第一篇：健康教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)

健康教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)

篇一：20**年度醫(yī)院健康教育工作總結(jié)

20**年度健康教育工作總結(jié)

在醫(yī)院黨政組織的高度重視下，全院職工齊心協(xié)力按照醫(yī)院健康教育工作要求，以提高醫(yī)護(hù)人員健康教育知識(shí)知曉率，健康行為形成率，和患者家屬相關(guān)知識(shí)知曉率健康行為形成率，為重點(diǎn)積極開展了多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，取得了顯著成績(jī)。醫(yī)院在控制其竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開支，以其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)情況下開設(shè)健康教育和控?zé)熥稍兘】到逃涮自O(shè)施，現(xiàn)將我院健康教育工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、健全組織 強(qiáng)化制度

我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事工程，首先完善院、科、病室三級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，院黨委書記擔(dān)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)、紀(jì)委書記等擔(dān)任副組長(zhǎng)，各職能科室負(fù)責(zé)人為組織成員成立健康教育科配備健康教育專干、科主任護(hù)士長(zhǎng)是科室健康教育負(fù)責(zé)人，科室指定健康教育專干負(fù)責(zé)本科室健康教育工作。醫(yī)院在控制其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)的情況下，竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開支，以完善健康教育配套設(shè)施，投入健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料，制定健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案、從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開展。

二、完善措施狠抓落實(shí)

(一)醫(yī)院制定了健康教育與健康促進(jìn)工作制度、年度計(jì)劃實(shí)施方案，及獎(jiǎng)懲制度。各科室有健康教育、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并按照計(jì)劃實(shí)施開展良好，每月健康教育辦公室按照工作計(jì)劃到各科室檢查健康教育開展情況，按照獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)罰，進(jìn)行通報(bào)。

（二）完善全院各種指引標(biāo)示牌、就診檢查流程、檢查注意事項(xiàng)方便患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務(wù)人員精神風(fēng)貌有明顯提升。

（三）醫(yī)院開展各種方式健康教育

1、健康教有宣傳陣地

(1)健康教育宣傳欄：門診健康教育宣傳欄每2月更換一次，合計(jì)本年度6次，各病區(qū)健康教育宣傳欄每季度更換一次。開辟醫(yī)院門診健康教育長(zhǎng)廊、主要

介紹健康教育知識(shí)，心理健康知識(shí)，控?zé)熤R(shí)，急救常識(shí)，安全知識(shí)、醫(yī)院設(shè)備、科室、專家簡(jiǎn)介，指導(dǎo)患者就診。

(2)門診和住院大廳和各科室均放置健康教育資料架供來院患者免費(fèi)取閱健康教育資料。門診各診室配置健康教育資料架，放置健康教育處方和健康教育資料，培訓(xùn)各科室門診醫(yī)生正確使用健康教育處方，提高就診患者相關(guān)疾病的健康知識(shí)。

（3)門診住院大廳電視屏、多媒體等播放健康教育知識(shí)。

2、領(lǐng)取和自編健康教育宣傳資料

醫(yī)院領(lǐng)取健康教育手冊(cè)和孕婦保健教育手冊(cè)讀本25000本，分別發(fā)放到門診、住院社區(qū)居民手中。自編健康教育處方22種88800張，發(fā)放到門診、住院患者，自編控?zé)熤R(shí)宣傳彩頁和腸道傳染病防治知識(shí)折頁及印制中國(guó)公民素養(yǎng)66條共33000張，分發(fā)至醫(yī)務(wù)人員患者、居民手中。病區(qū)每個(gè)月召開公休座談會(huì)，和健康教育健康促進(jìn)、控?zé)熁顒?dòng)會(huì)議，組織患者及家屬參加，學(xué)習(xí)健康教育知識(shí)，征求患者及家屬意見，讓住院病人及家屬在提供自身健康知識(shí)的同時(shí)也改進(jìn)了我們工作中的不足。要求培訓(xùn)活動(dòng)有資料、有記錄。并每季度進(jìn)行一次醫(yī)務(wù)人員、病人健康教育測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括控?zé)?、?？浦R(shí)、公民素養(yǎng)知識(shí)。醫(yī)務(wù)人員健康教育各項(xiàng)測(cè)試知識(shí)知曉率均90%以上，住院患者病陪人健康教育各項(xiàng)知識(shí)知曉率在80%以上。健康教育辦公室定期召開一次公休座談會(huì)發(fā)放健康教育宣傳資料和滿意度調(diào)查表滿意度在97%以上。

4、各病區(qū)編制常見病、多發(fā)病健康教育手冊(cè)指導(dǎo)患者健康的生活方式和方法。

(五)開展多種形式醫(yī)院健康教育

1、醫(yī)護(hù)人員健康教育

(1)不斷提高職工健康教育重要性認(rèn)識(shí)

醫(yī)院召開多次中層干部會(huì)議和職工大會(huì)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)醫(yī)院健康教育重要性和必要性，他同醫(yī)療告知和心理護(hù)理一樣，是適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式向以健康為中心轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)(由單純治療服務(wù)轉(zhuǎn)向防治結(jié)合的綜合服務(wù))，和諧醫(yī)

患關(guān)系。同時(shí)健康教育是醫(yī)療服務(wù)的組成部分和有效易行的治療手段。

(2)積極開展醫(yī)護(hù)人員健康教育活動(dòng)。醫(yī)院職工每年參加衛(wèi)生局組織的繼續(xù)教育，主要學(xué)習(xí)健康教育理論、心理健康教育知識(shí)和慢性病相關(guān)知識(shí)(有學(xué)分)。

(3)醫(yī)教部、護(hù)理部等近年加大醫(yī)療護(hù)理三基三嚴(yán)培訓(xùn)、急救演練、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練并取得優(yōu)異成績(jī)，開展醫(yī)院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急培訓(xùn)演練，提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件能力。

2、患者及家屬健康教育

(1)門診設(shè)立健康教育咨詢臺(tái)和心理咨詢室對(duì)候診患者進(jìn)行口頭健康教育指導(dǎo)和咨詢，介紹醫(yī)院環(huán)境，解答患者提問，發(fā)放健康教育資料。門診候診大廳資料架放置健康教育資料供就診患者免費(fèi)取閱。接診醫(yī)生做隨診健康教育，針對(duì)病情指導(dǎo)患者檢查、用藥健康指導(dǎo)或發(fā)放健康教育處方。

(2)2013年全院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，以健康教育為中心使住院病人在享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)還增長(zhǎng)了相應(yīng)的健康知識(shí).住院患者及家屬每位住院患者建有一份健康教育評(píng)價(jià)表和健康評(píng)估表，根據(jù)患者健康狀況和疾病進(jìn)行入院病房出院健康教育接診護(hù)士做口頭入院健康教育介紹醫(yī)院制度，讓其熟悉環(huán)境。醫(yī)護(hù)人員利用查房、治療、護(hù)理時(shí)間進(jìn)行病房健康教育指導(dǎo)患者配合各項(xiàng)檢查，介紹檢查、用藥治療注意事項(xiàng)?；颊叱鲈簳r(shí)醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)其飲食、鍛煉、用藥復(fù)診等.慢性病或有復(fù)發(fā)傾向的患者出院后，主治醫(yī)師和病人服務(wù)中心電話回訪了解患者身體狀況、繼續(xù)做患者健康教育，并征求患者意見以改進(jìn)工作。

3、大力提高群眾性健康教育宣傳為提高廣大群眾健康生活水平，今年我院共組織醫(yī)務(wù)人員上街開展健康教育宣傳活動(dòng)14次以上，進(jìn)行義診、測(cè)血壓、健康咨詢，開展健康教育講座和健康教育大講堂5次、發(fā)放健康教育資料以提高社區(qū)居民和社會(huì)人群健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率和健康技能掌握率。全年送醫(yī)送藥到基層宣傳10余次，發(fā)放健康教育資料20000余份。另外醫(yī)院健康體檢、高考體檢等期問發(fā)放健康教有資料上萬余份。以多種形式向群眾宣傳甲型H7N9型流感、手足口病、結(jié)核病、艾滋病等有關(guān)防病知識(shí)。慢性病防治知識(shí)教育是社區(qū)、社會(huì)宣傳教育重點(diǎn)，我院通過發(fā)放健康教育資料和開展健康教育講座進(jìn)行高

血壓。糖尿病、心血管等疾病的防治知識(shí)教育。

三、控?zé)煿ぷ?/p>

我院在控?zé)煿ぷ鞣矫娉煽?jī)尤為突出，保持“無煙醫(yī)院”稱號(hào)。醫(yī)院成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，形成院、科、室三級(jí)控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，制定控?zé)熡?jì)劃、控?zé)熤贫?、控?zé)煷胧?、各科室指，定控?zé)煴O(jiān)督員，進(jìn)行控?zé)熜麄鳌褡?。醫(yī)院在樓梯口、電梯、患者等候處、會(huì)議室、辦公室、衛(wèi)生間等張貼醒目禁煙標(biāo)識(shí)500余處，宣傳控?zé)煯?00余處，各期健康教宣傳欄都有控?zé)熤R(shí)宣傳、醫(yī)務(wù)人員帶頭不吸煙，宣傳勸阻來院人員戒煙，對(duì)于煙癮大一時(shí)戒不了的人員指引其到吸煙區(qū)。通過近幾年控?zé)熃】到逃蜔o煙醫(yī)院建設(shè)。醫(yī)院吸煙人員和吸煙數(shù)量明顯減少、目前我院幾乎無醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院職工吸煙，少數(shù)初來醫(yī)院人員吸煙。經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員勸阻都能及時(shí)滅掉煙頭，我院健康教育經(jīng)過了積極努力地工作，雖然廣大醫(yī)務(wù)人員對(duì)建康教育重要性認(rèn)識(shí)不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預(yù)能力不斷增強(qiáng)，健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續(xù)努力、完善。做好健康教育工作，為推動(dòng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作為一項(xiàng)重要事業(yè)長(zhǎng)抓不懈。為創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”和諧醫(yī)患關(guān)系。促進(jìn)廣大患者及社會(huì)人群健康做出醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二0一三年十一月二十日

篇二：社區(qū)健康教育工作總結(jié)評(píng)價(jià)

社區(qū)健康教育工作總結(jié)評(píng)價(jià)

按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，自從組織人員到社區(qū)開展健康教育以來，深受社區(qū)居民的歡迎，并且達(dá)到了健康教育的目的，收到了較好的效果。

一、社區(qū)居民的健康保健意識(shí)明顯增強(qiáng)，通過幾年的健康教育活動(dòng)，我們深深感受到過去社區(qū)居民對(duì)心理衛(wèi)生與健康知識(shí)，合理用藥知識(shí)以及多種疾病的預(yù)防知識(shí)，了解和知道的很少，同時(shí)很多人還有許多不良的生活方式和生活習(xí)慣。為此，我們把健康教育的重點(diǎn)放在一般衛(wèi)生知識(shí)，多種慢性非傳染病就診知識(shí)，合理用藥知識(shí)、日常生活衛(wèi)生知識(shí)以及如何預(yù)防艾滋病、非典、病毒性感昌、乙肝、肺結(jié)核、霍亂、鼠疫等，內(nèi)容上，使社區(qū)居民徹底改變了過去的陳舊觀念，比如錯(cuò)誤的認(rèn)為健康只能求助于醫(yī)院和醫(yī)生，疾病的到來是無法抗拒的事情，得了病自認(rèn)倒霉，經(jīng)過健康教育，社區(qū)居民認(rèn)識(shí)到疾病可以預(yù)防，健康掌握在自已手中，只要有自我保健意識(shí)和改變不良的衛(wèi)生習(xí)慣、生活方式和生活環(huán)境，將能達(dá)到健康長(zhǎng)壽的目的。

二、有病到醫(yī)院就診的社區(qū)居民明顯增多，地去社區(qū)居民不懂安全用藥知訓(xùn)，有病了不去醫(yī)院，有的自己隨便找點(diǎn)藥吃了，有的打聽別人，別人告訴吃什么藥，去藥店買點(diǎn)就吃了，這樣不但沒有治好病，反而耽誤了治療，極大地?fù)p害了身體健康，例如社區(qū)里有很多中、老年人都患有高血壓病，有的人從來不吃藥，說吃藥有副作用，有的高血壓病人聽到別人吃什么藥，自己也跟著吃什么藥，盲目用藥，收不到治療效果。為此我們?cè)诮】到逃龔?qiáng)調(diào)，不吃藥的危害要大于吃藥產(chǎn)生的副作用，同樣是高血壓病人，在臨床上應(yīng)根據(jù)高血壓患者的年齡、病程長(zhǎng)短、病情輕重，以及有無并發(fā)癥等特點(diǎn)，因人而異，根據(jù)每個(gè)人的具體情況進(jìn)行治療，才能有好的治療效果。很多高血壓病人聽了我們的宣傳，主動(dòng)來到醫(yī)院進(jìn)行檢查，并接受治療，健康狀況有了明顯改善。

三、增強(qiáng)了和社區(qū)居民的聯(lián)系并取得了他們的高度信任。通過健康教育，社區(qū)居民和社區(qū)負(fù)責(zé)人經(jīng)常到醫(yī)院來，主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室人員，要一些預(yù)防多種疾病的宣傳單、小冊(cè)子，有些病人定期到醫(yī)院檢查身體和復(fù)診，還有些居民和病人拿來一些衛(wèi)生保健方面的書和資料，找有關(guān)人員咨詢、了解，特別是我們?cè)谛v合理同藥知識(shí)以后，很多社區(qū)居民深有感觸地說，過去我們認(rèn)為，中藥無毒，偏方治大病，因此出現(xiàn)了吃藥趕時(shí)毛，有病自己醫(yī)，無病也吃藥的現(xiàn)象，現(xiàn)在才知道看病、吃病要在醫(yī)生指導(dǎo)下應(yīng)用，決不能自作主張。現(xiàn)在，許多居民既使在藥店買了藥，也要拿來問一下醫(yī)生吃了是否合適，有在在家里認(rèn)真清進(jìn)了那些無標(biāo)識(shí)的藥品，增強(qiáng)了安全用藥意識(shí)，對(duì)醫(yī)院、醫(yī)生的信任明顯增強(qiáng)。

以上是我們開展社區(qū)健康教育的點(diǎn)滴體會(huì)和收獲，雖然工作工展了，但也存在一些問題和不足，一是開展教育的人員較少；二是受教育面還沒有達(dá)到100%；三是受資金緊張的制約，宣傳單、宣傳資料的發(fā)放遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了廣大居民的需求，這些都有待于在今后的工作中努力完善和提高。

濱海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

篇三：健康教育培訓(xùn)活動(dòng)小結(jié)

前進(jìn)辦事處開展 “關(guān)于如何預(yù)防糖尿病和

高血壓” 健康教育知識(shí)講座活動(dòng)小結(jié)

為提高轄區(qū)居民健康水平、保健意識(shí)和自我防病意識(shí)。1月10日上午，前進(jìn)辦事處健康教育培訓(xùn)室（203會(huì)議室）開展“關(guān)于如何預(yù)防糖尿病和高血壓”知識(shí)講座，邀請(qǐng)前進(jìn)醫(yī)院張培明院長(zhǎng)進(jìn)行講課，100余名居民和衛(wèi)生專干聆聽了

講座。講座圍繞預(yù)防糖尿病和高血壓，詳細(xì)向大家講解了糖尿病和高血壓的早期診斷、規(guī)范治療、降低危害的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合身邊實(shí)例向大家介紹糖尿病和高血壓的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)了在日常生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如戒煙酒、平衡膳食等，闡明了糖尿病和高血壓的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早預(yù)防、早治療。講座后張?jiān)洪L(zhǎng)還對(duì)大家的疑問進(jìn)行了一一解答，并發(fā)放健康教育宣傳單100余份。

通過開展健康教育知識(shí)講座，引導(dǎo)轄區(qū)居民改變健康理念，走出健康誤區(qū)，增強(qiáng)健康意識(shí)，提高健康標(biāo)準(zhǔn)，此次講座取得圓滿成功，使廣大居民受益匪淺。

前進(jìn)辦事處教育衛(wèi)生辦

二〇一二年一月十日

前進(jìn)辦事處開展 “關(guān)于如何保持心理健康”

健康教育知識(shí)講座活動(dòng)小結(jié)

為做好健康教育工作，提高轄區(qū)居民健康水平、保健意識(shí)和自我防病意識(shí)。2月10日上午，前進(jìn)辦事處健康教育培訓(xùn)室（203會(huì)議室）開展“關(guān)于如何保持心理健康”知識(shí)講座，邀請(qǐng)前進(jìn)醫(yī)院張培明院長(zhǎng)進(jìn)行講課，100余名居民和衛(wèi)生專干聆聽了講座。講座圍繞保持心理健康，詳細(xì)向大家講解了保持心理健康的早期的心理衛(wèi)生問題、自身情緒和行為、尋求情感交流和心理援助等方法知識(shí)，并結(jié)合身邊實(shí)例向大家介紹心理健康認(rèn)識(shí)誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)了在日常生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，闡明了心理健康問題的早發(fā)現(xiàn)，重視和維護(hù)心理健康的必要知識(shí)。講座后張?jiān)洪L(zhǎng)還對(duì)大家的疑問進(jìn)行了一一解答，并發(fā)放健康教育宣傳單。

通過開展健康教育知識(shí)講座，引導(dǎo)轄區(qū)居民改變健康理念，走出健康誤區(qū)，增強(qiáng)健康意識(shí)，提高健康標(biāo)準(zhǔn)，此次講座取得圓滿成功，使廣大居民受益匪淺。

前進(jìn)辦事處教育衛(wèi)生辦

二〇一二年二月十日

前進(jìn)辦事處開展 “關(guān)于如何預(yù)防和治療乳

腺癌” 健康教育知識(shí)講座活動(dòng)小結(jié)

為提高轄區(qū)居民健康水平、保健意識(shí)和自我防病意識(shí)。3月10日上午，前進(jìn)辦事處健康教育培訓(xùn)室（203會(huì)議室）開展“關(guān)于如何預(yù)防和治療乳腺癌”知識(shí)講座，邀請(qǐng)前進(jìn)醫(yī)院蘇輝院長(zhǎng)進(jìn)行講課，轄區(qū)百余名居民和衛(wèi)生專干聆聽了講座。講座圍繞預(yù)防和治療乳腺癌，詳細(xì)向大家講解了預(yù)防和治療乳腺癌的早期診斷、規(guī)范治療、降低危害的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合身邊實(shí)例向大家介紹乳腺癌的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)了在日常生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如平衡膳食等，闡明了乳腺癌的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早預(yù)防、早治療。講座后蘇院長(zhǎng)還對(duì)大家的疑問進(jìn)行了一一解答，并發(fā)放健康教育宣傳單。

通過開展健康教育知識(shí)講座，引導(dǎo)轄區(qū)居民改變健康理念，走出健康誤區(qū)，增強(qiáng)健康意識(shí)，提高健康標(biāo)準(zhǔn)，此次講座取得圓滿成功，使廣大居民受益匪淺。

前進(jìn)辦事處教育衛(wèi)生辦

二〇一二年三月月十日

前進(jìn)辦事處開展 “傳染病預(yù)防” 健康教育

知識(shí)講座活動(dòng)小結(jié)

為提高轄區(qū)居民健康水平、保健意識(shí)和自我防病意識(shí)。5月10日上午，前進(jìn)辦事處健康教育培訓(xùn)室（203會(huì)議室）開展“傳染病預(yù)防”知識(shí)講座，邀請(qǐng)前進(jìn)醫(yī)院蘇輝院長(zhǎng)進(jìn)行講課，100余名居民和衛(wèi)生專干聆聽了講座。講座圍繞預(yù)防傳染病，詳細(xì)向大家講解了傳染病的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合身邊實(shí)例向大家介紹傳染病防治的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)了在日常生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如戒煙酒、平衡膳食等，闡明了傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早預(yù)防、早治療。講座后蘇院長(zhǎng)還對(duì)大家的疑問進(jìn)行了一一解答，并發(fā)放健康教育宣傳單100余份。

通過開展健康教育知識(shí)講座，引導(dǎo)轄區(qū)居民改變健康理念，走出健康誤區(qū)，增強(qiáng)健康意識(shí)，提高健康標(biāo)準(zhǔn)，此次講座取得圓滿成功，使廣大居民受益匪淺。

前進(jìn)辦事處教育衛(wèi)生辦

二〇一二年五月十日

前進(jìn)辦事處開展 “春季老年人保健” 健康

教育知識(shí)講座活動(dòng)小結(jié)

為提高轄區(qū)居民健康水平、保健意識(shí)和自我防病意識(shí)。6月10日上午，前進(jìn)辦事處健康教育培訓(xùn)室（203會(huì)議室）開展“春季老年人保健”知識(shí)講座，邀請(qǐng)前進(jìn)醫(yī)院張培民院長(zhǎng)進(jìn)行講課，100余名居民和衛(wèi)生專干聆聽了講座。講座圍繞老年人保健和春季預(yù)防疾病，詳細(xì)向大家講解了老年人保健的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合身邊實(shí)例向大家介紹老年人保健的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)了在日常生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如戒煙酒、平衡膳食等，闡明了傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早預(yù)防、早治療。講座后蘇院長(zhǎng)還對(duì)大家的疑問進(jìn)行了一一解答，并發(fā)放健康教育宣傳單100余份。

通過開展健康教育知識(shí)講座，引導(dǎo)轄區(qū)居民改變健康理念，走出健康誤區(qū)，增強(qiáng)健康意識(shí)，提高健康標(biāo)準(zhǔn)，此次講座取得圓滿成功，使廣大居民受益匪淺。

前進(jìn)辦事處教育衛(wèi)生辦

二〇一二年六月十日

[健康教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)]

第二篇：結(jié)核病防治健康教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)

結(jié)核病防治健康教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)

本次教育活動(dòng)主要是講解結(jié)核病的預(yù)防與治療。村民們對(duì)于結(jié)核病往往還是稱之為癆病，還指出著名的癆病患者—林黛玉，由此可見，村民們對(duì)于結(jié)核病還是有著基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)的。

在教育活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)村民們很清楚地知道結(jié)核病是如何進(jìn)行傳播的，但是問題也是出在這里，他們對(duì)于結(jié)核病是很恐懼的，可以說是“談虎色變”，村子里的誰誰誰是結(jié)核病患者一清二楚，視之為洪水猛獸，這就導(dǎo)致肺結(jié)核患者為了避免這種眼光往往說自己是其他的疾病，不積極進(jìn)行治療，鄉(xiāng)村醫(yī)生們上門進(jìn)行服藥的監(jiān)督指導(dǎo)工作也是推三阻四，往往導(dǎo)致治療不及時(shí)、服藥不科學(xué)、藥物反應(yīng)多等問題。

王院長(zhǎng)花了很大一部分時(shí)間來向大家講解如何與結(jié)核病患者日常接觸，村民們的反應(yīng)是“反正不管怎么說，躲著就行”，實(shí)在是讓人無奈。顯然，現(xiàn)場(chǎng)并沒有哪個(gè)村民們口中的“癆病鬼”在場(chǎng)，如果患者到場(chǎng)的話實(shí)在是很懷疑大家會(huì)一哄而散。

本次活動(dòng)講到了結(jié)核病的預(yù)防工作和如何與結(jié)核病人日常接觸，治療方面講解了藥物的不良反應(yīng)，提醒大家要接受鄉(xiāng)村醫(yī)生們的服藥指導(dǎo)。下次進(jìn)行宣講應(yīng)該把結(jié)核患者們單獨(dú)召集起來進(jìn)行，他們很需要這些知識(shí)。

第三篇：健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)婦幼

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)婦幼

引導(dǎo)語：健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)婦幼怎么寫？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)婦幼范文，歡迎閱讀！

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)婦幼

（一）一年來，婦幼健康教育工作在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，遵從健康服務(wù)的宗旨，維護(hù)人民身心健康，是我們義不容辭的責(zé)任和使命。健康是一項(xiàng)幸福指標(biāo)，是一種生活方式，是一個(gè)社會(huì)問題，健康需要引導(dǎo)。我鎮(zhèn)婦幼工作堅(jiān)持以貫徹“母嬰安全”為核心，以提高出生人口素質(zhì)，降低孕產(chǎn)婦、嬰幼兒死亡率及新生兒出生缺陷為重點(diǎn)，以婦女兒童健康服務(wù)為宗旨，認(rèn)真貫徹婦幼工作計(jì)劃，規(guī)范婦幼保健各項(xiàng)管理與服務(wù)，使我轄區(qū)婦女兒童整體健康水平顯著提高?，F(xiàn)將本工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真開展健康教育宣傳。

二、共舉辦健康教育活動(dòng)十二次。具體內(nèi)容如下：1.春節(jié)健康飲食，2.麻風(fēng)病知識(shí)，3.結(jié)核病知識(shí)，4愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)宣傳，5.高血壓知識(shí)，6，母嬰保健法宣傳，7.夏季飲食注意事項(xiàng)，8.母乳喂養(yǎng)知識(shí)，9.乙肝防治知識(shí)，10.高血壓日宣傳，11.糖尿病知識(shí)，12.艾滋病知識(shí)宣傳

三、健康教育活動(dòng)采取知識(shí)講座的形式，宣傳知識(shí)點(diǎn)，回答提問，發(fā)放宣傳材料。

四、地點(diǎn)一般選擇群眾密集的地方，如趕集，醫(yī)院內(nèi)等。

五、健康教育宣傳活動(dòng)深受群眾喜愛，也增加我鎮(zhèn)工作人員與群眾的感情。

六、通過健康教育提高廣大群眾的認(rèn)識(shí)。

本的健康教育圓滿結(jié)束，通過上一年的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以使下工作有所提高。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)婦幼

（二）XX年上半年，我院婦幼保健工作在上級(jí)主管部門的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，以貫徹實(shí)施《母嬰保健法》為核心，開拓進(jìn)取，加大了工作力度;以提高出生人口素質(zhì)、保障生殖健康為重點(diǎn);以為兒童婦女健康服務(wù)為宗旨，優(yōu)化服務(wù)模式，提高了我院婦幼保健的服務(wù)能力降低了孕產(chǎn)婦死亡率、嬰兒死亡率和出生缺陷率，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，使全鄉(xiāng)婦幼保健工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)婦幼保健網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做好全鄉(xiāng)婦幼保健工作。

(一)做好孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理工作。推行住院分娩，做好孕產(chǎn)婦系統(tǒng)化管理，降低孕產(chǎn)婦死亡率。是婦幼保健工作的基礎(chǔ)，今年上半年XX年全鄉(xiāng)孕產(chǎn)婦總數(shù)為71人，其中早孕建卡68人，建卡率為95.77%，孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理65人，其中住院分娩71人，住院分娩率100%，新法接生率100%，產(chǎn)后訪視68人次，訪視率為95.77%，未訪視3人;母乳喂養(yǎng)62人，喂養(yǎng)率為87.32%。篩查出高危產(chǎn)婦27例，進(jìn)行全程跟蹤管理，使高危孕婦管理率和住院分娩率均達(dá)100%。孕產(chǎn)婦死亡0人，免費(fèi)發(fā)放葉酸167人份。

(二)做好兒童系統(tǒng)管理工作。加強(qiáng)了兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)、疾病防治，提高了全鄉(xiāng)兒童健康水平。今年上半年7歲以下兒童870人，5歲以下兒童634人，3歲以下397人，0-36月兒童保健建檔452人，完成檔案177人，新生兒訪視196人，其中：輕度佝僂病0人，低體重9人，確保了兒童的身心健康，我鄉(xiāng)上半年3歲以下兒童系統(tǒng)管理人數(shù)為367，系統(tǒng)管理率為92.44%，無兒童死亡。

(三)開展全鄉(xiāng)、村、鎮(zhèn)婦女病查治工作。根據(jù)婦女保健的要求，為已婚婦女進(jìn)行查體，對(duì)防治婦女病起到重要作用，并且掌握影響婦女健康的主要因素。通過普查對(duì)婦女的常見病、多發(fā)病、“兩癌”做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，極大保障了婦女的身心健康。今年“三八”節(jié)期間在區(qū)婦聯(lián)的大力協(xié)助下，對(duì)我鄉(xiāng)已婚婦女進(jìn)行健康查體，實(shí)查1517人，查出各種疾病369人，疾病發(fā)生率達(dá)到24.32%，其中陰道炎208人，患病率13.71%，宮頸炎161人，患病率10.61%，尖銳濕疣、宮頸癌、乳腺癌、卵巢癌均為0人，都及時(shí)進(jìn)行了有效治療和指導(dǎo)。各項(xiàng)計(jì)劃生育總數(shù)為83人，放置宮內(nèi)節(jié)育器33人，取出宮內(nèi)節(jié)育器17人。藥物流產(chǎn)23人。

(四)完善“兩個(gè)系統(tǒng)化管理”措施，進(jìn)一步鞏固社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的“六位一體”的功能，不斷加強(qiáng)孕產(chǎn)婦、兒童系統(tǒng)化管理工作，對(duì)已開展的產(chǎn)后訪視工作進(jìn)行了進(jìn)一步加強(qiáng)、完善，確保全鄉(xiāng)人民滿意。

(五)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善婦幼保健網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是婦幼保健工作的基礎(chǔ)，要進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)和管理，并定期進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理，提高服務(wù)質(zhì)量

二、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高服務(wù)質(zhì)量，拓寬服務(wù)領(lǐng)域。根據(jù)省、市衛(wèi)生行政部門的要求和區(qū)衛(wèi)生局的安排，組織業(yè)務(wù)技術(shù)人員參加省、市級(jí)衛(wèi)生部門的培訓(xùn)班和進(jìn)修班，堅(jiān)持自學(xué)和每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，大大提高了業(yè)務(wù)人員的技術(shù)平。

通過半年來的共同努力，我區(qū)的保健工作和社會(huì)工作有了較大的發(fā)展，并且取得了一些好成績(jī)，這都離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。我們決心在今后的工作中要堅(jiān)持以貫徹落實(shí)《母嬰保健法》為核心，進(jìn)一步推動(dòng)?jì)D幼衛(wèi)生工作的全面發(fā)展。要依法加強(qiáng)婦幼衛(wèi)生管理，提高婦幼衛(wèi)生工作水平，放開發(fā)展，強(qiáng)化管理，提高整體素質(zhì)，為全區(qū)婦女兒童提供更方便、更優(yōu)質(zhì)、更溫馨舒適、更全面周到的服務(wù)，為我區(qū)的婦幼保健事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)！

[健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)婦幼]

第四篇：健康教育評(píng)價(jià)

健康教育評(píng)價(jià)

健康教育評(píng)價(jià)是一個(gè)系統(tǒng)地收集、分析、表達(dá)資料的過程，它將貫穿于健康教育過程的始終。健康教育評(píng)價(jià)旨在確定健康教育計(jì)劃和干預(yù)的價(jià)值，為健康教育計(jì)劃的進(jìn)一步實(shí)施和以后項(xiàng)目的決策提供依據(jù)。健康教育評(píng)價(jià)不僅能使我們了解健康教育項(xiàng)目的效果，還能全面監(jiān)測(cè)、控制、保障計(jì)劃的實(shí)施和實(shí)施質(zhì)量，從而成為取得預(yù)期效果的關(guān)鍵措施。

（一）評(píng)價(jià)的目的

健康教育評(píng)價(jià)的主要目的包括：

1.確定健康教育計(jì)劃的先進(jìn)性和合理性。

2.確定健康教育計(jì)劃的執(zhí)行情況。

3.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及持續(xù)性。

4.總結(jié)健康教育的成功與不足之處，提出進(jìn)一步的研究假設(shè)。

（二）評(píng)價(jià)的種類與內(nèi)容

1.形成評(píng)價(jià) 形成評(píng)價(jià)是對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行的評(píng)價(jià)活動(dòng)，是一個(gè)完善項(xiàng)目計(jì)劃j避免工作失誤的過程，包括評(píng)價(jià)計(jì)劃設(shè)計(jì)階段進(jìn)行目標(biāo)人群選擇、策略確定、方法設(shè)計(jì)等，其目的在于使計(jì)劃符合實(shí)際的情況。

（1）形成評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容①目標(biāo)人群的各種基本特征；②目標(biāo)人群對(duì)各種干預(yù)措施的看法；③教育材料發(fā)放系統(tǒng)，包括生產(chǎn)、儲(chǔ)存、批發(fā)、零售及發(fā)放渠道；④是否在最初的計(jì)劃執(zhí)行階段根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題對(duì)計(jì)劃進(jìn)行適度調(diào)整。

（2）形成評(píng)價(jià)的方法：主要方法有文獻(xiàn)、檔案、資料的回顧、專家咨詢、專題小組討論等。

2.過程評(píng)價(jià) 過程評(píng)價(jià)起始于健康教育計(jì)劃實(shí)施開始之時(shí)，貫穿于計(jì)劃執(zhí)行的全過程。

（1）過程評(píng)價(jià)的內(nèi)容①針對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)內(nèi)容哪些個(gè)體參與了健康教育項(xiàng)目？在項(xiàng)目中運(yùn)用了哪些干預(yù)策略和活動(dòng)？這些活動(dòng)是否按計(jì)劃進(jìn)行？計(jì)劃是否做過調(diào)整？為什么調(diào)整？如何調(diào)整？目標(biāo)人群對(duì)于預(yù)活動(dòng)的反應(yīng)如何？是否滿意？用何種方法了解目標(biāo)人群的反應(yīng)？目標(biāo)人群對(duì)各項(xiàng)干預(yù)活動(dòng)的參與情況如何？項(xiàng)目資源的消耗情況是否與預(yù)計(jì)一致？不一致的原因？

②針對(duì)組織的評(píng)價(jià)內(nèi)容項(xiàng)目涉及到哪些組織？各組織間如何溝通？是否需要對(duì)參與的組織進(jìn)行調(diào)整？如何調(diào)整？是否建立完整的信息反饋機(jī)制？項(xiàng)目檔案、資料的完整性、準(zhǔn)確性如何？

③針對(duì)政策和環(huán)境的評(píng)價(jià)內(nèi)容項(xiàng)目涉及哪一層政府？具體涉及到的部門？在項(xiàng)目執(zhí)行過程中政策環(huán)境方面是否有變化？這些變化對(duì)項(xiàng)目有何影響？

（2）過程評(píng)價(jià)的方法：主要方法有查閱檔案資料、目標(biāo)人群調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)觀察3種。

3.效應(yīng)評(píng)價(jià) 健康教育是通過改變目標(biāo)人群的健康相關(guān)行為來實(shí)現(xiàn)其目的。效應(yīng)評(píng)價(jià)正是對(duì)目標(biāo)人群因健康教育項(xiàng)目所導(dǎo)致的相關(guān)行為及其影響因素的變化進(jìn)行評(píng)價(jià)。與健康結(jié)局相比，健康相關(guān)行為的影響因素及行為本身較早發(fā)生改變，故效應(yīng)評(píng)價(jià)又稱近中期效果評(píng)價(jià)。效應(yīng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括4個(gè)方面：

（1）傾向因素：目標(biāo)人群的衛(wèi)生保健知識(shí)、健康價(jià)值觀、對(duì)某一健康相關(guān)行為或疾病的態(tài)度、對(duì)自身易感性、疾病潛在威脅的認(rèn)識(shí)等。

（2）促成因素：衛(wèi)生服務(wù)或?qū)嵭薪】敌袨橘Y源的可及性。

（3）強(qiáng)化因素：與目標(biāo)人群關(guān)系密切者對(duì)健康相關(guān)行為或疾病的看法、目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時(shí)獲得的社會(huì)支持及采納該行為前后自身的感受。

（4）健康相關(guān)行為：干預(yù)前后目標(biāo)人群健康相關(guān)行為是否發(fā)生改變、改變程度及各種變化在人群中的分布。

4.結(jié)局評(píng)價(jià) 健康教育的最終目的是提高目標(biāo)人群的生活質(zhì)量。結(jié)局評(píng)價(jià)正是著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量的變化。

5.總結(jié)評(píng)價(jià) 總結(jié)評(píng)價(jià)是指形成評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)、效應(yīng)評(píng)價(jià)和結(jié)局評(píng)價(jià)的綜合以及對(duì)各方面資料做出總結(jié)性的概括，能全面反映健康教育項(xiàng)目的成功之處與不足，為今后的計(jì)劃制定和項(xiàng)目決策提供依據(jù)。

形成是開始，過程是全部，效應(yīng)是近期（中期），結(jié)果是遠(yuǎn)期，總結(jié)是綜合。

（三）影響評(píng)價(jià)的因素

在評(píng)價(jià)過程中，要特別注意防止偏倚因素的影響，常見的偏倚因素有以下5種：

1.時(shí)間因素 時(shí)間因素又稱歷史因素。所謂的時(shí)間因素是指在健康教育計(jì)劃的執(zhí)行和評(píng)價(jià)過程中發(fā)生的重大的、可能對(duì)目標(biāo)人群產(chǎn)生影響的事件，如與健康相關(guān)的公共政策的頒布、重大生活條件的改變、自然災(zāi)害或社會(huì)災(zāi)害等。

2.測(cè)試或觀察因素 在評(píng)價(jià)過程中，測(cè)試者本身的態(tài)度、工作人員對(duì)有關(guān)知識(shí)和技能的熟練程度、測(cè)量工具的有效性和準(zhǔn)確性及目標(biāo)人群的成熟性對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的正確性均有影響。

（1）測(cè)量者因素①暗示效應(yīng)：測(cè)量者或評(píng)價(jià)者的言談、態(tài)度、行為等使目標(biāo)人群受到暗示，并按照測(cè)量者的希望進(jìn)行表現(xiàn)的現(xiàn)象稱為暗示效應(yīng)。盡管測(cè)量者測(cè)量到的是測(cè)量對(duì)象當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，但其知識(shí)、態(tài)度、行為等表現(xiàn)并非健康教育干預(yù)所致，而是接受暗示的結(jié)果。

②測(cè)量者成熟性：隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，測(cè)量者及其他項(xiàng)目工作人員越來越熟練地開展項(xiàng)目活動(dòng)，運(yùn)用測(cè)量工具和技術(shù)，從而出現(xiàn)偏倚，表現(xiàn)為即使是用同種工具測(cè)量、同樣的內(nèi)容，早期與后期的測(cè)試結(jié)果存在差異。

③評(píng)定錯(cuò)誤健康教育項(xiàng)目實(shí)施后，測(cè)量者的主觀愿望是項(xiàng)目取得預(yù)期效果、達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。這種愿望可能導(dǎo)致測(cè)試者在效果評(píng)價(jià)中有意無意放松對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的掌握，這也可能使表現(xiàn)出來的項(xiàng)目效果偏離真實(shí)情況。

（2）測(cè)量工具因素：健康教育項(xiàng)目評(píng)價(jià)中的測(cè)量工具包括問卷、儀器、試劑等，其有效性和準(zhǔn)確性也會(huì)直接影響對(duì)項(xiàng)目結(jié)果的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。因此，在進(jìn)行測(cè)量之前，應(yīng)選擇適宜的測(cè)量方法和工具，并檢驗(yàn)工具的可靠性，以確保測(cè)量的有效性。

（3）測(cè)量對(duì)象因素①測(cè)量對(duì)象成熟性在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，目標(biāo)人群同樣在不斷成熟，更加了解并關(guān)注項(xiàng)目的內(nèi)容，這可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果與項(xiàng)目干預(yù)的真實(shí)結(jié)果出現(xiàn)差異。

②霍桑效應(yīng)：人們?cè)诘弥约赫诒谎芯亢陀^察而表現(xiàn)出的行為異乎尋常的現(xiàn)象稱為霍桑效應(yīng)。在健康教育項(xiàng)目評(píng)價(jià)中，霍桑效應(yīng)也可能影響對(duì)項(xiàng)目效果的客觀反映。

3.回歸因素 回歸因素是指由于偶然因素，個(gè)別被鋇4試對(duì)象的某特征水平過高或過低，但在以后的測(cè)試中可能又恢復(fù)到原有的實(shí)際水平的現(xiàn)象。在測(cè)試中，可采用重復(fù)被側(cè)量的方法以減少回歸因素對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果正確性的影響。

4.選擇因素 在評(píng)價(jià)階段，如果干預(yù)組和對(duì)照組選擇不均衡，可引起選擇偏倚，從而影響觀察結(jié)果的正確性。但在評(píng)價(jià)中，可通過隨機(jī)化或配對(duì)選擇的方法防止或減少選擇偏倚對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果正確性的影響。

5.失訪 失訪是指在實(shí)施健康教育計(jì)劃或評(píng)價(jià)過程中，目標(biāo)人群由于各種原因而中斷被干預(yù)或評(píng)價(jià)。如果目標(biāo)人群失訪比例過高（超過10％）或出現(xiàn)非隨機(jī)失訪，即只是其中有某種特征的人失訪時(shí)，便可造成偏倚，影響評(píng)價(jià)結(jié)果。為此應(yīng)努力減少失訪，并對(duì)應(yīng)答者和失訪者的主要特征進(jìn)行比較，以鑒別是否為非隨機(jī)失訪，從而估計(jì)失訪是否會(huì)引起偏倚及偏倚的程度。

開展健康教育的效果評(píng)價(jià)

隨著健康觀念的轉(zhuǎn)變和系統(tǒng)化整體護(hù)理的普遍實(shí)施，病人健康教育在護(hù)理工作中越來越占有舉足輕重的位置。病人健康教育作為健康教育的一個(gè)方面，主要是針對(duì)病人的健康需求，通過教育活動(dòng)，使病人掌握日常護(hù)理技能，養(yǎng)成良好的健康行為和改變過去不健康的行為習(xí)慣 ［1］。健康教育是護(hù)理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我們義不容辭的責(zé)任。我院自1999～2001年在全院23個(gè)病區(qū)開展了健康教育，通過實(shí)施健康教育，提高了護(hù)理人員服務(wù)質(zhì)量，增進(jìn)了護(hù)患關(guān)系，病人對(duì)護(hù)理人員的滿意率由1999年的82%提高到2001年97%，現(xiàn)將具體方法和體會(huì)報(bào)告如下。1 具體方法

1.1 轉(zhuǎn)變護(hù)士觀念，明確健康教育的重要性和必要性 利用各種形式教育護(hù)士，要樹立現(xiàn)代護(hù)理觀，護(hù)理人員不僅要關(guān)心一個(gè)人患的什么病，而且要關(guān)心患病的是什么樣的人，轉(zhuǎn)變過去只完成一些技術(shù)性的工作和基本的生活護(hù)理，讓護(hù)士真正明確健康教育的重要性和必要性。

1.2 把時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士還給病人 首先要改善護(hù)士的人力資源，達(dá)到床與護(hù)士之比為1∶0.4的部頒標(biāo)準(zhǔn)。增大護(hù)士編制，減少護(hù)士外流，滿足臨床一線，聘用已取得注冊(cè)的臨時(shí)護(hù)士從事生活護(hù)理，緩解護(hù)士的不足。協(xié)調(diào)后勤支持系統(tǒng)下收下送，減少護(hù)士的外出。讓護(hù)士有時(shí)間與患者交流、溝通。1.3 提高護(hù)士的健康教育素質(zhì) 健康教育要求護(hù)士應(yīng)具有豐富的健康知識(shí)。但是，由于護(hù)理健康教育對(duì)很多護(hù)士來講是一個(gè)全新的知識(shí)和技能領(lǐng)域，因此對(duì)護(hù)士的培訓(xùn)工作則是首先要解決的重要問題。我們采用了在職培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行的方法，在開展健康教育之前，一方面 我們護(hù)士全面學(xué)習(xí)有關(guān)的健康教育理論，同時(shí)，選派科室的護(hù)理骨干到健康教育開展較好的上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修。她們學(xué)成回來后，組織科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行健康教育的系列講課;各科并制定出了各種疾病標(biāo)準(zhǔn)健康教育計(jì)劃，使護(hù)士在短時(shí)間內(nèi)較全面的掌握了對(duì)病人進(jìn)行健康教育必須具備的理論知識(shí)及技能，為開展健康教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。1.4 建立健康教育落實(shí)登記表

1.4.1 登記表內(nèi)容 疾病知識(shí)、治療、主要護(hù)理措施、各種檢查注意事項(xiàng)及配合，藥物的作用、副作用及用藥的注意事項(xiàng)，飲食種類與注意事項(xiàng)、功能鍛煉的目的、方法、步驟、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后配合、出院指導(dǎo)等等。1.4.2 使用方法 根據(jù)登記表項(xiàng)目，逐項(xiàng)落實(shí)，每項(xiàng)內(nèi)容落實(shí)后簽寫宣教日期及時(shí)間，宣教者簽名，護(hù)士講解完內(nèi)容，詢問患者掌握的情況，確已掌握者請(qǐng)患者簽名，避免了宣教內(nèi)容的重復(fù)。1.5 評(píng)價(jià)

1.5.1 將健康教育內(nèi)容列入護(hù)理質(zhì)量考核，護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)定時(shí)或隨時(shí)進(jìn)行考核，采用詢問、查看、示范、提問等方式對(duì)健康教育進(jìn)行評(píng)價(jià)，做好環(huán)節(jié)質(zhì)量控制。

1.5.2 我院自行設(shè)計(jì)了滿意度調(diào)查表，調(diào)查表內(nèi)容是健康教育落實(shí)情況，堅(jiān)持每季度向各病區(qū)的住院病人進(jìn)行此項(xiàng)調(diào)查，讓病人和護(hù)理管理者共同參與健康教育的監(jiān)控和評(píng)價(jià)。為了提高調(diào)查的導(dǎo)向性，我們將調(diào)查結(jié)果納入醫(yī)院對(duì)科室的考核，其結(jié)果直接影響到科室的經(jīng)濟(jì)利益，同時(shí)與護(hù)士長(zhǎng)的考核掛勾。因此，使護(hù)士長(zhǎng)高度重視健康教育的落實(shí)，努力加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的教育與管理。

在進(jìn)行這項(xiàng)工作中，我們引用了PCDA工作循環(huán)法，對(duì)每次調(diào)查結(jié)果，認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，除統(tǒng)計(jì)出全院和各科的病人滿意率外，并逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì)每一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目的病人滿意率，對(duì)滿意率低的項(xiàng)目進(jìn)行深入分析，找出病人不滿意的主要原因，以此為依據(jù)，調(diào)整管理重點(diǎn)。2 體會(huì)

健康教育是一項(xiàng)投資少、產(chǎn)出高、效益大的保健措施。美國(guó)醫(yī)藥協(xié)會(huì)調(diào)查顯示每花1美元于病人健康教育服務(wù)上，就會(huì)節(jié)省6美元的醫(yī)療費(fèi)用

［2］。在實(shí)施健康教育中，護(hù)理人員有更多的時(shí)間與病人在一起，與病人進(jìn)行交流，了解病人的需求和存在的顧慮。按照健康教育計(jì)劃，指導(dǎo)病人掌握疾病知識(shí)，消除顧慮，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，家屬也從護(hù)士這里獲得疾病有關(guān)知識(shí)，給病人提供正確的協(xié)助，護(hù)士的熱情宣教，使病人獲得安全感、信賴感、溫暖感，使病人及家屬增長(zhǎng)了醫(yī)學(xué)知識(shí) ［3］。減少了并發(fā)癥的發(fā)生，縮短了平均住院日，降低了醫(yī)療費(fèi)用。護(hù)理人員通過分工編寫資料、示范、組織專題講座、護(hù)理查房等，使護(hù)士的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，通過實(shí)施健康教育，密切了護(hù)患關(guān)系，減少了醫(yī)療糾紛，提高了護(hù)理質(zhì)量和滿意率。

第五篇：家庭急救常識(shí)健康教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)

家庭急救常識(shí)健康教育活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)

本次活動(dòng)主要向大家講解了高血壓、心絞痛的一些急救常識(shí)，在平時(shí)的日常工作中就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)村民們對(duì)于高血壓、心絞痛等疾病并不是很在意，甚至于在日常血壓監(jiān)測(cè)中會(huì)有“比賽”誰是今天的血壓最高的，場(chǎng)面猶如“我是高血壓之王”競(jìng)選活動(dòng)，實(shí)在是讓人揪心。

所以在本次教育活動(dòng)中，王院長(zhǎng)對(duì)于高血壓導(dǎo)致的日常頭暈等癥狀進(jìn)行了具體描述，高血壓與血管病變、高血壓與腦溢血、高血壓與腦中風(fēng)、高血壓與冠心病等高血壓與幾個(gè)嚴(yán)重并發(fā)癥進(jìn)行了比較詳細(xì)的分析，還列舉了一些數(shù)據(jù)。在教育活動(dòng)進(jìn)行中，座位上的老人們的表情從剛開始的嘻嘻哈哈逐漸轉(zhuǎn)而嚴(yán)肅起來，有幾位平時(shí)血壓比較高的臉上還浮現(xiàn)了擔(dān)憂的神情。

高血壓、心肌梗塞無法治愈，重在預(yù)防和控制，食鹽的高攝入、吸煙、飲酒、高脂肪食物攝入等不良生活習(xí)慣是首先要進(jìn)行控制的。再而是藥物控制，必須堅(jiān)持長(zhǎng)期血壓監(jiān)測(cè)下的規(guī)律服藥。最后，一旦發(fā)生哪些嚴(yán)重的并發(fā)癥，應(yīng)該進(jìn)行哪些應(yīng)急處置，王院長(zhǎng)都進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

本次活動(dòng)村民們對(duì)于應(yīng)急處置并不感冒，紛紛表示那是醫(yī)生的事情，實(shí)在不行的話就是“不用救治，已經(jīng)活夠本了”，場(chǎng)面居然轉(zhuǎn)而歡樂起來，現(xiàn)場(chǎng)還比較起了壽材的漆料、大小、木料的種類和年份。

本次活動(dòng)沒有考慮到村民們的生死觀，其實(shí)應(yīng)該在疾病的預(yù)防和控制上下功夫的。