第一篇：高中政治總結(jié)

一.經(jīng)濟(jì)學(xué)

1.貨幣的含義：從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。

貨幣的本質(zhì)：一般等價(jià)物

貨幣的職能：價(jià)值尺度、流通手段、（基本職能）貯藏手段、支付手段、世界貨幣。

2.影響消費(fèi)的因素有：主要是居民的收入和物價(jià)水平

3.理性消費(fèi)的原則（正確的消費(fèi)觀）：量入為出，適度消費(fèi)；避免盲從，理性消費(fèi)；保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。

4.生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系：

（1）生產(chǎn)決定消費(fèi)：

①生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象；②生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式；③生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平；④生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力；

（2）消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要的反作用，消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，消費(fèi)是生產(chǎn)的最終目的和動(dòng)力。

5.公司經(jīng)營(yíng)成功的因素：

（1）公司要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略；

（2）公司要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

（3）公司要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。

6.正確的擇業(yè)觀：

（1）樹立自主擇業(yè)觀；

（2）樹立競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)觀；

（3）樹立職業(yè)平等觀；

（4）樹立多種方式就業(yè)觀。

7.國(guó)家財(cái)政的作用：

（1）促進(jìn)社會(huì)公平，改善人民生活的物質(zhì)保障；

（2）財(cái)政局有促進(jìn)資源合理配置的作用；

（3）具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。

8.稅收的基本特征：強(qiáng)制性、無償性、固定性。

9.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

10.我國(guó)為什么要實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度？

生產(chǎn)決定分配，生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。在社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，相應(yīng)地就必然實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。（分配中注重公平）

11.經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)：

（1）生產(chǎn)全球化；

（2）貿(mào)易全球化；

（3）資本全球化。

12.市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。

13.我國(guó)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價(jià)、保持國(guó)際收支平衡。

14.怎樣做到宏觀調(diào)控：國(guó)家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和必要的行政手段，實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控的目標(biāo)。

15.為什么要宏觀調(diào)控：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，既要充分發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)的作用，又要加強(qiáng)宏觀調(diào)控。加強(qiáng)宏觀調(diào)控既要彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足（自發(fā)性、盲目性、滯后性），更是由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)決定的，社會(huì)主義公有制及共同富裕目標(biāo)要求國(guó)家必須發(fā)揮宏觀調(diào)控職能。

16.如何促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展？

（1）提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；

（2）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；

（3）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；

（4）加強(qiáng)能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力；

（5）推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。

17.價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響：

（1）調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模；

（2）提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；

（3）促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。

二.政治學(xué)

1.人民民主專政的本質(zhì)：人民當(dāng)家做主

2.國(guó)體和政體的含義及關(guān)系：

國(guó)體指的是國(guó)家性質(zhì)，我國(guó)的國(guó)體是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家；

政體是政權(quán)組織形式，我國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度（根本政治制度）。

二者的關(guān)系：國(guó)體決定政體，政體反應(yīng)國(guó)體。我國(guó)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家決定了我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度的政體。

3.人民代表大會(huì)的職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)、任免權(quán)。

4.人大代表的權(quán)利及義務(wù)：

權(quán)利：人大代表享有審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)；

義務(wù)：人大代表應(yīng)該與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。

5.處理民族關(guān)系的原則：民族平等（首要原則、政治基礎(chǔ)）、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。

6.民族區(qū)域自治制度（基本政治制度）的內(nèi)容：

（1）我國(guó)民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級(jí)；

（2）自治機(jī)關(guān)：自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府，在行使一般地方國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，享有和行使自治權(quán)；

（3）自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容。

7.我國(guó)為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治制度？（我國(guó)民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性）

（1）有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全；

（2）有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家做主的權(quán)利；

（3）有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系；

（4）有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

8.我國(guó)的宗教政策：實(shí)行宗教信仰自由政策

（國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)，依法管理宗教事務(wù)，堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則）

9.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素：經(jīng)濟(jì)和科技

10.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)：以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量

11.我國(guó)的外交政策是什么？它的基本內(nèi)容是什么？

我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；

基本內(nèi)容：（1）維護(hù)世界和平，促進(jìn)共發(fā)展是我國(guó)外交政策的宗旨；

（2）維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界和平與發(fā)展是我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)；

（3）獨(dú)立自主是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)；

（4）和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

12.科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

13.政府的職能：

（1）保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能；

（2）組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能；

（3）組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能；

（4）提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。

14.中國(guó)共產(chǎn)黨：

（1）性質(zhì)：是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)；

（2）宗旨：全心全意為人民服務(wù)；

（3）地位：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；

（4）“三個(gè)代表”重要思想：中國(guó)共產(chǎn)黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益；

（5）黨的執(zhí)政方式：科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。

15.當(dāng)今時(shí)代的主題：和平與發(fā)展

16.公民的政治權(quán)利和義務(wù)：

我國(guó)公民享有的政治權(quán)利：選舉權(quán)與被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)；

我國(guó)公民必須履行的政治性義務(wù)：（1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；（2）遵守憲法和法律；（3）維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益；（4）服兵役和參加民兵組織。

三.哲學(xué)

1.主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律的關(guān)系：

發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)和前提，要做到按規(guī)律辦事必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。

2.實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系：

（1）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)：

①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源；②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力；③實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)；④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿；

（2）認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用，科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用。

3.聯(lián)系具有普遍性、客觀性、多樣性。

4.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。5.矛盾的普遍性原理及方法論：

原理：（1）矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；

（2）矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終，每一事物從產(chǎn)生到滅亡都存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)，即時(shí)時(shí)有矛盾。

方法論：承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提：（1）要承認(rèn)矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾；（2）要用全面的、一分為二的觀點(diǎn)看問題。

6.矛盾的特殊性原理及方法論：

原理：矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)，它主要有三種情形：一是不同事物有不同的矛盾，這些不同的矛盾構(gòu)成了事物區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì)；二是同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾，這些不同的矛盾形成了事物發(fā)展的不同過程和不同階段；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。

方法論：具體問題具體分析。

7.價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式：（經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律）

基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換；

表現(xiàn)形式：商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。

價(jià)值規(guī)律調(diào)節(jié)生產(chǎn)（價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響）：（1）調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模；（2）提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；（3）促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。

8.物質(zhì)和意識(shí)關(guān)系原理、意識(shí)對(duì)改造客觀世界有指導(dǎo)作用：

（1）物質(zhì)決定意識(shí)（原理）：要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是（方法論）

（2）意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用（原理）：人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)、改造世界，意識(shí)對(duì)改造客觀世界有指導(dǎo)作用，意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。方法論：要求我們一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是。

（3）意識(shí)對(duì)改造客觀世界有指導(dǎo)作用。

9.量變和質(zhì)變的關(guān)系：

原理：事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。指導(dǎo)意義（方法論要求、方法論意義）：

（1）做任何事情要從一點(diǎn)一滴小事做起，要腳踏實(shí)地、埋頭苦干，積極做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；

（2）在量變已經(jīng)達(dá)到一定程度、只有改變事物原有性質(zhì)才能向前發(fā)展時(shí)，要果斷抓住時(shí)機(jī)、促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。

10.用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題（世界）：

原理：自然界、人類社會(huì)、人的認(rèn)識(shí)是變化發(fā)展的。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。

方法論：用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。

11.規(guī)律的客觀性、普遍性：

原理：規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系；規(guī)律是客觀的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能被創(chuàng)造、也不能被消滅；規(guī)律是普遍的，自然界、人類社會(huì)和人的思維的運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展都是有規(guī)律的。

方法論：必須遵循規(guī)律、按客觀規(guī)律辦事，違背規(guī)律就要受到懲罰。在客觀規(guī)律面前，人不是無能為力的，人可以在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律、改造客觀世界、造福人類。

12.價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、人生真正的價(jià)值在于奉獻(xiàn)：

（1）原理：①價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用。一方面，價(jià)值觀影響著人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，另一方面，價(jià)值觀影響著人們改造世界的活動(dòng)。選擇正確就會(huì)在認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)中取得成功，選擇錯(cuò)誤就會(huì)在認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)中遭到失?。虎趦r(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用；

（2）方法論：樹立和堅(jiān)持正確的價(jià)值觀；

（3）人的價(jià)值：在于創(chuàng)造價(jià)值、在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)、他人以及自己的需要；

（4）怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？

在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值、在砥礪自我中走向成功。

13.歷史唯物主義的群眾觀：

表現(xiàn)（原理內(nèi)容）：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、歷史的主體：①人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者；②人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者；③人民群眾是社會(huì)變革的決定力量；

方法論要求：堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。

第二篇：高中政治總結(jié)

政治總結(jié)

經(jīng)濟(jì) 第一單元 1.貨幣

（一）貨幣及其本質(zhì)

（1）貨幣：貨幣是從商品中分離出來固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，其本質(zhì)是一般等價(jià)物。（2）商品的含義：用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品

商品的基本屬性：使用價(jià)值和價(jià)值

使用價(jià)值：商品能夠滿足人們某種需求的屬性

價(jià)值：凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動(dòng)（3）貨幣主要職能：價(jià)值尺度、流通手段

價(jià)值尺度：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能

流通手段：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能

其他職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣（4）金屬貨幣與紙幣

金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的

紙幣的含義：是由國(guó)家（或某些地區(qū)）發(fā)行的，強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)

通貨膨脹：經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價(jià)上漲的現(xiàn)象

原因：紙幣發(fā)行量超過流通中的實(shí)際需求的貨幣量

通貨緊縮：物價(jià)全面持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)

原因：紙幣發(fā)行量與流通中貨幣量的關(guān)系

（二）信用工具與外匯

（1）結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算、轉(zhuǎn)賬結(jié)算（2）信用工具 ①信用卡

?定義：信用卡是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡

?銀行信用卡是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證 ②支票

?定義：支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時(shí)無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù) ?支票種類：轉(zhuǎn)賬支票、現(xiàn)金支票 ③外匯

?定義：用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段 ?匯率又稱匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率 ?外匯匯率：...美元=...人民幣 ?本幣匯率：...人民幣=...美元

?保持人民幣幣值的穩(wěn)定，即對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對(duì)人民生活安定、國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義

?本幣升值：出口減少，進(jìn)口增加；外資投資成本增加；國(guó)內(nèi)生產(chǎn)下降、失業(yè)增加；本國(guó)外匯儲(chǔ)備貶值

?本幣貶值：出口增加，進(jìn)口減少；外資投資成本降低；增強(qiáng)本國(guó)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，有利于本國(guó)企業(yè)走出去；本國(guó)消費(fèi)相對(duì)便宜，外國(guó)游客增加 2.價(jià)格

（一）影響價(jià)格的因素 ?重要因素：供求關(guān)系 ?根本因素：價(jià)值

?賣方市場(chǎng)：商品供不應(yīng)求，價(jià)格上漲，賣方處于有利地位 ?買方市場(chǎng)：商品供過于求，價(jià)格下降，買方處于有利地位 ?價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)

?個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間處于有利地位，高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間處于不利地位

?價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換

?價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式：商品受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)

（二）價(jià)格變動(dòng)的影響（1）對(duì)人們生活的影響

①不同的商品（生活必需品、高檔耐用品）需求彈性不同 ②相關(guān)商品（互補(bǔ)、替代）的價(jià)格變化也影響需求（2）對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響 ①調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模 ②提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

③促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品

3.消費(fèi)

（一）消費(fèi)及其類型

（1）影響消費(fèi)水平的因素 ①居民的收入 ②物價(jià)總體水平（2）消費(fèi)類型 ①錢貨兩清消費(fèi) ②貸款消費(fèi) ③租賃消費(fèi)

（3）消費(fèi)結(jié)構(gòu)：反映人們各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出中所占的比重 恩格爾系數(shù)：食品支出占家庭總支出的比重

作用：恩格爾系數(shù)減小，通常表明人們生活水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善

（二）樹立正確的消費(fèi)觀（1）消費(fèi)心理 ①?gòu)谋娦睦?②求異心理 ③攀比心理 ④求實(shí)心理（2）消費(fèi)方式

①量入為出，適度消費(fèi) ②避免盲從，理性消費(fèi) ③保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi) ④勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

第二單元

1.生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

（一）生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系（1）生產(chǎn)決定消費(fèi) ①生產(chǎn)決定消費(fèi)對(duì)象 ②生產(chǎn)決定消費(fèi)方式

③生產(chǎn)決定消費(fèi)質(zhì)量和水平④生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力

（2）消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要的反作用 ①消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展

②一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng) ③消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力

④消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過程中的最終目的和動(dòng)力 社會(huì)再生產(chǎn)環(huán)節(jié)：生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)

（二）大力發(fā)展生產(chǎn)力

（1）我國(guó)社會(huì)的主要矛盾：我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾（2）為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力

①發(fā)展，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有決定意義，要牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心

②為了解放和發(fā)展生產(chǎn)力，必須通過改革，改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展，要通過改革，完善社會(huì)主義的各項(xiàng)基本制度，是中國(guó)特色社會(huì)主義充滿生機(jī)與活力

（三）我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度（1）公有制為主體

①公有制地位：生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) ②公有制內(nèi)容：包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制中的國(guó)有成分和集體成分

③國(guó)有經(jīng)濟(jì)：由社會(huì)全體勞動(dòng)者共同占生產(chǎn)資料（以國(guó)家所有的形式存在）的公有制形式。它同較高的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)

④國(guó)有經(jīng)濟(jì)地位：是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱

⑤國(guó)有經(jīng)濟(jì)作用：掌握著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用（2）我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

意義：有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展；有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力；有利于提高人民生活水平（3）多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

在我國(guó)現(xiàn)階段，除公有制經(jīng)濟(jì)外，還存在個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì) 2.企業(yè)與勞動(dòng)者

（一）公司的經(jīng)營(yíng)（1）企業(yè)

企業(yè)：以營(yíng)利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，向社會(huì)提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織 地位：企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞

企業(yè)類型：國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、混合所有制企業(yè)（2）公司 公司（特征）：依法設(shè)立的，全部資本由股東出資，以營(yíng)利為目的的企業(yè)法人 股東的權(quán)利：享有資產(chǎn)收益、參與重大決策、選擇管理者 公司形式：有限責(zé)任公司、股份有限公司

（二）公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展 公司經(jīng)營(yíng)的直接目的是利潤(rùn)（1）公司經(jīng)營(yíng)成功的因素 ①制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

②提高自主創(chuàng)新能力，依靠科學(xué)技術(shù)、科學(xué)管理等手段，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) ③誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象

（三）勞動(dòng)者（1）勞動(dòng)

勞動(dòng)：是勞動(dòng)者的腦力和體力的支出，是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造能力。意義：勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉（2）就業(yè)

意義：就業(yè)是民生之本

怎么辦：黨和政府從人民群眾的根本利益出發(fā)，實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)引導(dǎo)，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)

就業(yè)觀念：樹立自主擇業(yè)觀；樹立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀；樹立職業(yè)平等觀；樹立多種方式就業(yè)觀

（四）依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益

（1）依法保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的必要性

實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)（2）我國(guó)勞動(dòng)者享有的權(quán)利

平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；取得勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)利；休息休假權(quán)利；獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利；享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利（3）維護(hù)依據(jù)與途徑

勞動(dòng)合同、投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁

3.投資理財(cái)

（一）儲(chǔ)蓄存款與商業(yè)銀行（1）儲(chǔ)蓄存款

是指?jìng)€(gè)人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開具存折或者存單作為憑證

（2）利息與利率

利息：是銀行因?yàn)槭褂脙?chǔ)戶存款而支付的報(bào)酬 影響利息的因素：本金、存期、利息率水平儲(chǔ)蓄存款種類：活期儲(chǔ)蓄、定期儲(chǔ)蓄（3）商業(yè)銀行 商業(yè)銀行指經(jīng)營(yíng)吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算業(yè)務(wù)并以利潤(rùn)為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)

地位：我國(guó)商業(yè)銀行以國(guó)家控股銀行為主體，是我國(guó)金融體系中最重要的組成部分 主要業(yè)務(wù)：存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)

（二）股票、債券、保險(xiǎn)

（1）股票：股票是股份有限公司在籌集資本時(shí)向出資人出具的股份憑證 特點(diǎn)：高風(fēng)險(xiǎn)高收益

股票投資的收入：一部分是股息和紅利收入，來源于企業(yè)利潤(rùn)，另一部分源于股票價(jià)格上漲帶來的差價(jià)（2）債券

債券是一種債務(wù)證書，是籌資者給投資者的債務(wù)憑證，承諾把一定時(shí)期支付約定的利息，并到期償還本金

分類：國(guó)債、金融債券、企業(yè)債券（3）商業(yè)保險(xiǎn)

被投保人根據(jù)合同約定，向保險(xiǎn)人支付保險(xiǎn)金 分類：商業(yè)保險(xiǎn)分為人身保險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)兩大類 原則：公平互利、協(xié)商一致、自愿訂立

第三單元

1.個(gè)人收入的分配

（一）我國(guó)分配制度

我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體，各種分配方式并存的分配制度

按勞分配：在公有制經(jīng)濟(jì)中，在對(duì)社會(huì)總產(chǎn)品做了各項(xiàng)必要的扣除之后，以勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞動(dòng)為尺度，分配個(gè)人消費(fèi)品，多勞多得，少勞少得 按勞分配要素：勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本

（二）收入分配與社會(huì)公平

（1）收入分配公平的地位：合理的收入分配制度是誰(shuí)會(huì)公平的重要體現(xiàn)

（2）收入分配公平的主要表現(xiàn)：收入分配的相對(duì)平等，要求社會(huì)成品之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要（3）處理好效率與公平的關(guān)系：

①效率是公平的物質(zhì)前提，公平是提高效率的保證（一致性）

②既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神；在鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí)倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和先富幫后富（矛盾性）（4）如何實(shí)現(xiàn)收入分配公平

①堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證 ②保證居民收入在國(guó)民收入分配中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措

③再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一重要舉措（5）提高兩個(gè)比重的措施 ①提高低收入者的收入 ②逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)

③建立企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障機(jī)制（6）防止出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化 ①保護(hù)合法收入 ②調(diào)節(jié)過高收入 ③取締非法收入

2.財(cái)政與稅收

（一）財(cái)政：是指國(guó)家的收入和支出 作用：

①促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障 ②具有促進(jìn)資源合理配置的作用 ③促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用

（二）財(cái)政收入與支出

財(cái)政收入：國(guó)家通過一定的形式和渠道收集起來的資金 財(cái)政收入來源：稅收收入、利潤(rùn)收入、債務(wù)收入、其他收入 影響財(cái)政收入的主要因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、分配政策 財(cái)政支出：國(guó)家對(duì)籌集的財(cái)政資金進(jìn)行分配和使用

財(cái)政支出的用途：經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出；科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)支出；行政管理和國(guó)防支出；社會(huì)保障支出；債務(wù)支出

財(cái)政收入與支出關(guān)系：收支平衡；盈余；赤字

（三）征稅和納稅

稅收：是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)利，依法取得財(cái)政收入的基本形式 特點(diǎn)：強(qiáng)制性、無償性、固定性

種類：流轉(zhuǎn)稅、所得稅、資源稅、財(cái)產(chǎn)稅、行為稅（在我國(guó)影響大：增值稅、個(gè)人所得稅）

（四）依法納稅是公民的基本義務(wù) 性質(zhì)：取之于民，用之于民

違法稅法現(xiàn)像：偷稅、欠稅、騙稅、抗稅

第四單元

1.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

（一）市場(chǎng)配置資源（1）市場(chǎng)調(diào)節(jié)

①基本手段：計(jì)劃、市場(chǎng)

②市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)

③市場(chǎng)如何配置資源：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)何為誰(shuí)生產(chǎn)，主要是通過價(jià)格的漲落以及供求的變化由市場(chǎng)來調(diào)節(jié)；市場(chǎng)中有一只“看不見的手”在引導(dǎo)著商品的生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者，調(diào)解人、財(cái)、物在全社會(huì)的配置

④市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn)：市場(chǎng)能夠通過價(jià)格的漲落比較及時(shí)、準(zhǔn)確、靈活地反映供求關(guān)系變化，傳遞供求信息，實(shí)現(xiàn)資源配置；面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，商品的生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者在利益杠桿的作用下，積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，從而推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理的進(jìn)步，促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用（2）市場(chǎng)秩序

①市場(chǎng)交易原則：自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)守信 ②市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性：自發(fā)性、盲目性、滯后性

③市場(chǎng)規(guī)則的形式：法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、市場(chǎng)道德（3）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) ①含義：在國(guó)家宏觀調(diào)控下，市場(chǎng)在資源配置中其基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)

②基本特征：堅(jiān)持公有制的主體地位；以共同富裕為根本目標(biāo)；能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控（4）加強(qiáng)宏觀調(diào)控

①宏觀調(diào)控：指國(guó)家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制

②宏觀調(diào)控的目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；增加就業(yè)；穩(wěn)定物價(jià)；保持國(guó)際收支平衡 ③宏觀調(diào)控手段：經(jīng)濟(jì)手段、法律手段、行政手段

2.科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

（一）全面建設(shè)小康社會(huì)（1）從總體小康到全面

總體小康的特點(diǎn)：低水平、不全面、發(fā)展不平衡 全面小康：指經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科學(xué)更加進(jìn)步，文明更加繁榮，社會(huì)更加和諧，人民生活更加殷實(shí)的社會(huì)（2）經(jīng)濟(jì)建設(shè)新要求 ①增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性 ②全面改善人民生活 ③建設(shè)生態(tài)文明

（二）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀（1）科學(xué)發(fā)展觀

①科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展 ②科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本

③科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù) ④科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧（2）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

①提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

②加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化介紹 ③統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村

④加快能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的能力 ⑤推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距

3.經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放

（一）經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn)

（1）含義：指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系趨勢(shì)

（2）表現(xiàn)：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、資本全球化（3）經(jīng)濟(jì)全球化影響

①利：推動(dòng)盛昌黎發(fā)展，促進(jìn)生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)，國(guó)際分工水平的提高以及國(guó)際貿(mào)易的迅速發(fā)展，從而推動(dòng)了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高，各國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展為各國(guó)經(jīng)濟(jì)提供了更加廣闊的空間

②弊：經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴(yán)重，加劇了全就經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，尤其是對(duì)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成最大的威脅

（4）我們對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化的正確態(tài)度：抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害，防范風(fēng)險(xiǎn)

（二）國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作（1）世界貿(mào)易組織（WTO）①2001年中國(guó)加入，與世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織并稱世界三大經(jīng)濟(jì)組織 ②性質(zhì)：世界上最大的多邊貿(mào)易組織

③原則：非歧視原則、市場(chǎng)準(zhǔn)入原則、互惠原則、公平競(jìng)爭(zhēng)與公平貿(mào)易原則（2）我國(guó)的對(duì)外開放政策

對(duì)外開放是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策

我國(guó)對(duì)外開放的格局：全方位、寬領(lǐng)域、多層次

意義：這一格局的形成，極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力，綜合國(guó)力和人民生活水平的提高 戰(zhàn)略：“引進(jìn)來”、“走出去” 原則：堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生

政治 第一單元

1.生活在人民當(dāng)家做主的國(guó)家

（一）我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)（1）國(guó)家性質(zhì)

①人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家 ②人民當(dāng)家做主

③國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民（2）憲法規(guī)定國(guó)家性質(zhì)

中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家（3）人民民主專政 本質(zhì)：人民當(dāng)家做主 特點(diǎn)：對(duì)占全國(guó)人過絕大多數(shù)的人民實(shí)行民主，對(duì)極少數(shù)敵對(duì)和破壞社會(huì)主義事業(yè)的敵人實(shí)行專政

（4）人民民主的特征：廣泛性、真實(shí)性（5）民主的廣泛性、真實(shí)性

廣泛性：表現(xiàn)在民主權(quán)利的廣泛性和民主主體的廣泛性

真實(shí)性：權(quán)利的實(shí)現(xiàn)有制度、法律和物質(zhì)的保障；尊重保障人權(quán)（6）必須堅(jiān)持人民民主專政

四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想

四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我國(guó)國(guó)家生存發(fā)展的政治基石

（二）我國(guó)公民的政治權(quán)利和義務(wù)（1）公民的權(quán)利 ①選舉權(quán)和被選舉權(quán)

②政治自由：言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威 ③監(jiān)督權(quán)：批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)（2）公民的義務(wù)

①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) ②遵守憲法和法律

③維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益 ④服兵役和參加民兵組織

（3）參加政治生活必須履行的基本原則 ①堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則 ②堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則

③堅(jiān)持個(gè)人利益國(guó)家利益相結(jié)合的原則（4）權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的關(guān)系

①公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分離

②權(quán)利與義務(wù)在法律上是相對(duì)應(yīng)而存在的，權(quán)利與義務(wù)都是實(shí)現(xiàn)人民利益的手段和途徑 ③權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)（5）政治生活的主要內(nèi)容

行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù) 參與政治公共管理活動(dòng) 參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)

關(guān)注我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用

2.我國(guó)公民的政治參與

（一）民主選舉

（1）選舉方式：直接間接、等額差額

（二）民主決策

（1）公民參與民主決策的方式和意義

方式：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度 意義：提高公民熱情和信心，增強(qiáng)公民社會(huì)責(zé)任感；反映民意，體現(xiàn)決策的民主；集中民智，增強(qiáng)決策的科學(xué)性；促進(jìn)公民的理解，推動(dòng)決策的實(shí)施

（三）基層民主自治機(jī)構(gòu)：村民委員會(huì)、居民委員會(huì)

（四）公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道

內(nèi)容：信訪舉報(bào)制度、人大代表聯(lián)系群眾、輿論監(jiān)督制度、監(jiān)督聽證會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、網(wǎng)上評(píng)議政府

行使監(jiān)督權(quán)的意義：有利于改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的工作；有助于激發(fā)廣大公民關(guān)心國(guó)家大事，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神

依法行使監(jiān)督權(quán)利：勇于使用憲法和法律規(guī)定的監(jiān)督權(quán)；必須采取合法方式；堅(jiān)持實(shí)事求是的原則；不能干擾公務(wù)活動(dòng)

第二單元

1.我國(guó)政府是人民的政府

（一）政府

（1）政府：是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)（2）職能

①保障人民民主和國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能

②組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能（經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)）③組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能 ④提供公共服務(wù)

（3）我國(guó)政府的宗旨：為人民服務(wù)（4）政府工作的原則：對(duì)人民負(fù)責(zé)（5）怎樣做到對(duì)人民負(fù)責(zé) 堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度 樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) 堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法

（二）政府的權(quán)力（1）政府依法行政

要求：合法行政、程序正當(dāng)、高效便民、誠(chéng)實(shí)守信、權(quán)責(zé)統(tǒng)一

意義：政府依法行政有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由，有利于加強(qiáng)廉政建設(shè)，保證政府及其工作人員不變質(zhì)，增強(qiáng)政府的權(quán)威，有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平，有利于帶動(dòng)全社會(huì)尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律，推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)（2）提高政府依法行政的水平加強(qiáng)立法工作，規(guī)范行政執(zhí)法行為

加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高執(zhí)法能力和水平

深化行政管理體制改革，形成權(quán)責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行流暢、監(jiān)督有力的行政管理體制

（3）對(duì)政府權(quán)力制約、監(jiān)督的意義 政府接受監(jiān)督是堅(jiān)持依法行政，做好工作的必要保證，政府接受監(jiān)督才能提高行政水平和工作效率，減少和防治工作失誤才能防止濫用權(quán)力，防止以權(quán)謀私，權(quán)錢交易等腐敗行為，保持清正廉潔才能更好地做出正確的決策，建立一個(gè)具有權(quán)威和公信力的政府（4）我國(guó)行政監(jiān)督體系

國(guó)際權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督、中國(guó)共產(chǎn)黨的監(jiān)督、人民政協(xié)的監(jiān)督、社會(huì)與公民的監(jiān)督、司法機(jī)關(guān)監(jiān)督、行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督

（三）政府的權(quán)威

（1）政府權(quán)威及其體現(xiàn)

權(quán)威：是指政府在社會(huì)管理和公共服務(wù)過程中形成的得到人民認(rèn)同的威望和公信力

體現(xiàn)：依法行政的政府，廉潔、高效、團(tuán)結(jié)合作、全心全意為人民服務(wù)的政府，講信譽(yù)的政府，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明、文化繁榮和社會(huì)和諧都有促進(jìn)作用（2）政府權(quán)威的來源和樹立

來源：通過政府及其工作人員決策的科學(xué)性，依法行政的態(tài)度和能力，履行職責(zé)的效果及政府工作人員的道德形象樹立起來的

樹立：堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀

第三單元

1.我國(guó)人民代表大會(huì)制度

（一）人民代表大會(huì)及其常設(shè)機(jī)關(guān)的法律地位

人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方人民代表大會(huì)

全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

（二）人民代表大會(huì)職權(quán)：立法權(quán)、任免權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)

（三）人大代表的職責(zé)

權(quán)力：審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)

義務(wù)：人大代表英語(yǔ)人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，接受人民監(jiān)督

（四）人民代表大會(huì)制度

地位：以人民代表大會(huì)為基石的人們代表大會(huì)制度，是我國(guó)的根本政治制度

2.我國(guó)的政黨制度

（一）中國(guó)共產(chǎn)黨（1）執(zhí)政方式：科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政

（2）友黨關(guān)系：中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，二者為親密友黨（3）多黨合作的前提：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

（4）多黨合作方針：長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮譽(yù)與共（5）多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則：遵守法律和憲法（6）多黨合作的重要機(jī)構(gòu)：人民政協(xié)

（二）人民政協(xié)

（1）性質(zhì)：是中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的組織形式；是中國(guó)共產(chǎn)黨兩道的；具有廣泛代表性的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式（2）職能：政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政

3.我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策

（一）民族

（1）民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧（2）處理民族關(guān)系的原則 民族平等原則（首要原則）民族團(tuán)結(jié)原則（重要原則）

各民族共同繁榮原則（根本原則）（3）民族區(qū)域自治制度

定義：在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚集的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立的自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)制度

（二）宗教

（1）宗教政策：宗教信仰自由

（2）社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì) ①國(guó)家一切權(quán)力屬于人民

②黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家做主，依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一 ③民主內(nèi)容與形式統(tǒng)一，權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一

第四單元

1.走進(jìn)國(guó)際社會(huì)

（一）國(guó)際社會(huì)的成員（1）主權(quán)國(guó)家

要素：人口、領(lǐng)土、政權(quán)、主權(quán)

主權(quán)：國(guó)家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂 權(quán)利：獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)

義務(wù)：不侵犯別國(guó)、不干涉他國(guó)內(nèi)政、以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端（2）聯(lián)合國(guó)

宗旨：維護(hù)國(guó)際和平與安全，促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展

原則：各會(huì)員國(guó)主權(quán)平等、履行憲章規(guī)定的義務(wù)、以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端，不得對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行武力威脅或使用武力、集體協(xié)作，不干涉任何國(guó)家的內(nèi)政

（二）處理國(guó)際關(guān)系的決定因素

（1）國(guó)際關(guān)系的基本形式：競(jìng)爭(zhēng)、合作、沖突

（2）國(guó)家利益：是國(guó)家生存與發(fā)展的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳（3）國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素；共同利益就合作，利益對(duì)立就沖突

2.維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展

（一）和平與發(fā)展

（1）時(shí)代主題：和平問題、發(fā)展問題（2）障礙：霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治

（3）有效途徑：建立以和平共處五項(xiàng)基本原則為基礎(chǔ)的國(guó)際新秩序（4）主張

政治上互相尊重、平等協(xié)商、，共同推進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化；

經(jīng)濟(jì)上相互合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展； 文化上相互借鑒、求同存異，尊重世界多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步；

安全上互相信任、加強(qiáng)合作，堅(jiān)持用和平方式而不是戰(zhàn)爭(zhēng)手段解決國(guó)際爭(zhēng)端，共同維護(hù)世界和平穩(wěn)定；

環(huán)保上相互幫助、協(xié)力推進(jìn)，共同呵護(hù)人類賴以生存的地球家園

（二）我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策

（1）基本目標(biāo)：維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立與主權(quán)、促進(jìn)世界的和平與發(fā)展（2）宗旨：維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展（3）立場(chǎng)：獨(dú)立自主

（4）和平共處五項(xiàng)原則：尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處

哲學(xué)

1.什么是哲學(xué)

哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀 哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一

哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié) 2.哲學(xué)的基本問題

思維和存在的關(guān)系問題也是物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系問題

3.對(duì)思維和存在何為本院的問題的不同回答是劃分唯物、唯心的唯一標(biāo)準(zhǔn) 4.什么是物質(zhì)

不依賴于人的儀式并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在 5.什么叫運(yùn)動(dòng)

宇宙間的一切事物現(xiàn)象的變化過程 運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性和存在方式

運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)著 6.運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系

運(yùn)動(dòng)是無條件的、永恒的、絕對(duì)的 靜止是有條件的、暫時(shí)的、相對(duì)的 物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一 只有承認(rèn)靜止否認(rèn)運(yùn)動(dòng)是形而上學(xué)不辯論

只有成人絕對(duì)運(yùn)動(dòng)而否認(rèn)相對(duì)靜止則導(dǎo)致相對(duì)主義詭辯論 7.規(guī)律

事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系 8.規(guī)律的特征

（1）客觀性：規(guī)律不能被創(chuàng)造也不能被消滅；不以人的意志為轉(zhuǎn)移（2）普遍性 9.規(guī)律的方法論

必須遵守規(guī)律，按照規(guī)律辦事，違背規(guī)律就會(huì)受到規(guī)律的懲罰 10.規(guī)律與人的關(guān)系

在規(guī)律面前人并不是無能為力的，在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生的條件和形式利用規(guī)律，造福人類 11.意識(shí)的本質(zhì)

（1）從起源上看，是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的平衡（2）從生理上看，是人腦的機(jī)制

（3）從內(nèi)容上看，是客觀存在的主觀映象 12.意識(shí)的作用

（1）能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界：目的性、計(jì)劃性、主動(dòng)創(chuàng)造性、自覺選擇性（2）能動(dòng)的改造世界：

①對(duì)改造客觀世界有指導(dǎo)作用 正確的意識(shí)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展 錯(cuò)誤的意識(shí)阻礙客觀事物的發(fā)展

②對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用 高昂的精神催人向上、使人奮進(jìn) 萎靡的精神使人悲觀消沉、喪失斗志

13.意識(shí)的方法論：必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是 14.實(shí)踐：是人民改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)

15.實(shí)踐的特點(diǎn)：客觀物質(zhì)性、主觀能動(dòng)性、社會(huì)歷史性 16.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)（1）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源

（2）實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)（3）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力（4）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿 17.什么是真理

標(biāo)志主觀能動(dòng)性同客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人民對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映 18.真理的基本屬性：客觀性 19.認(rèn)識(shí)的特征：反復(fù)性、無限性 20.聯(lián)系

事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間相互影響、相互制約、相互作用 21.聯(lián)系的特點(diǎn)：普遍性、客觀性、多樣性 22.整體與部分的關(guān)系

（1）整體處于主導(dǎo)地位統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；樹立全局觀念，立足整體，同手全局，選擇最佳方案實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)

（2）部分的變化會(huì)影響整體的變化，關(guān)鍵部分甚至還會(huì)對(duì)整體起決定作用；中是不分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展

23.掌握系統(tǒng)化理論化的方法：整體性、有序性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向 24.發(fā)展

事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 25.發(fā)展的普遍性：世界上的一切事物都是變化發(fā)展的 26.發(fā)展的道路：曲折的、迂回的 27.量質(zhì)變辯證關(guān)系原理

（1）量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備（2）質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

（3）事物的發(fā)展就是由量變到質(zhì)變，在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變循環(huán)不斷前進(jìn) 28.量質(zhì)變關(guān)系方法論

（1）積極做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件（2）抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展 29.矛盾：對(duì)立統(tǒng)一

30.矛盾的作用（重要性）

矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展，矛盾是事物發(fā)展的源泉 31.矛盾的普遍性

事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾

要承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾 32.矛盾的特殊性：矛盾著的事物有不同矛盾

情形：不同事物有不同矛盾；同一事物在發(fā)展的不同過程有不同矛盾；同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的不同方面 33.具體問題具體分析

在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法 34.堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一

主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定性作用，要抓住主要矛盾；矛盾主要方面決定事物的性質(zhì)分清主次

35.什么是辯證的否定

是事物自身的否定，是聯(lián)系的環(huán)節(jié)和發(fā)展的環(huán)節(jié) 36.辯證否定的方法論：樹立創(chuàng)新意識(shí) 37.創(chuàng)新的重要性：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂

38.社會(huì)歷史觀的基本問題：社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí) 39.社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系

社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)；社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有能動(dòng)的反作用 40.社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)

41.人民群眾是社會(huì)的主體

（1）是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者（2）是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者（3）是社會(huì)變革的決定力量

42.方法論：堅(jiān)持群眾路線維護(hù)人民利益

43.人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，人的價(jià)值包括：貢獻(xiàn)社會(huì)（社會(huì)價(jià)值）、自我滿足（自我價(jià)值）44.價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

（1）價(jià)值觀影響著人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)（2）價(jià)值觀影響著人們改造世界的活動(dòng)

（3）價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇是具有重要的導(dǎo)向作用 45.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇

人們既要對(duì)事物的客觀狀況及其本質(zhì)屬性發(fā)展規(guī)律作業(yè)判斷 又要進(jìn)一步對(duì)事物等否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷 人們的價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的

46.價(jià)值觀不同的原因：地位不同、需要不同、角度不同、立場(chǎng)不同 47.價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

（1）在勞動(dòng)中奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值

（2）在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值：社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)（3）在砥礪自我中走向成功：

需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的精神 需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì) 需要有堅(jiān)定的理想信念，需要正確價(jià)值觀的指引

第三篇：高中政治教研組總結(jié)

2016—2017學(xué)第二學(xué)期政治教研組工作總結(jié) 余桂干

本組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。近一個(gè)學(xué)期來，全組老師以打造高效課堂為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，取得了不少成績(jī)，具體工作匯報(bào)如下：

一、師德表觀方面：

教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果，立師德、勤敬業(yè)、講修養(yǎng)、塑形象是政治組一貫的價(jià)值追求；本組教師素有集體榮譽(yù)感和凝聚力強(qiáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，教研組工作的開展能夠做到集中集體智慧，群策群力，通令暢行，全面高效完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教研組工作方面

1、提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍。

（1）重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。

（2）重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。勤學(xué)習(xí)、重積累、多借鑒。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多渠道地學(xué)，做學(xué)習(xí)的有心人，不斷豐富自己的教學(xué)閱歷，多涉獵各類有益的書籍，多學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)技能，特別是現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，打?qū)嵶陨淼睦碚撍仞B(yǎng)和基本業(yè)務(wù)功底。近幾年，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，積極參加各類市縣級(jí)研討會(huì)、展示會(huì)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)年開一次公開課，每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師一節(jié)課。并且根據(jù)學(xué)校幫教要求，年輕老師與老教師互結(jié)幫教關(guān)系，在悉心引導(dǎo)下，年青教師在教學(xué)上不斷走向成熟。立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求和感悟，在實(shí)踐中反思和創(chuàng)新。經(jīng)常性反思是教育教學(xué)水平提高的捷徑和應(yīng)有之義，反思自己的教學(xué)理念，反思教育教學(xué)中面臨的現(xiàn)實(shí)問題，反思教育教學(xué)的實(shí)際成效，反思理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題，圍繞學(xué)生多思考多反思才能打造出成功的教學(xué)。

2、發(fā)揮政治教師特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校德育工作。

積極配合黨支部、德育處工作，為全校師生作輔導(dǎo)講座，我組教師承擔(dān)了學(xué)校時(shí)政培訓(xùn)輔導(dǎo)講座。積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。出色的班級(jí)管理工作，贏得師生的好評(píng)。高偉老師的自主管理模式，在校德育論壇交流中表現(xiàn)突出。

3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）明確的教學(xué)計(jì)劃：

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開始，高

一、高

二、高三各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。

（2）周一集體備課：

我組堅(jiān)持周一集體備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在導(dǎo)學(xué)案編制過程中，我們始終堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，都十分注重資料的積累，把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來，作為備課資料。平時(shí)，注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活，從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。重視課后反思性教學(xué)，適時(shí)總結(jié)每堂課的得與失，為可持續(xù)教學(xué)開展積累經(jīng)驗(yàn)。（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果（4）命題組卷嚴(yán)格規(guī)范：

考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析，交教導(dǎo)處存檔。

（5）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

在作業(yè)布置方面，根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時(shí)，在歷年的水平測(cè)試、高考中，我校學(xué)生的政治成績(jī)?cè)诳h同類學(xué)校中名列前茅，實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。

4、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。

教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，多出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。

5、積極開設(shè)活動(dòng)課，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力。

活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本組長(zhǎng)期堅(jiān)持平時(shí)的課前五分鐘時(shí)政宣講與評(píng)析制度，并定期開設(shè)每月時(shí)事回顧課，熱點(diǎn)問題專題講座等活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的政治視野，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，積極參與時(shí)政學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的熱情。

面對(duì)不斷成長(zhǎng)且渴望走向成功的學(xué)生，我們深知責(zé)任重大，使命崇高；關(guān)注當(dāng)下，我們腳踏實(shí)地，勤耕細(xì)作；面向未來，我們更是信心滿滿，豪情萬丈。

政治教研組

2017.6.28.

第四篇：高中政治教學(xué)總結(jié)

篇一：高中政治教學(xué)總結(jié)

這篇高中政治教師個(gè)人工作總結(jié)結(jié)主要寫了三方面的內(nèi)容，分別是一年的工作回顧、工作反思、今后的工作方向，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!

一、工作回顧

本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)6，7，8, 9, 10班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧：

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。由于是新課改，理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì) 新課標(biāo) 一時(shí)還吃不透，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)新課程 的理論，深入挖掘 新課標(biāo)，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。通過自己課堂實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng)。做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃，按章辦事;能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生，寫好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期共有教案和反思40個(gè);認(rèn)真的上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反映良好;能適時(shí)布置作業(yè)，做到全批全改，并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;積極的參加教研組活動(dòng)，積極的承擔(dān)教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好備組工作，做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作;積極的參加組內(nèi)外聽評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期共聽課16節(jié);開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級(jí)成績(jī)提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高;做好質(zhì)量分析，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備;積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，適時(shí)的開展德育滲透。做好教科研工作，積極對(duì)外交流研討。認(rèn)真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用;認(rèn)真的參加對(duì)外交流，多次外出聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會(huì)考經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

做好配合性工作。一學(xué)期下來，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，參與各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作。

二、工作反思

1、自己對(duì)課改的精髓認(rèn)識(shí)與實(shí)踐存在一定的偏差，對(duì)新 課程標(biāo)準(zhǔn) 的解讀不是很透徹，在實(shí)際操作過程中，學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分，在課改的步伐上邁得不是很合適。

2、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面不是很理想，自己在教科研上的成績(jī)很蒼白無力，停留在表面上。學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高，差生面較大，尤其是作為集備組長(zhǎng)在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好，平行班學(xué)生積極性未完整的調(diào)動(dòng)。

3、在開展研究學(xué)習(xí)上走的太慢，害怕失敗，創(chuàng)新能力不夠，不敢做第一個(gè) 吃螃蟹的人。

4、課本知識(shí)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對(duì)新的問題仍然無從下手。

三、今后工作的思路

1、在教學(xué)課改上，不能邊走邊看，應(yīng)該膽子更大一點(diǎn)，積極的探索有效的課堂模式，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主體地位。勤學(xué) 新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、交流信息的能力，明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。

2、做好集備組工作，尤其是真正的要備好學(xué)生，突出兩頭，培優(yōu)扶差，帶動(dòng)中間，實(shí)現(xiàn)橄欖性發(fā)展。

3、積極的參加各種競(jìng)賽，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，撰寫論文，提高理論水平。帶動(dòng)學(xué)生參加各種比賽，爭(zhēng)取在創(chuàng)新大賽獲得好成績(jī)。

4、大膽的開展研究學(xué)習(xí)工作，讓學(xué)生真正的動(dòng)起來，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受。積極參加學(xué)校的校本課程開發(fā)和課題研究，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔(dān)任務(wù)。

5、積極的走出去，尤其是要學(xué)習(xí)名牌效應(yīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

高中政治教師個(gè)人工作總結(jié)的精彩內(nèi)容就先到這里。更多精彩內(nèi)容，還請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注精品學(xué)習(xí)網(wǎng)。相關(guān)推薦：

篇二：高中政治教學(xué)總結(jié)

高中政治教學(xué)新課改心得體會(huì)高中政治教學(xué)新課改心得體會(huì)查看更多>>篇三：高中政治教學(xué)總結(jié)

從事高中政治教育幾年以來，我立足于一線教育崗位，積極努力，扎實(shí)工作，付出了大 量的心血和汗水，也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在我把自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)寫出來，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同仁們指正。

一、集體備課很重要 它能有效凝聚集體的智慧，顯著提高教育教學(xué)效果，不斷提高教師的教學(xué)水平。作為新 教師，業(yè)務(wù)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都有欠缺，對(duì)教材把握不準(zhǔn)，開展集體備課可以幫助我弄清楚教 什么的問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使我盡快成熟起來。

二、堅(jiān)持備好課再上課，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn) 備課包括鉆研教材、搜集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫教案等。不僅 上新課需要備課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課同樣需要。只有課前認(rèn)真鉆研教材，弄準(zhǔn)教學(xué)目的、教學(xué) 要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程和方法才可能把課上好。

三、多聽課 課堂上許多司空見慣的問題經(jīng)由聽課者自覺的觀察和課后與任課教師的討論，就可洞見 到很多值得探索、深思的地方。還可以學(xué)習(xí)其他教師特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的長(zhǎng)處，閃 光點(diǎn)，為我所用：感受老教師的儀態(tài)美、語(yǔ)言美、板書美、直觀教具美等外在的美；領(lǐng)略老 教師如何通過精巧的思維、嚴(yán)密的推理、嚴(yán)肅的實(shí)證來充分展示科學(xué)的理性美；體會(huì)教學(xué)過 程中的尊重、發(fā)現(xiàn)、合作與共享。聽課對(duì)于我是提高素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式。

四、教學(xué)過程中還要好技巧

（一）劃分句子成分——全面地把握概念。許多政治名詞概念，表面看好象很復(fù)雜，但只要我們運(yùn)用劃分句子成分的辦法，就能迅 速地、準(zhǔn)確地、全面地加以理解。

（二）區(qū)分易混詞——準(zhǔn)確地理解知識(shí)點(diǎn)。俗話說：“一字值千金”，所以“讀書須仔細(xì)”。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目 就是在某些易混詞上做文章，用來檢查學(xué)生是否對(duì)知識(shí)準(zhǔn)確地掌握。

（三）注意對(duì)應(yīng)詞——學(xué)得靈活?！爸饕睂?duì)應(yīng)“次要”、“現(xiàn)象”對(duì)應(yīng)“本質(zhì)”、“物質(zhì)”對(duì)應(yīng)“意識(shí)”、“主觀”對(duì)應(yīng)“客觀”、“正確” 對(duì)應(yīng)“錯(cuò)誤”??我們首先就應(yīng)該充分注意教材在表述中的對(duì)應(yīng)詞，在課本上做好批注。這樣，就能起到舉一反

三、觸類旁通、靈活運(yùn)用的目的。

（四）重讀關(guān)鍵詞——抓住知識(shí)重點(diǎn)。所謂“關(guān)鍵詞”，就是指課文中寓意深刻，能突出地揭示概念、原理的本質(zhì)屬性或特征的 一些詞語(yǔ)。最、首要、前提、基礎(chǔ)、基本、關(guān)鍵、核心、主要、主導(dǎo)、實(shí)質(zhì)、本質(zhì)、根本、根源、標(biāo)志、目標(biāo)、目的、原則、源泉、決定、第一，等等，就屬于“關(guān)鍵詞”。教材中的關(guān)鍵詞是很多的，它們?cè)谡n文中起到畫龍點(diǎn)睛的重要作用。在學(xué)習(xí)中，我們可以采 用在課本上對(duì)關(guān)鍵詞劃上點(diǎn)、線、圈、勾等著重號(hào)，或用彩色把關(guān)鍵詞加以突出。

（五）重視“引言”——注意前后兩課之間的聯(lián)系。

現(xiàn)行政治課教材，每一課都有一個(gè)引言。這個(gè)引言，既概括了該課的主要內(nèi)容和要求，也言簡(jiǎn)意賅地點(diǎn)撥了該課與前一個(gè)課之間的有機(jī)聯(lián)系。重視引言，能幫助我們?cè)诤暧^上把握 知識(shí)板塊之間的聯(lián)系，對(duì)知識(shí)的理解更加透徹。

（六）板書標(biāo)題——使學(xué)習(xí)“綱舉目張”。

標(biāo)題是文章的眼睛，抓住標(biāo)題，就統(tǒng)領(lǐng)了課文的主要內(nèi)容。課（單元）有課（單元）的標(biāo)題，節(jié)有節(jié)的標(biāo)題，框有框的標(biāo)題。抓住各種標(biāo)題，就把握了課本內(nèi)容最主要的東西。把各種標(biāo) 題“串”起來，就能起到“綱舉目張”的效果。

因此，在學(xué)習(xí)中，不能忽視各種標(biāo)題，最好用 彩色把各種標(biāo)題加以突出。在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)，把各種標(biāo)題“串”起來，既能對(duì)知識(shí)起統(tǒng)領(lǐng)作用，又能把知識(shí)梳理清楚，還能訓(xùn)練 思維和敘述的條理性。

（七）邏輯推理——理清知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。

在新課的學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)盡可能地從舊知識(shí)推出新知識(shí)。在舊課的復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)探尋知識(shí)點(diǎn)之 間的內(nèi)在關(guān)系。這不僅符合人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)規(guī)律，而且能建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于對(duì)知識(shí)的記 憶。篇四：高中政治教學(xué)總結(jié) 目錄頁(yè) contents page 單元總結(jié)學(xué)案 1 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 2 核心整合 3 真題體驗(yàn) 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，把握全局 整合主干，發(fā)散思維 感悟真題，把脈高考 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，把握全局 核心整合 整合主干，發(fā)散思維 1.我國(guó)的收入分配方式 分配方式 按勞分配為主體 多種分配方式并存 以勞動(dòng)者向社會(huì)提供 允許勞動(dòng)、資本、技術(shù)、基本內(nèi)容 的數(shù)量和質(zhì)量為尺度 管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn) 分配個(gè)人消費(fèi)品 參與分配 有 利 于 充 分 調(diào) 動(dòng) 勞 有 利于 讓一 切創(chuàng) 造社 會(huì) 重要意義 動(dòng) 者 的 積 極 性 和 創(chuàng) 財(cái) 富的 源 泉 充 分 涌 流，造 性，促 進(jìn) 社 會(huì) 生 增 加居 民 收 入、推 動(dòng) 經(jīng) 產(chǎn)的發(fā)展 濟(jì)發(fā)展 溫馨提示 由于企業(yè)效益不同，按勞分配并不意味著等量 勞動(dòng)必然獲得等量報(bào)酬。

2.實(shí)現(xiàn)收入分配公平含義 收入分配公平，要求收入分配相對(duì)平等，即 要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過大 收入分配公平是社會(huì)公平的基本內(nèi)容，是中 意義 國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)共同富 裕的體現(xiàn) ①堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的 分配制度，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、形成合理有序的國(guó) 民收入分配格局提供了重要的制度保證 措施 ②提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，勞動(dòng)報(bào)酬 在初次分配中的比重，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì) 發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，是 實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措 ③再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一重 要舉措。要規(guī)范收入分配秩序，保護(hù)合法收入，措施 增加低收入者收入，擴(kuò)大中等收入者比重，調(diào)節(jié) 過高收入，清理規(guī)范隱性收入，取締非法收入，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)收入分配差距 ①關(guān)系：效率與公平具有一致性：效率是公平的物 兼顧 質(zhì)前提，公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證；效率與公平分別強(qiáng)調(diào)不同的方面，二者又存在矛盾 ②處理：既要反對(duì)平均主義，也要防止收入懸殊； 既要落實(shí)分配政策，也要提倡奉獻(xiàn)精神；在鼓勵(lì)人 們創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí)，倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和先富幫后富，實(shí)現(xiàn)共同富裕 效率 與公平溫馨提示 “三看法”區(qū)分初次分配與再分配 一看分配的領(lǐng)域：初次分配是在創(chuàng)造它的物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域進(jìn) 行的分配；再分配是在全社會(huì)范圍內(nèi)進(jìn)行的分配。二看分配的主體：初次分配主要是企業(yè)，再分配主要是國(guó) 家。再分配主要是通過財(cái)政支出、稅收調(diào)整等方式進(jìn)行。

三看分配的方式：初次分配主要是對(duì)企業(yè)職工工資的調(diào)整； 3.財(cái)政及其作用 ①構(gòu)成：財(cái)政收入分為稅收收入、利潤(rùn)收入、財(cái)政收入 債務(wù)收入以及其他收入 ②影響因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和分配政策 分為經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出；科學(xué)、教育、文化、衛(wèi) 財(cái)政支出 生事業(yè)支出；行政管理和國(guó)防支出；社會(huì)保 障支出；債務(wù)支出 ①國(guó)家財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的 財(cái)政的 物質(zhì)保障 作用 ②國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用 ③國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用 4.征稅和納稅 特征 種類 強(qiáng)制性、無償性、固定性 流轉(zhuǎn)稅、所得稅、資源稅、財(cái)產(chǎn)稅和行為稅。增值 稅和個(gè)人所得稅是影響很大的兩個(gè)稅種 ①稅收是組織財(cái)政收入的基本形式 作用 ②稅收是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿 ③稅收是國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段 必要性：在我國(guó)，稅收的性質(zhì)是取之于民、用 之于民，國(guó)家利益、集體利益、個(gè)人利益具有 依法納稅 一致性。

第五篇：高中政治新課改總結(jié)

2015年秋學(xué)期高中政治新課改總結(jié)

新課程改革為思想政治課的改革提出了許多新問題和新要求。以往的政治思想課主要弊端在于教學(xué)內(nèi)容枯燥、教學(xué)形式單一。其帶來的后果是政治思想課嚴(yán)重滯后于社會(huì)實(shí)際，嚴(yán)重滯后于學(xué)生實(shí)際。課程改革以來，從剛開始面對(duì)的重重困難到現(xiàn)在，我校高中政治課程改已進(jìn)行較長(zhǎng)一段時(shí)間，并取得了一定的成效。下面我們來對(duì)高中政治課程改革進(jìn)程做以下總結(jié)。

一、課改初期遇到的問題

（一）新教材的精神實(shí)質(zhì)難以準(zhǔn)確把握。

1.教材編寫過于匆忙，教材不完善，教輔資料不配套。

由老教材變到新教材，發(fā)生了根本性的變化，新教材自身不夠完善，編寫質(zhì)量參差不齊，內(nèi)容跨度大，深淺安排不夠合理。新教材的編寫對(duì)“雙基”的要求、難度、深度、廣度一時(shí)難以把握，在高考方案沒有確定前，教輔資料不配套，方向不明，思路不清，方法茫然，困惑很多。2.一線教師對(duì)新教材的適應(yīng)狀況不樂觀。

很多老師對(duì)新教材有很大的意見。有很多老師反映面對(duì)新教材無所適從，不知道如何把握好教材的知識(shí)點(diǎn)。有更多的老師反映，第一次接觸新教材，沒有經(jīng)驗(yàn)，心里沒有底，不知道怎么教。有教師說：“新課改后不知該怎么上課。”20％的教師認(rèn)為舊教材比新教材好用，原因是新教材的體系和結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，深度，廣度都不好掌握，而且與高考相背離。40％的老師認(rèn)為新教材內(nèi)容編排不合理，而舊教材知識(shí)條理清晰，授課容易，學(xué)生容易把握。其中有60％的教師反映新教材內(nèi)容簡(jiǎn)略，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)生難以把握知識(shí)。有的老師認(rèn)為新教材雖然體現(xiàn)了創(chuàng)新性，更加人性化，但是卻缺乏嚴(yán)密性。

（二）教師教育觀念沒有轉(zhuǎn)變。很多老師認(rèn)為所謂課程改革就是教材改變而已，對(duì)于整個(gè)課改的理念還是知之甚少。由于教育理念沒有從根本上發(fā)生變化，所以在實(shí)際中，教師還是沿用舊模式進(jìn)行教學(xué)，用舊的思維、舊的方式去適應(yīng)新的大綱、新的教材，致使教改出現(xiàn)“形式化”“公式化”“穿舊鞋，走新路”的現(xiàn)象

（三）高考制度與課程改革不相適應(yīng)，發(fā)生背離。

高考顯著的社會(huì)效益迫使高中學(xué)校的一切工作“唯高考是瞻”，而現(xiàn)行高考形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還明顯滯后于課改思想；許多教師習(xí)慣于將高考與素質(zhì)教育、與課程改革的關(guān)系絕對(duì)對(duì)立化，在這樣的背景下，新課程標(biāo)準(zhǔn)與課程改革只能成為換湯不換藥的應(yīng)付上級(jí)的表面文章。

（四）教學(xué)培訓(xùn)效果不明顯。

調(diào)查中雖然顯示絕大部分的教師都參加了新課改的培訓(xùn)，但是據(jù)老師的反映，培訓(xùn)的效果對(duì)教學(xué)作用不大。有的老師認(rèn)為，“專家們講起理論來頭頭是道，而對(duì)我們最想了解的操作中的問題卻不置可否，既說不上來，又不愿深入講，這樣的專家講學(xué)對(duì)我們實(shí)在意義不大。”也有老師反映，這種純理論培訓(xùn)只是擺擺花架子而已，根本談不上對(duì)新課改實(shí)踐的科學(xué)模式指導(dǎo)。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，面對(duì)新課改經(jīng)驗(yàn)幾乎為零的現(xiàn)狀，教學(xué)只能用老模式教新課程。

二、課改問題的逐步解決

（一）一線教師共同努力去改變以及提高。

教師要認(rèn)真研讀教材，做到在課標(biāo)指導(dǎo)下的對(duì)教材的全面把握。教師從原來的不適應(yīng)到努力去配合新課程改革，不斷地嘗試去認(rèn)識(shí)每一個(gè)課程模塊的功能定位和教材的風(fēng)格特點(diǎn)，努力把握新教材的難度、深度和廣度。了解該教材的編寫原則——遵循科學(xué)教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教師是課程實(shí)施的關(guān)鍵。培訓(xùn)的主要目的在于把新課程、新教法與課改前的教法優(yōu)勢(shì)進(jìn)行整合、互補(bǔ)。首先通過加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，讓他們充分了解到課程改革的新理念，從而促使他們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念——從政治教學(xué)轉(zhuǎn)為政治教育。其次教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。教師的素質(zhì)狀況決定教學(xué)的效果。政治新課程改革對(duì)教師提出了更高的要求，它要求政治老師要具有豐富的政治專業(yè)知識(shí)和相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。最后，教師改革教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)模式，如可以采用探究—討論式教學(xué)法、啟發(fā)—討論式教學(xué)法、情景教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、交流辯論法等，使教學(xué)形式多樣內(nèi)容新穎，達(dá)到學(xué)生喜聞樂見的效果。

（三）積極進(jìn)行“3+X”的高考改革研究工作，以推動(dòng)高中課程改革向縱深發(fā)展。

為使高中課程改革工作積極、穩(wěn)妥、卓有成效地順利進(jìn)行，我校政治教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)高考改革方案，注重對(duì)考生能力和素質(zhì)的考查。試題設(shè)計(jì)增加應(yīng)用和能力型題目，努力引導(dǎo)學(xué)生由考試分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)檗k學(xué)整體水平的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校培養(yǎng)政治教師全面提高教育教學(xué)水平，努力做好高考改革的有關(guān)準(zhǔn)備工作。例如，現(xiàn)在政治的高考題目多了很多開放性的題目，不局限了書本的死記硬背，而是體現(xiàn)充分拓展學(xué)生的思維。

三、課改成效

在新課改過程中，新教材不斷完善，教材的內(nèi)容越來越趨向系統(tǒng)化，而且新教材的所舉的例子、設(shè)的情景越來越貼近學(xué)生的生活，新教材中的探究活動(dòng)發(fā)揮了學(xué)生的主體性、積極性和參與性，提高了學(xué)生的能力。在政治教學(xué)中，學(xué)生增強(qiáng)了政治意識(shí)，開闊了視野，提高了學(xué)生對(duì)政治的興趣。

（一）課程評(píng)價(jià)更加注重激勵(lì),強(qiáng)調(diào)過程。

嘗試采用檔案袋、成長(zhǎng)記錄、激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、學(xué)分制等多種形式來來綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng),更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,更加關(guān)注不同學(xué)生差異的體驗(yàn),體現(xiàn)了關(guān)注過程的新型課程評(píng)價(jià)體系的基本要求。

（二）教學(xué)方式人文化、開放化。教師的教學(xué)方式發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變,主要以現(xiàn)在:一是創(chuàng)設(shè)了人文的教學(xué)情境,把人文關(guān)懷的理念投射到具體的教學(xué)過程,使學(xué)生生活在教育情境中,成長(zhǎng)在教育的世界里。二是創(chuàng)設(shè)了開放的教育平臺(tái),把學(xué)生所學(xué)知識(shí)延伸到自然、社會(huì)、歷史和未來中,在學(xué)生的學(xué)習(xí)世界與生活世界、課程與生活之間架設(shè)了一條通路。

（三）學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變到強(qiáng)調(diào)主體體驗(yàn)、合作探究。

為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教師認(rèn)真鉆研、創(chuàng)造性工作,讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)、在參與中學(xué)習(xí)、在合作中學(xué)習(xí)、在探究中學(xué)習(xí),并通過體驗(yàn)、感悟、,發(fā)現(xiàn)和掌握更多的學(xué)習(xí)方式, 也潛移默化地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在三年的課改實(shí)踐中，教師的教學(xué)理念有了一定程度的更新，教學(xué)方式也有了較大的轉(zhuǎn)變，能夠比較靈活地運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段和方法，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的前提。教師在新課程發(fā)展中的地位和角色發(fā)生了很大的變化，一定程度上從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者、參與者和指導(dǎo)者。在課堂教學(xué)中，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，參與教學(xué)活動(dòng)的全過程，師生互動(dòng)，營(yíng)造民主、和諧、開放、有效的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生的知識(shí)、能力和心智即三維目標(biāo)在教學(xué)過程中較全面的發(fā)展。

總之，在普通高中新課程改革過程中，政治教師必須以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，以新課標(biāo)、新教材為依據(jù)，以政治課堂為主陣地，不斷深化教學(xué)方式、方法的改革，積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，從而實(shí)現(xiàn)政治新課程改革的最終目標(biāo)。