第一篇：誠(chéng)信為本活動(dòng)總結(jié)

為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，凈化校園育人環(huán)境，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促使學(xué)生樹立正確的道德觀、價(jià)值觀、人生觀，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。院黨委組織開展了“誠(chéng)信為本”主題演講、征文比賽活動(dòng)。比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，全體師生的支持下，于6月5日晚七點(diǎn)在學(xué)院廣言堂如期舉行，取得了圓滿成功。

學(xué)院院長(zhǎng)潘能鈞，黨委辦書記肖才枝，教務(wù)處副處長(zhǎng)林萬(wàn)有，教務(wù)處副處長(zhǎng)全快，公共管理系系主任李凱中擔(dān)任演講比賽的評(píng)委。黨委辦書記石磐安，農(nóng)林工程系系副主任朱芳枝，公共管理系系副主任陳文斌，經(jīng)濟(jì)與管理系系主任助理夏純訊、系教務(wù)干事范青等出席了本次比賽。

參賽的選手，都是各系部經(jīng)過(guò)層層選拔，推薦上來(lái)的優(yōu)秀選手，比賽中，他們的精彩表現(xiàn)充分顯示了他們的才能和技巧，演講內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，情理交融，緊扣生活實(shí)際；語(yǔ)言表達(dá)自然流暢，聲情并茂；儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使評(píng)委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評(píng)委和觀眾陣陣熱烈的掌聲。比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。選手們演講結(jié)束后，評(píng)委們當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并公布成績(jī)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參賽者給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們多參加此類活動(dòng)，多多鍛煉自己。

此次演講比賽不僅給了同學(xué)們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，更提升了同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)，使德與才共同發(fā)展。并就演講內(nèi)容如何緊靠主題給予正確指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào) “誠(chéng)信”是為人之本，是大學(xué)生未來(lái)走向社會(huì)的成功之本。讓同學(xué)們更加深入地了解踐行科學(xué)發(fā)展觀、深刻詮釋了自己的價(jià)值觀，人生觀。同時(shí)，演講比賽的開展還提高了學(xué)生的演講能力，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了同學(xué)們說(shuō)話做事的能力及個(gè)人良好的形象氣質(zhì)，加強(qiáng)了同學(xué)們心理素質(zhì)、口才、思維的鍛煉，便于培養(yǎng)個(gè)人魅力，增強(qiáng)人的交際變通能力，提升自信心。也使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松心情，在今后的生活中更加從容。

一、成功之處：

1、準(zhǔn)備工作做得相對(duì)充分，使比賽進(jìn)行的比較順利，從提出演講比賽的初步設(shè)想，并制定具體實(shí)施方案，到購(gòu)置比賽各項(xiàng)必需品，申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地，從各系進(jìn)行篩選，到參賽選手抽簽決定比賽順序，到對(duì)參賽選手著裝站姿方面的建議??各項(xiàng)工作都進(jìn)行的有條不紊。

2、參賽選手演講稿內(nèi)容緊扣“誠(chéng)信為本”這一主題，積極向上，主題深刻、集中、情理交融、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)服力強(qiáng)，符合比賽要求。

3、各位選手舉止大方，從容不迫，比賽期間，選手的精彩表現(xiàn)，既展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌，同時(shí)也涌動(dòng)了整場(chǎng)的氣氛，使觀眾也積極參與其中，擴(kuò)大了此次活動(dòng)的影響力。

二、不足之處：

1、參賽的選手水平參差不齊。

2、初賽時(shí)部分選手準(zhǔn)備不夠充分，未能脫稿演講，直接導(dǎo)致比賽的觀賞性下降。

3、初賽時(shí)重視程度不夠，導(dǎo)致觀眾人數(shù)有限

4、沒(méi)有應(yīng)急方案。

5、工作人員的嚴(yán)肅性不高。

6、彩排沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。

7、人員的安排：工作分配的不合理，導(dǎo)致比賽過(guò)程中的秩序維持的不好。

8、細(xì)節(jié)方面考慮得不充分，不全面。

9、頒獎(jiǎng)典禮不夠正式。

10、大部分選手第一次參加正式演講比賽，缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)，演講技巧和演講水平均有待提高?！罢\(chéng)信為本”主題演講活動(dòng)總結(jié)

展望未來(lái)，相信我們學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與指導(dǎo)下，在學(xué)院各部門的配合下，各項(xiàng)工作將會(huì)做得更加完善，活動(dòng)內(nèi)容將會(huì)更加豐富多彩，在今后的工作工程中，我們將會(huì)去不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，在彌補(bǔ)我們工作不足之處的同時(shí)，尋求新的突破，做出我部門的特色和風(fēng)格，從而為校園文化建設(shè)出一道靚麗的風(fēng)景線。

第二篇：“誠(chéng)信為本”演講比賽活動(dòng)實(shí)施方案

信息科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于演講、征文的實(shí)施方案

一、以“誠(chéng)信為本”為主題，舉辦演講比賽

1、比賽內(nèi)容與時(shí)間

(1)、內(nèi)容：以“誠(chéng)信為本”為主題，結(jié)合本院特點(diǎn)，專業(yè)特色，設(shè)計(jì)演講具體內(nèi)容。演講題目自擬。

(2)、時(shí)間：初賽時(shí)間暫定于4月19號(hào)下午13：30

決賽時(shí)間待定

(3)、地點(diǎn)：初賽，總理樓60116

決賽，圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

(4)、參賽對(duì)象：13級(jí)、12級(jí)、11級(jí)在校學(xué)生

(5)、參會(huì)人員：全體師生

2、活動(dòng)流程：

第一階段：宣傳階段

1、本次比賽通召開例會(huì)，由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)各年級(jí)積極報(bào)名，籌備，由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)總協(xié)調(diào)。

2、決賽時(shí)，聯(lián)系校電視臺(tái)記者攝影，學(xué)通社寫好宣傳稿聯(lián)系校報(bào)，做好后期宣傳。

第二階段：比賽階段

（一）選手要求

(1)、形象健康、舉止自然、端莊，能體現(xiàn)大學(xué)生的良好風(fēng)貌

(2)、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)

(3)、具備較強(qiáng)的演講能力

(4)、主題突出，內(nèi)容感人

（二）各班級(jí)按要求自行進(jìn)行初賽、并推選優(yōu)秀選手參加決賽。

1、初賽

（1）、參賽選手抽取參賽序號(hào)（2）、主持人介紹參賽評(píng)委（3）、主持人宣讀演講比賽規(guī)則（4）、按序號(hào)進(jìn)行精彩演講（5）、點(diǎn)評(píng)

（6）、選出12位入圍選手參加決賽。

2、決賽

（1）、參賽選手抽取參賽序號(hào)（2）、主持人介紹參賽評(píng)委（3）、主持人宣讀演講比賽規(guī)則（4）、按序號(hào)進(jìn)行精彩演講（5）、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

（6）、選出12位入圍選手參加決賽。

（7）、頒獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)一名，200元/人、二等獎(jiǎng)兩名，100元/人、三等獎(jiǎng)三名，50元/人、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名）

（三）參賽須知

(1)、各參賽選手必須規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽和比賽。

(2)、參賽選手必須在賽前10分鐘入場(chǎng)簽到，點(diǎn)名時(shí)候不在場(chǎng)，則視作棄權(quán)處理。

(3)、各參賽選手必須從始至終參加聽(tīng)取其他選手的演講；遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵(lì)。

（四）比賽環(huán)節(jié)

(1)、時(shí)間：不超過(guò)7分鐘，超時(shí)酌情扣分。(2)、選材：以“誠(chéng)信為本”為主題，內(nèi)容健康積極向上。

(3)、配樂(lè)：可以配樂(lè)，音樂(lè)與內(nèi)容應(yīng)相協(xié)調(diào)，可以自帶光碟或自己配樂(lè)，或他人伴奏。

(4)、演講要求 ：

1))比賽采取命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞“誠(chéng)信為本”的主題，結(jié)合本院特點(diǎn)，專業(yè)特色，主題鮮明。2))選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

3))比賽順序由抽簽決定，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。

4、每位選手比賽時(shí)間不超過(guò)7分鐘內(nèi)，6分30秒以紅燈提示，7分鐘鈴響為扣分時(shí)限，超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分；時(shí)間不足5分鐘一律扣0.1分。

(五)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本次比賽成立評(píng)判委員會(huì)，對(duì)選手成績(jī)進(jìn)行客觀公正的評(píng)判。比賽中主題演講采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

(1)、演講內(nèi)容(30%)：主題鮮明深刻30%、聯(lián)系實(shí)際30%分、材料典 型有力40%（主題突出，內(nèi)容真實(shí)感人，結(jié)構(gòu)完整清晰等。）

(2)、語(yǔ)言表達(dá)(30%)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮清楚，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速與演講內(nèi)容有機(jī)配合，聲音與情感有機(jī)結(jié)合等。

(3)、演講表情(20%)：表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，聲情并茂，感染力強(qiáng)，動(dòng)作與手勢(shì)恰到好處等。

(4)、儀表儀態(tài)(10%)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。

(5)、其他(10%)：時(shí)間控制，出入場(chǎng)，演講效果，創(chuàng)意及有關(guān)內(nèi)容。

(6)、評(píng)委評(píng)分當(dāng)場(chǎng)計(jì)分，第4位選手演講完畢后，評(píng)委離席分析，把握評(píng)分尺度，然后分別為前5位選手打分，從第6位選手開始當(dāng)場(chǎng)亮分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。當(dāng)場(chǎng)確定得獎(jiǎng)的名次。

3、比賽組織紀(jì)律要求

1、參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

2、賽前，各班上推選出的選手必須上報(bào)比賽演講稿1份。

4、分工安排 組織策劃：信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán) 組織協(xié)調(diào)：信息科學(xué)與工程學(xué)院全體團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員 邀請(qǐng)出席嘉賓：主席團(tuán)

相關(guān)比賽場(chǎng)地聯(lián)系和布置：組織部、體育部、心理部 會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：紀(jì)檢部、保衛(wèi)部 會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生：勞衛(wèi)部 后臺(tái)背景音樂(lè)操作：實(shí)踐部 統(tǒng)分小組：辦公室，學(xué)習(xí)部 攝影：校電視臺(tái)、宣傳部、學(xué)通社

5、獎(jiǎng)項(xiàng)

一等獎(jiǎng)一名，200元/人 二等獎(jiǎng)兩名，100元/人 三等獎(jiǎng)三名，50元/人、優(yōu)勝獎(jiǎng)五名

信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支

2014年3月29日

第三篇：大學(xué)生感恩教育之誠(chéng)信為本活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)生誠(chéng)信感恩教育活動(dòng)總結(jié)

感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會(huì)充滿幸福、快樂(lè)。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩，針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落，德州學(xué)院化學(xué)系開展了“誠(chéng)信為本，感恩于心，回報(bào)于行”的感恩主題教育。

學(xué)生通過(guò)參加此次活動(dòng)，明白了自己成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛(ài)，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。

一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍

感恩教育需要學(xué)生的參與，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過(guò)評(píng)比感恩教育專題板報(bào)，營(yíng)造校園感恩氛圍。

二、開展活動(dòng)，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)大學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、樹立了關(guān)愛(ài)父母之心；通過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師；通過(guò)征文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過(guò)開展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲

理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著，我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略，表

達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的大學(xué)生。

四、構(gòu)建和諧，文化熏陶

德州學(xué)院化學(xué)系認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師。

與此同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《一個(gè)好爸爸》等感恩

電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織與困難學(xué)生座談感恩之心。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。

五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著

為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中，從“接受愛(ài)”到“表達(dá)愛(ài)”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛(ài)的人。

第四篇：以誠(chéng)信為本

3、社會(huì)呼喚誠(chéng)信

教學(xué)目標(biāo): 1.了解社會(huì)生活中的各種承諾形式，感知社會(huì)各種主體（廠家——消費(fèi)者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方……）對(duì)誠(chéng)信的期待。

2.知道在社會(huì)的監(jiān)督與制約下，誠(chéng)信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該每時(shí)每事以誠(chéng)為本。

3.關(guān)注社會(huì)誠(chéng)信問(wèn)題，愿意為打造誠(chéng)信社會(huì)出一份力，也做一個(gè)呼喚誠(chéng)信的社會(huì)人。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)生活中有關(guān)誠(chéng)信的事例，感受社會(huì)各種主體對(duì)誠(chéng)信的期待。

2.通過(guò)對(duì)社會(huì)生活中誠(chéng)信與不誠(chéng)信事例剖析和對(duì)比，懂得誠(chéng)信是現(xiàn)代商品社會(huì)的基本要求，是加入WTO后，遵守相關(guān)規(guī)則的必然要求。

3.懂得誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)中的一條法律原則，是各行各業(yè)人們要遵守的基本法律行為準(zhǔn)則。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生訪問(wèn)、觀察、查找社會(huì)生活中的承諾（信譽(yù)卡、保修卡、合同等）。

2.調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過(guò)的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁鼈儭?.收集我國(guó)古代有關(guān)誠(chéng)信的故事和格言。4.教師準(zhǔn)備相關(guān)的課件。課時(shí)安排：4課時(shí)。第四課時(shí)

一、談話引入

我們中華民族歷來(lái)以誠(chéng)信為本，有很多關(guān)于誠(chéng)信的故事、格言。我們開個(gè)故事會(huì)。

二、講與誠(chéng)信有關(guān)的故事。1.學(xué)生演講收集的誠(chéng)信故事。2.聽(tīng)了這些故事，你想到了什么？

三、寫誠(chéng)信格言

1.關(guān)于誠(chéng)信的格言有許多，我們把這些格言寫下來(lái)，看看是什么意思？

2.我們每個(gè)人都來(lái)寫一條格言，把它作為自己的座右銘。3.出示“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”，你怎樣理解？

四、總結(jié)

待人真誠(chéng)、言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會(huì)的紐帶。要做到誠(chéng)信，一方面需要個(gè)人的嚴(yán)格自律，另一方面也依靠社會(huì)的完善規(guī)范。我們的一言一行都是在為自己打造誠(chéng)信品牌，就讓我們從小事做起，從今天做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)代公民。板書設(shè)計(jì)： 誠(chéng)信故事會(huì) 誠(chéng)信格言：

與朋友交，言而有信。一言既出，駟馬難追。

1我們的班干部選舉

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解民主選舉的一般程序，認(rèn)真行使自己的權(quán)利。2.懂得選班干部的標(biāo)準(zhǔn)和干部的職責(zé)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 1.《少先隊(duì)隊(duì)章》 2.直尺列表

三、教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)

四、教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)

話題一：怎樣選干部

一、談話引入，激發(fā)情感

師：同學(xué)們，我們是在紅旗飄飄下成長(zhǎng)的少年，在學(xué)校的陽(yáng)光下，我們加入了光榮的少先隊(duì)組織。我們的小隊(duì)，中隊(duì)每期都開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使大家受益匪淺，終身難忘。我們的每次活動(dòng)，都離不開隊(duì)干部的精心組織和 安排。那么，少先隊(duì)干部是怎樣產(chǎn)生的呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的話題——怎樣選干部。

二、探究學(xué)習(xí)

1.看書中插圖，指導(dǎo)觀察。2.學(xué)生自學(xué)交流。

3.師小結(jié)：選舉的一般程序：

個(gè)人自薦——隊(duì)員推薦——隊(duì)員無(wú)記名投票——兼票員統(tǒng)計(jì)票數(shù)——公布選舉結(jié)果

4.為什么要這樣選干部呢？可不可以老師自己指定？ 出示隊(duì)章的有關(guān)內(nèi)容，看看少先隊(duì)章是怎樣規(guī)定的？ 5.我喜歡的小干部是怎樣的人？ 討論：談?wù)勛约哼x干部的標(biāo)準(zhǔn)？

（1）結(jié)合自己學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，把你喜歡什么樣的干部寫在黑板上。

選干部的標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)的打√，錯(cuò)的打Х

（2）根據(jù)學(xué)生發(fā)言，全班交流。

討論：什么樣的干部是大家喜歡的？應(yīng)以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選干部，并說(shuō)明理由。

（3）在干部選舉中，我們每個(gè)同學(xué)都有選舉和被選舉權(quán)。我們?cè)鯓诱_行使自己的權(quán)利呢？

學(xué)生交流選舉中可能遇到的現(xiàn)象。如：投選票…… 不公平，不公正 憑關(guān)系…… 不公平，不公正 投自己…… 可以

這些同學(xué)是否正確行使自己的權(quán)利？

你們?cè)谶x舉班干部時(shí)是怎樣做的？你們對(duì)干部選舉有和建議 ？

三、交流活動(dòng)

同學(xué)《干部輪崗大家談》，按下列條件全班同學(xué)分類站列。

“贊同輪流當(dāng)干部”： “贊同選舉產(chǎn)生干部”： “其他條件的”：

用民主的方式推選一人發(fā)言，引導(dǎo)思考：“輪流當(dāng)干部”和“選舉產(chǎn)生干部”的利和弊。

四、總結(jié)。

第五篇：誠(chéng)信為本作文

誠(chéng)信是立國(guó)之本，立業(yè)之本，一個(gè)健全的社會(huì)，一刻也離不開誠(chéng)信。人無(wú)信而不立，商無(wú)信而不譽(yù)。市無(wú)信而不興，企業(yè)無(wú)信而不昌，在全面建設(shè)小康社會(huì)中，誠(chéng)信是一個(gè)重要內(nèi)容，也是帶有一個(gè)根本性問(wèn)題。

誠(chéng)信是判定一個(gè)人的首要條件。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)事情，一個(gè)人成績(jī)優(yōu)異，順利考上了一所外國(guó)學(xué)校，他在學(xué)校的附近租了一所房子，每次去學(xué)校上課時(shí)都需要乘公交車去學(xué)校，而外國(guó)的公交車已經(jīng)開始實(shí)行無(wú)人售票，而這個(gè)人就是利用了這個(gè)機(jī)會(huì)，曾多次逃票，至到他以優(yōu)異的成績(jī)從名校畢業(yè)后，他信心滿滿的去應(yīng)聘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不論哪一家公司都不愿接納他，當(dāng)他惱怒的詢問(wèn)原因時(shí)，一沓厚厚的逃車票記錄被亮在了他的面前。頓時(shí)他啞口無(wú)言，他終于明白了，為什麼自己有那麼優(yōu)秀的才華，仍然沒(méi)有公司要他這個(gè)人才的原因了。沒(méi)有誠(chéng)信的人即使再有才華，也不會(huì)被人賞識(shí)!人貴摯誠(chéng)，言而又信，這是做人的一種美德，有此美德，才可能成就一番事業(yè)。

一言既出，駟馬難追。為人處事，安身立命，都要信守“一言”，“曾子殺豚”的故事，世人皆知，曾子為妻子哄騙兒子的一句戲言，執(zhí)意殺豬保信，說(shuō)到做到，這并非大題小誠(chéng)信至上 1215班 張茜

做，乃是明智之取。試問(wèn)一頭豬又怎能與一個(gè)人的信用相比呢？把一份真誠(chéng)的“一言”，把一顆真誠(chéng)的心捧出來(lái)讓人參照閱讀。言必行，行必果。這樣才能得到親人，同學(xué)，朋友的信任，社會(huì)的認(rèn)可。為父母者應(yīng)如此，為師者更應(yīng)如此。

輕率許諾，而又背信棄義，更是遭人唾棄與排斥，失信就形同于失去人格，沒(méi)有人格的人是不健全的。不僅要遭人白眼，受人鄙視，更是失信于自己，也會(huì)越來(lái)越不相信自己，最終只能落得眾叛親離，形影單只，成為孤家寡人。

在我國(guó)古代歷史上曾有過(guò)一個(gè)叱烢風(fēng)云的人物，但卻因?yàn)樗f(shuō)了一句：“寧可我負(fù)天下人，也不可讓天下人負(fù)我”而使他的形象致得損害，千百年來(lái)，為世人不齒，以致得千古罵名。

人，作為渺小而獨(dú)立的個(gè)體，在人生的選擇的面前，我們應(yīng)該選擇什麼？那就是誠(chéng)信！孔子云：“言必行，行必果，然小人哉”。選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗让烂瞾?lái)得更可靠，沒(méi)有美貌的人生或許是沒(méi)有亮點(diǎn)的人生，但沒(méi)有誠(chéng)信的人生，則是沒(méi)有光明的人生。人以誠(chéng)為本，以信為天。沒(méi)有誠(chéng)信的人，生存在人間，只能做一粒塵埃！選擇誠(chéng)實(shí)，因?yàn)樗冉疱X更具有內(nèi)涵，人們往往會(huì)以為有錢就擁有了全世界，那麼這樣的人就只能擁有百般無(wú)味的人生，而誠(chéng)實(shí)能給人生打磨潤(rùn)色，讓人生靚麗起來(lái)。選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具有時(shí)效性，榮譽(yù)是短暫的，他只能是你人生旅途上一段短暫的風(fēng)景。

而誠(chéng)信，只要你一直耕耘它就會(huì)一直美麗。選擇誠(chéng)信，是正確之選，有了誠(chéng)信，我們的人生才是美好的。

“人而無(wú)信，不如其可也”，意思是做人不講信用，不知怎麼可以立身處世，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠(chéng)信的人可以欺騙我們一時(shí)，但不可能欺騙我們一世，一旦被識(shí)破就很難在社會(huì)上立足，其結(jié)果即傷害到別人，又傷害到自己，為人誠(chéng)實(shí)，言而又信，才能得到別人的賞識(shí)，才是自身道德的升華。

堅(jiān)持誠(chéng)信就會(huì)贏得信任。或許一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人在一個(gè)特定的期間，通過(guò)一些特定方式，特定的場(chǎng)合，可以蒙蔽一些事實(shí)的真相，但那只是暫時(shí)的，“蘆山真面目”終將被揭穿，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)信。

世間萬(wàn)物的品格都有自身所對(duì)應(yīng)的氣息，那麼誠(chéng)信一定如同百花盛開一般沁人心脾。道不遠(yuǎn)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以德報(bào)怨，誠(chéng)信待人，讓那古老相傳的字條，以同樣的方式，傳遞下去······