第一篇：2010年社區(qū)圖書(shū)館工作總結(jié)

2010年XX社區(qū)圖書(shū)館工作總結(jié)

圖書(shū)館是社會(huì)文明發(fā)展的產(chǎn)物，公共圖書(shū)館是社會(huì)發(fā)展程度的標(biāo)志之一，社區(qū)圖書(shū)館則是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的基礎(chǔ)工程之一，XX社區(qū)圖書(shū)館，組建于2010年，受到了轄區(qū)居民的普遍歡迎，目前為止，共藏書(shū)籍427冊(cè)。讀者日接待幾十余人，周開(kāi)館15小時(shí)，年開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)2次。

XX社區(qū)圖書(shū)館堅(jiān)持‘以人為本’的宗旨決心把XX社區(qū)圖書(shū)館辦成讓社區(qū)居民喜愛(ài)滿意的有特色的圖書(shū)館。在2011年一年時(shí)間里XX社區(qū)圖書(shū)館一步一層樓得持續(xù)發(fā)展。2010年7月XX社區(qū)圖書(shū)館正式開(kāi)館，面積20平方米。裝修現(xiàn)代化，設(shè)備現(xiàn)代化，管理手段現(xiàn)代化的社區(qū)圖書(shū)館讓社區(qū)的居民感到政府說(shuō)到、做到。真的是為民做好事做實(shí)事。XX社區(qū)圖書(shū)館共設(shè)閱覽區(qū)、借閱區(qū)。二部分。設(shè)12個(gè)閱覽席位，擺放2組書(shū)刊陳列柜，圖書(shū)百本供讀者閱覽。圖書(shū)館藏書(shū)分6大類(lèi)。社區(qū)圖書(shū)館服務(wù)的對(duì)象主要是社區(qū)老齡人口，青少年和外來(lái)務(wù)工人員等群體，這些群體的年齡文化程度，閱讀要求有較大的差異，開(kāi)館初始，根據(jù)本地區(qū)的特色、人口結(jié)構(gòu)、所處位置、XX社區(qū)做了居民讀書(shū)興趣調(diào)查，隨著時(shí)間推移聽(tīng)到讀者的各種意見(jiàn)和反映我們又作了新的調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果針對(duì)各類(lèi)讀者的意見(jiàn)和建議，并針對(duì)設(shè)置意見(jiàn)簿提的意見(jiàn)和建議制定改進(jìn)措施，做到老、中、青都有喜愛(ài)的書(shū)刊雜志閱讀，滿足不同年齡段，不同文化程度群體的需求。

在過(guò)去的一年里，XX社區(qū)的圖書(shū)館發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，深受居民的好評(píng)，我們還會(huì)不段完善社區(qū)圖書(shū)館的硬件及軟服務(wù)設(shè)施，將社區(qū)圖書(shū)館辦得更貼進(jìn)居民，辦得更加有時(shí)代特色。

XX社區(qū)

2011年9月26日

第二篇：社區(qū)圖書(shū)館參考

我國(guó)城市社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)問(wèn)題研究

著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的日趨完善和城市管理體制改革的深入發(fā)展,社區(qū)

建設(shè)越來(lái)越凸現(xiàn)它的社會(huì)基石作用“作為社區(qū)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分的社 區(qū)圖書(shū)館建設(shè),在提高社區(qū)居民文化素質(zhì)!促進(jìn)社區(qū)發(fā)展方面起著十分重要的作 用”在這種新的形勢(shì)下,社區(qū)圖書(shū)館如何應(yīng)對(duì)才能更好!更快的持續(xù)發(fā)展,這是

圖書(shū)館界非常關(guān)注和探討的重大課題“本文適當(dāng)?shù)囊M(jìn)公共管理理論的研究思維, 結(jié)合我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館目前的實(shí)際情況,對(duì)社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研究,以引起 政府部門(mén)!圖書(shū)館界和社區(qū)居民的重視和積極參與,達(dá)到促進(jìn)社區(qū)圖書(shū)館可持續(xù) 發(fā)展的目的” 文章共分四部分:第一部分簡(jiǎn)略闡述了我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館含義和特點(diǎn),分析發(fā)

展我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館的重要意義;第二部分闡述世界主要國(guó)家社區(qū)圖書(shū)館發(fā)展概況 以及對(duì)我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的啟示;第三部分主要對(duì)當(dāng)前社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)工作的 一些成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié),并論述了現(xiàn)階段社區(qū)圖書(shū)館管理制度!管理體制以及自身建設(shè)方面存在的若干問(wèn)題及原因;第四部分是論文的主體,提 出了社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的構(gòu)想,分為五個(gè)方面:1實(shí)行多元化的建設(shè)模式;o提高 政府的重視程度,推動(dòng)社區(qū)圖書(shū)館的發(fā)展;?完善社區(qū)圖書(shū)館的自身建設(shè);?加 大宣傳力度,完善服務(wù)工作;?抓好館員培訓(xùn),建設(shè)社區(qū)圖書(shū)館隊(duì)伍“

關(guān)鍵詞:社區(qū)圖書(shū)館;建設(shè);模式

公共圖書(shū)館是一種文化教育事業(yè)!社會(huì)福利事業(yè)!公益性事業(yè),是一種具有

巨大的外部經(jīng)濟(jì)作用的公共產(chǎn)品”所謂外部經(jīng)濟(jì),這里的主要表現(xiàn)是收益外溢“ 也就是說(shuō),讀者通過(guò)公共圖書(shū)館獲得知識(shí)與信息,自身也可以獲得經(jīng)濟(jì),但同時(shí) 也促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,提高了社會(huì)福利水平”因此,公共圖書(shū)館是由政府通過(guò)全 民稅收支持其經(jīng)費(fèi)開(kāi)支而向全民開(kāi)放的公益性文化教育機(jī)構(gòu)“它由四個(gè)要素!兩 種行為構(gòu)成”四個(gè)要素:一是由國(guó)家和地方政府舉辦和維持;二是由政府全部或 絕大部分提供經(jīng)費(fèi);三是免費(fèi)或輕微收費(fèi)向廣大人民群眾提供服務(wù);四是全社會(huì) 共同享用“兩種行為:一是國(guó)家和地方政府行為,由國(guó)家和地方政府建設(shè)和維持 各級(jí)公共圖書(shū)館,提供圖書(shū)館所需的經(jīng)費(fèi),免費(fèi)向社會(huì)公眾開(kāi)放,免費(fèi)提供最基

本的服務(wù)”政府行為的代表和具體執(zhí)行者是公共圖書(shū)館的館長(zhǎng)和圖書(shū)館工作人員“ 他們應(yīng)按公共圖書(shū)館的定位或公共圖書(shū)館法向政府和公眾負(fù)責(zé),堅(jiān)持公共圖書(shū)館 東北大學(xué)淤A專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文緒論 的公共性質(zhì)與發(fā)展方向”二是社會(huì)公眾行為,公眾既有權(quán)利廣泛無(wú)償?shù)乩霉?圖書(shū)館,也有義務(wù)維護(hù)公共圖書(shū)館,促進(jìn)公共圖書(shū)館的發(fā)展“ 公共圖書(shū)館的誕生雖然只有100多年的歷史”但隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步!人民生活質(zhì)量的不斷完善,公共圖書(shū)館的功能迅速拓展,作用和影響也愈來(lái)愈大“ 今天,她已成為所有社會(huì)文化組織中最完美!最貼近市民生活的網(wǎng)絡(luò),是現(xiàn)代文 化社會(huì)里不可缺少的社會(huì)文化機(jī)構(gòu),擔(dān)任著其他機(jī)構(gòu)無(wú)法替代的社會(huì)角色”當(dāng)新 世紀(jì)來(lái)臨之際,科學(xué)全面地認(rèn)清公共圖書(shū)館的社會(huì)角色,并充分發(fā)揮其角色作用, 對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面進(jìn)步將具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義“ 圖書(shū)館因其特有的文化氛圍和開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)為居民營(yíng)造了一片文化休閑天地,成為社區(qū)里一道獨(dú)特的風(fēng)景,反映出一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)與文明的發(fā)展水平” 3.2.1社區(qū)圖書(shū)館管理制度的不足

建國(guó)以來(lái),特別是近20年來(lái)我國(guó)的法制建設(shè)取得了巨大的成就,各種制度的 制定和創(chuàng)新比較多,但就社區(qū)圖書(shū)館事業(yè)而言,政府在對(duì)其制度的制訂和安排以

及制度的創(chuàng)新方面一直存在著不足“ 上海等地外,大部分城市的社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)幾近空白,這對(duì)于我們開(kāi)始步入的知 識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代而言,無(wú)疑是一個(gè)較大的缺憾”以鞍山市社區(qū)圖書(shū)館(室)為例:市內(nèi) 各社區(qū)大部分沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)館管理人員,也沒(méi)有開(kāi)展正常的圖書(shū)館服務(wù)工作“ 根據(jù)調(diào)查,藏書(shū)最多的為5000冊(cè),而且基本上是以前的老底子;藏書(shū)最少的只有 200冊(cè)”在沒(méi)有館舍或館舍與經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的情況下,這些藏書(shū)大都堆放在室內(nèi) 角落里,因過(guò)于陳舊!流通價(jià)值不大而沒(méi)有提供借閱“因此,嚴(yán)格說(shuō)來(lái),鞍山市 目前沒(méi)有真正的社區(qū)圖書(shū)館” 3.2.3.2地區(qū)發(fā)展不平衡

在我國(guó)除少數(shù)達(dá)地區(qū)外,大多數(shù)地區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)還未列入議事日程, 因而社區(qū)圖書(shū)館分布極不平衡,地區(qū)差距較大,結(jié)構(gòu)失衡,無(wú)法滿足居民需求“ 上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái),改革開(kāi)放所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展成果在社會(huì)生活的 各個(gè)方面已逐步顯露出來(lái),城市公共圖書(shū)館事業(yè)得到了空前的壯大,以國(guó)家圖書(shū) 館為龍頭的省!市(地)!縣(區(qū))三級(jí)公共圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)己初具規(guī)模,而社區(qū)圖書(shū)館 由于體制的原因(通常只是作為文化館內(nèi)的圖書(shū)室而存在的),雖有一定的發(fā)展, 但在整體上與縣以上圖書(shū)館不可同日而語(yǔ),除了數(shù)量多!分布廣以外,其他無(wú)論 是資金投入力度!館舍條件!藏書(shū)!設(shè)施,還是人才!管理水平!服務(wù)效能等諸 方面的發(fā)展均明顯滯后” 從近年來(lái)大量的研究文章中可以看出,一方面,各地社區(qū)圖書(shū)館不僅面貌依 舊,有的甚至不進(jìn)反退,經(jīng)費(fèi)短缺,隊(duì)伍渙散,藏書(shū)老化,設(shè)施損壞,館舍被擠

占等已成為普遍的問(wèn)題“相形之下,與縣以上圖書(shū)館之間的差距被進(jìn)一步拉大;另一方面,由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡,社區(qū)圖書(shū)館之間近年來(lái)出現(xiàn)了兩極 分化的趨勢(shì)”但即使在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的一些地區(qū),社區(qū)圖書(shū)館與當(dāng)?shù)乜h以上圖書(shū) 館在辦館條件上的差距仍然懸殊,這種結(jié)構(gòu)性的矛盾并未消除“因此,社區(qū)圖書(shū) 館發(fā)展滯后導(dǎo)致城市公共圖書(shū)館系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)整體失衡,功能缺失,使政府投入的 有限財(cái)政資金無(wú)法發(fā)揮最大效益,從而造成變相浪費(fèi)” 從地理位置看,東部經(jīng)濟(jì)地帶圖書(shū)館藏書(shū)總數(shù)22510.3萬(wàn)冊(cè),中部經(jīng)濟(jì)地帶

圖書(shū)館藏書(shū)12977.9萬(wàn)冊(cè),西部經(jīng)濟(jì)地帶圖書(shū)館藏書(shū)8245.3萬(wàn)冊(cè),幾乎以4%0的 比例遞減“[zl.在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的上海地區(qū),目前街道圖書(shū)館已達(dá)到324所,平均 每3.7萬(wàn)人擁有一所圖書(shū)館,做到了每個(gè)街道和居委會(huì)都有圖書(shū)館,超過(guò)了國(guó)際 北大學(xué)淤人專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文第三章我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)成績(jī)!存在的問(wèn)題及其原因 管理,由行政指令干預(yù)圖書(shū)館運(yùn)行”o分組管理的財(cái)政體制,造成各個(gè)社區(qū)圖書(shū) 館建設(shè)上的/小而全0與/大而全0“?行業(yè)管理體制的分散性,造成了社區(qū)圖書(shū) 館業(yè)務(wù)工作的非規(guī)范化與非標(biāo)準(zhǔn)化”從微觀來(lái)看,我國(guó)社區(qū)仍沒(méi)有擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì) 束縛,大多數(shù)社區(qū)圖書(shū)館仍然沿襲傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置與規(guī)章制度;人事管理制度中 存在權(quán)力過(guò)分集中,干部能上不能下的現(xiàn)象;在分配上,/大鍋飯0現(xiàn)象比較嚴(yán)重“ 管理體制上的這些弊端嚴(yán)重阻礙了社區(qū)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展” 3.2.2.2社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)主體不明確

造成社區(qū)圖書(shū)館偏少的原因除了我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)起步較晚,經(jīng)濟(jì)力量不 足外,主要在于社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)主體不明確,社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的責(zé)任未落實(shí)到位“ 在我國(guó),由于大多數(shù)社區(qū)都不是一級(jí)行政單位,行政力量及其相對(duì)應(yīng)的財(cái)政支持 就不能到位,社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)就長(zhǎng)期被排隊(duì)在公共圖書(shū)館體系之外,形成我國(guó)長(zhǎng) 期以來(lái)的中央!省!市!區(qū)(縣)四級(jí)公共圖書(shū)館結(jié)構(gòu)體系,從而導(dǎo)致社區(qū)圖書(shū)

館建設(shè)中行政力量的缺失”反觀發(fā)達(dá)國(guó)家,社區(qū)圖書(shū)館都是由國(guó)家財(cái)政按照社區(qū) 的人口規(guī)模投資興建,從而在數(shù)量上得到保證“另一方面,在現(xiàn)階段,除少部分 社區(qū)屬于行政社區(qū),其它大多數(shù)社區(qū)屬于由開(kāi)發(fā)商開(kāi)發(fā),物業(yè)公司管理”對(duì)于社 區(qū)圖書(shū)館這類(lèi)公益性的文化設(shè)施,無(wú)論開(kāi)發(fā)商還是物業(yè)管理公司都不愿意也無(wú)能 力投資,導(dǎo)致許多社區(qū)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中就避開(kāi)了社區(qū)圖書(shū)館,大多數(shù)物業(yè)管理公司 也無(wú)力經(jīng)營(yíng),這又導(dǎo)致了社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)中社會(huì)力量的缺失“由于這些原因,嚴(yán) 重地制約了社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展” 3.2.3缺乏總體規(guī)劃地區(qū)發(fā)展不平衡 3.2.3.1缺乏總體規(guī)劃

20世紀(jì)90年代以來(lái),隨著我國(guó)城市化進(jìn)程日益推進(jìn),城市住宅建設(shè)日趨小 區(qū)化“然而,盡管這些小區(qū)都有優(yōu)越的生活條件!優(yōu)美的住宅環(huán)境,但從調(diào)查的 結(jié)果看,小區(qū)的文化設(shè)施建設(shè)都不盡人意,特別是作為文化設(shè)施最重要的組成部

分)社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)幾乎為零”有的地方規(guī)劃部門(mén)在小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí),根本就沒(méi)有考慮社區(qū)辦公用地及文化設(shè)施建設(shè),更談不上社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)“當(dāng)前,我

國(guó)城市社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)還很不平衡”北京!上海!廣東!浙江等省市較為發(fā)達(dá), 其他地區(qū)相對(duì)滯后,有許多地區(qū)還是空白“另有資料顯示,在我國(guó)除北京!廣州!一 20-章)來(lái)加以促進(jìn)!保障!規(guī)范” 第三章我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)成績(jī)!存在的問(wèn)題及其原因 3.2.1.3制度不具備權(quán)威性

現(xiàn)有的圖書(shū)館法規(guī)均是以行政法規(guī)或地方(行業(yè))性法規(guī)的形式出現(xiàn)的,沒(méi)有 一個(gè)是由人大常委會(huì)制定或通過(guò)的具有統(tǒng)一法律形式的圖書(shū)館法,因此,缺乏應(yīng) 有的權(quán)威性和嚴(yán)肅性“許多條文都只是概括性的規(guī)定或說(shuō)明,對(duì)有關(guān)行為的法律 后果并沒(méi)有具體的規(guī)定,在實(shí)施中更沒(méi)有制裁措施” 3.2.1.4現(xiàn)有制度的有效性差

從現(xiàn)有的制度實(shí)施情況看,效果不太理想,它們不可能完全解決圖書(shū)館工作 中所產(chǎn)生的如經(jīng)費(fèi)缺乏!設(shè)備陳舊!人才不穩(wěn)定等一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題“現(xiàn)有的這3 個(gè)圖書(shū)館方面的專(zhuān)門(mén)規(guī)章,分別出自3個(gè)主管部門(mén),這些制度的內(nèi)容從制定的時(shí) 候就帶有側(cè)重于各自類(lèi)型的圖書(shū)館特點(diǎn)和傾向”我國(guó)整個(gè)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展在很 大程度上缺乏強(qiáng)有力的宏觀控制,也缺乏微觀方面的有效指導(dǎo)“ 3.2.1.5制度的可操作性差

現(xiàn)有的圖書(shū)館規(guī)章大都規(guī)定比較籠統(tǒng),對(duì)于一些問(wèn)題只做原則性!指導(dǎo)性!概括性的規(guī)范,沒(méi)有具體!明確的界定”由于有些規(guī)定太過(guò)空泛,在具體工作中 操作起來(lái)相當(dāng)困難,或根本無(wú)法操作“因此,這些規(guī)定事實(shí)上也不能真正起到保 證圖書(shū)館事業(yè)正常運(yùn)行與發(fā)展的作用” 3.2.1.6現(xiàn)有制度缺乏協(xié)調(diào)性與系統(tǒng)性

現(xiàn)有的圖書(shū)館法規(guī)分屬于各自的系統(tǒng),各法規(guī)之間缺乏統(tǒng)一與協(xié)調(diào),而且它

們彼此對(duì)其他平行部門(mén)根本不具有約束力“而圖書(shū)館法應(yīng)該形成自己的體系,成 為完整!統(tǒng)一的系統(tǒng),既能對(duì)客觀行為有詳細(xì)的規(guī)定,又不重復(fù)交叉相互矛盾” 因此,我國(guó)要使社區(qū)圖書(shū)館得到深入推廣,建立圖書(shū)館法律保障體系已迫在 眉睫“ 3.2.2社區(qū)圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)機(jī)制方面的不足 3.2.2.1社區(qū)圖書(shū)館管理體制的弊端

社區(qū)圖書(shū)館管理體制是社區(qū)圖書(shū)館在機(jī)構(gòu)設(shè)置!領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系和管理權(quán)限劃

分等方面的體系!制度!方法!形式的總和”目前,我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館的管理體制 存在以下弊端:從宏觀來(lái)看,存在以下三個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題:1條塊分割的多元化行政 3.2.1.1在制度的制訂方面先天不足

建國(guó)至今,仍然沒(méi)有一部專(zhuān)門(mén)的5圖書(shū)館法6“只有效力較低的3個(gè)部門(mén)規(guī)章 5普通高校圖書(shū)館規(guī)程6!5省(自治區(qū)!市)圖書(shū)館工作條例6和5中國(guó)科學(xué)院 圖書(shū)館情報(bào)工作暫行條例6,涉及到圖書(shū)館相關(guān)法律!法規(guī)不到20件”迄今為止, 在社區(qū)圖書(shū)館事業(yè)方面專(zhuān)門(mén)法規(guī)還沒(méi)有出臺(tái),社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)完全依據(jù)各級(jí)政府 的關(guān)注程度!意愿!經(jīng)濟(jì)條件而人為的決定“因而在數(shù)量!質(zhì)量!設(shè)施!人員條 件!經(jīng)費(fèi)!服務(wù)時(shí)間!服務(wù)內(nèi)容上得不到有效的保證,嚴(yán)重阻礙社區(qū)圖書(shū)館事業(yè) 的發(fā)展” 3.2.1.2制度的安排嚴(yán)重落后

從1949年起到1993年國(guó)家沒(méi)有對(duì)圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)立法進(jìn)行安排,甚至連法規(guī)級(jí) 別的立法都沒(méi)有“直到1993年,文化部才把5圖書(shū)館法6列入立法計(jì)劃,至今仍 然沒(méi)有正式出臺(tái)”而圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展又急需一批有效的制度(法律!法規(guī)!規(guī)

東北大學(xué)淤A專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文第三章我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)成績(jī)!存在的問(wèn)題及其原因 上公共圖書(shū)館較為發(fā)達(dá)的日本,有的地區(qū)還實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化“而在中西部的一些地幾!區(qū),社區(qū)圖書(shū)館幾乎為零,已有的社區(qū)圖書(shū)館條件也相當(dāng)差”這種不平衡,加劇 了發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)!政治及文化發(fā)展的不平衡性,差距是顯而易見(jiàn)的“

社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)途徑

4.1社區(qū)圖書(shū)館實(shí)行多元化的建設(shè)模式

我國(guó)文化領(lǐng)域的改革滯后于經(jīng)濟(jì)體制的改革,盡管圖書(shū)館界對(duì)管理體制改革 己形成共識(shí),但現(xiàn)階段實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)還比較困難”因此,我們一方面應(yīng)利用我國(guó) 全面推進(jìn)體制改革的機(jī)遇,堅(jiān)持不懈地爭(zhēng)取政府對(duì)圖書(shū)館事業(yè)管理體制的改革支 持,另一方面要面對(duì)現(xiàn)實(shí),根據(jù)我國(guó)國(guó)情,謀求現(xiàn)行體制下的事業(yè)發(fā)展“為了加 快社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的步伐,走多元化辦館之路成為必然選擇”[sz, 4.1.1總分館型

總分館型社區(qū)圖書(shū)館管理模式,是指城市圖書(shū)館納入一個(gè)管理體制,統(tǒng)一管 轄,統(tǒng)一經(jīng)費(fèi)來(lái)源,統(tǒng)一業(yè)務(wù)行政管理,統(tǒng)一技術(shù)支撐系統(tǒng),統(tǒng)一服務(wù)平臺(tái)和分 布式的統(tǒng)一館藏“在全部圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍內(nèi),設(shè)立一個(gè)地區(qū)中心館,即總館, 負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)所有圖書(shū)館的公共業(yè)務(wù)(如采編!卜讀書(shū)推廣等)和行政管理等,還負(fù)責(zé) 該地區(qū)的較大規(guī)模的全面的圖書(shū)館服務(wù),包括全社區(qū)館的業(yè)務(wù)由中心館負(fù)責(zé)培訓(xùn) 和指導(dǎo)!全面的參考咨詢(xún)和信息服務(wù)”在各社區(qū)建立分館,分館隸屬于總館,是總 館的派出機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)其社區(qū)的圖書(shū)館服務(wù)“總館與分館通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接,建立了圖 書(shū)借閱系統(tǒng),讀者可在任何一個(gè)分館借閱其他分館的藏書(shū),也可以在任何一個(gè)分館 辦理還書(shū)手續(xù),這樣,一個(gè)居民不論住在何處,都可以享受全市的圖書(shū)館服務(wù)”總分 館型社區(qū)圖書(shū)館是建立社區(qū)圖書(shū)館的最佳模式“ 4.1.2物業(yè)管理型

目前,許多房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商實(shí)力雄厚,資金充裕,商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富”有

許多房地產(chǎn)商己將其開(kāi)發(fā)的小區(qū)臨近著名學(xué)府和圖書(shū)館等文化教育設(shè)施附近作為 賣(mài)點(diǎn),吸引買(mǎi)主“因此,依據(jù)/誰(shuí)投資,誰(shuí)管理0的原則,政府如果給予適當(dāng)?shù)?/p>

優(yōu)惠政策和鼓勵(lì),由房地產(chǎn)商自己投資興建,自己運(yùn)營(yíng)管理社區(qū)圖書(shū)館,在經(jīng)費(fèi) 得到很好保障的同時(shí),房地產(chǎn)商還可以將一些商業(yè)化的運(yùn)營(yíng)和管理模式注入社區(qū) 圖書(shū)館,這不僅可以激發(fā)社區(qū)圖書(shū)館的活力,提高小區(qū)的文化品味,增強(qiáng)買(mǎi)主的

信心,而且還可以成為推動(dòng)樓盤(pán)銷(xiāo)售的熱點(diǎn)和亮點(diǎn),精明和有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的房地產(chǎn) 商是不會(huì)錯(cuò)過(guò)這種難得的機(jī)遇” 4.1.3二元建制型

由一家公共圖書(shū)館(或其他圖書(shū)館)與社區(qū)物業(yè)管理部門(mén)共同建設(shè)的社區(qū)圖 書(shū)館“由圖書(shū)館提供免費(fèi)的基礎(chǔ)藏書(shū),對(duì)管理人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的免費(fèi)培訓(xùn),在技術(shù) 上提供幫助!指導(dǎo),及時(shí)解決在實(shí)際工作中出現(xiàn)的種種問(wèn)題,確保社區(qū)圖書(shū)館文 獻(xiàn)資源!業(yè)務(wù)技術(shù)等方面具備正常開(kāi)放的條件” 4.1.4準(zhǔn)市場(chǎng)化型

管理社區(qū)圖書(shū)館可實(shí)行經(jīng)營(yíng)性管理,獨(dú)立核算,實(shí)行有償服務(wù)“這樣,一方

面可維持社區(qū)圖書(shū)館的正常運(yùn)作和發(fā)展,促使其提高效益,培養(yǎng)從業(yè)人員的進(jìn)取 精神和敬業(yè)精神”另一方面,在效益的作用下,促使其接受居民的監(jiān)督,不斷拓 寬服務(wù)領(lǐng)域,提高服務(wù)質(zhì)量“ 4.1.5高校圖書(shū)館與社區(qū)圖書(shū)館聯(lián)姻

在我國(guó),高校圖書(shū)館由于高校的重視,對(duì)圖書(shū)館的投入持續(xù)增加,從館藏建

設(shè)到圖書(shū)館管理都相繼攀上了一個(gè)新的臺(tái)階”僅以鞍山師范學(xué)院圖書(shū)館為例,該 館的面積!藏書(shū)量和管理人員職稱(chēng)構(gòu)成等方面都己步入鞍山地區(qū)圖書(shū)館的前列“

社區(qū)圖書(shū)館的健康發(fā)展最根本的是靠法治,特別是有十三億人口的大國(guó)更是 如此”地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,造成地區(qū)間社區(qū)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的不平衡“加 之長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館地位低下,社區(qū)圖書(shū)館事業(yè)沒(méi)有得到應(yīng)有的重視, 因而社區(qū)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展”特別嚴(yán)重是公共圖書(shū) 館數(shù)量太少,布局又極不合理,我國(guó)平均46萬(wàn)人才有一個(gè)公共圖書(shū)館“建章立法, 保證社區(qū)圖書(shū)館穩(wěn)步發(fā)展社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè),必須按照城市發(fā)展戰(zhàn)略的要求運(yùn)行, 要在制定和完善政策和法規(guī)的基礎(chǔ)上保證社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)”從國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)看, 建好社區(qū)圖書(shū)館必須有政府的支持和法律的保障“

4.3社區(qū)圖書(shū)館發(fā)展的自身建設(shè)

4..31加強(qiáng)社區(qū)圖書(shū)館的地方文獻(xiàn)資源建設(shè)

地方文獻(xiàn)資源建設(shè),就是根據(jù)該地區(qū)政治!經(jīng)濟(jì)!社會(huì)!文化發(fā)展的基本趨

勢(shì)和重點(diǎn),有目的!有步驟地搜集!整理!存貯和傳遞適合地方需求和科研需要 的地方文獻(xiàn)信息,充分發(fā)揮圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì),在該地區(qū)某些領(lǐng)域!項(xiàng)目或產(chǎn)業(yè)上形 成具有特色的地方文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng),并使這一系統(tǒng)在該地區(qū)發(fā)揮出獨(dú)特功能” 4.3.2建立社區(qū)數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)資源共享

隨著當(dāng)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和1NTERNET的飛速發(fā)展,圖書(shū)館自動(dòng)化建設(shè)隨

之進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化的嶄新發(fā)展階段“由于社區(qū)圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象以本社區(qū)居民為主, 從規(guī)模上來(lái)講屬于小型館,并且目前世界的文獻(xiàn)出版量巨大,而我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館 經(jīng)濟(jì)實(shí)力還較弱,財(cái)力有限,因此不可能全面收藏,〔劉僅憑自己的力量想要滿足 社區(qū)居民的需求還有一定的困難”在這種情況下,社區(qū)圖書(shū)館要利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì), 積極與省!市公共圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)互聯(lián),建立以省!市公共圖書(shū)館為中心,社區(qū)圖書(shū) 館為用戶(hù)終端的社區(qū)圖書(shū)館系統(tǒng),依托其豐富的數(shù)字化文獻(xiàn)資源,積極為社區(qū)居 民提供服務(wù),實(shí)現(xiàn)資源共享“ 4.3.3建立社區(qū)圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的管理體制

在宏觀層次上,應(yīng)建立一個(gè)直屬?lài)?guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下的管理與監(jiān)督機(jī)構(gòu),如/全國(guó)

社區(qū)圖書(shū)館管理委員會(huì)0或/全國(guó)社區(qū)圖書(shū)館信息資源委員會(huì)0等等”它擁有相 應(yīng)的職權(quán),包括:1制定全國(guó)標(biāo)準(zhǔn),如分類(lèi)和主題標(biāo)引的標(biāo)準(zhǔn)!圖書(shū)情報(bào)計(jì)算機(jī)

應(yīng)用系統(tǒng)軟硬件標(biāo)準(zhǔn)及通信標(biāo)準(zhǔn);o制定文獻(xiàn)資源配置方案和文獻(xiàn)資源共享方案;?負(fù)責(zé)全國(guó)性大型項(xiàng)目的組織!方案制定與實(shí)施;?對(duì)以上工作的執(zhí)行情況進(jìn)行 指導(dǎo)!幾監(jiān)督和管理;?負(fù)責(zé)與國(guó)際社區(qū)圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)!組織的協(xié)調(diào)“這樣/全國(guó)

社區(qū)圖書(shū)館管理委員會(huì)0可以從宏觀上實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)內(nèi)所有社區(qū)圖書(shū)館的統(tǒng)一管理, 避免資源重復(fù)建設(shè),為社區(qū)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展提供保障” 4.3.4建立社區(qū)圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的管理機(jī)制

4.4加大宣傳力度,完善服務(wù)工作 4.4.1轉(zhuǎn)變觀念,加大宣傳力度

4.4.2發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展特色宣傳

各社區(qū)圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)各自的文獻(xiàn)收藏特色與服務(wù)特點(diǎn),積極開(kāi)展主題鮮明新 穎!形式活潑生動(dòng)的宣傳活動(dòng)“ 開(kāi)辦5讀者園地6:5讀者園地6可以分/政壇風(fēng)云.,!/軍事天地0!/經(jīng)濟(jì)縱 橫0!/人物春秋0!/健康之路0!/熒屏導(dǎo)視0!/網(wǎng)絡(luò)世界0!/讀書(shū)生活0等專(zhuān)題, 每個(gè)月出一期展板,陳列于閱覽大廳,成為社區(qū)居民了解時(shí)政!增長(zhǎng)知識(shí)!開(kāi)拓 視野的/窗口,.o 定期舉辦專(zhuān)題報(bào)刊展覽:以展板陳列!櫥窗展示!書(shū)目揭示!網(wǎng)上推薦等方

式進(jìn)行報(bào)刊宣傳”根據(jù)國(guó)際社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)軍事重大事件(如美國(guó)9#n恐怖事件!中國(guó)加入wTO)!大眾熱點(diǎn)話題(如奧運(yùn)會(huì)!中考!高考)!有特殊意義的節(jié)日(如 春節(jié)!中秋節(jié)!重陽(yáng)節(jié))!紀(jì)念日(如國(guó)慶節(jié)!七一)等,選定宣傳主題,進(jìn)行專(zhuān)題 報(bào)刊展覽“例如;為紀(jì)念北京申奧成功,可舉辦了一個(gè)主題為/奧運(yùn)小知識(shí)0的 館藏體育類(lèi)期刊展,由宣傳部負(fù)責(zé)制作了宣傳展板,報(bào)刊部責(zé)成專(zhuān)人撰寫(xiě)前言, 張貼海報(bào),并制作5館藏體育類(lèi)期刊書(shū)目6,張貼于宣傳展板之上;還可將此書(shū)目 裝訂數(shù)冊(cè),放置于期刊出納臺(tái),供讀者翻閱”另外在期刊展示櫥里陳列各種體育 類(lèi)期刊,并將打印有期刊索取號(hào)的標(biāo)簽放置于每種期刊上“同時(shí),從展出的各種 期刊內(nèi)精選出幾種,以專(zhuān)題書(shū)目推薦方式在網(wǎng)站發(fā)布,以饗廣大網(wǎng)上讀者”報(bào)刊 展覽通過(guò)展出的報(bào)刊,加上文字說(shuō)明,系統(tǒng)地!有計(jì)劃地!有選擇地向讀者報(bào)道 了最新入藏!館藏或某一專(zhuān)題的報(bào)刊,使讀者能在較短時(shí)間內(nèi)集中查閱各類(lèi)報(bào)刊, 對(duì)于提高報(bào)刊的流通率起到了重要作用“ 進(jìn)行報(bào)刊利用方法的宣傳:對(duì)報(bào)刊排架的宣傳,幫助讀者了解報(bào)刊排架的方 法,懂得在開(kāi)架閱覽室怎樣從報(bào)刊架上找到所需的報(bào)刊:對(duì)報(bào)刊目錄的宣傳,幫 助讀者熟悉并掌握使用館藏連續(xù)出版物數(shù)據(jù)庫(kù),從題名!主題!分類(lèi)號(hào)等多條途 徑查找所需報(bào)刊的方法以及報(bào)刊的入藏情況;通過(guò)編寫(xiě)5讀者須知6!5報(bào)刊借閱 辦法6等,對(duì)讀者加強(qiáng)思想教育,發(fā)動(dòng)大家互相監(jiān)督,防止報(bào)刊受損;經(jīng)常對(duì)讀 者進(jìn)行必要的情報(bào)意識(shí)宣傳,增強(qiáng)其情報(bào)意識(shí),提高其對(duì)各類(lèi)文獻(xiàn)的利用能力” 如堅(jiān)持經(jīng)常性地開(kāi)展免費(fèi)文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)活動(dòng),教會(huì)讀者利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索所需 信息,并通過(guò)圖書(shū)館主頁(yè)上的超級(jí)鏈接向讀者提供網(wǎng)上閱覽“ 4”4.3舉辦豐富多彩的讀者活動(dòng)

舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告!專(zhuān)題講座!專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班:社區(qū)圖書(shū)館作為社區(qū)文化中心,為

居民提供的不僅是書(shū)刊!視聽(tīng)服務(wù),還應(yīng)提供豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng),推動(dòng)社

區(qū)精神文明建設(shè)!促進(jìn)人際關(guān)系和諧發(fā)展“社區(qū)圖書(shū)館可以單獨(dú)或聯(lián)合其它社區(qū) 組織,舉辦諸如學(xué)術(shù)報(bào)告!專(zhuān)題講座!專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班之類(lèi)的活動(dòng)”如針對(duì)成人讀者 群,我們可以開(kāi)辦/再就業(yè)培訓(xùn)班0!/家政服務(wù)培訓(xùn)班0;針對(duì)老人讀者,我們可 以舉辦書(shū)法講座!衛(wèi)生健康講座;針對(duì)少年兒童,我們可因地制宜舉辦作文輔導(dǎo)!英語(yǔ)!美術(shù)等各種培訓(xùn)班“使社區(qū)圖書(shū)館成為社區(qū)的休閑娛樂(lè)中心,擴(kuò)大圖書(shū)館 為社區(qū)服務(wù)的范圍,從而使人們認(rèn)識(shí)圖書(shū)館,了解圖書(shū)館,主動(dòng)利用圖書(shū)館”

舉辦科普活動(dòng):隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,人們對(duì)社

區(qū)圖書(shū)館的需求將不斷增強(qiáng)“這為社區(qū)圖書(shū)館人提供了可以大有作為的廣闊天地, 只要社區(qū)圖書(shū)館人堅(jiān)持以社區(qū)居民為本,與時(shí)俱進(jìn),將社區(qū)圖書(shū)館辦成信息服務(wù) 中心!人文交流中心!文化娛樂(lè)中心!終身學(xué)習(xí)中心,社區(qū)圖書(shū)館必將越來(lái)越興 旺發(fā)達(dá)” 開(kāi)展讀書(shū)!評(píng)書(shū)及評(píng)選優(yōu)秀讀者活動(dòng):社區(qū)圖書(shū)館豐富多彩的藏書(shū)!舒適高 雅的氛圍!安靜優(yōu)美的環(huán)境吸引著廣大以/讀書(shū)報(bào)雜志0作為休閑娛樂(lè)的居民, 成為居民的/第二起居室.,“ 4.4.4做好讀者調(diào)查工作,開(kāi)展多樣性服務(wù)

首先應(yīng)針對(duì)社區(qū)不同年齡段的居民開(kāi)展靈活多樣的服務(wù)”比如針對(duì)學(xué)齡兒童, 除提供少兒讀物外,還可提供兒童電視!錄像等服務(wù);針對(duì)中青年

居民,可提供報(bào)紙!文藝雜志!電腦!汽車(chē)!股票資料!錄像帶!光盤(pán)等,舉辦

類(lèi)似/如何教育引導(dǎo)孩子0!/怎樣安排業(yè)余生活0!/家庭理財(cái)0!/再就業(yè)0等講 座或交流會(huì),在給他們提供放松!交流的場(chǎng)地和機(jī)會(huì)的同時(shí),充分發(fā)揮圖書(shū)館休 閑教育的職能,引導(dǎo)他們提高休閑效益,追求自我發(fā)展;針對(duì)老年人,可提供適 合他們的衛(wèi)生健康類(lèi)的報(bào)刊,開(kāi)辦書(shū)畫(huà)!詩(shī)詞讀書(shū)講座和醫(yī)療衛(wèi)生保健講座等等, 定期為老年人做身體檢查和保健咨詢(xún)服務(wù)“ 4.5抓好館員培訓(xùn),建設(shè)社區(qū)圖書(shū)館隊(duì)伍

一支高素質(zhì)的館員隊(duì)伍對(duì)社區(qū)圖書(shū)館是十分重要的,所以社區(qū)圖書(shū)館應(yīng)千方

百計(jì)提高館員的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),真正把館員素質(zhì)的提高作為一項(xiàng)根本性的工作 來(lái)抓”走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),對(duì)館員進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn),除要求其具

備基本的科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力外,還應(yīng)特別重視其信息收集和檢索能力的培 養(yǎng)和提高,以適應(yīng)快速發(fā)展的信息時(shí)代的要求“ 4.5.1樹(shù)立新觀念 4.5.2加強(qiáng)繼續(xù)教育 4.5.3營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍

社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)及其研究,是一個(gè)新的課題,沒(méi)現(xiàn)成的范式可以參考,我

們必須轉(zhuǎn)變觀念,確立開(kāi)放的研究視野,把社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)發(fā)展問(wèn)題置于社區(qū)文 化建設(shè)發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)”總之,社區(qū)圖

書(shū)館的建設(shè)要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性,要積極建構(gòu)新模式,要采取強(qiáng)有力的措 施并妥善處理各種新問(wèn)題,要努力探索一條切合國(guó)情的/區(qū)域覆蓋,就近服務(wù), 多方參與,良性互動(dòng)0的建設(shè)途徑"

第三篇：社區(qū)圖書(shū)館設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

社區(qū)圖書(shū)館設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

一、概況：

近年來(lái)，我國(guó)各地對(duì)中型圖書(shū)館的需求越來(lái)越多。某城市一大型居住社區(qū)內(nèi)修建一座中等規(guī)模的圖書(shū)館。要求既有文化氣息又要經(jīng)濟(jì)適用。

二、選址：（見(jiàn)CAD圖紙）

三、規(guī)模

小型圖書(shū)館，總建筑面積5500平方米（面積允許±10%浮動(dòng)），藏書(shū)50萬(wàn)冊(cè)。

（一）場(chǎng)地設(shè)計(jì)：

（1）考慮建筑朝向，光線及通風(fēng)

（2）場(chǎng)地內(nèi)布置地上停車(chē)位50個(gè)，靠近書(shū)庫(kù)設(shè)置一個(gè)中型貨車(chē)停車(chē)位（3）人車(chē)分流

（4）閱覽空間的景觀需求和遮陽(yáng)需求進(jìn)行植被和景觀設(shè)計(jì)（5）隔聲要求：閱覽空間不應(yīng)有噪音干擾

（二）房間組成及面積參考指標(biāo)（面積允許±10%浮動(dòng)）1.閱覽部分（約2500平方米）

（1）開(kāi)架閱覽室1600平方米（其中一半為書(shū)庫(kù)面積，一半為閱覽面積，）

其中：社會(huì)科學(xué)閱覽室：600-800平米

自然科學(xué)閱覽室：600-800平米

自由閱覽空間：600平方米

注：所有閱覽空間可分可合（2）電子閱覽室200平方米（包含影音資料儲(chǔ)藏室50平方米）（3）報(bào)刊閱覽室200平方米（包含報(bào)刊儲(chǔ)藏室50平方米）（4）雜志閱覽室200平方米（包含雜志儲(chǔ)藏室50平方米）（5）兒童閱覽室300平方米（包含儲(chǔ)藏室50平米）（6）吸煙休息室30平方米（要求通風(fēng)良好）

（7）衛(wèi)生間（面積需符合規(guī)范，要求有一個(gè)無(wú)障礙衛(wèi)生間）（8）設(shè)備間2個(gè)（共60平方米）（9）雜物間30平方米

2.集中書(shū)庫(kù)部分（600平方米，需近地面設(shè)置，也可設(shè)計(jì)成地下或半地下）（1）基本書(shū)庫(kù)300平方米（2）輔助書(shū)庫(kù)300平方米 3.門(mén)廳（300平方米）

（1）電子檢索空間（60平方米，可與門(mén)廳結(jié)合設(shè)置）（2）總服務(wù)臺(tái)（60平方米）借閱處 還書(shū)處 咨詢(xún)臺(tái)

（3）小超市1個(gè)（30平米）（超市和打字復(fù)印室可結(jié)合設(shè)置）（4）打字復(fù)印室1間（30平米，靠近門(mén)廳）（5）陳列展覽(60平方米)（6）值班室（15平方米）

5.行政辦公及業(yè)務(wù)用房（約350平方米）（1）采編60平方米（2）儲(chǔ)藏60平方米（3）裝訂60平方米

（4）辦公室3間（90平米）財(cái)務(wù)室1間（30平米）（5）衛(wèi)生間、開(kāi)水間（面積自定）

6.另有交通空間、休憩空間、共享空間或者中庭、內(nèi)庭院等可靈活布置，自行考慮，面積可適當(dāng)調(diào)整。

7.小型報(bào)告廳300平方米（方便人員集散），內(nèi)含影音播放室 8.貴賓休息室（30平方米，靠近報(bào)告廳）9.設(shè)置一個(gè)貨梯

四、層數(shù)

3—4層

五、結(jié)構(gòu)形式

鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)

六、綠色技術(shù)建議

基于氣候適應(yīng)性的被動(dòng)式設(shè)計(jì)，是建筑可持續(xù)發(fā)展的核心。本次大賽旨在實(shí)現(xiàn)節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)境保護(hù)目標(biāo)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)低能耗、高舒適度的設(shè)計(jì)。

1.主張“因地制宜，被動(dòng)式設(shè)計(jì)“原則”

對(duì)項(xiàng)目的氣候條件、場(chǎng)地環(huán)境，提出有針對(duì)性的布局方案，充分利用自然能量，合理組織各建筑元素，綜合考慮遮陽(yáng)、照明、構(gòu)造構(gòu)件、植被景觀、自然通風(fēng)等綠色技術(shù)措施的應(yīng)用。

2.理性分析、統(tǒng)籌應(yīng)用，鼓勵(lì)模擬分析文件作為設(shè)計(jì)支持

鼓勵(lì)利用數(shù)字模擬技術(shù)輔助設(shè)計(jì)手段，輔助和優(yōu)化設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)對(duì)建筑性能等進(jìn)行有效的模擬與分析，如自然采光利用率，熱舒適滿足率等。鼓勵(lì)對(duì)新技術(shù)、設(shè)備的采用進(jìn)行技術(shù)特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的分析比較。

3.鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)綠色建筑技術(shù)的在設(shè)計(jì)中的原創(chuàng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化。

七、圖紙要求

（一）圖紙規(guī)格（1）展板要求

版面尺寸為A1（59.4cm×84.1cm），分辨率不得低于300dpi，使用jpg格式存儲(chǔ)。版面上須標(biāo)注畢業(yè)設(shè)計(jì)的中、英文名稱(chēng)，作者、指導(dǎo)教師姓名及院校名稱(chēng)。

（2）文本要求

① 圖紙尺寸：A3（420* 297）

②表現(xiàn)方式：彩色效果圖（電腦繪制）。部分圖紙按建筑施工圖要求設(shè)計(jì)（有教師指定）。

③每套圖紙必須有統(tǒng)一的圖名和圖號(hào)。

（二）、圖紙內(nèi)容

1.總平面圖： 1:500

要求：畫(huà)出準(zhǔn)確的屋頂平面并注明層數(shù)，注明各建筑出入口的性質(zhì)和位置；畫(huà)出詳細(xì)的室外環(huán)境布置（包括道路、廣場(chǎng)、綠化、小品等），正確表現(xiàn)建筑環(huán)境與道路的交接關(guān)系；注指北針。2.各層平面圖： 1:200

要求：應(yīng)注明房間名稱(chēng)（禁用編號(hào)表示）；平面圖應(yīng)表現(xiàn)局部室外環(huán)境，畫(huà)剖切標(biāo)志；各層平面均應(yīng)標(biāo)明表面標(biāo)高，同層中有高差變化時(shí)亦須注明。平面圖： 包括用地環(huán)境設(shè)計(jì)，室內(nèi)家具。3.立面圖： 1:200

要求：不少于兩個(gè)，至少一個(gè)應(yīng)看到主入口，制圖要求區(qū)分粗細(xì)線來(lái)表達(dá)建筑立面各部分的關(guān)系。4.剖面圖： 1:200

要求：一個(gè)，應(yīng)選在具有代表性之處，應(yīng)注明室內(nèi)外、各樓地面及檐口標(biāo)高。

5.鳥(niǎo)瞰圖或透視圖：

要求：至少一個(gè)，應(yīng)看到主入口。

6.分析圖（交通、景觀、視線、日照、消防、豎向設(shè)計(jì)及城市設(shè)計(jì)分析等）7.設(shè)計(jì)說(shuō)明（不少于200字）：

要求：所有字應(yīng)用仿宋字或方塊字整齊書(shū)寫(xiě)。

A、設(shè)計(jì)構(gòu)思說(shuō)明

B、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：

總建筑面積、總用地面積、建筑容積率、綠化率、建筑高度等

C、設(shè)計(jì)人和指導(dǎo)教師姓名（注于每頁(yè)圖紙右下角）

畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間表：

1-3周：收集資料+調(diào)研（第三周提交調(diào)研成果）4-6周：一草（包括總平面、各層平面）

要求：鋼筆或鉛筆，可徒手繪制，單線表達(dá)，標(biāo)注個(gè)房間名稱(chēng)和面積，比例與正試圖一致

7-9周：二草（包括總平面、各層平面、立面）

要求：鋼筆繪圖或計(jì)算機(jī)制圖，雙線表達(dá)，標(biāo)注各房間名稱(chēng)和面積和標(biāo)高，比例與正試圖一致，平面圖應(yīng)有尺寸標(biāo)注

10-12周：定稿圖（包括總平面、各層平面、立面、剖面、效果圖）

要求：計(jì)算機(jī)制圖，總平面、平面、立面應(yīng)十分完善，繪制剖面和效果圖 13-15周：方案圖成圖階段，制作A3圖冊(cè)中建筑方案部分，為制作展板做準(zhǔn)備 16-18周：繪制施工圖、進(jìn)行節(jié)能計(jì)算等等。A3圖冊(cè)和展板最終完成并打印 19周畢業(yè)答辯，每個(gè)學(xué)生都要參加

答辯形式：學(xué)生拿著自己的設(shè)計(jì)成果（A3圖冊(cè)和展板），圖冊(cè)交給答辯老師，展板立在自己身邊進(jìn)行講解。首先詳細(xì)講述自己的設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)理念、突出優(yōu)勢(shì)等；然后答辯老師根據(jù)該生設(shè)計(jì)成果隨機(jī)提問(wèn)，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行回答；最后答辯老師根據(jù)圖冊(cè)、展板的質(zhì)量和內(nèi)容以及學(xué)生在答辯現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)給出答辯成績(jī)。

圖書(shū)館項(xiàng)目調(diào)研作業(yè)+方案收集要求 用PPT的形式制作

請(qǐng)用圖片和文字回答以下問(wèn)題（以下問(wèn)題針對(duì)實(shí)際調(diào)研和兩個(gè)收集方案）1,你調(diào)研的是哪個(gè)項(xiàng)目，地址在哪里？

2，該方案的規(guī)模（面積，藏書(shū)量等）總平面及各層平面圖 3，該方案的功能分區(qū)是怎樣的？

4，該方案的讀者流線是怎樣的？請(qǐng)實(shí)際走一下讀者流線，并在平面圖上指出工作人員流線和圖書(shū)流線。（用photoshop繪制流線箭頭）5，該方案的室外環(huán)境怎樣？是否有停車(chē)位，有的話布置在哪兒 6，該方案的室內(nèi)環(huán)境怎樣？是否有共享空間和休憩空間 7，該方案的節(jié)能設(shè)施怎樣？

8，該方案的外觀設(shè)計(jì)怎樣？用了什么設(shè)計(jì)手法？ 9，你對(duì)這個(gè)方案進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)（優(yōu)缺點(diǎn)，你的感受）

注：所有圖片必須清晰可見(jiàn)，不能模糊 第三周周四下午交齊

第四篇：淺談社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)

淺談社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)

賀銀花

（東勝區(qū)少兒圖書(shū)館 內(nèi)蒙古鄂爾多斯 017000）

摘要 社區(qū)圖書(shū)館作為社區(qū)文化的重要文化設(shè)施之一，無(wú)論在豐富居民文化生活，傳遞科學(xué)信息方面，還是在進(jìn)行社會(huì)教育等方面已經(jīng)或正在產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本文從以下幾個(gè)方面對(duì)社區(qū)圖書(shū)館進(jìn)行闡述，即圖書(shū)知識(shí)大眾化，圖書(shū)信息實(shí)用性，讀書(shū)形式多種多樣，寓教于樂(lè)，并提出社區(qū)圖書(shū)在建設(shè)與管理方面的幾條舉措。關(guān)鍵詞 社區(qū)圖書(shū)館 圖書(shū)館建設(shè) 類(lèi)型 必要性

隨著城市住宅建設(shè)的發(fā)展，商品住宅正向著小區(qū)化的方向迅猛發(fā)展，隨之而來(lái)的社會(huì)化服務(wù)也有了廣闊的發(fā)展前景。因?yàn)楹芏嘈^(qū)建設(shè)大都遠(yuǎn)離市中心，遠(yuǎn)離市中心的公共圖書(shū)館，這給居民借閱圖書(shū)帶來(lái)了許多不便，社區(qū)圖書(shū)館已成為圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展中的新生力量，它的發(fā)展依然要依賴(lài)于公共圖書(shū)館提供的物質(zhì)的、人力的及管理、技術(shù)方面的支持和援助。作為收集、儲(chǔ)存、傳播及利用知識(shí)、信息途徑之一的圖書(shū)館，要求其提供最廣的知識(shí)信息服務(wù)于社會(huì)大眾。但是公共圖書(shū)館館藏優(yōu)勢(shì)在現(xiàn)階段由于種種原因并未得到社會(huì)各界的高度重視，作用也未能充分發(fā)揮。而當(dāng)前社區(qū)文化的興起和發(fā)展無(wú)疑為困境中的社區(qū)圖書(shū)館提供了可以大顯身手的舞臺(tái)。公共圖書(shū)館完全可以利用自己的館藏優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)對(duì)社區(qū)圖書(shū)館進(jìn)行有層次、分階段的建設(shè)和系統(tǒng)化的科學(xué)管理。

社區(qū)圖書(shū)館作為社區(qū)文化的重要文化設(shè)施之一，無(wú)論在豐富居民文化生活、傳遞科學(xué)信息方面，還是在進(jìn)行社會(huì)教育等方面已經(jīng)或正在產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，由于社區(qū)文化與社區(qū)圖書(shū)館是不可分割的整體，在社區(qū)內(nèi)大力發(fā)展圖書(shū)館，開(kāi)展圖書(shū)館服務(wù)，是圖書(shū)館融入社會(huì)，參與營(yíng)造良好文化氛圍和發(fā)展社區(qū)服務(wù)的重要切入點(diǎn)。

社區(qū)圖書(shū)館以其特有的功能，擔(dān)負(fù)著社區(qū)文化建設(shè)和教育培養(yǎng)市民的重任，是居民“身邊的學(xué)?！?，是社區(qū)文化的標(biāo)志，因而成為社區(qū)文化教育中心。社區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)為居民營(yíng)造一片文化休閑天地，成為社區(qū)里一道獨(dú)特的風(fēng)景。社區(qū)圖書(shū)館是社區(qū)內(nèi)各種信息的集散地，在給居民提供學(xué)習(xí)、閱讀、文化休閑的同時(shí)，更是傳播文獻(xiàn)信息的信息港，為居民工作和生活提供了便利的條件。因此，建設(shè)并完善社區(qū)圖書(shū)館是發(fā)展社區(qū)文化的必然選擇。

1、社區(qū)圖書(shū)館概念

1995年，霍國(guó)慶，金高尚合寫(xiě)的“論社區(qū)圖書(shū)館”一文認(rèn)為：“社區(qū)圖書(shū)館是通過(guò)文獻(xiàn)信息的選擇、組織與傳遞來(lái)為一定地域內(nèi)的所有居民服務(wù)的圖書(shū)館。不同于公共圖書(shū)館?！薄粚儆诠矆D書(shū)館范圍。社區(qū)圖書(shū)館是根據(jù)現(xiàn)代都市人聚居形式的變化而形成的一種新的圖書(shū)館模式。基本特點(diǎn)就是向社區(qū)居民開(kāi)放，以滿足社區(qū)居民的閱讀需求和信息交流為目的。社區(qū)圖書(shū)館要充分體現(xiàn)“閱讀的便利”和“資源的節(jié)約”的原則。“閱讀的便利”，就是要能使居民不出社區(qū)就能享受圖書(shū)館的服務(wù)；“資源的節(jié)約”，倡導(dǎo)的是一種社區(qū)內(nèi)所有家庭和單位的資源共享。社區(qū)圖書(shū)館最主要的任務(wù)是：滿足人與人的溝通和往來(lái)，避免由于“都市病”帶來(lái)的人群的隔離和疏遠(yuǎn)，給讀者營(yíng)造“家的感覺(jué)”，培養(yǎng)居民對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)同和熱愛(ài)，使之主動(dòng)參與社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)和管理。

2、社區(qū)圖書(shū)館的特點(diǎn)

2.1圖書(shū)館知識(shí)大眾化 社區(qū)居民文化相對(duì)于大專(zhuān)院校及省、市機(jī)關(guān)來(lái)講，層次較低。他們的文化生活需求也相對(duì)呈現(xiàn)出多層次和多樣化。這就要求圖書(shū)館提供一些大眾化的精神食糧。比如少一些理論書(shū)籍，多一些科普書(shū)籍；少一些抽象理論，多一些形象有趣的書(shū)籍；少一些反映遠(yuǎn)的、死的東西，多一些反映近的、身邊的、活生生的東西。這樣的書(shū)籍，他們才能接受，才能閱讀。

2.2圖書(shū)信息實(shí)用性 社區(qū)居民最講實(shí)惠、實(shí)在，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，他們生活在實(shí)實(shí)在在的生活實(shí)踐中，他們最關(guān)心的生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、經(jīng)營(yíng)、生財(cái)?shù)确矫娴氖虑?，不?ài)空談。這就要求，社區(qū)圖書(shū)資料要盡量與居民生存與發(fā)展貼近一些，多提供一些對(duì)居民有用的信息。只有這樣，居民對(duì)圖書(shū)館才有興趣，社區(qū)圖書(shū)館存在才真正有價(jià)值。

2.3圖書(shū)形式多種多樣 社區(qū)有老人、中年人、青少年；有退休的、社區(qū)打工人員等。社區(qū)圖書(shū)館應(yīng)適用不同人群、不同家庭的讀者要求，開(kāi)設(shè)不同群體的讀書(shū)室，或有計(jì)劃地根據(jù)不同人群讀書(shū)需要組織有特色的讀書(shū)活動(dòng)。可開(kāi)展家庭讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)和廣場(chǎng)讀書(shū)知識(shí)搶答等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。

2.4寓教于樂(lè) 社區(qū)圖書(shū)館必須適應(yīng)居民的讀書(shū)口味，應(yīng)搞一些他們喜歡參與的活動(dòng)。比如，在社區(qū)圖書(shū)館開(kāi)設(shè)各種學(xué)習(xí)班，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又提高了技能，學(xué)會(huì)或提高生存能力。再如，購(gòu)買(mǎi)一些光碟影視片，既休閑娛樂(lè)了，又在娛樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，明白了道理。比如，開(kāi)設(shè)電子閱覽室，讓居民通過(guò)上網(wǎng)，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握網(wǎng)上獲取信息的技能。

3、社區(qū)圖書(shū)館的類(lèi)型

3.1分館型 縣以上各級(jí)公共圖書(shū)館都可以探索在社區(qū)建立圖書(shū)館分館，這樣可以將公共圖書(shū)館的讀者服務(wù)工作直接延伸到社區(qū)，直接面向社區(qū)的居民群眾，從而使公共圖書(shū)館的服務(wù)深入到社區(qū)，深入到群眾的家門(mén)口。

3.2物業(yè)型 隨著我國(guó)房地產(chǎn)的發(fā)展，城市住宅小區(qū)的管理日趨完善。政府應(yīng)該通過(guò)城市規(guī)劃和政策引導(dǎo)，規(guī)定房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，在住宅小區(qū)的設(shè)計(jì)中規(guī)劃建設(shè)小區(qū)圖書(shū)館，并將其作為物業(yè)管理的重要組成部分，為住宅小區(qū)的居民提供良好的文化服務(wù)。

3.3共建型 公共圖書(shū)館及各類(lèi)圖書(shū)館，可以參與社區(qū)共建圖書(shū)館，其方式可以靈活多樣，有房出房、有書(shū)出書(shū)、有人出人，共同建設(shè)，社區(qū)管理，群眾受益。

3.4聯(lián)合型 社區(qū)主管部門(mén)或者街道黨委政府牽頭，發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)的有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體及企事業(yè)單位，聯(lián)合建立社區(qū)圖書(shū)館，既為本單位職工服務(wù)，也為社區(qū)居民服務(wù)，努力做到社區(qū)資源共享。

3.5 流動(dòng)型 城市應(yīng)積極發(fā)展流動(dòng)圖書(shū)館，文化部為面向基層、面向群眾，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)制造了一種汽車(chē)圖書(shū)館?？h以上公共圖書(shū)館，特別是城市館及區(qū)級(jí)文化主管部門(mén)都是應(yīng)該擁有一臺(tái)汽車(chē)圖書(shū)館，定時(shí)定點(diǎn)為社區(qū)居民服務(wù)。

4、建立社區(qū)圖書(shū)館的必要性

4.1 力爭(zhēng)與國(guó)際接軌 我國(guó)加入WTO 后，各方面的建設(shè)都要與國(guó)際發(fā)展要求接軌，現(xiàn)代化建設(shè)的各要素都應(yīng)達(dá)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。圖書(shū)館的現(xiàn)代化是先進(jìn)文化發(fā)展的重要標(biāo)志，反映民族文化的發(fā)展水平，因此，現(xiàn)代化建設(shè)必須把現(xiàn)代化圖書(shū)館建設(shè)擺在重要位置上，而社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)正是彌補(bǔ)了我館圖書(shū)館數(shù)量不足的最好辦法。

4.2社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)是基礎(chǔ) 社區(qū)是城區(qū)的基礎(chǔ)，發(fā)展城區(qū)先進(jìn)文化，必須打牢社區(qū)文化建設(shè)基礎(chǔ)。圖書(shū)館作為文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是文化設(shè)施不可或缺的重要組成部分，它是重要的思想文化陣地，缺少圖書(shū)館的文化中心是不完全的。因此，要建立功能完備、設(shè)施齊全的社區(qū)文化中心，必須把社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)納入其中。

4.3方便社區(qū)居民學(xué)習(xí)現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新極快，學(xué)習(xí)型城區(qū)、學(xué)習(xí)型居民是現(xiàn)代城區(qū)、現(xiàn)代人的基本特征。學(xué)習(xí)方式雖然是多樣的，但從書(shū)中獲取新知識(shí)仍是當(dāng)前一種重要學(xué)習(xí)方式。在社區(qū)建立圖書(shū)館，就等于把書(shū)送到讀者身邊，使讀者讀書(shū)更加方便，這種便民利民的做法一定會(huì)得到讀者的肯定。為讀者服務(wù)是辦圖書(shū)館的根本宗旨，要提高圖書(shū)館為居民讀者服務(wù)質(zhì)量，就必須把圖書(shū)館建到社區(qū)中去。

4.4提高居民素質(zhì) 從物質(zhì)文明上看，人的素質(zhì)對(duì)物質(zhì)文明發(fā)展起著重要作用。建立社區(qū)圖書(shū)館，把精神食糧送到社區(qū)，對(duì)提高居民素質(zhì)、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)扎具有十分重要的意義。從精神文明建設(shè)上看，社區(qū)思想陣地，必須用真正思想去占領(lǐng)。把圖書(shū)館建在社區(qū)之中，用科學(xué)文化占領(lǐng)社區(qū)思想陣地，對(duì)提高居民精神文明建設(shè)水平，將起到重要作用。

5、社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)

5.1將社區(qū)圖書(shū)館納入社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃之中 已建社區(qū)應(yīng)由物業(yè)部門(mén)提供必備的館舍，新建社區(qū)應(yīng)在規(guī)劃中為社區(qū)圖書(shū)館留有一席之地。各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)應(yīng)該重視社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)，在制定社區(qū)管理相關(guān)制度時(shí)，要將社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)納入其中，從制度上予以保證。不能應(yīng)為領(lǐng)導(dǎo)層的變遷而取消或者削弱社區(qū)圖書(shū)館。社區(qū)圖書(shū)館的館舍可因地制宜，可大可小，一般來(lái)說(shuō)能夠存放5000冊(cè)左右圖書(shū)即可。

5.2社區(qū)圖書(shū)館的藏書(shū)來(lái)源可從多渠道獲得 如爭(zhēng)取社會(huì)捐贈(zèng)，從物業(yè)管理費(fèi)中提取一定比例資金購(gòu)買(mǎi)等。但最便捷的渠道即從公共圖書(shū)館中獲取，即節(jié)省費(fèi)用又取之不盡。公共圖書(shū)館可從藏書(shū)中提取一批可讀性強(qiáng)的多余復(fù)本，專(zhuān)用于社區(qū)圖書(shū)館流通，定期更換。這樣，既提高了藏書(shū)的利用率，又解決了社區(qū)圖書(shū)館的書(shū)源難題，可謂一舉兩得。但兩者之間都要建立一套完整的制約制度，防止藏書(shū)的破損和丟失。

5.3社區(qū)圖書(shū)館的管理人員最好是招募志愿者 比如，有一定文化水平、熱心公益事業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的離退休人員。必要時(shí)可以給予一定的勞務(wù)補(bǔ)貼，保證其能按時(shí)開(kāi)館。

5.4社區(qū)圖書(shū)館的借閱方式應(yīng)力求簡(jiǎn)化 藏書(shū)管理也宜粗放。當(dāng)其發(fā)展具備一定規(guī)模時(shí)，可以向正規(guī)化管理發(fā)展。

總之，社區(qū)圖書(shū)館的發(fā)展與建設(shè)，給公共圖書(shū)館工作者提出一個(gè)新的課題，我們應(yīng)該重視社區(qū)圖書(shū)館的研究工作，并在業(yè)務(wù)上給予必要的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。要主動(dòng)把社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)納入到公共圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展軌道上來(lái)，為社區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

1、霍國(guó)慶，金高尚.論社區(qū)圖書(shū)館.中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，1995，（7）

2、王麗蘭.在社區(qū)文化建設(shè)中社區(qū)圖書(shū)館與公共圖書(shū)館的互動(dòng)發(fā)展關(guān)系.圖書(shū)館工作與研究，2005，（1）

3王勇.社區(qū)圖書(shū)館信息服務(wù)新思維.圖書(shū)館雜志，2005，（4）

第五篇：社區(qū)圖書(shū)館設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

社區(qū)圖書(shū)館設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的

1、通過(guò)較復(fù)雜環(huán)境下的建筑設(shè)計(jì)訓(xùn)練，增進(jìn)對(duì)“建筑與城市”關(guān)系的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化環(huán)境制約下的理性設(shè)計(jì)思維。

2、了解當(dāng)今圖書(shū)館建筑概況和發(fā)展趨勢(shì)，初步掌握?qǐng)D書(shū)館建筑設(shè)計(jì)基本規(guī)律。包括功能布局、空間與交通組織、人流與書(shū)流組織，以及圖書(shū)館建筑的形態(tài)設(shè)計(jì)規(guī)律。

3、借助圖書(shū)館建筑類(lèi)型的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，進(jìn)一步熟悉公共建筑設(shè)計(jì)基本原理，加強(qiáng)方案構(gòu)思的創(chuàng)新能力；強(qiáng)化消防規(guī)范意識(shí)；培養(yǎng)空間尺度感；加強(qiáng)制圖的規(guī)范性。

4、選擇與運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，并由此增進(jìn)圖面表達(dá)能力。

二、基地條件

為豐富社區(qū)居民的文化課余生活，滿足社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的文化需求，華北某市一居住區(qū)擬建一座社區(qū)圖書(shū)館。擬建基地位于市區(qū)兩條干道交叉口東北角（基地條件見(jiàn)附圖）。基地周邊均為居住區(qū)，交通便利，市政實(shí)施完善，基地內(nèi)地勢(shì)平坦，要求建筑西邊退紅線14.5米，南邊退紅線21米。

三、設(shè)計(jì)要求

圖書(shū)館藏書(shū)量20萬(wàn)冊(cè)，總建筑面積控制在3000M2±5%，以書(shū)庫(kù)和閱覽室為主。

方案要求： 功能布局合理；

平面與空間組合應(yīng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展需要；

重視與現(xiàn)有環(huán)境（主要包括城市道路、社區(qū)及人流方向、歷史文脈等）的對(duì)位對(duì)話關(guān)系；

空間與造型的藝術(shù)處理應(yīng)當(dāng)呼應(yīng)環(huán)境，并體現(xiàn)現(xiàn)代化圖書(shū)館的內(nèi)在要求及性格特征。

空間組成與功能內(nèi)容如下：

1、閱覽部分（約 1200 M2）

普通閱覽

電子閱覽

兒童閱覽 500 M2 300 M2 200 M2

報(bào)刊閱覽

200 M2

2、書(shū)庫(kù)部分（約 300 M2）

3、信息檢索廳、出納臺(tái)（約100M2）應(yīng)考慮一般檢索與電子檢索。

4、技術(shù)用房（約 280 M2）

中西文編目室

M2 復(fù)印室

M2 裝訂室

M2 計(jì)算機(jī)房

M2 館長(zhǎng)室

值班室

M20 M2 ×20 M2 行政辦公室

衛(wèi)生間

M25、150人報(bào)告廳（約250 M2）

需有直接對(duì)外的疏散口，且應(yīng)設(shè)置貴賓休息室、設(shè)備控制室及其他附屬用房。

6、其他

門(mén)廳、展示、服務(wù)、交流空間、衛(wèi)生間、清潔工具間等。

四、設(shè)計(jì)成果

總平面圖 1：500 各層平面 1：200 立面圖（不少于2個(gè)）1：200 剖面圖（不少于2個(gè)）1：200 室內(nèi)透視、外觀透視 表現(xiàn)方式不限 經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)及設(shè)計(jì)分析圖

注：圖紙規(guī)格 1#圖 共2～4張

表現(xiàn)方式不限，不準(zhǔn)電腦出圖，每套圖紙必須有統(tǒng)一的圖名和圖號(hào)。

五、設(shè)計(jì)要點(diǎn)

除滿足常規(guī)要求外，以下是本次課程設(shè)計(jì)需要認(rèn)真對(duì)待的地方，也是評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)的關(guān)鍵點(diǎn)：

1、合理考慮功能、流線、空間組織。要求形成一個(gè)完整、合理的方案，主要包括功能與空間的完整性、流線安排的合理性、主要立面的完整性、與環(huán)境關(guān)系的合理性。為此，必須在構(gòu)思之初就在功能布局、流線組織以及建筑形式上進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

2、處理好建筑與環(huán)境的關(guān)系，主要是建筑造型與周邊已有城市環(huán)境的關(guān)系；建筑功能布局、出入口方位與周?chē)缆?、社區(qū)人流的關(guān)系。

3、處理好書(shū)流，恰當(dāng)安排其出入口、組織好豎向與水平交通，設(shè)置電梯方便書(shū)籍運(yùn)輸。

4、注意疏散距離應(yīng)滿足防火規(guī)范要求，包括房間內(nèi)部疏散。

5、各閱覽室應(yīng)布局合理，閱覽空間應(yīng)有良好的朝向與采光通風(fēng)條件。

6、展示空間應(yīng)結(jié)合門(mén)廳、中庭等進(jìn)行布置，營(yíng)造空間氛圍。流動(dòng)和穿插形成豐富的空間層次，是空間藝術(shù)的基本前提。

7、報(bào)告廳與圖書(shū)館其它部分沒(méi)有直接的功能聯(lián)系，其布局要合理。報(bào)告廳是無(wú)柱大空間，宜獨(dú)立設(shè)置，其設(shè)計(jì)要求達(dá)到一定的深度：設(shè)置貴賓休息、門(mén)廳、控制室等使之功能完善；合理布置講臺(tái)、觀眾席。

8、本設(shè)計(jì)用地充足，但建筑布局仍需緊湊，留出空地作休憩讀書(shū)環(huán)境會(huì)更好。

六、進(jìn)度安排（8＋1）

第1周：講課，收集資料。課后收集有關(guān)資料，并做出調(diào)研報(bào)告，要求有圖文達(dá)。

第2周：分析任務(wù)書(shū)及設(shè)計(jì)條件。分析環(huán)境，收集資料，構(gòu)思設(shè)想（圖示+文字）。

第3、4周：第一輪草圖，發(fā)散構(gòu)思，多方案比較。第5、6周：第二輪草圖，平面布置，空間組織，建筑造型。

第7、8周：第三輪草圖，整合技術(shù)要素，細(xì)部推敲。定稿，包括正圖所有內(nèi)容。

第9周：設(shè)計(jì)周，正圖繪制，交圖。

七、參考書(shū)目

1、《公共建筑原理》，張文忠，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2005

2、《圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)》，鮑家聲，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2004

3、《圖書(shū)館建筑》，鮑家聲，書(shū)目文獻(xiàn)出版社，1986

4、《現(xiàn)代圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)》，鮑家聲，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002

5、《國(guó)外圖書(shū)館設(shè)計(jì)資料集》，張國(guó)良，畢波編，水利電力出版社，1988

6、《圖書(shū)館建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)》，[英]，湯普遜（G.Thompson）著，書(shū)目文獻(xiàn)出版社，1988

7、《圖書(shū)館建筑與設(shè)備》，單行等編，東北工學(xué)院工出版社，1990

8、《圖書(shū)館建筑與圖書(shū)情報(bào)技術(shù)論文集》

9、《建筑設(shè)計(jì)資料集》7，戴念慈等編，中國(guó)建工出版社，第二版

10、《世界建筑》、《建筑學(xué)報(bào)》、《建筑師》、《新建筑》、《時(shí)代建筑》等

附：基地環(huán)境圖

附：基地平面圖