第一篇：高中學(xué)生志愿服務(wù)(公益勞動(dòng))工作小結(jié)

XX中學(xué)高中學(xué)生志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）

工作小結(jié)

2015年4月24日，上海市教育委員會(huì)正式頒布了《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）》（簡(jiǎn)稱《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》）?！毒C合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》將學(xué)生參與學(xué)生軍訓(xùn)、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）、社會(huì)文化活動(dòng)、社會(huì)考察（調(diào)查）等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，并作為重要的記錄內(nèi)容，這對(duì)繼續(xù)深化推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度改革，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體育人具有重要意義。2016年1月，上海市教委、市文明辦、團(tuán)市委三家單位為深化實(shí)踐育人理念，進(jìn)一步做好高中學(xué)生的志愿服務(wù)工作，出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)上海市普通高中學(xué)生志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）管理工作的實(shí)施意見（試行）》（簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》）?！秾?shí)施意見》的出臺(tái)對(duì)我校學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的制定有著重要的指導(dǎo)意義并為活動(dòng)的有效開展提供保障。

一、積極準(zhǔn)備，面對(duì)高考綜合素質(zhì)改革新形勢(shì)

高中學(xué)生志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）是一項(xiàng)全新的任務(wù)，積極主動(dòng)聯(lián)系實(shí)踐基地則能在組織活動(dòng)中占有主動(dòng)權(quán)。自2015年4月以來，我校先后簽約了XXXX等16家社會(huì)實(shí)踐基地。已簽約的基地可提供500多個(gè)服務(wù)崗位供我校高中學(xué)生進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)。假如未來高中三個(gè)年級(jí)同時(shí)開展活動(dòng)，基地崗位數(shù)也能滿足學(xué)校的需求。

高中學(xué)生志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）是一項(xiàng)全新的任務(wù)，積極主動(dòng)宣傳文件精神則能在組織活動(dòng)中掌握發(fā)言權(quán)。從家長(zhǎng)層面入手時(shí)，通過開學(xué)時(shí)的年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)來宣傳高考綜合改革相關(guān)文件的精神，使得家長(zhǎng)能在學(xué)生活動(dòng)前有思想上的準(zhǔn)備，同時(shí)得到家長(zhǎng)的支持。從班主任層面入手時(shí)，通過培訓(xùn)班主任解讀文件精神，把文件中學(xué)生需要完成的部分，不折不扣的傳達(dá)給學(xué)生。班主任隊(duì)伍是指導(dǎo)學(xué)生志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）的主力軍，將班主任培訓(xùn)成一支具有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，是活動(dòng)有條不紊開展的有力保障。從學(xué)生方面入手時(shí)，通過組織學(xué)生進(jìn)行“高中學(xué)生志愿服務(wù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的測(cè)試，以及組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上問卷調(diào)查，進(jìn)一步落實(shí)文件精神，保證學(xué)生能在清楚的知曉應(yīng)完成的內(nèi)容和要求。

高中學(xué)生志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）是一項(xiàng)全新的任務(wù)，熟練掌握信息平臺(tái)的則能在組織活動(dòng)中發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+志愿服務(wù)”的優(yōu)勢(shì)。上海市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐信息記錄電子平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱“信息平臺(tái)”）是本次改革全新亮點(diǎn)，學(xué)生的基本信息以及志愿服務(wù)活動(dòng)的信息都能及時(shí)記錄在平臺(tái)內(nèi)。在操作層面，學(xué)校有學(xué)校的平臺(tái)，基地有基地的平臺(tái)。從時(shí)間軸來講，操作流程基本是以下的順序，基地通過平臺(tái)發(fā)布志愿服務(wù)的信息，學(xué)校通過平臺(tái)導(dǎo)入本次活動(dòng)的學(xué)生名單，基地按照實(shí)際來的學(xué)生情況在平臺(tái)中確認(rèn)出席情況，學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上確認(rèn)及公示服務(wù)信息，學(xué)校在平臺(tái)上對(duì)學(xué)生公示的服務(wù)信息進(jìn)行審核。截止至1月21日，我校學(xué)生已參加志愿者服務(wù)總?cè)舜?513，志愿者服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)7604小時(shí)。這些具體的數(shù)據(jù)都是能在平臺(tái)中及時(shí)的反應(yīng)給學(xué)校以及學(xué)生，真正發(fā)揮出“互聯(lián)網(wǎng)+志愿服務(wù)”強(qiáng)大的功能。

二、制定制度，確?；顒?dòng)有序開展 學(xué)校根據(jù)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定《XX中學(xué)高中社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）工作方案》。首先在高一年級(jí)組的全體教師中開展學(xué)習(xí)，每一位教師都將可能是學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)的帶隊(duì)教師（學(xué)校為了保障學(xué)生活動(dòng)時(shí)的安全，要求每次集體活動(dòng)要有帶隊(duì)教師），隨著又一批新高一學(xué)生的入學(xué)，第二批帶隊(duì)教師也應(yīng)運(yùn)而生。

根據(jù)文件精神，共青團(tuán)XX中學(xué)委員會(huì)是XX高中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）的策劃者和組織者。在區(qū)教育局、基地以及學(xué)校三方面的共同努力下，2015年5月10日上午，我校組織高一（1）班學(xué)生到XX進(jìn)行首輪志愿者服務(wù)活動(dòng)?；氐念I(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng)，同時(shí)工作人員大力配合我們的工作，因此這第一次的活動(dòng)就順利完成。2015年暑假開始第二輪的高中學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。本輪活動(dòng)的大部分崗位由XXX居委會(huì)提供?；刂饕才诺膷徫皇恰吧鐓^(qū)巡邏及保潔”，提供的崗位較多，有利于學(xué)校組織開展活動(dòng)，但是服務(wù)內(nèi)容、崗位比較單一，僅僅停留在巡邏、保潔的層面上。經(jīng)過學(xué)校與居委會(huì)的多次交流，正在開發(fā)新的崗位，與居委會(huì)開展的經(jīng)常性的工作結(jié)合起來，比如說助老活動(dòng)等，豐富崗位的內(nèi)容。2015年暑假期間，我校收到基地XXX的邀請(qǐng)，就安排部分學(xué)生去XXX健身訓(xùn)練館進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)。為保障8月8日全國(guó)第七個(gè)法定的“全民健身節(jié)”活動(dòng)的順利開展，出一份力。像這樣基地邀請(qǐng)的活動(dòng)，基地本身的工作做得是相當(dāng)?shù)轿?。熱情接待，各方面考慮比較周到。崗位的要求具體且明確，活動(dòng)組織嚴(yán)密，提供的崗位受到學(xué)生的歡迎。希望基地能多多提供這樣的崗位，有一個(gè)長(zhǎng)效可持續(xù)的系列活動(dòng)。基地和學(xué)?？梢噪p方面進(jìn)行邀約，在條件允許的情況下，可以靈活機(jī)動(dòng)，這樣不僅可以順利完成每個(gè)學(xué)年的學(xué)時(shí)數(shù)，而且還能促進(jìn)學(xué)校和基地之間關(guān)系的和諧發(fā)展。作為學(xué)校，我們積極主動(dòng)與基地多多聯(lián)系，珍惜基地提供的現(xiàn)有崗位，共同開發(fā)新的崗位。三、一次完整的活動(dòng)過程

雖然每次活動(dòng)的基地可能不同，但是操作流程上基本相同。每學(xué)期開學(xué)前，與基地充分溝通交流，制定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃并且上報(bào)校長(zhǎng)室。在活動(dòng)開展前，提前一個(gè)星期再次與基地確認(rèn)志愿服務(wù)活動(dòng)的日期，與此同時(shí)協(xié)調(diào)好帶隊(duì)教師（首次活動(dòng)由班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)），并將活動(dòng)安排寫入下一周的工作安排。另外，以學(xué)校德育室名義，下發(fā)本次活動(dòng)的通知給每位學(xué)生，下發(fā)本次活動(dòng)的家長(zhǎng)告知書給每位將要參加本次志愿服務(wù)活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)，征詢家長(zhǎng)同意自己的孩子參加本次志愿服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)前，學(xué)校再次培訓(xùn)帶隊(duì)教師，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任、應(yīng)急預(yù)案。班主任再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育以及宣布評(píng)優(yōu)的辦法（活動(dòng)結(jié)束后，推薦若干位優(yōu)秀志愿者名單給基地，基地也可以在次名單上進(jìn)行添加或刪減）。活動(dòng)中，帶隊(duì)教師在指定地點(diǎn)集合學(xué)生，點(diǎn)名簽到，有無辜缺席的學(xué)生，按應(yīng)急預(yù)案處理，及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，并將情況上報(bào)巡視的領(lǐng)導(dǎo)（每次活動(dòng)，行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡視督導(dǎo)）。集合完畢后，將學(xué)生交給社會(huì)實(shí)踐基地的教育專員，進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)時(shí)，帶隊(duì)教師巡視各服務(wù)崗位上的學(xué)生活動(dòng)情況，確保安全有序。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生推選本次活動(dòng)的優(yōu)秀志愿者若干，報(bào)基地進(jìn)行審批。帶隊(duì)教師在解散學(xué)生前，提醒學(xué)生活動(dòng)后24小時(shí)內(nèi)在博雅網(wǎng)上進(jìn)行確認(rèn)及公示，在再次安全教育后，方可解散學(xué)生。待所有學(xué)生離開后，在微信工作群中，宣布本次活動(dòng)完成。接下來，學(xué)校平臺(tái)操作員對(duì)已在博雅網(wǎng)上提交確認(rèn)公示的學(xué)生進(jìn)行審核，審核內(nèi)容是某位學(xué)生的活動(dòng)信息，包括基地的名稱、服務(wù)的時(shí)間、服務(wù)日期、表彰情況等活動(dòng)信息。到此為止，一次完整的活動(dòng)就完成了。

四、2016年寒假，高一高二學(xué)生志愿服務(wù)（公益勞動(dòng)）的安排

五、結(jié)合不到一年的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劷窈蟮墓ぷ鞣较?/p>

1.學(xué)生除了參加學(xué)生組織的志愿者服務(wù)活動(dòng)外，自己也能直接在博雅網(wǎng)上取得非學(xué)校簽約基地的崗位任務(wù)。學(xué)生去參加了活動(dòng)，但未及時(shí)告知學(xué)校信息平臺(tái)的操作人員。非學(xué)校簽約的基地也未能與我校平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接，從而使得學(xué)生做了志愿服務(wù)活動(dòng)，但是平臺(tái)上沒有記錄上去。由于我校與非簽約的基地是不相隸屬關(guān)系單位，沒有直接的聯(lián)系方式，未能建立起對(duì)接點(diǎn)。2015年暑假期間就遇到一位學(xué)生，經(jīng)過多方努力才取得了非簽約基地聯(lián)系方式。只是在電話中交流了事情的來龍去脈，未有證據(jù)能夠證明本次活動(dòng)確實(shí)開展，給學(xué)校的審核帶來困難。從保護(hù)學(xué)生的積極性考慮，學(xué)校最終還是審核通過了。2016年寒假前，提前向?qū)W生告知，如果寒假內(nèi)或者雙休日有自己參加非我校簽約基地的志愿服務(wù)活動(dòng)，那么到學(xué)校平臺(tái)操作員處備案并且拿著以學(xué)校團(tuán)委名義書寫的商請(qǐng)函帶給非簽約的基地工作人員。要求非簽約基地及時(shí)與我校聯(lián)系，進(jìn)行后續(xù)的工作。2.繼續(xù)密切聯(lián)系現(xiàn)有的基地，并且?guī)椭亻_發(fā)更多更有意義的崗位。本學(xué)期期末簽約了市級(jí)基地XXX。XXX主要提供的崗位是引導(dǎo)和講解，供我校學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)，我校學(xué)生又有場(chǎng)館考察的活動(dòng)，這樣，場(chǎng)館考察和志愿者服務(wù)活動(dòng)可以有機(jī)結(jié)合。我校到XXX進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)的學(xué)生為我校參觀場(chǎng)館的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和講解，為自己身邊的同學(xué)進(jìn)行講解，更能激發(fā)學(xué)生的成就感。

3.現(xiàn)在學(xué)校組織的活動(dòng)時(shí)，大多以班級(jí)為單位進(jìn)行集體活動(dòng)，難免眾口難調(diào)。如今是大數(shù)據(jù)時(shí)代，滿足每位學(xué)生的崗位需求就有可能了。在制定學(xué)期的方案前，對(duì)每位學(xué)生崗位需求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（如：金數(shù)據(jù)等統(tǒng)計(jì)工具），然后再按實(shí)際情況分配到各個(gè)基地。打破班級(jí)的格局，讓志愿者服務(wù)活動(dòng)更加具有生態(tài)化。不過，可能給帶隊(duì)教師在管理上帶來一定的不便，原本按班級(jí)單位活動(dòng)，帶隊(duì)教師是班主任或者任課老師，一旦打破班級(jí)的格局，就會(huì)遇到管理的學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)不是自己所教的學(xué)生。

展望：學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的生態(tài)結(jié)構(gòu)將慢慢形成，在第N次基地遴選之后，優(yōu)秀的基地更將吸引學(xué)生主動(dòng)去做志愿服務(wù)活動(dòng)。打破學(xué)校組織學(xué)生去做志愿服務(wù)活動(dòng)以及打破學(xué)生參加簽約基地的志愿服務(wù)活動(dòng)，依托“互聯(lián)網(wǎng)+志愿服務(wù)”的強(qiáng)大功能，真正的將“志愿者”精神高效地體現(xiàn)在高中志愿服務(wù)活動(dòng)中。

2016年1月21日

第二篇：公益勞動(dòng)小結(jié)

公益勞動(dòng)小結(jié)

在一派生機(jī)氣息的春季學(xué)期，我選修了學(xué)校的公益勞動(dòng)課程，在學(xué)習(xí)即將結(jié)束之際回想幾周的室內(nèi)教學(xué)和室外實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，我必須說我收獲了很多，從中學(xué)到了很多生活中的小知識(shí)，也懂得了許多深刻的道理。

其中兩次的室內(nèi)教學(xué)，老師先后為我們請(qǐng)來了學(xué)校的兩位后勤工作人員，兩位“老師”分別向我們?cè)敱M介紹了插花和烹飪方面的知識(shí)。在短短的兩次課中，我們不僅更加了解了學(xué)校的后勤工作，從中體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)成果的來之不易，對(duì)學(xué)校的綠化及優(yōu)美的景點(diǎn)的布置有了進(jìn)一步的了解，并且學(xué)會(huì)了一些烹飪、飲食營(yíng)養(yǎng)方面的知識(shí)以及怎樣簡(jiǎn)單掌握插花這門藝術(shù)，給我們?nèi)粘Ｉ钐峁┝撕芏嘤杏玫闹R(shí)，使得大學(xué)的業(yè)余生活豐富起來。

大多數(shù)時(shí)間我們則是進(jìn)行室外活動(dòng)，整個(gè)班一分為二。各班的同學(xué)由助教帶領(lǐng)在學(xué)校足球場(chǎng)、綠化地帶進(jìn)行除雜草和撿樹葉的工作。雖然都是一些簡(jiǎn)單的工作，并且是在午飯前時(shí)間段進(jìn)行，但是同學(xué)們的勞動(dòng)熱情絲毫不減，并且每個(gè)小組都很認(rèn)真的做著自己的工作，看著自己塑料袋里滿滿的勞動(dòng)果實(shí)，心里總是很歡快的。在付出自己的勞動(dòng)的同時(shí)，我們總是能得到的另一種快樂的心情作為回報(bào)。這，就是公益勞動(dòng)的魅力。而公益勞動(dòng)本身就是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的，是一種忘我的勞動(dòng)，也可以培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情。參加公益勞動(dòng)的光榮感，還能夠塑造自己美好的心靈。

作為一個(gè)大學(xué)生，我們進(jìn)行公益勞動(dòng)是很有必要的一課。它對(duì)于培養(yǎng)即將進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生造福社會(huì)，全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)的思想，自覺自愿地為公共利益而不計(jì)報(bào)酬的勞動(dòng)態(tài)度，關(guān)心集體，關(guān)心他人，以及團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共財(cái)物等思想品德，都有重要的作用。學(xué)校開設(shè)共公益勞動(dòng)這一門課程，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的公益勞動(dòng)知識(shí)的基礎(chǔ)上，把學(xué)校作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓學(xué)生參與其中，給處在學(xué)校的我們提供了一個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐的良好機(jī)會(huì)，使我們?cè)诠鎰趧?dòng)的實(shí)踐中得到啟示，受到教育,有所感悟,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，這都具有非常重要的作用。

雖然只有短短的幾次課，但公益勞動(dòng)這一課程留給我們的東西則是非常重要甚至是一生受用的。

姓名：張雪梅

學(xué)號(hào)：09124618

學(xué)院：文學(xué)院

第三篇：公益勞動(dòng)小結(jié)

公益勞動(dòng)小結(jié)

冬季學(xué)期我參加了為期十周、一周一次的公益勞動(dòng)，我們或是在上課時(shí)分到相應(yīng)的工作，進(jìn)行勞動(dòng)，或是在教室上課，接受插花，食品安全等教育。勞動(dòng)時(shí)，我們能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學(xué)完成，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)這些也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸！而且通過對(duì)公益勞動(dòng)這一門課的學(xué)習(xí)我們也明白了，公益就在我們身邊。我們要做的也就在我們的舉手投足之間。校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園的衛(wèi)生和環(huán)境時(shí)刻影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)的心情和我們的日常生活。通過每一次的勞動(dòng)，讓我們學(xué)生自己體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了我們學(xué)校以及所有保潔人員勞動(dòng)的艱辛和他們對(duì)我們所作出的貢獻(xiàn)，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來”的內(nèi)涵。經(jīng)過這幾周的勞動(dòng)以及老師和助教的教導(dǎo)，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由我們背后一群人努力所造就的！而來自老師與食堂師傅的教授讓我們初步脫離生活低能的窘境，對(duì)食品的營(yíng)養(yǎng)搭配，處理有了簡(jiǎn)單的了解，對(duì)如何創(chuàng)造更好的生活環(huán)境有了想法。公益勞動(dòng)活動(dòng)不僅僅增強(qiáng)了我們學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了我們要尊重別人的勞動(dòng)，珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作當(dāng)中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。為我們的文明時(shí)代盡一點(diǎn)微薄之力，我們會(huì)時(shí)刻牢記我們的一小步，也會(huì)是我們這個(gè)時(shí)代的一小步。校園文明離我們只有幾步之遙！期間，我們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對(duì)于這種不文明的行為我深惡痛絕。在今后的生活當(dāng)中我會(huì)督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，為了他人也為了我們自己！度過難忘的公益勞動(dòng)課后，我們的收獲也是巨大的！我想我們也會(huì)通過這短短幾周的公益勞動(dòng)受益終生！勞動(dòng)是人類產(chǎn)生的源泉，也同樣是世界上一切快樂樂和一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、并能夠通過勞動(dòng)提升自身能力與素質(zhì)。因此，在此我想對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們說出我作為一名普通學(xué)員心中的一點(diǎn)想法：希望學(xué)校學(xué)校對(duì)公益勞動(dòng)這一門課程能夠投入更大的教學(xué)力度。經(jīng)過公益勞動(dòng)實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，我們的這個(gè)小集體雖小，但我想成千上萬個(gè)這樣的小集體無疑會(huì)是巨大的。團(tuán)結(jié)就是力量！我們同學(xué)累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，我想理解的也會(huì)會(huì)越多。

公益勞動(dòng)結(jié)束在即，短短幾天的勞動(dòng)時(shí)間跟在工作崗位上的勞動(dòng)人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法相提并

論的，我們也不能因?yàn)楣鎰趧?dòng)這門課的結(jié)束就此停住自己腳步，我們要把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求。作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己，在生活中去做個(gè)文明人，不去做不文明的行為，看見不文明的行為也應(yīng)當(dāng)制止。我們是新生的一代，我們這個(gè)團(tuán)體代表的是祖國(guó)。我們定當(dāng)為國(guó)爭(zhēng)光，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無愧于父母、無愧于祖國(guó)、無愧于時(shí)代的人！我們是中國(guó)的希望，我們就當(dāng)對(duì)得起我們的稱號(hào)，做一個(gè)真正的新世紀(jì)的準(zhǔn)大學(xué)生。

人文社科大類 12班11124240 高夢(mèng)琳

第四篇：公益勞動(dòng)小結(jié)

公益勞動(dòng)小結(jié)

學(xué)校開公益勞動(dòng)課，我們不僅學(xué)習(xí)到了勞動(dòng)的意義、烹飪的技巧、勞模們的事跡……還通過親自動(dòng)手體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理，那就是無論做什么事都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

學(xué)校有一次組織到食堂去勞動(dòng)，我們每天必去之地，通過一遍又一遍的擦拭、清洗以及感受到那油污，我才體驗(yàn)到食堂阿姨平時(shí)的辛勞，也認(rèn)識(shí)到我們平時(shí)吃飯時(shí)應(yīng)當(dāng)注意衛(wèi)生，這樣不但減少了食物浪費(fèi)，而且也減少了食堂工作者們不必要的辛勞。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。公益勞動(dòng)為我們提供了勞動(dòng)的平臺(tái)，也讓我們體會(huì)關(guān)愛他人、關(guān)注集體。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。在揮灑汗水的同時(shí)，也讓我們體會(huì)用汗水誰換來的成果，在勞動(dòng)中體會(huì)到勞動(dòng)最光榮的真諦。

通過公益勞動(dòng)課，我認(rèn)為我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為

前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)、積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。通過我們自己的社區(qū)勞動(dòng)，我和我們組的同學(xué)去敬老院幫助老人，通過一上午的勞動(dòng)，我們不僅幫助了他們解決了一些生活上的困難，還讓他們感受到了來自他人的溫暖。我認(rèn)為 社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

勞動(dòng)，我們從中學(xué)習(xí)到的有日常生活必需的技能，有集體勞動(dòng)的愉悅，有關(guān)愛他人的滿足……作為一名大學(xué)生，我們不能僅滿足于課堂內(nèi)外的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)在生活中積極、主動(dòng)地幫助家人以及需要幫助的人，這樣才是公益勞動(dòng)內(nèi)涵的真正體現(xiàn)。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。學(xué)會(huì)勞動(dòng)、享受勞動(dòng)、積極的參加勞動(dòng)，我們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)生活，這也將有利于

我們?nèi)蘸筮M(jìn)入社會(huì)，在社會(huì)中生存。

第五篇：公益勞動(dòng)小結(jié)

公益勞動(dòng)上課感想

公益勞動(dòng)，顧名思義勞動(dòng)的性質(zhì)是公益性的。公益勞動(dòng)是我們學(xué)校的一門必修課。我認(rèn)為其實(shí)它也是我們?nèi)松囊婚T必修課。從這門課里我學(xué)到了公益的真正含義，改變了以前對(duì)公益事業(yè)的看法。公益是一種博愛，使我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任，是社會(huì)的需要。勞動(dòng)自古以來就是人們贊美的東西。它是智慧的源泉，它能創(chuàng)造財(cái)富，詩生活充實(shí)豐富；它是一種美德，更是我們勤勞勇敢的中華民族的一份驕傲。公益勞動(dòng)是我們主動(dòng)去勞動(dòng)，是無償?shù)?，是我們愛的付出。它是快樂的，是自由的。就想去擦食堂的桌子，雖然桌子并不很臟，但是我們學(xué)會(huì)很多做清潔桌面的細(xì)節(jié)工作，享受到合作、共同勞作的樂趣。勞動(dòng)，付出就有收獲，是實(shí)在的看得見的收獲。比如去擦玻璃、清潔電梯。當(dāng)你干完，擦著臉上的汗，看著干凈透明的玻璃，是否有一種成就感在你心中油然升起？這就是勞動(dòng)的快樂！學(xué)校的其他很多課都是以學(xué)習(xí)理論知識(shí)為主，而公益勞動(dòng)課是學(xué)習(xí)些離我們生活很近的，很實(shí)在的知識(shí)。在公益勞動(dòng)課上教的東西很有意思，我很感興趣。比如來自后勤部的老師給我們上的課，使我了解了后勤叔叔阿姨們的辛勤勞作，使我明白了我們每天能吃到香甜可口的飯菜背后是承載著多少人的辛勤勞作，讓我以后更加珍惜飯菜，盡量保持食堂的整潔。還有那一次環(huán)境保護(hù)知識(shí)課。氣候變暖，環(huán)境惡化，已不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的噩夢(mèng)，而是一個(gè)已成為現(xiàn)實(shí)的警鐘。保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)地球公民的責(zé)任！參加公益勞動(dòng)，鍛煉和培養(yǎng)了我的公益精神和志愿精神。積極參加志愿活動(dòng)是一個(gè)公民素養(yǎng)的體現(xiàn)。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)公民積極參加公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，我們的社會(huì)、國(guó)家一定會(huì)變得更加美好！