第一篇：2015年安全工作亮點(diǎn)

安全生產(chǎn)和保護(hù)環(huán)境是土建施工項(xiàng)目部對(duì)社會(huì)責(zé)任感的重要體現(xiàn)，工作以檢查整改、和諧發(fā)展為重點(diǎn)，以安全生產(chǎn)、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)為發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)文化十典九章中“綠色人文”中善用有限資源，讓綠色成為競(jìng)爭(zhēng)力，做中國建筑地鐵業(yè)務(wù)的王牌軍！我項(xiàng)目部針對(duì)項(xiàng)目施工安全和環(huán)境保護(hù)從以下五個(gè)方面對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了全面的安全環(huán)保工作。

一、嚴(yán)把新進(jìn)入場(chǎng)工人教育關(guān)

入場(chǎng)工人的教育是安全生產(chǎn)的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。新入場(chǎng)工人必須經(jīng)過三級(jí)安全教育和基本的消防知識(shí)培訓(xùn)后才可以上崗作業(yè)，并且針對(duì)不同工種對(duì)其教育內(nèi)容也有所不同。三級(jí)安全教育分為公司級(jí)入場(chǎng)安全教育、項(xiàng)目級(jí)入場(chǎng)安全教育、班組級(jí)入場(chǎng)安全教育，三級(jí)安全教育的課時(shí)略有不同，公司級(jí)主要強(qiáng)調(diào)大方向上的安全教育，項(xiàng)目級(jí)教育對(duì)本項(xiàng)目部制定的一些具體的操作規(guī)程和現(xiàn)場(chǎng)防毒、消防的實(shí)際演練步驟，班組級(jí)教育針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)需要注意的細(xì)節(jié)進(jìn)行進(jìn)一步的安全培訓(xùn)，確?，F(xiàn)場(chǎng)每一名工人都經(jīng)過三級(jí)入場(chǎng)教育。

從理論上對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員進(jìn)行全面的培訓(xùn)，提醒人員在作業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，從而避免事故的發(fā)生。

二、制定獎(jiǎng)罰分明的工作制度

為了確保在施工過程能夠順利進(jìn)行，在項(xiàng)目施工過程中必須要建立一套全面的具體的規(guī)章制度，其中最有約束力和推動(dòng)力的制度就是處罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度。在工作過程中有時(shí)出現(xiàn)工人違規(guī)作業(yè)，而在安全員勸導(dǎo)無果的情況下，必要的進(jìn)行處罰會(huì)對(duì)項(xiàng)目管理工作有利，同時(shí)為了工人能夠積極的響應(yīng)項(xiàng)目部的管理制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度，比如說工人宿舍衛(wèi)生較好的，會(huì)對(duì)宿舍全體工人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使工人與項(xiàng)目部之間的距離拉近，對(duì)于以后的現(xiàn)場(chǎng)施工管理和安全環(huán)保工作的開展更為方便。項(xiàng)目部和工人之間搭建了這樣良好的橋梁對(duì)于安全、施工和工人的切身利益都是百利無一害的。

當(dāng)然處罰和獎(jiǎng)勵(lì)只能是一種管理的手段，兩者管理起來工作分明才會(huì)起到更好的效果。追其根本還是確保企業(yè)的利益不受損失，社會(huì)責(zé)任感能夠得到跟更深的升華。

三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭監(jiān)督工作

四、群眾的反饋?zhàn)饔?/p>

五、不定期定向安全教育

安全環(huán)保工作以檢查整改、和諧發(fā)展為重點(diǎn)，與公司管理節(jié)奏相適，努力構(gòu)建專業(yè)管理體系、推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行；通過廣大員工的共同努力全面完成安全環(huán)保各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，保證公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展。

一、落實(shí)各級(jí)一把手的安全第一責(zé)任人責(zé)任：

“火車跑的快、全靠車頭代”；一把手的管理思想，也就是企業(yè)的發(fā)展方向，我公司成立了由各級(jí)一把手組成的安委會(huì)，全面負(fù)責(zé)公司生產(chǎn)安全管理工作，研究制定安全技術(shù)措施，實(shí)施安全生產(chǎn)檢查和監(jiān)督；作為安全首問責(zé)任人，安全管理狀況作為各級(jí)一把手業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的重要內(nèi)容；公司在七大職能管理部門中設(shè)立安全管理處，四名專職人員從事安全管理工作，受總經(jīng)理直接分管，保證了必要的安全投入與管理權(quán)力。每年年初公司總經(jīng)理均與部門負(fù)責(zé)人、工段負(fù)責(zé)人簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，并繳納風(fēng)險(xiǎn)抵押金。完成責(zé)任目標(biāo)后，風(fēng)險(xiǎn)抵押金雙倍返還，完不成目標(biāo)的抵押金作廢；在年度管理中出現(xiàn)重傷以上事故的單位和個(gè)人進(jìn)行“一票否決”，取消一切評(píng)優(yōu)評(píng)先，升遷獎(jiǎng)勵(lì)，并做降職或撤職處理。通過責(zé)任追究讓管理者深深理解，管不好安全不僅是“票子問題，而且還有帽子問題”。

二、建立一套適于企業(yè)安全管理的規(guī)章制度，并著力踐行。沒有規(guī)矩、不成方圓，制定制度的原則在于適用性與可執(zhí)行性，公司在初建時(shí)期就率先出臺(tái)了《崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《崗位安全操作規(guī)程》、《危險(xiǎn)作業(yè)管理規(guī)定》、《三違考核管理辦法》等一系列規(guī)章制度，以制度為抓手，一言一行、一舉一動(dòng)中詮釋責(zé)任和義務(wù)，通過制度指導(dǎo)安全管理行為，避免了安全管理的失之以寬、失之以嚴(yán)，保證了安全管理的方向性。事半功倍的營(yíng)造大家學(xué)習(xí)制度、應(yīng)用制度、遵守制度的氛圍。

三、安全工作上抓源頭、重過程，以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提升安全技能 以增強(qiáng)員工安全意識(shí)、提高防范技能為基本點(diǎn)，將培養(yǎng)個(gè)人防范意識(shí)作為管理的根本與源頭。

對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行三級(jí)安全教育，并建立檔案檔；在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中深入基層、深入現(xiàn)場(chǎng)、深入員工，各班組每班開展班前安全會(huì)，各工段組織開展安全活動(dòng)，全員發(fā)言討論安全相關(guān)問題，日常工作中發(fā)現(xiàn)“三違”現(xiàn)象從嚴(yán)、從快、從重處理，為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開展安全知識(shí)、技能培訓(xùn)，根據(jù)不同專業(yè)對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行安全培訓(xùn)，增加崗位人員安全知識(shí)，提升安全技能；根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際下發(fā)安全學(xué)習(xí)資料，制作宣傳資料宣貫安全知識(shí)，《交通安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào)》、《消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào)》、《皮帶輸送機(jī)安全知識(shí)》、《安全知識(shí)宣傳欄》等，采取多形式多渠道，營(yíng)造安全和諧的生產(chǎn)環(huán)境。

每年對(duì)全員進(jìn)行安全知識(shí)摸底考試及抽查考試，了解員工安全知識(shí)與技能情況，計(jì)劃性、針對(duì)性的進(jìn)行安全培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，同時(shí)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)安全知識(shí)地學(xué)與安全技能地提高。

四、通過PDCA循環(huán)，營(yíng)造安全管理的高壓態(tài)勢(shì)：

公司重視以計(jì)劃→檢查→整改→考核→再持續(xù)改進(jìn)的管理模式；每月進(jìn)行3次安全清潔生產(chǎn)檢查，公司安全辦公室組織機(jī)械、電氣、工藝等專業(yè)人員進(jìn)行綜合檢查，用紅星、黑星的方式反映各部門的安全管理狀況，安全管理狀況較差的部門，該部門與負(fù)責(zé)人均納入月度考核，公司安委會(huì)將對(duì)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)約談；由于PDCA安全管理的循環(huán)，使每個(gè)部位均處于時(shí)間監(jiān)控、時(shí)刻整改、時(shí)刻提升的氛圍中，安全隱患無處遁形；

在考核安全專職管理人員時(shí)，主要考察工作作風(fēng)、責(zé)任心與知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)將敢于較真，鐵面無私，高度負(fù)責(zé)的管理人員補(bǔ)充至專業(yè)管理崗位，以致于對(duì)違規(guī)違紀(jì)義正言辭、嚴(yán)厲處罰，對(duì)事故隱患緊盯不放、督促整改，對(duì)各種事故責(zé)任追究、明察秋毫，通過“寧愿聽到罵聲、不愿聽到哭聲”的態(tài)度，維護(hù)了制度的嚴(yán)肅性，營(yíng)造安全管理的高壓態(tài)勢(shì)。

五、預(yù)測(cè)事故發(fā)生因素，加強(qiáng)事故防范管理：

根據(jù)季節(jié)安全管理特點(diǎn)，重點(diǎn)做好防暑、防雨、防雷電工作，控制事故發(fā)生因素；對(duì)吊裝作業(yè)、高空作業(yè)、受限空間作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)等實(shí)行嚴(yán)格審批，保證危險(xiǎn)作業(yè)預(yù)防、監(jiān)控、防范到位。針對(duì)每年生產(chǎn)系統(tǒng)集中檢修的特點(diǎn)，專門成立安全督察組，每人進(jìn)行安全教育與承諾，每日進(jìn)行安全檢查與通報(bào)，實(shí)行全天候、全方位安全管理，通過高度重視事故易發(fā)作業(yè)，來保證危險(xiǎn)作業(yè)可靠系數(shù)。

六、寓教于樂、與時(shí)俱進(jìn)，注重安全文化，保證本質(zhì)安全： 安全管理是一個(gè)必須“年年講、月月講、天天講、時(shí)時(shí)講”的話題，不可否認(rèn)是一個(gè)枯燥無味的話題，怎樣以活動(dòng)為載體，潛移默化、潤(rùn)物無聲的影響廣大員工，一直是我們努力的方向。每年的全國安全生產(chǎn)月活動(dòng)我們都高度重視，提前一個(gè)月計(jì)劃、在一個(gè)月內(nèi)切實(shí)落實(shí)、活動(dòng)后一個(gè)月總結(jié)成果，在今年的安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，針對(duì)公司管理實(shí)際，我們開展了“班組消防演練”，“平安南方杯演講比賽”（全員對(duì)于觀摩，縣安監(jiān)局、經(jīng)貿(mào)局等領(lǐng)導(dǎo)作為評(píng)委），“安康杯羽毛球籃球賽”，“全員安全隱患征集”，“安全知識(shí)競(jìng)賽”等十二項(xiàng)活動(dòng)，員工參于意識(shí)高漲，在活動(dòng)中受到啟發(fā)與教育。

安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，隨著工藝的現(xiàn)代化、設(shè)備大型化，安全管理模式也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，與管理要求相適應(yīng)。安全標(biāo)準(zhǔn)化管理是當(dāng)前企業(yè)安全管理提升的根本方法，公司積極控索、知難而上，率先響應(yīng)國家安監(jiān)總局要求實(shí)踐水泥安全標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)達(dá)標(biāo)企業(yè)創(chuàng)建（安監(jiān)局葉局長(zhǎng)親自參加我公司的創(chuàng)建啟動(dòng)動(dòng)員儀式）；一級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建對(duì)企業(yè)的人力、物力、財(cái)力、精力、智力，細(xì)到每一個(gè)欄桿的規(guī)格，每個(gè)樓梯踏板的高度，每個(gè)燈炮的亮度都有明確的要求，但這也恰恰能說明，創(chuàng)建一級(jí)達(dá)標(biāo)，確實(shí)促進(jìn)本質(zhì)安全。

第二篇：安全工作亮點(diǎn)

安全環(huán)保工作以檢查整改、和諧發(fā)展為重點(diǎn)，與公司管理節(jié)奏相適，努力構(gòu)建專業(yè)管理體系、推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行；通過廣大員工的共同努力全面完成安全環(huán)保各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，保證公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展。

一、落實(shí)各級(jí)一把手的安全第一責(zé)任人責(zé)任：

“火車跑的快、全靠車頭代”；一把手的管理思想，也就是企業(yè)的發(fā)展方向，我公司成立了由各級(jí)一把手組成的安委會(huì)，全面負(fù)責(zé)公司生產(chǎn)安全管理工作，研究制定安全技術(shù)措施，實(shí)施安全生產(chǎn)檢查和監(jiān)督；作為安全首問責(zé)任人，安全管理狀況作為各級(jí)一把手業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的重要內(nèi)容；公司在七大職能管理部門中設(shè)立安全管理處，四名專職人員從事安全管理工作，受總經(jīng)理直接分管，保證了必要的安全投入與管理權(quán)力。每年年初公司總經(jīng)理均與部門負(fù)責(zé)人、工段負(fù)責(zé)人簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，并繳納風(fēng)險(xiǎn)抵押金。完成責(zé)任目標(biāo)后，風(fēng)險(xiǎn)抵押金雙倍返還，完不成目標(biāo)的抵押金作廢；在管理中出現(xiàn)重傷以上事故的單位和個(gè)人進(jìn)行“一票否決”，取消一切評(píng)優(yōu)評(píng)先，升遷獎(jiǎng)勵(lì)，并做降職或撤職處理。通過責(zé)任追究讓管理者深深理解，管不好安全不僅是“票子問題，而且還有帽子問題”。

二、建立一套適于企業(yè)安全管理的規(guī)章制度，并著力踐行。沒有規(guī)矩、不成方圓，制定制度的原則在于適用性與可執(zhí)行性，公司在初建時(shí)期就率先出臺(tái)了《崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《崗位安全操作規(guī)程》、《危險(xiǎn)作業(yè)管理規(guī)定》、《三違考核管理辦法》等一系列規(guī)章制度，以制度為抓手，一言一行、一舉一動(dòng)中詮釋責(zé)任和義務(wù)，通過制度指導(dǎo)安全管理行為，避免了安全管理的失之以寬、失之以嚴(yán)，保證了安全管理的方向性。事半功倍的營(yíng)造大家學(xué)習(xí)制度、應(yīng)用制度、遵守制度的氛圍。

三、安全工作上抓源頭、重過程，以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提升安全技能 以增強(qiáng)員工安全意識(shí)、提高防范技能為基本點(diǎn)，將培養(yǎng)個(gè)人防范意識(shí)作為管理的根本與源頭。

對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行三級(jí)安全教育，并建立檔案檔；在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中深入基層、深入現(xiàn)場(chǎng)、深入員工，各班組每班開展班前安全會(huì)，各工段組織開展安全活動(dòng)，全員發(fā)言討論安全相關(guān)問題，日常工作中發(fā)現(xiàn)“三違”現(xiàn)象從嚴(yán)、從快、從重處理，為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開展安全知識(shí)、技能培訓(xùn)，根據(jù)不同專業(yè)對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行安全培訓(xùn)，增加崗位人員安全知識(shí)，提升安全技能；根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際下發(fā)安全學(xué)習(xí)資料，制作宣傳資料宣貫安全知識(shí)，《交通安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào)》、《消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào)》、《皮帶輸送機(jī)安全知識(shí)》、《安全知識(shí)宣傳欄》等，采取多形式多渠道，營(yíng)造安全和諧的生產(chǎn)環(huán)境。

每年對(duì)全員進(jìn)行安全知識(shí)摸底考試及抽查考試，了解員工安全知識(shí)與技能情況，計(jì)劃性、針對(duì)性的進(jìn)行安全培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，同時(shí)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)安全知識(shí)地學(xué)與安全技能地提高。

四、通過PDCA循環(huán)，營(yíng)造安全管理的高壓態(tài)勢(shì)：

公司重視以計(jì)劃→檢查→整改→考核→再持續(xù)改進(jìn)的管理模式；每月進(jìn)行3次安全清潔生產(chǎn)檢查，公司安全辦公室組織機(jī)械、電氣、工藝等專業(yè)人員進(jìn)行綜合檢查，用紅星、黑星的方式反映各部門的安全管理狀況，安全管理狀況較差的部門，該部門與負(fù)責(zé)人均納入月度考核，公司安委會(huì)將對(duì)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)約談；由于PDCA安全管理的循環(huán)，使每個(gè)部位均處于時(shí)間監(jiān)控、時(shí)刻整改、時(shí)刻提升的氛圍中，安全隱患無處遁形； 在考核安全專職管理人員時(shí)，主要考察工作作風(fēng)、責(zé)任心與知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)將敢于較真，鐵面無私，高度負(fù)責(zé)的管理人員補(bǔ)充至專業(yè)管理崗位，以致于對(duì)違規(guī)違紀(jì)義正言辭、嚴(yán)厲處罰，對(duì)事故隱患緊盯不放、督促整改，對(duì)各種事故責(zé)任追究、明察秋毫，通過“寧愿聽到罵聲、不愿聽到哭聲”的態(tài)度，維護(hù)了制度的嚴(yán)肅性，營(yíng)造安全管理的高壓態(tài)勢(shì)。

五、預(yù)測(cè)事故發(fā)生因素，加強(qiáng)事故防范管理：

根據(jù)季節(jié)安全管理特點(diǎn)，重點(diǎn)做好防暑、防雨、防雷電工作，控制事故發(fā)生因素；對(duì)吊裝作業(yè)、高空作業(yè)、受限空間作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)等實(shí)行嚴(yán)格審批，保證危險(xiǎn)作業(yè)預(yù)防、監(jiān)控、防范到位。針對(duì)每年生產(chǎn)系統(tǒng)集中檢修的特點(diǎn)，專門成立安全督察組，每人進(jìn)行安全教育與承諾，每日進(jìn)行安全檢查與通報(bào)，實(shí)行全天候、全方位安全管理，通過高度重視事故易發(fā)作業(yè)，來保證危險(xiǎn)作業(yè)可靠系數(shù)。

六、寓教于樂、與時(shí)俱進(jìn)，注重安全文化，保證本質(zhì)安全： 安全管理是一個(gè)必須“年年講、月月講、天天講、時(shí)時(shí)講”的話題，不可否認(rèn)是一個(gè)枯燥無味的話題，怎樣以活動(dòng)為載體，潛移默化、潤(rùn)物無聲的影響廣大員工，一直是我們努力的方向。每年的全國安全生產(chǎn)月活動(dòng)我們都高度重視，提前一個(gè)月計(jì)劃、在一個(gè)月內(nèi)切實(shí)落實(shí)、活動(dòng)后一個(gè)月總結(jié)成果，在今年的安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，針對(duì)公司管理實(shí)際，我們開展了“班組消防演練”，“平安南方杯演講比賽”（全員對(duì)于觀摩，縣安監(jiān)局、經(jīng)貿(mào)局等領(lǐng)導(dǎo)作為評(píng)委），“安康杯羽毛球籃球賽”，“全員安全隱患征集”，“安全知識(shí)競(jìng)賽”等十二項(xiàng)活動(dòng)，員工參于意識(shí)高漲，在活動(dòng)中受到啟發(fā)與教育。

安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，隨著工藝的現(xiàn)代化、設(shè)備大型化，安全管理模式也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，與管理要求相適應(yīng)。安全標(biāo)準(zhǔn)化管理是當(dāng)前企業(yè)安全管理提升的根本方法，公司積極控索、知難而上，率先響應(yīng)國家安監(jiān)總局要求實(shí)踐水泥安全標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)達(dá)標(biāo)企業(yè)創(chuàng)建（安監(jiān)局葉局長(zhǎng)親自參加我公司的創(chuàng)建啟動(dòng)動(dòng)員儀式）；一級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建對(duì)企業(yè)的人力、物力、財(cái)力、精力、智力，細(xì)到每一個(gè)欄桿的規(guī)格，每個(gè)樓梯踏板的高度，每個(gè)燈炮的亮度都有明確的要求，但這也恰恰能說明，創(chuàng)建一級(jí)達(dá)標(biāo)，確實(shí)促進(jìn)本質(zhì)安全。

第三篇：安全工作亮點(diǎn)

市九小安全工作材料

朔州九小學(xué)

加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，就必須給學(xué)校的每一個(gè)人灌輸好安全意識(shí)。對(duì)每個(gè)人都進(jìn)行安全教育，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合的原則，使學(xué)校的安全工作更加制度化，詳細(xì)化，規(guī)范化。安全工作做好了，才能更好地促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。結(jié)合實(shí)際情況，將我校安全工作總結(jié)如下：

一、重建網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)

建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。學(xué)校安全教育工作是學(xué)校安全工作的重心。它的職能不能因?yàn)槿藛T變動(dòng)而出現(xiàn)空檔。進(jìn)一步落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步明確行政正職對(duì)學(xué)校的安全教育負(fù)總責(zé)，增強(qiáng)“第一責(zé)任人的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感，自覺參與安全工作的部署、檢查、考核、調(diào)研等工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，切實(shí)落實(shí)保一方平安的政治責(zé)任。將安全工作列入責(zé)任人的年終考核，并與榮譽(yù)、晉級(jí)、晉升、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。為加強(qiáng)行政正職對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，在對(duì)學(xué)校安全教育工作考核中，強(qiáng)調(diào)行政人員定期分析學(xué)校安全工作形勢(shì)，及時(shí)研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問題，并深入開展安全工作檢查。

二、加強(qiáng)教育 增強(qiáng)素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。要根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周圍環(huán)境要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。要進(jìn)行防溺水的教育，使學(xué)生有較強(qiáng)的防溺水的能力。學(xué)校周圍學(xué)生對(duì)情況有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事。發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

3、教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。

三、抓住重點(diǎn) 確保安全

(一)、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。

(二)、加強(qiáng)校園治安綜合治理，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，確保師生安全。

1、嚴(yán)格執(zhí)行工作日進(jìn)校登記制度，不準(zhǔn)校外人員隨便進(jìn)入學(xué)校。

2、以年級(jí)為單位設(shè)置家長(zhǎng)等候區(qū)，規(guī)范家長(zhǎng)接學(xué)生秩序，收到良好的效果；

2、實(shí)施錯(cuò)峰放學(xué)，一二年級(jí)學(xué)生提前10分鐘放學(xué)，避免出現(xiàn)同時(shí)放學(xué)造成擁堵現(xiàn)象。

朔州市第九小學(xué)校 2018年6月27日

第四篇：安全工作亮點(diǎn)

趙家鎮(zhèn)東溪完小“安全工作亮點(diǎn)”

“為平安勿以其小而不為，管安全勿以其小而不管?！苯陙恚w家鎮(zhèn)東溪完小堅(jiān)持以“抓安全細(xì)節(jié)管理，促學(xué)校和諧發(fā)展”為安全管理宗旨，將學(xué)校的安全穩(wěn)定和師生的人身安全擺在首位。本學(xué)期，學(xué)校安全管理工作扎實(shí)開展，亮點(diǎn)紛呈。

亮點(diǎn)一：“無間隙”安全管理制度讓安全事故無縫可鉆。

學(xué)校實(shí)施“無間隙”安全管理制度，安排課任教師在每個(gè)空檔時(shí)間內(nèi)都有自己的工作安管，具體分派好各自的安全管理時(shí)間，做到無空隙遺漏。同時(shí)堅(jiān)持班主任“四點(diǎn)”制度：早上點(diǎn)名、中午點(diǎn)名、晚間點(diǎn)名、隨時(shí)點(diǎn)名，執(zhí)行嚴(yán)格的學(xué)生請(qǐng)假制度，強(qiáng)調(diào)任課教師密切配合、加強(qiáng)學(xué)生在教室和上下樓道的管理，嚴(yán)格教學(xué)時(shí)間學(xué)生的接送制度，做到安全上學(xué)、放學(xué)。自此制度實(shí)施以來，學(xué)校教育教學(xué)工作安全、有序開展，無一例安全事故發(fā)生，讓安全事故無縫可鉆。

亮點(diǎn)二：“我為校園安全獻(xiàn)一言”活動(dòng)讓安全隱患無處藏身。

學(xué)校發(fā)動(dòng)全校師生、家長(zhǎng)力量，開展“我為校園安全獻(xiàn)一言”諫言獻(xiàn)策征集活動(dòng)。在本學(xué)期“我為校園安全獻(xiàn)一言”活動(dòng)中，學(xué)校共收到安全征集留言幾十則，篩查安全隱患6條，隱患整改率達(dá)到了100℅。在活動(dòng)中，同學(xué)們以講故事、舉實(shí)例形式使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解與認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)后，大隊(duì)部要求隊(duì)員們能根據(jù)自己的切身感受，寫一句安全警句，時(shí)刻提醒自己與周圍的人，時(shí)刻注意安全。同學(xué)們的“我為安全獻(xiàn)一言”有：“安全記在心，人人盡責(zé)任”、“隱患早處理，安全得保障”、“隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記”、“不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己”、“玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心”、“穿馬路時(shí)左右看，用家電時(shí)看插頭，用火電時(shí)要小心，做工作時(shí)要認(rèn)真，平平安安過一生”。通過這次活動(dòng)，共征得安全警句60多句，師生們將安全警句化為自身的自覺行為，有力地促進(jìn)了學(xué)校的師生安全。

同時(shí)，一、二、三年級(jí)結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)，把學(xué)生所發(fā)現(xiàn)的安全隱患用生動(dòng)有趣的游戲、小品進(jìn)行展示，以此提高警惕。四、五、六年級(jí)學(xué)生，在觀察校園安全隱患在基礎(chǔ)上，完成調(diào)查報(bào)告。同時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)書，讓家長(zhǎng)將發(fā)現(xiàn)的安全隱患告知學(xué)校。最后由學(xué)校安管處綜合歸納校園中存在的安全隱患，落實(shí)措施整改。

亮點(diǎn)三：黨員先鋒護(hù)校隊(duì)顯神威。

學(xué)校成立了以黨員、男教師為主的護(hù)校隊(duì)，進(jìn)行課間、集會(huì)、出操安全巡查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為進(jìn)行及時(shí)制止和勸導(dǎo)，并協(xié)助值周老師做好學(xué)生上放學(xué)的安全管理工作。

亮點(diǎn)四：安全信息員隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)消除各類安全隱患。

學(xué)校成立安全工作小組，設(shè)立有各樓層組長(zhǎng)、各班學(xué)生代表、各寢室長(zhǎng)為主的較為龐大的安全信息員隊(duì)伍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的各類安全隱患，努力遵循第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、第一時(shí)間上報(bào)、第一時(shí)間處理的原則。

亮點(diǎn)五：加大宣傳力度，多渠道營(yíng)造良好的校園安全氛圍。

學(xué)校利用廣播、班隊(duì)會(huì)、放學(xué)前一分鐘、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣站、黑板報(bào)、緊急演練等形式多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生安全常識(shí)，掌握安全、逃生技能；邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉行法制專題座，通過法律知識(shí)競(jìng)賽，提高師生法律意識(shí)；利用周一集會(huì)的機(jī)會(huì)，向全校師生通報(bào)各地安全

事故，讓師生引以為戒，敲響安全警鐘，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，有效地加大了宣傳力度，營(yíng)造了良好的校園安全氛圍。

亮點(diǎn)六：利用暑期新裝的“多媒體”，通過刻錄“電影影片”和“動(dòng)畫片”，利用課余空檔時(shí)間和晚間活動(dòng)課，讓學(xué)生看影片，減小學(xué)生自己無聊的空余時(shí)間，能安心在教室里欣賞影片，保障安全，確保平安。

學(xué)校安全工作無小事，安全責(zé)任重于泰山。在今后學(xué)校安全管理工作中，學(xué)校將繼續(xù)緊繃安全之弦，將安全工作做細(xì)做實(shí)，進(jìn)一步提高全校師生的安全指數(shù)。為了提高全校師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)師生的安全責(zé)任感，將安全教育融入到校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校師生的參與度。

趙家鎮(zhèn)東溪完小

第五篇：安全工作亮點(diǎn)

“為平安勿以其小而不為，管安全勿以其小而不管。”

臨海小學(xué) 堅(jiān)持以“抓安全細(xì)節(jié)管理，促學(xué)校和諧發(fā)展”的安全管理宗旨，將 學(xué)校的安全穩(wěn)定和師生的人身安全擺在首位。學(xué)校安全管理工作扎 實(shí)開展，亮點(diǎn)紛呈。亮點(diǎn)一：“無間隙”安全管理制度讓安全事故無縫可鉆。學(xué)校實(shí)施“無間隙”安全管理制度，即堅(jiān)持班主任“三點(diǎn)”制 度、執(zhí)行嚴(yán)格的學(xué)生請(qǐng)假制度、強(qiáng)調(diào)任課教師密切配合、加強(qiáng)學(xué)生 在教室和上下樓道管理、加強(qiáng)對(duì)午餐回家就餐的學(xué)生的管理、嚴(yán)格 教學(xué)時(shí)間學(xué)生的接送制度、做到安全放學(xué)、回家。自此制度實(shí)施以 來，學(xué)校教育教學(xué)工作安全、有序開展，無一例安全事故發(fā)生，讓 安全事故無縫可鉆。亮點(diǎn)二：“我為校園安全獻(xiàn)一言”活動(dòng)讓安全隱患無處藏身。學(xué)校發(fā)動(dòng)全校師生、家長(zhǎng)力量，開展“我為校園安全獻(xiàn)一言”進(jìn)言 獻(xiàn)策活動(dòng)。在安全教育周開展的我的一項(xiàng)特殊作業(yè)

——“安全隱患 我排查”、“我的安全金點(diǎn)子”活動(dòng)中，學(xué)校共收到學(xué)生作業(yè) 500 余篇，篩查安全隱患 10 余條，隱患整改率達(dá)到了 100℅。亮點(diǎn)三：突出“嚴(yán)、實(shí)、恒、新”特色 強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”字。學(xué)校根據(jù)安全工作的實(shí)際，制定完善了安全管 理制度。嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)安全工作的日常事務(wù)。嚴(yán)格管理。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日制，每天一名領(lǐng)導(dǎo)帶班執(zhí)勤，負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)出校門及課間安全； 在學(xué)生中 成立安全監(jiān)督小組、安全衛(wèi)士，在校外聘請(qǐng)校外監(jiān)管員、法制副校 長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全監(jiān)控和安全管理。注重“實(shí)”字。安全工作目標(biāo)做到內(nèi)容實(shí)在，把師生的人身安 全、設(shè)備設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境安全、交通安全等都納入學(xué)校安 全工作

內(nèi)容； 把不發(fā)生安全事故作為衡量教師安全工作效果的唯一 標(biāo)準(zhǔn)；安全工作落實(shí)到位，每個(gè)班級(jí)定期開展安全班隊(duì)會(huì)，出版安 全板報(bào)，使學(xué)校的安全工作常抓常新。堅(jiān)持“恒”字。學(xué)校堅(jiān)持把安全工作貫穿于學(xué)校工作的始終，堅(jiān)持不懈做好安全工作。學(xué)校建立了安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持每周 一的“安全教育日”活動(dòng)，定期地開展安全教育，并有安全衛(wèi)士、安全監(jiān)督小組成員，使安全工作有的放矢。突出“新”字。學(xué)校和社區(qū)配合，警區(qū)協(xié)作。學(xué)校聘請(qǐng)有責(zé)任 心的社區(qū)人士為學(xué)校的校外生活安全監(jiān)管員，給他們發(fā)放資料，建 立登記手冊(cè)和通訊聯(lián)系，請(qǐng)他們將發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄、總結(jié)，并 及時(shí)反饋到學(xué)校。亮點(diǎn)四：安全信息員隊(duì)伍網(wǎng)羅各類安全隱患。學(xué)校有以安全工作小組、各班學(xué)生代表等為主的較為龐大的安 全信息員隊(duì)伍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的各類安全隱 患，努力遵循第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、第一時(shí)間上報(bào)、第一時(shí)間處理的原則。亮點(diǎn)五：加大宣傳力度，多渠道營(yíng)造良好的校園安全氛圍

學(xué)校利用國旗下講話、小海螺廣播站、早會(huì)、班隊(duì)會(huì)、宣傳窗、黑板報(bào)、緊急演練等形式多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué) 生安全常識(shí)，掌握安全、逃生技能；每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉行法 制專題講座，通過法律知識(shí)競(jìng)賽，提高師生法律意識(shí)；利用周一國 旗下講話的機(jī)會(huì)，向全校師生通報(bào)各地安全事故，讓師生引以為戒，敲響安全警鐘，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。2010 年來，學(xué)校在豐澤教 育信息網(wǎng)共發(fā)表安全信息報(bào)道 20 余篇，有效地加大了宣傳力度，營(yíng)造了良好的校園安全氛圍。學(xué)校安全工作無小事，安全責(zé)任重于泰山。在今后

學(xué)校安全管 理工作中，學(xué)校將繼續(xù)緊繃安全之弦，將安全工作做細(xì)做實(shí)，進(jìn)一 步提高全校師生安全指數(shù)。

2011年學(xué)校安全工作亮點(diǎn)

1．組織學(xué)生開展“家庭安全隱患我發(fā)現(xiàn)校園安全隱患我排查”活動(dòng)，目的是讓學(xué)生在查找家庭、校園安全隱患的同時(shí)了解用電、消防等方面的安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力。這項(xiàng)活動(dòng)得到教育局安?？仆艨崎L(zhǎng)的充分肯定。

2.組織學(xué)生到消防教育培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的消防知識(shí)，讓學(xué)生到黑暗曲折的緊急疏散通道里去親身體驗(yàn)發(fā)生火災(zāi)該如何撤離，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力和心理承受力。

3.積極配合市交警、市義工聯(lián)開展了“牽手斑馬線”愛心護(hù)學(xué)活動(dòng)，成立了金海岸愛心護(hù)學(xué)大隊(duì)，目前我校南北兩路口即使在入學(xué)的高峰時(shí)段，道路也能保持暢通，受到全體師生、家長(zhǎng)、來往行人的高度好評(píng)。

4.積極開展平安建設(shè)志愿者“家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)”活動(dòng)，按照每班一天、輪流護(hù)衛(wèi)的方式組織各班家長(zhǎng)在入放學(xué)值勤，保障學(xué)生的入放學(xué)安全。

5.積極開展“文明乘車之星”評(píng)選活動(dòng)，規(guī)范了乘班車學(xué)生的秩序，保障了乘車安全，此舉得到班車司機(jī)、家長(zhǎng)和交警的高度好評(píng)。

6.聯(lián)合交警、泰安路派出所的民警為班車司機(jī)上安全教育課，提高了班車司機(jī)的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，據(jù)交警和派出所的民警說我校是唯一一所組織班車司機(jī)開專題培訓(xùn)會(huì)的學(xué)校，得到好評(píng)。（別的學(xué)校有時(shí)在門衛(wèi)簡(jiǎn)單一說就行了，沒這么重視。）

7.勤于溝通，善于表揚(yáng)，密切配合，讓交警、義工、保安、愛心家長(zhǎng)感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛以及感激之情，從而更好地為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。曾經(jīng)給交警部門寫感謝信，幫助義工聯(lián)組織學(xué)生為貧困山區(qū)捐獻(xiàn)衣物10000多件，給曲師大和市保安公司寫表揚(yáng)信，隆重表彰愛心家長(zhǎng)及其孩子們等。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校平安和諧健康發(fā)展，被評(píng)為“四星級(jí)平安校園”。