第一篇：YJ農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣

《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣》課程結(jié)課論文

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣評(píng)價(jià)研究綜述

學(xué)院:應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 班級(jí):08級(jí)農(nóng)學(xué) 姓名:楊靜 學(xué)號(hào):20084102051

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣評(píng)價(jià)研究綜述

(楊靜 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 08級(jí)農(nóng)學(xué))摘要:當(dāng)前國內(nèi)外學(xué)者對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣進(jìn)行了大量研究和探索,主要集中在推廣主體、推廣模式、推廣方法、推廣存在的問題,以及推廣績效的評(píng)價(jià)等方面,主要存在的問題表現(xiàn)在在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方面較少對(duì)農(nóng)戶最想獲得的技術(shù)信息,農(nóng)戶對(duì)農(nóng)技人員推廣的新品種、新技術(shù)、新化肥等的接受及采用的情況等進(jìn)行深入分析;農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效的評(píng)價(jià)主要是,從政府或者基層農(nóng)技機(jī)構(gòu)的角度進(jìn)行分析,缺乏來自農(nóng)戶的評(píng)價(jià),而且目前的研究主要是反映某個(gè)地區(qū)某個(gè)時(shí)期農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣情況,而對(duì)某個(gè)地區(qū)不同時(shí)期的縱向比較以及不同地區(qū)同一時(shí)期的橫向比較的研究較少;同時(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效的總體評(píng)價(jià)及農(nóng)戶采用新技術(shù)后農(nóng)戶收入以及家庭情況變化等研究也較為缺乏。該文對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究整體情況進(jìn)行總結(jié),指出其存在的不足,從而對(duì)未來農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究的方向進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣;指標(biāo);政效;評(píng)價(jià)

The promotion of agricultural technology and its evaluation(Yang Jing Applied Technology Institute of Heilongjiang Bayi Agricultural University 08 agricultural)Abstract: the current domestic and foreign scholars on the promotion of agricultural technology of a lot of research and exploration, mainly concentrated in the promotion, promotion, promotion mode of main method, to popularize the problem of existence, as well as the promotion of performance evaluation and other aspects, the main problems in the agricultural technology promotion in terms of less on farmers want to get technical information, farmer to farming ability personnel promotion new breed, new technology, new fertilizers to accept and use situation in-depth analysis;agricultural technology extension performance evaluation is the main, from the government or the ability of basic level farming mechanism angle to undertake an analysis, from the farmers lack of evaluation, and current research is mainly reflected in a region in a certain period agricultural technology extension, and in some area in different periods and different areas of the same longitudinal comparison period comparison research is less;at the same time the agricultural technology promotion performance evaluation and adopting the new technology of farmer income and family circumstances change and so on also lack more.This paper studies the overall situation of the promotion of agricultural technology are summarized, the shortcomings are pointed out, thus the future of agricultural technology promotion research direction are discussed.Keywords: agricultural technology promotion;administrative efficiency;evaluation index;

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣及應(yīng)用已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定性因素,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,必須依靠科技進(jìn)步。近幾年來,伴隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣在農(nóng)業(yè)中的巨大作用,越來越多的研究者開始關(guān)注農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣及其績效評(píng)價(jià)。長期以來,研究者普遍以政府或者基層農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)視角對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系以及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效進(jìn)行評(píng)價(jià),但是較少以農(nóng)戶的視角對(duì)該問題進(jìn)行研究.1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的研究

19世紀(jì)60年代,農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣在西歐興起,其概念是由克拉倫頓伯爵(Elarendon)于1847年提出,其

[1]含義為通過說服、培訓(xùn)和提供信息等非強(qiáng)制方式幫助農(nóng)民改進(jìn)生產(chǎn)技能,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。從現(xiàn)有文獻(xiàn)來

[2]看,國內(nèi)外學(xué)者對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣進(jìn)行了大量研究和探索。Evenson等認(rèn)為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的主要職能是將

[3]新技術(shù)信息、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法傳遞給農(nóng)民。朱希剛認(rèn)為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)科技成果在農(nóng)業(yè)

[4]生產(chǎn)中的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可能性邊界擴(kuò)張的一條重要的、有效的途徑。Sal2ly等對(duì)西澳大利亞地

區(qū)羽扇豆的推廣活動(dòng)進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)推廣活動(dòng)對(duì)農(nóng)場(chǎng)的生產(chǎn)率和農(nóng)民的人力資本的提高的貢獻(xiàn)是明顯的。關(guān)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的研究主要集中在以下幾個(gè)方面。1.1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的主體

[5]Anthoy等指出印度東部林業(yè)信息主要來源是林業(yè)推廣工作人員,其次是大眾媒體和鄰居信息。潘[6]鴻指出農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步最重要和最基本的主體是政府,農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu),教育部門,農(nóng)業(yè)推廣和中介機(jī)構(gòu),農(nóng)[7]民和涉農(nóng)企業(yè)。田素妍等將農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的主體分為政府、農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者等最重要的和最基本的“四大主體”,認(rèn)為這些主體的行為決定著農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的進(jìn)程和力度。在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣主體的研究中,許多的學(xué)者主要從政府或者一些中介機(jī)構(gòu)整體行為上進(jìn)行分析,而對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員行為的研究較少。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員是農(nóng)技成果轉(zhuǎn)化的實(shí)施者,特別是基層農(nóng)技人員是與農(nóng)戶直接銜接的一線服務(wù)成員,是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣得以順利實(shí)現(xiàn)的主體。農(nóng)技員的推廣行為是影響農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效果的重要因素之一。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)站的技術(shù)人員在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中面臨怎樣的問題,是否很好地發(fā)揮了技術(shù)推廣、技術(shù)指導(dǎo)的作用等,目前的研究較少深入分析這些方面。1.2農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的模式

[8]關(guān)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式,一些學(xué)者也給予了較多的關(guān)注和研究。Marsh等認(rèn)為有效的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣

[9]應(yīng)該是“科技需求拉動(dòng)型”而不是“科技供給推動(dòng)型”。高啟杰等指出我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式主要有項(xiàng)目推廣型、項(xiàng)目輻射型、技術(shù)承包型、技術(shù)轉(zhuǎn)讓型、實(shí)體服務(wù)型、技術(shù)咨詢和信息服務(wù)型、公司加農(nóng)戶

[10]型和民間組織加農(nóng)戶型。王濟(jì)民等將目前我國農(nóng)業(yè)科技推廣分為推廣機(jī)構(gòu)主導(dǎo)型、政府科技項(xiàng)目帶動(dòng)型、市場(chǎng)引導(dǎo)型以及第三方主導(dǎo)型四種類型。對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式,較少的學(xué)者研究各個(gè)模式運(yùn)行情況及存在的問題。哪一些模式實(shí)際上運(yùn)行效率最高,農(nóng)民最容易接受,對(duì)農(nóng)民最有利。例如科技入戶模式下示范戶的科技素質(zhì)和輻射帶動(dòng)能力如何,公司+農(nóng)戶服務(wù)模式的運(yùn)行情況如何等研究存在不足。1.3農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的方法

大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的主要方法有廣告宣傳,入村到戶,技術(shù)講座,試驗(yàn)、示范、展示,宣傳畫、組織考察觀摩和研討會(huì)等。楊巍等[11]認(rèn)為不同的農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)該考慮不同的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法,他們指出中國玉米、水稻和小麥種植農(nóng)戶對(duì)各種農(nóng)業(yè)技術(shù)的獲取途徑具有不同的偏好。其中,“面授”是良種技術(shù)推廣的最佳渠道,“技術(shù)示范片”在玉米和水稻作物的田間管理技術(shù)推廣中作用突出,廣播在機(jī)械技術(shù)中的推廣得到認(rèn)可[11]。在現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的研究中,多數(shù)學(xué)者主要是籠統(tǒng)地介紹了一些推廣方法。而我國地域遼闊,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境不同,各個(gè)地方所需要的技術(shù)不同,適用的推廣方法應(yīng)該也不盡相同,較少的學(xué)者研究了在不同的地方應(yīng)該適用哪種推廣方法。同時(shí),不同的農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣方法可能也不相同,雖然有一些學(xué)者認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),但研究還是比較欠缺。并且,較少的研究從農(nóng)戶的角度對(duì)不同的方法作出評(píng)價(jià)。1.4農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在的問題

[12]雖然農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)取得了顯著的成功,但是推廣系統(tǒng)自身存在著弱點(diǎn)。如黃季焜等指出我國政府在制定農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣政策和計(jì)劃時(shí),總是把產(chǎn)量的提高作為最主要的目標(biāo),對(duì)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求以

[13]及市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)的需求缺乏了解。周曙東等認(rèn)為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在著推廣經(jīng)費(fèi)不足,管理

[14]體制不明確,技術(shù)供需存在嚴(yán)重脫節(jié)等問題。胡瑞法等通過對(duì)全國7個(gè)省28縣1245位農(nóng)技推廣人員

[15]的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)是目前影響農(nóng)技推廣人員農(nóng)技推廣活動(dòng)的最主要因素之一。Damona通過對(duì)美國俄克拉荷馬州農(nóng)業(yè)科研部門推廣人員進(jìn)行調(diào)查分析,得出推廣的組織結(jié)構(gòu)、推廣的管理以及推廣人員的責(zé)任感和認(rèn)知都是影響農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重要因素。殷立平等分析了基層農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)存在的問題,主要有推廣培訓(xùn)體系不健全,培訓(xùn)人員專業(yè)素質(zhì)不高,農(nóng)業(yè)科技供給不足且供需脫節(jié)等。

2農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效評(píng)價(jià)內(nèi)涵的研究

關(guān)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效評(píng)價(jià)的內(nèi)涵,學(xué)者們也做了一定的研究。邵法煥指出農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效評(píng)價(jià)就是運(yùn)用一定的指標(biāo)和方法對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣結(jié)果以及達(dá)到推廣目標(biāo)的程度依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)所進(jìn)行的客觀判。李曉春認(rèn)為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效果評(píng)價(jià)是對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣所取得的成績以及達(dá)到目的性程度的評(píng)價(jià)。同時(shí),他還指出農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效果的評(píng)價(jià)并不是一般簡(jiǎn)單的評(píng)說和議論,而是在詳細(xì)調(diào)查的基礎(chǔ)上,對(duì)某個(gè)推廣單位或者推廣技術(shù),運(yùn)用一定的指標(biāo)和方法進(jìn)行系統(tǒng)的分析和論證。張蕾等認(rèn)為基層農(nóng)技員推廣行為的績效表現(xiàn)在產(chǎn)量的提高、農(nóng)戶對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的認(rèn)知能力和應(yīng)用能力的提高以及農(nóng)戶對(duì)農(nóng)技員推廣服務(wù)的 2

滿意程度。

3評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置的原則

由于農(nóng)業(yè)技術(shù)具有活動(dòng)的多樣性和目標(biāo)的多元性的特點(diǎn),因此建立一套完善的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系并不容易,為了使指標(biāo)的選取符合評(píng)價(jià)的要求,在選取過程中要遵循一定的原則。關(guān)于評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置的原則,國內(nèi)外學(xué)者也進(jìn)行了較深入的研究。

4評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的研究

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣評(píng)價(jià)中使用的指標(biāo)體系,是指衡量農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目效益的大小,實(shí)施方案和決策目標(biāo)是否合適等的重要尺度。在建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系時(shí),很關(guān)鍵的是評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取。關(guān)于評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取,不同學(xué)者對(duì)其的理解不盡相同,研究的領(lǐng)域也各有側(cè)重,學(xué)者們從不同的角度選取了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效評(píng)價(jià)的指標(biāo)。

4.1政府和基層農(nóng)技機(jī)構(gòu)層面的評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取

國內(nèi)外相關(guān)的研究大多數(shù)認(rèn)為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效評(píng)價(jià)的指標(biāo)主要包括經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)指標(biāo)、社會(huì)效益評(píng)價(jià)指標(biāo)和生態(tài)效益評(píng)價(jià)指標(biāo)。袁從偉等[25]認(rèn)為對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣后的效益評(píng)價(jià),應(yīng)選擇生物學(xué)的合理性、技術(shù)的可行性、經(jīng)濟(jì)的有利性、生態(tài)的持續(xù)性和社會(huì)的可接受性作為綜合評(píng)價(jià)的指標(biāo)。各個(gè)學(xué)者的研究主要從這幾個(gè)方面展開。4.2農(nóng)戶層面的評(píng)價(jià)指標(biāo)

農(nóng)戶層面指標(biāo)的選取主要是經(jīng)濟(jì)效益、推廣人員推廣行為和農(nóng)戶的滿意度方面來進(jìn)行選取.將推廣行為分解為推廣形式和推廣內(nèi)容。認(rèn)為農(nóng)技推廣人員推廣績效從農(nóng)技推廣人員的技術(shù)指導(dǎo)是否有助于提高農(nóng)戶的稻谷產(chǎn)量、是否提高農(nóng)戶的種稻收入、農(nóng)戶對(duì)農(nóng)技推廣人員的滿意度、農(nóng)技推廣人員技術(shù)指導(dǎo)的作用和農(nóng)技推廣人員的技術(shù)指導(dǎo)是否有助于提高農(nóng)民的種稻水平這5個(gè)方面來考察。

5評(píng)價(jià)方法的研究

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效評(píng)價(jià)方法是指評(píng)價(jià)時(shí)所采用的專門的技術(shù)。目前,農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效評(píng)價(jià)的方法已經(jīng)由定性為主轉(zhuǎn)向定量為主,而且越來越重視數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用。綜合各個(gè)學(xué)者的研究,目前,基于政府或農(nóng)技機(jī)構(gòu)視角的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效評(píng)價(jià)的方法主要有層次分析法、主成分分析法、因子分析法、加權(quán)綜合評(píng)價(jià)法、熵權(quán)綜合評(píng)價(jià)法和企業(yè)戰(zhàn)略管理中的平衡積分卡法等?；谵r(nóng)戶視角的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效的評(píng)價(jià)方法,主要有多元回歸模型、簡(jiǎn)單相關(guān)和典型相關(guān)方法、最小二乘回歸方法、多元Logit回歸模型以及因子分析方法等。

6結(jié)語

綜上所述,多數(shù)學(xué)者主要是從政府、農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)或者推廣人員的角度來分析農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系和推廣績效。雖然一些學(xué)者也開始關(guān)注農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的受體——農(nóng)戶對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的評(píng)價(jià),但是從總體上來看研究的數(shù)量并不是很多。在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效評(píng)價(jià)方面,雖然一些學(xué)者研究了某個(gè)省份的或者某項(xiàng)具體的農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣情況,但從總體上對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效評(píng)價(jià)的文章并不多。因此以農(nóng)戶為切入點(diǎn)來研究具體的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效或者總體上對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)可以是未來繼續(xù)研究的方向。

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第二篇：yj演講稿

各位老師，上午好！我叫***，來自***班，我畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是年產(chǎn)400萬外墻磚的陶瓷工廠設(shè)計(jì)，我的論文是在**老師的悉心指導(dǎo)下完成的，*老師是一個(gè)親切知性的女性，她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。首先在這里請(qǐng)?jiān)试S我向我的導(dǎo)師表示誠摯的謝意和崇高的敬意。同時(shí)我謹(jǐn)向在座各位老師不辭辛苦的參加我的畢業(yè)答辯表示衷心的感謝。

下面我想和各位老師分享下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，希望能得到在座各位老師的指導(dǎo)和批評(píng)。我的整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程大體上分三個(gè)階段，首先是準(zhǔn)備階段，在***老師的帶領(lǐng)下，我們非常容幸能去湖南衡陽市的衡利豐陶瓷有限公司參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我們竭盡所能收集數(shù)據(jù)，這些工作給我們接下來的設(shè)計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)讓我們對(duì)陶瓷廠有了一個(gè)實(shí)質(zhì)性的了解，使我們?cè)谀X海中有了對(duì)陶瓷廠設(shè)計(jì)的初步概念。在實(shí)習(xí)過程中我們還了解了工廠車間設(shè)備選用安裝的基本情況，使我們對(duì)于車間設(shè)計(jì)由書本過度到實(shí)際情況，為以后的繪圖做了一定的準(zhǔn)備。我們還了解了陶瓷生產(chǎn)的工藝流程，人員配置和一些土建信息，并作了詳細(xì)的記錄。回到學(xué)校后我們根據(jù)自己的設(shè)計(jì)題目在圖書館和網(wǎng)上找到一些相關(guān)資料，為繪圖做準(zhǔn)備。

第二個(gè)階段是圖紙的描繪，我們首先根據(jù)自己的設(shè)計(jì)題目進(jìn)行物料平衡計(jì)算，在計(jì)算的過程中我們遇到了諸如計(jì)算不正確，數(shù)據(jù)選擇不合理等問題，這些問題都在老師的幫助下我們一一克服了。接下來我們根據(jù)物料平衡計(jì)算進(jìn)行設(shè)備選型。然后就是正式繪圖階段，在繪圖的過程中，我遇到了設(shè)備型號(hào)選擇不合理，設(shè)備安排不符合要求等問題，我們屢畫屢錯(cuò)，屢錯(cuò)屢改，在老師的指導(dǎo)下我的設(shè)計(jì)得以日趨完善，我也在設(shè)計(jì)的過程中對(duì)本專業(yè)有了更深層次的理解。

最后的階段是總結(jié)階段。設(shè)計(jì)說明書的編寫。在編寫設(shè)計(jì)說明書的時(shí)候我們對(duì)前面的物料平衡計(jì)算和設(shè)備選型又進(jìn)行了進(jìn)一步的檢查。又進(jìn)行了工廠工作人員的確定以及經(jīng)濟(jì)評(píng)估。

接下來，我想談?wù)勎业漠厴I(yè)設(shè)計(jì)的目的及意義。

我設(shè)計(jì)的是一座年產(chǎn)200萬外墻磚的陶瓷工廠。其中年產(chǎn)200萬白色外墻磚，200萬地磚。目的：

（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決本專業(yè)的一般工程技術(shù)問題的獨(dú)立工作能

力，拓寬和深化學(xué)生的知識(shí)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想，設(shè)計(jì)構(gòu)思和創(chuàng)新思維，掌握工程設(shè)計(jì)的一般程序規(guī)范和方法。

（3）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想和使用技術(shù)資料、國家標(biāo)準(zhǔn)等手冊(cè)、圖冊(cè)工具書進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫技術(shù)文件等方面的工作能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，面向?qū)嶋H，面向生產(chǎn)，向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)的基本工作態(tài)度，工作作風(fēng)和工作方法。

意義：滿足了本地區(qū)建筑陶瓷材料的需要和為人民生活提供了方便，同時(shí)增加了就業(yè)崗位和增加了地方財(cái)政收入，形成良性競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

關(guān)于廠址的選擇：

因此，經(jīng)過一番深思熟慮，我決定將陶瓷廠設(shè)計(jì)在湖南省衡陽市。

長期以來，湖南省技術(shù)水平差，產(chǎn)品的科技含量不高，科技攻關(guān)能力弱，普遍缺乏自主開發(fā)、創(chuàng)新技術(shù)的能力。在衡陽市建廠是在引進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，加以消化、吸收、創(chuàng)新，增強(qiáng)該省企業(yè)自身的科技創(chuàng)新力，使該省一些企業(yè)能跳躍式發(fā)展，成為國際知名性企業(yè)，并逐步形成技術(shù)含量高、優(yōu)勢(shì)明顯的高新產(chǎn)業(yè)群。這對(duì)構(gòu)筑湖南省新型工業(yè)化具有至關(guān)重要的作用。

在衡陽市建廠不僅能豐富湖南省技術(shù)創(chuàng)新能力，還能促進(jìn)湖南省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。界牌工業(yè)基地位于衡陽市界牌鎮(zhèn)，坐落于國家老工業(yè)基地、南中國最大的交通樞紐、全國三大優(yōu)質(zhì)瓷泥產(chǎn)地之

一、湖南省第二大城市——衡陽市西渡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。東鄰衡陽市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、衡陽海關(guān)、潭衡高速公路、南岳高速公路，南接衡邵高速公路、衡炎高速公路，西臨懷邵衡鐵路西渡站，北抵安張衡鐵路，交通十分方便，便于原材料的運(yùn)輸。

關(guān)于設(shè)計(jì)任務(wù)

1我的設(shè)計(jì)思路：

是年產(chǎn)400萬平方米墻地磚建筑陶瓷廠設(shè)計(jì)；

首先，搜集并研究原始資料，確定配方組成，生產(chǎn)方式和生產(chǎn)流程；

其次，按生產(chǎn)綱領(lǐng)和成產(chǎn)流程進(jìn)行物料平衡和設(shè)備選型計(jì)算，根據(jù)廠地資料和生產(chǎn)工藝流程進(jìn)行總圖和運(yùn)輸設(shè)計(jì)，依據(jù)工藝流程和設(shè)備選型結(jié)果進(jìn)行車間工

藝布置設(shè)計(jì)

最后，進(jìn)行電力、動(dòng)力、衛(wèi)生工程和技術(shù)經(jīng)濟(jì)等專業(yè)設(shè)計(jì)

2確定工藝流程

本設(shè)計(jì)中年產(chǎn)200萬m2/年白色外墻磚和200萬m2/年地磚的生產(chǎn)工藝過程均由原料制備、成型、燒成三部分組成。包括原料的制備工段（原料的細(xì)碎、泥漿的制備、釉料的制備、粉料的制備）、成型工段、干燥工段、施釉工段、燒成工段、揀選包裝最后出廠組成。

（1）坯料制配工藝

粗碎→陶瓷原料按配方過磅→料斗→按比例加水投放球磨機(jī)中→過振動(dòng)篩除雜→由強(qiáng)鐵磁除鐵→放漿入料漿池→壓制成型→修坯→干燥→施釉→窯爐（燒成一般分為預(yù)熱帶、燒成帶、冷卻帶）→成品的檢修、包裝→倉庫

（2）釉料制配工藝

釉用原料按配方過磅投放→按比例加水投入球磨機(jī)中→過振動(dòng)篩除雜→由強(qiáng)鐵磁除鐵→放漿入料漿池→存漿池陳腐備用。

3物料平衡計(jì)算年產(chǎn)250萬的白色外墻磚和年產(chǎn)200萬的彩色外墻磚陶瓷工廠設(shè)計(jì)

4.工藝設(shè)備選型和計(jì)算

我設(shè)計(jì)的工廠的最大特點(diǎn)是投資少、回報(bào)率高，對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)要求物質(zhì)資料和勞動(dòng)力的消耗少，產(chǎn)品的質(zhì)量高，成本低。該廠主要采用了國內(nèi)的生產(chǎn)設(shè)備，節(jié)約了投資，適當(dāng)?shù)囊M(jìn)了國外先進(jìn)設(shè)備，為提高經(jīng)濟(jì)效益和生產(chǎn)高檔優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品奠定了基礎(chǔ)。

經(jīng)過半年的忙碌和工作，畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，我很有幸能在大學(xué)的最后生涯中愉快的度過了這段充實(shí)又難忘的時(shí)光。記得多少個(gè)日日夜夜，我們?cè)诙?09趕著令人糾結(jié)的圖紙，做著各種繁瑣的工作，但是，我相信，我得到的更多，在短短的幾個(gè)月時(shí)間，我收獲的不僅僅是豐厚的知識(shí)，更是面對(duì)困難時(shí)，一顆從容，淡定的心。以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，這段時(shí)間，我感觸最深的是，做任何一件事情，有準(zhǔn)備、有付出，才會(huì)有收獲。但是因?yàn)闇?zhǔn)備工作做得不夠充分，對(duì)專業(yè)課理論認(rèn)識(shí)不深、理解不夠透徹。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，遇到了很多在同學(xué)看來很簡(jiǎn)單而在我看來卻很難的問題，我也在設(shè)計(jì)的過程中對(duì)本專業(yè)有了更深刻的理解。慶幸的是，在老師和同學(xué)們的幫助和支持下，我才能克服一個(gè)有一個(gè)的困難和疑惑，一步一個(gè)腳印的開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，最終完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)。

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，但還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

我的陳述完畢，請(qǐng)老師提問。謝謝！

第三篇：yj蠟燭教案

蠟 燭

西蒙諾夫

[教學(xué)目標(biāo)] 1．探究作品中人物的心理活動(dòng)，感受人物的內(nèi)心世界。

2．學(xué)習(xí)作者通過細(xì)膩的動(dòng)作描寫刻畫人物性格，表現(xiàn)人物內(nèi)心的方法。3．體會(huì)作品中所表現(xiàn)的各國人民在戰(zhàn)爭(zhēng)所凝結(jié)的友誼。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 學(xué)習(xí)通過動(dòng)作描寫刻畫人物性格，表現(xiàn)人物情感的寫作手法。[教學(xué)時(shí)數(shù)]一課時(shí) [教學(xué)方法]朗讀法 討論法 [教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天我們來上第三課《蠟燭》。你們應(yīng)該都有用過蠟燭吧，那我考考你們：我們經(jīng)常什么時(shí)候、什么場(chǎng)合用到蠟燭？蠟燭在不同的場(chǎng)合和不同的時(shí)間都代表不同的寓意。比如：我們過生日，家里辦喜事時(shí)要用蠟燭-----這里蠟燭起著烘托喜慶氣氛、祝福的作用；當(dāng)發(fā)生意外事故，家人親朋好友不幸逝世時(shí)，人們點(diǎn)蠟燭是用來寄托懷念、哀思。此外，我們由“蠟燭”還可以聯(lián)想到人們常常借蠟燭歌頌無私奉獻(xiàn)的精神（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”）；借燭烘托出久別重逢的情意與溫馨（“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”）。

蠟燭在不同的地方有不同的寓意，那么這篇課文為什么以“蠟燭”為題，又有什么深意呢。我們接下來來一起學(xué)習(xí)蘇聯(lián)作家西蒙諾夫的《蠟燭》一文。先來看一下生僻字詞。

二、檢查預(yù)習(xí) 1．給加點(diǎn)字注音

拂曉 瓦礫 地窖 鞠躬 顫巍巍 舀 迫擊炮 2．介紹有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)的知識(shí)。

三．作者簡(jiǎn)介與背景介紹。

1．說說課文是以何場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)為背景來加以描寫的？請(qǐng)找出文章中能夠反映時(shí)代背景的語句。

這是一篇戰(zhàn)地通訊。1944年，蘇聯(lián)紅軍進(jìn)行戰(zhàn)略反攻，分別從南北兩側(cè)驅(qū)逐法西斯德軍。西蒙諾夫作為隨軍記者，在采訪的過程中收集到了這則感人肺腑的故事。這則故事選自散文特寫集《從黑海到巴倫支海》。要求學(xué)生找出相應(yīng)的語句加以詮釋。

2．介紹作者。

西蒙諾夫，蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家庭。1934年開始寫作。1938年畢業(yè)于高爾基文學(xué)院。曾任《文學(xué)報(bào)》主編、《新世界》雜志編委、《文學(xué)俄羅斯》報(bào)編委等職。1939年任軍事記者，以后一直從事戰(zhàn)爭(zhēng)題材的創(chuàng)作。劇本《我城一少年》（1941）表達(dá)了蘇聯(lián)人民對(duì)即將來臨的戰(zhàn)爭(zhēng)的必勝信心，長篇小說《日日夜夜》（1943~1944），描寫了蘇紅軍在保衛(wèi)斯大林格勒戰(zhàn)役中的英勇事跡。戰(zhàn)爭(zhēng)后期，曾隨軍經(jīng)過東歐各國，直至柏林，寫有特寫和短篇故事集《從黑海到巴倫支?！罚?卷）。戰(zhàn)后曾到過美國，寫有劇本《俄羅斯問題》（1946），該劇本揭露了美國統(tǒng)治集團(tuán)發(fā)動(dòng)新戰(zhàn)爭(zhēng)的企圖。還發(fā)表有詩集《友與敵》。《我城一少年》《俄羅斯人》《日日夜夜》《俄羅斯問題》《友與敵》均獲得斯大林獎(jiǎng)金。

西蒙諾夫曾于1949年10月訪問我國。1950年出版《戰(zhàn)斗的中國》一書，描寫了中國人民進(jìn)行的解放戰(zhàn)爭(zhēng)。

1957年至1971年發(fā)表《生者與死者》三部曲獲1974年列寧獎(jiǎng)金。

四、誦讀積累，整體感知。

1、學(xué)生快速自讀課文，概述課文內(nèi)容。2．學(xué)生朗讀課文，把握文章的記敘要素。

時(shí)間：第二次世界大戰(zhàn)期間，1944年9月19－20日

地點(diǎn)：貝爾格萊德的薩伐河上一座橋前的方場(chǎng)

人物：老婦人瑪利·育乞西、蘇聯(lián)紅軍士兵柯拉耶夫

事件：第二次世界大戰(zhàn)期間，一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國土上犧牲了，一位飽受法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的南斯拉夫母親不顧槍林彈雨，以驚人的毅力安葬了烈士，拿出自己珍愛的結(jié)婚的花燭點(diǎn)在烈士墳頭。3.用一句話概括故事情節(jié)，再用一句話概括文章主旨。

內(nèi)容：一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士為解放南斯拉夫而犧牲，一位南斯拉夫婦女不忍其暴尸戰(zhàn)場(chǎng)，不顧年老體弱，艱難地將其掩埋，并將珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭點(diǎn)燃在戰(zhàn)士墳頭，悼念烈士表達(dá)敬意。

主旨：本文贊美了反法西斯各國戰(zhàn)斗的友誼，謳歌南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。4．梳理文章思路：從敘事過程看，全文共分四部分。第一部分（1-7）講紅軍戰(zhàn)士偷襲犧牲。

第二部分（8-31）講老婦人冒著炮火掩埋烈士。這一部分是全文的核心。

第一層（8-13）炮火余生，發(fā)現(xiàn)烈士。

第二層（14-26）冒著炮火，掩埋烈士。

第三層（27-31）點(diǎn)燃蠟燭，守護(hù)烈士。

第三部分（32-42）老婦人的英雄行為感動(dòng)了紅軍戰(zhàn)士。第四部分（43-44）再現(xiàn)并贊美蠟燭的火焰。

五、分析老婦人這個(gè)人物形象，深層體會(huì)人物的思想感情 1.朗讀課文，從文中找出有關(guān)老婦人的片斷。學(xué)生齊讀相關(guān)片斷。

2.文中的老婦人始終未說一句話，作者通過行動(dòng)描寫來表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。要求學(xué)生展開想像，推想文中老婦人的心理活動(dòng)。提示：

選擇典型畫面推想，如“老瑪利·育乞西看著那戰(zhàn)死的兵，看了很久，她很想把這件事告訴什么人?？墒歉浇粠?，不用說人，連一個(gè)活東西都沒有??老婦人想了半天，然后伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖”，她想告訴人們什么？“她想了半天”，心里是怎么想的？

再如“她穿過方場(chǎng)，到了那戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵身邊，她用力把那尸身翻過來。??她輕輕理好了他的頭發(fā)，又費(fèi)了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂彎過來，交叉地覆在他的胸前。然后她在他旁邊坐了下來??她坐在那里，靜靜地，一小時(shí)，也許兩小時(shí)?！崩蠇D人為什么要這樣做？她做這一切時(shí)心里是怎么想的？“她坐在那里，靜靜地?！彼肓诵┦裁矗?/p>

又如，拂曉前，紅軍戰(zhàn)士來尋找契柯拉耶夫的尸體，老婦人又拿出一支蠟燭點(diǎn)燃在烈士的墳頭?！袄蠇D人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)地對(duì)他們深深一鞠躬??”老婦人為什么不說話？為什么鞠躬？

3.要求學(xué)生談?wù)剬?duì)老婦人這個(gè)人物形象的理解，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的思想感情。明確：

①老婦人飽受德國法西斯強(qiáng)盜侵略之苦，她對(duì)侵略者滿懷深仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她對(duì)蘇聯(lián)紅軍滿懷敬意。

②年輕的紅軍戰(zhàn)士犧牲在南斯拉夫的國土上，她無比沉痛，她向烈士奉獻(xiàn)自己的愛戴和敬意。

③她為紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概所激勵(lì)，變得無所畏懼，她不怕艱難，安葬烈士。

④紅軍烈士獻(xiàn)出了最寶貴的生命，她為紅軍烈士獻(xiàn)出了最心愛的寶物，把結(jié)婚的喜燭點(diǎn)在了烈士的墳頭，并徹夜守在墳頭，陪伴烈士的英靈，表現(xiàn)出深沉而強(qiáng)烈的母愛。

老婦人思想感情概括起來就是“敬愛”和“哀痛”。

六、分析文中的描寫：你發(fā)現(xiàn)文章對(duì)哪些內(nèi)容進(jìn)行了不厭其煩的反復(fù)描寫？（盡量讓學(xué)生自己找一找，劃一劃，然后歸類）。

1.文章不斷對(duì)炮火（11）、老婦人的黑色圍巾（4）、老婦人的動(dòng)作“跪”、“爬”（各3）、閃爍的蠟燭（6）等內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)交代和描寫。

㈠．對(duì)炮火的十一次描寫

①在方場(chǎng)的中央，我們那五個(gè)人被對(duì)岸敵人的迫擊炮火趕上了。在炮火下，他們伏在地上有半小時(shí)之久。最后，炮火稀了一點(diǎn)兒，兩個(gè)輕傷的抱著兩個(gè)重傷的爬了回來。②他們老是用迫擊炮轟擊方場(chǎng)和附近的街道，整整一天，只有短短的幾次間歇。③德國人的炮火一直轟到太陽落山。④德國人又開炮了，炮彈在這小小的方場(chǎng)上炸開了，黑色的泥土直翻起來，柱子似的。⑤德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈打在老婦人的近旁。⑥德國人還在開炮，可是跟先前一樣，那些炮彈落得離老人很遠(yuǎn)。⑦天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈的炸裂聲外，沒有任何其他聲音。⑧德國人的炮火沒有停止過，可是炮彈仍舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方。⑨德國人的炮還在轟擊，但是，和先前一樣，炮彈落下的地方都離老婦人很遠(yuǎn)。⑩炮彈爆炸的當(dāng)兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次，炮彈落得相當(dāng)近，蠟燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，竟給震倒了。⑾再?zèng)]有炮彈落在方場(chǎng)上了。

明確：對(duì)“炮火”的多次描寫，突出了當(dāng)時(shí)環(huán)境的危險(xiǎn)，更突出了老婦人不顧生死、臨危不懼的高尚品格，同時(shí)也使我們?yōu)槔蠇D人的行為而感動(dòng)。

㈡.對(duì)蠟燭的六次描寫

①她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來。這晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不搖晃。②炮彈爆炸的當(dāng)兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。③蠟燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，竟給震倒了。④在已經(jīng)被破壞的鐵欄桿附近，聳立著一個(gè)小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風(fēng)，在墳堆上閃耀著柔和的火焰。蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。⑤他們圍著墳堆，靜默地站著，看著這漸漸暗淡下去的燭光。⑥在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西她的結(jié)婚的花燭還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。

明確：對(duì)“蠟燭”的多次描寫，說明蠟燭有著特殊的意義。燭光，象征著紅軍烈士的生命之光，寄托著南斯拉夫人民對(duì)紅軍的哀思，是兩國人民戰(zhàn)斗情誼的見證。

㈢.對(duì)黑圍巾的四次交代

①做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時(shí)候揣在懷里的東西，老婦人對(duì)著這燭光，坐在墳邊，一動(dòng)也不動(dòng)，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。②這時(shí)候，一個(gè)披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊。③在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。④然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。

明確：對(duì)“黑圍巾”的多次描寫，表現(xiàn)了沉痛哀悼的莊重情感，渲染了肅穆氣氛，突出了老婦人對(duì)犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士跨越國界的深沉而強(qiáng)烈的母親般的愛。

㈣對(duì)老婦人動(dòng)作的反復(fù)描寫 三次寫“爬”

①她從地窖里爬出來，想招呼那五個(gè)紅軍到她那里去。她認(rèn)定，她自己住的地方比較安全。②然而她剛爬出一半，一顆炮彈落在近旁炸開了。③老婦人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。

三次寫“跪”

①老婦人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。②休息夠了，老婦人跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額。③她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。

明確：三次“爬”寫出了老婦人年老力衰，三次“跪”寫出了行動(dòng)不便的老婦人對(duì)犧牲戰(zhàn)士的沉痛哀悼。

七、探究思考：

這篇戰(zhàn)地通訊非常感人，給人留下難忘的印象，這樣的藝術(shù)效果是如何產(chǎn)生的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生結(jié)合自己的閱讀感受來談。有人認(rèn)為：“文章突出小小的燭光，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)?！庇腥苏J(rèn)為：“事件本身很感人?！庇腥苏J(rèn)為：“文章一再寫德國人的炮火，在如此險(xiǎn)惡的環(huán)境中，更突出老婦人行為的感人?！庇腥苏J(rèn)為“老婦人把一生中最珍愛的結(jié)婚喜燭獻(xiàn)給紅軍戰(zhàn)士，這一點(diǎn)很感人?！??

總結(jié)：作者著力描寫了感人的因素。感人的因素有四點(diǎn)。一是環(huán)境危險(xiǎn)，炮火連天，老婦人不顧個(gè)人生死；二是老婦人年老體弱，掩埋烈士異常吃力，烈士犧牲的精神是老婦人力量的源泉；三是對(duì)待烈士如親人，表現(xiàn)出母子親情；四是老婦人獻(xiàn)出一生中的最愛，悼念紅軍戰(zhàn)士。

八、揣摩語句，體味文章豐富的意蘊(yùn)：

1．“做好了墳堆后，老婦人就從她那大圍巾底下，摸出她離開地窖的時(shí)候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。”為什么要對(duì)這支蠟燭的來歷做補(bǔ)充說明？

補(bǔ)充說明這支蠟燭非同尋常的意義，表現(xiàn)了老婦人給紅軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出的是一份最珍貴的感情。

2．“老婦人對(duì)著這燭光，坐在墳邊，一動(dòng)也不動(dòng)，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾?！边@里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味？

黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆氣氛，表達(dá)了老夫人的哀悼之情。

3．“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。”怎樣理解這句話? “這一點(diǎn)火焰”是指那微弱的燭光，“不會(huì)熄滅”、“永遠(yuǎn)燃著”是有象征意義的。象征著老婦人對(duì)烈士的敬意，象征著紅軍戰(zhàn)士為了和平而獻(xiàn)出了生命；也象征著兩國軍民的感情，象征著一個(gè)母親對(duì)兒子的深情厚誼——這是人類最美好的情感，不分國界，情同母子。

4．“即使是在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊重地對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。”怎樣理解這句話?

這句話描寫了老婦人的動(dòng)作。雖然沒有說話，但是此時(shí)她的心理是極為復(fù)雜的，有對(duì)烈士犧牲的哀痛，也有對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬意。因?yàn)樗柺芊ㄎ魉沟那致灾啵瑢?duì)侵略者懷有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。對(duì)這些為了南斯拉夫人民幸福而奉獻(xiàn)了自己全部生命的戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以她對(duì)紅軍戰(zhàn)士莊嚴(yán)地“深深一鞠躬”。

５．“在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那為南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西――她的結(jié)婚的花燭――還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭?！边@段文字如果寫成“在方場(chǎng)上，老婦人的蠟燭還是明晃晃地點(diǎn)在契柯拉耶夫的墳頭”好不好，為什么？

不好。原句勾畫了經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)破壞后的環(huán)境，勾畫了燭光的背景，“炮火燒焦了的土地”“炸彎了的鐵器”“燒死了的樹木”，控訴著法西斯強(qiáng)盜對(duì)人類文明的踐踏。原句再次點(diǎn)出這支蠟燭的非常來歷，足以表現(xiàn)南斯拉夫人民對(duì)紅軍烈士至高無上的感情。原句不寫老婦人和烈士的名字，而說“南斯拉夫母親”和“一個(gè)蘇聯(lián)青年”，揭示這種感情的意義，是兩國軍民感情的集中表現(xiàn)，這種感情達(dá)到了母子情深的境界。

九．探究主旨

1．文章中的蠟燭除了實(shí)指“蠟燭”外，還有沒有其他深刻的含義？ 1）紅軍烈士生命之光。

2）寄托著南斯拉夫人民對(duì)紅軍烈士的哀思。3）兩國人民戰(zhàn)斗情誼的象征。

2．師生共同品味結(jié)尾“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽”的含義。

這兩句話謳歌南斯拉夫母親對(duì)蘇聯(lián)紅軍烈士最崇高最熱烈最誠摯的感情。這種感情不分國界，情同母子。這種感情建立在正義的反侵略的基礎(chǔ)上，是人類最美好的情感。

十、課堂小結(jié)：

“蠟燭”是光明的象征，是奉獻(xiàn)的象征，一支小小的蠟燭將穿透戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾，燃亮在世界和平的前夜?！断灎T》是一首贊美詩，一曲頌歌，這首頌歌將永遠(yuǎn)回蕩在熱愛和平的世界人民的心頭。讓我們?yōu)榧t軍烈士致哀，讓我們用行動(dòng)表達(dá)對(duì)南斯拉夫母親的崇敬之情吧！我們熱愛和平，我們期盼著世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，人類遠(yuǎn)離罪惡的那一天 板書設(shè)計(jì)：

蠟

燭

老婦人→炮火→蠟燭→和平

第四篇：英語教學(xué)總結(jié) yj

2013-2014高三上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

尹玨

2013-12-30

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，高三的第一個(gè)學(xué)期很快就要過去了。這一個(gè)學(xué)期以來，認(rèn)真執(zhí)行了年級(jí)部關(guān)于周考（英語兩周三次）以考代練以考促學(xué)的理念的同時(shí)，積極主動(dòng)的做好了自己的本職工作。并且在努力完善自己的同時(shí)，盡可能地提早完成第一輪的復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)，為高三的二輪復(fù)習(xí)以及綜合訓(xùn)練擠出更多的時(shí)間，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

經(jīng)過將近三年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，我所帶的音樂特長班（23班）大部分學(xué)生，基礎(chǔ)仍然很差，有很多的學(xué)生甚至連字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語的興趣不濃，但在期中考試后所有的這些特長生將要奔赴呼和浩特去進(jìn)行專業(yè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)了，這就要求我要在他們培訓(xùn)之前就要完成第一輪過課本的復(fù)習(xí)，時(shí)間緊任務(wù)重，幸不辱使命，在一些有愿望提高自己英語成績的共同努力配合下圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。所帶9班文科班，其在同頭班中基礎(chǔ)也較弱。因此在這一輪復(fù)習(xí)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，與基礎(chǔ)的夯實(shí)就成為教學(xué)重點(diǎn)，并且采取了相應(yīng)措施，1.如：抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就狠初中詞匯，抓英語課文背誦。

2.課堂內(nèi)外多聽多讀英語。老師上課時(shí)盡量留兩到三分鐘作一做英語閱讀，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。狠抓每三周兩次的周考，并注重復(fù)習(xí)。

3.深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高；因加強(qiáng)

了書面表達(dá)的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善，我班英語成績有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實(shí)，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí)，英語成績就會(huì)不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了。

如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。

總之，為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，積極參加各級(jí)各類教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加組內(nèi)聽課、教研活動(dòng)，到外面學(xué)校聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)，汲取有用的教學(xué)方法來充實(shí)自己、提高自己。社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大。接下來的半年時(shí)間里，將是高中三年最為重要的半學(xué)期，在新的學(xué)年的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平

第五篇：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣學(xué)

淺談休閑漁業(yè)

姓名:王明學(xué)號(hào):20083447學(xué)院班級(jí):農(nóng)學(xué)與植保學(xué)院植物科學(xué)與技術(shù)08級(jí)2班

摘要： 休閑漁業(yè)(LeisureFishing)一詞20世紀(jì)80年代首先出現(xiàn)在中國臺(tái)灣，而后在中國大陸得到了普遍認(rèn)可，現(xiàn)已成為當(dāng)前國內(nèi)各地漁業(yè)旅游發(fā)展的代名詞。它是指人們勞逸結(jié)合的漁業(yè)活動(dòng)方式。它利用漁村設(shè)備、漁村空間、漁業(yè)生產(chǎn)的場(chǎng)地、漁法漁具、漁業(yè)自然環(huán)境以及漁村人文資源等，經(jīng)過規(guī)劃設(shè)計(jì)，發(fā)揮漁業(yè)與漁村休閑旅游功能，增進(jìn)人們對(duì)漁村與漁業(yè)的了解，提升旅游品質(zhì)，并提高漁民收益，促進(jìn)漁村發(fā)展。

關(guān)鍵詞：休閑漁業(yè) 建議 效益

休閑漁業(yè)是以漁業(yè)為基礎(chǔ)、以水生動(dòng)植物為主要對(duì)象，通過對(duì)資源、環(huán)境和人力進(jìn)行一種全新的優(yōu)化配置和合理利用，將現(xiàn)代漁業(yè)與旅游、觀光、健身、餐飲及普及知識(shí)等有機(jī)結(jié)合的生產(chǎn)經(jīng)營方式。它既是第一產(chǎn)業(yè)(漁業(yè))的延伸和發(fā)展，又是第三產(chǎn)業(yè)(特別是旅游業(yè))向第一產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移、實(shí)現(xiàn)漁業(yè)第一產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)相融合的產(chǎn)物。

發(fā)展休閑漁業(yè)的重要意義：1)有利于漁業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。2)有利于對(duì)資源的充分利用。3)有利于其他各行業(yè)的發(fā)展。4)有利于提高人民的生活質(zhì)量。5)有利于控制近海及江湖中的盲目捕撈。

目前休閑漁業(yè)就其表現(xiàn)的形態(tài)看可劃分為四類：

一是生產(chǎn)經(jīng)營形態(tài)。以漁業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)為依托，讓人們直接參與漁業(yè)生產(chǎn)，親身體驗(yàn)獵漁活動(dòng)，通過開發(fā)具有休閑價(jià)值的漁業(yè)資源、漁業(yè)產(chǎn)品、漁業(yè)設(shè)備及空間、漁業(yè)生態(tài)環(huán)境、以及與此相關(guān)的各種活動(dòng)，主要是以垂釣、觀賞捕魚等為標(biāo)志的生產(chǎn)經(jīng)營形式。

二是飲食服務(wù)形態(tài)。讓人們更加貼近產(chǎn)地，直接品嘗美味的水產(chǎn)品佳肴，建立起集魚類養(yǎng)殖、垂釣、餐飲與旅游度假為一體的新型經(jīng)營形式，主要表現(xiàn)在都市郊區(qū)以漁為依托的農(nóng)家樂、避暑山莊、都市魚莊等。

三是游覽觀光形態(tài)。以走進(jìn)海洋、江河、湖庫等自然環(huán)境，結(jié)合旅游景點(diǎn)、綜合開發(fā)漁業(yè)資源，“住水邊、玩水面、食水鮮”，既有垂釣、餐飲，又能游覽觀景、休閑、度假。

四是科普教育形態(tài)。主要是以水產(chǎn)品種、習(xí)性等知識(shí)性教育和科普為目的的展示形式，如水族館、海洋博物館等。

我國是一個(gè)陸地大國。內(nèi)陸水域面積約17.6萬km2(相當(dāng)1760萬hm2)，占國土面積(不含海洋)的1.8%。其中主要江、河總面積占內(nèi)陸水域總面積39%；湖泊總面積占內(nèi)陸水域總面積42.2%；全國建成的水庫8.5萬多座．總面積200.5萬hm2。自然分布的淡水魚類有700多種，其中常見重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的魚類有50多種。遼闊的水面及豐富的魚類(其中有許多適于垂釣的肉食性名貴魚類，如鱸、鱖、鱧、鯰等)，尤其是許多江河、湖泊、水庫地處風(fēng)景秀麗的旅游區(qū)為發(fā)展內(nèi)陸休閑漁業(yè)提供了便利條件。

我國又是一個(gè)海洋大國。擁有300萬km2的管轄海域，大陸岸線1.8萬多km。島嶼6500多個(gè)，其中距離陸緣18.5km以內(nèi)的近岸無人小島數(shù)以千計(jì)，島嶼岸線長達(dá)1.4萬多km；大陸和島嶼岸線蜿蜒曲折，形成了許多優(yōu)良港灣，為魚類繁殖、生長提供優(yōu)良場(chǎng)所。島嶼自※然環(huán)境條件優(yōu)越，海流暢通，無污染．是建造人工漁礁和發(fā)展栽培漁業(yè)、養(yǎng)護(hù)漁業(yè)資源、發(fā)展海水養(yǎng)殖業(yè)的最佳海域，更適于發(fā)展休閑漁業(yè)。海洋生物具有多樣性,其中魚類1690多種，經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的有150多種,其中有許多最適垂釣的肉食性魚類,如：鯛科魚類和石斑魚類等。此外，沿海潮間帶灘涂面積達(dá)1878.3萬多hm2，棲息多種藻類及其它底棲生物,吸引游客在退潮時(shí)赤足下灘涂采捕。

對(duì)于我國的休閑漁業(yè)我有以下幾點(diǎn)建議：

1.認(rèn)真規(guī)劃，加大投入

堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則，制定休閑漁業(yè)發(fā)展規(guī)劃。休閑漁業(yè)既涉及到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，又涉及到資源優(yōu)化配置、生態(tài)環(huán)境保護(hù)，必須采取政府主導(dǎo)型的發(fā)展模式，客觀上要求有規(guī)劃上的大手筆。要盡快建立由城市、社會(huì)心理、民俗文化、景觀生態(tài)、水土保持、森林、園藝環(huán)境工程、旅游觀光、市政建設(shè)等各方面有關(guān)專家學(xué)者及單位代表組成“休閑漁業(yè)發(fā)展咨詢小組”，堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)劃、突出特色、有序開發(fā)、確保質(zhì)量”的基本方針，堅(jiān)持開發(fā)與保護(hù)并重，統(tǒng)籌考慮環(huán)境建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、人文建設(shè)和漁區(qū)社會(huì)發(fā)展等因素，認(rèn)真組織、制定好我市市及各區(qū)縣（市）的休閑漁業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，保證規(guī)劃的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，積極組織實(shí)施規(guī)劃，確保休閑漁業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)高、水平高、區(qū)域特色明顯。加強(qiáng)引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)縣、區(qū)、鄉(xiāng)、村、個(gè)人投資，廣泛吸納閑散資金，同時(shí)銀行、稅收、保險(xiǎn)部門也要給予積極支持，建立起財(cái)政扶持、金融支持、群眾自籌、吸引外資等開放型、多元化的投入機(jī)制，促進(jìn)我市休閑漁業(yè)的發(fā)展。

2.合理布局，建設(shè)基地

休閑漁業(yè)基地布局原則：一是與旅游結(jié)合。將休閑漁業(yè)納入旅游業(yè)的范疇，統(tǒng)籌規(guī)劃，一體開發(fā)，促使旅游業(yè)與漁業(yè)相互結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展，擴(kuò)大旅游業(yè)與漁業(yè)的協(xié)同效應(yīng)，產(chǎn)生1十1>2的效果，攜手發(fā)展我市休閑漁業(yè)。二是交通方便。休閑漁業(yè)基地建設(shè)要選擇在離城鎮(zhèn)較近、交通方便的地方，便于市民到基地休閑、娛樂，保證客源穩(wěn)定。三是整合資源。通過成立行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)合作組織，將單個(gè)的基地納入一個(gè)村、鎮(zhèn)或一條線、一個(gè)片，形成區(qū)域性休閑漁業(yè)基地，強(qiáng)化行業(yè)自律，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保休閑漁業(yè)基地影響力大，整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力強(qiáng)，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益良好。

休閑漁業(yè)基地建設(shè)要求：利用現(xiàn)有漁業(yè)資源，堅(jiān)持改造完善為主、新建為輔，打破單一生產(chǎn)、單一垂釣的簡(jiǎn)單模式，實(shí)施長短結(jié)合、養(yǎng)釣結(jié)合，初期以養(yǎng)殖為主、游釣為輔，近郊以游釣為主、養(yǎng)殖為輔，遠(yuǎn)郊以養(yǎng)殖為主、游釣為輔，充分與其他資源進(jìn)行整合，不斷拓展服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)休閑漁業(yè)的復(fù)合功能，提高休閑漁業(yè)的效益。

休閑漁業(yè)基地建設(shè)重點(diǎn)：結(jié)合旅游業(yè)發(fā)展，利用現(xiàn)有水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)和漁業(yè)水面資源，不斷完善養(yǎng)殖設(shè)施、游釣設(shè)施、道路交通設(shè)施、餐飲娛樂設(shè)施、旅館設(shè)施，優(yōu)化環(huán)境，建設(shè)一批城鎮(zhèn)郊區(qū)休閑漁業(yè)基地。三峽庫區(qū)要借旅游之“水”，行休閑漁業(yè)之“船”，加強(qiáng)休閑漁業(yè)與旅游業(yè)的融合，在適宜區(qū)域，建設(shè)游釣碼頭(與網(wǎng)箱養(yǎng)殖結(jié)合)、“游釣魚礁”、游釣漁船和相關(guān)配套設(shè)施，打造一批硬件、軟件過硬的獨(dú)具魅力的特色休閑漁業(yè)品牌，吸引海內(nèi)外游客和釣魚愛好者前來開展游釣活

動(dòng)。

3.提高漁業(yè)勞動(dòng)者素質(zhì)，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)

休閑漁業(yè)是一項(xiàng)新興的產(chǎn)業(yè)，也是一種新的旅游資源，同其他任何產(chǎn)業(yè)一樣，休閑漁業(yè)需要具有一定知識(shí)技能的、較高水平的工作人員，然而，現(xiàn)有的從事休閑漁業(yè)的工作人員的狀況決定了這一新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。在執(zhí)業(yè)的人員中，多是世代相傳的專業(yè)漁民，且老齡化程度較高，其現(xiàn)有知識(shí)水平是不能滿足休閑漁業(yè)的發(fā)展要求。因此，對(duì)休閑漁業(yè)從業(yè)人員要進(jìn)行漁業(yè)知識(shí)、法律常識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)、旅游知識(shí)、安全防范意識(shí)的宣傳教育和培訓(xùn)，使從業(yè)人員具有良好的素質(zhì)。休閑漁業(yè)是漁業(yè)的一種新形式，生產(chǎn)者也多是原來的專業(yè)漁民，它涉及到出海捕撈和近海垂釣，使用的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式都有其特殊性，對(duì)使用者的技能要求熟練和專業(yè)。休閑漁業(yè)起步較晚，它的作用和意義還沒有真正得到社會(huì)上廣泛的認(rèn)可，要充分利用廣播、電視、報(bào)紙、雜志等宣傳媒體，加大宣傳力度，使大家對(duì)休閑漁業(yè)有更多的了解。積極參加此項(xiàng)有益活動(dòng)。要推進(jìn)休閑漁業(yè)的發(fā)展，保證休閑漁業(yè)的質(zhì)量，就要加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)行人力資本投資，加大其技能培訓(xùn)，提高休閑漁業(yè)的安全性，提供給游客更好的服務(wù)和指導(dǎo)。

4.堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)與休閑漁業(yè)開發(fā)協(xié)調(diào)發(fā)展

休閑漁業(yè)是以生態(tài)環(huán)境為依托的產(chǎn)業(yè)。我國對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)越來越重視，加大了水域污染的治理力度。因此，在開發(fā)中必須依托生態(tài)環(huán)境進(jìn)行，堅(jiān)持保護(hù)生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)與休閑漁業(yè)開發(fā)協(xié)調(diào)一致的原則，把生態(tài)文化、生態(tài)養(yǎng)魚、生態(tài)捕撈等融入休閑漁業(yè)開發(fā)的全過程，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。不能為了局部利益，掠奪性地開發(fā)漁業(yè)資源，破壞生態(tài)環(huán)境。從業(yè)者及游客要有環(huán)保意識(shí)，使休閑漁業(yè)持續(xù)性永久健康地發(fā)展。

5.完善管理機(jī)制，健全休閑漁業(yè)保障體系

休閑漁業(yè)的發(fā)展涉及到眾多管理方面的工作，例如游客的人身安全管理、飲食衛(wèi)生管理、船舶審批手續(xù)的管理和船舶安全管理等各個(gè)方面。加強(qiáng)休閑漁業(yè)的管理，首先要明確行使休閑漁業(yè)管理職能的主管部門，落實(shí)管理職責(zé)，制定出切實(shí)可行的措施，并落實(shí)監(jiān)督管理。同時(shí)，對(duì)在漁業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中出現(xiàn)的新生事物，加以總結(jié)、引導(dǎo)、推廣。各地方發(fā)展不平衡，海洋漁業(yè)主管部門應(yīng)會(huì)同旅游部門及各相關(guān)部門共同制定有關(guān)的規(guī)定，或參照現(xiàn)有的相關(guān)條例，行使管理職能，共同把漁業(yè)經(jīng)濟(jì)和旅游經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)起來。

總之，休閑漁業(yè)有著巨大的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。發(fā)展這項(xiàng)新產(chǎn)業(yè)，有利于解決我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中出現(xiàn)的一系列問題；有利于培育漁業(yè)特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)全行業(yè)的發(fā)展；有利于進(jìn)一步深化漁業(yè)和漁區(qū)改革，推進(jìn)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)制度的創(chuàng)新和市場(chǎng)多元化、全方位的開發(fā)。通過大力發(fā)展休閑漁業(yè)，必將增強(qiáng)我國漁業(yè)實(shí)力，提高經(jīng)濟(jì)活力，增加漁民財(cái)力，使之成為培植我國漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長點(diǎn)。我國休閑漁業(yè)的未來不是夢(mèng)！

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