第一篇：2013校地合作總結(jié)材料

黃山學院圖書館2013-2014年校地合作工作總結(jié)

2013—2014年，圖書館在校地合作方面做了一些工作，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以徽州特色館藏作為與地方合作、交流的載體

1、徽州文書博物館接待來訪與參觀

徽州文書博物館作為我校我館的對外窗口，承擔著對外展示和宣傳學校特色建設(shè)的功能。每年均接待來自黃山市各個方面的嘉賓的參觀與考察。2013年累計接待外賓近200人次，2014年接待近150人次。主要接待了臺灣?；鶗?、臺灣高校師生代表團和省人大、省檔案系統(tǒng)、省社科聯(lián)等部門的嘉賓，還有市發(fā)改委、績溪縣、行知中學等單位的來賓。

2、參與地方文化建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展

我館特藏部徽州文化資料中心收藏有大量徽州特色文獻，主要包括約8萬件徽州文書和500余種徽州古籍圖書、400余冊徽州各類方志及300余部徽州宗譜。豐富的地方特色館藏，成為我館參與地方文化建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要資源。

2013年累計接待校外人士查詢地方資料、尋根問祖十幾批次，2014年接待十余批次。支持地方文化建設(shè)和旅游資源開發(fā)，積極主動與校外單位個人進行資料交流。2013年為績溪縣一村鎮(zhèn)復(fù)制宗譜資料一部；積極參加省市學術(shù)交流活動，2013年特藏部工作人員參加了《徽商大典》編撰工作； 2014年參加“戴震誕辰290周年紀念暨戴震學術(shù)研討會”，并提交論文，參與《中國工藝美術(shù)全集》（安徽卷）等著作撰寫工作。

二、以豐富的館藏文獻資源實現(xiàn)與地方知識共享

作為所在地方唯一一所高等院校，一方面辦學歷史較長，另一方面辦學規(guī)模也日益擴大。經(jīng)過多年的積淀，圖書館已建立起包括人文、社會科學和自然科學的多種類型、多種載體的綜合性藏書體系。一直以來，我館都在一定程度上接受前來查閱資料的本地市民，讓他們共享圖書館的文獻資源。2014年9月，根據(jù)教育廳文件精神和學校要求，我館及時制定了《黃山學院圖書館資源開放辦法》，為進一步推進資源對外開放作出安排。

三、支持黃山市圖書館建設(shè)

作為本市唯一一所高等院校的圖書館，在專業(yè)人才儲備和業(yè)務(wù)工作方面都有著一定的優(yōu)勢。在黃山市圖書館從籌建到規(guī)劃、設(shè)計，再到內(nèi)部功能布局、設(shè)備及資源配置，我館派出一名具備圖書館專業(yè)高級職稱的人員，一名從事圖書館技術(shù)維護的人員，參與其中，提供專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)支持。

第二篇：校地合作發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

近年來，游仙區(qū)教育體育局與西科大開展了卓有成效的校地合作，取得積極的成果。從我局和西科大校地合作的探索和實踐可以看到，校地雙方在資源共享、互惠互利、共贏發(fā)展等方面，有著深入合作的現(xiàn)實基礎(chǔ)和美好前景。

一方面，我們通過邀請西科大的專家、教授給全區(qū)的中小學校長、校級干部和教體局機關(guān)干部開辦講座，通過借智借腦，進一步提升了全區(qū)教育系統(tǒng)管理者的道德素質(zhì)，更新了教育管理與教育發(fā)展的思想觀念，取得了非常好的成效。

二方面，西科大聘請我區(qū)丁湘書記為實踐導(dǎo)師，邀請丁書記到校給大學生做講座，游仙經(jīng)濟發(fā)展的美好愿景讓學子們備受鼓舞，也讓學子們對自己畢業(yè)后的發(fā)展定位有了更加清醒的認識和更為實際的目標。同時，西科大院系領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)班子也經(jīng)常交流互動，就我區(qū)教育改革與發(fā)展、隊伍管理、人才培養(yǎng)、加強職業(yè)教育培訓進行深度對話，為打造游仙教育生態(tài)綠洲獻計獻策，讓我們受益良多。

三方面，去年西科大和臺灣新竹清華大學、臺灣師范大學、北京清華大學等8所大學40余名師生，到我區(qū)劉家鎮(zhèn)小學開展了為期12天的“兩岸同心”社會實踐活動?；顒悠陂g，兩岸大學生在劉家鎮(zhèn)小學進行了師資技能培訓，并組織當?shù)匦W生開展了暑期科技文化夏令營活動，并對基層教育情況、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)、鄉(xiāng)村古建筑和旅游開發(fā)等問題進行了深入調(diào)研，為我區(qū)經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展獻策獻力。同時，活動組委會還在劉家鎮(zhèn)小學建立了“兩岸同心”扶貧支教項目，分5 年實施，每年提供10萬元共計50萬元項目資金，用于關(guān)愛留守兒童、幫扶貧困學生、提升教育教學質(zhì)量。與此同時，西科大還和柏林鎮(zhèn)學校開展了鄉(xiāng)村學校少年宮共建活動，每周星期一下午都派30余人的大學生志愿者到學校開展輔導(dǎo)活動和關(guān)愛活動，深受孩子們喜愛。

四方面，我局和西科大聯(lián)合開展了教育系統(tǒng)干部培訓活動，把我區(qū)中小學校干部送到西科大，聆聽西科大法學院、行政學院和司法局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于依法治校、依法執(zhí)教和教育創(chuàng)新等方面的講座，進一步統(tǒng)一了我區(qū)教育系統(tǒng)基層干部的思想，提升了自身素質(zhì)和能力。

西科大是我市科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的搖籃，也是我市創(chuàng)新成果、創(chuàng)新人才集聚的高地。我們希望在以后進一步充分合作，利用西科大豐富的人才和智力資源，一是讓西科大的學子們利用假期走進我們的鄉(xiāng)村學校少年宮，給農(nóng)村孩子們當輔導(dǎo)老師，帶領(lǐng)他們開展豐富多彩的活動，讓留守兒童感受到大哥哥大姐姐的關(guān)愛，也為他們樹立學習和生活的榜樣。二是讓西科大的學子們到學校支教，通過實踐提升自身的能力，也充分認識社會、感受社會。

人才、科技是新一輪區(qū)域競爭中最基礎(chǔ)的戰(zhàn)略性資源，是推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、科學發(fā)展的根本動力所在。進一步深化校地合作，是我區(qū)教育事業(yè)高位求進的需要，也是建設(shè)游仙教育生態(tài)綠洲的需要，我們今后將會繼續(xù)加大和西科大合作交流的工作力度，力爭在合作領(lǐng)域、合作深度、合作實效上取得新突破。

第三篇：校地合作管理辦法

“校地”人才合作管理暫行辦法

第一條 為促進“ 校地”人才合作管理工作規(guī)范化、制度化、科學化，充分發(fā)揮人才在我縣經(jīng)濟社會建設(shè)中的作用，根據(jù)上級要求，結(jié)合我縣實際，制定本辦法。

第二條 校地人才合作是指采用短期合作的形式，從高校引進研究生以上學歷專業(yè)技術(shù)人才參與地方經(jīng)濟社會發(fā)展建設(shè)的人才柔性引進模式。

第三條 推行“校地”人才合作，以資源共享、共同發(fā)展為目標，以政府為主導(dǎo)，以高校為依托，形成高校支持地方經(jīng)濟社會建設(shè)、地方助推高校發(fā)展的“雙贏”格局，共同開創(chuàng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展新局面。

第四條 校地人才合作服務(wù)期為6個月以上，特殊情況由高校與我縣協(xié)調(diào)確定。服務(wù)期間的管理工作由接收單位和派出高校及縣人才辦共同管理，以接收單位為主，派出單位主動配合，縣人才辦牽頭抓總。

第五條 掛職研究生在任職期間，要認真履職，主動接受接收單位的管理：

（一）自覺服從工作安排。發(fā)揮專業(yè)特長，努力完成分管工作任務(wù)，同時配合抓好中心工作。在上崗后一個月之內(nèi)向縣人才辦上報服務(wù)期工作計劃，與接收單位簽訂工作目標責任書。

（二）嚴格遵守請銷假等管理制度。凡需請病、事假的，3天內(nèi)向接收單位請假，3天以上向縣人才辦請假，總請假時間累計不得超過7日。因為學習需要返校的，由學校統(tǒng)一向人才辦請假，請假總天數(shù)不得超過服務(wù)期工作日的6%。在未經(jīng)批準之前，不得擅自離崗，凡未履行請假手續(xù)外出的按曠工處理。

（三）實行工作日記實制度、月工作督查制度。認真填寫工作日志，每月上報接收單位工作計劃進展情況和目標責任落實情況。在合同期滿前，根據(jù)珙縣實際情況，上報人才辦1篇調(diào)研報告（或技術(shù)方面的建議或解決辦法等），經(jīng)校方審核后參評考核，知識產(chǎn)權(quán)等相關(guān)權(quán)利歸屬按照法律相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（四）實行重大事項報告制度。對工作學習中發(fā)生的重大事項，個人重大事項及其它需要報告的重大事項，及時向接受單位報告。

（五）實行駐點工作制度。掛職研究生必須堅守崗位，駐點工作。要勤儉自律，不向相關(guān)單位提出政策規(guī)定待遇之外的特殊要求。在掛職期間引發(fā)的民事責任由掛職研究生本人承擔。

（六）掛職期滿后，掛職研究生應(yīng)與接收單位做好交接工作，并對工作涉及的相關(guān)資料保密。

第六條 接收單位要認真覆行對掛職研究生的管理、服務(wù)職能，充分發(fā)揮人才作用：

（一）制定并落實主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓人才工作責任制，圍繞服務(wù)發(fā)展、破解難題，本著學用一致的原則，合理安排掛職研究生工作崗位，明確工作職責。

（二）健全完善人才關(guān)愛制度，關(guān)心掛職研究生工作、生活，加強對掛職研究生思想、道德、政治教育，及時解決掛職研究生工作生活中的實際困難。

（三）建立掛職研究生談心談話制度，接收單位定期或不定期開展談心談話活動，認真聽取并協(xié)調(diào)解決掛職研究生反映的問題及合理化建議。

（四）完善掛職研究生管理制度，結(jié)合工作日記實落實情況、工作計劃進展情況和目標責任落實情況建立履職檔案，實行動態(tài)管理。

（五）負責掛職研究生的日常管理，每月上報縣人才辦日?？己饲闆r。協(xié)助縣人才辦做好掛職研究生的離任考核工作，并提出考核定等的意見和建議。

第七條 考核采用扣分累計制，另設(shè)附加分。實行日?？己伺c離任考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、組織考核與群眾測評相結(jié)合的綜合考核辦法進行。日?？己擞山邮軉挝回撠煂嵤?，每月月底前考核結(jié)果報送縣人才辦備案。離任考核由人才辦統(tǒng)一組織實施。

第八條 日?？己酥攸c考查遵守接收單位工作管理制度情況、工作出勤情況、工作日記實記錄情況、工作計劃進展情況等。掛職研究生未及時報送月考核相關(guān)資料的，每次扣0.5分；未遵守考勤制度，遲到、早退三次以上的每次扣0.5分，曠工半天以上的，每半天扣0.5分；沒有做工作日記實記錄或記錄敷衍了事的，每次視情況扣1-2分；目標任務(wù)推進緩慢的，每月扣1分；重大事項漏報或少報的，每次扣1分；不配合用人單位開展工作或由于自身工作失誤造成社會影響的，視情況每次扣3-8分；違反單位其他規(guī)章制度的，每次扣2分；違反善良風俗及相關(guān)法律法規(guī)的，每次扣3-10分。

第九條 離任考核要對掛職研究生德、能、勤、績、廉進行綜合考查，重點考核任期內(nèi)做出的貢獻。在掛職研究生上報個人總結(jié)、考核表、調(diào)研報告的基礎(chǔ)上，采用民主測評、征求意見、結(jié)合評價的方式進行。服務(wù)期內(nèi)事假、病假總天數(shù)超過7天或校方請假總天數(shù)超過服務(wù)期工作日6%的，扣1分；民主測評滿意率低于90%的扣1分，民主測評滿意率低于80%的扣2分，民主測評滿意率低于70%的扣4分，不滿意率超過30%的扣5分。調(diào)研報告評定為差的扣5分。工作目標任務(wù)未完成的扣4-8分。綜合考核評定為基本稱職或不稱職的扣10分。

第十條 在日常工作中提出合理化建議被相關(guān)單位采用的加5分，解決技術(shù)難題的加5分；調(diào)研報告有重大參考應(yīng)用價值的加5分，做出其他突出貢獻的根據(jù)實際情況加1-3分。

第十一條 與工作業(yè)績掛勾，全面落實掛職研究生福利待遇，評定服務(wù)期考核等次。

（一）免費為掛職研究生提供社會實踐基地及辦公室場地、住宿。

（二）每月支付掛職研究生生活補助費。根據(jù)日?？己?、離任考核情況兌現(xiàn)績效考核獎，對服務(wù)期低于6個月的，酌情減發(fā)。

（三）為我縣經(jīng)濟社會發(fā)展事業(yè)做出特殊貢獻，獲省市以上成果獎的，給予特別獎勵。

（四）安排掛職研究生到相關(guān)單位掛職任工作助理。

（五）根據(jù)掛職研究生在選派期間的表現(xiàn)和綜合素質(zhì)，對符合公開招考條件的，可優(yōu)先選聘到珙縣就業(yè)。

（六）為掛職研究生統(tǒng)一購買意外保險。

第十二條 本暫行辦法由珙縣縣委組織部負責解釋。第十三條 本暫行辦法從發(fā)文之日起試行。

第四篇：校地合作協(xié)議書樣本

甲方：**學校

乙方：

甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則，經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：

一、甲方將作為乙方的培訓基地，在乙方需要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用。

二、乙方可作為甲方的就業(yè)（實習）基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。

三、乙方應(yīng)確保本單位招聘及用工和法性

四、甲方學生應(yīng)嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方有義務(wù)協(xié)同乙方管理，如乙方因故辭退學生應(yīng)及時通知甲方。

五、其它未盡事宜，甲乙雙方可協(xié)商解決。

甲方簽字 乙方簽字

甲方蓋章 乙方蓋章

---------

甲方：

乙方：北京財貿(mào)職業(yè)學院信息物流系

經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，就校企合作、培養(yǎng)人才等有關(guān)事宜，達成以下協(xié)議：

一、甲方責任：

1、甲方為乙方學生提供頂崗實習崗位，甲方指派專人作為乙方學生的指導(dǎo)人員，負責對乙方學生進行職業(yè)道德、勞動紀律、勞動安全、工作流程及工作規(guī)范、專業(yè)技能、儀表儀態(tài)禮貌用語等方面的培養(yǎng)和指導(dǎo)，加強對學生的遵紀守法的教育。

2、乙方學生實習期間，違反甲方規(guī)章制度或因其它理由不合適實習崗位，甲方人事部門有權(quán)通知乙方，將有關(guān)學生退回。對乙方學生在甲方崗位實習期間發(fā)生安全事故及時通知乙方，并按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、甲方為乙方學生提供頂崗實習崗位的工作時間在三個月以上，實習工作量由乙方按照《勞動法》核定安排，實習生因個人原因終止學習，甲方不予出具實習鑒定。

4、實習期間，甲方為乙方學生提供以下待遇：

（1）工作餐：甲方按正式員工標準免費提供班中餐；如無，提供每日 元工作餐費補貼。

（2）實習津貼：甲方按每人每月 元的標準核定乙方學生實習津貼，實習津貼統(tǒng)一由甲方實習管理部門根據(jù)出勤情況對實習生進行綜合考評后按期交給乙方由乙方實習管理部門統(tǒng)一發(fā)放。

（3）加班費：入甲方需要乙方實習學生加班，應(yīng)按標準發(fā)放加班費。

二、乙方責任

1、乙方在甲方提供的頂崗實習工作基地建立校企、合作工作實習實訓基地；并結(jié)合甲方工作實際，組織教師積極進行校企合作、工學結(jié)合課程開發(fā)。

2、乙方為甲方提供定期的員工培訓，并負責把員工培訓課程開發(fā)成企業(yè)培訓教材，提供給企業(yè)員工培訓專用。

3、根據(jù)甲方要求，派遣品行良好、身體健康的學生（以班、組為單位）人到甲方實習，并按照甲方用人需求組織學生進行“訂單班”培養(yǎng)。（名單附后）

4、學生實習期間，乙方指派專人協(xié)助甲方對學生進行教育和管理，及時處理實習中的有關(guān)問題。

5、乙方負責統(tǒng)一提供實習課程要求。

6、所有崗位的學生實習期內(nèi)發(fā)生責任事故，當事人拒不承擔責任時，由乙方協(xié)助甲方追究其責任并給予嚴肅處理。

7、實習期間，為保證甲方對實習生培養(yǎng)工作的正常秩序，未經(jīng)甲方同意，乙方不得擅自更換實習生。

8、實習期間，乙方要求學生返校須提前通知甲方人事部門，經(jīng)甲方人事部門同意后統(tǒng)一安排實習生返校。

9、實習生因各種原因離開實習崗位時，應(yīng)在崗位后的三日內(nèi)辦理完畢離崗手續(xù)，乙方應(yīng)協(xié)助甲方督促其辦理。

二、本協(xié)議一式二份，經(jīng)甲、乙雙方代表簽字并蓋章后生效，如有未盡事宜，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商后訂補充協(xié)議。

甲方： 乙方：北京財貿(mào)職業(yè)學院信息物流系

（蓋章）（蓋章）

代表簽字： 代表簽字：

年 月 日 年 月 日

第五篇：校地合作工作流程

校地校企合作工作程序

一、根據(jù)我校社會服務(wù)工作的情況，針對有意向與我校開展合作地市或企業(yè)，由黨委院長辦公室經(jīng)過摸底，根據(jù)雙方初步磋商意見，草擬校地、校企戰(zhàn)略合作發(fā)展協(xié)議。

二、將草擬的校地、校企戰(zhàn)略發(fā)展合作協(xié)議提交院長辦公會、黨委辦公會討論，并按照會議精神修改。

三、由黨委院長辦公室負責聯(lián)系協(xié)議單位，磋商協(xié)議修改內(nèi)容，商議具體細節(jié)，確定協(xié)議簽訂時間，地點等協(xié)議地點一般放在乙方簽訂，特殊情況下也可在我校簽訂，由辦公室負責聯(lián)系餐飲、車輛安排等事宜。

四、簽訂協(xié)議時，我校參加人員：學校黨政負責人、分管校領(lǐng)導(dǎo)，辦公室，教務(wù)處、科技處、附屬醫(yī)院、藥學院及其他相關(guān)部門，具體根據(jù)協(xié)議內(nèi)容而定。

五、戰(zhàn)略發(fā)展合作框架協(xié)議簽訂后，由辦公室社會合作科負責協(xié)議歸檔、宣傳等工作。

六、根據(jù)協(xié)議，成立校地聯(lián)合推進小組對協(xié)議工作推進情況進行指導(dǎo)、督促。