第一篇：第三責(zé)任區(qū)督學(xué)工作方案

第三責(zé)任區(qū)督學(xué)工作方案（八寶、板蚌片區(qū)）

為加快建立實(shí)施素質(zhì)教育監(jiān)督保障的長(zhǎng)效機(jī)制，督促和引導(dǎo)中小學(xué)校和各種教育機(jī)構(gòu)切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)。現(xiàn)將工作實(shí)施方案作如下安排：

一、第三責(zé)任區(qū)督學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：韋仕斌

成 員： 韋國(guó)友 柏尚能 李先慶 黎永高 農(nóng)興友 陸建朗 蒙義巧

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在廣南三中校辦。

二、責(zé)任督學(xué)職責(zé)

1.對(duì)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。2.對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。3.受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴。4.發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改。

5.向教育主管部門和教育督導(dǎo)部門報(bào)告情況并提出意見。

三、責(zé)任督學(xué)的經(jīng)常性督導(dǎo)內(nèi)容和督導(dǎo)細(xì)節(jié)

（一）經(jīng)常性督導(dǎo)內(nèi)容

1.在責(zé)任區(qū)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展學(xué)校的經(jīng)常性督導(dǎo)工作。2.經(jīng)常性地到各學(xué)校進(jìn)行明察暗訪，督促各學(xué)校全面貫 徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面規(guī)范辦學(xué)行為。

3.對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展、中小學(xué)校現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估情況進(jìn)

行監(jiān)督和指導(dǎo)。

4.對(duì)教育經(jīng)費(fèi)投入和使用情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。對(duì)中小學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行、教育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)和生活設(shè)施、設(shè)備配備及使用情況進(jìn)行督導(dǎo)。

5.對(duì)危及學(xué)校、幼兒園安全，侵犯師生合法權(quán)益和干擾教育教學(xué)秩序的違法違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查和制止，或通過與相關(guān)部門溝通進(jìn)行有效制止，并將結(jié)果上報(bào)教育行政部門。

6.全面了解學(xué)校各項(xiàng)工作，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校（園）有效達(dá)成階段性工作目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)和推廣學(xué)校（園）工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校（園）引進(jìn)先進(jìn)的教育和管理理念，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

7.對(duì)校（園）長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)督和指導(dǎo)。8.對(duì)中小學(xué)校教育和管理工作中存在的問題進(jìn)行調(diào)查研究，并就重要問題向?qū)W校提出整改意見和建議，向縣教育局和督導(dǎo)室如實(shí)反映情況。

9.關(guān)注教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，向教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)提出意見建議。

（二）到學(xué)校關(guān)注細(xì)節(jié)

1.建設(shè)健康、安全的校園周邊環(huán)境。按照《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《云南省學(xué)校安全工作條例》等法律法規(guī)和有關(guān)校園周邊環(huán)境整治的文件規(guī)定，學(xué)校大門外200米內(nèi)，不能有網(wǎng)吧、游戲室、發(fā)廊、歌舞廳等影響學(xué)生身心健康的環(huán)境因素。對(duì)已經(jīng)存在的這些不利環(huán)境因素，學(xué)校要主動(dòng)及時(shí)地向教育行政部門及相關(guān)部門反映，長(zhǎng)時(shí)間得不到解決的，要提請(qǐng)地方政府協(xié)調(diào)解決。

2.學(xué)校圍墻要安全，并建設(shè)成為文化陣地。圍墻上的宣傳標(biāo)語內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與教育或?qū)W校有關(guān)，與老百姓的切身利益有關(guān)，生動(dòng)而不空

泛；表述規(guī)范、準(zhǔn)確，與法律法規(guī)的含義一致；書寫要用規(guī)范字，無錯(cuò)字別字、病句。要特別關(guān)注并堅(jiān)決清除“少兒不宜”的各類廣告。提倡建設(shè)“綠色圍墻”、“透綠圍墻”、“文化圍墻”。

3.校門要莊重大方。學(xué)校校牌規(guī)范、清晰；校門能靈活開、關(guān)；校門周邊通暢、整潔，無障礙物、無小攤點(diǎn)。

4.校園道路要通暢、平整、美觀。到達(dá)校園內(nèi)任何一個(gè)空間（包括校內(nèi)勤工儉學(xué)基地）的通道應(yīng)當(dāng)硬化、平整、方便、干凈、通暢、安全，有規(guī)范標(biāo)識(shí)。要特別關(guān)注上、下樓梯靠右通行的基本規(guī)則，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.通告欄要規(guī)范、美觀。通知欄、公示欄、宣傳欄等通告設(shè)施，應(yīng)當(dāng)清晰、較為顯眼。除公示欄的內(nèi)容需保留較長(zhǎng)時(shí)間，其他設(shè)施的宣示內(nèi)容應(yīng)當(dāng)隨時(shí)更新。要特別注意宣示內(nèi)容表述的科學(xué)性，書寫規(guī)范、美觀。

6.經(jīng)營(yíng)校園墻面。校園內(nèi)各種建筑墻面干凈、整潔，無破損、無污漬。要注重發(fā)揮各種墻面在校園文化建設(shè)中的基地作用，多懸掛一些師生作品。充分依靠和組織全體師生把墻面“經(jīng)營(yíng)”好，讓學(xué)生成為“墻面的主人”，內(nèi)容由學(xué)生自主安排，教師給予精心指導(dǎo)，定期更新內(nèi)容?！敖?jīng)營(yíng)墻面”，是一項(xiàng)綜合性工作，教育部門應(yīng)當(dāng)有明確要求，學(xué)校要精心組織實(shí)施。

7.門窗完好、干凈整潔。門窗上張貼的內(nèi)容，提倡張貼體現(xiàn)當(dāng)?shù)孛褡逦幕厣?、便于清理和更換的師生作品，如剪紙、書畫等。

8.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)要平整規(guī)范安全，保障體育教學(xué)活動(dòng)安全正常開展。不論條件如何，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)當(dāng)保持規(guī)范、平整、清潔，無坑洼、無任何障礙物。各類運(yùn)動(dòng)設(shè)施應(yīng)當(dāng)隨時(shí)檢查，確保安全、穩(wěn)固。要特別關(guān)注

籃球架及其板面、籃框是否牢固。

9.水電設(shè)施要符合規(guī)范要求，確保安全、夠用、節(jié)約。開水房、浴室和學(xué)生清洗的場(chǎng)所必須保持整潔，及時(shí)排放污水、處理垃圾。要特別注意校園內(nèi)的水龍頭是否是“長(zhǎng)流水”、電線及插座是否裸露。

10.營(yíng)造規(guī)范、有序、干凈、溫馨、安全學(xué)習(xí)場(chǎng)所——教室。黑板要“黑”，不能是“白板”；講臺(tái)整潔，課桌椅干凈、整齊、可用，電燈和電教設(shè)備能用、好用、常用，課程表實(shí)事求是地反映課程實(shí)施情況。要特別注意掃把、拖把、垃圾鏟和抹布的擺放和管理，杜絕因擺放不當(dāng)和管理不善而影響教室整體風(fēng)貌。

11.重視專用教室的建設(shè)和管理。藝術(shù)教室（或音樂、美術(shù)教室）、計(jì)算機(jī)室、多媒體室、遠(yuǎn)程教育教室、科技活動(dòng)室、體育活動(dòng)室等各項(xiàng)功能教室，應(yīng)當(dāng)按規(guī)范要求管理和使用，在恰當(dāng)位置張貼管理、使用的相關(guān)規(guī)程。要特別注重各種功能教室的使用記錄，記錄應(yīng)當(dāng)規(guī)范、全面、細(xì)致，做到有案可查。

12.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理。理化生實(shí)驗(yàn)室（小學(xué)為科學(xué)教室）應(yīng)當(dāng)按規(guī)范要求管理、使用和操作，在恰當(dāng)位置張貼有關(guān)管理、使用的相關(guān)規(guī)程。保證實(shí)驗(yàn)室通電、通水、通風(fēng)。高度重視各種危險(xiǎn)物品如強(qiáng)堿、強(qiáng)酸的管理，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)程管理和使用。要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室使用記錄，記錄要規(guī)范、全面、細(xì)致，做到有案可查。

13.加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)和管理。圖書、報(bào)刊、資料應(yīng)當(dāng)分類放置，符合圖書管理要求，方便快速借閱。應(yīng)當(dāng)有較長(zhǎng)時(shí)間、項(xiàng)目齊全的借閱記錄。要特別關(guān)注義務(wù)教育免費(fèi)教科書循環(huán)使用品種的分科目存放和管理。

14.加強(qiáng)檔案管理，全面記錄學(xué)校辦學(xué)過程?，F(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)

評(píng)估指標(biāo)要素提出的各項(xiàng)工作要求，都要有全面的檔案資料作支撐，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)過程的痕跡。檔案資料要有規(guī)范的編碼，以便管理和使用?，F(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估是全面綜合評(píng)估，涉及教育教學(xué)工作的每一項(xiàng)工作，因此，要把這套檔案資料作為學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)檔案抓細(xì)抓實(shí)。這套全面檔案做好了，可以應(yīng)對(duì)各項(xiàng)檢查評(píng)估和考核，有效減輕學(xué)校迎接各項(xiàng)檢查的負(fù)擔(dān)。

15.重視學(xué)生身體和心理健康，設(shè)置學(xué)校醫(yī)務(wù)室及心理咨詢室。設(shè)置和管理要符合衛(wèi)生管理相關(guān)規(guī)定，從業(yè)人員必需有職業(yè)資格證。由于可能涉及他人隱私，要特別注意室內(nèi)空間的科學(xué)隔離和隱蔽性。

16.加強(qiáng)行政用房管理。行政辦公室、教師辦公室、會(huì)議室、文印檔案室、社團(tuán)辦公室、傳達(dá)值宿室、總務(wù)倉庫等辦公用房，應(yīng)當(dāng)整潔、有序，空間劃分合理、物品擺放恰當(dāng)。禁止在辦公用房?jī)?nèi)擺放煙灰缸和水煙筒。校長(zhǎng)辦公室不宜豪華，辦公桌椅的選用應(yīng)當(dāng)與職業(yè)特點(diǎn)相協(xié)調(diào)。倉庫（或保管室）里的物品必須分類存放。辦公用房的布置和陳設(shè)應(yīng)溫馨舒適，具有相應(yīng)的文化因素。

17.學(xué)生宿舍管理。宿舍應(yīng)當(dāng)整潔、有序，氣味正常。物品管理的基本要求是“幾條線”。氣味不好的主要原因是不洗、不透氣、不打掃，針對(duì)性辦法是多洗、多通風(fēng)、多打掃，要特別注意保持毛巾干凈、干燥?！笆覂?nèi)四有”有入住學(xué)生名單一覽表，有寢室衛(wèi)生值日安排表，有文明公約、安全衛(wèi)生管理制度，有新穎、美觀、健康的室內(nèi)布置。

18.教職工宿舍成為學(xué)生的樣板。教職工宿舍每一個(gè)空間都應(yīng)當(dāng)干凈、整潔，成為學(xué)生的榜樣，特別是校長(zhǎng)的住所，應(yīng)當(dāng)成為全校師生宿舍管理的樣板。

19.食堂管理規(guī)范，食堂經(jīng)營(yíng)和工作人員各種證件齊全、有效。

食堂工作人員穿戴白色或淺色工作服、工作帽，定期修剪手指甲。各種餐具清潔光亮。備用熟菜至少要用紗布遮蓋好，生菜分類擺放，肉類食品應(yīng)當(dāng)存放在冰箱內(nèi)。砧板至少有2片，生、熟分用。地面、臺(tái)面、餐桌椅無油水、無污漬。洗刷餐具的各種工具必須保持清潔衛(wèi)生。要特別關(guān)注剩飯、剩菜、剩湯的收集和及時(shí)處理，教育師生節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。學(xué)校食堂提供的食品必須按規(guī)定留樣備查。

20.垃圾管理。應(yīng)當(dāng)設(shè)置在下風(fēng)口，相對(duì)隱蔽、盡可能封閉，離教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)區(qū)有恰當(dāng)?shù)木嚯x，能定期清運(yùn)。

21.廁所管理。應(yīng)當(dāng)隨時(shí)保持清潔衛(wèi)生，尿漬、污垢定期清除。要特別關(guān)注農(nóng)村學(xué)校的便坑是否裸露，有無安全隱患。

四、督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作方式及要求

（一）工作方式

督學(xué)責(zé)任區(qū)主要實(shí)行隨訪督導(dǎo)，到校一般通過推門聽課、列席會(huì)議、查閱資料、座談走訪、問卷調(diào)查和校園巡視等明查暗訪方式進(jìn)行，進(jìn)入學(xué)校需持《督學(xué)證》依法督導(dǎo)。設(shè)立督學(xué)責(zé)任區(qū)舉報(bào)電話和網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)郵箱。

（二）工作要求及安排

1、每次督導(dǎo)檢查須佩戴《督學(xué)證》，然后在進(jìn)入被督導(dǎo)單位。

2、督學(xué)責(zé)任區(qū)的督學(xué)員每月至少到責(zé)任區(qū)督導(dǎo)一次，每次督導(dǎo)結(jié)束，須上交對(duì)開展督導(dǎo)工作進(jìn)行小結(jié)及其提出改進(jìn)工作的建議。

3、責(zé)任區(qū)督學(xué)每次督導(dǎo)檢查時(shí)須兩人以上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配合陪同，督導(dǎo)結(jié)束時(shí)要向被督查單位或?qū)W校主要負(fù)責(zé)人反饋情況，提出整改建議，并且填寫好相關(guān)表冊(cè)，并存檔。

4、每?jī)稍抡匍_一次責(zé)任區(qū)督學(xué)碰頭會(huì)，并對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)報(bào)告的情況作出督導(dǎo)結(jié)論或下達(dá)整改通知書，同時(shí)，根據(jù)督導(dǎo)情況研究下一次督導(dǎo)內(nèi)容。被督導(dǎo)檢查單位對(duì)督導(dǎo)結(jié)論有異議的，可向縣人民政府教育督導(dǎo)室申請(qǐng)復(fù)查。

5、責(zé)任區(qū)督學(xué)在督導(dǎo)活動(dòng)中應(yīng)深入實(shí)際，依法督導(dǎo)，堅(jiān)持原則、實(shí)事求是，秉公辦事，并對(duì)督導(dǎo)結(jié)果負(fù)責(zé)。附件： 相關(guān)表冊(cè)填報(bào)說明。

（1）責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃表；（由責(zé)任督學(xué)自己完成）

（2）責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)基本情況登記表；（由責(zé)任督學(xué)自己完成）（3）責(zé)任督學(xué)掛牌學(xué)校（幼兒園）基本情況統(tǒng)計(jì)表；（由學(xué)校提供）

（4）責(zé)任督學(xué)掛牌中小學(xué)基本情況統(tǒng)計(jì)表（由學(xué)校提供）； 以上這四個(gè)表每學(xué)年填報(bào)一次，開學(xué)一周以電子稿傳給組長(zhǎng)，第二周各組組長(zhǎng)匯總傳一份到政府教育督導(dǎo)室。

（5）責(zé)任督學(xué)師德紀(jì)實(shí)表：每學(xué)年末填報(bào)一次。（由責(zé)任督學(xué)自己完成）

（6）責(zé)任督學(xué)學(xué)期工作總結(jié)：每學(xué)期結(jié)束前20天填報(bào)一次（由責(zé)任督學(xué)自己完成）。

（7）責(zé)任督學(xué)普通中小學(xué)課程執(zhí)行情況督導(dǎo)紀(jì)實(shí)表：每學(xué)期結(jié)

束前20天填報(bào)一次（由責(zé)任督學(xué)自己完成）。

（8）責(zé)任督學(xué)中小學(xué)（中職學(xué)校）控輟工作督導(dǎo)紀(jì)實(shí)表（由責(zé)任督學(xué)自己完成）；（9）責(zé)任督學(xué)校園觀察表（由責(zé)任督學(xué)自己完成）；（10）責(zé)任督學(xué)學(xué)校安全督導(dǎo)紀(jì)實(shí)表（由責(zé)任督學(xué)自己完成）；（11）責(zé)任督學(xué)課堂教學(xué)觀察表（由責(zé)任督學(xué)自己完成）；（12）責(zé)任督學(xué)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀察評(píng)估表（由責(zé)任督學(xué)自己完成）；（13）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)檢查記錄表（由責(zé)任督學(xué)自己完成）。

以上六表每督導(dǎo)一次傳一份給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)匯總后傳教育督導(dǎo)室。（14）責(zé)任督學(xué)學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)、特色工作推薦表（由責(zé)任督學(xué)自己完成）：每學(xué)年末填報(bào)一次，傳給組長(zhǎng)匯總后傳督導(dǎo)室。

八、《廣南縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)的考核辦法》

2015年4月18日

第二篇：第三督學(xué)責(zé)任區(qū)

第三督學(xué)責(zé)任區(qū)

關(guān)于“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告

陽春三月，柳綠花紅。第三督學(xué)責(zé)任區(qū)六名專兼職督學(xué)不辭辛勞，分成兩組，第一組由專職督學(xué)闞道春兼職督學(xué)宋新林、張業(yè)余組成，第二組由專職督學(xué)秦家華、白禮華、兼職督學(xué)龐正華組成，分別于3月27日在古城片，3月28日在石塘片開展“城鎮(zhèn)擠”“鄉(xiāng)村弱”專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。

所到各校，督導(dǎo)組通過聽匯報(bào)、看資料、看現(xiàn)場(chǎng)、訪談師生等形式，重點(diǎn)了解鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀、學(xué)校規(guī)模及辦學(xué)中存在的困難，并進(jìn)行了詳細(xì)記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，提出了整改意見與建議。

一、基本情況

（一）校容校貌煥然一新

經(jīng)過普九驗(yàn)收和義務(wù)教育改薄的多年努力，這幾年鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的校容校貌都得到了較大幅度的改善。第一組從古城片的古城、廣興、陳集和石塘片馬集、王鐵、石塘看過來，第二組從古城片楊塘、龍山、馬湖及石塘片龍城、包公、高亮看過來，一眾學(xué)校給督學(xué)們留下了深刻的印象。如陳集、龍山、馬湖、馬集校園堪稱精致，古城、石塘、楊塘校園則顯大氣，校舍墻面粉刷一新，所有學(xué)校校園綠化也都各具特色，不遜于城里學(xué)校。

（二）辦學(xué)硬件設(shè)施基本齊全

從學(xué)生教室到教師辦公室，從教師的辦公電腦到學(xué)生用機(jī)，從多功能教室到多媒體設(shè)備，從體育器材到塑膠跑道，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)室到圖 書室，所到各校無不應(yīng)有盡有，足見國(guó)家對(duì)義務(wù)教育鄉(xiāng)村學(xué)校的重視，在硬件設(shè)施上首先縮短了城鄉(xiāng)差距。

（三）幼教和小學(xué)段適齡學(xué)生基本能就近入學(xué)。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，古城學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生458人（小學(xué)426人、中學(xué)32人），另幼兒園182人；廣興學(xué)區(qū)中心?，F(xiàn)有學(xué)生70人，另幼兒園23人；陳集學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)生516人（小學(xué)校本部316人、村小200人），幼兒園120人；馬湖學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)生666人（校本部507人，三所村小計(jì)159人），另幼兒園288人；楊塘學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)生466人，另幼兒園139人；馬集學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生664人（含中學(xué)部240人），另幼兒園98人；王鐵學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)生206人（小學(xué)校本部181人，一所村小25人），另幼兒園76人；龍城學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生520人（小學(xué)部382人、中學(xué)部138人），另幼兒園94人；石塘學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1560人（小學(xué)部965人、中學(xué)部345人、兩所村小計(jì)250人），包公學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)生427人（小學(xué)校本部278人，三所村小教學(xué)點(diǎn)計(jì)149人），另幼兒園76人；高亮學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)生218人，另幼兒園20人。數(shù)據(jù)表明小學(xué)和幼兒教育老百姓基本上都是送子女就近入學(xué)，中學(xué)階段鄉(xiāng)村學(xué)校生源流失嚴(yán)重，在所到的12所學(xué)校中只有4所學(xué)校有初中部，但沒有一所學(xué)校的初中部一個(gè)年級(jí)能擁有100名學(xué)生。

二、存在的問題

（一）教師的自我發(fā)展缺乏主動(dòng)性，工作負(fù)擔(dān)重。

由于農(nóng)村學(xué)校規(guī)模較小，同學(xué)科同年級(jí)教師間相互聽評(píng)課一類的教研活動(dòng)難以開展，教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)缺少氛圍，長(zhǎng)期以往形成了教師的惰性。同時(shí)農(nóng)村學(xué)校條件艱苦，待遇缺乏優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致青年教師尋找一切機(jī)會(huì)進(jìn)城，留下來的教師工作積極性不高。不少學(xué)校存在教師年齡偏大問題。這部分教師中不少依然是用一本書、一支筆的傳統(tǒng)方法來完成教學(xué)，而學(xué)生的學(xué)法仍是聽、寫、讀、背、考的五段式。這種原始落后的教學(xué)方式，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需要，它加重了師生負(fù)擔(dān)，消耗了教與學(xué)雙方大量的時(shí)間和精力，取得的卻是事倍功半的教學(xué)效果。同時(shí)，農(nóng)村家長(zhǎng)為生活所迫紛紛外出務(wù)工，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴(yán)重。把本應(yīng)由家庭、家長(zhǎng)承擔(dān)的教育責(zé)任全推給教師和學(xué)校，要求教師在學(xué)習(xí)上、生活上給予這些學(xué)生更多關(guān)心和照顧，這無疑也加重了教師的負(fù)擔(dān)。諸多原因使得課程改革的春風(fēng)難沐鄉(xiāng)村。

（二）課程開設(shè)齊全，執(zhí)行卻從簡(jiǎn)。

各學(xué)校雖然都能按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開足開齊科目，但是鮮有學(xué)校能夠真正做到把語數(shù)英以外的課程如體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、班會(huì)等落到實(shí)處。在所到的12所學(xué)校中，幾乎都不同程度存在教師的結(jié)構(gòu)性缺編現(xiàn)象。由于缺少專業(yè)的老師，或者缺少專門的教室，或者認(rèn)為某課程不重要，使得一些課程不能正常開課。如有的學(xué)校微機(jī)室雖有電腦，但看上去卻已陳舊、滿是灰塵，可以想象出信息技術(shù)課在這所學(xué)?？隙]有正常上；至于科學(xué)課，雖然有些學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備異常齊全，但是根本沒有能夠領(lǐng)著孩子們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)的老師，每一次科學(xué)課都在教室進(jìn)行，試問在這樣的教育中，孩子們的科學(xué)素養(yǎng)能夠得到多大程度的提高？音樂、美術(shù)課多數(shù)學(xué)校既無專職教師也無獨(dú)立的教室，樂器、素材更是少之又少，即使有，也會(huì)被長(zhǎng)期 束之高閣。學(xué)校走的還是應(yīng)試教育的老路，素質(zhì)教育只是停留在紙面上。

（三）留守子女的教育問題突出。

農(nóng)村各小學(xué)留守兒童所占比例逐年攀升。因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，家長(zhǎng)們紛紛外出打工，將孩子留給家中老人照顧。因?yàn)橛^念和意識(shí)的局限，老人一方面存在溺愛心理，另一方面只關(guān)注孩子是否吃飽穿暖，對(duì)于孩子的道德品質(zhì)、心理健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面的培養(yǎng)著實(shí)有限。留守兒童在校違反紀(jì)律、上網(wǎng)、不完成作業(yè)現(xiàn)象極為普遍。老師們自嘲道：農(nóng)村學(xué)校里剩下的都是些“三蛋學(xué)生”，想教好簡(jiǎn)直太難了！

（四）、鄉(xiāng)村辦學(xué)缺少特色。

督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)很多校長(zhǎng)忙于應(yīng)付來自上級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校事務(wù)多，于是眉毛胡子一把抓，辦學(xué)漫無目的。沒有時(shí)間學(xué)習(xí)、思考，多數(shù)校長(zhǎng)沒有自己的辦學(xué)方向，缺乏最基本的教育理念，學(xué)校辦學(xué)沒有特色。諸如校園文化建設(shè)，似乎只是把校園的墻面刷上圖畫、標(biāo)語，教室走廊掛上勵(lì)志篇、道德篇等標(biāo)語牌就算完成了，這是徹頭徹尾的東施效顰！僅此一例，城鄉(xiāng)教育的差別不言自明。

三、整改建議

（一）加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村教師隊(duì)伍是辦好農(nóng)村教育的重要一環(huán)。沒有好教師，哪來好的教育質(zhì)量。肥東教體局要停止每年的農(nóng)村教師選調(diào)進(jìn)城和交流輪崗進(jìn)城，這兩項(xiàng)人事制度對(duì)于當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀教 師隊(duì)伍穩(wěn)定事實(shí)是釜底抽薪式旳破壞。既然交流輪崗，那么應(yīng)該就是雙向的，城里的優(yōu)秀教師為什么就不能來農(nóng)村執(zhí)教呢？要實(shí)時(shí)補(bǔ)充農(nóng)村學(xué)校的缺編教師崗位，要建立一套鼓勵(lì)優(yōu)秀教師扎根農(nóng)村執(zhí)教的激勵(lì)制度，更要鼓勵(lì)留下在農(nóng)村從教的人們自覺提升教學(xué)素養(yǎng)，讓他們?nèi)挤殴ぷ鳠崆椋屶l(xiāng)村的孩子們一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)！

（二）有序引導(dǎo)義務(wù)教育適齡兒童就近入學(xué)

黨的十九大報(bào)告指出當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。肥東是全國(guó)百強(qiáng)縣，更是教育大縣教育強(qiáng)縣，老百姓在孩子上學(xué)的問題上對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育的需求尤其突出。大家拼命把孩子往城里送，無原則的送，造成縣城學(xué)校個(gè)個(gè)臃腫，鄉(xiāng)村學(xué)校處處空心。我們不禁要問：這就是滿足了百姓的需求嗎？這與國(guó)家倡導(dǎo)的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，教育精準(zhǔn)扶貧政策一致嗎？教育主管部門應(yīng)該主動(dòng)作為，積極履行主體責(zé)任，正確引導(dǎo)義務(wù)教育適齡兒童就近入學(xué)，辦好鄉(xiāng)村學(xué)校，造福一方百姓！

（三）校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)是辦好鄉(xiāng)村教育的關(guān)鍵

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必然擁有一位好校長(zhǎng)。教育主管部門要把選配校長(zhǎng)作為辦好一所學(xué)校的首要選項(xiàng)。要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)后備人選的考察，更要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)任校長(zhǎng)的培訓(xùn)提升，可以實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制，對(duì)現(xiàn)任校長(zhǎng)績(jī)效考核要公開、公平、公正，真正做到實(shí)至名歸。

第三督學(xué)責(zé)任區(qū)兼職督學(xué) 龐正華

2018-4-7

第三篇：鏡湖區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作方案

附件 1 督查人員安排 表

組別

人員

督 查 學(xué)校

第一組 湯先棟 駱士蓓 干承宇 十四中學(xué)、二十七中學(xué)、二十九中學(xué)、華強(qiáng)中學(xué)、解放西路小學(xué)、師范附?。ê馊A星城校區(qū)）、大官山小學(xué)

第二組 翟玲洪 冷 靜 育紅小學(xué)（含旭日天都校區(qū)）、大慶路小學(xué)、三園小學(xué)、獅子山小學(xué)、綠影小學(xué)、王家巷小學(xué)、向陽小學(xué)

第三組

湯傳杰 王善萍

羅家閘小學(xué)、環(huán)西小學(xué)、鏡湖小學(xué)（含汀棠校區(qū)）、弋江北路小學(xué)、柳春園小學(xué)、北塘小學(xué)、梅蓮路小學(xué)、赭山小學(xué)

第四組 陳國(guó)榮 喬

惠 王

俊 荊山小學(xué)、荊山中學(xué)、方村小學(xué)、方村中學(xué)、天民學(xué)校、埭南小學(xué)、埭南中學(xué)、棠梅小學(xué)、鏡湖新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、建設(shè)路小學(xué)

第四篇：周至縣小學(xué)第三督學(xué)責(zé)任區(qū)

周至縣小學(xué)第三督學(xué)責(zé)任區(qū) 2014 年工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步完善我縣教育督學(xué)制度，根據(jù)國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條 例》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》和西安市人民政府 教育督導(dǎo)室《關(guān)于建立健全督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的實(shí)施意見》和《周至縣 縣級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作方案》的有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)在學(xué)校 中的檢查與監(jiān)督作用，全面完成周至縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局 督學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)我縣各校教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面實(shí)施 素質(zhì)教育，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想 以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞 2014 年我縣教育改革發(fā)展的中心工作，以監(jiān)督、檢查、評(píng) 估為手段，以指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目的;堅(jiān)持監(jiān)督與 指導(dǎo)并重，強(qiáng)化規(guī)范管理督查，推進(jìn)我縣教育又快又好地發(fā)展。

二、督學(xué)目標(biāo)

1、督促、指導(dǎo)學(xué)校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策。

2、規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育，遵循教育規(guī) 律，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、及時(shí)推介督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋可能影響小 學(xué)正常教學(xué)秩序以及違背教育規(guī)律的問題。

4、認(rèn)真研究小學(xué)教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，深 入研究調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告。

5、正確掌握小學(xué)的辦學(xué)現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)及存在問題，定期向督 導(dǎo)室及學(xué)校報(bào)告，提出建議并督促實(shí)施。

三、工作措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育督導(dǎo)自身建設(shè)。督學(xué)必須認(rèn)

真學(xué)習(xí)督 導(dǎo)室編寫的《周至縣人民政府教育督導(dǎo)室督學(xué)手冊(cè)》，理解掌握督導(dǎo) 的相關(guān)理論知識(shí)，明確教育督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé)，熟悉相關(guān)教育政策文 件精神，通過學(xué)習(xí)努力提高自身的督導(dǎo)水平，并積極做好教育督導(dǎo)的 宣傳工作。

2、做好各項(xiàng)大型檢查的牽頭、指導(dǎo)工作。認(rèn)真落實(shí)對(duì)照《責(zé)任 區(qū)督學(xué)考核細(xì)則》加強(qiáng)督導(dǎo)。

3、積極探索教育督導(dǎo)工作新模式。教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞學(xué) 校教學(xué)這一中心，既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，也重視課外輔導(dǎo)工作；既評(píng) 估教師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué)；既督導(dǎo)教學(xué)一線，也檢查教學(xué)管 理。努力從教與學(xué)、教與管多個(gè)方面研究解決教學(xué)中存在的問題，并 切實(shí)為教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。特別是要圍繞學(xué) 校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。深入班級(jí)，強(qiáng)化聽評(píng) 課，隨時(shí)抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄。要求 科任教師平時(shí)測(cè)試后到教務(wù)員處進(jìn)行小考登記，并隨時(shí)抽查學(xué)科測(cè)試 試卷。及時(shí)與相關(guān)教師交流及時(shí)督促整改到位，每星期至少聽一個(gè)人 的課，檢查一個(gè)人的教案作業(yè)，特別是對(duì)特崗教師要加強(qiáng)聽課、評(píng)課，并及時(shí)指導(dǎo)以提高。教師隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作，在 教導(dǎo)處的工作計(jì)劃中都有具體實(shí)施方案，我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況。總之，通過對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改，學(xué) 生輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)質(zhì)量分析等常規(guī)管理工作的督導(dǎo)，通過對(duì)隨堂課、觀摩課、示范課的及時(shí)點(diǎn)評(píng)、書面反饋，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩綄?dǎo)制度，保證學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進(jìn)行。

4、開展教學(xué)研究，為學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn) 策，充分發(fā)

揮智囊作用。督學(xué)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，開展 教學(xué)研究工作，積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。及時(shí)反饋教學(xué) 督導(dǎo)工作信息。督學(xué)還應(yīng)將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)見解撰成文章，在 學(xué)校交流，供全校教師學(xué)習(xí)和借鑒。

5、積極督導(dǎo)學(xué)?；顒?dòng)的開展。一切工作要出效果，都離不開活 動(dòng)的開展，根據(jù)學(xué)校工作思路，本我校將開展體操比賽、藝術(shù)節(jié) 活動(dòng)等多個(gè)大型活動(dòng)，我們不能只重形式不講效果，為活動(dòng)而活動(dòng)，要求每項(xiàng)活動(dòng)都必須認(rèn)真準(zhǔn)備，有計(jì)劃有方案，而且每套方案必須有 實(shí)效性，具有可操作性，考慮要細(xì)致、全面。尤其是兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等“六個(gè)節(jié)”活動(dòng)的開展是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺(tái)。要真正 使這些活動(dòng)落到實(shí)處，使之收到實(shí)效。

6、學(xué)校文明養(yǎng)成教育的督導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校近幾年來積極組織學(xué)生開展文明養(yǎng)成教育活動(dòng)，樹立“養(yǎng)成 良好習(xí)慣、成就美好人生”的育人理念，督學(xué)必須繼續(xù)督促該活動(dòng)的 有效開展，以收到明顯實(shí)效。

7、經(jīng)常深入各學(xué)校，加強(qiáng)安全工作和營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施工作的檢查與 督導(dǎo)，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。

8、教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基，也是教師教書 育人的前提條件，更是學(xué)校和諧發(fā)展的重要保證。因此督學(xué)要加強(qiáng)與 教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時(shí)將教師 的意見反饋到學(xué)校，為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據(jù)。

9、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想 法。在教學(xué)督導(dǎo)過程中始終堅(jiān)持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為 本”的理念，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對(duì)

教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和 對(duì)教學(xué)的需求，及時(shí)向任課教師和學(xué)校各部門反饋，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的 主動(dòng)性和積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。

10、協(xié)助學(xué)校開展學(xué)期初、中、末為主的常規(guī)性教學(xué)檢查工作。第一至第二周開展開學(xué)初教學(xué)檢查，檢查教師的第一堂教案、領(lǐng)導(dǎo)的 聽課、教師教學(xué)計(jì)劃的制定情況、教師與學(xué)生到校情況以及教學(xué)任務(wù) 落實(shí)情況、教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備情況等；第九周至第十周開展期中教學(xué)常規(guī) 檢查，采取多種形式對(duì)教師的教案、聽課、政治筆記、業(yè)務(wù)筆記、期 中測(cè)試試卷講評(píng)及教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)安排的實(shí)施運(yùn)行等情況進(jìn)行全面細(xì) 致的檢查；第十九至第二十一周開展期末教學(xué)常規(guī)檢查，并對(duì)各學(xué)校 期末考試的組織、考紀(jì)考風(fēng)等方面進(jìn)行檢查。

11、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查。督學(xué)深入實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房，對(duì)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)單及圖書借閱開出情況、實(shí)驗(yàn) 設(shè)備配備等進(jìn)行檢查。

12、認(rèn)真填寫各種檢查表格，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工 作。認(rèn)真做好各項(xiàng)軟件資料的整理歸檔工作。

13、按時(shí)上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息，并落實(shí)到人，使之成為常規(guī)性 工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。

14、找家長(zhǎng)訪談。

15、完成學(xué)校臨時(shí)委托的其他工作。

四、月工作安排 一月：

1、索要督導(dǎo)檢查學(xué)校的通訊錄。

2、學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū) 建設(shè)的意見》和西安市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于建立健全督學(xué) 責(zé)任區(qū)制度的實(shí)施意見》和《周至縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作方案》的有 關(guān)規(guī)定。

3、對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校進(jìn)行第一次摸底督導(dǎo)。二月：

1、規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)檢查。督促、指導(dǎo)學(xué)校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策。

2、認(rèn)真研究小學(xué)教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，深 入研究調(diào)研，及時(shí)解決問題。三月：

1、參加縣教育局召開的教育督導(dǎo)工作會(huì)議及培訓(xùn)。

2、向校長(zhǎng)匯好報(bào)，在行政、教師會(huì)上傳達(dá)會(huì)議精神。

3、做好教育督導(dǎo)的宣傳工作。

4、制定全年學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃，上交教育督導(dǎo)論文。

5、幼兒園校車、村小營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃督查。四月：

1、開展學(xué)校辦學(xué)行為自查和督查工作。

2、學(xué)習(xí)《溆浦縣 2012 年中小學(xué)績(jī)效目標(biāo)責(zé)任書》。

3、幼兒園、村小防訊，食品安全教育督查。

4、做好“三項(xiàng)評(píng)估”市檢的資料整理歸檔工作。

5、上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息。五月：

1、畢業(yè)班教學(xué)工作督查。

2、協(xié)助教導(dǎo)處做好中考常規(guī)檢查工作。

3、教師教研活動(dòng)的督查與指導(dǎo)。

4、上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息。六月：

1、協(xié)助做好各級(jí)各類考試工作。

2、上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息。七月：

1、督查學(xué)校教師績(jī)效目標(biāo)考核的工作落實(shí)情況

2、上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息 八月：

1、協(xié)助做好村小辦學(xué)條件安全情況調(diào)查。

2、協(xié)助做好學(xué)校校園安全隱患排查工作，并提出整改意見。九月：

1、控輟保學(xué)工作督查。

2、學(xué)校、各村小、幼兒園開學(xué)工作督查。

3、協(xié)助教導(dǎo)處督查常規(guī)工作，規(guī)范辦學(xué)行為。

4、上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息。十月：

1、做好“三項(xiàng)評(píng)估”省檢的資料整理歸檔工作。

2、消防安全工作督查。

3、上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息。十一月：

1、協(xié)助教導(dǎo)處做好中考常規(guī)檢查工作。

2、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展情況的督查與指導(dǎo)。

3、上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息。十二月：

1、綜合目標(biāo)考核。

2、上交全年工作總結(jié)。周至縣小學(xué)第三督學(xué)責(zé)任區(qū) 2013 年 12 月 10 日

第五篇：督學(xué)責(zé)任區(qū)故事

恪盡職守，種好“責(zé)任田”

——充分發(fā)揮督學(xué)責(zé)任區(qū)職能，為基層學(xué)?？焖侔l(fā)展保駕護(hù)航 如何推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，如何提高人民群眾對(duì)教育的滿意度？是我們督學(xué)當(dāng)前面臨的主要任務(wù)。從全市教育發(fā)展的層面看，均衡發(fā)展義務(wù)教育，全面提升辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程，確保學(xué)校各項(xiàng)工作安全有序開展是今年乃至今后一段時(shí)間的工作重心。建設(shè)教育強(qiáng)市的目標(biāo)和任務(wù)已具體化，并逐一分解到各學(xué)校、各部門、各單位，當(dāng)前工作的關(guān)鍵在于落實(shí)。這也是作為督學(xué)的我們一直在思考和實(shí)踐的中心。

責(zé)任區(qū)督學(xué)作為政府督教的“第三只眼”，不僅要能夠發(fā)現(xiàn)問題，更要有能力解決問題，這就需要我們努力提升自身的思想和業(yè)務(wù)水平。我們認(rèn)為作為一級(jí)督學(xué)，應(yīng)該行使好四項(xiàng)職權(quán)：

一是將督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子的教育工作情況向其主管部門反映，提出獎(jiǎng)懲建議；

二是對(duì)被督導(dǎo)單位違反有關(guān)教育法律、法規(guī)和方針、政策的行為提出整改建議；

三是發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全，侵犯師生合法權(quán)益，干擾正常教學(xué)秩序等的行為有權(quán)制止，并協(xié)同有關(guān)部門認(rèn)真處理；

四是向人民政府、教育行政部門、教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)反映情況，提出意見和建議。

明確了職責(zé)和權(quán)力，在提高自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)還需要我們真正沉下去，把督學(xué)責(zé)任區(qū)當(dāng)做我們的“責(zé)任田”，“種好，管好，精心打理，培肥地力，高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)”。為了切實(shí)做好督學(xué)工作，我們?cè)谕瓿杀韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，努力做到每?jī)芍艿蕉綄W(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)的每處學(xué)校待一天，對(duì)學(xué)校的每項(xiàng)工作，大到校園規(guī)劃，小到班級(jí)宣傳欄的設(shè)置、內(nèi)容、格式，甚至?xí)鴮懯欠褚?guī)范都要進(jìn)行督查。半年的時(shí)間，結(jié)合課堂教學(xué)大賽和教育信息化應(yīng)用系列比賽，充分發(fā)揮我們的專長(zhǎng)，共聽評(píng)課10余節(jié)，與老師們面對(duì)面交換意見20多人次，竭盡所能的為老師們提出合理化建議，幫助參賽教師改進(jìn)課堂。在以上兩項(xiàng)比賽中，我們負(fù)責(zé)的責(zé)任區(qū)取得了優(yōu)異的成績(jī)，特別是××初中、××初中和××小學(xué)，成績(jī)更為突出。在幫助學(xué)校做好教學(xué)、科研方面工作的同時(shí)，也以我們踏實(shí)務(wù)實(shí)的作風(fēng)給老師們留下了深刻的印象。

今年上半年，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收是基層學(xué)校學(xué)校重點(diǎn)工作，特別是辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作面臨極大的困難。我們負(fù)責(zé)的督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)的學(xué)校從師資配備，硬件建設(shè)，到辦學(xué)水平，各方面距離標(biāo)準(zhǔn)要求都存在很大的差距，特別是功能是建設(shè)和××小學(xué)、××初中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)更是困難中的困難。面對(duì)這些問題，我們一方面多次與××教管辦領(lǐng)導(dǎo)班子一起深入各學(xué)校調(diào)研，詳細(xì)了解達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備過程中遇到的實(shí)際問題；另一方面積極發(fā)揮我們的強(qiáng)項(xiàng)，與××教管辦領(lǐng)導(dǎo)一起，為各單位出謀劃策，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，合理規(guī)劃，挖掘潛力，確保達(dá)標(biāo)任務(wù)的完成。在學(xué)期末進(jìn)行的初評(píng)驗(yàn)收中，責(zé)任區(qū)內(nèi)參與第一批達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的××初中和××小學(xué)均取得了較理想的成績(jī)?，F(xiàn)在兩校面臨的最大難題——操場(chǎng)，已招標(biāo)完畢，正在施工。其余薄弱項(xiàng)目已認(rèn)真整改到位。在安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收準(zhǔn)備工作中，我們每月到責(zé)任區(qū)進(jìn)行一次安全工作督導(dǎo)檢查，幫助學(xué)校認(rèn)真開展自查，詳細(xì)審核每一份材料，發(fā)現(xiàn)問題要求學(xué)校立即整改，確保各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處。半年來，責(zé)任區(qū)內(nèi)無一例責(zé)任事故發(fā)生，真正做到了使社會(huì)放心，家長(zhǎng)舒心。

面對(duì)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)和人民群眾對(duì)教育的新要求、新期盼，教育督導(dǎo)的監(jiān)督保障責(zé)任越來越大，任務(wù)越來越重。除針對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行重點(diǎn)督查外，我們還針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)、辦學(xué)行為規(guī)范、校園文化建設(shè)等項(xiàng)目進(jìn)行了分批次督查，每一件事都做出了亮點(diǎn)，推進(jìn)了責(zé)任區(qū)內(nèi)教育事業(yè)的規(guī)范有序發(fā)展。

例如針對(duì)今年群眾反應(yīng)較為強(qiáng)烈的在職教師違規(guī)參與有償家教和假期違規(guī)辦班及體罰變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等問題，我們未雨綢繆，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查，與××教管辦領(lǐng)導(dǎo)一起走訪師生100多人次，發(fā)放問卷1000余份，對(duì)教師的執(zhí)教行為進(jìn)行調(diào)查，針對(duì)學(xué)生反映出的問題進(jìn)行了落實(shí)，個(gè)別教師在執(zhí)教過程中的輕微違規(guī)行為，責(zé)成學(xué)校進(jìn)行了處理，并以此為例，要求全體教師引以為戒，有則改之，無則加勉。規(guī)范了教師執(zhí)教行為，凈化了學(xué)校育人環(huán)境。半年來，責(zé)任區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起在職教師加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、體罰學(xué)生、參與有償家教、違規(guī)舉辦輔導(dǎo)班等違規(guī)辦學(xué)、有違師德師風(fēng)現(xiàn)象。

對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)而言，督學(xué)是工作重點(diǎn)。如何進(jìn)一步提高督學(xué)的有效性是今后我們工作中需要思考和改進(jìn)的問題。在今后的督學(xué)工作中如何克服隨意性，充分保證在有限的工作時(shí)間中實(shí)現(xiàn)最好的督學(xué)效果是我們努力的方向。