有著巨大的影響。本學(xué)期我們圍繞“一 切為了學(xué)生的終身發(fā)展”這一辦學(xué)宗旨，積極實(shí)施文明校園、書(shū)香校園、和諧校園建設(shè)。

一、“讓校園的每一塊墻壁都會(huì)‘說(shuō)話’”。我們借助創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展的契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)為大王小學(xué)、盆窯小學(xué)等15所學(xué)校制作了墻壁文化、樓道文化、班級(jí)文化。對(duì)彭樓小學(xué)、盆窯小學(xué)等6所學(xué)校進(jìn)行了美化綠化亮化，使校園“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

二、修訂完善了校園制度文化?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”，本學(xué)期中心校先后出臺(tái)了《辛莊鎮(zhèn)小學(xué)生一日常規(guī)》、《辛莊鎮(zhèn)高效課堂激勵(lì)措施》等一系列的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，樹(shù)立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證了校園各項(xiàng)工作和活動(dòng)的順利開(kāi)展。

三、進(jìn)行書(shū)香校園示范校創(chuàng)建活動(dòng)。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。本學(xué)期我們?yōu)楦餍W(xué)建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化閱覽室，設(shè)置了開(kāi)放式走廊圖書(shū)角，更新了校園廣播系統(tǒng)，積極推動(dòng)毛樓小學(xué)、希望小學(xué)申報(bào)縣級(jí)書(shū)香校園示范校。繼續(xù)實(shí)施了“校長(zhǎng)美文“推薦計(jì)劃,開(kāi)展了“經(jīng)典照亮人生”讀書(shū)比賽活動(dòng)，和“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。在全市舉辦的“第二屆中華誦讀之星網(wǎng)絡(luò)推薦活動(dòng)”中,我鎮(zhèn)希望小學(xué)、武盛小學(xué)推薦的節(jié)目獲獎(jiǎng),彭樓小學(xué)被評(píng)為市級(jí)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀學(xué)校”。

存在問(wèn)題：回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但與其他中心校還有很大差距，與廣大家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求、領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望還有很大差距。我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在著不足：

1、辦學(xué)條件薄弱，學(xué)校建設(shè)滯后。

2、學(xué)校點(diǎn)多面廣?！奥槿甘健毙W(xué)多，不利于教學(xué)資源和師資的整合。

3、個(gè)別校長(zhǎng)管理意識(shí)薄弱，創(chuàng)新意識(shí)不夠;

4、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。特崗教師“招不來(lái)”、“教不好”、“穩(wěn) 不住”，教師隊(duì)伍缺失嚴(yán)重。

新的一年里，中心校將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廉潔自律，認(rèn)真履行工作職責(zé)，以飽滿的熱情和持之以恒的工作干勁，狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量，努力辦好農(nóng)村教育，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓百姓放心。

第三篇：2012工作總結(jié)-辛莊

2012工作總結(jié)

青龍湖鎮(zhèn)辛莊村村級(jí)農(nóng)技員 李倉(cāng)

2012年是特殊的一年，在完成工作計(jì)劃的同時(shí)，我村還積極進(jìn)行了“7.21”特大自然災(zāi)害抗洪搶險(xiǎn)及災(zāi)后重建工作，全面恢復(fù)生活生產(chǎn)。

2012年7月21日，北京遭受61年一遇特大暴雨，我區(qū)暴雨災(zāi)害最為嚴(yán)重，給我區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重的損失。面對(duì)暴雨險(xiǎn)情，我村黨支部及村委會(huì)全體成員迅速投入到抗洪救災(zāi)的工作中，我村居民也積極采取自救互救，發(fā)生了很多感人的故事。在此次特大災(zāi)害中，我村村民李營(yíng)不幸遇難，在村黨支部及村委會(huì)的幫助下，順利料理了遇難者后事，并穩(wěn)定安置了家屬。在災(zāi)后的救助工作中，其家屬在精神及經(jīng)濟(jì)方面，也得到了各部門(mén)的慰問(wèn)和關(guān)心。此次災(zāi)害也對(duì)我村的設(shè)施農(nóng)業(yè)造成了嚴(yán)重的損失，近百畝農(nóng)作物受淹，一百多個(gè)改良土溫室嚴(yán)重坍塌，鋼架溫室坍塌兩個(gè)，部分種植區(qū)積水形成洪澇，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。但在大家的共同努力下，人民群眾生活生產(chǎn)已經(jīng)恢復(fù)正常和穩(wěn)定。災(zāi)后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及上報(bào)工作有條不紊地進(jìn)行，被淹農(nóng)作物排澇工作進(jìn)展順利，坍塌的改良土溫室基本重建，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)正常，大大降低了經(jīng)濟(jì)損失?？购榈膸c(diǎn)總結(jié)如下：

一、加大我村對(duì)水利基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。此次南河溝附近的居民及農(nóng)作物受災(zāi)比較嚴(yán)重，在雨季到來(lái)之前清理河道的任務(wù)尤為重要。

二、抗洪搶險(xiǎn)工作要有條不紊。7.21特大暴雨來(lái)勢(shì)兇猛，我村黨委書(shū)記和村委會(huì)成員堅(jiān)守現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)居民進(jìn)行抗洪自救及時(shí)化解險(xiǎn)情。通過(guò)這次的災(zāi)難，我們也要吸取經(jīng)驗(yàn)，在新一年的生產(chǎn)之前，做好排洪防澇的準(zhǔn)備工作。

三、群眾自救互救，穩(wěn)定情緒。居民自救互救，這在種植戶中更為典型。暴雨過(guò)后，為確保農(nóng)作物不長(zhǎng)時(shí)間受水淹，大家積極進(jìn)行排水。面對(duì)群眾的焦慮情緒，加強(qiáng)宣傳和心理疏導(dǎo)，做好思想工作，到受淹最終和困難最大的群眾家里幫助解決思想問(wèn)題，防止過(guò)激行為發(fā)生，確保了社會(huì)大局的穩(wěn)定。

二零一二年八月五日

第四篇：沖鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

布爾津縣教育信息

布爾津縣沖乎爾鎮(zhèn)中學(xué)二○一四年三月八日

我校下基層召開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)?！睍?huì)議

3月8日上午十二點(diǎn)，我校召開(kāi)了本學(xué)期第一次“家長(zhǎng)學(xué)?！睍?huì)議。本次會(huì)議在沖乎爾鎮(zhèn)布拉乃村村委會(huì)進(jìn)行，由我校德育主任戈曼老師主持。會(huì)上，戈曼主任把近段時(shí)間學(xué)生的在校表現(xiàn)給家長(zhǎng)做了匯報(bào)并認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，呼吁學(xué)生家長(zhǎng)一定要跟學(xué)校緊密配合，杜絕學(xué)生上課玩手機(jī)、吃零食、看課外書(shū)的現(xiàn)象。教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，需要綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。

此次“家長(zhǎng)學(xué)?！睍?huì)議，是我校的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的體現(xiàn)。表現(xiàn)了我校堅(jiān)定地走群眾路線的決心和勇氣。此次“家長(zhǎng)學(xué)校”會(huì)議使家長(zhǎng)在家門(mén)口就把對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了傳達(dá)，得到了廣大家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。我校一定會(huì)在此基礎(chǔ)上再接再厲，爭(zhēng)取把“家長(zhǎng)學(xué)?！鞭k的更好。

撰稿：楊玉瀟

抄報(bào)：縣教育局、鎮(zhèn)政府

存檔：2份打?。?份

第五篇：2011年觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

2011年觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

工作總結(jié)

一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體班主任和大力配合下，在學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，學(xué)長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有很必要的制度做保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

二、采用多樣授課方式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高辦學(xué)效益

我校學(xué)生有六百多人，家長(zhǎng)的職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合，才能作到有的放失，收到事半功倍效果，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1、采用“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”方式進(jìn)行授課。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)

余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把“上課”與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專題課”學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公告的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)、咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，多與家長(zhǎng)聯(lián)系

學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

經(jīng)過(guò)多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感完善家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)

2011年12月