第一篇：滾馬鄉(xiāng)2011年民主評議基層站宣傳動員階段工作總結(jié)

滾馬鄉(xiāng)2011年民主評議基層站 宣傳動員階段工作總結(jié)

2011 年全鄉(xiāng)民主評議基層站工作，在縣委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織實(shí)施，全面完成宣傳動員階段的各項(xiàng)工作任務(wù)，將轉(zhuǎn)入查找問題階段。

一、成立了民主評議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由鄉(xiāng)長姜穗蘭同志任組長，羅國永、張光烈、楊勝勇、伍云、姚茂林、龍?jiān)倨嫒胃苯M長，各部門負(fù)責(zé)人為成員。下設(shè)辦公室，羅國永同志兼任辦公室主任，曾佑玲為辦公室成員負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)。

二、制定了滾馬鄉(xiāng)2011年行風(fēng)評議工作實(shí)施方案。實(shí)施方案明確了指導(dǎo)思想和目的，確定評議對象和評議內(nèi)容。把解決好執(zhí)法不嚴(yán)、辦事不公，服務(wù)意識不強(qiáng)，工作效率不高等問題列為評議重點(diǎn)。從6月開始，11月結(jié)束，并按照宣傳發(fā)動、自查自糾、整改問題階段、問卷評分、總結(jié)等5個階段進(jìn)行組織實(shí)施。要求各部門以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、扎扎實(shí)實(shí)的工作，取得行評工作的新成效，促進(jìn)滾馬鄉(xiāng)各項(xiàng)工作順利開展。

三、聘請了民主評議行風(fēng)監(jiān)督員。為了進(jìn)一步拓寬行風(fēng)監(jiān)督渠道，完善和拓展監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，更好地接受社會監(jiān)督聘請縣人大代表李高文、縣黨代表、潘年開、村黨支部書記吳發(fā)東、政協(xié)委員陸顯倫同志擔(dān)任民主評議行風(fēng)監(jiān)督員。明確了民主評議行風(fēng)監(jiān)督員職責(zé)。要求全鄉(xiāng)各股室和工作人員都要尊重、關(guān)心和支持行風(fēng)監(jiān)督員開展工作，為他們履行職責(zé)提供方便，虛心接受他們檢查與監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們對行風(fēng)的評議，對他們提出的意見和建議，采取積極有力的措施和辦法，及時整改到位。

四、簽訂了行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。對責(zé)任分工、機(jī)關(guān)紀(jì)律、服務(wù)質(zhì)量、政務(wù)公開、責(zé)任追究等方面，提出了具體要求。對不履行或不正確履行行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任，對單位行風(fēng)評議造成不良影響的，除對當(dāng)事人按有關(guān)規(guī)定處理外，當(dāng)事人所在部門負(fù)責(zé)人也要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并限期整改。情節(jié)嚴(yán)重的，將按照有關(guān)規(guī)定追究其法紀(jì)責(zé)任。

五、召開民主評議行風(fēng)動員大會。姜穗蘭鄉(xiāng)長主持了會議，羅國永副書記作了動員部署，鄉(xiāng)民主評議行風(fēng)監(jiān)督員分別在會上講話。會議對民主評議行風(fēng)工作提出了具體要求:(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好民主評議行風(fēng)工作的責(zé)任感和自覺性。要充分認(rèn)識開展民主評議行風(fēng)工作，是貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想，踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體行動，建設(shè)“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”隊(duì)伍的有效措施。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)把行風(fēng)評議工作擺上重要議事日程，抓緊抓好抓出成效。(二)廣泛宣傳，征求意見。通過各種媒體和途徑，廣泛宣傳開展民主評議行風(fēng)工作指導(dǎo)思想和目的、評議內(nèi)容、方法步驟。廣泛征求服務(wù)對象和社會各界的意見。對群眾意見和建議，做到件件有落實(shí)，事事有回音。(三)突出重點(diǎn)，落實(shí)整改。要抓住容易產(chǎn)生不正之風(fēng)問題的部位和環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，從源頭上預(yù)防和解決不正之風(fēng)。要反對敷衍了事、弄虛作假走過場的現(xiàn)象。要把干部職工和服務(wù)對象滿意不滿意作為驗(yàn)收這次民主評議行風(fēng)工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。(四)規(guī)范評議，講究實(shí)效。民主評議行風(fēng)工作，要從自身特點(diǎn)出發(fā)，積極探索行評工作新思路、新 方法，體現(xiàn)煙草行業(yè)特點(diǎn)特色。要加強(qiáng)對行業(yè)干部職工服務(wù)形象、服務(wù)質(zhì)量等方面的教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升干部禮儀素養(yǎng)，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。宣傳動員階段工作，由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，按照《實(shí)施方案》的要求，逐項(xiàng)抓落實(shí)。增強(qiáng)了行業(yè)全體員工對做好民主評議行風(fēng)工作的責(zé)任感和自覺性，以全心全意為人民服務(wù)的實(shí)際行動，積極參加評議活動。但也存在著宣傳動員還不夠深入，思想認(rèn)識有待進(jìn)一步提高等不足。在查找問題階段要繼續(xù)加大宣傳力度，著力抓好如下工作：

一、召開鄉(xiāng)行風(fēng)監(jiān)督員會議，介紹全鄉(xiāng)行風(fēng)建設(shè)情況，研究查訪工作安排。

二、組織鄉(xiāng)監(jiān)督員深入站所開展明察暗訪活動，開展問卷調(diào)查。

三、召開科級、股級干部和鄉(xiāng)監(jiān)督員會議，聽取明查暗訪、問卷調(diào)查情況匯報，綜合行風(fēng)建設(shè)中存在的問題與建議。

四、召開鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會議，針對查擺出的問題，研究分析原因，提出整改意見。

二○一一年六月三十日

第二篇：滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)廉政文化進(jìn)校園

滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年

廉政文化進(jìn)校園活動總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的精神，把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動有機(jī)結(jié)合起來，使廉潔從教、誠信做人等良好的道德意識植根于師生的頭腦之中，根據(jù)縣教科局關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的要求，我校認(rèn)真開展了廉政文化進(jìn)校園的活動?，F(xiàn)就我校開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位。

開展“廉政文化進(jìn)校園”工作，要按照科學(xué)發(fā)展觀的理念，積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣傳教育工作整體合力的客觀需要。為保證貫徹落實(shí)“廉政文化進(jìn)校園”活動取得實(shí)效，學(xué)校成立以中心校校長擔(dān)任組長，完小校長及教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為成員的廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此工作的協(xié)調(diào)和督導(dǎo)。同時中心校制定了關(guān)于開展“廉政文化進(jìn)校園”工作的實(shí)施方案，及時召開學(xué)校教師會議，傳達(dá)縣教科局開展“廉政文化進(jìn)校園”工作的有關(guān)要求，并結(jié)合實(shí)際,提出了明確要求，堅(jiān)持權(quán)責(zé)一致和誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，發(fā)揮各自職能，落實(shí)工作責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，確?；顒釉鷮?shí)有效。

二、開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的主要工作

（一）、在教師中開展廉政文化教育

1、在校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部中開展以“率先垂范，廉潔從政”為主題的專題教育活動，進(jìn)一步規(guī)范從政行為，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在廉政教育中的組織協(xié)調(diào)和模范帶頭作用。不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式。對工作做到難事不推諉，失誤不埋怨，敏感的事透明辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解，好事辦得教職工高興。實(shí)行“陽光工程”，一切評先、評優(yōu)、職稱晉升都進(jìn)行量化考核，一切都讓教職工自己的工作說了算，一切都實(shí)行公開、公平、公正的評選，杜絕論資排輩，杜絕暗箱操作和個人權(quán)力因素的影響，努力做到公開、公平、公正。特別是先進(jìn)性教育活動以來，學(xué)校積極為師生解決學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的困難，讓廣大教職工看到了先進(jìn)性教育帶來的變化。

2、在廣大黨員及教師中開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題教育活動，使教師的思想得到升華。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動，通過教師在日常生活中的言傳身教和在課堂上對廉政內(nèi)容的傳授，發(fā)揮廣大教師在廉政教育中的引導(dǎo)示范作用。做到各學(xué)科滲透，讓學(xué)生在活動中參與、閱讀中領(lǐng)悟、實(shí)踐中體驗(yàn)。同時，要把教師的道德教育和學(xué)生的道德教育結(jié)合起來，使師生道德水平共同提高。

3、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織廣大教師開展學(xué)習(xí)討論。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)、撰寫體會。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，通過教師在日常生活中的言傳身教和課內(nèi)外對廉政內(nèi)容的傳授、示范。今年教師節(jié)，通過表彰先進(jìn)教師，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力倡導(dǎo)敬業(yè)精神、合作精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師質(zhì)量意識、服務(wù)意識，做到自尊、自重、自警、自省。

4、與行風(fēng)建設(shè)和人民滿意工程相結(jié)合。嚴(yán)格按照滾馬鄉(xiāng)教師“十禁令”“十不準(zhǔn)”教育約束教師，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學(xué)生觀，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，尤其是在家長面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。同時，通過家訪、電訪等，通過家長向?qū)W校和教師提出意見和建議，以促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廉政文化建設(shè)。

（二）、在學(xué)生中開展廉政文化教育

1、結(jié)合貫徹《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把廉政教育作為青少年思想道德教育和國民義務(wù)教育的重要內(nèi)容。在廣大學(xué)生中開展以“敬廉崇潔，遵紀(jì)守法”為主題的誠信、節(jié)儉專題教育活動，宣傳廉潔文化，傳播廉政知識，弘揚(yáng)廉政精神；對學(xué)生進(jìn)行胸懷大志、誠實(shí)守信、節(jié)儉自律、遵守守則規(guī)范、以廉為榮、以貪為恥的新社會新風(fēng)尚的榮辱觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生和價值觀。要通過廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒樱岣邚V大學(xué)生的道德認(rèn)知和判斷能力，培養(yǎng)青少年學(xué)生“敬廉崇潔”的道德情操。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生：說老實(shí)話、辦老實(shí)事、不貪小便宜的好習(xí)慣；誠實(shí)守信、廉潔辦事的觀念；清正為人、遵紀(jì)守法的道德觀和價值觀，在青少年中樹立“以廉為榮、以貪為恥”的精神境界和良好風(fēng)尚。

2、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開設(shè)課程，安排課時，要充分發(fā)揮廣播、板報、?？?、宣傳欄、地方課程等宣傳載體的作用，加強(qiáng)對學(xué)生的廉政教育。利用升國旗儀式、校會、班隊(duì)會、文化藝術(shù)節(jié)、社會考察活動以及組織校園歌詠、朗誦、演講、征文比賽等形式，組織開展生動活潑的廉政教育活動，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、道德教育、法制教育、誠實(shí)守信教育、理想信念教育。使廉政文化真正進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)校。

3、通過平安校園創(chuàng)建、法制教育講座等形式和途徑培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的公民意識和反腐倡廉的社會責(zé)任意識開展法制廉潔教育。通過開展以“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會主義榮辱觀和古今清廉人物的榜樣引路，培養(yǎng)學(xué)生“尚榮明恥”的意識，樹立正確的理想信念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。使學(xué)生在參與實(shí)踐中得到廉政體驗(yàn)，逐步形成富有個性特色的學(xué)校廉政文化教育體系。

4、通過課外閱讀形式，讓學(xué)生了解廉政廉潔的得要意義。讀一本以廉政文化為主題的學(xué)生讀物，歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政格言警句給學(xué)生產(chǎn)生非常大的影響。將廉政文化建設(shè)與課外閱讀相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感。把敬廉崇潔的啟蒙教育延伸到課外。

5、通過校園文化等形式開展廉政文化進(jìn)校園活動。開展內(nèi)容豐富富、形式新穎的文化活動，通過張貼、懸掛廉潔格言、警句，板報、櫥窗，文藝表演、書畫展、演講比賽、征文、故事會、格言等活動，組織學(xué)生讀歷史偉大的廉政作品，寫讀書筆記，培養(yǎng)師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。

7、發(fā)揮學(xué)校教育主渠道、主陣地的作用。各學(xué)科教材中蘊(yùn)涵豐富的廉潔教育內(nèi)容，寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂工作，充分整合教育教學(xué)資源，把廉政教育和日常教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合起來。輔導(dǎo)員、班主任、語文學(xué)科、思想政治理論、思想品德科教師利用班會課、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，內(nèi)容緊扣廉政、廉潔這個主題，采用讀書讀報開主題班會，寫學(xué)習(xí)體會等進(jìn)行。通過感受、交流討論等方式，加強(qiáng)學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識。努力提高學(xué)校思想品德教育的水平。

(三)堅(jiān)持校務(wù)公開，推進(jìn)陽光工程

校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。我校認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開、財務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，做到校務(wù)公開工作的“四個結(jié)合”：與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相結(jié)合；與學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合；與規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。

廉政文化進(jìn)校園活動是一項(xiàng)長期的，堅(jiān)持不懈的工作，我校爭取一切可以爭取的機(jī)會，利用一切可以利用的時間，在每一位老師，每一位學(xué)生中進(jìn)行宣傳、教育，切切實(shí)實(shí)把一心為學(xué)生、一心為老師的工作主題落實(shí)到每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中。推進(jìn)民主管理，為學(xué)校、社會的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué) 2011年9月28日

第三篇：滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)后進(jìn)生幫教工作計劃

滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)后進(jìn)生幫教工作計劃

（2009—2010學(xué)）

一、指導(dǎo)思想：

幫教后進(jìn)生就是以“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”積極開展幫教活動。為了使教育效果更好與家長要及時溝通，確定階段提高目標(biāo)。教育過程中更多的是從學(xué)生內(nèi)心了解孩子，以循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行，和孩子做知心的朋友，當(dāng)他有了困難及時給予幫助，使他在自信的基礎(chǔ)上在創(chuàng)設(shè)的情境中逐步走向自立，進(jìn)而在教師的滲透中感受到成功的快樂，使他樹立正確的學(xué)習(xí)觀，做人觀，進(jìn)而達(dá)到自覺約束自身不良行為習(xí)慣，是好的行為習(xí)慣得以鞏固。

二、具體措施：

1、貫徹落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的各項(xiàng)措施。

（1）、要求全體教師齊抓共管，班主任工作要高度負(fù)責(zé)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要細(xì)致、嚴(yán)格、耐心、到位、得法，做到防患于未然。

（2）、按時做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化紀(jì)錄，及時匯報總結(jié)轉(zhuǎn)化工作的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。

2、建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，感染后進(jìn)生行為。建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生最有效的途徑，要善于借助集體的力量來同化、熏陶后進(jìn)生：

（1）、制定公認(rèn)的班級道德行為規(guī)范，樹立正確的集體輿論和價值觀念。

（2）、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，形成班級體核心，培養(yǎng)學(xué)生集體認(rèn)同感、榮譽(yù)感、自豪感。

（3）、對學(xué)生一視同仁，做到班務(wù)工作公平、公開、公正，防止歪風(fēng)邪氣的干擾。

4、責(zé)任到人，相互配合，轉(zhuǎn)化工作常抓不懈（1）、各班根據(jù)學(xué)生以往表現(xiàn)和班、科任平時的觀察和了解，初步落實(shí)后進(jìn)生名單作為轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)對象，由班、科任協(xié)商指定老師負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中，老師之間要相互配合、相互反饋、相互幫助，分工不分家。

（2）、幫教教師要深入了解和研究轉(zhuǎn)化對象，了解學(xué)生的性格特征、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，了解學(xué)生校內(nèi)校外、家庭社會的表現(xiàn)，在掌握系統(tǒng)全面材料的基礎(chǔ)上分析學(xué)生的心理、行為特點(diǎn)，為有的放矢地因材施教奠定基礎(chǔ)。

（3）、根據(jù)后進(jìn)生德育轉(zhuǎn)化長期性和反復(fù)性的特點(diǎn)，要充分預(yù)料學(xué)生轉(zhuǎn)化過程的曲折性，轉(zhuǎn)化工作要耐心、細(xì)致，抓反復(fù)、反復(fù)抓。

4、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。

（1）、教師首先要掌握差生自尊心強(qiáng)而又得不到尊重的心理矛盾，用體貼與愛護(hù)的態(tài)度對待差生，建立民主、平等的師生關(guān)系。

（2）、要從實(shí)際出發(fā)，用寬容的態(tài)度看待學(xué)生問題，允許學(xué)生偶爾犯小錯誤，爭取不讓學(xué)生犯同樣的錯誤；善于挖掘、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要給予充分肯定和鼓勵，逐步讓學(xué)生重新點(diǎn)燃希望、樹立信心。

（3）、要嚴(yán)格要求后進(jìn)生，哪怕是很微小的錯誤，老師也要及時指出并耐心地教育，切忌聽之任之。

5、家庭、學(xué)校、社會形成轉(zhuǎn)化合力。積極與家長溝通，定期向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，按要求完成家訪任務(wù)，對學(xué)生遲到、曠課、請假等違紀(jì)行為，要求班任第一時間向家長反映，了解情況。

第四篇：滾馬鄉(xiāng)中心校2010教研究工作總結(jié)

滾馬鄉(xiāng)中心校2010~2011學(xué)教學(xué)

工 作 總 結(jié)

本學(xué)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，我校以“強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量”為總體目標(biāo)，堅(jiān)持“以德為首，以人為本”的教育理念，在規(guī)范上作文章，在落實(shí)上下功夫，較好完成了上級部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時，我們結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際創(chuàng)造性的開展了一些工作并取得了一定的成效，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。

一、基本情況

我校設(shè)中心校一所，下屬村完小三所，教學(xué)點(diǎn)兩所。全鄉(xiāng)教師53名，在校學(xué)生882人。我鄉(xiāng)教學(xué)資源較分散，給教育教學(xué)帶來了一定的局限性。

二、取得的成績

雖然不利的教學(xué)環(huán)境給教學(xué)帶來了許多不便，但在全鄉(xiāng)教師的共同努力下，順利地完成了上級安排的各種任務(wù)，并在教學(xué)中取得了一定的成績。

三、過程及經(jīng)驗(yàn)

（一）抓好兩個隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1、抓好校長隊(duì)伍建設(shè)。在校長隊(duì)伍建設(shè)中，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織校長認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論以及教育政策法律法規(guī)。同時組織小學(xué)校長赴貴陽參加研修班學(xué)習(xí)，提高校長的理論及業(yè)務(wù)水平。二是逐步完善校長考評機(jī)制，激發(fā)校長工作積極性和主動性。三是執(zhí)行《校長聽課制度》，規(guī)定中心校班子成員、各中小學(xué)校長每周聽課必須在兩節(jié)以上。要求校長、教研員聽推門課，參與教研活動，為教育教學(xué)管理提供最真實(shí)的信息。四是要求校長關(guān)愛教師，努力解決教師在工作、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難，牢固樹立服務(wù)意識。目前，我們的校長隊(duì)伍基本做到了善于學(xué)習(xí)，勤于思考，廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。一是中心校進(jìn)一步完善了《教師工作量化考核細(xì)則》，制定了《教師績效工資考核方案》，讓教師做到有章可循，有規(guī)可依。二是進(jìn)一步加強(qiáng)班主任管理和培訓(xùn)工作，暑假期間組

織班主任參加縣級舉辦的培訓(xùn)，促進(jìn)了班主任班級管理理念的更新和管理能力的提高。三是進(jìn)一步完善了教師考核機(jī)制，變單純以考試成績考核為德、能、勤、績、廉的綜合考評機(jī)制，促進(jìn)了教師由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育觀念的轉(zhuǎn)變。四是建立教師家訪制度，同時通過召開家長會等多種形式廣泛征求學(xué)生家長與社會各界的意見，增強(qiáng)工作實(shí)效性。五是進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選活動等，引導(dǎo)教師樹立正確的學(xué)生觀、人生觀、價值觀。六是高度重視教師學(xué)歷進(jìn)修工作，有目的有計劃的鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷再提高。目前全鄉(xiāng)達(dá)到合格學(xué)歷的教師100%人，一支思想上有追求，專業(yè)上有水平，育人上有方法的教師隊(duì)伍逐漸形成。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、規(guī)范教學(xué)秩序。進(jìn)一步完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》，規(guī)范了教師備課、上課、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)行為，制定了具體的量化標(biāo)準(zhǔn)。中心校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，同時，我們每次檢查都做到有檢查、有總結(jié)、有評比，檢查結(jié)果作為年終考核的重要依據(jù)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真完善和整理學(xué)校各項(xiàng)管理制度和常規(guī)管理檔案的整理歸檔工作。中心校抽調(diào)專職人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)檔案材料的歸檔整理，各校領(lǐng)導(dǎo)、教師都認(rèn)真配合。

3、以提高教師基本素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)開展教研活動。一是各校根據(jù)本校實(shí)際廣泛開展了教師聽評課活動，探討課堂教學(xué)方法。如中心小學(xué)開展了集體備課、電化教學(xué)輪流課等活動，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。在滾馬鄉(xiāng)小學(xué)與順洞小學(xué)、崇明小學(xué)與德明小學(xué)、遼家坳小學(xué)、德明小學(xué)與岑鞏二小舉行的校際教研活動中，教師們表現(xiàn)出了良好地風(fēng)貌，大家踴躍發(fā)言，點(diǎn)明了上課教師在教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的方面，也指出了教學(xué)中的不足，增強(qiáng)了教師之間的交流，對提高業(yè)務(wù)水平起到了很好地促進(jìn)作用。二是組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，吸取新鮮的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本先后選派教師到貴陽、凱里及縣級進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三是組織教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計及優(yōu)質(zhì)課評選活動，總結(jié)推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以上活動的開展對教師專業(yè)能力和教學(xué)藝術(shù)的提高、教學(xué)手段的改進(jìn)起到較好的促進(jìn)作用。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真選配畢業(yè)班教師，督促指導(dǎo)畢業(yè)班認(rèn)真制定工作計劃，平時注重抓好檢查落實(shí)，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。中心校注重加強(qiáng)教學(xué)管理，學(xué)校教研組、校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入各校了解教學(xué)情況，深入課堂聽課，指導(dǎo)教師教育教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)“八字方針”和“五認(rèn)真”要求，嚴(yán)格教學(xué)考核評估制度，不斷探索新的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。

6、小考、期績再創(chuàng)佳績。中心校始終把抓好畢業(yè)班工作作為教學(xué)工作重點(diǎn)，成立了以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開畢業(yè)班研討會，增強(qiáng)畢業(yè)班的針對性、目的性、實(shí)效性；深入一線開展復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作；統(tǒng)一組織模擬考試，搭建與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的橫向比較的平臺，及時查漏補(bǔ)缺；有針對性的開展師生座談會、動員會、分析會，加強(qiáng)教師的互評課制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我鄉(xiāng)畢業(yè)班成績比上年有了很大進(jìn)步，1—5年級取得了較好的成績，排在全縣中等水平。

7、抓好控輟保學(xué)工作。認(rèn)真落實(shí)控輟保學(xué)制度，加強(qiáng)《義務(wù)教育法》的宣傳。開學(xué)初組織教師深入各村、各家各戶動員學(xué)生回校。加強(qiáng)學(xué)籍管理，加強(qiáng)對流失學(xué)生的監(jiān)控，努力做好控輟保學(xué)工作，取得積極效果。本學(xué)年，我鄉(xiāng)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率99%以上，輟學(xué)率為0.32%。

（三）加強(qiáng)德育工作，提高師生道德水平。

1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育活動，組織教師學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法和中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”，提高教師的政治思想素質(zhì)。

2、做好學(xué)生的德育工作。堅(jiān)持以制度管理班級和學(xué)生，充分發(fā)揮班主任的作用。開展文明班級評比，實(shí)行流動紅旗制度。班主任通過主題班會、黑板報等形式對學(xué)生開展德育工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

通過開展形式多樣的班隊(duì)主題活動、文娛活動和學(xué)習(xí)競賽活動，豐富了學(xué)生的校園生活，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增添了學(xué)生的生活情

趣，提高和完善了學(xué)生的精神面貌和品質(zhì)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”的建設(shè)。

（四）體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)

1、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，堅(jiān)持每天的大課間活動，上好體育課，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。各校組織開展了學(xué)生冬季運(yùn)動會，并取得了良好的效果，增強(qiáng)了學(xué)生的體育煅練意識。

2、積極組織開展文娛活動。各學(xué)校認(rèn)真開設(shè)和上好音樂、美術(shù)課。今年六一兒童節(jié)，各校開展了豐富多彩的游園活動和校園文藝表演活動，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的整體素質(zhì)。

（五）強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建和諧校園

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。中心校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)安全責(zé)任制和安全事故責(zé)任追究制，完善各種安全及衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案，做到職責(zé)清楚，責(zé)任明確，保障有力。

2、加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識。各校認(rèn)真制定各種安全管理制度，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)日、全民健身、自救逃生、防溺水、防火、交通安全教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、反邪教為主要內(nèi)容的板報、宣傳欄、圖畫展等多種活動。認(rèn)真制定應(yīng)急預(yù)案，組織開展實(shí)地安全防范演練活動。同時聘請鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上法制安全教育課，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和法制意識及自我防范能力。

3、開展好安全檢查和矛盾隱患排查工作，堅(jiān)持重大事項(xiàng)報告制度。中心校采取集中排查和分散排查相結(jié)合進(jìn)行安全隱患排查，各學(xué)校做到隨時報告或每月填報安全隱患排查表上報中心校備案。以上措施營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境，有效的預(yù)防了各類安全事故的發(fā)生。

四、存在的問題

回顧一年的工作，雖然取得了一定的成績，但離上級要求還有距離。我們清醒的認(rèn)識到工作中存在著不足：

1、部分校長工作思路不清，管理創(chuàng)新意識不足。

2、教師老齡化嚴(yán)重，師資資源緊張。

3、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高。

4、校本教研層次不高，實(shí)效性有待加強(qiáng)

5、教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件很差，教師宿舍不足，給教職工的工作、生活帶來很大的影響。

五、今后的打算

針對本學(xué)工作中的不足，對今后的工作作如下打算：

1、繼續(xù)堅(jiān)持以“教學(xué)質(zhì)量為生命線”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，積極開展校本教研、校際教研，支持各校走出去，引進(jìn)來。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真鉆研教材，與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，努力向40分鐘要質(zhì)量。

六、對局建議

教育教學(xué)獎勵制度中的提高獎的計算方法欠結(jié)合實(shí)際。

三穗縣滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年9月1日

第五篇：滾馬中心小學(xué)禁毒知識講座總結(jié)（范文模版）

滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)禁毒知識講座活動總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)各級禁毒工作會議的有關(guān)精神，充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動中的重要作用，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識，確?！皩W(xué)生不吸毒、校園無毒品”，還給校園一片純凈的環(huán)境。

2014年6月26日下午3：30分，我校全體師生300余人聚集在一起，邀請了鄉(xiāng)司法所所長楊長永、鄉(xiāng)派出所教導(dǎo)員陸先培進(jìn)行了一堂生動的”禁毒知識講座”。首先，邰學(xué)校長對本次講座的人員進(jìn)行了介紹，強(qiáng)調(diào)了本次活動的目的的意義，同時針對學(xué)校的一系列工作作了重要的講話。

接著，鄉(xiāng)司法所所長楊長永同志以“珍惜美好生命、遠(yuǎn)離合成毒品”的主題作了專題講座。主要從三個方面進(jìn)行了介紹。

1、什么是合成毒品？

2、合成毒品對人們有哪些危害？

3、我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防毒品的危害，珍惜自己美好的生命。給全校師生上了一堂生動的法制課。

最后，邰學(xué)校長對本次活動作出了全面的總結(jié)。一是同學(xué)們要學(xué)會自我保護(hù)，避免遭受不法侵犯；二是要從小樹立遵紀(jì)守法和防止違法犯罪的法制觀念；三是要明辨是非，不濫交朋友；四是在學(xué)習(xí)生活中要注意自身的安全；五是要認(rèn)清毒品的危害，一定要遠(yuǎn)離毒品、珍愛自己的生命。

此次活動教育意義重大，師生們都聽得卻非常認(rèn)真。通過此次活動，讓師生對毒品及其危害有了更深的認(rèn)識，深深地認(rèn)識到預(yù)防毒品、打擊毒品犯罪不只是公安部門的事，應(yīng)是全社會的事，感悟到“遠(yuǎn)離合成毒品、珍惜美好生命”的重要性。