第一篇：j聚焦“三農(nóng)”暑期社會實踐報告——徐貴芳

聚焦“三農(nóng)”社會實踐體會

大學(xué)生暑期社會實踐活動是一個以學(xué)習(xí)為主的課外生活體驗，為了響應(yīng)此次學(xué)校組織的暑假社會實踐活動的號召，我們特地組織了一個聚焦“三農(nóng)”暑期社會實踐團(tuán)隊——赴荊州之行。我們此次活動的主要目的是以一個大學(xué)生的身份去關(guān)注農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村，親身去體驗農(nóng)村生活，并向那些無私奉獻(xiàn)的農(nóng)民伯伯們學(xué)習(xí)務(wù)農(nóng)之本、務(wù)農(nóng)之辛、務(wù)農(nóng)之用。同時也是為了引起整個社會要關(guān)注“三農(nóng)”問題，切勿忘記社會之根本，農(nóng)業(yè)之根本（畢竟中國還是個農(nóng)業(yè)大國）。

為了回饋農(nóng)民伯伯們的教誨我們也通過自己的努力幫助他們了解了一些關(guān)于農(nóng)村低保與醫(yī)保問題、土地合理租用與轉(zhuǎn)讓、惠農(nóng)貸款的相關(guān)內(nèi)容以及一些同農(nóng)民息息相關(guān)且感興趣的問題和一些相關(guān)的最新政策。

我們這個團(tuán)隊是由十二個來自不同的年級不同的專業(yè)學(xué)生組成的，正是這不同的年級不同的專業(yè)造就了我們每個人都身兼不同的技能，以至于分工特明確，以隊長為首，財務(wù)、宣傳、后勤、機(jī)動樣樣俱全。為了這次暑期社會實踐活動可以順利的進(jìn)行我們團(tuán)隊的每個成員都做了精心的策劃與充分的準(zhǔn)備。在出發(fā)前我們每個人都手機(jī)了許多關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的資料并匯聚統(tǒng)一集體了解學(xué)習(xí)，為了不至于出現(xiàn)混亂跡象，我們隊長決定先派出先遣部隊（先遣部隊為三人）提前一天到了荊州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)岑河農(nóng)場青崗嶺分場，并將我們的食宿問題及其他準(zhǔn)備工作安排妥當(dāng)后，大部隊再出發(fā)抵達(dá)目的地，這樣既避免了混亂現(xiàn)象的發(fā)生又能夠讓工作有條不紊的進(jìn)行（大部隊到達(dá)日期為七月十五）。

次日，時間、地點、人物具在，只差事件的發(fā)生了。隨著事件的逐漸推移，我們迎來了暑期社會實踐的第一天。當(dāng)天我們主辦了一個啟動儀式，此次啟動儀式很正式也很官方。出席的有經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)岑河農(nóng)場總廠申書記、青崗嶺分場廠長、副廠長、書記以及青崗嶺分場的各級領(lǐng)導(dǎo)，在會議過程中我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)聆聽。

申書記在會議上提到了三點：第一、注意安全，主要包括交通安全、人身安全、飲食安全以及公私財產(chǎn)安全，他在會議上嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)說，安全是所有一切的保障，沒有了安全，一切將會化為烏有，一切將變?yōu)楹翢o意義，所以安全必須放于首位；第二、注意形象，申書記說：形象就好比是一個人的臉，一個人的皮，所以作為一個大學(xué)生一定要注意形象，尤其是要遵紀(jì)守法及規(guī)章制度，處人友善、團(tuán)結(jié)相處、處理好與廠領(lǐng)導(dǎo)、村民、隊友之間的關(guān)系；第三就是希望我們來有所獲，并且能夠順利的完成時間內(nèi)容和達(dá)到實踐要求。最后他以一個謙虛的話語結(jié)束了自己的發(fā)言。

最后就是廠長與分場長書記發(fā)言，他們介紹了岑河農(nóng)場青崗嶺分場的歷史遺跡現(xiàn)階段的分布。青崗嶺分場作為一個副縣級單位其建廠近半個世紀(jì)，廠長介紹說：一九六五年建場，從國營農(nóng)場到現(xiàn)在的分田到戶，從幾十戶人家到現(xiàn)在的戶籍人口一千零五十人（長住人口：八百八十七人），分場進(jìn)過了無數(shù)次變更，無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮后，民風(fēng)民情還是很和諧很濃厚。他還介紹說，他們這里主要以種植棉花、蔬菜、養(yǎng)殖業(yè)為主，以水稻為輔。

會議結(jié)束后，我們同各級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了合影留言，然后廠領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們熟悉村里的環(huán)境，以及向村民們介紹我們，并向我們介紹農(nóng)村環(huán)境問題、農(nóng)民生活問題以及農(nóng)業(yè)種植問題介紹。從他們向農(nóng)民介紹我們和村民們的表情中他們個個都體現(xiàn)出同樣一個詞——熱情，一種好客、一種和諧的熱情。

啟動儀式結(jié)束后，我們回到住所按照之前的分工進(jìn)行工作，做飯的做飯，整理資料的整體資料。下午我們便開始了我們的有關(guān)宣傳工作，其目的就是讓村民們知道我們來干什么，我們能做什么，我們能幫助他們解決什么，并且向他們學(xué)習(xí)什么。晚飯后，我們進(jìn)行了每日一次的總結(jié)會議，在會議上我們總結(jié)了當(dāng)天的資料內(nèi)容，并且還進(jìn)行第二天的計劃于分組，我們分成了四組每三人一組，會后我們其樂融融。

七月十七日、十八日，這兩天我們主要是通過問卷調(diào)查走訪的形式進(jìn)行，我們主要是通過問答的形式和賠村民老人聊天的形式來獲得村民們的問題和村里面的問題。經(jīng)過兩天后的走訪調(diào)查，綜合各組反映的問題我們總結(jié)出來“五好五壞”問題：五好：一好、青崗嶺分場為民造福 改善公共環(huán)境衛(wèi)生，二好、青崗嶺分場解決了農(nóng)民吃水難問題，三好、村民的福利好（低保、養(yǎng)老金、撫恤金已經(jīng)退休工資幾乎家家有），老有所養(yǎng)，四好、血吸蟲的防控力度強(qiáng)，五好、村官負(fù)責(zé)、民風(fēng)和諧?？v觀“五好”，一定可以看出這里的農(nóng)村面貌不錯、農(nóng)民生活挺好、農(nóng)民收入也還可以，至少老有所養(yǎng)。但是，如果農(nóng)民能夠?qū)︶t(yī)保報銷問題及報銷比例更加清楚詳細(xì)些，醫(yī)療報銷制定點能夠離他們近些，如果農(nóng)民能夠?qū)ΨN植方面的技術(shù)多一些了解認(rèn)識，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品能夠有個好的銷路，如果能夠幫助農(nóng)民認(rèn)識外面的世界，讓他們了解土地合理的租用與轉(zhuǎn)讓、惠農(nóng)的貸款等知識，如果能夠讓村民過上遠(yuǎn)離“臭水溝”的生活，過上沒有水污染、沒有血吸蟲的生活，如果能夠及時的解決與農(nóng)民息息相關(guān)的問題，若能改善其“五壞”問題，農(nóng)民身體健康也會有了保障，農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)將會更上一層樓，農(nóng)村生活也將會是除了城市以外的另一個風(fēng)景點。

以上都是我們通過走訪問卷調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，針對這些問題我們曾在開始前就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，所以對于有些問題我們在走訪的過程中就一一為他們解答了，并且對于他們所提出來的問題，我們也通過了想辦法后再給予他們合理的建議，然而對于有一些問題我們通過開會談?wù)摏Q定以書面的形式向當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門和青崗嶺農(nóng)場匯報，希望他們能夠真正的關(guān)注“三農(nóng)”，全心全意的幫助農(nóng)民解決好問題。十九號上午進(jìn)行收集整理資料，下午開會，會議主要內(nèi)容就是對所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論并進(jìn)行總結(jié)。同時在我們也受到了當(dāng)?shù)氐拿襟w關(guān)注，在二十號荊州之聲還特地趕赴了現(xiàn)場報道，對我們進(jìn)行采訪及其相關(guān)問題的探討。這樣也是為了希望能夠呼吁全社會的人們關(guān)注了“三農(nóng)”。與此同時也是希望每個人都不要忘記了自己的根在何處。

二十一號，我們集體決定幫助當(dāng)?shù)卮迕窀尚┝λ芗暗氖?，如電器之類的活以及其他需要我們幫助的事。二十二號，我們將進(jìn)行整理的資料向岑河農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)匯報工作及提交工作總結(jié)報告，然后與領(lǐng)導(dǎo)合影留言，最后返校。

通過這次八天的暑期社會實踐活動，我們不但完成此次暑期實踐的活動內(nèi)容，更重要的是我們學(xué)到了我們從未想象到的東西，同時也可能經(jīng)歷了我們這被子都可能無法經(jīng)歷的日子。

一個擁有十二個人的大家庭，在這個大家庭里每個人都會洗菜做飯，每個人都會洗衣服掃地，在暑期社會實踐活動之前或許很多人什么活都不會干，洗菜腦海中幾乎沒這個概念、做飯更是浮云之說，但我想說的經(jīng)過了暑期社會實踐活動之后我們都會干了，而且我們每個人都能夠自食其力。在日常生活上我們不但學(xué)會了做家務(wù)，我們更加學(xué)會團(tuán)隊合作能力。在這里我們學(xué)會了生活。

每天吃飯之后，我們都會有一個小小的團(tuán)隊“會議”，即使沒有事情要討論，我們都會時不時的開些簡短的“會議”，目的就是為了加強(qiáng)團(tuán)隊感情和增強(qiáng)團(tuán)隊精神。還有我們也會在一起談?wù)摪滋焖龅降氖虑?，或者見到的一些古怪的事情來博取我們團(tuán)隊的歡樂，這也可以說的哈桑是我們團(tuán)隊精神文明建設(shè)吧！

團(tuán)隊生活的學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作的學(xué)習(xí)、團(tuán)隊精神的學(xué)習(xí)次三樣齊全增能缺少“三農(nóng)”的學(xué)習(xí)呢？提到“三農(nóng)”不得不從農(nóng)民說起，這里的村民熱情，村領(lǐng)導(dǎo)與村民之間的和諧之氣不得不讓我們好好學(xué)習(xí)。農(nóng)村讓我知道了農(nóng)村其實也可以像城市一樣美好。從農(nóng)業(yè)上面那是認(rèn)識了很多，也學(xué)會了很多，從沒見過玉米是長在一顆小小的“樹“上到見過的棉花的真正價值所在之處，讓我對農(nóng)業(yè)有了一個更新的認(rèn)識。

在青崗嶺的這些日子，我學(xué)會了許許多多，不管是人、事、物都讓我受益匪淺。在此同時我也很慶幸我能夠加入這個團(tuán)隊，我相信我們隊的每個人都會因加入這個隊而感到慶幸。在這里我們沒有太多的顧忌，在這里我們沒有誰對誰錯，在這里我們彼此能夠包容，有太多的在這里，總歸于一句：在這里我們成為了戰(zhàn)友、成為了兄弟。

我很慶幸我能夠加入這個團(tuán)隊，此次為期八天的聚焦“三農(nóng)”暑期社會實踐活動，我相信這八天在我們每個人腦海中都是一段抹不去的記憶，因為在這八天里我們?yōu)榱斯餐粋€目標(biāo)奮斗過努力過，我們一同抱怨，我們一同歡笑，我們一同品嘗人間五味（酸、甜、苦、辣、咸）。

我很慶幸我能夠加入這個團(tuán)隊，因為在這里我們組織了一個大家庭，我們一起學(xué)習(xí)，一起工作，一起做我們認(rèn)為對的事情，我很慶幸。

在這次暑期社會實踐的體驗中，讓我體會到了團(tuán)隊合作團(tuán)隊精神的重要性，同時也加強(qiáng)自己了與社會的更深入接觸學(xué)習(xí)。我相信通過此次社會實踐活動，在我未來的生活里一定不會因為獨立生存而困擾著自己，只要擁有堅不可摧的精神，我堅信未來不是夢。

第二篇：專題三 聚焦“三農(nóng)”

聚焦“三農(nóng)”

浙江省富陽中學(xué)何志興 【背景材料】

材料一

2012年12月中央農(nóng)村工作會議

為期兩天的中央農(nóng)村工作會議12月２２日在京閉幕。會議指出，明年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的目標(biāo)任務(wù)是：“保供增收惠民生、改革創(chuàng)新添活力”，就是要確保糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品再獲豐收，確保農(nóng)民收入增長勢頭不減弱，繼續(xù)改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件，進(jìn)一步消除制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的體制障礙，激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力。材料二

2013年中央一號文件

[熱點說明]“中央一號文件”原指中共中央每年發(fā)的第一份文件?，F(xiàn)在已經(jīng)成為中共中央重視農(nóng)村問題的專有名詞。中共中央在1982年至1986年連續(xù)五年發(fā)布以農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民為主題的中央一號文件，對農(nóng)村改革和農(nóng)業(yè)發(fā)展作出具體部署。2004年至2009年又連續(xù)六年發(fā)布以“三農(nóng)”（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）為主題的中央一號文件，強(qiáng)調(diào)了“三農(nóng)”問題在中國的社會主義現(xiàn)代化時期“重中之重”的地位。2013年中央一號文件提出，鼓勵和支持承包土地向?qū)I(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社流轉(zhuǎn)。其中，“家庭農(nóng)場”的概念是首次在中央一號文件中出現(xiàn)。

2013年１月３１日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見》即中央一號文件，內(nèi)容主要包括：

一、建立重要農(nóng)產(chǎn)品供給保障機(jī)制，努力夯實現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)；

二、健全農(nóng)業(yè)支持保護(hù)制度，不斷加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度；

三、創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制，穩(wěn)步提高農(nóng)民組織化程度；

四、構(gòu)建農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)新機(jī)制，大力培育發(fā)展多元服務(wù)主體；

五、改革農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度，有效保障農(nóng)民財產(chǎn)權(quán)利；

六、改進(jìn)農(nóng)村公共服務(wù)機(jī)制，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)公共資源均衡配置；

七、完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制，切實加強(qiáng)以黨組織為核心的農(nóng)村基層組織建設(shè)。

【考點鏈接】

一.經(jīng)濟(jì)生活模塊主要有：

1.價格；2.生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度；3.企業(yè)與勞動者；4.個人收入的分配；5.財政與稅收；6.社會主義市場經(jīng)濟(jì)；7.科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。二．政治生活模塊主要有：

1.國家性質(zhì)；2.民主管理；3.政府的性質(zhì)、職能和責(zé)任； 4.黨的地位、作用、性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政方式。

三．文化生活模塊主要有：

1.文化與社會；2.文化創(chuàng)新。

四．生活與哲學(xué)模塊主要有：

1.哲學(xué)的基本問題；2.規(guī)律；3.意識的作用；4.思想方法與創(chuàng)新意識；5.社會存在決定社會意識；6.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；7.實現(xiàn)人生價值。

【命題角度】

1.從經(jīng)濟(jì)生活、政治生活和生活與哲學(xué)角度切入比較自然，從文化生活角度命題較難。2.用選擇題形式考察可能性大，出非選擇題的可能性小。

3.從正面切入來出題可能性大，從存在的問題切入來出題的可能性小。

4.選取浙江省在加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展活力方面的生動事例為切入口命題的可能性大。

【專題訓(xùn)練】

一．選擇題

1.2012年12月21－22日召開的中央農(nóng)村工作會議指出：當(dāng)前，我國現(xiàn)代化建設(shè)中最薄弱的環(huán)節(jié)仍然是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化滯后，經(jīng)濟(jì)社會體制中最突出的矛盾仍然是城鄉(xiāng)二元體制障礙明顯，全面建成小康社會進(jìn)程中最嚴(yán)重的制約仍然是城鄉(xiāng)發(fā)展和居民收入差距過大。這表明（A）

A．思維和存在具有同一性

B．想問題辦事情要實事求是

C．聯(lián)系具有普遍性

D．要集中力量解決主要矛盾

2.中央一號文件指出，構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，既要“守住一條底線”，即充分保障農(nóng)民土地承包經(jīng)營權(quán)，不能限制或者強(qiáng)制農(nóng)民流轉(zhuǎn)承包土地。又要“抓住兩個關(guān)鍵”，即著力培養(yǎng)新型經(jīng)營主體，既注重引導(dǎo)一般農(nóng)戶提高集約化、專業(yè)化水平，又扶持聯(lián)戶經(jīng)營、專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場；著力發(fā)展多種形式的新型農(nóng)民合作組織和多元服務(wù)主體，通過提高組織化程度實現(xiàn)與市場的有效對接。這里包含的哲理有（A）①事物的聯(lián)系具有多樣性

②事物的運動具有規(guī)律性

③普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)

④社會存在決定于社會意識

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

3.中央一號文件指出，適應(yīng)農(nóng)業(yè)進(jìn)入高投入、高成本、高風(fēng)險發(fā)展時期的客觀要求，必須更加自覺、更加堅定地加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)。要在穩(wěn)定完善強(qiáng)化行之有效政策基礎(chǔ)上，著力構(gòu)建“三農(nóng)”投入穩(wěn)定增長長效機(jī)制，確?？偭砍掷m(xù)增加、比例穩(wěn)步提高。這表明（B）

A．發(fā)展農(nóng)業(yè)要堅持一切實際出發(fā) B．發(fā)展農(nóng)業(yè)要充分意識的能動作用 C．發(fā)展農(nóng)業(yè)要從整體著眼 D．發(fā)展農(nóng)業(yè)在重視量的積累

4.中央一號文件指出，要進(jìn)一步健全村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的村民自治機(jī)制，繼續(xù) 推廣“四議兩公開”等工作法。這主要表明（D）A．中共中央履行國家職能 B．中國共產(chǎn)黨堅持依法執(zhí)政 C．中國共產(chǎn)黨堅持科學(xué)執(zhí)政

D．中國共產(chǎn)黨堅持民主執(zhí)政

5.中央一號文件指出，要充分發(fā)揮村務(wù)監(jiān)督委員會作用，逐步建立責(zé)權(quán)明晰、銜接配套、運轉(zhuǎn)有效的村級民主監(jiān)督機(jī)制。不斷完善村務(wù)公開民主管理，豐富公開內(nèi)容，規(guī)范公開程序，實現(xiàn)村務(wù)公開由事后公開向事前、事中延伸。有序發(fā)展民事調(diào)解、文化娛樂、紅白喜事理事會等社區(qū)性社會組織，發(fā)揮農(nóng)民自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的作用。上述材料主要表明（D）A．我國實行村民自治 B．我國實行基層民主自治 C．我國加強(qiáng)農(nóng)村的管理

D．我國發(fā)展基層民主

6.中央一號文件指出，要切實發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。擴(kuò)大農(nóng)村黨組織和黨的工作覆蓋面，加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè)。強(qiáng)化村干部“一定三有”政策，健全村級組織運轉(zhuǎn)和基本公共服務(wù)經(jīng)費保障機(jī)制，提升推動農(nóng)村發(fā)展、服務(wù)農(nóng)民群眾能力。加強(qiáng)農(nóng)民合作社黨建工作，完善組織設(shè)置，理順隸屬關(guān)系，探索功能定位。加強(qiáng)農(nóng)村 2 黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)村基層干部教育、管理和監(jiān)督，開展集中查辦和預(yù)防涉農(nóng)惠農(nóng)領(lǐng)域貪污賄賂等職務(wù)犯罪專項工作，堅決查處發(fā)生在農(nóng)民身邊的腐敗問題。這有利于（D）A．鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ) B．提升黨的執(zhí)政能力 C．純潔黨的基層干部

D．推動黨的事業(yè)發(fā)展 7.當(dāng)前農(nóng)村的水、電、道路、城鎮(zhèn)化后的社會保障等問題也是廣大農(nóng)民普遍關(guān)心的切身問題，為此中央一號文件指出，“十二五”期間要基本解決農(nóng)村飲水安全問題。農(nóng)村電網(wǎng)升級改造要注重改善農(nóng)村居民用電和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營供電設(shè)施，中央投資繼續(xù)支持農(nóng)村水電供電區(qū)電網(wǎng)改造和農(nóng)村水電增效擴(kuò)容改造。推進(jìn)西部地區(qū)、連片特困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村通瀝青（水泥）路建設(shè)和東中部地區(qū)縣鄉(xiāng)公路改造、連通工程建設(shè)，加大農(nóng)村公路橋梁、安保工程建設(shè)和渡口改造力度，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運站網(wǎng)建設(shè)。有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，把推進(jìn)人口城鎮(zhèn)化特別是農(nóng)民工在城鎮(zhèn)落戶作為城鎮(zhèn)化的重要任務(wù)。加快改革戶籍制度，落實放寬中小城市和小城鎮(zhèn)落戶條件的政策。這說明（C）

A．中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

B．中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊

C．中國共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨

D．中國共產(chǎn)黨支持和保證人民當(dāng)家作主

8.必須“建立歸屬清晰、權(quán)能完整、流轉(zhuǎn)順暢、保護(hù)嚴(yán)格的農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度。必須健全農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織資金資產(chǎn)資源管理制度，依法保障農(nóng)民的土地承包經(jīng)營權(quán)、宅基地使用權(quán)、集體收益分配權(quán)?！敝醒肷鲜雠e措的主要意義在于（C）

A．鞏固農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的主體地位

B．促進(jìn)農(nóng)村多種所有制經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展 C．激發(fā)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展活力 D．保障和提高農(nóng)民收入

9.2013年中央一號文件發(fā)布后，S省決定按照生產(chǎn)成本加合理利潤的原則，繼續(xù)提高小麥、稻谷最低收購價，適時啟動玉米、大豆、油菜籽、棉花、食糖等農(nóng)產(chǎn)品臨時收儲。S省上述舉措的依據(jù)是（B）

A．市場對農(nóng)產(chǎn)品價格的調(diào)節(jié)作用

B．價格對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民增收的作用

C．價值對價格的決定作用

D．計劃對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)作用

10.自H市把“大學(xué)城”、“圖書城”和“動漫城”相繼遷入市郊某區(qū)，某區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)近年來推進(jìn)很快，與“三城”相關(guān)的農(nóng)業(yè)發(fā)展尤其突出。這表明（B）

A．文化與經(jīng)濟(jì)相互影響

B．文化與經(jīng)濟(jì)相互交融

C．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

D．教育對經(jīng)濟(jì)具有反作用

11.家庭農(nóng)場是指以家庭成員為主要勞動力，從事農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、集約化、商品化生產(chǎn)經(jīng)營，并以農(nóng)業(yè)收入為家庭主要收入來源的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。以下對家庭農(nóng)場的認(rèn)識正確的是（D）

A．家庭農(nóng)場屬個體經(jīng)濟(jì)

B．家庭農(nóng)場收入屬個體勞動所得

C．家庭農(nóng)場屬集體經(jīng)濟(jì)

D．家庭農(nóng)場收入屬家庭承包經(jīng)營所得

二、非選擇題

1.中央農(nóng)村工作會議指出，確保國家糧食安全，保障重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給，始終是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的首要任務(wù)。當(dāng)前和今后一個時期，面對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入高成本、高風(fēng)險、資源環(huán)境約束趨緊的新階段，要不斷加大農(nóng)業(yè)投入力度，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、防災(zāi)減災(zāi)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；要加快構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，著力強(qiáng)化農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)支撐；要不斷理順農(nóng)產(chǎn)品價格，讓農(nóng)民種糧務(wù)農(nóng)獲得合理利潤；要不斷增加農(nóng)業(yè)補貼，使之成為發(fā)展農(nóng)業(yè)的有效政策工具。

結(jié)合材料，根據(jù)主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系的原理及其要求，分析如何完成發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的首要任務(wù)。

2.中央一號文件指出，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑。為此，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，著力強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)支撐，深入推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

請問上述材料是如何體現(xiàn)整體與部分的辯證關(guān)系及其意義的？

3.15年前，奉化尚田的老張一家四口人在自己的村里承包了10畝草莓地，當(dāng)時每畝地每年的租金是200元左右，幾畝地一年也只能給他們帶來3萬多元的收入。2008年，老張把隔壁3戶人家的10畝地，以每畝500元的價格租了下來，規(guī)模一下子翻了一倍。從2010年開始，尚田草莓的價格穩(wěn)定在每斤20元以上，老張一家最好的時候，每畝草莓園有3萬多元左右的收入?，F(xiàn)在老張已經(jīng)申請了自己的草莓品牌商標(biāo)，還請了13個人幫忙，來料理現(xiàn)有的20畝草莓園，其中4個還是大學(xué)生。老張家的草莓農(nóng)場真是越辦越紅火。有人對如此大數(shù)量草莓的銷售表示憂慮，老張說，“尚田草莓名聲在外，我只要保證質(zhì)量，訂單是會上門的。”

結(jié)合材料，應(yīng)用“多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”和“企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展”的知識，簡要分析老張的草莓農(nóng)場越辦越紅火的原因。

2013年2月24日

第三篇：徐穎暑期社會實踐報告

暑期社會實踐報告

系別：經(jīng)濟(jì)學(xué)部

專業(yè)：金融

年級：2013級

班級：金融四班

姓名：徐穎

學(xué)號：201316010433

實踐單位：四川省寧南縣杉樹鄉(xiāng)中心校 實踐時間：2014年7月19日-2014年8月10日

“思宇計劃”–2014年四川涼山支教調(diào)研項目

一、實踐目的作為大學(xué)生涯的第一個暑假，本著想要擁有一個豐富多彩、充實的理念，且想要完成自己多年夢想的前提下，我選擇在暑期支教。暑期支教不僅可以拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，學(xué)會處理各方面的問題，還可以為那些大涼山貧困山區(qū)的孩子及貧苦山區(qū)的人民帶來幫助。所以我們將近160名來自全國各地的大學(xué)生通過思宇計劃匯聚大涼山，匯聚寧南，共同為支教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，實現(xiàn)自己的夢想。在支教過程中，我們給予孩子們知識，帶給孩子們快樂，進(jìn)行調(diào)研。與此同時，我們在支教過程中收獲快樂，學(xué)會成長，使自身多方面得到提升。

思宇計劃是一個由思宇責(zé)任社會、青年之聲雜志共同發(fā)起，由共青團(tuán)涼山州委員會特別支持的全過民間最大規(guī)模志愿涼山教育和鄉(xiāng)村發(fā)展的公益行動。思宇計劃的模式：思宇計劃=支教+調(diào)研+實地項目。

二、實踐內(nèi)容

為了更好地進(jìn)行支教，思宇計劃將此次支教活動劃分為三個部分：支教志愿者招募、支教前準(zhǔn)備活動、進(jìn)行支教。第一部分：支教志愿者招募

招募時間：第一批時間為：2014年4月1日—2014年4月15日；第二批時間為：2014年4月20日—2014年5月5日 公布時間：第一批志愿者于2014年4月22日晚8點；

第二批志愿者于2014年5月8日晚8點。

地點：各分會及網(wǎng)上進(jìn)行招募

內(nèi)容：招募全國各地年滿18周歲有支教熱情志愿者。

作為被招募志愿者，我不參與此部分活動。且我作為后備志愿者加入思宇計劃。

第二部分：支教前準(zhǔn)備活動

時間：加入思宇計劃—2014年7月19日

地點：各分會及網(wǎng)上進(jìn)行

內(nèi)容：思宇計劃細(xì)分為指揮部、秘書組、財務(wù)組、教務(wù)組、項目組、公關(guān)組、人事組7個部分。7個部分協(xié)同合作，為此次支教活動做充分準(zhǔn)備，一方面接受來自社會各個方面的捐贈，一方面積極爭取基金等，另一方面志愿者為支教進(jìn)行準(zhǔn)備，備課等。

我選擇人事組為支教作準(zhǔn)備活動，在人事組時，我積極認(rèn)真參與工作，終獲得組織認(rèn)可，成為正式志愿者，前往支教。在進(jìn)行學(xué)校分配時，我被分配至杉樹鄉(xiāng)中心校，且被選為隊長，和隊員們一起支教。在此過程中，我爭取到物資適合小學(xué)生閱讀圖書800冊。

第三部分：進(jìn)行支教

7月15日我從家出發(fā)，7月17日到達(dá)西昌參與出發(fā)前工作，7月18日在西昌和所有志愿者匯合前往寧南，然后在思宇責(zé)任社會創(chuàng)始人劉思宇帶領(lǐng)下做團(tuán)建，7月19日參加2014思宇計劃啟動儀式，之后和所要去學(xué)校校長匯合，去到杉樹鄉(xiāng)中心校這個處于海拔2000多米美麗高山的學(xué)校開始支教。

參與此次思宇計劃的杉樹鄉(xiāng)中心校學(xué)生共兩個年級，四年級和六年級；此次支教杉樹鄉(xiāng)沒有任何教授課程老師參與，只有志愿者和一名宿管老師及炊事員。

附一：支教結(jié)束時文藝匯演作為隊長發(fā)言稿。

三、實踐結(jié)果

在此次支教過程中，我所在的地方——杉樹鄉(xiāng)，一個彝族鄉(xiāng)，所以我們教授的學(xué)生大部分為彝族學(xué)生，只有一名漢族學(xué)生。在支教過程中，我們糾正了這些孩子一些衛(wèi)生習(xí)慣，和孩子們一起學(xué)會感恩，并在一定程度上使彝族老鄉(xiāng)意識到生病就要去看的真理。真正做到陪伴式教育，且將支教與調(diào)研相結(jié)合，幫助孩子，幫助老鄉(xiāng)，使杉樹鄉(xiāng)有更好的發(fā)展。

四、支教總結(jié)

在杉樹鄉(xiāng)支教的那段日子，雖然只有短短的20天時間，卻收獲頗豐，我們剛剛到達(dá)杉樹鄉(xiāng)的時候并未開始進(jìn)行支教，因為是彝族鄉(xiāng)，所以在我們剛剛到達(dá)時恰逢火把節(jié)，學(xué)生放3天假，直到23號才返校。在學(xué)生返校之前，我們收到熱情好客的校長的邀請，前往校長家過火把節(jié)，很開心很快樂，在支教整個過程中，我都體會到了彝族人民的熱情好客、豪爽，體會到了別樣的感動。除了彝族老鄉(xiāng)帶給我的感動，還有學(xué)生，我在那群孩子身上看見了對知識的渴望，聽到了他們平時老師聽不到的一些話語，感觸頗深。還有隊友們那種無微不至的關(guān)懷，相互之間的關(guān)愛。團(tuán)結(jié)的力量，有愛的力量，共同的信念讓我們堅持走完支教。這些都是我在支教時學(xué)會的，學(xué)會更好地為人處事，學(xué)會關(guān)愛他人，學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會向他人伸出援助之手以及在自己需要幫助時請他人伸出援助之手。

凡是有好有壞，有收獲有成長就一定有發(fā)現(xiàn)自己做得不足之處，在支教過程中，在隊友們的幫助之下，我學(xué)會更加詳盡的去剖析自己，發(fā)現(xiàn)自己的好與不好。然后我發(fā)現(xiàn)自己有好多不足之處。

一、沒有良好的交際溝通能力，缺乏溝通技巧。在隊友們的幫助之下，我在這方面有所改善，但還有所欠缺，我會努力的改變自己，讓自己變得更好。

二、在很多時候容易猶豫不決，遲遲不能下判定。這個缺點在很多時候都體現(xiàn)出來，在排課表時，在安排隊友們一些事情時，記得當(dāng)時劉思宇也對我說過，要學(xué)會強(qiáng)勢一些。慢慢的，我要學(xué)會該斷則斷。

三、拖延。我做事情經(jīng)常拖拖拉拉，明明可以很快，卻總是做不到，但我正在慢慢地改正自己。

五、結(jié)束語

我們是社會未來的建設(shè)者，實現(xiàn)中國夢，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務(wù)社會。暑期 “社會實踐就是讓我們認(rèn)識社會、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑。這次社會實踐，使我認(rèn)識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我深刻認(rèn)識到，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以，我們在教授學(xué)生的同時，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時我也深刻認(rèn)識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不僅培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團(tuán)隊合作的精神，磨練了我們堅強(qiáng)的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會實踐經(jīng)驗。因為光有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有一點社會實踐能力，就無法與快速發(fā)展的社會

接軌。于是有了此次的支教。

這將近一個月的支教，有收獲，有成長，有感動?；厥走@段經(jīng)歷，我改變了很多，我想對于每個支教學(xué)生來說，支教都不只是一次經(jīng)歷，而是一種磨煉，而我得到的是成長經(jīng)驗和人生感悟。今后如果有機(jī)會，我將繼續(xù)參加思宇計劃，為大涼山貧困山區(qū)的孩子們，老鄉(xiāng)們服務(wù)，實現(xiàn)自己的人生價值。

附一：

杉樹鄉(xiāng)文藝匯演發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的隊友、同學(xué)們：

大家上午好！首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽空前來參加杉樹鄉(xiāng)中心校文藝匯演。感謝這段時間以來各位領(lǐng)導(dǎo)、各位父老鄉(xiāng)親對我們的幫助與支持，感謝各位志愿者老師的辛勤付出，以及思宇計劃支教團(tuán)隊給我們這個機(jī)會，讓我們來自全國各地的志愿者相聚于此，讓我們有機(jī)會和這群可愛的孩子，和杉樹鄉(xiāng)有一個美麗的相會。

其次，我代表思宇計劃之杉樹鄉(xiāng)中心校小分隊全體隊員向大家匯報此次支教情況。此次杉樹鄉(xiāng)中心校支教小分隊共有18名志愿者，服務(wù)了139名學(xué)生，采用陪伴式教育的方式，讓學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)。此次支教共開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語等19門課程，語文、數(shù)學(xué)等課程幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，地理、歷史等課程帶著學(xué)生認(rèn)識世界，了解世界；美術(shù)、手工、音樂等課程豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活；公民、弟子規(guī)等課程讓學(xué)生學(xué)會一些做人的道理以及為人處事的方法（學(xué)會感恩）。閱讀課讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會利用書籍。

支教期間，學(xué)生們勤奮刻苦，課上積極踴躍發(fā)言，在很多方面都有很大的進(jìn)步，希望各位同學(xué)們再接再厲，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中取得更大的進(jìn)步。

在此支教過程中，杉樹鄉(xiāng)帶給了我們許多。在這里，我們第一次真正的領(lǐng)略了大山的雄偉和秀麗；山美水美人更美，我們更加感受到了彝族老鄉(xiāng)們的熱情好客；在這里，我們不僅給孩子們帶來知識，同時也從孩子們身上學(xué)到了很多。

雖然我們的支教即將結(jié)束，將要離開，但是請相信，我們也會繼續(xù)一直關(guān)注著杉樹鄉(xiāng)中心校孩子們的學(xué)習(xí)和生活，為這里提供力所能及的幫助。我們期待孩子們能夠走出大山，走進(jìn)大學(xué)校園。希望孩子們能夠刻苦努力，堅持不懈的好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的理想，擁有一個美好的未來！

最后，再次感謝杉樹鄉(xiāng)讓我們在這里收獲如此多的感動。

徐穎

2014年8月31日

第四篇：高中生暑期三農(nóng)社會實踐日記

高中生暑期三農(nóng)社會實踐日記

走訪小記

剛進(jìn)五里村的道路就令人印象深刻。

不是想象中的泥濘小路或是幽窄的巷子，而是一條茂盛而蔥郁的林蔭道，走進(jìn)去便感到無比清涼，一時間心中因天氣炎熱而起的煩躁也隨之散去。

順著林蔭道往里走，很快便看到了屋里村村民的房子。入目一片整齊的白色，大門多是敞開，老人們在屋外曬著太陽，皆是舒適安閑的樣子。只隨意找了一戶詢問我們中午要吃飯的農(nóng)家，便得到了明確的回答，我們循著找過去，就看見一位老奶奶正坐在門口處理著小螃蟹，見我們來到，便笑瞇瞇地告訴我們這是專門為我們準(zhǔn)備的，和藹極了。我們開始圍著老奶奶東拉西扯地聊著家常，期間穿插著幾句關(guān)于我們要調(diào)查的問題。雖然老奶奶有時候不能完全聽懂我們的問題但她仍然耐心的回答我們，陽光撫摸著奶奶花白的頭發(fā)，溫馨的氛圍就這樣彌漫開來。

后來的采訪多數(shù)如這樣，無論是爺爺奶奶還是叔叔阿姨，大多都耐心的對待擁有“十萬個為什么”的我們，即便不愿意，也會告訴我們“我們有事”再報以歉意的微笑，那種和善的淳樸感動著我們每一個人。

所謂天地生

參觀完王荷波紀(jì)念館之后，我便直接拐入了相連的天地生博物館。

隨時匆匆的幾瞥，卻讓我無比震驚。我一直以為只有在規(guī)模宏大的博物館才能看到，卻不想在這行知基地也能目睹這奇特的一切——各類化石豐富多彩，有關(guān)植物、動物、各類巖石、水晶、晶石等等，讓我大飽眼福。

我相信在這一切的背后不僅僅是有著行知基地周到的設(shè)施，更是有無數(shù)的考古學(xué)家等共同發(fā)掘發(fā)明的成果。每一塊化石每一個新的地質(zhì)發(fā)現(xiàn)的背后，都擁有無盡的辛酸與汗水，我們無法看到的部分，才是我們最為震撼的部分。每一位參觀的游人，看到的物質(zhì)豐富多彩，看到的精神更為長在所謂天地生，你們要看到的，更是說出天地生、發(fā)掘天地生的人。

“渾水摸魚”

藝蓮苑這么美麗的名字，在我們的眼里，只充斥著兩個概念：美麗的蓮花池和歡脫的魚塘。

迫不及待的進(jìn)入園內(nèi)，先入目的是一片廣袤無邊的花盆，盆里沒有盛開的蓮花，這是我們早就料到的。于是此時鼎鼎有名的藝蓮苑徹徹底底淪為了“摸魚塘”。

七拐八繞經(jīng)過一片空曠蕭條的蓮花池，終于收回自己不知滯留在何處的目光。等我反應(yīng)過來的時候已經(jīng)被姚源拉著跑向最喧嘩的地方了。果不其然，只聽“撲通”“撲通”幾聲沉悶之后，歡快的泥水濺的肆意，喧鬧的低水岸邊同學(xué)們一個一個撲入水中，幾條扭著灰白色肚皮的魚兒被艱難地護(hù)送上來，岸邊的女生們時時發(fā)出讓人直捂耳朵的尖叫聲。泥水和魚一起被送上岸，嘆息與尖叫在耳邊齊出，我感受著感受著，便忍不住和小伙伴們一起下了泥塘。

進(jìn)了水塘方知深淺，水倒是很淺但是黑，泥倒是很軟但是深。我就在這一片人比魚多的歡樂之地，摸索著前面不知是魚尾還是別人衣角的地方……

我們所留下的這是愉快而又充實的一天。

大家相伴走進(jìn)農(nóng)村，滿懷著激動而又緊張的心情踏上鄉(xiāng)間的那條小路，在農(nóng)家大家爭先恐后的幫助爺爺奶奶們做活，并對他們進(jìn)行熱烈的采訪。接待我們的爺爺熱情健談給了我們家一般的溫暖，讓我不得不反思自己有多久沒有陪過家中的老人了呢？村里流淌著一條河，隨著歲月的流逝，他哺育了一代代的人，盡管它不再清澈但里面依然生存著許多小魚，這樣的傳承和孕育也許會讓面臨生態(tài)與經(jīng)濟(jì)選擇的我們，更清醒的去反思，我們應(yīng)該留下什么給未來。

第五篇：暑期社會實踐總結(jié)--三農(nóng)發(fā)展

“三農(nóng)發(fā)展”社會實踐之江寧小分隊總結(jié)

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院***

一、實踐目的為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實黨的十七大精神，組織動員廣大高校大學(xué)生高揚中國特色社會主義旗幟，積極投身社會主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大實踐，在深入基層中經(jīng)受風(fēng)雨、接受教育，在服務(wù)社會中提高動手能力和綜合素質(zhì)，不斷自我鍛煉、自我完善和自我提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。為加強(qiáng)對學(xué)生的持續(xù)性培養(yǎng)和實踐鍛煉，促使大學(xué)生走進(jìn)社會，了解行業(yè)，服務(wù)基層，引導(dǎo)青年學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)，努力增強(qiáng)社會競爭力。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院開展了大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

大學(xué)生不應(yīng)該只會讀書，不應(yīng)該只是生活在學(xué)校這個極小的圈子里面，走進(jìn)農(nóng)村，到祖國最需要的地方去，這不僅可以為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，而且這也是鍛煉自己的一個機(jī)會。將理論運用于實際，讓實踐來檢驗真理。

鑒于此，江寧實踐小分隊于11年7月15日前往中化化肥江寧橫溪鎮(zhèn)分公司進(jìn)行了為期一個星期的暑期社會實踐。

二、實踐內(nèi)容

1、抵達(dá)橫溪，進(jìn)行活動安排

7月14日，團(tuán)隊在院輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下來到中化化肥江寧橫溪直營店，受到了工作人員的熱情接待，在生活條件安排妥當(dāng)后，團(tuán)隊成員進(jìn)行了未來一周的實踐活動安排，包括到果園參觀學(xué)習(xí)，拜訪農(nóng)戶、解答疑惑，環(huán)保知識的宣傳，科普電影的放映以及為農(nóng)村孩子進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)。

2、參觀梨園，向技術(shù)人員求教

7月15日，團(tuán)隊穿過泥濘小路來到了果園，拜訪了技術(shù)人員周師傅，他帶領(lǐng)我們參觀了整個梨園，遇見一些作物病害情況，他會及時停下來為我們講解，他也教授了我們一些農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用，比如：除草機(jī)。最后，他告訴我們，果園要想收益好，最重要的就是管理。這些都讓我們受益匪淺。

3、拜訪農(nóng)戶，解答疑惑

16日、17日，團(tuán)隊來到橫溪鎮(zhèn)附近的村莊，挨家挨戶進(jìn)行拜訪，詢問他們作物生產(chǎn)過程中遇到的一些問題，并及時為他們解答。遇到不能解答的問題，我們都一一記錄下來，等回到學(xué)校查閱資料、詢問老師之后再電話為農(nóng)民朋友解答。

與他們的交流讓我們感受到知識的欠缺，更加堅定了我們努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的決心，這是我們最大的收獲。

4、宣傳環(huán)保，看到祖國的希望

18日，我們?yōu)檗r(nóng)村孩子進(jìn)行了暑假作業(yè)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)過程中，我們結(jié)合了環(huán)保知識的宣傳工作，我們把孩子們號召在一起舉行了一場環(huán)保知識小講座與環(huán)保工藝品制作大賽，孩子們的想象力非常豐富，他們將塑料瓶制作成諸如：玩偶、洋娃娃、小貨車、輪船以及風(fēng)車、章魚等各式各樣的精美小工藝品，看到孩子們熱情與積極，我不禁感到祖國的環(huán)保事業(yè)有他們就有希望。

三、實踐收獲與感想

1、團(tuán)隊的力量

我們是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，在團(tuán)長的帶領(lǐng)下始終團(tuán)結(jié)在一起，每一個最突出的表現(xiàn)就是把自己當(dāng)成團(tuán)隊里的一份子，始終堅持我們實踐的宗旨，團(tuán)結(jié)在一起，深入田間，為農(nóng)民朋友解答作物生產(chǎn)過程中的疑惑。超額完成每天既定任務(wù)，始終牢記自己的使命，作為一名南農(nóng)資環(huán)院的大學(xué)生，一名有責(zé)任感的大學(xué)生。我們要盡自己最大努力在有限的時間里做更多的實事，而非打個口號掛羊頭賣狗肉，所以所到之處的群眾都給予我們很高的評價。

2、環(huán)保的宣傳

實踐中，我們?yōu)橐慌⒆舆M(jìn)行了暑假作業(yè)輔導(dǎo)，看到美麗的農(nóng)家田園，我們把孩子們號召在一起舉行了一場環(huán)保知識小講座與環(huán)保工藝品制作大賽，孩子們的想象力非常豐富，他們將塑料瓶制作成諸如：玩偶、洋娃娃、小貨車、輪船以及風(fēng)車、章魚等各式各樣的精美小工藝品，看到孩子們熱情與積極，我不禁感到祖國的環(huán)保事業(yè)有他們就有希望。

3、樸實的農(nóng)民

實踐過程中我們咨詢當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植情況時并不忘問他們一些環(huán)保小常識，比如有些田地在施肥或使用農(nóng)藥后，包裝袋或者包裝瓶往往就丟在田地附近，在我們告訴他們隨意堆放這些垃圾會給田地造成不好影響時，他們趕忙去田地清理了這些垃圾，他們對我們的相信，是我們實踐的最大動力。

4、有交流才有進(jìn)步

在每天都與農(nóng)民交流的日子里，我們發(fā)現(xiàn)自己的交流能力更加突出，和農(nóng)民交流與和學(xué)生交流是兩個完全不一樣的環(huán)境，你會發(fā)現(xiàn)農(nóng)民們說話都帶著一點當(dāng)?shù)氐姆窖?，正是這種交流環(huán)境，才鍛煉了我們的適應(yīng)能力。而且農(nóng)民們的話語中也經(jīng)常性的包含一些農(nóng)家話，特別是在交流種植問題時，經(jīng)常性的說出一些他們當(dāng)?shù)氐闹参锊『υ~匯，通過觀察病情，這也增強(qiáng)了我們識別植物病蟲害能力。

5、將理論運用于實際，讓實踐來檢驗真理。

這次實踐深入農(nóng)村，將我們帶出課堂，讓我們在為人民服務(wù)的基礎(chǔ)之上有一個應(yīng)用所知識的平臺，將理論運用于實際。它給我們提供了良好的舞臺與環(huán)境，在與農(nóng)民們的交流與討論中，我們發(fā)現(xiàn)書本上知識并不完整，只有將理論與實際相結(jié)合才能學(xué)到真本領(lǐng)。

6、個人感言

社會實踐是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，走出課堂，走入社會，到祖國最需要的地方去，在實踐中鍛煉自己，在實踐中增長才干，努力使自己成為社會的可用之才。

這一個星期短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)，這些收獲都將是我一生中最寶貴的一筆財富。