第一篇：學(xué)生會期中座談會小結(jié)反饋

學(xué)生會期中座談會小結(jié)反饋

為了更好地了解學(xué)生會成員在學(xué)生會的學(xué)習(xí)、生活、工作情況；各部門職能發(fā)揮的情況；充分的調(diào)動學(xué)生會的積極性，明確職責(zé)，更好地為學(xué)生會開展工作打下基礎(chǔ)，為學(xué)生會健康持續(xù)地發(fā)展策略，以及下一步學(xué)生會的工作重點提供重要依據(jù)，故院團委在4月18日-4月22日開展了為期五天的學(xué)生會座談會，現(xiàn)將座談會的內(nèi)容形成紀(jì)要反饋給大家，內(nèi)容如下：

一、女生部

1、女生部部長做了近期工作的總結(jié)和女生部部門的職責(zé)，總結(jié)此次女生節(jié)活動開展的不足，2、女生部禮儀選拔和要求不嚴(yán)格，質(zhì)量有所下降，建議：下一步加強禮儀的訓(xùn)練和培訓(xùn)。

3、要開展積極向上的創(chuàng)新活動。

團委建議：希望女生部制定出禮儀選拔的條件，以及禮儀的培訓(xùn)的制度，做到明確，讓專業(yè)的工作做到更專業(yè)。

4、女生部委員：

1、學(xué)生會內(nèi)部成員的的積極性不夠高，建議開展內(nèi)部活動，加強交流，調(diào)動成員積極性。

2、學(xué)生會開展活動經(jīng)費的局限性，宣傳存在害羞，學(xué)生會開全體列會的紀(jì)律松散，方式不對，積極的多開展些活動，學(xué)生會成員態(tài)度問題，學(xué)生會作氛圍不足。

二、文宣部：

1、部長總結(jié)了：學(xué)生會成員的積極性不高

2、學(xué)生會的專業(yè)比較單一，建議要將強學(xué)生會成員對學(xué)生會各項專業(yè)技能經(jīng)行學(xué)習(xí)，使其做到都有了解都能熟悉掌握。

3、由于學(xué)校的局限性，創(chuàng)新的活動很難開展。

4、分工不明確，需要反復(fù)強調(diào)。

5、學(xué)生會成員考慮問題不夠細致。

6、主持人的培養(yǎng)問題。委員：

1、學(xué)生會工作的積極性問題

3、建立健全良好的訓(xùn)練培訓(xùn)制度（主要是針對學(xué)生干部應(yīng)掌握的基本技能）

4、加強學(xué)生會制度的建設(shè)，形成賞罰分明的制度。

5、給學(xué)生會成員更多的小平臺來鍛煉自己。

6、學(xué)生會思想懈怠，要完善規(guī)章制度做到嚴(yán)。

7、活動策劃要形成以人為主，多人為輔的策劃結(jié)構(gòu)，做到謹(jǐn)。

8、部長的管理比較松散，部門活動比較少，學(xué)生會凝聚力不夠高，獎罰不明確。

9、學(xué)生干部競選的意識太強。學(xué)生會缺乏人文建設(shè)。學(xué)生會干部權(quán)力有些窄小。學(xué)生會干部的日常行為文明要加強。分工不明確不合理。細節(jié)考慮得不周全。學(xué)生會的宣傳方式太單一。

三、實踐部：

1部長總結(jié)了近期開展的活動和取得的贊助成績以及存在的問題；

活動的不足：考慮不周全，策劃不詳細，工作沒有做好充分準(zhǔn)備，開展活動人員安排不合理。

贊助的不足：商談不夠全面。細節(jié)沒有做到位，建議以后贊助一定要按照贊助的計劃一步一步的落實，請實踐部進一步完善贊助方案。

2委員：學(xué)生會工作沒有目標(biāo)，也沒有考量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生會常規(guī)工作存在曠勤現(xiàn)象嚴(yán)重。加強對我交流，改變宣傳方式。多開展社會實踐活動。贊助活動要拓寬渠道。

四、辦公室

部長：加強思想引導(dǎo)，部長、副部長分工明確，委員：學(xué)生干部做事情缺乏靈活性。建議學(xué)生會設(shè)立意見箱。創(chuàng)辦QQ群，微信群。加強學(xué)生會責(zé)任感的教育。針對活動開展，召開班委會相關(guān)學(xué)生會議。每月評出優(yōu)秀學(xué)生會干部之星。充分發(fā)揮學(xué)生會的權(quán)利，學(xué)生獎罰分明制度的修訂，管理要民主。形成競爭的氛圍。

五、體育部

部長：早操工作缺少完整的配套的管理獎罰措施，和考勤辦法。改變學(xué)生會宣傳活動的方式。委員：學(xué)生會缺少監(jiān)督機制。

六、學(xué)習(xí)部

舉辦活動考慮的不周全，策劃不詳細，布置不周密。通訊稿的撰寫問題。

委員：活動委員之間配合不默契。建議重溫入會誓言。利用雙休的時間開展學(xué)生活動。活動缺少群眾意見。學(xué)生參與度不高。工作檢查評比存在徇私舞弊的現(xiàn)象。學(xué)生會缺少歸屬感，認同感。

七、紀(jì)檢部、勞動生活部

常規(guī)工作存在嚴(yán)重的人事安排問題，曠勤缺勤代勤，執(zhí)勤松散。學(xué)生會各部門聯(lián)系的不緊密。

委員;針對學(xué)生活動開展問卷調(diào)查。學(xué)生會委員不注重場合。沒有做到來自學(xué)生，沒有到學(xué)生中去，和學(xué)生溝通的比較少。建立公共平臺，接受學(xué)生老師學(xué)生的監(jiān)督。每個部門工作指定得計劃不詳細存在講大話不實際。學(xué)生會干部對自己本部門的職能不明確。

八、國旗隊

1、部長做了本部門工作的總結(jié)，完成了秋季運動會的升旗開幕式等相關(guān)工作，國旗隊的選拔和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求本部門要有時間觀念。從思想上做引導(dǎo)。

2、委員：國旗隊參與學(xué)生會常規(guī)工作比較少，和其他部門的溝通比較少，活動結(jié)束學(xué)生會成員缺少總結(jié)。分工不明確。

第二篇：反饋小結(jié)

教學(xué)常規(guī)檢查反饋小結(jié)

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，教導(dǎo)處教師進行教學(xué)常規(guī)檢查?，F(xiàn)將檢查情況反饋如下 :

一、基本情況

從檢查情況看，我校都能嚴(yán)格按照上級文件精神和教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)細則，認真做好各項材料。多數(shù)教師都能認識到：備課是上好課的前提，是教師常規(guī)工作的重要組成部分，能將教學(xué)反思做為課堂教學(xué)改革的突破口，在教學(xué)各環(huán)節(jié)上寫出了切合實際、科學(xué)規(guī)范的要求。絕大多數(shù)老師的教案都書寫認真、工整，備課詳細，教學(xué)重難點突出，有板書設(shè)計，附有作業(yè)設(shè)計；進行有效的批注，并用不同顏色的筆標(biāo)出教學(xué)中的重點、難點及教學(xué)中需注意的問題。大部分教師撰寫的教學(xué)反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。在教學(xué)觀念陳舊的教師，都努力去學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)來轉(zhuǎn)變教學(xué)機制。

二、好的方面

這次檢查發(fā)現(xiàn)很多教師都能認真?zhèn)湔n，書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。這些老師能根據(jù)學(xué)情分層設(shè)計課后作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生得到不同的提高，能從單元整組設(shè)計出發(fā)，研究重點，突出難點，更好地把握了單元中每個課時之間的前后聯(lián)系。

教學(xué)反思多數(shù)老師都能認真完成，在每篇教案授課后書寫課后反思。大部分教師的反思有很多值得學(xué)習(xí)的地方。老師的反思總結(jié)很到位，能夠針對班級出現(xiàn)的問題進行詳實具體的教后反思。特別值得一提的是：他們的教學(xué)后記內(nèi)容規(guī)范，既有優(yōu)點，又有缺點，反思深刻，對教學(xué)工作有促進作用。

三、存在問題

1、個別教師存在抄教案的現(xiàn)象，沒有自己的觀點。備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的 教學(xué)過程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，教案中實用的語言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高。個別教師的書寫應(yīng)注意。

2、個別教師在技能科目的教學(xué)教案不夠齊全，有些還有進行必要的修改和整合。

3、有些教師的教案封面都沒寫。

4、很多教師的教學(xué)反思只是簡單地抄教學(xué)用書，或是簡單的幾句話，沒有進行真正的反思。

5、還有部分教師在備課環(huán)節(jié)上，沒有備課后作業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)。

四、改進措施

1、樹立質(zhì)量意識，努力加強教研工作。在我校師資隊伍中，教學(xué)水平高的骨干教師偏少。因此，建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的教師隊伍是提高我校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。繼續(xù)深入開展師德教育，繼續(xù)完善教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度，強化骨干教師培養(yǎng)。努力建設(shè)一支素質(zhì)高、教育理念新的教師隊伍，以實現(xiàn)提升我校教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

2、強化管理意識，健全評估機制，促使教學(xué)常規(guī)管理工作制度化。堅持“向管理要質(zhì)量”，進一步強化管理意識，把教學(xué)常規(guī)管理納入學(xué)校工作計劃，不同程度地開展工作，加強過程性跟蹤和檢查力度，并形成一套比較科學(xué)、規(guī)范、有效的管理機制

3、加強聽課和規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置與批改，作業(yè)要精選精練，并認真進行批改與反饋，杜絕無作業(yè)無批改現(xiàn)象。作業(yè)批改檢查進一步規(guī)范學(xué)生各科作業(yè)的格式和老師的批閱，要求做到練習(xí)卷有發(fā)必收、有收必改、有改必評，切實提警醒，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題與不足，化壓力為動力，形成有效的約束力。

5、建議教學(xué)反思要認真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

6、對未能完成工作或效果較差的教師采取切實有效的措施，形成校內(nèi)通報制度，記入檔案,沒有完成常規(guī)工作的老師一律取消學(xué)期評優(yōu)評先資格。

教導(dǎo)處 2012年12月

第三篇：期中教學(xué)檢查反饋

期中教學(xué)檢查情況反饋

一、作業(yè)方面及聽課記錄的優(yōu)點與不足：

（一）優(yōu)點：

作業(yè)方面：

1、能按進度布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置量度適中，難易適中，上交率較高，且都能做到全批全改。

2、作業(yè)批改公平、公正，有一定的等級評定（如胡長宇老師的ABC等級評定），有些教師還有特定的評語和獎勵（如韓晶老師的good、繼續(xù)努力；包玉珍老師的“棒、真棒”等）。教師批改要求嚴(yán)格、細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施（如包玉珍老師在學(xué)生作業(yè)中糾錯、紅批等）。

3、學(xué)生在書寫方面較上學(xué)期有很大進步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。

聽課記錄：

1、總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認真聽課，并及時做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。特別是王海彥老師，在身體如此的情況下認真參加聽評課并做好記錄，值得大家學(xué)習(xí)。

2、所有年級的任課教師都能及時保質(zhì)保量的把聽課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。

（二）不足：

在檢查的過程中，也發(fā)現(xiàn)部分教師在作業(yè)批改及聽課記錄的書寫過程中存在著以下幾點不足： 作業(yè)方面：

1、對于作業(yè)部分學(xué)生的作業(yè)本不整潔，請各位教師對于學(xué)生進行教育，要整潔、不能涂涂劃劃，尤其是封面。在學(xué)生書寫封面上的姓名時，要求他們認真書寫，讓學(xué)生明白做人先從寫好每一個字開始，先從寫好自己的名字開始。

2、從作業(yè)批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學(xué)生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學(xué)生。作業(yè)中恰當(dāng)?shù)脑u語便于學(xué)生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學(xué)生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展。

3、有些作業(yè)沒有格式要求，同一個作業(yè)本的兩次作業(yè)有的緊挨著，沒有空出一行；有的空出大半頁。

4、希望我們老師在最后書寫批語時要規(guī)范、清楚，能給學(xué)生以榜樣示范。聽課記錄：

1、有部分教師字跡太草，書寫不認真。

2、教師書寫聽課筆記時有大部分教師項目書寫不全，特別是聽課意見一欄中，有很多的教師根本沒寫。

3、有個別教師存在抄教案現(xiàn)象。

4、聽課過后，教師要沒認真整理自己的聽課筆記無評課記錄。

5、有些老師沒標(biāo)明聽課次數(shù)

聽課是每位任課教師一定要做的一項重要工作，不容忽視，每次教師在今后的工作中一定要把聽課工作當(dāng)做一件大事去做。

霍市四中教務(wù)處

2016.6.3

第四篇：期中教學(xué)檢查反饋

期中教學(xué)檢查反饋

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的安排，我校于本學(xué)期第10---12周進行了期中教學(xué)檢查，檢查就教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)兩個方面進行，內(nèi)容包括檢查教案撰寫、作業(yè)情況、進行成績測試和問卷調(diào)查、召開家長會。

1、教案撰寫：??參與教案檢查的過程中，進一步感受了老師們的認真執(zhí)著、精益求精的敬業(yè)精神。例如：六年級的鄭冬梅、許向煒老師，總課時已備了55課時，其中上過的38課時，每一課時后面均有紅筆標(biāo)注的課后反思。教案詳細具體，書寫工整規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)完備?！冬幒^(qū)教育系統(tǒng)“教育教學(xué)質(zhì)量管理年”活動實施方案》規(guī)定：每位教師每節(jié)課后要撰寫教學(xué)反思。希望所有老師遵照執(zhí)行。另外，學(xué)科教學(xué)進度較慢的班級要加快進度了，不能影響期末的教育教學(xué)的安排。

2、作業(yè)情況：??作業(yè)形式多樣、份量適中，學(xué)生書寫工整認真，老師均能及時批改，同時對學(xué)生訂正后的作業(yè)也能進行二次批改。但，有的班級作業(yè)二次批改后缺少評價，請老師們留心這個問題。

3、成績測試：??對于期中普通班的測試，我不想過多評價，只想說：每一個班都有后10%學(xué)生，這部分學(xué)生正是我們需要更多關(guān)注的群體，一個都不能放棄。畢業(yè)匯考時，這部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)將是被反復(fù)計算的一個數(shù)值。從一年級起，從每節(jié)課起，力爭讓他們掌握每一個知識點，不掉隊，不拖后腿。劉芳等老師做得非常好。

4、單科抽測：根據(jù)上學(xué)期期末測試的綜合衡定，本學(xué)期期中決定校內(nèi)調(diào)研測試六年級英語，我們采用的是正規(guī)出版社出版的新華書店購買正版測試卷，但是因為書上的題型設(shè)置、題型難易程度與我們平時的作業(yè)、測試存在著差異，畢業(yè)班英語成績不夠理想。不過，潘琪老師仍然表示認真指導(dǎo)學(xué)生訂正試卷，利用自身的扎實的專業(yè)知識、與學(xué)生六年建立的情感，引導(dǎo)學(xué)生從本次測試中汲取養(yǎng)分，進一步優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感。同時引導(dǎo)家長重視英語學(xué)科學(xué)習(xí)的監(jiān)督與監(jiān)管。這一點是難能可貴的。為進一步掌握畢業(yè)班英語學(xué)習(xí)的真實狀況，期末測試前，學(xué)校將對畢業(yè)班再次進行模擬調(diào)研，請畢業(yè)班同學(xué)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

5、問卷調(diào)查：本次問卷調(diào)查分家長卷、學(xué)生卷。調(diào)查對象是二、四、六年

級每班的五個學(xué)生和他們的家長。這五個學(xué)生有兩個優(yōu)等生、兩個中等生、一個后進生。根據(jù)家長和學(xué)生問卷，現(xiàn)總結(jié)如下：

（1）學(xué)生問卷：

學(xué)生普遍認為：我校老師對所教知識認真負責(zé)，傳授知識準(zhǔn)確無誤。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生知識掌握情況，能為學(xué)生補缺補差。布置作業(yè)科學(xué)合理、作業(yè)批改及時認真，能嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，無空堂、亂堂現(xiàn)象，無違反課堂常規(guī)現(xiàn)象。

老師好的做法有：組織同學(xué)小組合作學(xué)習(xí)。組織同學(xué)自學(xué)。獎勵表現(xiàn)好的同學(xué)。不讓同學(xué)亂丟紙屑。熱心幫助學(xué)困生補缺補差，對同學(xué)笑臉相迎。課堂上能拓展課外知識。實施“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動。抽背課文、定義、單詞。英語課做游戲。對同學(xué)不偏心，獎罰分明。

但同學(xué)們同時提出：有個別教師單元測試不能及時批改、發(fā)放。對學(xué)習(xí)欠佳的同學(xué)存在偏見，有打手心、罰抄課文、罰站等體罰現(xiàn)象。

希望老師：中低年級體育課能到操場上去活動。不要一遇到不高興的事就生氣發(fā)火，多笑一笑，不要那么嚴(yán)肅，幽默一點，再溫和一點?；顒诱n的內(nèi)容和形式能有更多的變化。英語課，老師的語速慢一些。英語課堂練習(xí)要批改。發(fā)試卷時，不要將分?jǐn)?shù)報出來。指導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)要仔細盡心。多拓展課外知識。多對同學(xué)進行開導(dǎo)工作（進行心理疏導(dǎo)），上課再精彩一點。

（2）家長問卷：

家長普遍認為：我校教師責(zé)任心強，對學(xué)生管理嚴(yán)格，工作作風(fēng)端正，教學(xué)成效顯著，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，工作熱情高。

同時家長對班級管理提出了中肯的意見和建議：希望班級實行民主化管理，讓那些工作熱情高和有管理才能的孩子加入到班級管理中去，從小培養(yǎng)他們的管理才能。加強孩子的文明禮貌教育。對吃小飯桌的同學(xué)多關(guān)心。嚴(yán)格教育，對課間喜歡打鬧的同學(xué)及時制止。加強學(xué)生的素質(zhì)教育。能利用課余時間開展一些學(xué)生感興趣的教育教學(xué)活動，增強班級凝聚力和集體榮譽感。加強班級、小組管理力度，獎罰分明，公平公正。多笑少生氣，給每一個孩子機會。

家長對老師教學(xué)工作的意見或建議：希望老師能夠因材施教，發(fā)揮他們的特長，引導(dǎo)孩子成材。通過各種形式與家長溝通學(xué)生在校情況。希望學(xué)生遇到困難請教老師時，老師能耐心解釋，不煩不燥。早晨能早一點到校到班管理學(xué)生，指

導(dǎo)學(xué)生自習(xí)、讀書。重視個性差異，關(guān)注學(xué)生的心理健康，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。英語教育要盡心，不能隨便打?qū)W生，英語作業(yè)要增加。英語教學(xué)，要加強作業(yè)布置的監(jiān)管力度。希望語文老師多關(guān)注作文教學(xué)，留出更多的時間去講解作文，分析作文，評選作文。畢業(yè)班作文練習(xí)多一點，數(shù)學(xué)練習(xí)難一點，英語練習(xí)加一點，學(xué)習(xí)趣味強一點，老師要求嚴(yán)格一點。

以上家長、學(xué)生所反映的情況，學(xué)校行政會決定，如實向老師們反饋，請老師們針對家長、學(xué)生的期望點，對自身的教育教學(xué)狀況進行自查，并及時糾正欠缺。

6、家長會：

本次家長會，老師們都能圍繞一個主題，按照要求主持會議。會后，多數(shù)老師上繳了家長學(xué)校需要的材料。從家長簽到表上看，家長基本上都能到會。意見反饋表均能認真書寫，并對我校教師教育教學(xué)進行了肯定，對家長會上獲取的信息表達了自己的積極的看法。家長學(xué)校開課教案，丁明皎、李倩、吳春芬盛明蕾、張艷、李君等幾位教師書寫格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊備。

以上所反饋的信息原件在校長室，如果需要了解具體情況，歡迎隨時查看。

2007.11.27

第五篇：期中座談會總結(jié)

期中座談會總結(jié)

在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們常會遇到這樣或那樣的問題，因為缺少與別人交流、解決問題的機會與時間，為了彌補這一缺陷，于11月13日，我院學(xué)術(shù)部在化學(xué)樓207會議室特召開此次“期中座談會”。邀請副院長孫慶杰擔(dān)任主講人，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書、各專業(yè)負責(zé)人、教研室主任以及其他相關(guān)專業(yè)的教師都出席了本次交流會，旨在幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，以及對大學(xué)生涯的職業(yè)規(guī)劃，讓同學(xué)們盡早確定自己的發(fā)展方向并為之努力。

會議上老師們主要介紹了食品專業(yè)應(yīng)聘的崗位和相關(guān)專業(yè)應(yīng)具備的知識，還提到大二應(yīng)該制定自己的職業(yè)規(guī)劃，有目的性的去鍛煉相關(guān)方面的能力，為大三的實習(xí)做準(zhǔn)備?，F(xiàn)場氣氛活躍，同學(xué)們都善于把握機會，暢所欲言，積極主動和我們邀請的嘉賓進行交流溝通，并提出很多大家都普遍關(guān)心的問題，嘉賓們繪聲繪色地講述，耐心地為之做了一一解答，現(xiàn)場不時爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲。同學(xué)們也都得到了自己想要的答案，為他們指明了大學(xué)生涯前進的方向。在各位嘉賓真誠的鼓勵、殷切的期望下，此次交流會活動圓滿結(jié)束。會后同學(xué)們都還意猶未盡，期待老師們再多分享一下自己的心得體會，此刻老師也倍感欣慰，更是激起了同學(xué)們的斗志，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，影響甚廣。

在此，我們學(xué)術(shù)部十分感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負責(zé)人對學(xué)生學(xué)習(xí)的大力支持與關(guān)注，相信每位同學(xué)都受益匪淺，撥開迷霧，對未來的學(xué)習(xí)更加有信心和決心。本次交流會主題明確、意義深刻，不僅為師生間更好的交流和相互了解搭建了一個平臺，還為同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)之路點亮了明燈，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓！

食品科學(xué)與工程學(xué)院

學(xué)術(shù)部 2013/11/13