第一篇：關(guān)于對“三助”和社會實踐成果登記的說明（精選）

關(guān)于對“三助”和社會實踐成果登記的說明

為了使全體研究生“三助”和社會實踐成果登記更加高效、規(guī)范、準確，確保研究生學(xué)年綜合素質(zhì)測評基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準確性，現(xiàn)校研究生會三助聯(lián)合社會實踐部對“三助”和社會實踐成果登記做以下說明：

一、紙質(zhì)材料

1、助教登記表里“助教形式”一欄填寫如：擔(dān)任課程主講（輔導(dǎo)）老師、指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計、協(xié)助任課教師批改作業(yè)等?！敖虅?wù)處意見”和“研究生部審核意見”二欄都不填；

2、助研登記表里“周工作量/本期累計工作量”按每小時一個學(xué)時計算?！把芯可繉徍艘庖姟币粰诓惶睿?/p>

3、助管登記表里“折合學(xué)時數(shù)”按每小時一個學(xué)時計算?！把芯可繉徍艘庖姟币粰诓惶?；

4、社會實踐登記表里“項目名稱”填寫實踐團隊名稱或?qū)嵺`單位名稱?！皩W(xué)時數(shù)”按每天八個學(xué)時計算?！翱己顺煽儭碧顚懭纾簝?yōu)秀、優(yōu)良等?！霸合狄庖姟焙汀把芯可繉徍艘庖姟倍诙疾惶?；

5、社會實踐需一份登記表和一份報告，登記表上的實踐地點、實踐內(nèi)容與實踐單位鮮章應(yīng)保持一致。實踐單位公章不得是復(fù)印、掃描或傳真的。實踐報告應(yīng)嚴格按規(guī)定的格式撰寫。對于實踐意義不強，層次不高的均不予以認可。

二、系統(tǒng)登記

1、助教登記系統(tǒng)里“教學(xué)任務(wù)完成情況”一欄填寫如：“完成教學(xué)計劃”等?！罢n程所在院系意見”和“教務(wù)處意見”二欄都填“情況屬實”，其余各項和紙質(zhì)材料相同；

2、助研登記系統(tǒng)里“獲獎情況”一欄據(jù)實際情況填寫，若沒有獲獎填寫“無”或“暫無”，“項目所在院系意見”一欄填“情況屬實”，其余各項和紙質(zhì)材料相同；

3、助管登記系統(tǒng)里“崗位名稱”一欄填寫如：兼職輔導(dǎo)員、兼職行政助理等?！凹媛殕挝灰庖姟币粰谔睢扒闆r屬實”，其余各項和紙質(zhì)材料相同；

4、社會實踐登記系統(tǒng)里“院系意見”一欄填“情況屬實”，其余各項和紙質(zhì)材料相同；

5、系統(tǒng)填表后需保存，在確認無誤后點擊“提交”，若不提交，工作人員將不能審核統(tǒng)計。提交之后不能進行“更改”、“刪除”操作。

三、注意事項

1、對登記系統(tǒng)不熟悉的同學(xué)，可到研究生會網(wǎng)站“下載中心”下載查看《研究生必修環(huán)節(jié)信息登記系統(tǒng)使用說明》；

2、社會實踐審核認定辦法參照《西南石油大學(xué)研究生社會實踐評審認定辦法（試行）》執(zhí)行。

西南石油大學(xué)研究生會 二〇一〇年十月十五日

第二篇：成果登記填寫說明（范文）

1.成果名稱：成果完成單位參考課題立項名稱或根據(jù)項目鑒定、驗收等評價后的名稱填寫。

2.批準登記號(也叫地方部門登記號)：成果登記時由成果登記批準單位賦予并填寫，按如下格式填寫： XXX（地方、部門代碼，三位）+XXXX（年份，四位）+ Y(應(yīng)用技術(shù)類成果標志，1位)+XXXX（流水號，四位），共12位。

3.推薦單位：將該項成果推薦到省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市、副省級城市和國務(wù)院有關(guān)部門科技成果管理機構(gòu)的單位。

4.批準登記日期（登記日期）：成果登記批準單位賦予該成果批準登記號時的日期。

5.研究起始日期：是指該項成果開始研究或開發(fā)的時間，應(yīng)與計劃任務(wù)書或合同（協(xié)議）書上的立項日期相同，只填寫年份和月份。

6.研究終止日期：是指該項成果完成研究或開發(fā)的時間，只填寫年份和月份。

7.成果密級：是指該項成果的保密級別。

8.成果屬性：

原始性創(chuàng)新：系指前人尚未發(fā)明或尚未公開的、運用科學(xué)技術(shù)知識做出的、具有先進性和創(chuàng)造性，并在國民經(jīng)濟建設(shè)中產(chǎn)生顯著經(jīng)濟效益或社會效益的新技術(shù)、新設(shè)備、新材料類成果。

國外引進、消化吸收創(chuàng)新：系指在國家有計劃、有重點、有選擇地引進國外先進技術(shù)、先進設(shè)備的基礎(chǔ)上，結(jié)合國家經(jīng)濟發(fā)展的需要進行技術(shù)創(chuàng)新，取得的新技術(shù)、新設(shè)備類成果。

國內(nèi)技術(shù)二次開發(fā)：系指在國內(nèi)已經(jīng)研發(fā)取得的、并在經(jīng)濟建設(shè)中應(yīng)用的技術(shù)、設(shè)備、材料的基礎(chǔ)上，再次開發(fā)的新技術(shù)、新設(shè)備、新材料類成果。

9.關(guān)鍵詞：最多填寫3個。

10.成果體現(xiàn)形式：根據(jù)成果體現(xiàn)形式分別在兩欄中填寫，標準形式按最高級填寫。

11.成果水平：根據(jù)鑒定結(jié)論填寫。對其它評價方式（例如：專利、行業(yè)準入、評估）未做結(jié)論的可填寫“未評價”。

12.成果所處階段：按評價時成果實際所處階段擇一填寫。

初期階段：指實驗室、小試等初期階段的研究成果。

中期階段：指新產(chǎn)品、新工藝、新生產(chǎn)過程直接用于生產(chǎn)前，為從技術(shù)上進一步改進產(chǎn)品、工藝或生產(chǎn)過程而進行的中間試驗（中試）；為進行產(chǎn)品定型設(shè)計，獲取生產(chǎn)所需技術(shù)參數(shù)而制備的樣機、試樣；為廣泛推廣而作的示范；為達到成熟應(yīng)用階段、廣泛推廣而進行的階段性研究成果。

成熟應(yīng)用階段：指工業(yè)化生產(chǎn)、正式（或可正式）投入應(yīng)用的成果，包括農(nóng)業(yè)技術(shù)大面積推廣，醫(yī)療衛(wèi)生的臨床應(yīng)用，公安、軍工的正樣、定型等成果。

13.研究形式：只有一個完成單位填寫“獨立研究”。有一個以上完成單位，根據(jù)合作單位的性質(zhì)按“與企業(yè)合作、與院?；蛟核献?、與國外合作、其他”擇一填寫。

14.轉(zhuǎn)讓范圍：按“允許出口、限國內(nèi)轉(zhuǎn)讓、不轉(zhuǎn)讓”擇一填寫。

15.學(xué)科分類：按《學(xué)科分類與代碼》（GB/T13745-94）填寫，最多填寫2個。

16.中圖分類：按中國圖書資料分類法（第四版）填寫，最多填寫2個。

17.所屬高新技術(shù)領(lǐng)域：單選。具體參見附件三《國家高新技術(shù)產(chǎn)品目錄》，不屬于高新技術(shù)領(lǐng)域的成果不填此項。

18.成果應(yīng)用行業(yè)：單選。參見《國民經(jīng)濟行業(yè)分類與代碼》(GB/T4754—2002)。

19.成果簡介:填寫以下內(nèi)容①課題來源與背景；②技術(shù)原理及性能指標；③技術(shù)的創(chuàng)造性與先進性；④技術(shù)的成熟程度，適用范圍和安全性；⑤應(yīng)用情況及存在的問題； ⑥歷年獲獎情況。

20.成果公報內(nèi)容:概括介紹成果的基本情況，用以在國家科技成果網(wǎng)或成果公報上展示。

1.單位名稱：按《單位法人證書》內(nèi)容填寫。

2.組織機構(gòu)代碼：以《單位法人證書》上的法人代碼為準。

3.詳細通訊地址：按《單位法人證書》內(nèi)容填寫。

4.郵政編碼：單位所在地區(qū)的郵政編碼。

5.電話：指單位法人電話（含區(qū)號）。

6.傳真：指單位法人傳真（含區(qū)號）。

7.單位網(wǎng)址：指單位正式注冊的因特網(wǎng)址。

8.單位屬性：按以下分類擇一填寫。

獨立科研機構(gòu)：指有明確的任務(wù)和研究方向，有一定學(xué)術(shù)水平的業(yè)務(wù)骨干和一定數(shù)量的研究人員，具有研究、開發(fā)、開展學(xué)術(shù)工作的基本條件，主要進行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)活動，并且在行政上有獨立的組織形式，財務(wù)上獨立核算盈虧，有權(quán)與其他單位簽訂合同，在銀行有單獨戶頭的單位。包括國務(wù)院有關(guān)部門、中國科學(xué)院和地方、部門所屬的國有獨立的科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)機構(gòu)或民辦科研機構(gòu)。大專院校：指國務(wù)院各有關(guān)部門或省、自治區(qū)、直轄市所屬的大專院?；蛎褶k高校。隸屬于大專院校的非獨立科研機構(gòu)列入此欄。

醫(yī)療機構(gòu)：包括醫(yī)院、療養(yǎng)院、?？品乐嗡ㄕ荆⑿l(wèi)生防疫站、婦幼保健所（站）、藥品檢驗所等。大專院校、科研機構(gòu)、企業(yè)開辦的醫(yī)療機構(gòu)列入此欄。

企業(yè)：包括國有企業(yè)、集體企業(yè)、股份合作企業(yè)、聯(lián)營企業(yè)、有限責(zé)任公司、股份有限公司、私營企業(yè)、個體經(jīng)營、港澳臺商投資企業(yè)、外商投資企業(yè)、其他企業(yè)。

隸屬于企業(yè)的科研機構(gòu)，大專院校、科研機構(gòu)開辦的、具有獨立法人資格的企業(yè)列入此欄?？蒲袡C構(gòu)轉(zhuǎn)制型企業(yè)：指1999年1月1日以后轉(zhuǎn)制為企業(yè)的科研機構(gòu)。

其他：不屬上述四種類型的單位或個人均列入其他。

9.單位所在省市：按《單位法人證書》內(nèi)容填寫。

10.隸屬關(guān)系：按成果完成單位隸屬關(guān)系填寫。

11.聯(lián)系人：成果完成單位與該成果相關(guān)的主要負責(zé)人。

12.聯(lián)系人電話：與該成果相關(guān)的主要負責(zé)人的電話。

13.電子信箱：成果完成單位或與該成果相關(guān)的主要負責(zé)人的E-mail地址

14.成果轉(zhuǎn)讓聯(lián)系人、成果轉(zhuǎn)讓聯(lián)系人電話、成果轉(zhuǎn)讓聯(lián)系人電子信箱：填寫具體從事本成果的推廣、轉(zhuǎn)化、招商、合作等工作的聯(lián)系人情況。

1、評價委員會職務(wù)：按在評價委員會中擔(dān)任的職務(wù)——主任委員、副主任委員、委員擇一填寫。

2、工作單位：按本成果評價期間專家所屬的工作單位填寫。

3、所學(xué)專業(yè)：接受高等教育期間專家學(xué)習(xí)的專業(yè)。

4、從事專業(yè)：專家工作現(xiàn)從事的專業(yè)。

5、職稱：按正高、副高、中級、初級、其他分別填寫。如評價專家具有院士資格，加填院士，并寫明是中科院院士還是工程院院士。

1.課題來源：指該成果所屬項目或課題的計劃來源。如列入多項計劃，按最高級別計劃填寫。

國家科技計劃：指正式列入國家科技計劃的項目，包括：基礎(chǔ)研究計劃（包括：國家自然科學(xué)基金和國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973計劃））、國家科技支撐計劃、高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）、科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)、政策引導(dǎo)類計劃及專項（包括：星火計劃、火炬計劃、技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)工程、國家重點新產(chǎn)品計劃、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展促進行動、國家軟科學(xué)研究計劃），其他（包括：國際科技合作計劃、國家重點實驗室、國家工程技術(shù)研究中心、科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金）。

部門計劃：指國家科技計劃以外，列入國務(wù)院各有關(guān)部門的科技計劃。

地方計劃：指國家科技計劃以外，列入省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市、副省級城市的科技計劃。

部門基金：指國務(wù)院各有關(guān)部門自然科學(xué)基金等的科技計劃。

地方基金：指地方自然科學(xué)基金、青年基金、風(fēng)險基金、智力引進基金等的科技計劃。民間基金：指利用非官方的組織或個人設(shè)立的基金研究開發(fā)的科技項目。

國際合作：指通過官方和民間以及多邊的科技合作，共同研究、開發(fā)、培訓(xùn)的科技項目。橫向委托：指機關(guān)、企事業(yè)單位及個人委托研究開發(fā)的計劃外科技項目。

自選：指自立課題并利用自有資金進行研究開發(fā)的科技項目。

其他：凡不屬上述分類的科技項目均列入本欄。

2.課題立項編號：嚴格按照國家科技計劃課題立項證書上的編號填寫。

3.課題立項名稱：成果完成單位必須根據(jù)計劃任務(wù)書或合同（協(xié)議）書填寫課題批準立項時的名稱。

4.經(jīng)費實際投入額：指在研究起止期間，該項目在研究、開發(fā)、應(yīng)用和推廣過程中實際投入的全部資金，按國家、部門、地方、基金、自有、銀行貸款、國外資金、其他逐項填寫。其中“自有資金”指成果完成單位將自有資金轉(zhuǎn)為用于該課題的經(jīng)費，集資和借款應(yīng)包括在“其他”中。

5.評價方式：指科技成果評價采用的形式，包括：鑒定、驗收、行業(yè)準入、評估和評價機構(gòu)。

鑒定：指通過地方、國務(wù)院有關(guān)部門科技成果管理機構(gòu)或經(jīng)其指定的中介服務(wù)機構(gòu)組織的鑒定。驗收：指由主管部門、下達計劃部門或委托單位按照計劃任務(wù)書或合同（協(xié)議）書所規(guī)定的驗收標準和方法進行的測試、評價，并做出了正式的評價結(jié)論。

行業(yè)準入：指依照國家有關(guān)法律法規(guī)的行政審批內(nèi)容，以新產(chǎn)品或新技術(shù)為體現(xiàn)形式的科技成果。如，肥料、農(nóng)藥、農(nóng)機、種子、飼料添加劑、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品、醫(yī)療器械的市場準入。

評估：指以項目評估的方式通過中介服務(wù)機構(gòu)進行的評價。

評價機構(gòu)：指通過第三方評價機構(gòu)對應(yīng)用技術(shù)成果的技術(shù)水平及應(yīng)用價值進行的評議和審定。

6.評價單位：對成果做出評價結(jié)論的單位，包括：鑒定機構(gòu)、驗收、行業(yè)準入批準單位等。

7.評價日期：組織評價單位簽署評價意見的日期。

8.評價報告編號：成果通過評價時組織評價單位提交的評價報告上的編號。

1.序號：按對成果貢獻大小順序填寫。序號順序可以更改。

2.單位名稱：成果合作完成單位的名稱。

3.詳細通訊地址：成果合作完成單位的詳細通訊地址。

4.郵政編碼：單位所在地區(qū)的郵政編碼。

5.聯(lián)系人：成果合作完成單位與本成果相關(guān)的項目負責(zé)人或聯(lián)系人。

6.聯(lián)系人電話：成果合作完成單位與本成果相關(guān)的項目負責(zé)人或聯(lián)系人的電話。

1.序號：按對成果貢獻大小順序填寫。序號順序可以更改。

1.知識產(chǎn)權(quán)形式：該項登記的成果表現(xiàn)的知識產(chǎn)權(quán)形式，包括發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設(shè)計專利、軟件著作權(quán)、其他等五種。

其中：發(fā)明專利、實用新型專利系指科技成果獲得專利授權(quán)并已實施；

軟件著作權(quán)登記系指軟件經(jīng)過正式依法辦理著作權(quán)登記。

“其他”系指植物新品種登記、集成電路布圖設(shè)計等。

2.專利狀況：按專利受理和授權(quán)情況填寫。

3.已受理專利項數(shù)：按登記時已受理專利的項數(shù)填寫。

4.已授權(quán)專利項數(shù)：按登記時獲得授權(quán)專利的項數(shù)填寫。

5.已授權(quán)專利情況：左欄逐一填寫專利授權(quán)號，右欄填寫對應(yīng)的專利名稱；

6.已受理專利情況：左欄逐一填寫專利受理號，右欄填寫對應(yīng)的專利名稱；

7.軟件著作權(quán)登記號：指軟件著作權(quán)行政管理機構(gòu)發(fā)放的登記證明文件上的登記號。

8.軟件著作權(quán)名稱：指軟件著作權(quán)行政管理機構(gòu)發(fā)放的登記證明文件上的名稱。

9.應(yīng)用狀態(tài)：

成果正式投入應(yīng)用或生產(chǎn)后連續(xù)使用，以及大批量、大范圍間歇使用，則為“穩(wěn)定應(yīng)用”；

成果正式投入應(yīng)用或生產(chǎn)后小批量、小范圍間歇使用，則為“小批量或小范圍應(yīng)用”；成果在正式投入應(yīng)用或生產(chǎn)之前進行試驗性或檢驗性使用，則為“試用”；

成果投入生產(chǎn)應(yīng)用后，被揚棄不再使用，則為“應(yīng)用后停用”；

成果完成后，既未進行自我轉(zhuǎn)化，也未進行轉(zhuǎn)讓生產(chǎn)，處于閑置狀態(tài)，則為“未應(yīng)用”。

10.已轉(zhuǎn)讓企業(yè)數(shù)：指非自我轉(zhuǎn)化性質(zhì)的技術(shù)轉(zhuǎn)讓，以簽定成果轉(zhuǎn)讓協(xié)議（合同）的受讓單位數(shù)為準。

11.技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入：指非自我轉(zhuǎn)化性質(zhì)的技術(shù)轉(zhuǎn)讓，受讓單位支付的全部技術(shù)轉(zhuǎn)讓費用。其中，知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓收入系指專利、著作權(quán)、商標、商業(yè)秘密等。

12.自行轉(zhuǎn)化效益：指成果在本單位生產(chǎn)或應(yīng)用中產(chǎn)生的經(jīng)濟效益。包括以下四個方面：

凈利潤：指成果應(yīng)用后累計所獲得的凈利潤（不包括出口創(chuàng)匯所折算的收入）；

實交稅金：指成果應(yīng)用后累計向稅務(wù)部門實際交納的產(chǎn)品銷售稅、附加稅；

出口創(chuàng)匯：指成果應(yīng)用后累計出口創(chuàng)匯（折成人民幣填報）；

節(jié)約資金：指成果應(yīng)用后，由于投資減少，原材料、動力和燃料消耗降低等所節(jié)約的資金。

13.推廣形式：按產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、資金入股、技術(shù)入股、合作開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、其他等選項擇一填寫。

14.預(yù)計達產(chǎn)投資：本項成果達到規(guī)?；a(chǎn)時，按當前的費用水平預(yù)計需投入的全部資金。

15.預(yù)計達產(chǎn)利稅：本項成果達到規(guī)?；a(chǎn)后，按當前的市場情況預(yù)計產(chǎn)生的利稅。

16.未應(yīng)用或停用原因：單選。主要有：

資金問題：由于資金（包括撥款、貸款、自籌和橫向經(jīng)費）不落實、未到位或短缺的原因而對成果的研究、開發(fā)、應(yīng)用和推廣過程產(chǎn)生影響，造成成果未用于生產(chǎn)或應(yīng)用后停用。

技術(shù)問題：由于國內(nèi)外技術(shù)取得進展及技術(shù)趨勢發(fā)生變化導(dǎo)致該成果技術(shù)的落后或不經(jīng)濟，設(shè)備、材料等配套要求高難以解決，技術(shù)成套性差，技術(shù)不成熟，技術(shù)對環(huán)境、勞動安全產(chǎn)生危害，其他技術(shù)方面的原因，造成成果未用于生產(chǎn)或應(yīng)用后停用。

市場問題：由于市場的供求狀況發(fā)生變化、推廣渠道不暢、信息不靈等原因，造成成果未用于生產(chǎn)或應(yīng)用后停用。

管理問題：在應(yīng)用和推廣過程中，由于經(jīng)營、管理上的原因造成成果未用于生產(chǎn)或應(yīng)用后停用。

政策因素：產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整、計劃的改變等政策性因素影響成果未用于生產(chǎn)或應(yīng)用后停用。

1.證書號：該成果所取得的正式評價性證書的編號。

2.評價日期：該成果取得正式評價性證書的日期。

3.推廣應(yīng)用前景：成果的推廣應(yīng)用前景、成果市場化應(yīng)用所采取的措施以及取得的成效等。

4.主要技術(shù)文件目錄及來源：該成果相關(guān)的主要技術(shù)文件目錄以及文件來源。

5.評價委員會專家測試報告：評價委員會專家對該成果的測試報告內(nèi)容。

6.評價意見：評價委員會對該成果的評價意見。

第三篇：關(guān)于研究生三助工作的相關(guān)說明

吉林華橋外國語學(xué)院關(guān)于設(shè)立研究生助研、助教和助管崗位及崗位津

貼制度實施辦法

第一章

總

則

第一條

為使研究生在教學(xué)、科研、學(xué)校管理中得到全面的鍛煉，增強獨立工作的能力和社會實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進我校教學(xué)、科研和管理工作，特制訂本實施辦法。

第二條 根據(jù)國家教育部、財政部有關(guān)文件精神和 《吉林華橋外國語學(xué)院研究生基本獎學(xué)金發(fā)放暫行辦法》規(guī)定，研究生兼任助理工作遵循“因需設(shè)崗、擇優(yōu)聘用、按勞付酬”的原則，給予參與科研、教學(xué)和管理的研究生設(shè)置教學(xué)、科研助理（簡稱助教、助研）和管理助理（簡稱助管）崗位（以下稱“三助”），并實行崗位津貼制度。

第三條

研究生“三助”工作由研究生部統(tǒng)一管理，各設(shè)崗單位成立研究生三助工作管理小組負責(zé)具體實施，明確工作職責(zé)，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴格過程管理，加強工作指導(dǎo)和考核，結(jié)合本單位實際情況制定管理細則。

第二章

崗位設(shè)置

第四條

研究生“三助”崗位設(shè)置由研究生部會同各學(xué)院、科研處、人事處、外事處和計財處等統(tǒng)一部署。各單位由負責(zé)研究生三助工作的主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，組織本單位三助工作小組成員共同開展“三助”崗位的設(shè)置、申請、聘用和考核等方面工作。

第五條

面向研究生設(shè)置的崗位分研究生助教、助研和助管三類。助教崗位根據(jù)教學(xué)工作實際需要設(shè)置；助管崗位由管理部門根據(jù)需要設(shè)置；助研崗位由研究生的導(dǎo)師或科研課題組根據(jù)研究生所承擔(dān)科研和相關(guān)工作任務(wù)設(shè)置。

第六條

研究生助教和助管崗位由各單位分別于每學(xué)期期末根據(jù)需要確定崗位待聘計劃，助研崗位可按確定待聘計劃。崗位待聘計劃中應(yīng)包括崗位設(shè)置數(shù)量、崗位說明、工作目標與職責(zé)、每周工作時間、工作量及對擬聘研究生的要求等，所有崗位必須有明確的工作任務(wù)，同時待聘計劃報研究生部，經(jīng)審核后公示、招聘。研究生擔(dān)任助教、助管工作時間最低不少于8小時每周，助研的工作時間由導(dǎo)師或課題組安排。

第三章

崗位的申請

第七條

“三助”崗位申請和聘任一般在新學(xué)期開學(xué)后3周內(nèi)完成。第八條

研究生助教、助管崗位公布后，經(jīng)導(dǎo)師同意，研究生方可提出申請，各單位審批同意后，報研究生部統(tǒng)一協(xié)調(diào)并備案。

第九條

研究生助研崗位由研究生直接向設(shè)崗的導(dǎo)師或課題組提出申請，經(jīng)導(dǎo)師或課題負責(zé)人同意，報所在培養(yǎng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意, 報研究生部審批，由研究生部和各用人單位分別做好備案。

第十條

考試不及格或嚴重違反校紀校規(guī)的研究生原則上不能應(yīng)聘研究生“三助”崗位。研究生上崗前各單位要開展崗前培訓(xùn)，明確崗位目標、工作量、職責(zé)等，每次聘期原則上為一個學(xué)期。碩士研究生從事“三助”工作崗位不可兼任。

第四章

崗位津貼

第十一條

“三助”崗位津貼每生每月一般100元，可根據(jù)工作績效增加或減少。

第十二條 “三助”崗位津貼費用由學(xué)校經(jīng)費支出，由各單位和研究生部共同辦理聘任和津貼發(fā)放相關(guān)工作。

第十三條

“三助”崗位津貼在考核結(jié)束后根據(jù)實際工作量按學(xué)期發(fā)放,由用人單位每學(xué)期的六月底和十二月底匯總上報，研究生部審核后統(tǒng)一出具津貼支付清單，計財處負責(zé)具體發(fā)放。

第五章

崗位考核

第十四條

研究生“三助”崗位的考核每學(xué)期一次，在研究生自評、導(dǎo)師（課題負責(zé)人、主講教師或行政主管老師）考評的基礎(chǔ)上，由各單位按優(yōu)秀、合格、不合格三個等級進行總評，根據(jù)雙向選擇的結(jié)果，決定對被考核研究生續(xù)聘、調(diào)崗或解聘。

第十五條

研究生在讀期間受聘“三助”崗位的情況也是研究生畢業(yè)考核、參評獎學(xué)金、獎勵的重要內(nèi)容。對不認真履行崗位工作職責(zé)的研究生，設(shè)崗導(dǎo)師或部門可以隨時提出終止該研究生“三助”崗位的建議，經(jīng)所屬單位審核同意后，視為崗位考核不合格，報研究生部備案。崗位考核不合格的研究生原則上不再擁有應(yīng)聘上崗的資格。

第六章

其它事項

第十六條

本辦法執(zhí)行期間由研究生部負責(zé)解釋。

第四篇：社會實踐成果[定稿]

實踐報告

一、實踐目的：

1、暑期社會實踐尋訪淮師優(yōu)秀畢業(yè)生，為編印淮陰師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生匯編，提供全面詳細的材料。

2、尋訪過程是大學(xué)生接觸社會、了解社會、認識社會的機會。

3、社會實踐過程中能夠鍛煉自我。在炎炎夏日參與尋訪優(yōu)秀畢業(yè)生志愿者活動，不僅能夠鍛煉身體，更重要的是鍛煉了自己與人交往、交流的能力。

4、是能夠培養(yǎng)綜合素質(zhì)。志愿者在尋訪優(yōu)秀畢業(yè)生之后，都需要提交一篇校友事跡報告，這是培養(yǎng)綜合能力、展現(xiàn)綜合素質(zhì)的好機會。

二、實踐內(nèi)容：

2013年8月中旬，政治與公共管理學(xué)院按地區(qū)分配任務(wù)，1201班常州溧陽籍錢程同學(xué)以走訪調(diào)查的形式，深入了解2010屆法學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生謝松林的工作現(xiàn)狀和工作表現(xiàn)，經(jīng)過這次的尋訪，得到了詳細全面的信息，為編印淮陰師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生匯編做了充分的準備工作。

首先，因本人是溧陽市凓城鎮(zhèn)居民，來到溧陽市委組織部，見到了校友學(xué)長，他是個陽光開朗的大男孩，他帶我簡單參觀了溧陽市委組織部的一些情況：近年來，圍繞提高組織工作科學(xué)化水平，溧陽市委組織部黨支部立足“三個堅持”，著力打造“三力”隊伍，積極進取求突破，攻堅克難攀高峰，較為出色地完成了組織工作的各項任務(wù)，溧陽市委組織部連續(xù)多年獲得常州市組織工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)成果獎，連續(xù)多年被評為溧陽市文明單位、溧陽市直屬機關(guān)先進基層黨組織等。

然后，他也介紹了他每天的工作情況和主要事跡：現(xiàn)任溧陽市委組織部辦公室秘書。進入市委組織部以來，一直以高標準要求自己，工作上勤勉努力，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。同時，他又娓娓道來他的工作心得和工作感悟，整理為三條：

1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)

積極參加部里組織的各項政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，全面提升業(yè)務(wù)能力。一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二是向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己。

2、立足本職，不斷提高工作能力

始終堅持嚴格要求自己，努力做好本職工作，將領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項任務(wù)，按時、按質(zhì)地完成。在具體工作中，努力做好服務(wù)，當好參謀助手：

（一）強化形象，提高自身素質(zhì)。通過虛心向身邊的同事請教，多看、多聽、多問、多想和多做，努力使自己在短時間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容。注重以身作則，以誠待人，細心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足。

（二）嚴于律已，不斷加強作風(fēng)建設(shè)。在工作中，以制度紀律規(guī)范自己，嚴格遵守機關(guān)各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作。

（三）強化職能，做好服務(wù)工作。認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握工作開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量全面、準確地了解工作的實際情況，為作出科學(xué)、正確的決策提供參考。

3、嚴于律己，樹立組工干部良好形象

在工作中堅持用制度規(guī)范自己的言行，做到“權(quán)為民用、利為民謀、情為民系”，積極為群眾排憂解難。不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強奉獻意識，把清正廉潔作為人格修養(yǎng)的重點。從一點一滴的小事做起，生活中勤儉節(jié)樸，寬以待人；工作中嚴以律己，忠于職守。積極帶頭遵守紀律制度，堅守工作崗位，高效率的完成各項工作任務(wù)，樹立組工干部“為民、務(wù)實、清廉”的良好形象。

三、實踐結(jié)果：

這次暑期社會實踐尋訪優(yōu)秀畢業(yè)生的活動，以編印淮陰師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生匯編為主要目的，詳細全面的收集了優(yōu)秀畢業(yè)生的工作情況和主要事跡，并做了比較系統(tǒng)的整理。在活動過程中，對溧陽市委組織部，自己家鄉(xiāng)的政府黨政機關(guān)有了一些初步的了解和調(diào)查，深深感受到自己家鄉(xiāng)的迅速變化和發(fā)展，同時作為實踐的主體，一名在校大學(xué)生，得到了接觸社會，了解社會的寶貴機會，自身的綜合素質(zhì)得到了很大的鍛煉和培養(yǎng)，肩負起為祖國、為人民、為社會主義事業(yè)奮斗的責(zé)任和決心。

四、實踐體會：

通過這次暑期社會實踐活動，讓我感受到作為一名社會人所肩負的責(zé)任感和使命感，正如“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，但我們?nèi)绻覝柿俗约旱亩ㄎ唬业綄儆谧约旱哪欠輾w屬感，自我價值也就會得到實現(xiàn)。同時，在這次暑期實踐活動過程中，我的人際交往能力得到了鍛煉，人與人之間的溝通是有藝術(shù)性的，溝通是學(xué)習(xí)和進步的一個很好的渠道；最后，懷著對優(yōu)秀畢業(yè)生的羨慕和佩服之情，讓我在進入大學(xué)的第二學(xué)年中，對自己的人生與夢想有了更充盈的打算和思考，三年后自己是否能收獲一份沉甸甸的果實，在于大學(xué)你是否有夢想、有目標，是否為之努力、為之奮斗?？傊@次暑期社會實踐尋訪優(yōu)秀畢業(yè)生工作，我收益頗豐，感觸良多。

當然，實踐中還存在著不足，比如：走訪之前的準備工作不充分，事前對溧陽市委組織部的情況不是很了解。當然在以后的實踐活動中會做好比較充分的準備的。正如鄧小平同志所說：”實踐是檢驗真理性的唯一標準”,在這次活動中，我深深體會到了這個深刻的哲學(xué)道理。

第五篇：社會實踐登記

實踐內(nèi)容：

在將近四個多月的時間內(nèi)，我一直從事著家教的工作。盡管是輔導(dǎo)初中生，但是工作仍然是一絲不茍。每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了哪一道題。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的家教任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認可，那幾個學(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“老師”的時候，感覺很自豪，很光榮。做了幾個月的“靈魂工程師”我學(xué)到了很多的東西。我的努力也沒有白費，我的那幾個學(xué)生在考試中，化學(xué)成績提高了10多分，此刻我好像覺得自己真的是一名人民教師了。

個人實踐小結(jié)

通過這次的的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

指導(dǎo)教師意見：

符帥同學(xué)，利用假期和周末時間參加了輔導(dǎo)班的教育輔導(dǎo)和家教工作，對中學(xué)生進行文化知識的輔導(dǎo)，通過社會時間鍛煉了自己，了解了社會，強化了社會責(zé)任感。