第一篇：寧陽二十中學生語言文字行為規(guī)范制度

寧陽二十中語言文字工作

學生管理制度

一、普通話制度

1、熱愛祖國語言文字。

2、說普通話，不夾帶方言，不轉變語音、語調。

3、學生在校園內說普通話，課堂發(fā)言、課下交流時使用普通話。

4、提倡學生在家庭和社會上也要說普通話。

二、規(guī)范字使用制度

1、作業(yè)書寫規(guī)范，無錯別字（不使用二簡字、繁體字）

2、學生筆記中使用規(guī)范字。

3、校報及宣傳刊物中使用規(guī)范字（不使用二簡化、繁體字）。

4、自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規(guī)范字。

5、常年堅持開展社會實踐調查活動，檢查城市大街小巷宣傳牌、門牌、廣告語用字不規(guī)范情況。

寧陽二十中 2016.03

第二篇：寧陽二十中學生行為安全公約

寧陽二十中學生行為安全公約

為進一步加強校園文化建設，規(guī)范學生行為、教育全校師生牢固樹立安全意識，為推進學校教育現(xiàn)代化工程提供一個穩(wěn)定的環(huán)境和良好的保證，經研究決定，特制定《寧陽二十中學生行為安全公約》。

一、學生一般行為安全規(guī)范

學生一般行為安全包括上學和放學路上的交通安全，教學大樓內的行為安全、校園內行為安全等。學生應做到：

1．上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，切忌心急趕路而忽視安全。

2．校外騎自行車不要并排講話行駛，不要過快或過多超車。校內任何場所都嚴禁騎車。

3．進出校門或過馬路時，要先左看，后右看，安全通過，不在非人行線道路上橫穿馬路。

4．進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合時不爭先恐后，不嬉戲打鬧。

5．課間舉止要文明，在走廊、樓梯上人員不過于集中、不做游戲，不在校內急速奔跑、打鬧，更不能持器械、銳器打鬧和追逐。

6．不在教室內私裝電器或使用充電器、應急燈，不得自行修理或拆裝或使用日光燈、電器插座、電風扇等電器設備。

7．教室內門窗、開關、插座要有專人保管，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

8．打掃教室衛(wèi)生時不爬高擦窗、擦日光燈或電扇，嚴禁擦鋁合金窗。

9．不在校園內追逐、嬉鬧，下雨天行走要注意路滑。

10、不在危險場合無故逞能，如比摸高、比跳遠、比力氣、比膽子等。

11、不做危險游戲，如扳手、推手、摔跤、比跳樓梯等，嚴禁對他人搞惡作劇。

12、不準在校園內玩火，不準亂擲磚塊或鐵塊等重物。

13、進出校園食堂、禮堂、大操場等公共場所不擁擠，有序進出。

14、學生生病時，未經家長、醫(yī)生許可，不能擅自買藥和配藥，更不能隨意服藥。

15、嚴禁爬圍墻、爬門、爬樹等攀高動作。

16、午間就餐要文明，嚴禁飛奔、擁擠，注意飲食衛(wèi)生，不到衛(wèi)生條件差的飲食店用餐，不吃過期、變質等不衛(wèi)生食品。

17、站立、就座、行走、跑動以及進行其他各種活動，要注意觀察周圍場地，所用器材等情況，注意自身動作、行為是否正確和安全，是否影響或危及他人。

18、校園內禁止點火焚燒樹葉或雜物，禁止燃放鞭炮。

19、游泳要經家長同意或培同，要起碼二人以上才準去，要注意安全。

二、學生特殊場合行為安全規(guī)范

學生特殊場合行為安全，包括學生在進行化學實驗、物理實驗、生物實驗中的行為安全，包括學生在各種體育活動中的行為安全，及住宿生行為安全。

㈠化學實驗行為安全規(guī)范

1．未經教師同意，學生不得隨便進入化學實驗室。

2．學生必須在教師指導或提示下，按正確的操作步驟和安全須知進行規(guī)定的有關實驗，不得隨意更改實驗內容；嚴禁單憑興趣，任意亂做實驗，防止發(fā)生事故。

3．對易燃、易爆的物品或試劑要小心使用，必須取得教師同意，在明確了操作要領后，方可進行相應實驗。嚴禁擅自取用危險品或操作危險實驗。

4．愛護實驗室一切設施，珍惜實驗室的儀器及藥品，不隨便多取藥品，不得將儀器、器材作它用，保證實驗正常開展。

5．進行實物操作時要細心、專心，嚴禁嬉笑和打鬧。

6．實驗操作時，注意防止化學藥品損傷自己或他人的眼睛、皮膚和衣物。

㈡物理實驗行為安全規(guī)范

1．未經老師同意不得進入實驗室。

2．進實驗室后，在老師講解有關操作要求前，不得隨意搬弄儀器、器材。

3．實驗中，必須嚴格按照老師的要求、步驟操作；對獨立構思和試驗性的實驗，應事先爭得老師同意后方可進行。

4．各小組應獨立操作，不得相互間用實驗器材戲耍，尤其要防止尖刺狀物體靠近臉部(頭部)。

5．對彈射性的實驗要注意發(fā)射方向，不得對準他人臉部（頭部）瞄準。

6．不得用手指或其他物體撥弄電源插座。

7．對使用220伏交流電的有關實驗事先必須檢查連接導線、插頭等有無開裂、裸露部分，不得用手直接觸摸220伏進線的接頭處和導線裸露部分，防止觸電，一旦在實驗中發(fā)生觸電事故，應立即切斷電源。

8．靜電高壓實驗(如感應圈)在未得到老師允許前,不得擅自試驗。

9．使用酒精燈加熱前，應檢查酒精是否太多，有無溢出，加熱后應隨時熄滅，加熱中不要讓頭部(頭發(fā))靠近酒精燈火焰或蠟燭火焰。

㈢生物實驗行為安全規(guī)范

1．注意實驗過程中酒精燈、刀片、試管、解部針、鹽酸、硫酸等物品、工具、器材的使用及操作，防止使用不當而造成的傷害。

2．進入實驗室后，未經老師同意不得隨便動用儀器、藥品。

3．野外考察或實驗時，不隨便亂跑，聽從老師指揮。

4．在老師未進實驗室前不得進入實驗室。實驗過程中，聽從老師指導。

㈣體育活動行為安全規(guī)范

1．上體育課要聽從指揮，遵守紀律。

2．課前要穿好便于運動的服裝和鞋子，不得佩戴或攜帶有礙運動的物品(如別針、文具、銳器等)。

3．課上活動聽從教師的安排，不要任意去做其他事和與本課無關的活動、動作。

4．愛護學校體育器材，不任意移動其位置。

5．參加體育活動前，要認真做好準備活動，檢查所用器材。

6．做好運動保護，嚴禁在不合格的場地及無人保護的情況下進行體操或背躍式跳高運動。

7．不輕易做自己無把握項目的動作。

8．不在與本動作無關的器械上做不該做的身體活動。

9．競技活動中要嚴格遵守運動規(guī)則，不做超出規(guī)則范圍的動作。

10．打籃球時，不做扣籃動作；踢足球時，不做倒掛金鉤動作和鏟球動作。

11．進行投擲運動時，注意安全，嚴禁相向對擲，嚴禁在人多場所投擲。

12．嚴禁在單雙桿上站立、倒掛、回環(huán)或做其他危險動作。

13．嚴禁攀登或懸吊球門球架。

14．打球或進行其他體育運動時，當心眼鏡片被打碎而造成碎片刺傷眼睛。

15．與同學共同活動時，不要做有可能傷害他人的動作。

16．課間操進出場要有序，不要搭肩行走，不要爭先恐后。

17．課內、課外參與某一活動(身體練習)時，要嚴肅認真，注意力集中，同學之間不說笑打鬧。

㈤住宿生行為安全規(guī)范

1．嚴禁爬大門、圍墻、翻窗入室。

2．不得向室外、樓下投擲物品或倒水。

3．上洗刷間應注意地面是否滑，是否有肥皂掉在地上，防止滑倒受傷。

4．寢室內上鋪同學應經常檢查扶手、扶梯、護欄是否牢固。睡覺時，頭部應置于有護欄桿一側，睡相不好的同學請自行準備安全帶，防止睡時滾落，上下床時，注意安全，床前嚴禁放置任何雜物。

5．上、下樓梯不可追逐，不可一哄而上，一哄而下，強調靠右走。

6．宿舍區(qū)域內電器、開關不可觸摸，嚴禁自作主張維修電器，更不可私自改動或加接電器。

7．宿舍區(qū)內嚴禁使用明火，嚴禁將火種或易燃、易爆品(如打火機、蠟燭、酒精、煤油等)帶人宿舍。

8．宿舍內消防器材如無緊急情況不得私自動用。

9．夜晚自修同學需遵守作息時間，嚴禁在夜晚自修結束后滯留不歸。

10、周五、周六、周日留宿同學如需外出必須3人以上結伴同行。

11、住宿生節(jié)、假日要回家者，應在天黑前趕到家，若來不及，則應選擇第二天上午回家。

12、住宿學生嚴禁在教室內使用電器具。

13、住宿學生有病要上醫(yī)務室或醫(yī)院就診，嚴禁自購、亂服藥品。

自覺維護宿舍秩序，妥善保管好自己的錢和其它貴重物品，不準亂放。嚴禁外人進入宿舍，發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象要及時報告。

第三篇：寧陽二十中學生行為十不準

寧陽二十中學生行為十不準

一、不準打架斗毆，以大欺小，恃強凌弱，辱罵、恐嚇同學

二、不準講臟話、粗話、怪話、頂撞老師

三、不準吸煙、喝酒、賭博、早戀、鋪張浪費、亂花錢

四、不準攜帶刀具、手機、危險品

五、不準逃課、曠課、影響課堂紀律

六、不準偷竊、強占、擺闊、竄室（教室、宿舍）

七、不準損壞公物、攀折樹木、踐踏草坪、采摘花草。

八、不準在樓道內喧嘩、追逐、打鬧、擁擠、嬉戲、校內騎車

九、不準隨地吐痰、亂丟、亂扔、亂倒、亂涂亂畫、不講衛(wèi)生

十、不準染發(fā)燙發(fā)，佩戴首飾、穿奇裝異服、化妝、留長發(fā)

第四篇：中學生行為規(guī)范

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校的思想為指針，以“學會關心”為主線以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

三、工作內容及措施：

1、三觀教育

（1）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。

（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

2、團隊精神教育

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質教育

（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

4、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

5、個性與共性教育

堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

6、學校教育與家庭教育相結合（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

總之，每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

第五篇：中學生行為規(guī)范

親愛的同學們：

為了提高我們廣大學生的道德意識，克服和糾正學習、生活中的不文明言行。養(yǎng)成良好行為習慣，進一步規(guī)范我們學生的思想道德及日常行為，特提出如下倡議：

①、努力學好各門功課，提高自身思想道德素質和科學文化素質。

②、認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，做文明學生。

③、積極參與“創(chuàng)文明學校，做文明學生”社會實踐活動。④、增強道德和紀律觀念，舉止文明，禮貌待人，不給他人起綽號，不亂扔垃圾。

⑤、做到考試不作弊，不抄襲作業(yè)，積極舉報各種不文明行為。

希望同學們能積極投入到公民道德建設的活動中，不斷提高道德素質，做一個舉止文明的中學生。

七年級（7）班金子星

2014年05月04日