第一篇：教學(xué)工作總結(jié)-師軍慧 (14-15學(xué)年上學(xué)期)

洛陽科技職業(yè)學(xué)院2014-2015年度

教學(xué)工作總結(jié)

系別： 信息工程系

姓名：

師軍慧

2014-2015年度教學(xué)工作總結(jié)

作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這七個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在思想上：

我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其制定的路線方針政策，積極向黨靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)際形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治。同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)工作和學(xué)習(xí)，使自己在工作過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

在教學(xué)上：

一、勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝六年級(jí)語文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是計(jì)算機(jī)，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是向老教師請(qǐng)教的，但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。

四、分層次布置作業(yè)，增強(qiáng)其自信心。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。每次上機(jī)課布置的作業(yè)可以針對(duì)同學(xué)的能力范圍、基礎(chǔ)差距、接受能力的不同有層次的布置。我所教班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)差距很大，有的學(xué)生來自農(nóng)村，在這之前沒接觸過計(jì)算機(jī)；也有來自市區(qū)的同學(xué)，從小接觸計(jì)算機(jī)；這就造成了他們基礎(chǔ)的差異?？紤]到這種現(xiàn)象，我在布置作業(yè)的時(shí)候就會(huì)分層次來。比如說：在word中插入圖片的作業(yè)中，留了名片、賀卡、雜志封面等三個(gè)作業(yè)讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇著來做。此外，對(duì)于他們的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，認(rèn)真批改，指出報(bào)告中錯(cuò)誤的地方，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放棄信心。

五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我 也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、及時(shí)的進(jìn)行自我反思

及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

七、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個(gè)月的工作，我深知學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的未來充滿信心。

過去半年中，剛剛步入工作的我，通過自己的努力，在思想和工作上都取得了一定的進(jìn)步。當(dāng)然，還有很多不足。經(jīng)驗(yàn)也好，教訓(xùn)也好，都將是我人生征程中很寶貴的財(cái)富，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導(dǎo)我的思想以及我的工作。我也將一如既往，積極嚴(yán)格要求自己，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)??！

第二篇：師軍慧 2016-2017學(xué)年上學(xué)期期中考試工作總結(jié)

期中考試工作總結(jié)

期中考試結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期也過去了一半。為了能夠查找教學(xué)中的不足，更好的做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)、學(xué)生答題情況、教學(xué)中存在的問題、改進(jìn)方案以及自身的改進(jìn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好進(jìn)行今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

一、試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)

本次試卷共有選擇、填空、判斷、簡(jiǎn)答四種題型，涵蓋了《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理》課本上冊(cè)內(nèi)容的前三個(gè)項(xiàng)目，其中選擇題10小題，填空題20個(gè)空，判斷題10小題，簡(jiǎn)答題中包含了一個(gè)作圖題，3道簡(jiǎn)答題。試題難度適中，在作業(yè)中出現(xiàn)過相似題型，甚至是原題?？傮w來說，知識(shí)分布與難易比例均遵照學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求，綜合性稍強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性。

二、學(xué)生成績(jī)及答題情況

我所任教的二年級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的1、2、3班，考試成績(jī)基本與平時(shí)教學(xué)反饋情況基本一致。班級(jí)之間差距較大。其中，微機(jī)一班及格11人，優(yōu)秀2人；微機(jī)二班及格35人，優(yōu)秀3人；微機(jī)三班34人，優(yōu)秀10人；總的來說，班級(jí)之間仍有差距，學(xué)生個(gè)體成績(jī)也不均衡。

從卷面上看，大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較為扎實(shí)，也能夠規(guī)范的書寫在卷面上。選擇題和判斷題還可以，填空題和簡(jiǎn)答題失分較為嚴(yán)重。究其原因，學(xué)生方面，選擇題和判斷題學(xué)生不會(huì)可以蒙，但填空題和簡(jiǎn)答題無法亂蒙，也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，懶于答題，甚至出現(xiàn)了交白卷的情況；教師方面，平時(shí)在講課過程中雖然強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，但在考試前沒有帶著學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，以至于學(xué)生忘記了一些重點(diǎn)，出現(xiàn)了失分的情況。

三、教學(xué)中存在的問題

1、對(duì)一些最基本的知識(shí)點(diǎn)鞏固力度仍然不夠，有些同學(xué)還存在眼高手低的現(xiàn)象，會(huì)說不會(huì)寫。

2、對(duì)學(xué)生考試技巧訓(xùn)練仍不是很到位，不是很扎實(shí)，部分學(xué)生卷面書寫潦草，審題不仔細(xì)、粗心馬虎，丟掉了很多不應(yīng)丟的分。

3、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，為趕進(jìn)度，平時(shí)的訓(xùn)練量相對(duì)較小，沒有及時(shí)進(jìn)行反饋、督促。

4、分層教學(xué)做得不夠，沒有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容，因材施教落實(shí)不好。

5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不很積極，卻沒有對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo)。

四、今后教學(xué)中采取的措施

1、抓好落實(shí)，對(duì)于學(xué)過的知識(shí)，要采取多種方式進(jìn)行鞏固落實(shí)，既要記牢，又要寫準(zhǔn)，力爭(zhēng)基礎(chǔ)知識(shí)不失分。

2、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。尤其是自主學(xué)習(xí)的方法和快速準(zhǔn)確記憶地方法。

3、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)與學(xué)生交流溝通，針對(duì)學(xué)生個(gè)人情況，展開分層教學(xué)，有的放矢。

4、抓好考試規(guī)范指導(dǎo)，從平時(shí)做起，養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習(xí)慣。包括正確書寫、規(guī)范書寫、認(rèn)真審題、全面答題等。

5、注意對(duì)學(xué)生聯(lián)系及考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題的收集、整理、分析，通過錯(cuò)題及時(shí)查找教學(xué)中的不足并加以彌補(bǔ)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)技術(shù)的錘煉，努力由單純的技術(shù)向藝術(shù)邁進(jìn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精備、精講、精練，提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

五、自身改進(jìn)：

1、轉(zhuǎn)變觀念。我一定要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上，應(yīng)該每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次，課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并及時(shí)給予幫助。同時(shí)，給每個(gè)學(xué)生（特別是后進(jìn)生）學(xué)習(xí)的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo)，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力一定會(huì)達(dá)到的。

2、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了，教師要反思，我覺得自己的教學(xué)水平還僅算各新手的階段，仍有很大的上升空間，不進(jìn)則退，必須從幾個(gè)方面提高自己：①備課能力，之前的備課很大部分都是對(duì)教材的簡(jiǎn)單復(fù)述，沒有個(gè)人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義接受式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。②課堂組織能力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn)，就必須具備良好的課堂組織能力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。③課后反思。反思促人進(jìn)步，每節(jié)課后，我都要對(duì)上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。④學(xué)生反饋情況及時(shí)解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，針對(duì)評(píng)價(jià)及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的老師學(xué)習(xí)。辦公室里有很多有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，沒課時(shí)間要多向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的課堂把控技巧，講課技巧，遇到問題及時(shí)的向老教師請(qǐng)教，改進(jìn)自身的不足。

總之，期中考試讓我看到了成績(jī)，有了繼續(xù)前行的動(dòng)力，同時(shí)也讓我看到了不足，有了繼續(xù)完善自我的方向。我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中，相信通過努力，個(gè)人和學(xué)生都會(huì)有所提高，爭(zhēng)取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，揚(yáng)長(zhǎng)改短，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：2015工作總結(jié)報(bào)告-師軍慧

洛陽科技職業(yè)學(xué)院2015-2016

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

系別： 信息工程系

姓名：

師軍慧

2015-2016上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

參加工作這一年半以來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)上：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

一、勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。

我深知自己在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。感謝信息工程系的各位老師的幫助，講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過多次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué) 1習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了其他老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是計(jì)算機(jī)，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的操作時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是向老教師請(qǐng)教的，但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。

四、分層次布置作業(yè)，增強(qiáng)其自信心。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。每次上機(jī)課布置的作業(yè)可以針對(duì)同學(xué)的能力范圍、基礎(chǔ)差距、接受能力的不同有層次的布置。我所教班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)差距很大，有的學(xué)生來自農(nóng)村，在這之前沒接觸過計(jì)算機(jī)；也有來自市區(qū)的同學(xué)，從小接觸計(jì)算機(jī)；這就造成了他們基礎(chǔ)的差異?？紤]到這種現(xiàn)象，我在布置作業(yè)的時(shí)候就會(huì)分層次來。此外，對(duì)于他們的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，認(rèn)真批改，指出報(bào)告中錯(cuò)誤的地方，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放棄信心。

五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、及時(shí)的進(jìn)行自我反思

及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

七、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個(gè)月的工作，我深知學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的未來充滿信心。

工作考勤上：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

在思想上：

我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其制定的路線方針政策，積極向黨靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)際形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治。同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)工作和學(xué)習(xí)，使自己在工作過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工 作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)！

第四篇：鄧慧軍總結(jié)

2012年下期體育教學(xué)工作總結(jié)

鄧慧軍

在這一學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)和六年級(jí)的體育教學(xué)工作，每周15節(jié)課，每班人數(shù)都達(dá)到60人以上，學(xué)生體質(zhì)也是很不均衡。一學(xué)期以來，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在本學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽廣播電視，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。

工作態(tài)度:我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作，增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里我克服了自己?jiǎn)紊砭幼〉仍S多困難，在考勤、例會(huì)以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時(shí)，能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓.二、教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)過程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

3.在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。積極開展陽光體育活動(dòng)，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。

4.因材施教:通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

三、課余訓(xùn)練方面

積極開展好學(xué)校體育活動(dòng)。十月初，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才

學(xué)期初，我就針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率。

四、主要成績(jī)

在這一期中，我認(rèn)真對(duì)待、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在2012年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中帶領(lǐng)學(xué)生殺進(jìn)城鎮(zhèn)小學(xué)組團(tuán)體總分前六名，個(gè)人評(píng)為優(yōu)秀教練員。

五、存在不足：

我明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取老教師的教訓(xùn)和指導(dǎo)，結(jié)出自己的想法。今后我將花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生。

“金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

2013/1/20

第五篇：2017年雙師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(二) 師軍慧

2017年雙師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

（二）一班 師軍慧 長(zhǎng)垣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

在河南工學(xué)院的為期24天的理論教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束了，下一個(gè)階段就要奔赴北京開展企業(yè)文化體驗(yàn)與企業(yè)崗位培訓(xùn)。在河南工學(xué)院的后兩周的培訓(xùn)里，先后聽取了高宏卿教授、祝念峰處長(zhǎng)等多位教授的精彩講座，受益匪淺?，F(xiàn)將后兩周的講座內(nèi)容和本次雙師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

高宏卿教授：教育信息化與智慧校園探索

高宏卿教授從信息化發(fā)展角度的闡述了如下內(nèi)容：信息化已經(jīng)成為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，沒有信息化就沒有經(jīng)濟(jì)發(fā)展、沒有信息化就沒有教育發(fā)展，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。此外，還從數(shù)字校園、智慧校園的概念和內(nèi)涵闡述了如下內(nèi)容：教育信息化的基石是數(shù)字校園，數(shù)字校園提升了學(xué)校的管理水平、服務(wù)水平和辦學(xué)效率。而教育信息化的新形態(tài)是智慧校園，它是數(shù)字校園發(fā)展的高級(jí)階段。智慧校園以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)、以云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)等為技術(shù)、以服務(wù)為核心打造智慧化的用戶服務(wù)環(huán)境和平臺(tái)，通過智能感知環(huán)境為用戶提供工作、學(xué)習(xí)和生活一體化、個(gè)性化的服務(wù)。

祝念峰處長(zhǎng)：當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的形勢(shì)、挑戰(zhàn)和對(duì)策

祝念峰處長(zhǎng)的講座內(nèi)容包括正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的總體形勢(shì)，準(zhǔn)確把握高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的新形勢(shì)，以及2017年意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域輿情動(dòng)向和主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和高度重視和切實(shí)做好高校意識(shí)形態(tài)工作等四個(gè)方面，介紹了加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的策略與方法。從自身學(xué)習(xí)思考研究的體會(huì)談起，深入解析了國(guó)家意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的總體形勢(shì)和高校意識(shí)形態(tài)工作的重點(diǎn)，指出全面加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的重要性，并結(jié)合當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作和輿情實(shí)際，就做好高校意識(shí)形態(tài)工作、扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、注重學(xué)與做的結(jié)合等提出了工作建議。

賈積身教授：現(xiàn)代職業(yè)教育體系規(guī)劃（國(guó)家和河南?。┮c(diǎn)解讀

賈積身教授在本次講座上分析了中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)背景；從目標(biāo)、定位、任務(wù)步驟、建設(shè)特色幾個(gè)方面分析了現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)；從預(yù)備教育、辦學(xué)類型、學(xué)習(xí)形式多樣化、服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的空間布局幾個(gè)方面分析現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本架構(gòu)；從國(guó)家統(tǒng)一框架、地方特色發(fā)展的指導(dǎo)制度、職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)體系同步建設(shè)制度等九個(gè)方面分析了現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基本制度；從現(xiàn)代學(xué)徒制教育、德國(guó)雙元制教育、我國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制開展情況反思、我國(guó)開展現(xiàn)代學(xué)徒制的進(jìn)一步思考等幾個(gè)方面對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育體系進(jìn)行了重點(diǎn)的解讀。通過賈積身教授的要點(diǎn)解讀使我對(duì)河南省乃至全國(guó)的職業(yè)教育體系有了新的認(rèn)識(shí)。

趙學(xué)通教授：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)六中全會(huì)精神 做講政治重操守敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?趙學(xué)通教授以講座的方式帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了六中全會(huì)的精神，表明作為中國(guó)共產(chǎn)黨員要旗幟鮮明講政治，做守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率，求真務(wù)實(shí)敢擔(dān)當(dāng)，做開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)重干的表率，心存敬畏講操守，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中要增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的權(quán)威，面對(duì)大是大非要敢于亮劍，面對(duì)矛盾要敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)要敢于挺身而出，面對(duì)失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣要敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。此外，作為共產(chǎn)黨員我們還要要樹立正確的權(quán)力觀，要始終保持對(duì)權(quán)力的敬畏，嚴(yán)格按規(guī)則、按制度正確用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)、干凈用權(quán)；要自覺主動(dòng)接受監(jiān)督，要正確對(duì)待監(jiān)督，主動(dòng)接受監(jiān)督，習(xí)慣在監(jiān)督下開展工作，決不能拒絕監(jiān)督、逃避監(jiān)督；和其他共產(chǎn)黨員要善于團(tuán)結(jié)共事、相互成就，做政治上志同道合的同志、生活上肝膽相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互關(guān)心的摯友。

羅士喜校長(zhǎng)：中國(guó)制造2025與現(xiàn)代職業(yè)教育改革

羅士喜校長(zhǎng)首先介紹了中國(guó)制造2025提出的背景、中國(guó)制造2025實(shí)施的具體路徑及中國(guó)制造2025的主要內(nèi)容，由此引出了我國(guó)的現(xiàn)代現(xiàn)代職業(yè)教育改革。在當(dāng)前時(shí)期，要努力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育的時(shí)代背景，全面深化教育教學(xué)改革，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，要深刻領(lǐng)會(huì)服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的重要意義；要用改革的辦法發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，著力在辦學(xué)、管理、學(xué)校、用人等體制機(jī)制方面，取得實(shí)實(shí)在在的突破；要突出多層次和多類型教育模式創(chuàng)新。要深化產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一；要發(fā)揮政府的作用，要突出中國(guó)特色，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造2025的目標(biāo)，從而促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育改革的完成。

趙學(xué)通教授：聚焦立德樹人總目標(biāo) 弘揚(yáng)師德師風(fēng)正能量

趙學(xué)通教授的通過堅(jiān)定理想信念，做不忘初心、知行合一的典范、堅(jiān)持立德樹人，做以德施教、以德立身的楷模、堅(jiān)持追求卓越，做潛心治學(xué)、教書育人的表率三個(gè)方面講解了如何成為一名好老師。通過這次講座，使我明白心中有國(guó)家和民族，在思想上保持先進(jìn)性和純潔性，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是成為一名好老師的必備條件。此外，還需具備高尚的師德師風(fēng)，正確認(rèn)識(shí)和把握立德樹人的科學(xué)內(nèi)涵，愛崗敬業(yè)，以生為本，只有這樣才能成為熱愛職業(yè)教育的無私奉獻(xiàn)者，才能成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的忠誠(chéng)守護(hù)者。

學(xué)習(xí)心得：

本次長(zhǎng)達(dá)65天的 “雙師型”教師培訓(xùn)根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)改革的需要，以提升 “雙師”素質(zhì)、德育能力為重點(diǎn)，著力提升學(xué)員的綜合素養(yǎng)、工程技術(shù)能力和信息化教學(xué)等綜合能力。本次培訓(xùn)采用課堂講授、專題講座、崗位實(shí)踐、素質(zhì)拓展、分組討論、學(xué)習(xí)交流相結(jié)合的形式進(jìn)行，在師資的配備上，河南工學(xué)院為我們整合了校內(nèi)外教師資源，聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)知名專家和優(yōu)秀的企業(yè)技術(shù)骨干為主講教師。通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步熟悉我國(guó)職業(yè)教育相關(guān)政策與法規(guī)，了解中外職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用；掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)代教育手段，進(jìn)一步提高專業(yè)教學(xué)水平；了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)行業(yè)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)和關(guān)鍵技能，了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)的生產(chǎn)狀況、技術(shù)水平、用人需求信息，了解體會(huì)和感受計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)相關(guān)的企業(yè)文化、工藝流程和崗位操作規(guī)范等?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)總結(jié)如下：

一、職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)

1、聆聽名師講座，更新職教理念

此次培訓(xùn)，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座，使我們對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認(rèn)識(shí)；使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法；使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當(dāng)前我國(guó)中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題。

講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐、教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場(chǎng)報(bào)告，每一次對(duì)話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對(duì)話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長(zhǎng)期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座中，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理?？吹搅怂麄儗?duì)教育事業(yè)的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動(dòng)？“學(xué)高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個(gè)名詞的本義。

二、專業(yè)課程教學(xué)

本次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)力IP地址的劃分、路由、靜態(tài)路由、VLAN的原理及配置。通過老師們的細(xì)心指導(dǎo)，我已經(jīng)對(duì)這方面有了基本的認(rèn)識(shí)，記住了配置靜態(tài)路由和VLAN的常用命令語句，教我們的老師都是華為培訓(xùn)中心的專業(yè)教師，他都有很雄厚的專業(yè)知識(shí)，不但對(duì)本學(xué)科的理論有深入透徹的理解，而且對(duì)本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識(shí)。

三，同行交流，解困答疑。

此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機(jī)會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時(shí)也有困惑。

無論這樣的困惑何時(shí)能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。

總之，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我過得很充實(shí)。通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，通過這次培訓(xùn)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時(shí)，我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國(guó)的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。