第一篇：南15黨服2013-2014第一學(xué)期總結(jié)

南15棟黨員服務(wù)站學(xué)期總結(jié)

時(shí)光匆匆，光陰荏苒，春夏秋冬，寒風(fēng)又至。2013年又接近尾聲了，大二上這學(xué)期，我們南15棟黨員服務(wù)站的工作在大家共同努力下開展得十分成功，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、同樓管會(huì)積極合作進(jìn)行樓棟的日常管理工作

自從我們這新一屆南15棟黨員服務(wù)站和樓管會(huì)干部組建以來(lái)，就首先建立健全各項(xiàng)工作制度，明確各個(gè)干部的相應(yīng)職責(zé)，對(duì)我們后來(lái)的各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)于樓棟的日常管理工作，我們黨員服務(wù)站和樓管會(huì)總是緊密地配合，每天的宣傳欄更新、每天晚上的寢室檢查、每周的清潔衛(wèi)生檢查、每月的水電表檢查等等，我們都盡職盡責(zé)，毫無(wú)怨言，為樓管阿姨分擔(dān)了很多的負(fù)擔(dān)。同時(shí)我們還積極服務(wù)樓棟的同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)，有同學(xué)生病住院，我們樓棟干部總是首先送上慰問(wèn)和關(guān)心。為把我們南15營(yíng)造一個(gè)溫馨的大家庭，我們樓棟干部會(huì)竭盡所能，不斷努力。

二、同南16B3、B4樓棟一同去巴南區(qū)敬老院獻(xiàn)愛(ài)心

九九重陽(yáng)，播撒愛(ài)心，傳遞溫暖。2013年10月13日是重陽(yáng)節(jié)，我們南15和南16B3、南16B4棟的愛(ài)心志愿者一同前往了重慶市巴南區(qū)一品鎮(zhèn)敬老院看望老人，我們給老人們帶去了精心準(zhǔn)備的書法展示、軍體拳、合唱以及舞蹈等。大家打開心胸去接納那些慈祥的孤獨(dú)老人，給他們帶去了歡樂(lè)和祝福，為老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會(huì)的溫暖。同時(shí)也增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，從中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，愿這份愛(ài)心能夠永遠(yuǎn)傳遞下去。

三、配合樓管會(huì)舉辦公寓獻(xiàn)愛(ài)心的后期成果展示

2013年11月1日下午3點(diǎn)半至下午5點(diǎn)，南15棟在07404成功舉辦了“公寓愛(ài)心，與我同行”的后期成果展示?；顒?dòng)中有動(dòng)聽的合唱，精彩的樂(lè)器表演，溫馨的手語(yǔ)舞，互動(dòng)游戲等，還播放了感人的微電影。此次活動(dòng)是通過(guò)我們黨員服務(wù)站和樓管會(huì)相互合作、共同努力才得以成功舉辦的，充分體現(xiàn)我們樓棟個(gè)干部之間的緊密配合。

通過(guò)此次活動(dòng)，還充分展現(xiàn)了南

15、南16B3和南16B4全體志愿成員在巴南區(qū)一品鎮(zhèn)敬老院的溫馨畫面，展現(xiàn)了每位志愿者的辛勞付出和樓棟間的配合與收獲，同時(shí)還弘揚(yáng)和踐行了我們公寓青年志愿者“奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)、和諧、進(jìn)步”的服務(wù)精神，號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)感恩，關(guān)注老人，孝順父母，?；丶铱纯?。

四、多次召開討論大會(huì)，深入學(xué)習(xí)黨服工作內(nèi)容

2013年10月22日晚上9點(diǎn)半，在樓棟自習(xí)室召開了黨員服務(wù)站和樓管會(huì)新一屆干部全體會(huì)議。在會(huì)上劉波老師對(duì)黨員服務(wù)站和樓管會(huì)進(jìn)行了細(xì)致的分工和職能介紹，還指出樓管會(huì)和黨員服務(wù)站存在的一些問(wèn)題，且對(duì)以后的工作給出了建議和期望。我們黨員服務(wù)站在做好本職工作的基礎(chǔ)上還要做出我們自己的特色；不僅要繼承之前的特色活動(dòng)，還要?jiǎng)?chuàng)新出新的成果。明確我們的目標(biāo)是服務(wù)于樓棟的每位同學(xué)，帶領(lǐng)同學(xué)向黨的的組織靠攏。對(duì)此，在今后的工作中，我們每位干部都要盡職盡責(zé)，杜絕一切不負(fù)責(zé)任的態(tài)度！

2013年11月4日晚上9點(diǎn)半，我們黨員服務(wù)站召開討論大會(huì)，會(huì)議由站長(zhǎng)田濤主持，總結(jié)了開學(xué)以來(lái)黨服的所有工作，提出不足以及改正方法，也肯定了我們的優(yōu)秀成果，對(duì)后期工作做了更高的要求。會(huì)議中所有樓棟干部認(rèn)真宣讀了《重慶工商大學(xué)南區(qū)15棟黨員服務(wù)站干部考核細(xì)則》和《南十五黨員服務(wù)站借書條例》，以及黨員服務(wù)站值班的工作要求。

五、同南16A3、B3、B4樓棟舉辦聯(lián)誼趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

2013年11月9日下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，以我們南15棟牽頭，同南16A3、B3、B4棟在南區(qū)籃球場(chǎng)成功開展了“溫馨和諧一家親”的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。出席活動(dòng)的人有南15樓管阿姨，大自委干部，以及各個(gè)樓棟的干部以及百多名參賽人員?；顒?dòng)開始有精彩的開幕式表演，活動(dòng)中不僅有激情似火的拔河比賽、籃球比賽、足球比賽、羽毛球比賽以及跳繩比賽，還有巧運(yùn)乒乓，兩人三足等趣味游戲。樓棟干部各盡其職，認(rèn)真組織，相互配合；同時(shí)同學(xué)們也熱情高漲，積極參與。最后我們還對(duì)獲得勝利的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

此次活動(dòng)開展得很有意義，不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，還帶動(dòng)周圍的宅男宅女們走出寢室，參與到健康、積極的活動(dòng)中去，引導(dǎo)同學(xué)們做一個(gè)健康向上、充滿活力的新時(shí)代大學(xué)生。同時(shí)增強(qiáng)了我們樓棟黨員服務(wù)站干部的凝聚力，對(duì)我們的組織協(xié)調(diào)等各方面能力有了很大的鍛煉。

六、成功舉行“入黨積極分子學(xué)習(xí)交流會(huì)”

2013年11月28日中午12點(diǎn)半，我們南15棟黨員服務(wù)站在90324舉行了入黨積極分子學(xué)習(xí)交流會(huì)。南十五和南七棟的黨服干部、入黨積極分子、預(yù)備黨員和黨員都參加了此次會(huì)議；出席會(huì)議的嘉賓有劉波老師、大自委干部、大四的優(yōu)秀黨員代表。會(huì)議中有南十五干部代表對(duì)十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容和精神進(jìn)行了闡述，也有樓棟黨員代表向入黨積極分子介紹入黨的程序與要求，還有大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給大家介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和入黨感想。

通過(guò)此次會(huì)議，入黨積極分子不僅了解了很多關(guān)于黨的知識(shí)和要求，還明白了在走向黨員的這條道路上既光明又艱難。同時(shí)激勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)定向黨組織靠攏的決心，努力學(xué)習(xí)，積極表現(xiàn)，爭(zhēng)取做高素質(zhì)、全面發(fā)展的現(xiàn)代優(yōu)秀大學(xué)生。

七 黨員服務(wù)站就業(yè)和兼職信息欄 從開學(xué)來(lái),在黨員服務(wù)站就業(yè)信息欄上為大四找工作的同學(xué)提供各種就業(yè)信息,也提供了很多周末兼職,為想社會(huì)實(shí)踐和補(bǔ)貼生活的同學(xué),以及在找工作的同學(xué)提供了很多寶貴信息。

第二篇：黨服總結(jié)

黨服心理組期末工作總結(jié)

大一的生活悄然已逝，一轉(zhuǎn)眼，我快是大二的學(xué)生了。不由感慨，大學(xué)生活真的好快！記憶里，一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。這學(xué)期我加入了黨服心理組，是我最開心而最期盼的事情。雖然我在黨服心理組還只是半學(xué)期的時(shí)間，但在這段時(shí)間中，我覺(jué)得我跨出了一大步，不管在別人眼里也好，還是自己眼里，都在不斷的成長(zhǎng)。

自從加入黨服心理組這個(gè)大家庭后，我覺(jué)得自己變得與以前不一樣了，盡管在別人眼里，我還是個(gè)不合格的，但我自己已經(jīng)覺(jué)得很高興了，也達(dá)到了最初來(lái)大學(xué)中的目的，但是還是需要不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。在這學(xué)期中，我主動(dòng)參加了很多的活動(dòng)，如清風(fēng)社打掃垃圾；整理圖書；心理主題班會(huì)；手語(yǔ)大賽等等；這些都是我以前想做而不敢做的，而現(xiàn)在，我想主動(dòng)的去參與，去鍛煉。在這學(xué)期中，我覺(jué)得在黨服心理組，自己成長(zhǎng)了很多，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及各位同學(xué)都很親近，相處的很好，也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，可以自己解決問(wèn)題。有位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，做自己喜歡做的事情不算能力，做自己不喜歡做的事情那才叫能力，我覺(jué)得這句話非常好。以下是這學(xué)期自身存在的一些問(wèn)題：

1.覺(jué)得自己看問(wèn)題的角度還是不夠全面。

2.自己一直以來(lái)存在的與別人溝通能力還是有所差距。3.存在“我試試”而不是“我會(huì)”的那種思想態(tài)度。

以上是這學(xué)期對(duì)于自身存在的一些問(wèn)題，我也不斷的在完善。在大學(xué)里，沒(méi)有人會(huì)告訴你應(yīng)該做什么該怎么做，只有自己慢慢的在生活中，工作中不斷的去發(fā)現(xiàn)，去適應(yīng)，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長(zhǎng)的生活。如果下學(xué)期我還能繼續(xù)待在黨服心理組，我必將在之后的時(shí)間中去鍛煉和解決自身存在的一些問(wèn)題，以下是我在下學(xué)期想要努力的事情：

1.把“我試試“的這種態(tài)度變成”我會(huì)“。

2.希望自己主動(dòng)與別人溝通，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)。

3.把看問(wèn)題的眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，而不是只局限在一個(gè)小范圍內(nèi)。

總而言之，我一定會(huì)努力努力在努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活，還是工作，我都會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待，為自己精彩的大學(xué)生活而奮斗，當(dāng)大學(xué)結(jié)束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是懊悔。

在此，也希望黨服心理組也越來(lái)越好。最后，我想說(shuō)，能夠在黨服心理組，是我這學(xué)期最開心，也是最好的一件事情。

第三篇：泊南中心小學(xué)2010-2011第一學(xué)期總結(jié)（定稿）

泊南中心小學(xué)

2010---2011年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

我校在“以人為本，育人為先，安全維穩(wěn)，質(zhì)量是中心”的正確思想指導(dǎo)下，在全校師生同心同德的努力拼搏下，學(xué)校教育教學(xué)諸方面都取得了令人歡欣鼓舞的成績(jī)。以下從五個(gè)方面進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、學(xué)校學(xué)期基本情況

本學(xué)期我校在校學(xué)生341人，分設(shè)6個(gè)年級(jí)，9個(gè)教學(xué)班，(住校生73人)。

學(xué)校有教職工33人，公辦教師16人，臨聘教師9人。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)有：教導(dǎo)處，后勤處，語(yǔ)、數(shù)教研組。

二、教導(dǎo)工作工作思路

教導(dǎo)處根據(jù)《學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校工作要點(diǎn)》制定出《校教導(dǎo)工作計(jì)劃》、《周大型活動(dòng)一覽表》等。并在教研組、課題組和骨干教師的分工配合下，堅(jiān)持奉行“以實(shí)為基，以效為果”“以質(zhì)量為中心”的工作宗旨，創(chuàng)造性地完成工作。

三、工作開展完成情況

（一）、豐富德育活動(dòng)內(nèi)容，提高德育活動(dòng)的實(shí)效性。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)。一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)班主任每月的工作例會(huì)制度，落實(shí)班主任的經(jīng)濟(jì)和政治待遇，落實(shí)班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)班主任結(jié)合本校本班實(shí)際，圍繞當(dāng)前德育工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，深入開展 德育工作專題調(diào)研。二是發(fā)揮各學(xué)科教師的作用，各學(xué)科滲透思想教育，形成全校上下齊抓學(xué)生思想教育工作的局面。三是充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，家校合作加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。四是發(fā)揮法制副校長(zhǎng)等社會(huì)教育力量的作用。

2、堅(jiān)持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。一是學(xué)校緊緊圍繞養(yǎng)成教育這條主線，通過(guò)班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式在學(xué)生中大力宣傳培養(yǎng)良好習(xí)慣的意義。二是充分利用板報(bào)等陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣、安全、衛(wèi)生紀(jì)律教育。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周進(jìn)行小結(jié)，使全校形成了班班比學(xué)趕超的良好氛圍。

3、堅(jiān)持以預(yù)防為主，強(qiáng)化安全教育。一是建立安全預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，使我?！捌桨残@”名副其實(shí)。通過(guò)晨會(huì)、主題班會(huì)、校外實(shí)踐等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。全學(xué)期我校沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。二是加強(qiáng)法制教育。學(xué)校根據(jù)不同年齡階段小學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪行為的發(fā)生。各班都召開了兩次以上的法制教育主題班團(tuán)會(huì)。

4、關(guān)注后進(jìn)生、病殘學(xué)生等特殊群體，加強(qiáng)對(duì)特殊群體的教育。學(xué)校積極探索貧困生、后進(jìn)生的教育和管理辦法、途徑。對(duì) 身體有病殘、表現(xiàn)不良的學(xué)生摸清底數(shù)，建立工作機(jī)制，從生活、思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

5、強(qiáng)化班主任班級(jí)管理意識(shí)與能力。

（二）、學(xué)校常規(guī)管理、常規(guī)教學(xué)求真務(wù)實(shí)

A、教師隊(duì)伍建設(shè)注重校本培訓(xùn)，以培訓(xùn)提升教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加大了教師課件制作及多媒體的使用要求與活動(dòng)安排。

2、由教導(dǎo)處對(duì)教師安排“理論知識(shí)學(xué)習(xí)”，及時(shí)形成心得體會(huì)。

3、以教研組為單位對(duì)教師再次進(jìn)行新課程的學(xué)習(xí)、研討。

4、加大教師外出培訓(xùn)力度,根據(jù)培訓(xùn)要求和每位教師的外出培訓(xùn)情況，及時(shí)選派培訓(xùn)教師，使教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上能有了更好提升。

B﹑以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專業(yè)理論素養(yǎng).為了提高教師業(yè)務(wù)能力,分組進(jìn)行集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),與業(yè)余規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)相結(jié)合方式,學(xué)習(xí)教育刊物的改革動(dòng)態(tài)及學(xué)術(shù)論文,觀摩教育專題講座與課堂教學(xué)實(shí)錄光碟等,多渠道搜集教學(xué)信息,吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教法、學(xué)法。

C﹑以“課堂大賽”評(píng)選促教改

以課堂教學(xué)改革為突破口,積極開展了“課堂大賽評(píng)選活動(dòng)”。人人都講,人人都評(píng)。在長(zhǎng)期的實(shí)施過(guò)程,我校已形成了適合自身現(xiàn)狀的賽教活動(dòng)模式,即，教研組指導(dǎo)----備課----課堂展示----說(shuō)課----評(píng)課----總結(jié)反饋。教師們?cè)谡n堂教學(xué)中能大膽改革,嘗試新教法。此外，本學(xué)期在還安排有“校長(zhǎng)公開課”。

D、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用

以“以骨干教師一幫一”活動(dòng)為載體,通過(guò)12名骨干教師有側(cè)重地與青年教師結(jié)對(duì),一對(duì)一地幫教，使他們?cè)诮虒W(xué)理念上有所更新,教學(xué)方法上有所創(chuàng)新,教學(xué)技巧上趨于成熟。

E、常規(guī)教學(xué)操作趨于規(guī)范化

常規(guī)教學(xué)實(shí)施情況是衡量學(xué)校深化教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育重要標(biāo)志。因此，教導(dǎo)處在逐步完善有關(guān)制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，明確常規(guī)教學(xué)中各環(huán)節(jié)的具體要求，加大檢查、督促、指導(dǎo)力度的同時(shí)，從教風(fēng)、學(xué)風(fēng)入手，深化教育管理，具體做法如下：

1、教師的備課要求達(dá)到 “一超三透三備”的要求，即超周備案，并能在吃透課標(biāo)、吃透教材、吃透學(xué)生的基礎(chǔ)上，備學(xué)生、備理念、備教法學(xué)法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際突出學(xué)科特點(diǎn)，注重科目特色。

2、教師的上課應(yīng)體現(xiàn)目的性、科學(xué)性、立體性、藝術(shù)性、時(shí)效性。本學(xué)期實(shí)行教導(dǎo)處隨時(shí)深入班級(jí)聽課，通過(guò)班干部會(huì)、個(gè)別學(xué)生談話等方式，隨時(shí)了解課堂教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋糾正，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺，及時(shí)準(zhǔn)確指導(dǎo)工作的方法，提高課堂教學(xué)效率。并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整部分教師的工作崗位。

3、輔導(dǎo)應(yīng)達(dá)到 “一按時(shí)兩結(jié)合”，即按時(shí)輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)課外輔導(dǎo)相結(jié)合，且輔導(dǎo)形式多樣，方法靈活，學(xué)生積極性較高，收效顯著。

4、作業(yè)布置教師要依據(jù)學(xué)情分層布置,因生設(shè)置作業(yè)；作業(yè)批改必須認(rèn)真、及時(shí)，并要留有詳細(xì)的批改記錄，學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)。

5、嚴(yán)把單元檢測(cè)、月考關(guān)，及時(shí)反饋學(xué)情，構(gòu)建“三位一體”教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教師工作的有力支持，使得任課教師及時(shí)總結(jié)，不斷調(diào)整教法，適時(shí)進(jìn)行扎實(shí)有效的“補(bǔ)差培優(yōu)”工作，并進(jìn)行反思總結(jié)。

6、積極倡導(dǎo)教師撰寫論文、案例、“教學(xué)隨筆”，逐步形成“教學(xué)---反思---總結(jié)---提高”的教學(xué)模式。

F、以抓教研組工作提升教師師能轉(zhuǎn)變

我校繼續(xù)本著“以互研促教改、以教改求發(fā)展”教研教改工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷大膽嘗試進(jìn)行新課改。

本學(xué)期以教研組為基本單位加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)、教育理論及新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，積極主動(dòng)參與教研教改工作，為教師專業(yè)成長(zhǎng)引領(lǐng),搭建平臺(tái)。具體實(shí)施方法如下：

1、學(xué)期初各教研組應(yīng)討論制定出切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，并能依照計(jì)劃扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，結(jié)合課程改革，學(xué)校制定出了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以校本培訓(xùn)為主”的教師培訓(xùn)制度。按計(jì)劃本學(xué)期加大資金注入，通過(guò)組織教師觀看課改示范棵、聽取專家講座，選派教師參加省、市、縣級(jí)培訓(xùn)，（要求外出培訓(xùn)教師返校后，要有一份匯報(bào)材料、講一節(jié)示范課或做一場(chǎng)專題報(bào)告。）觀看錄像，寫學(xué)習(xí)筆記10000字，使大部分教師的教育教學(xué)理念得到更新，教學(xué)方法得到改革。

2、為改變我校教師教學(xué)手段，相對(duì)落后的實(shí)際，以教研組為組織形式，學(xué)校安排了專人負(fù)責(zé)“遠(yuǎn)程教育”、備課室、微機(jī)室、多媒體室、圖書室等，保證其使用開出率。使教師最大限度地享用現(xiàn)代化教學(xué)手段所帶來(lái)的課堂革新與快捷、高效的課堂效應(yīng)。

3、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織及協(xié)調(diào)工作；成立了以教導(dǎo)處主抓、教科室負(fù)責(zé)的課題研究工作小組,學(xué)初進(jìn)一步明確夯實(shí)了課題研究教師的工作責(zé)任。確保了學(xué)校課題的順利結(jié)題。特別是從校領(lǐng)導(dǎo)到教師的高度重視和鼎力支持，積極進(jìn)行新課題—《運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)課堂教學(xué)》的研究工作。

4、根據(jù)“扶、幫、帶、推”的工作思路，教導(dǎo)處將組織開展了為期兩周多的“新課程課堂大賽評(píng)選初賽”活動(dòng)，要求教師積極參與，精心備課，充分發(fā)揮發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段作用，從而掀起教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同進(jìn)步的高潮，推動(dòng)課堂教學(xué)水平的整體提高，也使我校課程改革步伐向前邁進(jìn)一大步。

G、以抓教科研工作為突破

學(xué)校成立了專門的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處主抓、教科 室負(fù)責(zé)的課題研究工作,學(xué)初進(jìn)一步明確夯實(shí)了課題研究教師的工作責(zé)任。確保實(shí)施新課題的研究工作落得實(shí)、開展得有聲色。

（四）、安全維穩(wěn)工作給教學(xué)保駕護(hù)航

安全法制工作常抓不懈。為了確保師生在“校安工程”期間的人身安全。開學(xué)時(shí)，學(xué)校與教師簽訂了《安全責(zé)任協(xié)議書》，制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《交通制度》。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提供學(xué)生的安全防范技能，還制定《上下樓梯、安全疏散演練方案》。將請(qǐng)派出所相關(guān)人員作法制報(bào)告。放學(xué)路隊(duì)實(shí)行教師護(hù)送。宿舍、灶房由生活教師負(fù)責(zé)，三餐進(jìn)灶房檢查、登記飯菜質(zhì)量并留樣，消除學(xué)生飲食衛(wèi)生安全隱患。門衛(wèi)、防汛值班均已落實(shí)專人、時(shí)限責(zé)任。從而，在安全大檢查中真正地抓細(xì)落實(shí)了安全工作，最好的發(fā)揮其職能作用，為教學(xué)保駕護(hù)航。

四、做好教育服務(wù)工作

1、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)全員培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育，為自己充電，提高自身素質(zhì)。

2、重視弱勢(shì)群體，努力解決困難學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題。為貧困生送去了溫暖，撫慰了他們的心靈。

3、召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，一方面向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的情況，另一方面讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。

4、完善校舍建設(shè)。積極爭(zhēng)取資金，將新建教師宿舍樓、學(xué)生 宿舍樓、餐廳，前期手續(xù)已完善，現(xiàn)已全面動(dòng)工。

5、教育教師學(xué)生勤儉節(jié)約，積極爭(zhēng)取資金，為教師提高福利待遇。

五、今后的工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加大課改力度，隨時(shí)把好課改的脈搏。

2、在繼續(xù)抓好學(xué)校課題的研究，同時(shí)加大“有效課堂”的實(shí)踐研究。

3、用“有效課堂”的研究實(shí)施為學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量”把好舵船。

4、重視語(yǔ)文、品德、科學(xué)課的人文性的教學(xué)，努力使每位學(xué)生都成為有著良好學(xué)習(xí)心態(tài)、端正學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確人生觀、價(jià)值觀的合格小學(xué)生。并為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、加大校安工程的建設(shè)力度，爭(zhēng)取在2011年9月份竣工并交付使用。

6、加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)住宿生管理，使師生在新的一年里平平安安；注重和諧校園的建設(shè)。

總之，我校將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)好“以人為本，育人為先，安全維穩(wěn)，質(zhì)量是中心”的指導(dǎo)思想和辦學(xué)宗旨。牢記并踐行好：師德應(yīng)先行；業(yè)務(wù)要精湛；育人是精髓；質(zhì)量是中心；教科研是能量；校園文化是底蘊(yùn)。相信在六方面的相輔相成、互相制約下；在全校師生各司其職，各盡所能，同心同德努力下，定會(huì)締造出更加美麗、和諧的校園！

第四篇：南馬店小學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期

南馬店小學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期 “安全教育周”活動(dòng)方案

為了深入貫徹教育局關(guān)于開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的通知精神，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和安全防范能力。現(xiàn)將我校2018學(xué)年第一學(xué)期“安全教育周”活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：9月3日——9月7日

二、活動(dòng)主題：“安全伴我在校園，我把安全帶回家”

三、活動(dòng)內(nèi)容：開展“六個(gè)一”活動(dòng) 1．開展一次交通安全教育。

2.對(duì)班主任進(jìn)行安全知識(shí)教育培訓(xùn)

3.開展一次安全知識(shí)和技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練。4.指導(dǎo)學(xué)生自主參加一次安全體驗(yàn)活動(dòng)。

5.查找一次學(xué)校和家庭安全隱患并提出消除隱患的意見(jiàn)和建議。6.組織學(xué)生完成一份安全教育作業(yè)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：霍振生 副組長(zhǎng)：郭志生 劉素英

成員：韓慶森 張建輝以及全體班主任

五、活動(dòng)要求：

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、責(zé)任到位。2．務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。緊緊圍繞主題，本著務(wù)求實(shí)效的原則，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、知識(shí)性和吸引力。

3．做好活動(dòng)總結(jié)。“安全教育周”活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校把檢查整改落實(shí)情況對(duì)本次活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，并形成常態(tài)化的安全教育管理機(jī)制。

第五篇：南陳王學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期課外活動(dòng)總結(jié)

南陳王學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

大課間活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在學(xué)校全體教師的組織協(xié)調(diào)下，我校的體育課外活動(dòng)有序、高效地得以開展。本學(xué)期，我們以“全面發(fā)展、健康第一”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)為核心，以少先隊(duì)為組織核心，全面開展“陽(yáng)光體育”，保障學(xué)生在校鍛煉一小時(shí)，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，改善學(xué)校師生的精神面貌，通過(guò)一系列的活動(dòng)，取得了良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使大課間活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)固定，保證了大課間活動(dòng)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性。

2、每次大課間活動(dòng)都提前安排。做到精心準(zhǔn)備，有的放矢，注重實(shí)效，保障安全，既保證了大課間活動(dòng)的效果，又不影響正常教學(xué)。

3、結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的體育活，如：乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、拍球、丟沙包、游戲等等。給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)喜悅，誘發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，教師加以鼓勵(lì)、肯定，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，幫學(xué)生樹立克服困難的信心，使學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大改觀。

4、引導(dǎo)教師安排大課間活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的任務(wù)。盡量發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，分類指導(dǎo)，因材施教。

存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。

1、有些活動(dòng)組織不太到位，受活動(dòng)場(chǎng)地限制，學(xué)生參與面不廣，影響了學(xué)生參與的積極性。

2、教師人員不足，部分項(xiàng)目參與的不到位，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的監(jiān)控力度不夠，使部分體育器材在活動(dòng)中不能平均使用。

在以后的大課間活動(dòng)中，要結(jié)合實(shí)際，制定出更加具體、明確、便于操作的活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)形式再多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師多參與到活動(dòng)中，與孩子共同游戲，加強(qiáng)監(jiān)管與協(xié)調(diào)，形成有效的管理機(jī)制，用良好的紀(jì)律引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我規(guī)范，充分實(shí)踐“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”大課間活動(dòng)理念。