第一篇：合興中學創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ骺偨Y

合興中學創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ骺偨Y

2011-5-18 8:06:05 閱讀620次

合興中學創(chuàng)建于1957年，是一所普通的農村初級中學。現有10個教學班，學生315人，教職工49人，校園綠化覆蓋率達35%以上。在全校師生的共同奮斗下，學校已建立了優(yōu)良的環(huán)境教育機制，全體師生已具有了強烈的環(huán)境意識和文明的環(huán)保行為，校園達到綠化、凈化、美化的境界，真可謂“教書育人枝繁茂，環(huán)境育人結碩果”。

創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機，也是一種希望，它能夠有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，是我校師生的一致愿望。創(chuàng)建綠色學校方面，我們學校腳踏實地做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績。

一、加強領導，建章立制，落實責任。

我校領導高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組，由校長總負責，總務主任任組長，黨支部書記和分管副校長擔任副組長，各部門負責人為成員，制定了具體的工作計劃和實施方案。堅持以綠色觀念教育學生，學科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環(huán)境建設，宣傳活動等工作，具體落實到各部門。各部門互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。學校還及時對全校環(huán)境教育和管理進行評估，找出問題，積極整治。通過這些措施，全校師生形成了正確的環(huán)境道德觀念，如今當你走進我們的校園，雖不見富麗堂皇的建筑，展現在眼前的是四季常青的花草樹木，透著沁人心脾的清新和優(yōu)美。

二、結合生態(tài)島建設，精心設計，開展豐富多彩的綠色教育系列活動。

為了給孩子營造一個環(huán)境幽雅的學習環(huán)境，讓他們終身擁有文明的舉止，關注家鄉(xiāng)生態(tài)島建設，愛護環(huán)境。學校領導十分重視環(huán)保教育工作，堅持以身作則。平時在教職工大會、校班會、每星期一的國旗下講話等場合，經常強調“生態(tài)島建設，青年人先行”、“保護環(huán)境，共建美好家園”、“學校是我家，環(huán)境靠大家”等內容。教務處做好各學科教師的教研活動，要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，做到有意識地進行環(huán)保教育滲透。政教處、團委、少先隊大隊部結合各年級學生的年齡特點，采取有針對性的開展環(huán)保養(yǎng)成教育；開展校園衛(wèi)生勞動的實踐活動；開展進社區(qū)“小手牽大手，共建美好家園” 等宣傳和實踐活動，開展“變廢為寶”科技小制作、環(huán)保小制作、環(huán)保知識競賽等比賽活動；以重要節(jié)日為契機開展主題教育；還采取了讓學生自己教育的原則，充分發(fā)揮學生的小主人翁作用，召開以環(huán)保教育為內容的主題班、隊會；學校工會積極組織全體教工，開展健康娛樂活動、創(chuàng)建文明組室等活動，從而學校一直被評為健康學校。因此，我校為了提高全體師生環(huán)境科學知識、環(huán)境文化素養(yǎng)、環(huán)保實踐能力、環(huán)境價值觀等基本素質，開展了一系列豐富多彩、卓有成效的綠色教育活動。

㈠ 注重理論學習，提高環(huán)保意識。

每年度學校注意訂閱一定數量的環(huán)?？铮M織師生認真學習。創(chuàng)建領導小組，定期開展有關環(huán)保法規(guī)和文件的學習。切實利用好《崇明報》上關于生態(tài)島理念專刊，使全體教師具有正確的觀念；利用紅領巾廣播臺，每周定期廣播環(huán)保知識；利用宣傳櫥窗布置環(huán)保宣傳專欄，每月更新內容。通過這些集中學習、自學等形式，大大提高了師生的環(huán)保意識。

㈡ 寓環(huán)境教育于課堂教學中。

在創(chuàng)建“綠色學?！钡倪^程中，我們加強環(huán)境教育，并把它作為重點來抓。創(chuàng)建領導小組要求各教研組有計劃地對環(huán)境教育進行研討，積極挖掘各學科中的環(huán)境教育因素，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，使環(huán)保教育與學科教育融為一體。對學生進行潛移默化的正面教育，從情感上認同環(huán)保，在行為上自覺愛護環(huán)境，保護生態(tài)。各年級的思想政治課，都對學生進行環(huán)境法規(guī)有關知識的傳授，綜合科學滲透“只有一個地球”、“人類活動對氣候環(huán)境的影響”“水資源短缺、生態(tài)系統(tǒng)、能源利用”等知識。結合教學進一步激發(fā)全校學生熱愛自然、保護環(huán)境、珍愛生命的情感。

㈢ 寓環(huán)境教育于活動中。

1、學校在班會計劃中安排環(huán)境教育講座，我們先后開設了“環(huán)境保護法”、“環(huán)境破壞帶來的災難”、“提倡節(jié)約型社會”等專題講座，大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識和責任感，提高了學生的熱情。

2、我們充分利用學校特有的環(huán)境優(yōu)勢，組織學生觀察、探索、研究、收集??通過一系列的活動，絕大多數學生能說出什么季節(jié)開什么花；知道哪些花木可以扦插，哪些花木需要種植、培育、移栽、嫁接；也了解了一些名貴花木的名稱、來歷、傳說??就在這片沃土上，許多學生了解、接觸了自然，從中掌握課本以外的知識內容、花木名稱、科目分類、氣候變化的生長期、綠化帶來凈化空氣的原理，拓寬了知識面。同時培養(yǎng)學生從小熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣，樹立現代護綠意識，知道保護環(huán)境人人有責，培養(yǎng)社會責任心和義務感。

3、我校地處崇明東北部，最適合水仙花的生長。崇明水仙花久負盛名，而合興水仙更是崇明水仙的精品。近幾年，我校緊緊抓住這一地理優(yōu)勢，以《農村初中水仙特色章的開發(fā)與研究》課題為引領，通過對水仙花的種植、養(yǎng)護和研究開發(fā)，切實提高學生的動手能力，集體合作意識?；顒拥耐瑫r，我們還積極鼓勵他們參加市、縣的水仙造型比賽，并多次獲得市的一等獎。通過對水仙花的開發(fā)研究，增強學生對寶島崇明的熱愛，努力為崇明生態(tài)島建設貢獻自己的一份力。

4、每學年開學第一天，利用國旗下講話，倡導“彎彎腰，從我做起”的總動員已成為傳統(tǒng)，師生們已養(yǎng)成”彎彎腰“的好習慣，學校環(huán)境保持整潔有序。

5、以重要節(jié)日為契機，開展活動。3月12日植樹節(jié)，積極引導學生參與植綠護綠，組織各中隊植樹，為合興敬老院種樹添綠。4月23日“世界地球日”，開展讀書征文活動，已有學生獲全國獎項和市縣級獎。6月5日 “世界環(huán)境日”,開展“團旗輝映在社區(qū)、美花家園共參與”環(huán)保整治活動，組織環(huán)保小報和“變廢為寶”小制作比賽、環(huán)保知識競賽。各中隊還利用廢紙、廢品回收所賣的錢，成立了愛心服務社團，并每年年底把所得的錢捐贈學校貧困學子。培養(yǎng)了隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。還開展了“小手牽大手”活動，把活動氛圍輻射整個社區(qū)。擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個社區(qū)，凈化了環(huán)境，也帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設。進一步把綠色教育融入到學生活動中。

6、制度規(guī)范化，促進了活動的實效性。我們把“三別、四帶、五無”、“七不規(guī)范”、“每日值日檢查情況”列入班主任和星級班集體的考核制度中，以強化每個學生的環(huán)境意識。

三、加大投入，大力搞好校園文化建設。

由于學校領導有較高的環(huán)境保護意識，懂得優(yōu)美的校園環(huán)境是實施素質教育的重要方面，為此學校加大投入。三年來，學校集中人力、物力、財力，下大力改觀校園建設，使得師生有一個比較好的學習工作環(huán)境。廚房的改造，以煤為燃料的土灶已一去不回，從而避免了煤煙對教學區(qū)空氣的污染，現改為液化灶。墻面、餐具、各室的更新和調整，使其更符合衛(wèi)生標準。學校路面、通道都進行了水泥硬化。今年又新建了200多平方米的綠化帶，極大地改善了師生學習、工作環(huán)境。校門的改造，給人以大方、美觀、舒暢的視覺感受。三年的建設，使校園的面貌煥然一新。

四、今后努力的方向。

學校在創(chuàng)建“綠色學校”中，切實以創(chuàng)、建、宣、育等形式。從我做起；從小事做起；從現在做起；以人為本促進生態(tài)建設，實現環(huán)境育人，向人與自然和諧統(tǒng)一的目標奮進，走可持續(xù)教育發(fā)展的路子。幾年來，花了大力氣，下了大功夫，也相應地獲得了可喜的收獲。學生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識大大加強，他們的素質也得到了全面提高。從表層開始深入到內心，再轉化為自覺的行為。我們深深地知道，只有堅定信念加強學習，才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。終身學習，是當今社會發(fā)展的一個主題。我校開展“創(chuàng)綠”活動十分強調全體師生不斷學習，今后我們將在學習中探索實踐，在學習中創(chuàng)新發(fā)展，保證“創(chuàng)綠”活動富有時代感和生命力。

第二篇：合興中學2017工作總結

德江縣合興鎮(zhèn)初級中學2017工作總結

一年來，合興中學全體教職員工團結協作、挑戰(zhàn)困難，學校各項工作步入健康軌道，教育教學工作井然有序?，F將一年來學校的工作匯報如下：

一、基本情況

德江縣合興鎮(zhèn)初級中學位于德江縣東南部，杭瑞、沿德高速公路旁，距縣城20公里。學校始建于1968年，時名德江縣大興鄉(xiāng)初級中學，1975年被評為銅仁地區(qū)重點初級中學（當時全市唯有謝橋初級中學能與之媲美），1992年更名為德江縣合興鄉(xiāng)初級中學，2003年易地搬遷至板坪村，2012年隨著德江縣合興鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)成功更名現在的德江縣合興鎮(zhèn)初級中學。學校環(huán)境秀美清幽、交通便捷，是學生成長成才的理想場所。

學校占地面積2.6萬平方米，校舍面積8239㎡，可容納1200名學生就讀。學校有綜合教學大樓一幢，男、女學生宿舍各一幢（可滿足800名學生住宿），有教師“公租房”一棟（40套，2013年投入使用），有設備先進的實驗室（包括生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室）、云教室、多媒體教室、班班通、廣播室等現代化教學設施。學校圖書室藏書2萬余冊，可滿足全體師生的教學和學習需求。

學?，F有15個教學班，在校學生563人，其中寄宿生538人。

學?，F有教師73人（包括特崗教師10名），研究生學歷1人，本科學歷62人，?？茖W歷10人，學歷達標率為100%。其中高級職稱12人，中級職稱教師18人，中級以上職稱教師占總專任教師的55.6%?，F有教師中，縣級骨干教師1人，鎮(zhèn)級骨干4人，學校師資配備合理，能滿足教育教學工作的需求。

（二）黨風廉政工作方面

1、抓黨風廉政教育，加強師德建設，在黨風廉政建設上下功夫，按照《中國共產黨員條例》和縣委書記商友江“五嚴五實”要求以及縣教育局黨組和鎮(zhèn)黨委的有關要求，狠抓全體黨員的黨性、黨風、黨紀教育。同時，也著力十廣大教職工的師德師風建設，全面優(yōu)化了我校干部職工的整體素頃.進一步推動了學校教育教學工作，充分發(fā)揮了黨支部的的職能作用。

2、加強學校班子成員的思想建設和作風建設，進一步完善領導“一崗雙責”"崗位責任制和責任追究制變，施行領導考核制度，建立民主評價機制，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感、學校領導能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面。

3、嚴格遵守德江縣教師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感。實施教師承諾制變，開展教師評價活動，使全體教師的職業(yè)道德水準有了明顯提高。

(三)班子建設和規(guī)范辦學理念方面

火車跑得快，全靠車頭帶。學校班子建設事關學校的發(fā)展方向和命脈。一年來，在以牟亞軍同志為班長的合興中學領導班子牢記使命，團結一心，銳意進取，狠抓班子作風建設，強化示范引領作用，充實了學校辦公室、總務處、教育處、教務處力量，從源頭加強了學校班子建設，正以強勁的勢頭帶領學校向好發(fā)展。

一年來，合興中學領導層，審時度勢，全面規(guī)劃制定了學校五年發(fā)展規(guī)劃，以“信以立身、孝道樹人”為核心進行打造，擬全面建成黔東北區(qū)域中心南大門初級中學示范校，讓學生成才，讓家長放心，辦新時代人民滿意的教育。

使學生從中得到了鍛煉，受到了教育。

5、通過每周一的升旗儀式和重大紀念活動、如學靂修活動日，對學生進行革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和高尚道德情操的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境等良好思想品質。

6、通過開展以“校園里講誠信”、“崇尚科學、關愛主命”為主題的讀書教育活動有獎征文活動.引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我校組織學生多加縣教育局舉辦的各類文藝、體育活動，均取得較好的成績。

通過系列教育工作的開展，一年來，合興中學教育工作成效顯著，學生的整體素質不斷提高。全校學生具有愛祖國、愛社會主義、愛中國共產黨的思想感情，能關心國內外大事省一定的創(chuàng)新意識和分辨是非、抵制不良影響的能力，能以“守則”、“日常行為規(guī)范”要求自己基，礎道德表現良好。

(五)教學工作方面

一年來，合興中學認真貫徹落實省市縣相關文件要求，根據學校實際情況，重建一系列學校常規(guī)管理制度、抓實教學常規(guī)，穩(wěn)步推進課改，完善教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學常規(guī)管理的連續(xù)、嚴謹、科學、規(guī)范。強化學科組常規(guī)量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，將教學評估結果與評優(yōu)評先掛鉤。加強對集體備課的考勤、內容及質量的追蹤，重視各組的“公開課”及磨課議課活動，推進優(yōu)秀學科組創(chuàng)建及評選活動，在實踐中摸索適合學校的“校本教研”之路。召開各學科質量分析會議，聽取學科組、年級組、科任教師質量分析，診斷存在的問題，研究質量提升具體措施。盡一切能力為開展教育教學研究活動創(chuàng)造條件，針對薄弱學科加強分析，努力找尋提高辦法，堅持以學生的全面發(fā)展為中心，扎實推進素質教

中學第五教研聯盟校等縣內外學校到合興中學參觀考察校園文化建設或開展校際交流活動，讓學生的發(fā)展理念走出校門，影響帶動了更多的兄弟學校。同時，在鎮(zhèn)教育辦公室的帶領下，學校還深入石阡縣龍井鄉(xiāng)參觀學習，共享三年聯誼教育協議成果，帶回了新的發(fā)展理念，必將促進學校向好發(fā)展。

一年來，合興中學學風得到了進一步好轉，教學工作秩序井然，在參加縣教育局和初級中學第五教研聯盟舉辦的各類競賽中，有100余人獲獎。同時，學生的審美能力不斷增強，特長得到更好發(fā)揮，掌握音樂、美術課教學大綱要求的基礎知識，基本技能，合格率90%以上，具有一定感受美、欣賞美和表現美的能力，以及分析社會生活中美與丑的能力，大多數學生做到語言美、儀表美。大多數學生具有一定的興趣和愛好，才能和特長得到發(fā)展。

（五）校園文化建設方面

文化是一個國家、一個民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。2017年是合興中學校園文化建設的轉折年，這一年合興中學領導班子高瞻遠矚，確立了“信以立身，孝道樹人”的文化核心，并通過思想動員教育、新生入學教育、畢業(yè)生離校教育、個別教育、班會、學科滲透等形式落到實處，提升學校內涵發(fā)展，效果顯著。其建設成果多次被當地政府寫進工作報告和在各種文章中引用。

年初，學校正式確定了校園文化建設主題，即“信義立身、孝道樹人”，并通過各類活動和依托各種載體進行打造。2017年以來，學校共開展感恩孝道思想動員教育4次，歡送畢業(yè)生系列活動1次，七年級學生入學教育1次，“孝道杯”作文競賽1次，對辦公室文化和校園主體文化進行了更新，資金投入11.25萬元，極大提升了學校文化建設內涵。

總之，2017年是合興中學不平凡的一年；2017你是合興中學實現蛻變的一年；2017年是合興中學奮發(fā)趕超的一年。學校的最終的發(fā)展方向是早日建成黔東北區(qū)域中心南大門初級中學示范校，讓學生成才，讓家長放心，辦新時代人民滿意的教育，為合興鎮(zhèn)世代子孫造福！

三、存在問題

（一）學校管理方面。存在著學校規(guī)章制度雖能制定，但沒能很好的落實，各項制度還未能很好地化作教師的具體行動。

（二）在師風師德管理方面，我們的工作有待加強，個別教從事第二職業(yè)，影響教學質量，個別師不能再課堂上對學生進行有效的管理，對學生不聽課現象不聞不問，個別教師對學生的輟學沒有進行有效的動員。我們在教師管理上，缺乏有效的監(jiān)督與評價。

（三）在規(guī)范課程設臵方面，我們雖能開足開齊課程，但由于某些學科師資欠缺或教師認識偏差，部分課程程，特別是社會實踐與研究性學習方面的課程質量不是很高。從畢業(yè)班的成績看數英學科成績不太理想，文綜理綜學科成績也有待加強。生地等級考試成績也不太理想，有畢業(yè)生因為等級不合格未能進入公辦高中學習。

（四）課程改革已啟動，但深入程度還不夠，部分教師還未能真正理解和在課堂中較好地運用中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，教案中還有三維目標出現。

（五）校園文化建設工作已初具雛形，但內涵性發(fā)展還有得進一步加強。

四、今后整改方向

（一）盡快建立健全教學常規(guī)管理的規(guī)章制度，既能用制度管理教師，約束教師，又能引入合理的常規(guī)評價激勵體制，充分

第三篇：創(chuàng)建綠色學校中學工作總結

“綠色學校”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導中心，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。我國是一個人均資源相對匱乏的國家，如何實現各種能源的綜合、有效利用一直是一個非常重要的研究課題。各類部門、各個單位分別按照本行業(yè)的特點，探究各種方法

來實現節(jié)能減排的目的。

位育中學作為一所大型現代化的寄宿制中學，從學校1998年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來，學校就一直把節(jié)能減排工作作為學校工作的一項重要工作，在總結以往工作的基礎上，學校也希望能夠通過此次申報上海市循環(huán)經濟試點單位的契機，對學校在資源循環(huán)利用的工作進行進一步有效的規(guī)劃，為今后進一步以生態(tài)思維來規(guī)劃學?；顒?，加強綜合、反復利用資源的意識和舉措，最大限度消除或減少污染，實現資源有效循環(huán)奠定扎實的基礎。

一、學校基本情況

位育中學是一所大型現代化寄宿制高級中學，學校目前在校師生約有2000人，學生中約有80%為寄宿學生。學校總占地186畝，總建筑面積50500平方米。學校現有教室40余間，學生宿舍500多間，每間學生宿舍均配備有空調、熱水淋浴和衛(wèi)生設施。學校綠化面積約60畝，同時配備有物理、化學、生物等各類實驗室以及標準足球場、網球場等體育設施。

圖

一、位育中學全景

1998年搬遷至華涇鎮(zhèn)后，學校經過近10年的積極探索，在教育教學、校園建設、后勤保障等各個方面，都已經形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程。學校在保障教育教學正常開展的基礎上，也已經在校園節(jié)水、節(jié)電、開展節(jié)能減排宣傳、營造以節(jié)約能源為榮、浪費資源為恥的校園氛圍等工作上采取了一定措施，制定了工作的目標和規(guī)劃，也取得了一定的實效。

二、學校綠色學校創(chuàng)建過程和成果

自1998年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來，學校把如何搞好學校循環(huán)經濟的工作、提高師生的節(jié)能減排意識作為一項重要的工作。學校的主要工作措施有：

1． 成立以校長室牽頭、包含總務處、政教處、團委、學生會的節(jié)能減排工作小組。任博生校長親自擔任工作小組組長，?？倓罩魅?、政教主任、團委書記、學生會主席擔任副組長。近三年中，在工作小組的指導下，學校每年通過積極宣傳、開展各類活動，在位育的校園里很好地建立了關于節(jié)能減排的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果。

2． 通過各種渠道，加強校內節(jié)能減排工作宣傳力度，提高師生節(jié)能減排意識。學校在節(jié)能減排工作小組的領導下，通過升旗儀式、主題班會、校園櫥窗等形式，積極營造宣傳節(jié)能減排工作的氛圍。同時，學校還通過團委、學生會，由同學精心組織舊課本（參考書籍）回收義賣活動、廢舊電池回收活動、廢除學校一次性筷子、飯盒、各班級間廢舊塑料瓶回收競賽等活動，鼓勵廢舊資源的循環(huán)利用和杜絕環(huán)境污染，學校還積極鼓勵學生通過社會實踐和學?？萍脊?jié)等活動，利用科技小發(fā)明、科研課題等，了解環(huán)境問題、探索廢舊物品循環(huán)再利用的方法。幾年來，學校每年都舉辦了高三年級舊參考書、教材循環(huán)使用活動、科技節(jié)資源再生、資源有效利用論壇、講座和科普活動。這些活動一方面營造了良好的鼓勵節(jié)能減排的氛圍，另一方面也很好地培養(yǎng)了位育學生循環(huán)經濟的意識。

3． 自1998年學校搬遷現址以來，根據學校新建水管網滴漏情況時候發(fā)生，用水狀態(tài)常常處于任其自然、學校月月超計劃用水的狀態(tài)，2001年起，學校根據實際情況，請來市計劃用水辦公室和滬西管理所的領導、專家多次來校指導，幫助分析存在的問題，提出改進意見，并且采取具體舉措：

首先，學校多次召開主管部門會議，進一步大力營造節(jié)約用水教育，同時加強巡邏檢查，隨時發(fā)現宿舍、實驗室等地存在的浪費水資源的現象。學校組織專門的人力，對校內存在的各類浪費資源的隱患進行定期的排查，做到隨查、隨報、隨修。同時積極鼓勵學生發(fā)現身邊的浪費隱患，組織學校的保修網絡。

其次，學校為了了解和控制用水量和防止?jié)B漏、地下水管爆裂等現象，學校新裝4只分水表，把用水區(qū)分成5塊，通過每天抄表，了解每個區(qū)域用水情況，發(fā)現超量立即查找原因，及時解決。安裝至今已經發(fā)現了兩次地下水管爆裂滲漏、多次用水后龍頭未關好的情況，這些情況的及時糾正很好地起到了控制用水的目的。

第三，學校根據原有水龍頭使用年限較長，經常產生滴水現象的實際，在計劃用水辦的專家的指導下，撥出專款更換了節(jié)水型水龍頭達1120只，目前全校所有水龍全都調換成了節(jié)水龍頭，很好地解決了水龍滴漏水的問題。

第四，學校新建時曾經建造了男、女浴室，但隨著學校的發(fā)展已經不能滿足在校學生洗澡的需求。而且經抽樣發(fā)現，在浴室洗澡每人每次需用熱水160公斤左右，部分學生甚至在浴室內

有戲水、潑水等浪費現象，對水資源、煤氣資源產生了極大的浪費。為改善學生的洗澡環(huán)境，同時杜絕浪費的現象，學校花費50多萬元，對500余間學生宿舍進行了熱水進宿舍的改造，同時安裝了熱水流量計費的裝置。經過抽樣對比，如今每人每次洗澡所用熱水已經下降到56.5公斤，估計僅此一項每年就可節(jié)約用水達12500噸。

第五 學校利用廢水循環(huán)

利用澆灌綠化

我校目前綠化面積60畝，足球場草坪12畝。原先用自來水澆灌，一般平均5天澆灌一次，每次用水達200噸。在未與華涇鎮(zhèn)污水管網并管之前，學校已經安裝了污水生化二級處理裝置，一般日處理污水達500噸左右，經過改造后的廢水被用來灌溉綠化，基本滿足了澆灌綠化的用水問題，一年也可節(jié)約用水達到15000噸。

三、綠色學校下階段工作計劃

學校根據學校的辦學實際，爭取從以下幾個方面深化“節(jié)能減排、綠色學校”工作：

第一，學校要積極探索在學科上實現循環(huán)經濟的滲透，通過學科教學培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展意識。學校積極鼓勵物理、化學、政治、生物、地理等學科的老師，能夠積極結合本學科的教學，滲透對國家現在面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題、科技節(jié)能的各類知識，繼續(xù)鼓勵學生進行循環(huán)經濟方面的課題研究和發(fā)明創(chuàng)造，幫助學生形成良好的循環(huán)經濟的意識。

第二，學校要通過設立獎勵基金，定期對學生中涌現的各類節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進行獎勵。對于學生中尚存在的用水、用電、用煤浪費的現象，學校通過鼓勵先進的方法，幫助少部分同學進行改正。同時，也將在校節(jié)能減排工作小組的領導監(jiān)督下，通過政教處、教導處等部門，對于浪費的現象堅決予以批評。

第三，學校根據在節(jié)水工作上所取得經驗，計劃在節(jié)電方面也積極進行探索。隨著辦學規(guī)模的發(fā)展，目前學校共有600多臺空調分布在宿舍、辦公室區(qū)域，學校的用電負荷較大。在此情況下，學校將通過在宿舍內安裝電表的舉措，及時公布各宿舍的用電負荷情況，表彰用電情況較好的同學，也對用電量超標的同學進行批評教育，以此來達到節(jié)約用電的目標。

第四，學校計劃在有條件的情況下，在校園內部分場所安裝太陽能裝置。比如可以在校內安裝安陽能照明裝置、太陽能加熱裝置等，利用現有已經較為成熟的太陽能技術，達到校園內進一步節(jié)能減排的目的。

學校領導希望通過下一階段的工作，能夠將節(jié)能減排的各項工作在位育中學能夠有更大、更好地發(fā)展，實現真正意義上的“綠色學校”。

四、存在問題和不足

在實際的工作過程中也發(fā)現了一些不足，這里進行總結，以利于將來工作的開展。

第一，學生節(jié)約意識淡薄。有些學生不能在寢室內部做到隨手關燈、關水龍頭。為此學?；ù罅饫脤W生上課期間由生輔老師進行檢查，對于浪費行為在校會上進行批評，同時大力倡導節(jié)約行為。

第二，課程學科滲透未形成體系。環(huán)境保護一直是國家提倡的重要內容，在地理、生物和化學等課上都有所滲透，都由于課時和教學內容的限制，只能在生物與環(huán)境和防止污染氣體排放等方面進行教育。這樣系統(tǒng)性就不能全體現，希望以后注意積累，在學科章節(jié)間逐漸滲透。

位育中學在工作中已經認識到了自身的不足，力爭在以后的工作中克服這些缺點，在已有成績的基礎上，為創(chuàng)建“綠色、節(jié)約、和諧”位育的目標而努力。

上海市位育中學

第四篇：2006周莊中學創(chuàng)建綠色學校工作總結

2006周莊中學創(chuàng)建綠色學校工作總結

創(chuàng)建江陰市級綠色學校是我校的一項重要工作，學校對照江陰市綠色學校標準，展開工作部署，增加專項資金的投入，改善環(huán)境設施和環(huán)境教學設施，收集整理環(huán)境教育材料，滲透學科教學中；組建環(huán)境保護組織，將創(chuàng)建工作落到實處?，F將工作總結如下：

一、學校概況

江陰市周莊中學是一所歷史較為悠久的農村鎮(zhèn)級中學，學校占地面積為44234平方米，建筑面積為15538平方米，綠化面積為3500平方米；擁有計算機教室、實驗室、圖書館、閱覽室、心理健康咨詢室等較為齊全的教學輔助用房，現有45個教學班，學生2105人，教職工192人，學校擁有以張閩江校長率領的具有現代意識、開拓進取、求實創(chuàng)新、團結勤奮、凝聚眾心的領導班子，更擁有一支敬業(yè)愛崗、師德高尚、業(yè)務優(yōu)良、結構合理，具有創(chuàng)新精神的教師隊伍。

在近幾年的發(fā)展過程中，本著“改革活校”“特色創(chuàng)?！薄耙陨鸀楸尽钡默F代教育理念，取得顯著成績，學校先后榮獲“江陰市教育先進單位”、“江陰市先進學校、“江陰市中學生日常行為規(guī)范達標學?！钡榷囗検屑墭s譽稱號。

二、學校的環(huán)境教育發(fā)展概況

隨著對可持續(xù)發(fā)展的全面認識，學校領導逐漸認識到：一個簡陋的校園環(huán)境是無法培養(yǎng)出高素質的優(yōu)秀人才的，只有切實搞好校園建設，全面綠化、美化校園環(huán)境，給師生創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作、學習和生活環(huán)境，再通過各方面努力，才能造就出具有高尚情操和良好品德的品學兼優(yōu)的學生。尤其是近幾年，學校對環(huán)境建設、環(huán)境保護和對師生的環(huán)境教育方面更是前所未有：成立了以校長為組長的校園建設和綠化、美化領導小組，積極籌措資金，加大投入，全面整治校園，種樹、種花、種草，全面綠化、美化校園環(huán)境，使學校向建立優(yōu)美宜人、具有現代氣息的花園式學校邁出了重要一步。優(yōu)美的育人環(huán)境極大地促進了學校的“雙文明”建設的開展，促進了教育教學質量的提高，受到了各級領導與周遍群眾的高度贊譽。

三、學校創(chuàng)建綠色學校主要活動

（一）行政管理

1、領導重視

我校領導班子深知環(huán)境保護的重要性，對創(chuàng)建工作非常重視，專門建立了有各科室負責人參與的學校創(chuàng)建綠色學校領導小組：組長由張閩江校長親自擔任，副組長由徐建龍、李永才兩位副校長擔任，成員有繆祖德、吳耀法、劉文彬、徐祥興、沙勤剛、周菊明、顧凌霞。并擁有一支環(huán)保輔導員隊伍：全校各班班主任。此外學校經常組織教師學習有關環(huán)境教育的法規(guī)和相關知識，開展環(huán)境教育研討會，使校內教師初步具備了環(huán)境保護方面的專業(yè)知識，能獨立開展環(huán)境教育；把環(huán)境保護教育列入了學校的工作計劃；把環(huán)境保護教育滲透到各學科的課堂教育和各處室的具體工作中去，對學生進行廣泛、深入的環(huán)境保護教育。并且，專門發(fā)放文件，對積極從事環(huán)境教育的教師予以精神和物質獎勵。

2、制度完善

在學校的規(guī)劃和工作計劃中明確可見有關環(huán)境教育的內容，并且在此基礎上，出臺了系列相關制度，如周莊中學校園衛(wèi)生制度、周莊中學教育教學衛(wèi)生制度等等，為扎扎實實地開展環(huán)境教育、創(chuàng)建活動提供制度上的保障和依據。

3、資料齊全

學校對于下發(fā)的環(huán)境教育的文件、總結，校內外的師生獲獎文件等有檔案室專人進行管理，尤其是創(chuàng)建活動中所積累的資料進行及時整理與反饋，做到每次檢查有小結。在有限的資金里，購買專門的環(huán)保雜志、書刊，豐富師生的環(huán)保意識，他們也成為創(chuàng)建活動中的一個重要載體。

（二）課堂教育

1、課堂滲透

把環(huán)保教育滲透到各相關學科的課堂教育之中，是我校環(huán)保教育的重點和主要措施，各科任教師根據自己任教科目的特點，在講授課本知識的同時滲透環(huán)保知識。以初三語文學科為例，通過教師們課堂上對環(huán)保知識與環(huán)保圖徽的分析講解，同學們的環(huán)保意識與環(huán)保行為進一步增加。而且值得一提的是，我校并不盡限于學科教學中滲透，我們還專門組織開展了兩次環(huán)境教育研討會以及有環(huán)保知識點的相關試卷等活動，充分利用教材和本地環(huán)保實際，在課堂上更廣泛深入地傳授環(huán)保知識給學生。

2、專題教育

我校共舉辦了兩次環(huán)境保護專題講座：《環(huán)境與健康》、《保護環(huán)境》，在傳授環(huán)保知識的同時，引導學生樹立正確的環(huán)保意識與環(huán)保行為。

（三）課外活動和環(huán)境宣傳

1、課外活動

在團隊、學生會開展環(huán)保活動的基礎上，建立綠色學校網站，為環(huán)境教育提供網絡平臺；校內外的環(huán)保宣傳、打掃活動等深深打動師生、周遍的居民，更多的人加入到環(huán)保的行列中：一月一次的大掃除、植樹種花專項活動、上街道宣傳、社會調查等等。

為了讓環(huán)保活動普及面更高，吸引更多的同學加入環(huán)保行列中，我校團隊組織系列競賽活動：包干區(qū)衛(wèi)生比評、環(huán)保手抄報比賽、黑板報比賽等等，在豐富同學們的課余生活同時，增加了環(huán)保知識。

2、環(huán)境宣傳

我校憑借多種形式的環(huán)保宣傳，深入扎實開展環(huán)境教育：

（1）開展國旗下講話，宣傳環(huán)保知識：話說植樹節(jié)、善待地球、獻給鳥兒的愛、天天都是環(huán)境日等；

（2）競賽形式宣傳環(huán)保：如環(huán)保手抄報比賽、黑板報比賽、包干區(qū)衛(wèi)生比評、等在興趣中增加知識；

（3）鞏固環(huán)保宣傳陣地：廣播臺（“環(huán)保之窗”欄目）、宣傳櫥窗（環(huán)保專窗）、網站（周莊中學綠色學校網站）等，刻意營造濃厚的環(huán)保氛圍；

（4）在校園內張貼的環(huán)保宣傳標語和經常滲透環(huán)境教育的學科教學，使全校師生時刻處在環(huán)保的氛圍中；

（5）為了吸取環(huán)保信息與環(huán)保先進經驗，我校堅持購買系列環(huán)保書籍，并組織師生閱讀；

（6）開展校外環(huán)保活動，組織環(huán)保小組上街道調查居民環(huán)保意識、宣傳環(huán)保知識，使受教育的群眾達上千人，為創(chuàng)建和諧社會作出了應有的貢獻；

我校正是在豐富多彩的課外活動與宣傳活動中，完成了環(huán)境教育，并向周遍群眾宣傳了環(huán)保知識，受到校內師生和周遍群眾的普遍好評。

（四）、環(huán)境建設

1、校園綠化和衛(wèi)生狀況

我校現有三幢教學樓、實驗樓和綜合樓各一幢，二幢教師宿舍樓、一幢行政大樓，一座教師餐廳和廚房，二個學生餐廳及一些輔助用房，實際建筑面積為15538平方米，約為總面積的35%，除去必要的路徑、操場外，均實現綠化，種植有花、樹、草等，并實行班級包干管理，保證四季有綠色、四季有花香，為學校各項工作的順利開展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

現在整個校園是賞心悅目，人文環(huán)境很濃。在你走進教室、辦公室、廚房時，同樣的感覺會涌上心頭：教室地面清潔，物品有序擺放，內外墻壁白的發(fā)亮，即使是垃圾桶也是被擦的干干凈凈；辦公室內桌椅整齊，地面發(fā)亮，盆花或綠草顯示著勃勃生機；兩層樓的廚房，紗窗、消毒柜、冰箱等用具布局科學，用具消毒擺放規(guī)范，炊事員在接受一般的衛(wèi)生常識培訓后持證上崗，并穿戴專用服飾，為校師生服務。在此，需要特別指出的是，我校實行環(huán)保全員參與制，教師參與學校組織的環(huán)?；顒?，比如月大掃除、環(huán)保行為監(jiān)督等，成為校環(huán)?；顒又械囊恢е髁?。

2、教育基地

在學校教室有限的前提下，建立小型的環(huán)保教育基地：一是回收丟棄的可樂罐、紙屑等，提高師生的環(huán)保觀念；二是將綠化區(qū)以班級為單位進行劃分，建立小植物園，保證整潔、美觀。

3、污染控制

我校的各污染源得到有效控制，生活污水、廚房的煙塵和油煙、廁所污水等排放均符合國家標準。

（五）、教育成果

我校狠抓環(huán)境意識的形成與環(huán)保行為的培養(yǎng)，全校師生的環(huán)保言行有顯著增強，而師生對學校的環(huán)境教育成果滿意率達到了100%。

（六）、以創(chuàng)建綠色學校為契機，拓展綠色教育內涵，共創(chuàng)和諧社會 我們在創(chuàng)建綠色學校的同時，將此觀念引入到教育上，拓展綠色教育內涵：規(guī)定綠色時間、明確綠色空間、樹立綠色教育行為，使素質教育得到更好地落實，學生的身心得到全方面的健康發(fā)展，師生的關系更加和諧。

（七）、建立各項制度，保障綠色學校創(chuàng)建工作的有序開展

我們在現有的《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《校規(guī)》、《班級公約》、食堂衛(wèi)生管理制度等制度的基礎上，新出“校園衛(wèi)生制度”、“學校教育教學衛(wèi)生制度”等制度與文件，保證綠色學校創(chuàng)建工作的有序開展。

今后，我校全體師生將加倍努力，認真做好環(huán)境保護的宣傳教育工作。愿地球上所有被污染的角落得到凈化，愿我們的地球永葆“綠色”青春。

第五篇：港口中學“綠色學校”創(chuàng)建工作總結

港口中學“綠色學?！眲?chuàng)建工作總結

姜堰市港口中學創(chuàng)辦于1960年，已有48年辦學歷史,幾十年來，學校為國家為社會輸送了數以萬計的有用人才。學校占地面積22311平方米，綠化面積達7928平方米，綠化覆蓋率達35.5%。我校自2005年開始就把創(chuàng)辦“綠色學校”作為辦學重要目標之一，在創(chuàng)建綠色學校的過程中，領導有力，措施得當，經費到位，活動落實，成果顯著。對照江蘇省中小學校“綠色學?！痹u估標準進行全方位自評檢查，我們認為，我校已經基本符合泰州市中小學“綠色學校”標準，特總結如下

一、重視環(huán)境教育工作，形成環(huán)保氛圍 1．領導重視，確保學校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。

學校領導十分重視環(huán)境教育和綠色學校的創(chuàng)建工作，學校的環(huán)境教育和綠色學校創(chuàng)建逐步向上發(fā)展，到目前已形成了良性循環(huán)的學校環(huán)保工作運行機制。學校早就把“創(chuàng)建綠色學?！弊鳛閷W校發(fā)展的長遠目標，把對學生進行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學校，增強師生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質和科學文化素質以及整個學校的社會主義精神文明建設作為辦學宗旨。2005年2月，我校成立了學?！皠?chuàng)建綠色學?！惫ぷ黝I導小組，由校長任組長。領導小組制定了詳盡的工作計劃，學校工作計劃及各職能部門的工作計劃都將創(chuàng)建綠色學校作為一項重要工作列入工作計劃中，對從校長“第一責任人”到教師、學生、職工等諸群體進行責任分工，以期促進環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應場的形成。

2．以學生的發(fā)展為本，完善學校環(huán)境教育管理體系

學校開展環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，提高學生的整體素質。每學期開學之初的校委會，學校領導均要研究學校環(huán)境教育發(fā)展工作，學校要求任課教師在教學的主渠道中滲透環(huán)境教育，讓全校每個學生認識到環(huán)保工作的必要性，并對各相關教師進行了環(huán)境教育課程培訓，進一步增強了學校進行環(huán)境教育的師資力量和師資水平。各教研組都重視在教學主渠道中滲透環(huán)境教育，并開設滲透環(huán)保教育的公開課進行全校交流，各教研組均制定了環(huán)境教育滲透計劃及共享資料；在研究性學習課程中，將環(huán)保興趣小組活動納入研究性學習課課程中，并有指導教師指導環(huán)保興趣小組進行活動，并進行了全校性的環(huán)保知識測試等活動，環(huán)境教育己納入學校教學管理的主渠道。

二、加大環(huán)境建設投入，形成綠色校園

在生態(tài)環(huán)境建設和環(huán)境教育方面，學校確定了“三優(yōu)先”原則：經費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證。2005年以來，總計用于綠化環(huán)境建設的總投入達10余萬元?，F在，校園內綠樹成蔭，假山涼亭、雕塑草坪、燈箱長廊、遍地花草，處處人文景觀，優(yōu)美的校園環(huán)境使人心曠神怡，每個角落、每個景點都發(fā)揮了育人的功能。

學校的教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，花草、樹木點綴其中，使可綠化地均能得到合理的綠化。并在長廊、墻角、食堂、黑板報、宣傳欄等處進行了文體綠化，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士?？倓仗庍€設立了專門負責日常的樹木、草地、花叢的養(yǎng)護的工作人員，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。并對不同的花草樹木都設立相關的說明文字，在花圃、草坪等處設立了大量外觀美麗、言辭懇切、語句優(yōu)美、知識性強的愛護花草樹木的提示牌。每天兩次，負責校園衛(wèi)生的值周班學生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。對每一個的綠化帶都設立了班級養(yǎng)護、衛(wèi)生包干區(qū)，學生植樹、種花、護草的參加率高達100%。因此，校園內一直保持四季常綠，花開不絕。

綠色的校園帶來了綠色的教學資源，語文老師可以帶學生觀察花草樹木，寫出有關環(huán)保內容的作文；美術老師可以帶學生在校園里綠色寫真，進行美育；生物老師帶學生在校園里進行認真細致的觀察，認識各種植物。培養(yǎng)學生形成“珍惜足下花草，熱愛一切生命”的信念，并將建成的植物園成為學校環(huán)保教育的一個重要活動基地。

目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。每個教室都裝有飲水機，方便學生隨時喝上衛(wèi)生潔凈的純凈水。各個樓層的廁所都有專人清潔，空氣流通，干凈而無臭味。校內設有定點垃圾分類存放點，所有的生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統(tǒng)一清運，同時設立了廢舊電池回收箱，回收校園內產生的廢舊電池。物理、化學實驗室均裝有良好的排風系統(tǒng)，保證及時地排除實驗產生的有害氣體。通過衛(wèi)生間水箱的改造，及通過對樓道電源開關的改進、對教室日光燈的改造、在各班中設立節(jié)電員等措施，使全校的節(jié)水、節(jié)電工作卓有成效。

校園內無衛(wèi)生死角，無放養(yǎng)家禽，無亂堆放雜物的現象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標準，鍋爐房采用了除塵凈化裝置確保無有害氣體的排放；在餐廳使用可重復使用的筷子、不銹鋼飯盒；師生宿舍經常保持整潔如新。

三、加強環(huán)境教育管理，深入開展創(chuàng)建活動

在組織管理上，學校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因為環(huán)境教育的情感色彩很強，要盡可能做到“潤物細無聲”，切忌空洞的說教。學校要求滲透必須達到三個要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學校的每一位教育工作者，從校長到任課教師，職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學校工作全過程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實行全面滲透，學校首先本身給學生營造成一所“綠色學?！?，這樣給學生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。

為了使學校環(huán)保工作逐步走向正軌，學校在此方面加強管理，有計劃有目標的開展環(huán)保教育工作，制訂了近期規(guī)劃和每學年落實計劃，定期召開環(huán)境教育會議，研究檢查環(huán)保工作落實情況。以校長為主的學校環(huán)境教育領導小組統(tǒng)籌規(guī)劃學校的環(huán)境教育內容與實踐活動，要求保護環(huán)境必須人人參加。通過學習，明確環(huán)境教育是打基礎，最基本的就是要打好學生環(huán)境道德素質這個基礎，養(yǎng)成他們自發(fā)自愿參與環(huán)境改造的習慣。為此，我們重點注意抓：一是環(huán)境保護的基本知識和基本技能；二是使學生掌握有關環(huán)境保護的可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育；四是環(huán)境心理健康教育和審美教育等。

我們還抓住重大環(huán)境教育契機，深入開展環(huán)境教育宣傳活動，使學生樹立較強的環(huán)境觀念和意識。環(huán)境教育的根本目的是要使廣大學生接受環(huán)境教育，從而達到“意識、知識、態(tài)度、技能、參與”的培養(yǎng)目標。所以我校始終把廣大學生作為宣傳教育的主要對象。此外，學校在“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”、“環(huán)境日”、“世界水日”等活動日時期，組織有一定規(guī)模的宣傳活動，刊出多期環(huán)保綠色黑板報、宣傳專欄及倡議書，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德；此外，各班級以環(huán)境保護為主題，采用多種形式，表達同學們對生存環(huán)境的關注和保護環(huán)境的愿望。

四、拓寬環(huán)境教育渠道，培育綠色意識

走可持續(xù)發(fā)展的道路，讓年青一代從小就樹立環(huán)境意識，是素質教育中不可忽視的一個重要內容。我們充分利用課程教材改革的機遇，大力加強環(huán)保課程的滲透。

首先是將可持續(xù)發(fā)展的國策引進教育指導思想，構筑了滲透型的環(huán)保教學模式。在全校開設環(huán)保興趣小組，每周在研究性課程中固定活動一次。

其次，在學科教材中力求透“綠”。化學、地理、生物、物理、思想品德等學科，將與環(huán)境科學相關的內容凸現出來，如地理課上講“森林之肺”、厄爾尼諾現象等等，不僅僅是講解書本知識，而是通過補充有關內容，突出“自然也是有生命力”的思想，使學生清醒地認識到，人類要正常地生存，就必須維護它們所賴以生存的生態(tài)環(huán)境，必須親近自然、愛護自然；一切違反自然規(guī)律的做法，都是愚昧的，必將遭到自然界的懲罰。另外，在語文、歷史、英語等學科中，充分利用學科特點將環(huán)境教育融入學科教學中。

我們充分地認識到學校環(huán)境教育的主渠道、主陣地是課堂教學。因此各教研組，在制定教學計劃時，都注意將學科教育與環(huán)境教育的內容有機地結合起來，并做到有時間、有措施，很多老師都能在日常教學中聯系當前的國內國際的環(huán)境現狀及其保護措施，將環(huán)境教育的知識滲透到課堂教學中去。使學生增強環(huán)保意識，深刻認識“環(huán)保”的重要性。

五、組織多種形式社會活動，積極參與環(huán)保實踐

學校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實踐，學會環(huán)保動手技能。我們還積極開展環(huán)境保護實踐，由于領導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內容豐富、社會反響強烈，收到了良好的效果。

1、環(huán)保知識競賽活動。學校舉辦了生物、物理、化學、地理學科的環(huán)保知識競賽，把科學教學與環(huán)境教育很好地結合起來，使全校師生都受到了深刻的環(huán)境教育。

2、呼喚綠色主題教育。為了讓學生了解保護生物多樣性的重要意義，我校多次在全體學生中開展了“呼喚綠色”主題教育系列活動，學校分年級組織了以保護生物多樣性為主題的科學報告會，讓全體師生受到了良好的環(huán)保教育；語文教研組組織了保護環(huán)境課題征文活動。

3、走向社會開展實地調查。根據環(huán)境教育的特點，組織學生參加環(huán)保實踐是搞好環(huán)境教育的關鍵，使學生在活動中感受大自然、走近大自然，并深刻體會到環(huán)境保護的重要性。

六、重視環(huán)境教育作用，譜寫綠色文明新曲

環(huán)境教育給學校教改不斷帶來新的成果。在環(huán)境教育的實踐中，我們認為堅持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。

1．促進了學生全面素質的提高。我們認為環(huán)境教育無疑提高了學生的環(huán)境認識水平，而且通過他們來促進社會、學校和家庭環(huán)境意識的提高。

2．促進了校園綠化、凈化和美化，加強了學校文化建設。3．促進了學生個性特長發(fā)展。

4．綠色教育還有效推動了我校的教改，促進了環(huán)境教育的教育科研。

七、存在問題和今后設想

我們雖然在環(huán)境教育上作了一些工作，但是也存在著很多不足，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質，提高全體學生的環(huán)保意識和環(huán)境道德，還要做持續(xù)不斷的努力。另外在校本環(huán)保教材開發(fā)、校外實踐活動等方面也有很多欠缺。創(chuàng)建“綠色學校”，營造“和諧校園”是全體港中人孜孜以求的目標；筑綠色風景線，育自覺環(huán)保人，是我們不懈的追求。我們將借泰州市“綠色學?！钡钠鯔C，上下一致，同心協力，進一步全面理解“綠色學?！钡膶嵸|與內涵，提高全校師生的環(huán)保意識，扎實有效地開展環(huán)?；顒?，不斷加強、鞏固環(huán)保成果，力爭使我們的環(huán)境教育更上一層樓，朝著江蘇省“綠色學校”的目標切實前進，開創(chuàng)“綠色學?！惫ぷ餍戮置?。對于下一階段的工作，我們將以學校的具體實際為著眼點，立足于未來，扎扎實實做到以校為本，大力開展校本研究、校本培洲和校本課程的開發(fā)。繼續(xù)對周邊學校及社區(qū)發(fā)揮輻射作用，讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營，讓更多的孩子從綠色教育中受益。

姜堰市港口中學

2008-10-24