第一篇：2012屆高考生物總復(fù)習(xí) 1.2《生命科學(xué)的學(xué)習(xí)過程》課時(shí)作業(yè) 蘇教版必修1大全

第1章 第2節(jié)

一、選擇題

1．雷迪在探究“蛆是從哪兒來的”問題過程中，運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是

()A．觀察實(shí)驗(yàn)法 C．調(diào)查實(shí)驗(yàn)法

B．對照實(shí)驗(yàn)法 D．邏輯假設(shè)法

解析：分析實(shí)驗(yàn)過程，雷迪設(shè)立了對照組。答案：B 2．雷迪的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)接觸蒼蠅的一塊腐肉中生出了蛆；另一塊未接觸蒼蠅的腐肉中沒有生出蛆。由此他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

()A．腐肉中的蛆是自然生出來的 B．腐肉中的蛆是由蒼蠅帶來的 C．腐肉中的蛆是蒼蠅的卵發(fā)育形成的 D．腐肉中的蛆是由腐肉變成的 答案：C 3．18世紀(jì)英國微生物學(xué)家尼達(dá)姆將燒瓶中的羊肉湯煮沸后用軟木塞塞緊瓶口，幾天后，瓶內(nèi)的羊肉湯中還是出現(xiàn)了微生物。后來經(jīng)過斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，尼達(dá)姆實(shí)驗(yàn)中煮沸后的羊肉湯內(nèi)出現(xiàn)微生物的原因是

()①微生物可以從肉湯中自然發(fā)生 ②結(jié)構(gòu)簡單的微生物可以由肉湯變化形成 ③煮沸時(shí)間短，沒有殺死耐熱微生物 ④瓶外的微生物從軟木塞的縫隙進(jìn)入肉湯中 A．①②

C．①④

B．②③ D．③④

解析：分析出消毒、滅菌不徹底均可能成為微生物“再生”之源。答案：D 4．巴斯德為探究肉湯中微生物的來源，將盛有消毒的酵母菌浸液的瓶子，帶到阿爾卑斯山，在山頂?shù)谋ㄌ幈┞兑粫汉竺芊狻Ｔ诖藢?shí)驗(yàn)中巴斯德的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是

()A．肉湯中的微生物來自空氣 B．肉湯中含有未殺死的微生物 C．盛肉湯的瓶子沒有消毒 D．盛肉湯的瓶子沒有完全密封

用心

愛心

專心 答案：A 5．在科學(xué)家挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說”的各個(gè)實(shí)驗(yàn)中，腐肉、羊肉湯和果汁的作用是

()A．培養(yǎng)基 C．催化劑

B．誘導(dǎo)劑 D．激活劑

解析：微生物培養(yǎng)中，必須為其生長提供物質(zhì)、能量、生活場所，那就是培養(yǎng)基。答案：A 6．在對比實(shí)驗(yàn)中，下列哪一項(xiàng)不是必須嚴(yán)格控制的

()A．單一變量

C．對等變量

B．復(fù)合變量 D．無關(guān)變量

解析：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一般要遵循以下幾個(gè)原則：①單一變量原則；②對照原則；③可重復(fù)原則。答案：D 7．(2008·高考全國Ⅱ)為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是

()A．檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量 B．分析根系對該礦質(zhì)元素的吸收過程 C．分析環(huán)境條件對該礦質(zhì)元素的吸收的影響

D．觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前、后植株生長發(fā)育狀況

解析：判斷元素是否為必需元素通常用溶液培養(yǎng)法。在人工配制的完全培養(yǎng)液中，除去某種礦質(zhì)元素，然后觀察植物的生長發(fā)育情況。如果植物的生長發(fā)育仍正常，說明該元素不是植物所必需的；如果植物的生長發(fā)育不正常(出現(xiàn)特定的缺乏癥狀)，且只有補(bǔ)充了該種元素(其他元素?zé)o效)后，植物的生長發(fā)育又恢復(fù)正常(癥狀消失)，就說明該元素是必需的礦質(zhì)元素．

答案：D 8．對使用觀察法觀察生物學(xué)現(xiàn)象的要求中，不必要的是

()A．必須真實(shí)、準(zhǔn)確 C．必須借助儀器

B．必須全面、細(xì)致 D．如實(shí)記錄觀察結(jié)果

解析：觀察法可不借助于儀器，直接觀察。答案：C 9．人們?yōu)榱说玫礁訙?zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以反映出生物學(xué)現(xiàn)象所滲透的規(guī)律性本質(zhì)，通常對測量及其結(jié)果的處理要求是

()A．隨機(jī)測量、取中間值 B．隨機(jī)測量、取平均值

用心

愛心

專心 C．測量多次、取平均值 D．測量多次、取中間值

解析：運(yùn)用多次測量，取平均值的方法，誤差最小、最接近實(shí)際情況。答案：C 10．下列哪一項(xiàng)不是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中必須做到的

()A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_ C．實(shí)驗(yàn)步驟合理

B．實(shí)驗(yàn)原理正確 D．實(shí)驗(yàn)預(yù)測準(zhǔn)確

解析：實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測僅僅是實(shí)驗(yàn)前，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作的一種或幾種邏輯假設(shè)，可能正確也可能不正確。

答案：D 11．在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中把分類、觀察或測量得到的內(nèi)容如實(shí)地記錄下來的過程稱為

()A．?dāng)?shù)據(jù)收集 C．?dāng)?shù)據(jù)分析

B．信息采集 D．?dāng)?shù)據(jù)整理

解析：分析實(shí)驗(yàn)過程中，數(shù)據(jù)處理的幾個(gè)階段。答案：A

二、非選擇題

12．下圖是意大利科學(xué)家斯巴蘭扎尼挑戰(zhàn)自然發(fā)生說做的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答：

(1)實(shí)驗(yàn)A與B中，不論加熱煮沸肉湯的時(shí)間長還是短，實(shí)驗(yàn)后的肉湯都會被污染的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)C中肉湯被污染的原因是________。

用心

愛心

專心(3)實(shí)驗(yàn)B對實(shí)驗(yàn)D起________作用。(4)實(shí)驗(yàn)D中肉湯未被污染的原因是________。

解析：仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)過程中不同的處理?xiàng)l件，并根據(jù)已掌握的生物學(xué)知識結(jié)合處理手段，預(yù)測可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

根據(jù)生物學(xué)知識可知，實(shí)驗(yàn)后出現(xiàn)污染的原因有二：一是煮沸時(shí)間太短，消毒、滅菌不徹底；二是空氣中的微生物通過軟木塞進(jìn)入肉湯，導(dǎo)致污染。

答案：(1)微生物能通過軟木塞進(jìn)入燒瓶內(nèi)并大量滋生(2)煮沸時(shí)間過短，未將已進(jìn)入瓶內(nèi)的微生物全部殺死(3)對照

(4)已進(jìn)入瓶內(nèi)的微生物經(jīng)煮沸被全部殺死，瓶口密封，微生物不能再進(jìn)入瓶內(nèi)

13．柯赫是一位德國醫(yī)生，他的一系列工作，為疾病的病原說建立了牢固的基礎(chǔ)?？潞昭芯颗５奶烤也?，這種病有時(shí)在人體內(nèi)也會發(fā)生。他通過顯微鏡檢查證明，患病動(dòng)物的血液里都有一種細(xì)菌。把這種血液注射到健康的動(dòng)物體內(nèi)，后者也會生病導(dǎo)致死亡。取第二個(gè)有病動(dòng)物的血液，注射到第三個(gè)動(dòng)物體內(nèi)，這樣重復(fù)20次，所有注射含菌血液的動(dòng)物，都發(fā)生特有的疾病癥狀，這證明細(xì)菌引起炭疽病?？潞者M(jìn)一步把細(xì)菌放在體外營養(yǎng)液中培養(yǎng)，并轉(zhuǎn)接多次，再接入動(dòng)物體內(nèi)，也能引起同樣疾病的癥狀。

根據(jù)柯赫實(shí)驗(yàn)，你能從中得到哪些結(jié)論？

注射提取血液解析：根據(jù)題意：患病動(dòng)物提取,細(xì)菌――→健康動(dòng)物―→患病動(dòng)物――→健康―→患病

答案：①一種病原微生物必定存在于患病動(dòng)物中。②這一病原微生物必能從寄主中分離得到，并能得到純培養(yǎng)物。③分離到的純培養(yǎng)物接種到敏感動(dòng)物體內(nèi)，必然出現(xiàn)特有的疾病癥狀。④從人工接種的致病的動(dòng)物體，必定能再分離出與原微生物相同的微生物，并能培養(yǎng)出純培養(yǎng)物。

14．取一滴池塘水制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察到如下圖所示結(jié)果，請回答：

(1)在使用顯微鏡觀察裝片時(shí)，如果周圍光線較暗，應(yīng)使用反光鏡中的________鏡。

(2)假設(shè)在一個(gè)低倍鏡視野中共觀察到A、B兩種生物共60個(gè)，那么換上高倍鏡后在同一視野中所觀察到的A、B兩種生物的數(shù)目比原來________(增多或減少)了，而看到的單個(gè)生物的體積比原來________(變大或變小)。

(3)生物A、B都能夠自由運(yùn)動(dòng)，但A是依靠[ ]________運(yùn)動(dòng)，B則是依靠[ ]________實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的。

解析：此題應(yīng)用初中的顯微鏡使用的知識，并結(jié)合識圖。A為草履蟲，是原生動(dòng)物。其運(yùn)動(dòng)“器官”

用心

愛心

專心 為纖毛，而B圖為衣藻，其運(yùn)動(dòng)“器官”為鞭毛。

顯微鏡調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)有光圈和反光鏡，若光線較弱需用強(qiáng)光時(shí)，應(yīng)選用大光圈或凹面鏡。顯微鏡的放大稱為線性放大，即放大目標(biāo)的長度或?qū)挾榷皇敲娣e。但顯微鏡的視野是一定的，放大倍數(shù)變大則看到的目標(biāo)變大，但數(shù)目變少了。

答案：(1)凹面(2)減少 變大(3)④ 纖毛 ① 鞭毛

用心

愛心

專心 5

第二篇：人教通用2018版高考地理總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)三1.3地球自轉(zhuǎn)及其地理意義

課時(shí)提升作業(yè) 三 地球自轉(zhuǎn)及其地理意義

(建議用時(shí):20分鐘)2015年11月,有甲、乙、丙、丁四架飛機(jī)以同樣的速度沿所在緯線自西向東飛行,據(jù)此回答1、2題。

1.四架飛機(jī)運(yùn)動(dòng)角速度最慢的是()A.甲 C.丙 B.乙 D.丁

2.在乙飛機(jī)上空俯視地球繪制的地球運(yùn)動(dòng)的投影圖正確的是()

【解析】1選C,2選A。第1題,由于丙飛機(jī)所處緯度最低,在飛行相同距離后跨越的弧度最小,因而運(yùn)動(dòng)的角速度最慢。第2題,B圖為從赤道上空看到的側(cè)視圖,C、D分別為從北極點(diǎn)和南極點(diǎn)上空看到的俯視圖。

(2017·株洲模擬)下圖陰影部分表示7月7日,非陰影部分表示7月8日,每條經(jīng)線之間的間隔相等,箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向。據(jù)此完成3、4題。

3.此時(shí),A點(diǎn)的區(qū)時(shí)是()

5.若AB為昏線,則H地的區(qū)時(shí)為()A.12月22日6時(shí) B.6月22日18時(shí) C.12月22日18時(shí) D.6月22日6時(shí)

6.若DF為晨線,此時(shí)地球上有22日和23日,在東半球內(nèi)屬于23日的范圍是

()A.20°W向東至160°E之間 B.0°向東至160°E之間 C.160°W向東至20°E之間 D.0°向東至180°之間

【解析】5選D,6選B。第5題,結(jié)合圖示可知,若AB為昏線,則H為晨線與赤道的交點(diǎn),地方時(shí)為6時(shí)。再根據(jù)晨昏線與極圈相切,北極圈及其以北為極晝(或南極圈及其以南為極夜)可知為北半球夏至日。第6題,若DF為晨線,則圖中0°經(jīng)線地方時(shí)為0時(shí),其以東直至180°經(jīng)線范圍為23日;而東半球?yàn)?0°W以東到160°E的范圍,因此符合條件的選項(xiàng)為B。

7.下面兩幅圖分別是兩條大河的河口圖,圖中小島因泥沙不斷堆積而擴(kuò)展,最終將與河的哪岸相連()

①甲岸

A.①③ ②乙岸

B.②③

③丙岸

C.①④

④丁岸 D.②④

【解析】選C。河流水流受地轉(zhuǎn)偏向力影響,在北半球向右偏,南半球向左偏,結(jié)合圖示緯度可判斷兩河河水分別向乙和丙方向偏,則甲和丁兩岸附近水流速度較慢,圖中小島最終將會與甲、丁兩岸相連?！局R拓展】地轉(zhuǎn)偏向力的實(shí)際應(yīng)用技巧

45D.飛經(jīng)a點(diǎn)時(shí),客機(jī)受到向北的地轉(zhuǎn)偏向力

5.客機(jī)抵達(dá)芝加哥時(shí),屬于6月22日的地區(qū)范圍約占全球的()A.1/4 B.1/3

C.1/2

D.3/4 【解析】4選C,5選D。第4題,客機(jī)飛行路線接近經(jīng)過地心的大圓,路線較短;在6月22日,北半球日出東北,正午時(shí)太陽在最南邊,日落西北,飛機(jī)是先向東北飛,再向正東飛,最后向東南飛,與太陽視運(yùn)動(dòng)方向不同;a點(diǎn)位于北極圈上,根據(jù)經(jīng)度計(jì)算后得知,北京和a地經(jīng)度相差79°,出發(fā)時(shí)a地時(shí)間為當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月21日17時(shí)16分,飛機(jī)飛行7小時(shí)到達(dá)a地時(shí)是當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月22日0時(shí)16分,a地已經(jīng)是夏至且為0時(shí)左右,夏至?xí)r北極圈及其以北的地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象,因此到a點(diǎn)時(shí),飛機(jī)北方為晝,太陽位于飛機(jī)的正北方向;飛機(jī)位于北半球,地轉(zhuǎn)偏向力右偏,在a點(diǎn)時(shí)客機(jī)向東飛,所以客機(jī)受到向南的地轉(zhuǎn)偏向力。第5題,根據(jù)題意,飛機(jī)飛行了14小時(shí),此時(shí)的北京時(shí)間為6月22日12時(shí)+14小時(shí)=6月23日2時(shí),0時(shí)經(jīng)線為90°E,22日的范圍接近3/4。

(2017·承德模擬)2016年3月23日當(dāng)?shù)貢r(shí)間20:30～21:30,全球有超過150個(gè)國家和地區(qū)的7 000多座城市陸續(xù)熄燈1小時(shí),參加由世界自然基金會倡導(dǎo)的“地球一小時(shí)”活動(dòng)。讀下圖,完成6、7題。

6.當(dāng)悉尼(151°E)開始活動(dòng)時(shí),世界時(shí)為()A.23日20:30 C.24日20:30 B.23日10:30 D.24日10:30 7.當(dāng)圖中“今天”為3月23日時(shí)()A.沒有城市參加“地球一小時(shí)”活動(dòng) B.大多數(shù)城市參加了“地球一小時(shí)”活動(dòng) C.僅少數(shù)城市參加了“地球一小時(shí)”活動(dòng) D.所有城市參加了“地球一小時(shí)”活動(dòng)

【解析】6選B,7選A。第6題,據(jù)材料可知,23日當(dāng)?shù)貢r(shí)間20:30～21:30,悉尼(151°E)開始活動(dòng)時(shí),世界時(shí)是中時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí),兩地相差10個(gè)小時(shí),且悉尼早于世界時(shí)10個(gè)小時(shí),故當(dāng)悉尼(151°E)開始活動(dòng)時(shí),世界時(shí)為23日10:30。第7題,2016年3月23日當(dāng)?shù)貢r(shí)間20:30～21:30,全球有超過150個(gè)國家和地區(qū)的 7 000多座城市陸續(xù)熄燈1個(gè)時(shí),當(dāng)圖中“今天”為3月23日時(shí),地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)槟鏁r(shí)針,“今天”的時(shí)

答案:(1)用“S”在圖示頂點(diǎn)(90°附近)標(biāo)注出來即可。(2)晨線。自東向西。

(3)線速度:A>B>D>E;角速度:A=B=D=E。(4)A點(diǎn)的地方時(shí)為4時(shí),C點(diǎn)的地方時(shí)為6時(shí)。(5)1/3。

第三篇：【金版新學(xué)案】2014高考英語一輪總復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)8 Unit4 Cyberspace 北師大版必修2

課時(shí)作業(yè)(八)必修2 Unit 4 Cyberspace Ⅰ.完形填空

(2012·山西六所重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)考)Long long ago，there was a small village.This village had a__1__tradition.At the beginning of every year，any boy who had reached the age of majority(成年)was given land and money to build a home.The boy had to__2__his home before winter.If his home failed to endure the cold weather in winter，the villagers could not__3__him in any way.One__4__，Paul and Marc reached their majority.They__5__their land and money and decided to search nearby villages for ideas on building their homes.In each village，they found the nicest __6__and talked to the owners.Each owner gladly offered__7__.After Marc saw several homes，he__8__the best ideas and went back to his own land.Paul，__9__，continued collecting more ideas.Soon he had so many great ideas that he began to__10__some of them.But he always believed he could find even better ideas in the next village.Marc began building his home.He had several false starts，__11__his home gradually rose from his land.By fall，Marc had finished his home.It wasn’t perfect，but it was strong and he could__12__it later.Paul enjoyed all the beautiful homes and__13__with home owners.The first snow came and Paul，realizing he was running out of time，__14__back to his land.He built the best home he could in the time he had，but it was__15__.The first winter storm destroyed his home and he froze to__16__.The villagers mourned for him.Marc__17__the winter.Each year，Marc searched for other good ideas he could use to make his own home look better.He became a leader in the village，__18__a family，and lived a happy，content life.We all build and improve our own mental homes.It’s__19__and fun for us to search for ideas from other mental home owners，but we only improve our own mental home if we actually__20__the best ideas.1．A.strange

C．literary 2．A.find C．complete 3．A.help C．scold

B．hopeful D．cultural B．make D．buy B．encourage D．persuade

4．A.winter C．a(chǎn)utumn 5．A.exchanged C．recognized 6．A.girls C．houses 7．A.rooms C．a(chǎn)ttention 8．A.expected C．created 9．A.similarly C．however 10．A.forget C．replace 11．A.because C．but 12．A.repair C．sell 13．A.conversations C．struggles 14．A.drove C．flew 15．A.weak C．small 16．A.blindness C．sadness 17．A.experienced C．survived 18．A.brought C．contacted 19．A.slow C．dangerous 20．A.realise C．collect Ⅱ.閱讀理解

B．summer D．spring B．received D．a(chǎn)ccepted B．jobs D．presents B．drinks D．a(chǎn)dvice B．gathered D．understood B．finally D．furthermore B．believe D．doubt B．a(chǎn)lthough D．so B．rebuild D．improve B．a(chǎn)chievements D．a(chǎn)rguments B．rushed D．moved B．funny D．a(chǎn)mazing B．death D．illness B．loved D．spent B．earned D．raised B．easy D．special B．bring D．a(chǎn)pply

A

(2013·東北三校第一次聯(lián)考)When Taylor Swift first came to the attention of the public，she was a 17-year-old newcomer who loved singing to her guitar.She seemed far more enthusiastic than skillful.Four years later，Swift became a multi-award winner.This month，she was crowned “Woman of the Year” by Billboard magazine，the youngest singer-song-writer ever to receive the honor.“Aged only 21，Taylor has already made a maior impact on music and has been an unbelievable role model for hopeful artists and young women everywhere，” said Bill Werde，Billboard’s director.Werde’s_words_do_not_come_from_nowhere.Unlike many pop singers，especially those who do not write their own material，Swift has the power of turning her ideas into lyrics that will set people thinking.“Hidden beneath Taylor Swift’s not-a-girl，not-yet-a-woman sweetness is a very skillful songwriting technique，” wrote Leah Greenblatt in an American magazine.Songwriting，as Swift explains，is to cope with issues.“I tend to write about things that really impact me most.” There certainly seems to be something true and honest running through every one of the 14 songs on her album，Speak Now，about “the lessons and confusion and heartbreak and all the different things that go along with being 18,19 and 20.”

“For the audience too young to have experienced real passion or heartbreak，Swift’s songs are like a potential road map，promising things will work out OK，” commented Dorian ynskey in a British newspaper.Now Swift is getting ready to go further and has so far written about 10 songs for her 2012 album，which is about feelings of growing up and becoming an adult.“They’re sad，if I’m being honest.”“They’re about my heartbreaks and my moving on.But more importantly，they are about achieving contentment.You’re not always going to be perfectly happy as you grow up.”

1．What does the writer mean by saying “Werde’s words do not come from nowhere”？

A．Swift stands out as a singer and songwriter.B．Only Swift writes her own songs.C．Swift begins to take interest in singing.D．Swift decides to deal with problems in her new album.2．Which of the following statements is NOT true according to the passage?

A．Swift has the ability to write songs with deeper meanings.B．Swift is both enthusiastic and skillful now.C．Swift became a multi-award winner when she began to sing on the stage.D．Swift’s album Speak Now has 14 songs.3．Taylor Swift’s 2012 album mainly records________.A．dream and reality C．pain and growth 4．What is the best title for the passage? A．Swift comes to people’s attention B．Swift rises to fame C．Swift wins many awards D．Swift experiences real passion

B

(2013·西安市第一次質(zhì)量檢測)More than half of rich Americans have not shown their full wealth to their children，a new survey showed last Tuesday.The survey，published by the Bank of America，studied the rich with $3 million or more in assets.It found that “surprisingly few of those surveyed have well-developed plans to preserve and pass on their assets to their children”．

The majority of the 457 people surveyed are self-made，first-generation rich.Fifty-two percent of parents have chosen not to tell their children just how wealthy they are，and 15 percent have given away nothing about the family wealth.One in three parents said they had never thought to do it.They are worried that their children would become lazy，spend money freely，make bad decisions and even become a target for gold diggers.Only 34 percent strongly agreed that their children would be able to handle any inheritance(遺產(chǎn))they plan to leave them.“There is an expectation about the wealthy parents that they have a responsibility to pass down their fortune to the next generation，” said Sallie Krawcheck，president of the Global Wealth and Investment Management of the Bank of America.“Our research，however，uncovered changing views of what one generation owes the next.”

The trend is led by the world’s richest man Bill Gates，who promised in 2008 that he would leave his $58 billion fortune to the charity started by him and his wife，the Bill and Malinda Gates Foundation(基金會)，and not to his children.B．heartbreak and despair D．problems and society

“We want to give it back to society in the way that it will have the most positive impact，” he said.Of his plans for his children，Gates said：“I will give the kids some money but not a meaningful percentage...they will need to work but they will feel reasonably taken care of.”

5．We can learn from the passage that________.A．rich parents may not know how to manage their inheritance B．rich parents don’t equal rich kids，at least in the US C．American children don’t get to inherit their parents’ wealth D．poor children don’t expect themselves to be as rich as their parents 6．According to the survey，most rich Americans________.A．think they owe their children nothing B．think it best to give their money back to society C．doubt their children’s ability to handle wealth

D．a(chǎn)re confident of their children’s ability to handle wealth 7．The underlined word “they” in Paragraph 6 refers to________.A．responsible children C．first-generation rich

B．Bill Gates and his wife D．rich parents 8．From the last paragraph，we can see that Bill Gates wants to show________.A．the trend of leaving no inheritance to children B．the positive impact of charity on society C．the way of giving back to society D．the importance of independence for children

課時(shí)作業(yè)(八)Ⅰ.完形填空

語篇解讀： 本文為夾敘夾議文。文章告誡人們，從他人那兒收集到的主意只有經(jīng)過分析后應(yīng)用于實(shí)踐中才能不斷地改進(jìn)自我，只收集主意，而不付諸行動(dòng)，最終只會失敗。

1．解析： 根據(jù)下文內(nèi)容：男孩成年時(shí)被給予土地和錢財(cái)來為自己蓋房，而且蓋的房子經(jīng)不起嚴(yán)冬考驗(yàn)的話，村民們不能以任何方式來幫助他。所以選A，這個(gè)村莊有一個(gè)奇怪的傳統(tǒng)。

答案： A 2．解析： 冬天來臨之前，男孩得蓋好房子。complete完成，符合語境。答案： C 3．解析： 如果他的房子未能經(jīng)受住嚴(yán)冬的考驗(yàn)，村民們不能以任何方式幫助他。答案： A

4．解析： 第一段第三句中的“At the beginning of every year”暗示了此題的答案為spring。

答案： D 5．解析： 因?yàn)檫@兩個(gè)年輕人成年了，他們領(lǐng)到了他們應(yīng)得的錢和土地。receive表示客觀上“收到”；exchange交換；recognize認(rèn)出；accept表示主觀上“接受”。

答案： B 6．解析： 因?yàn)樗麄円獮樽约荷w房子，所以他們在每個(gè)村子找到的應(yīng)該是最漂亮的房子。

答案： C 7．解析： 房子的主人給予這兩個(gè)年輕人的當(dāng)然是如何把房子建好的建議。答案： D 8．解析： Marc看了幾座房子之后，收集到最好的想法，然后回去準(zhǔn)備建房。答案： B 9．解析： Marc和Paul的做法截然不同，所以應(yīng)該用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的副詞however。答案： C 10．解析： 因?yàn)镻aul收集的主意太多了，所以就開始把一些忘記了。答案： A 11．解析： “他起初犯了一些錯(cuò)”和“他的房子漸漸地建起來了”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選but。

答案： C 12．解析： 房子不完美但卻結(jié)實(shí)，而且他以后還可以再做改進(jìn)。improve改進(jìn)，提高，符合語境。

答案： D 13．解析： 此處表示與房子的主人談話征求建議，所以要用conversations“談話”。第二段中的“talked to the owners”是線索提示。

答案： A 14．解析： 已經(jīng)下了第一場雪，Paul意識到自己快沒時(shí)間了，就匆忙趕了回去。故rushed符合語境。

答案： B 15．解析： 從前面的信息“Paul匆忙地建造房子”和后邊的信息“冬天第一場暴風(fēng)雨就摧毀了房子”可知，他所蓋的房子不結(jié)實(shí)。

答案： A 16．解析： freeze to death為固定表達(dá)法，表示“凍死”。答案： B 17．解析： Marc經(jīng)歷了嚴(yán)冬后活了下來。

答案： C 18．解析： 他成為村里的領(lǐng)頭人，養(yǎng)活了一家人，過著幸福美滿的生活。raise養(yǎng)育，撫養(yǎng)，符合語境。

答案： D 19．解析： 我們從其他心靈家園的主人那兒征求建議很簡單也很有趣，但是我們只有把最好的主意加以利用，才能完善我們自己的心靈家園。

答案： B 20．解析： apply使用，應(yīng)用，符合語境。答案： D Ⅱ.閱讀理解

語篇解讀： 本文主要講述了Swift由開始時(shí)對音樂的酷愛到最終成為成績卓著的音樂人的故事。

1．解析： 推理判斷題。根據(jù)第二段中Werde所說的話及第三段的第二句可知，畫線句表明“Swift作為歌手和曲作家很出色。”

答案： A 2．解析： 正誤判斷題。根據(jù)第二段的第一句可知，Swift 4年后才成為一個(gè)多次獲獎(jiǎng)的贏家。由此可知C項(xiàng)與原文內(nèi)容不符。

答案： C 3．解析： 細(xì)節(jié)理解題。由最后一段的內(nèi)容可知，她的這個(gè)專輯是有關(guān)成長及隨之而來的痛苦的。

答案： C 4．解析： 標(biāo)題歸納題。通讀全文可知，本文主要講述了Swift作為一個(gè)音樂人逐步走向成功的故事。故B項(xiàng)作為標(biāo)題最合適。

答案： B 語篇解讀： 調(diào)查表明，大部分美國富人不愿向孩子炫富，甚至不打算將豐厚的資產(chǎn)傳給后代。

5．解析： 推理判斷題。第二段的后半部分提到在被調(diào)查的美國富人中，幾乎沒有人計(jì)劃為他們的孩子保留資產(chǎn)或者將資產(chǎn)傳給孩子，由此可推斷在美國，父母富有并不意味著孩子富有。

答案： B 6．解析： 推理判斷題。根據(jù)第四段內(nèi)容可推知，大部分美國富人懷疑他們的孩子處理財(cái)富的能力。

答案： C 7．解析： 猜測詞義題。人們期望富裕的父母把他們的財(cái)富傳給下一代，此處they指代的是畫線詞前面的“the wealthy parents”，即“rich parents”。

答案： D 8．解析： 推理判斷題。根據(jù)本段中比爾·蓋茨所說的話可推知，他更強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)人奮斗，認(rèn)為培養(yǎng)孩子的自立很重要。

答案： D

第四篇：【金版新學(xué)案】2014高考化學(xué)總復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)九 用途廣泛的金屬材料 開發(fā)利用金屬礦物 新人教版必修1

課時(shí)作業(yè)(九)用途廣泛的金屬材料 開發(fā)利用金屬礦物

一、選擇題(本題包括12小題，每小題4分，共48分)

1．某工廠排放的酸性廢水中含有較多的Cu2＋，對農(nóng)作物和人畜都有害，欲采用化學(xué)法除去有害成分，最好是加入下列物質(zhì)中的()

A．食鹽、硫酸B．膽礬、石灰水

C．鐵粉、生石灰D．蘇打、鹽酸

2．下列說法中正確的是()

A．鐵是人類在生產(chǎn)、生活中最早使用的金屬材料

B．金、銀、銅是應(yīng)用最廣泛的金屬材料

C．鈦被譽(yù)為“21世紀(jì)的金屬”，應(yīng)用前景很廣闊

D．銅是導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的有色金屬

3．下列有關(guān)金屬的說法中，不正確的是()

A．青銅、不銹鋼、硬鋁都是合金

B．銅表面易形成致密的氧化膜

C．工業(yè)上用電解熔融MgCl2的方法制取金屬鎂

D．鋁是活潑金屬，但在空氣中耐腐蝕

4．從石器、青銅器到鐵器時(shí)代，金屬的冶煉體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展水平。下列有關(guān)金屬冶煉的說法正確的是()

A．肯定發(fā)生的是置換反應(yīng)

B．肯定發(fā)生的是氧化還原反應(yīng)

C．只能用金屬作還原劑冶煉金屬

D．如圖表示了三種金屬被人類開發(fā)利用的大致年限，之所以有先后，主要取決于金屬在地殼中的含量多少

5．出土的錫青銅(銅錫合金)文物常用Cu2(OH)3Cl覆蓋在其表面。下列說法正確的是

()

A．錫青銅的熔點(diǎn)比純銅高

B．在自然環(huán)境中，錫青銅中的錫可加速對銅的腐蝕

C．錫青銅文物在潮濕環(huán)境中的腐蝕比干燥環(huán)境中快

D．生成Cu2(OH)3Cl覆蓋物是電化學(xué)腐蝕過程，但不是化學(xué)反應(yīng)過程

6．金屬材料在日常生活以及生產(chǎn)中有著廣泛的運(yùn)用。下列關(guān)于金屬的一些說法不正確的是()

A．合金的性質(zhì)與其成分金屬的性質(zhì)不完全相同

B．工業(yè)上金屬M(fèi)g、Cu都是用熱還原法制得的C．金屬冶煉的本質(zhì)是金屬陽離子得到電子變成金屬原子

D．越活潑的金屬越難冶煉

7．實(shí)驗(yàn)室擬用一定量的鐵與足量的稀H2SO4及足量的CuO制成單質(zhì)銅，有人設(shè)計(jì)以下兩

種方案：

H2SO4CuOH2SO4Fe①Fe――→H2――→Cu ②CuO――→CuSO4――→Cu

若按實(shí)驗(yàn)原則進(jìn)行操作，則兩者制得單質(zhì)銅的量的比較中，正確的是()

A．①多B．②多

C．相等D．無法判斷

＋2＋8．已知酸性條件下有如下反應(yīng)：2Cu===Cu＋Cu。由于反應(yīng)溫度不同，用氫氣還原氧

化銅時(shí)，可能產(chǎn)生Cu或Cu2O，兩者都是紅色固體。一同學(xué)對某次用氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)所

A．Cu B．Cu2O

C．一定有Cu，可能有Cu2O D．一定有Cu2O，可能有Cu

9．某單質(zhì)X能從含元素Y的溶液中置換出Y單質(zhì)，由此可知()A．當(dāng)X、Y均為金屬時(shí)，X一定比Y活潑 B．當(dāng)X、Y均為非金屬時(shí)，Y一定比X活潑 C．當(dāng)X是金屬時(shí)，Y

一定是金屬

D．當(dāng)X是非金屬時(shí)，Y可能是金屬，也可能是非金屬 10．現(xiàn)代建筑的門窗架常用電解加工成的古銅色硬鋁制造。取硬鋁樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(每－

一步試劑均過量)，由此可以推知硬鋁的組成可能為(提示：Si＋2OH－＋H2O===SiO23＋2H2↑)()

A．Al、Mg、Si、ZnB．Al、Fe、Zn、Na C．Al、Na、Cu、FeD．Al、Cu、Mg、Si、Mn 11．已知X、Y為單質(zhì)，Z為化合物，能實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：

點(diǎn)燃溶于水惰性電極X＋Y――→Z――→ ――→X＋Y

電解

下列說法正確的是()

①若Z溶于水后得到強(qiáng)堿溶液，則X可能是Na ②若Z的溶液遇Na2CO3放出CO2氣體，則X可能是H2 ③若Z的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色，則Y可能為Fe ④若Z的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成，則Y可能為Cu

A．②④B．①② C．①③D．③④

12．氧化鐵和氧化銅混合物m g，加3 mol/L鹽酸溶液100 mL，恰好完全溶解，若m g的該混合物在過量氫氣流中加熱充分反應(yīng)，冷卻后剩余固體質(zhì)量為()

A．(m－2.4)gB．(m－1.6)g C．(m－3.2)gD．無法確定

二、非選擇題(本題包括4小題，共52分)

13．(8分)要除去銅屑中的少量鐵屑。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

加適量CuSO4溶液

①Cu、Fe――→過濾―→洗滌

攪拌

加適量稀H2SO4溶液

②Cu、Fe――→過濾―→洗滌

攪拌

(1)寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式：

①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。

(2)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，你愿意選擇的是

________________________________________________________________________。理由是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。14．(14分)(2012·海南高考)在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中，廢液處理和資源回收的過程簡述如下：

Ⅰ.向廢液中投入過量鐵屑，充分反應(yīng)后分離出固體和濾液；

Ⅱ.向?yàn)V液中加入一定量石灰水，調(diào)節(jié)溶液pH，同時(shí)鼓入足量的空氣。已知：Ksp[Fe(OH)3]＝4.0×10－38 回答下列問題：

(1)FeCl3蝕刻銅箔反應(yīng)的離子方程式為

________________________________________________________________________；(2)過程Ⅰ加入鐵屑的主要作用是

________________________________________________________________________，分離得到固體的主要成分是

________________________________________________________________________，從固體中分離出銅需采用的方法是

________________________________________________________________________；(3)過程Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________；(4)過程Ⅱ中調(diào)節(jié)溶液的pH為5，金屬離子濃度為

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(列式計(jì)算)

15．(14分)(2013·遼寧營口質(zhì)檢)Cu2S是火法煉銅的重要原料之一，下面是由Cu2S冶煉銅及制取CuSO4·5H2O的流程圖。

O2焙燒足量稀硫酸操作Ⅰ蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾Cu2S――→Cu――→Cu――→A――→B――→膽礬 2O、CuO△

(1)Cu2S中銅元素的化合價(jià)為________，火法煉銅的反應(yīng)原理是________________________________________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)向Cu2O、CuO中加入足量稀硫酸得到的體系A(chǔ)中溶液呈藍(lán)色，且有紅色物質(zhì)生成，請寫出生成紅色物質(zhì)的離子方程式：

________________________________________________________________________。(3)若將A中紅色物質(zhì)反應(yīng)掉，操作Ⅰ中加入的試劑最好是________(填字母序號)。A．適量的NaNO3B．適量的HNO3 C．適量的H2O

2(4)取5.0 g膽礬樣品逐漸升高溫度使其分解，分解過程的熱重曲線如圖所示。通過計(jì)算確定258 ℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

________________________________________________________________________，e點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為________(計(jì)算過程略去)。

16．(16分)(2013·安徽池州質(zhì)檢)某同學(xué)將一定濃度的Na2CO3溶液加入CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)生成了沉淀，其對沉淀的成分進(jìn)行如下探究：

[提出假設(shè)]

假設(shè)1：沉淀是CuCO3；

假設(shè)2：____________；

假設(shè)3：沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。[驗(yàn)證假設(shè)]

(1)如果假設(shè)1成立，則反應(yīng)的離子方程式為____________________________。

(2)用離子方程式表示假設(shè)3中有Cu(OH)2生成的理論依據(jù)：________________________、__________________。

(3)為證明以上哪種假設(shè)成立，該同學(xué)用下圖裝置測定沉淀樣品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)的步驟依次為a.打開K1、K3，關(guān)閉K2、K4，通入過量空氣；b.關(guān)閉K1、K3，打開K2、K4，充分反應(yīng)；c.打開K1、K4，關(guān)閉K2、K3，通入過量空氣，若未進(jìn)行步驟a，將使測定結(jié)果________(填“偏低”“偏高”或“無影響”)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入過量空氣的目的是________________________________________________________________________。

②若沉淀樣品的質(zhì)量為10.0 g，裝置D的質(zhì)量增加了2.2 g，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

③由以上實(shí)驗(yàn)可知，假設(shè)________成立。[總結(jié)反思]

除了以上方案，還可以通過測量__________________來測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

課時(shí)作業(yè)(九)

1．C 2.C 3.B 4.B

5．C A項(xiàng)，合金的熔點(diǎn)低于各成分金屬的熔點(diǎn)。B項(xiàng)，活潑金屬作負(fù)極，活潑金屬錫易腐蝕，而Cu被保護(hù)。D項(xiàng)，電化學(xué)腐蝕過程一定是化學(xué)反應(yīng)過程。

6．B 合金的化學(xué)性質(zhì)與成分金屬的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)略有不同，A正確；Mg在工業(yè)上有電解法冶煉，Cu用熱還原法冶煉，B錯(cuò)誤；金屬冶煉的實(shí)質(zhì)是Mn＋＋ne－===M，C正確；由于金屬越活潑，則金屬離子氧化性越弱，越難被還原，D正確。

7．B ①中在H2還原CuO之前應(yīng)先通入一段時(shí)間的H2，故②中制得的單質(zhì)銅較多。8．D H2還原CuO生成紅色固體，可能是Cu和Cu2O中的一種或兩種，產(chǎn)物中加入稀H2SO

4＋2＋

溶液變藍(lán)和得到紅色固體，證明產(chǎn)物中含Cu2O，在酸性條件下：2Cu===Cu＋Cu，故不能證明產(chǎn)物中是否含有Cu。

9．A B項(xiàng)中應(yīng)為X一定比Y活潑；由較活潑金屬可以置換酸中氫知，C項(xiàng)一定錯(cuò)誤；非金屬單質(zhì)不能置換溶液中的金屬離子，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

10．D 通過反應(yīng)①知合金中必須含有排在金屬順序中H之前的金屬和H之后的金屬；由反應(yīng)②知合金中必須含有Si及排在金屬活動(dòng)順序表H之后的金屬或其他非金屬。

11．A 該題可逐條驗(yàn)證，先假設(shè)說法正確，再將相應(yīng)物質(zhì)代入上述轉(zhuǎn)化關(guān)系，若能成立，則說明假設(shè)成立。若Z溶于水得到強(qiáng)堿溶液，X為鈉時(shí)，則Y只能為氧氣，則Z為過氧化鈉，溶于水得NaOH溶液，電解該溶液得不到鈉，①不正確；若X為氫氣，Y為氯氣時(shí)，符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，②正確；若Z的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色，則Z中應(yīng)含有Fe3＋，此時(shí)Y如果為Fe，則X應(yīng)為氯氣，但用惰性電極電解FeCl3溶液，得不到Fe，故③錯(cuò)誤；若Z的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀，則Z中含有Cu2＋，此時(shí)Y如果為Cu，則X可以為氯氣，符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，④正確。

12．A 根據(jù)題意可知，剩余固體質(zhì)量為氧化鐵和氧化銅失去氧原子后的質(zhì)量，氧原子

－

3的物質(zhì)的量可根據(jù)鹽酸中氯離子的物質(zhì)的量求得，即n(O)＝100×10 L×3 mol/L/2＝0.15 mol，則剩余固體質(zhì)量為m g－0.15 mol×16 g/mol＝(m－2.4)g，故選A。

13．解析： 除雜時(shí)選擇的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)，除雜的同時(shí)不能引入新的雜質(zhì)。

答案：(1)①Fe＋Cu2＋===Cu＋Fe2＋ ②Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑(2)方案② 方案①生成的銅可能附著在鐵的表面，導(dǎo)致很難完全除去其中的鐵屑；方案②中的鐵可完全與稀硫酸反應(yīng)而銅不反應(yīng)

14．解析：(1)Fe3＋具有強(qiáng)氧化性，能將Cu氧化為Cu2＋，即該反應(yīng)的離子方程式為2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋。

(2)向廢液中加入過量的鐵屑，能將溶液中的Cu2＋還原為單質(zhì)銅，便于回收銅；分離得到的固體的主要成分為生成的單質(zhì)銅和未反應(yīng)的鐵屑；可向該混合物中加入足量鹽酸，使鐵屑充分反應(yīng)，過濾即可得到單質(zhì)銅。

(3)濾液的主要成分為FeCl2，加入石灰水時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為FeCl2＋Ca(OH)2===Fe(OH)2↓＋CaCl2。鼓入足量空氣時(shí)，F(xiàn)e(OH)2被O2氧化為Fe(OH)3，即4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3。

－－9

(4)當(dāng)過程Ⅱ中溶液的pH＝5時(shí)，溶液中c(OH)＝10 mol/L，根據(jù)Ksp的表達(dá)式求得

4.0×10－383＋－1

1c(Fe)＝(mol·L－1)。－93＝4.0×10

10答案：(1)2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋(2)回收銅 Cu和Fe 加鹽酸反應(yīng)后過濾

(3)FeCl2＋Ca(OH)2===Fe(OH)2↓＋CaCl2、4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)

3－38

4.0×103＋－11－

1(4)c(Fe)＝(mol·L)－93＝4.0×101015．解析：(1)Cu2S中銅為＋1價(jià)，火法煉銅中Cu、O被還原，S被氧化，反應(yīng)原理為

△

Cu2S＋O2=====2Cu＋SO2。

＋2＋

(2)生成的紅色物質(zhì)為Cu，Cu2O與硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)：Cu2O＋2H===Cu＋Cu＋H2O。(4)設(shè)258 ℃時(shí)反應(yīng)前后固體的摩爾質(zhì)量為M1 g/mol、M2 g/mol，則5.00∶3.56∶3.20

＝250∶M1∶M2，解得M1＝178，M2＝160。對應(yīng)的固體分別為CuSO4·H2O、CuSO4，故258 ℃

△

時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4·H2O=====CuSO4＋H2O。同理可以推斷d處物質(zhì)為1.60 g CuO，而e處物質(zhì)的質(zhì)量為1.44 g，為0.01 mol Cu2O。

△

答案：(1)＋1 Cu2S＋O2=====2Cu＋SO2(2)Cu2O＋2H＋===Cu＋Cu2＋＋H2O(3)C

△

(4)CuSO4·H2O=====CuSO4＋H2O Cu2O

2＋2－

16．解析：(1)若假設(shè)1成立，則發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，其離子方程式為Cu＋CO3

－－2

===CuCO3↓。(2)若假設(shè)3成立，則Na2CO3溶液發(fā)生了水解反應(yīng)，生成OH，然后OH再和Cu＋

反應(yīng)生成Cu(OH)2。(3)若未進(jìn)行步驟a，則原裝置中的CO2也會被D裝置中的堿石灰吸收，造成結(jié)果偏高，而實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入空氣的目的是將滯留在裝置中的反應(yīng)產(chǎn)生的CO2排盡，使其能被堿石灰充分吸收。裝置D增加的質(zhì)量是碳酸銅分解產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量，計(jì)算出CO2的物質(zhì)的量為0.05 mol，則碳酸銅的物質(zhì)的量也為0.05 mol，碳酸銅的質(zhì)量為6.2 g，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62%；也就是說Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%，所以假設(shè)3成立；除以上方案外，測量反應(yīng)產(chǎn)生CO2的體積或者是稱量充分加熱后固體的質(zhì)量等，也能測定碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2＋2－

答案： 沉淀是Cu(OH)2(1)Cu＋CO3===CuCO3↓

－－－－2＋

(2)CO2===Cu(OH)2↓ 3＋H2O===HCO3＋OH 2OH＋Cu

(3)①偏高 將裝置中滯留的CO2排至裝置D中，使其被堿石灰吸收 ②62% ③3 反應(yīng)產(chǎn)生CO2的體積(或樣品質(zhì)量和樣品充分灼燒后的質(zhì)量)(其他合理答案均可)

第五篇：2015屆高考政治第一輪總復(fù)習(xí)單元評估檢測：課時(shí)提升作業(yè)(14) 2.3(新人教版必修2)

世紀(jì)金榜圓您夢想

(45分鐘 100分)

一、選擇題(每小題4分,共48分)

1.(2014·廣州模擬)我國政府是人民的政府,這是因?yàn)?)

①我國是人民民主專政的社會主義國家

②政府的權(quán)力是由人民所賦予的③我國政府承擔(dān)著重要職能

④我國政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)

A.①②B.①③C.③④D.②③

【解析】選A。此題考查學(xué)生對政府性質(zhì)的理解。我國政府之所以是人民的政府,這是由我國人民民主專政的國家性質(zhì)決定的,政府的權(quán)力是人民賦予的,必須堅(jiān)持為人民服務(wù),故①②正確;③④正確但與題意不符。所以選A。

2.(2014·銀川模擬)近日,國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室正在全國范圍內(nèi)集中部署打擊利用互聯(lián)網(wǎng)造謠和故意傳播謠言行為,“秦火火”“立二拆四”等一些所謂的網(wǎng)絡(luò)名人因涉嫌尋釁滋事罪和非法經(jīng)營罪被警方拘留。上述材料表明()

①政府強(qiáng)化公共服務(wù)的職能

②政府限制了公民的言論自由

③政府在整頓文化市場秩序

④引導(dǎo)公民有序參與是政治文明題中之義

A.①②B.①④C.②③D.③④

【解析】選D。打擊利用互聯(lián)網(wǎng)造謠和故意傳播謠言行為,是政府履行政治職能的表現(xiàn),①不選;公民的自由是受法律約束的,違反法律的自由不受保護(hù),②不選。③④符合題意,入選。

【加固訓(xùn)練】2013年春節(jié),北京市政府支出500余萬元財(cái)政補(bǔ)貼,舉辦百部影片惠民活動(dòng),讓很多因票價(jià)高昂而多年未進(jìn)影院的市民享受了低價(jià)文化美餐。在此活動(dòng)中,北京市政府履行了()

A.調(diào)節(jié)電影票價(jià)的經(jīng)濟(jì)職能

B.組織社會主義文化建設(shè)的職能

C.維護(hù)人們觀看電影權(quán)利的政治職能

D.維護(hù)電影市場秩序的社會公共服務(wù)職能

第1頁（共6頁）山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司

【解析】選B。影片惠民、讓市民享受文化美餐體現(xiàn)了政府的文化職能,故選B。A、C、D與題意不符。

3.(2014·東城模擬)國務(wù)院《缺陷汽車產(chǎn)品召回管理?xiàng)l例》規(guī)定:對生產(chǎn)者未按照規(guī)定停止生產(chǎn)、銷售或者進(jìn)口缺陷汽車產(chǎn)品,隱瞞缺陷情況或拒不召回的,處以缺陷汽車產(chǎn)品貨值金額1%～10%的罰款。國務(wù)院的做法()

A.履行了社會公共服務(wù)的職能

B.提高了政府應(yīng)對公共危機(jī)的能力

C.有利于市場監(jiān)管,保障消費(fèi)者合法權(quán)益

D.有利于政務(wù)公開,增強(qiáng)政府工作的透明度

【解析】選C。對缺陷汽車產(chǎn)品的管理是政府組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能,有利于加強(qiáng)政府對市場的監(jiān)管,保障消費(fèi)者的合法權(quán)益,選C。

【知識拓展】產(chǎn)品召回制度

產(chǎn)品召回制度是指產(chǎn)品的生產(chǎn)商、銷售商或進(jìn)口商對于其生產(chǎn)、銷售或進(jìn)口的產(chǎn)品存在危及消費(fèi)者的人身財(cái)產(chǎn)安全缺陷的,依法將該產(chǎn)品從市場上收回,并免費(fèi)對其進(jìn)行修理或更換的制度。

4.(2014·南通模擬)為治理大氣污染,預(yù)計(jì)未來5年,北京市將投入資金近萬億元,其中政府投入約2 000～3 000億元。這表明()

①政府積極履行公共服務(wù)職能

②財(cái)政能夠促進(jìn)資源合理配置

③中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨

④財(cái)政能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行

A.①③B.①②C.②④D.③④

【解析】選B。投入資金治理大氣污染,既體現(xiàn)了財(cái)政的功能,也體現(xiàn)了政府的公共服務(wù)職能,①②入選。材料未體現(xiàn)黨的工作,也未體現(xiàn)財(cái)政對經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用,③④不選。

5.(2014·瓊海模擬)一段時(shí)期以來,有些地方在考察任命干部時(shí),不看德、能、勤,只看上報(bào)的材料和數(shù)字指標(biāo),于是出現(xiàn)了“彈簧數(shù)字”、“無據(jù)數(shù)字”、說大話、說假話現(xiàn)象。這種考察干部的過程沒有()①堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則

②堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

③堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則

④堅(jiān)持民主集中制原則

A.①②B.①③C.②③D.②④

【解析】選A。本題是逆向選擇題,考察干部的過程“沒有”看干部的實(shí)際政績,只看上報(bào)的材料和數(shù)字指標(biāo),忽視了人民群眾的根本利益,沒有做到求真務(wù)實(shí),①②入選。③④材料未體現(xiàn),可排除。

6.為構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代社會管理體系,山東省某市推出“社會管理創(chuàng)新十項(xiàng)舉措”,整合公安、司法、行政、工商、城管、交通等基層力量,完善群眾利益訴求表達(dá)機(jī)制和社會管理的信息化服務(wù)機(jī)制。如果給這則消息擬寫一個(gè)新聞稿件,需要確定一組“關(guān)鍵詞”,下列最準(zhǔn)確的一組是()

A.協(xié)調(diào)人民內(nèi)部矛盾,維護(hù)公民一切權(quán)利

B.提高公共服務(wù)水平,促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定

C.清晰界定政府職能,增設(shè)宏觀管理機(jī)構(gòu)

D.增強(qiáng)公民權(quán)利意識,擴(kuò)大公民政治參與

【解析】選B。A項(xiàng)錯(cuò)誤,維護(hù)公民一切權(quán)利的說法不正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤,增設(shè)宏觀管理機(jī)構(gòu)的說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)是針對公民說的,不符合題意,應(yīng)排除。

【加固訓(xùn)練】2013年6月1日是塑料購物袋有償使用制度實(shí)施五周年。國務(wù)院辦公廳下發(fā)這一通知,體現(xiàn)了政府履行()

A.保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能

B.組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

C.組織社會主義文化建設(shè)的職能

D.提供社會公共服務(wù)的職能

【解析】選D。提供社會公共服務(wù)的職能,是指政府在社會主義和諧社會的建設(shè)中,提供公共服務(wù)。例如:控制人口增長,促進(jìn)優(yōu)生優(yōu)育;優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,防治污染等。上述做法是優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,防治污染的具體體現(xiàn),故選D。A、B、C三項(xiàng)不符合題意,應(yīng)該排除。

7.(2014·泉州模擬)有人認(rèn)為,我國是社會主義國家,政府應(yīng)該關(guān)注民生,承擔(dān)起解決社會養(yǎng)老問題的責(zé)任,個(gè)人不應(yīng)繳納養(yǎng)老金。從政治生活知識看,這一觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于()

A.沒有看到我國政府職能的有限性

B.肯定了政府具有社會管理和公共服務(wù)的職能

C.認(rèn)識到政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者

D.要求政府及其工作人員要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

【解析】選A。本題考查政府職能的特點(diǎn)。我國政府職能是廣泛的,又是有限的。把養(yǎng)老的責(zé)任全推給政府,是一種錯(cuò)誤觀點(diǎn),故A項(xiàng)符合題意。B、C兩項(xiàng)與材料中觀點(diǎn)相一致,不選。D項(xiàng)材料未體現(xiàn)。

8.(2014·荊門模擬)李克強(qiáng)在江西九江和湖北恩施調(diào)研時(shí)深入港口碼頭,破解中小企業(yè)的發(fā)展瓶頸;冒雪探訪深山農(nóng)戶,幫助農(nóng)民群眾脫貧致富。問需于民,問計(jì)基層,深入傾聽百姓心聲,共謀發(fā)展之計(jì)。這表明我國政府()

A.履行提供社會公共服務(wù)的職能

B.尊重公民的知情權(quán)和參與權(quán)

C.著力解決人民的一切問題

D.堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法

【解析】選D。材料體現(xiàn)了政府的經(jīng)濟(jì)職能,A不選;材料體現(xiàn)了政府堅(jiān)持民主決策,未體現(xiàn)接受監(jiān)督,B不選;政府的職能是有限的,C錯(cuò)誤。只有D符合題意。

9.近年來我國政府著力打造“五只手”:握緊人民的手、干凈官員的手、市場無形的手、政府服務(wù)的手、締造和平的手。其中“緊握人民的手”和“政府服務(wù)的手”分別是指()

A.加強(qiáng)政治文明建設(shè)政府職能增加

B.吸收人民管理國家事務(wù) 政府職能弱化

C.堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則 政府職能轉(zhuǎn)變

D.履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能政府性質(zhì)改變

【解析】選C?！熬o握人民的手”和“政府服務(wù)的手”分別強(qiáng)調(diào)了民本意識和服務(wù)職能,選C。前者非政治文明建設(shè)和履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能,也不能簡單化為吸收人民管理國家事務(wù);政府強(qiáng)化服務(wù)職能,并不意味著職能“增加”或“弱化”,政府的性質(zhì)更不能改變,A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

10.(2014·濟(jì)南模擬)實(shí)踐證明,隨著民眾對政務(wù)微博的新鮮感消失,只有那些貼近民生、值得關(guān)注的微博,才會受到越來越多的民眾追捧;而那些依然官腔官調(diào)、華而不實(shí)的政務(wù)微博,則難逃被網(wǎng)友“取消關(guān)注”的命運(yùn)。下列對被“取消關(guān)注”政府官員的建議正確的是()

A.要堅(jiān)持以民主和法制的方式來約束政府權(quán)力

B.要堅(jiān)持依法行政,努力改革行政管理體制

C.要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

D.要提高工作效率,主動(dòng)接受人民群眾的監(jiān)督

【解析】選C?！叭A而不實(shí)”說明沒做到求真務(wù)實(shí),所以民眾對“官腔官調(diào)、華而不實(shí)的政務(wù)微博”取消關(guān)注,故選C。

11.(2014·重慶模擬)要實(shí)現(xiàn)圖中的“可喜變化”,政府應(yīng)該()

①進(jìn)一步增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力和水平

②深化行政管理體制改革,強(qiáng)化管理職能

③樹立求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng),滿足群眾各種愿望

④深入群眾,體察民情,關(guān)注民生,尊重民意

A.①②B.③④C.②③D.①④

②中【解析】選D。圖中意思強(qiáng)調(diào)政府應(yīng)切實(shí)為人民服務(wù),①④符合題意;

“管理職能”與題意不符;③中“滿足群眾各種愿望”表述錯(cuò)誤。

12.(2014·保定模擬)目前,河北省政府食品安全委員會正著手建設(shè)一套“食品安全誠信系統(tǒng)”。這套系統(tǒng)

基于云計(jì)算模式,將實(shí)現(xiàn)食品來源可追溯、去向可追蹤、問題可追查、數(shù)量可統(tǒng)計(jì)、監(jiān)管可規(guī)范,最終達(dá)到食品安全監(jiān)管無盲區(qū)、不斷點(diǎn)、全覆蓋。這表明河北省政府()

①為公民求助或投訴提供了多種途徑

②行政監(jiān)督體系正在逐步健全和完善

③行使了市場監(jiān)管和社會管理的職能

④不斷提高自身行政管理水平和效率

A.①②B.①③C.②③D.③④

【解析】選D。①與題意不符;建設(shè)“食品安全誠信系統(tǒng)”是政府履行職能的表現(xiàn),選③不選②;“食品安全誠信系統(tǒng)”提高了行政管理水平,④入選。

二、非選擇題(共52分)

13.(27分)(能力挑戰(zhàn)題)為加快推進(jìn)我國大氣污染治理,切實(shí)保障人民群眾身體健康,國務(wù)院高度重視、及時(shí)提出修訂《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,對環(huán)境質(zhì)量評價(jià)體系提出了“調(diào)整、增設(shè)、收嚴(yán)、更新”的要求。在標(biāo)準(zhǔn)修訂過程中,國家環(huán)境保護(hù)部認(rèn)真組織、周密部署,邀請專家進(jìn)行研討和咨詢論證,多次向全社會公開征求意見,以確保標(biāo)準(zhǔn)修訂能客觀反映我國環(huán)境空氣質(zhì)量狀況,經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn),能滿足環(huán)境管理和公眾健康指引的需求。2012年2月,國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)頒發(fā)后在各地分批實(shí)施,2016年1月1日在全國普遍實(shí)施。

《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》修訂過程是如何體現(xiàn)我國政府的宗旨及其工作的基本原則的?

【解析】本題是一道體現(xiàn)類非選擇題,要求回答兩個(gè)方面,一個(gè)是政府的宗旨,一個(gè)是政府工作的原則,同時(shí)要結(jié)合材料分角度分析,包括工作態(tài)度、工作作風(fēng)和工作方法。

答案:(1)我國政府的宗旨是為人民服務(wù),工作的基本原則是對人民負(fù)責(zé)。

(2)為切實(shí)保障人民群眾身體健康,國務(wù)院高度重視、及時(shí)提出修訂標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了我國政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。

(3)國家環(huán)境保護(hù)部認(rèn)真組織、周密部署標(biāo)準(zhǔn)修訂工作,以確保新標(biāo)準(zhǔn)能客觀反映我國環(huán)境空氣質(zhì)量狀況,經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn),體現(xiàn)了我國政府樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

(4)環(huán)境保護(hù)部在標(biāo)準(zhǔn)修訂過程中邀請專家研討論證、多次向社會公開征求意見,經(jīng)國務(wù)院同意發(fā)布的新標(biāo)準(zhǔn)在全國各地陸續(xù)實(shí)施,體現(xiàn)了我國政府堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。

【加固訓(xùn)練】(2013·哈爾濱模擬)下雨本是正常的天氣現(xiàn)象,可怕的是城市開發(fā)建設(shè)的“急功近利”和“盲目擴(kuò)張”阻擋了雨水的去路,使城市內(nèi)澇在中國的知名度越來越高。很多城市建設(shè)規(guī)劃中“重地表,輕地下”“重面子,輕里子”的弊病在暴雨中暴露無遺。高樓林立、光鮮亮麗的城市地上建設(shè)無疑讓“繁榮”和“政績”一覽無余,而排水管網(wǎng)等看不見、摸不著的地下隱蔽工程卻很難讓有關(guān)部門用心。

結(jié)合材料,說明政府在城市建設(shè)中應(yīng)怎樣盡到自己的責(zé)任。

【解析】政府在城市建設(shè)中應(yīng)怎樣盡到自己的責(zé)任實(shí)際上就是要政府在城市建設(shè)中堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則。堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)就是要有正確的態(tài)度、作風(fēng)和方法,從這三個(gè)方面結(jié)合城市建設(shè)組織答案即可。答案:政府工作的基本原則是對人民負(fù)責(zé)。城市建設(shè)中做到對人民負(fù)責(zé),必須堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度,關(guān)注民生;必須樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),克服“重面子,輕里子”的弊病;必須堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法,在城市規(guī)劃和建設(shè)中廣泛聽取群眾的意見和建議。

14.(25分)(2013·微山模擬)“治國有常,利民為本?！鄙綎|省政府牢牢把握保障和改善民生這一根本目的,將承諾辦好的就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會保障、安居等與百姓生活息息相關(guān)的26件實(shí)事,全部落實(shí)到了百姓心坎上,體現(xiàn)了打造“民生政府”的決心。

結(jié)合材料,運(yùn)用政治生活有關(guān)知識,說明山東省政府是如何打造“民生政府”的。

【解析】如何打造“民生政府”應(yīng)該從政府工作的基本原則、正確行使權(quán)力以及履行職能等角度組織答案。答案:(1)山東省政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則和為人民服務(wù)的宗旨,樹立了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),使政府的各項(xiàng)工作得到了實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。

(2)山東省政府正確行使權(quán)力,誠實(shí)守信,依法行政,堅(jiān)持了權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀。

(3)山東省政府全面履行了保障人民民主、組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、組織社會主義文化建設(shè)和提供社會公共服務(wù)的職能,進(jìn)一步提高了政府為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。

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