第一篇：個人視力訓(xùn)練總結(jié)董超

個人視力訓(xùn)練計劃 單純近視

近視-4.00以下——以調(diào)節(jié)加強(qiáng)為主，以放松為輔，1：電子氣動（放松，角膜塑形），2：直線訓(xùn)練儀（加強(qiáng)調(diào)節(jié)靈敏度，調(diào)節(jié)力加強(qiáng)，）

3：離子導(dǎo)入儀（眼部組織修復(fù)，眼部放松必要措施，治療假性近視，）

近視-4.00以上——訓(xùn)練要謹(jǐn)慎，針對大部分為小學(xué)生，一般低于-4.00，1：電子氣動，（要少做，三天一次），2：離子導(dǎo)入，（電針強(qiáng)度要偏低于正常值）3：線訓(xùn)練儀直，（二遠(yuǎn)一近，兩次遠(yuǎn)點(diǎn)，一次近點(diǎn)訓(xùn)練，避免度數(shù)近視度數(shù)加 深。）

近視合并有外隱斜

一、近視合并有隱外斜角度在10棱鏡左右，基于單純近視以上兩條，可合并加一項，斜視訓(xùn)練桿（由外到中，由于個別孩子配合不好，或近集合力過差，可單眼交替做）近視性弱視

一、近視性弱視、基于單純近視以上三點(diǎn)，患者可做紅閃（三——四天做一次）還可做氦氖激光，單眼近視性弱視

1：配鏡處理，矯正至弱視眼最佳矯正視力，2：弱視眼矯正最佳視力，蓋健眼遮，（四歲一下，遮三放一，四歲以上，遮六放一）遮擋期間每半月進(jìn)行一次視力復(fù)查，以免因遮擋引起的認(rèn)為視力下降、單純性遠(yuǎn)視

1：直線訓(xùn)練儀，以近點(diǎn)訓(xùn)練為主，（這種情況較少，一般伴隨弱視）2：八通道(紅閃刺激), 3: 對遠(yuǎn)視力造成妨礙的單純性遠(yuǎn)視，一定要配鏡，且要根據(jù)年齡給以合適的度數(shù)，（1）年齡低于6歲，+3.00以內(nèi)的遠(yuǎn)視為生理性遠(yuǎn)視，且不影響遠(yuǎn)視力，可暫時不采取配鏡，遠(yuǎn)視度數(shù)對遠(yuǎn)視力造成妨礙，要采取配鏡處理，（2）年齡大于6歲的患者，若遠(yuǎn)視度數(shù)對遠(yuǎn)視力造成妨礙，必須配鏡，若無影響，需采取物理訓(xùn)練進(jìn)行恢復(fù)，雙眼遠(yuǎn)視性弱視

1：1：八通道（紅閃刺激），刺激視錐體細(xì)胞發(fā)育，并刺激眼球的發(fā)育，2：CAM（空間多頻訓(xùn)練）對于弱視性患者有很大的價值，且效果較明顯，3：氦氖激光，此項訓(xùn)練對于弱視有重大意義，且效果明顯，4：直線訓(xùn)練儀，（以近點(diǎn)訓(xùn)練為主）

5：海丁格光刷，對于遠(yuǎn)視性弱視有一定效果，6：若雙眼矯正視力相差有兩行以上，要進(jìn)行遮擋，遮擋利眼，（遮六放一）單眼遠(yuǎn)視性弱視

1：八通道（紅閃刺激），刺激視錐體細(xì)胞發(fā)育，并刺激眼球的發(fā)育，2：CAM（空間多頻訓(xùn)練）對于弱視性患者有很大的價值，且效果較明顯，3：氦氖激光，此項訓(xùn)練對于弱視有重大意義，且效果明顯，4：直線訓(xùn)練儀，（以近點(diǎn)訓(xùn)練為主）

5：海丁格光刷，對于遠(yuǎn)視性弱視有一定效果，備注：單眼弱視只做一眼，做弱眼。斜視性弱視 1：關(guān)于斜視，若因斜視產(chǎn)生的弱視患者，要先針對于弱視進(jìn)行訓(xùn)練康復(fù)，若斜視角度過大，要通過手術(shù)進(jìn)行恢復(fù)，高散光性視敏度降低

1：對于散光，若散光度數(shù)對遠(yuǎn)視力產(chǎn)生妨礙，必須要配鏡，長期適應(yīng)散光，會導(dǎo)致散光性弱視，視敏感降低發(fā)展為散光性弱視，且配鏡長期佩戴，且度數(shù)要經(jīng)常復(fù)查。關(guān)于遮擋

四周歲以下，進(jìn)行遮擋，頻率為遮三放一，四周歲以上可延長遮擋時間，不過一定要在一定時間內(nèi)進(jìn)行視力檢查，（半個月）

如果弱視眼視力較差，且患者年齡較大，可選擇短小遮蓋，一方面耽誤學(xué)習(xí)，另一方面對孩子心理會有一定的影響，可選擇壓抑貼，

第二篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(董超)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我叫董超，2010年11月到內(nèi)蒙古通遼油庫參加工作，在油庫辦公室擔(dān)任HSE管理員。工作經(jīng)驗要不斷積累：在這幾個月的工作中，對單位內(nèi)很多實際工作的流程不甚了解。缺少業(yè)務(wù)知識方面的實際經(jīng)驗，還處于等待領(lǐng)導(dǎo)分配工作再去做的階段。沒能完全主動地申請自己沒接觸過的但可以提高自身能力的任務(wù)，沒有充分做好在一段時期內(nèi)的工作規(guī)劃，實際工作經(jīng)驗只是停留在了一定的水平之上且增長緩慢。在工作中總是怕麻煩別人，很多時候遇到問題時未能做到與領(lǐng)導(dǎo)及同事的有效溝通。本來一個懂得人一點(diǎn)就通的問題，自己總是費(fèi)了很多時間與精力，才得出一個相同的結(jié)果。這樣既減慢了工作的效率，在下一項工作下來時，又延誤了工作的完成時間，以至于工作都堆在了一起。造成這樣的原因主要是平時做事不專心，馬虎大意，總犯自以為是的錯誤，不能虛心地聽取他人的意見，這種浮躁的心態(tài)，錯過了向別人學(xué)習(xí)和增長知識的機(jī)會。以后我會多去主動接觸、嘗試一些以前沒接觸過的任務(wù)，對自己不懂的問題做到及時地詢問這方面經(jīng)驗多的領(lǐng)導(dǎo)及同事，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。使自己多些鍛煉的機(jī)會，讓自己在工作中不斷積累新的經(jīng)驗，這樣在今后的工作中才能快速成長起來。技術(shù)水平有待提高：工作的閑暇時間未能充分用來學(xué)習(xí)或與同事探討技術(shù)知識。技術(shù)知識面較陳舊，未能做到及時了解更新自身要理解的新的技術(shù)知識，以至于領(lǐng)導(dǎo)分派下任務(wù)后，只能在摸索中完成；技術(shù)知識面較窄，有很多在實際工作中用到的設(shè)備及技術(shù)都還不了解。對自己技術(shù)能力水平還要進(jìn)一步提高，多去學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識，掌握新的技能。溝通技巧有待增強(qiáng)：在工作中遇到一些自己不明白的問題時，很少能做到與領(lǐng)導(dǎo)及時有效的溝通，沒有完全意識到下級與上級溝通的重要性，自己在摸索中收效又不大，也沒能做好與各方面進(jìn)行及時果斷有效的溝通，耽誤了工作的完成時間。今后我會在這方面多加注意，逐步改變自身的在溝通上不敢去說的習(xí)慣，養(yǎng)成以工作完成度為重心的溝通技巧。在思想觀念方面本人還有以下幾個方面需要改變：

培養(yǎng)競爭意識和創(chuàng)新觀念：競爭意識是推動個體努力學(xué)習(xí)，自覺提高職業(yè)素質(zhì)的動力。創(chuàng)新就是要打破安于現(xiàn)狀、聽天由命、依賴別人的人生觀。自己光有文化知識和職業(yè)技術(shù)是不夠的，還必須具有創(chuàng)新觀念與創(chuàng)業(yè)精神，才能更好地實現(xiàn)在企業(yè)中的就業(yè)。

培養(yǎng)適應(yīng)變化的能力:職業(yè)內(nèi)容的不斷更新和新型職業(yè)的不斷產(chǎn)生決定了現(xiàn)代職業(yè)對人的素質(zhì)提出了更高的要求。新資源的開發(fā)、新技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用、生產(chǎn)工具的革新、生產(chǎn)組織的改革和管理水平的提高，不僅要求人們具備更高的科學(xué)技術(shù)知識和操作技能，而且要求人們打破舊的傳統(tǒng)觀念，解放思想，開闊思路，樹立時間觀念、效率觀念與合作觀念。

培養(yǎng)廣泛的興趣：應(yīng)時刻保持一種積極進(jìn)取、主動熱情的心境，自己應(yīng)多去探索和參加各種活動。當(dāng)自己一旦產(chǎn)生某種興趣，便會聚精會神地投入其中，克服一切困難，直到最后取得成功。興趣廣泛，就會經(jīng)常注意周圍出現(xiàn)的新問題，從而大大地拓寬自己的知識面。廣泛興趣的培養(yǎng)要通過實踐活動，廣泛接觸各種事物，在活動中逐漸體驗到心理上的滿足，從而激發(fā)出興趣和愛好。

重視能力補(bǔ)償: “勤能補(bǔ)拙”是性格與能力之間的補(bǔ)償；“熟能生巧”是活動對能力的增進(jìn)?！芭d趣是最好的老師”說明了培養(yǎng)興趣可以克服能力上的欠缺。

培養(yǎng)良好的職業(yè)品格：良好的職業(yè)道德是抵制各種不正之風(fēng)，轉(zhuǎn)變企業(yè)風(fēng)氣，建立良好的人際關(guān)系，建設(shè)高度的企業(yè)精神文明的重要保證。要具有忠于職守，獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神，實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動態(tài)度，刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作和全心全意為他人服務(wù)的精神。在工作中，無私、正直、勤奮、誠實、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是在工作上做出成績的必要條件。一個對人熱情友好、樂于助人的人能得到同事的好感；一個有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感的人能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識；一個謙虛好學(xué)、踏實肯干的人能得到師傅的贊揚(yáng)。很難想象，一個不講奉獻(xiàn)、自私自利、貪圖安逸的人，能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的青睞。

提高身心健康水平就把握好休息與工作的關(guān)系，盡量避免讓自己身心疲憊的去工作。

以上是我對自己已一些缺點(diǎn)的總結(jié)及今后在工作中應(yīng)如何去做好工作的想法，我會在今后的工作中用自己的實際行動來做好每一天的工作，請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事在今后的工作中多多批評指正，我會努力成長為一名對單位有用的人才。

董超

二0一一年十一月十七日

第三篇：個人總結(jié)【董強(qiáng)】

個人總結(jié)

班級：07級機(jī)械（3）班姓名：董強(qiáng)學(xué)號：200730862129

2010年12月2日對我來說是個意義非凡的一天，因為就是在這一天的上午，我真正光榮的加入了中國共產(chǎn)黨?；仡檹摹胺e極分子”到“預(yù)備黨員”，再到“正式黨員”，這期間轉(zhuǎn)變的不僅僅是身份，更是我人格、價值取向以及人生觀的蛻變。四年來，彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。再回首這段經(jīng)歷，我在思想，學(xué)習(xí)，工作，生活這些方面都有了不同程度的提高，下面我就對自己在這些方面做一個總結(jié)。在思想建設(shè)方面。首先作為學(xué)生黨員的我，最首要的還是要加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論知識的首要就是從思想上重視。理論源于實踐，但又高于實踐。所以我入黨以后就時刻以一名黨員的身份來要求、衡量自己，所以有這樣一個良好的思想是非常必要的。這在給了我無限信心的同時，也就有更多的壓力。它像一個無形的鞭子一樣時刻鞭策我，時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，從而更加促進(jìn)了我的進(jìn)步。我知道，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。

在學(xué)習(xí)方面。四年來，我在學(xué)習(xí)上一直都是刻苦認(rèn)真。面對學(xué)習(xí)中的困難不屈不撓。積極配合老師的教學(xué)工作，認(rèn)真完成各個老師布置的課后作業(yè)。所以在自己的努力中，學(xué)習(xí)成績和實踐能力都得到了一定程度的提高。在2008、2009和2010年三年連續(xù)評為“三好學(xué)生”；在2009年還被評為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。自己一直都是用最好的姿態(tài)，向同學(xué)們詮釋者什么是黨員，也一直努力的在班集體做模范帶頭作用。

在工作方面。在班級中，我兩年都是擔(dān)任的是“心理委員”職務(wù)。在努力做好一名班干的基本工作的同時，我也會努力的去做好其他班干部和班主任以及學(xué)院布置的任務(wù)。在工作和學(xué)習(xí)中，自己以身作則，盡量給同學(xué)們做個模范和帶頭的作用。積極的為這個班服務(wù)，努力的為這個集體爭光！

在生活方面。一直都是快樂與喜悅共存！保持自己一向的生活習(xí)慣和生活準(zhǔn)則。具有樂觀積極向上的生活態(tài)度，靜視生活中一切不快

之事，淡泊生活中一切的名利之誘。平日里也樂于幫助同學(xué)。在與同學(xué)朋友相處的日子里，自己收獲的是快樂，是歡心。另外，在此期間，我參加了“學(xué)院十大歌手大賽”和外語系的“英文歌曲大賽”；也參加了機(jī)電系的“青春活力快樂定向挑戰(zhàn)賽”和“機(jī)電系7人足球賽”；還參加了學(xué)院的“學(xué)雷鋒征文大賽”和“弘揚(yáng)五四詩歌大賽”以及學(xué)院圖書館網(wǎng)絡(luò)征文大賽；在宿友們積極的努力之下，我們宿舍也獲得了“文明宿舍”榮譽(yù)稱號。

最后，我要在今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，充分發(fā)揮帶頭作用。認(rèn)真、努力地完成自己的分內(nèi)工作，堅決摒棄壞習(xí)慣，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。做好群眾的思想工作、向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策，在進(jìn)一步提高群眾的觀念時，也進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。

第四篇：董婷婷 個人總結(jié)

營造健康樂園 培養(yǎng)健康兒童

個人工作總結(jié)

在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了小班第二學(xué)期的工作?；仡櫛緦W(xué)期孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進(jìn)步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長?；仡櫛緦W(xué)期工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、生活能力: 培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面: 我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項活動。每一次的教學(xué)活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能 勇敢地舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力 營造健康樂園 培養(yǎng)健康兒童

較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

三、品德行為和情感的發(fā)展: 我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，對于能主動幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了?？吹竭@些場面真的很高興！不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，例如：菲兒、華艷等有時會欺負(fù)別的小朋友，會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時間我們對他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯誤。

四、保育工作方面: 這學(xué)期老師對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。

五、家園互動工作方面: 家長是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著尊重、平等、合作的原則開展家長工作，本學(xué)期開展了一系列豐富多彩的活動，增進(jìn)了家長對幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長園地等形式，促進(jìn)家長對幼兒園工 營造健康樂園 培養(yǎng)健康兒童

作的了解和支持，幫助家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計劃等，更新家長的教育觀念、明確對幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動了家長參與教育活動的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實現(xiàn)家園共育。

六、安全方面: ①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

③告訴幼兒不要亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。

④進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理.七、存在問題： 營造健康樂園 培養(yǎng)健康兒童

本學(xué)期，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，再加上班級幼兒數(shù)較多、活動空間小，幼兒的破壞性行為較多，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實際生活中卻做不到，玩具、學(xué)具、小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚(yáng)、開展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動等，引導(dǎo)幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

董婷婷

2018.6

第五篇：凌視視力訓(xùn)練系統(tǒng)

凌視視力訓(xùn)練法

凌視視力訓(xùn)練法是在美國已經(jīng)成功讓30萬人輕松摘掉眼鏡的“貝茨療法”的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)青少年心理學(xué)及當(dāng)前業(yè)內(nèi)最先進(jìn)的視光學(xué)專利研究成果即凌視視力平衡鏡(專利號：ZL94109351.4、ZL200920030706.7)，整合形成的一套孩子樂于接受的集娛樂、游戲、學(xué)習(xí)于一體的安全、方便、不反彈的視力康復(fù)系統(tǒng)。

技術(shù)原理：

傳統(tǒng)方法在提高視力方面，重治療而輕訓(xùn)練，過于依靠按摩、藥物或儀器這些外部手段，這是一種非常錯誤的理念。因為治療近視也和所有事物一樣，都是由內(nèi)外因來起作用的，真正起到主要作用的都是內(nèi)因，僅僅憑借外因是無法改變事物的性質(zhì)的。同樣作為近視治療來講僅依靠按摩、藥物或儀器等外部因素，也只能是短時間內(nèi)能起到一定的作用，無法從根本上改變視力狀況，不能保證長期效果。而治療的內(nèi)因就是需要通過自我訓(xùn)練，杜絕造成近視形成的原因——長時間視近，多做提高視力的行為——長時間視遠(yuǎn)，從而通過這些行為改善自身視覺系統(tǒng)，徹底恢復(fù)視力。

這就好比治療駝背，雖然可以通過手術(shù)、吃藥、打針、按摩等手段來治療，但如果患者從不進(jìn)行昂首挺胸訓(xùn)練，一直保持駝背的姿勢，給他吃再好的藥、打再貴的針也難有成效，他的背會永遠(yuǎn)駝下去。要想讓駝背真正直起腰來，必須讓他自己積極主動地進(jìn)行昂首、挺胸訓(xùn)練，其他的永遠(yuǎn)只能起輔助治療的作用。凌視視力訓(xùn)練法從根本上直接對近視、弱視、遠(yuǎn)視眼形成的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，并利用青少年尚未發(fā)育成熟的有利時機(jī)給予正確的正視信息，同時因在治療過程中不打針、不吃藥、不手術(shù)、不接觸眼球，從而保證不會出現(xiàn)任何副作用，并通過有效，視力在恢復(fù)后可保證不反彈。

技術(shù)特點(diǎn)：

1、系統(tǒng)化：采用多步驟，全方位的綜合治療，全面恢復(fù)睫狀肌、晶體彈性及視神經(jīng)細(xì)胞興奮性，控制眼軸長度的變化，建立正常的眼腦通路及各屈光間質(zhì)的協(xié)調(diào)性。

2、主動化：打破傳統(tǒng)的穴位、藥物、儀器、治療鏡等被動治療之提升幅度小、反彈快的缺點(diǎn)，充分利用青少年兒童在生長發(fā)育期的特點(diǎn)，采取調(diào)動孩子眼部各屈光間質(zhì)的主動治療，使孩子的視力提升速度快，提升幅度高，效果更持久。

3、個性化：依據(jù)青少年兒童的近視、弱視形成原因，視力水平，配戴度數(shù)和時間，年齡、身體素質(zhì)等狀況。有針對性地制定治療方案，全過程實施個性化治療。訓(xùn)練流程及作用：

1、綜合性閃爍訓(xùn)練：將視覺感受性訓(xùn)練功能、雙眼協(xié)調(diào)性訓(xùn)練功能、分辨能力訓(xùn)練功能、眼肌調(diào)節(jié)訓(xùn)練功能、云霧和暗室訓(xùn)練功能、保健光按摩訓(xùn)練功能、立體視覺訓(xùn)練功能等七項有效療法在動態(tài)紅綠光的閃爍下合為一體，刺激視網(wǎng)膜神經(jīng)細(xì)胞核視覺中樞通路的興奮度，不同程度提高眼屈光調(diào)節(jié)能力。

2、光柵描圖訓(xùn)練：配戴獲得多項國家專利的凌視視力平衡鏡鏡片，同時采用轉(zhuǎn)動的黑白條柵作為視覺刺激源，使眼在各方位上及受到不同空間頻率的刺激，又受到有對比度的光柵刺激，使視中樞細(xì)胞增強(qiáng)發(fā)育并提高視力。

3、視功能提高訓(xùn)練：配戴視力平衡鏡鏡片，使患者主動專注各個視標(biāo)，并來回轉(zhuǎn)換，從而使睫狀肌進(jìn)行放松及進(jìn)行訓(xùn)練以起到改善彈性，調(diào)節(jié)能力提高的作用。

4、視功能強(qiáng)化訓(xùn)練：配戴視力平衡鏡鏡片，做乒乓球顛球運(yùn)動。使其患者注視乒乓球，因乒乓球的移動，使睫狀肌進(jìn)行強(qiáng)有力的訓(xùn)練，從而提高其調(diào)節(jié)能力。

5、睫狀肌放松訓(xùn)練：讓患者觀看凌視視力圖譜，放松調(diào)節(jié)力，使眼睛獲得真正的放松。

6、視力平衡訓(xùn)練：配戴讀寫鏡，讓孩子通過這一專利技術(shù)進(jìn)行讀書寫字，讓孩子的眼睛獲得充分的休息。

第四講 技術(shù)矯正效果介紹：

1、輕度近視、弱視：雙眼視力在0.6及以上者，經(jīng)1個療程（10天）左右治療，視力可恢復(fù)到1.0,甚至可達(dá)到2.0。

2、中度近視、弱視：雙眼視力在0.3—0.5者，經(jīng)2個療程以上治療也可以達(dá)到1.0左右，有不少堅持長期治療者，視力恢復(fù)到1.5以上。

3、重度近視、弱視：雙眼視力在0.3以下者，經(jīng)治療后，可降低配眼鏡的度數(shù)。如能長期治療視力仍可提高，甚至恢復(fù)正常。

一般20歲以下600度以內(nèi)的近視患者經(jīng)過8—50個小時（每次治療30分鐘到一個小時）的治療，裸眼視力都可以達(dá)到1.0左右。

第五講 技術(shù)優(yōu)勢：

1、見效快:一次治療就可見效，輕度患者最快不到一個療程即可恢復(fù)正常。

2、療效好:通過對眾多近視、弱視患者的治療，恢復(fù)效果顯著，有效率可達(dá)到100%。

3、容易接受：讓孩子在娛樂和游戲中治療近視，不枯燥乏味，孩子愿意治療。

4、安全性高：純物理光學(xué)療法，不直接接觸眼球，不打針、不用藥、不手術(shù)、不接觸眼球，無任何風(fēng)險和毒副作用。

5、不易反彈：恢復(fù)視力后，可有效保證視力不會再次下降。

6、治療范圍廣：針對近視、弱視、遠(yuǎn)視、斜視、散光均有極佳效果。我們的承諾就是讓您有意想不到的效果。