第一篇：育師社工作總結(jié)及建議

育師社工作總結(jié)及建議

時間過得飛快，加入我們社團已有一年的時間了。生活是多姿多彩的，同樣大學的生活也是如此。但想讓自己的大學生活變得充實要看每一個人的選擇。在育師社的一年之中，在荏苒的光陰之中，讓我學到了很多的東西。

育師社只是在眾多社團之中的其中一個，可能還是很少聽說的一個社團?？墒蔷褪沁@樣的一個小團體里，教會了我很多的東西。我有猶然記得我剛來到我們學校是的窘迫，那些ppt、表格、ps是什么感覺只要是有關(guān)與電腦的我統(tǒng)統(tǒng)都是一頭霧水。但在我們社培訓和參加一些比賽之下，ppt自己也知道點皮毛，也能學會運用。還有上臺演講，高中的我是一個十足的埋頭苦讀的人，上臺演講就只是在老師要求的情況下進行的，所以很少得到鍛煉。育師社顧名思義，就是以培育學生老師基本技能為宗旨，增強學生教師基本工的技能。所以社團會請來各種厲害的學長、學姐給我們講解一些知識，特別是在演講方面我學到了很多。可能自己對自己的要求不是很高，只要有進步。但自己至今的水平還是很低，特別是在上次參加ppt比賽時，不過主要也是個人的準備還不夠充分，還是那句話“成功是留給有準備的人”。還有很多很多，就比如一些做人的道理，人與人之間的關(guān)系，自己的約束力等等一些的東西。

育師社雖然小但小也有小的好處，也有它的壞處。我希望我的以下一些建議能給育師社帶來一些幫助：

1、育師社每周都會培訓，在培訓的時候都可以進行總結(jié)，所以可以讓社員進行總結(jié)，若沒有人自愿可以輪著來，人數(shù)可以看情況而定；

2、可以適當?shù)陌岩恍┛梢越唤o部員做的事情交給部員做，但要分工明確，這樣部員不會覺得參加這個社團沒有什么事情可做，增強社團意識。同時也可以每周培訓結(jié)束都布置一個任務(wù)，然后開會時進行展示，讓部員之間進行相互評價，這樣也可以讓每一個人都得到鍛煉；

3、社團里應該招多點男生；

4、社團里也可以時不時的舉行一些活動；

5、社團要對我社的規(guī)章經(jīng)行遵守，有利于每一個人嚴格要求自己。

每個人都有自己的想法，希望我可以盡我的綿薄之力給我們的這個小社團帶來一些幫助！

第二篇：育師社教師教學基本功競賽培訓

簡訊：我院育師社舉辦第一次教師教學基本功競賽培訓。通訊：

育師社首次教師教學基本功培訓

3月23日中午，我院育師社在第五教學樓開展由我院王菁華老師主講的關(guān)于“備課、說課、講課”的首次培訓。參加教師教學基本功競賽的所有同學及育師社干事都進行了培訓。

在為時一個小時的培訓課程里，王菁華老師精彩的講解了如何備課，如何說課，如何講課。她講到“為師的最終目標——教是為了不教”所以要講究教的方法，在備課的時候要把自己當成學生，去思考學生怎樣更容易理解。備課的時候明白為何備、備什么、怎樣備，才能有個清晰的思路去備課。在關(guān)于說課的講解上，王老師以清晰的思路講述了說課要說清的五個部分，分別是教學內(nèi)容、教學對象、教學方法、教學過程、教學理論。在最為重要的講課這一環(huán)節(jié)，王老師細致講解了如何才能講好一節(jié)課，指出講課要關(guān)注內(nèi)容，但又要做到有實踐性和個性；要重視導入方法，要注意講課時的節(jié)奏和語言；同時要注意教態(tài)并利用好板書和PPT這兩個重要載體。最后，王菁華老師以天津職業(yè)大學校長的一句話作為結(jié)束語，她說“認真做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好”。

第三篇：粵語社工作總結(jié)與建議

粵語社工作總結(jié)與建議

于上周星期六中午11點到12點這段時間，身為粵語社A組的我、吳嘉俊、陸華文、鈡雯為了在北化宣傳嶺南粵語文化，舉行了“聲聲粵爾”粵語歌唱比賽活動。

雖然第一次脫離大二學長靠我們自己搞，在這場活動中，我們先自己內(nèi)部臨時分配工作，一人負責播放音樂兼看電腦，兩人人負責宣傳拉人來唱歌，還有一人負責評審并頒發(fā)獎品——卡貼。

但人算不如天算，在外界溫度相當?shù)偷那闆r下，當天的場景并沒有我們想象的那般熱火，路上的人稀稀拉拉的，并未見太多人，我們攤位也就理所當然地特別冷清。于是，我們做出臨時決定，將今天的獎品——卡貼作為宣傳單，為明天同樣時間舉行的“聲聲粵爾”粵語歌唱大賽活動做一下宣傳，積點人氣。說干就干，于是我們沒人分站一個路口，見路人經(jīng)過就說：“‘聲聲粵爾’粵語歌唱大賽，期待你明天的參見?！碑斎?，我們依舊沒有忘記我們的最初目的——叫人來唱幾句，但很可惜，來到的人看到設(shè)備比較簡陋，例如說沒有麥克風，就過來看看就走了。

最后，到了12點多，我們的卡貼發(fā)完了，任務(wù)也算完成了，于是就收拾好東西，活動結(jié)束。

根據(jù)以上的工作狀況，下面說說我的工作建議。

首先，我們擺攤是遇到的第一個問題就是有人來問我們?yōu)槭裁床宦?lián)系她。對于這個問題，我感覺登記的時候，不僅要求寫下手機號，最好當場加飛信，確保信息傳達無誤。還有，順便登記一下Q號，拉進Q群，方便信息傳達。

其次，活動物品過于簡陋。我個人感覺，我們的攤位上沒有說明我們是干嘛的，于是沒人了解我們的工作，就這樣沒多少人前來搭理我們。接著，沒有麥克風，例子前面已經(jīng)列舉了。最后，就是獎品過于簡單，與其說是獎品，感覺更像宣傳單。

接著，說說我對教學方面的看法。

對于教學，我們可以與外校的粵語社進行一些經(jīng)驗交流，然后取其精華，棄其糟粕，提升自己的實力。

對于改進，通過短信或Q群交流，讓成員說出自己心中的想法，改善教學方案。

最后，我要說的是給他們提供一個粵語環(huán)境，出去唱K或吃宵夜的時候，不僅單一地叫干事或老鄉(xiāng)會，還可以叫上學員們，讓他們與粵語零距離接觸。

新聞培訓

經(jīng)過這次培訓，我感覺它對我的新聞報道能力的提升有一定的幫助。

首先，它讓我了解了新聞的一般特性——時效性、真實性等等，讓我不再對它感到陌生。

最后，這次培訓還讓我掌握了捕捉新聞的基本能力——對外界事物的敏感度。正如著名雕塑家羅丹所說的：“生活不缺乏美，知識缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，發(fā)現(xiàn)新聞也需要發(fā)現(xiàn)美眼睛。

總之，這次的培訓讓我受益匪淺！

第四篇：人社建議

改進作風：在工作時間擅自外出、串崗、擅離職守，不能嚴格執(zhí)行請銷假制度

（建議：組織全體干部職工認真規(guī)章制度，在改進工作作風上有新的認識和新的提高，增強改進作風的自覺性和主動性。嚴格檢查干部職工出勤情況）

依法辦事：養(yǎng)老保險等的制度存在缺陷。

（建議：完善依法行政配套制度，查漏補缺，進一步修訂完善現(xiàn)行制度，針對已經(jīng)頒布實施的各項依法行政制度，結(jié)合人力資源和社會保障工作的新形勢、新發(fā)展，修訂完善本系統(tǒng)的依法行政配套制度。）

服務(wù)質(zhì)量：個別工作人員存在面對百姓辦事態(tài)度差，故意刁難辦事群眾，使得辦事群眾辦事難，辦事煩。

（建議：加強工作情況檢查，建立完善的工作舉報制度，加強干部工作學習，提升服務(wù)質(zhì)量。進一步提高信息和新聞宣傳水平，為人力資源和社會保障事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展營造良好的輿論環(huán)境。完善領(lǐng)導班子工作機制、議事規(guī)則和決策程序，著力推進內(nèi)控檢查、風險分析、重點崗位監(jiān)督機制建設(shè)。）

政務(wù)公開：社?；鹜该鞫炔蛔?/p>

（建議：建立健全內(nèi)控制度和基金稽核制度，對基金的籌集、上解、預算、劃撥、發(fā)放進行實時監(jiān)控和定期檢查，定期披露基金籌集和支付信息，實行社會保險基金監(jiān)管延 伸，做到公開透明，接受社會監(jiān)督。加大社會保險費征繳工作力度，嚴格審核繳費基數(shù)，繼續(xù)做好社會保險費征繳稽核和清欠工作，確保應收盡收。）

清正廉潔：加強廉政建設(shè)

（建議：黨風廉政建設(shè)責任制執(zhí)行情況的考核工作實行分級負責、逐級考核原則。局領(lǐng)導班子負責領(lǐng)導、組織對局機關(guān)單位領(lǐng)導班子及其成員、局機關(guān)各室下屬事業(yè)單位股級以上領(lǐng)導干部黨風廉政建設(shè)責任執(zhí)行情況的檢查考核工作）

第五篇：育 師 德 鑄 師 魂

育 師 德

鑄 師 魂

臺城鎮(zhèn)中心小學

李錫宏

（此論文在2005年4月在臺山市師德建設(shè)經(jīng)驗交

流大會上交流，榮獲臺山市第21屆年會論文一等獎）

辦好一所學校，必須要有一支高水平、高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍；而良好的師德又是建設(shè)優(yōu)秀教師隊伍的前提。加強師德建設(shè)對于推進教育教學改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，進而提高整國民素質(zhì)，具有重大而深遠的意義。我校在師德建設(shè)的過程中，始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，大力開展“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、服務(wù)學生” “應說十種話，忌說十種話；應做十種事，忌做十種事?！薄敖處燂L采展示”等系列活動，樹立了良好的職業(yè)形象。就我校如何開展師德建設(shè)的一點粗淺做法向大家匯報。

一、深入研討，達成共識，明確師德建設(shè)的重要性

江澤民同志指出：“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品德上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表”。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學改革，不斷研究教學內(nèi)容，探索新的教學方法，提高教學質(zhì)量；幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學生強烈的求知欲望，促使學生形成良好的學習風氣。

我校結(jié)合《公民道德實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了一場“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，服務(wù)學生”為主題的大討論。明確師德建設(shè)是建設(shè)高質(zhì)量學校的一項重要基礎(chǔ)工程，是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要，是新時期學校精神文明建設(shè)的需要。教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國正式加入WTO，我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放，西方文化、價值觀將隨西方的影視、音像、書刊進入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。例如：我校教師的年齡結(jié)構(gòu)特點趨于年輕化，平均年齡34歲。隨著國內(nèi)外形勢的變化，年輕教師容易受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠，職業(yè)行為失范，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標準注重實用、個人幸福追求實在、行為選擇偏重實惠”的傾向。有的對教學缺乏熱情，對學生不負責任，有的重科研，輕教學；有的在工作上出現(xiàn)心力浮躁，急功近利，缺乏團結(jié)協(xié)作精神；也有的只顧業(yè)務(wù)，不問政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴重影響了教師隊伍整體素質(zhì)的提高，嚴重影響了教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。因此，加強師德建設(shè)成為學校一項緊迫的任務(wù)。

二、加強領(lǐng)導，齊抓共管，全面推進師德建設(shè)

江澤民同志強調(diào)：“首先要把教師的思想道德建設(shè)擺在突出位置，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、品德高尚、精于教書，勤于育人的教師隊伍”。我們根據(jù)新時期教育改革和發(fā)展對教師提出的要求,堅持以人為本，關(guān)心教師和認真分析當前師德建設(shè)現(xiàn)狀，將師德建設(shè)與加強教師隊伍的其他各項建設(shè)有機結(jié)合起來，統(tǒng)一領(lǐng)導，分工負責、互相配合、齊抓共管，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，“開花結(jié)果，落地有聲”，有力地促進了師德師風的建設(shè)。

1、建立監(jiān)督機制。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，形成強有力的領(lǐng)導機制。學校成立由黨支部書記任組長，由黨支委、政工主任，團支書、大隊輔導員、工會組長、婦女主任等組成師德建設(shè)督導小組，一是負責師德的調(diào)查研究、組織、檢查、落實師德教育活動的計劃以及做好教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育。二是了解教師的思想、工作和生活狀況，將師德問題同解決教師的實際困難和問題結(jié)合起來。督導小組經(jīng)常深入教學科研第一線，傾聽教師意見，了解教師在工作、生活中存在的實際困難，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)問題，及時給予解決，在全心全意為人民服務(wù)的工作中增強師德建設(shè)工作的感召力和影響力。三是鼓勵學生對教師師德進行評價，教師之間互相評價，督促教師更新思想觀念，完善道德修養(yǎng)。

2、建立宣傳機制。良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)高品位教師的沃土。古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”。這說明環(huán)境對人的熏陶作用是十分巨大的。學校制定了師德建設(shè)宣傳條例，把師德建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性地宣傳教育活動，貫穿到學校各項工作中，做到“常宣不懈”。強化“三大意識”（高嚴意識、育人意識、整體意識），弘揚“四大精神”（無私奉獻、積極拼搏、團結(jié)協(xié)作、主人翁精神）。2003年，學校正式啟動了以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”、“樹師表形象，樹師德典型”為主題的宣傳工作，通過宣傳師德先進典型，組織師德演講活動、征文活動等各種生動活潑的形式，使教師在各種活動中得到熏陶和教育，形成人人重師德，個個講師德的良好氛圍。余衛(wèi)平老師參加臺城鎮(zhèn)“我熱愛教育事業(yè)“征文比賽榮獲一等獎，譚梅花 老師參加臺城鎮(zhèn)師德論文征文比賽榮獲一等獎，學校被評為臺山市師德建設(shè)先進單位等師德方面獎項12項。

3、探索培養(yǎng)機制。一是制訂明確的培養(yǎng)計劃和方案，把師德培養(yǎng)納入師資隊伍建設(shè)計劃，對全體教師進行以加強教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育。學校黨支部堅持在黨員、干部、教師中廣泛開展學習江澤民同志“三個代表“重要思想、《公民道德實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級關(guān)于深化教育管理體制改革的有關(guān)文件；結(jié)合實際組織全體黨員、教師開展談師風，談思想，談經(jīng)驗，樹典型等活動，提高黨員、教師的思想素養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)道德，并明確學校發(fā)展的關(guān)鍵在于教職員工自身的品德素養(yǎng)。二是把師德建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機結(jié)合起來，大力開展以提高教師實施素質(zhì)教育的能力為重點的繼續(xù)教育，推動廣大教師不斷學習現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師教書育人的能力和水平，塑造教師為人師表的形象。

4、完善評價機制。根據(jù)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師職業(yè)道德的明確要求，制訂科學、有效、可行的師德建設(shè)工作條例、師德建設(shè)實施細則、教師教學工作規(guī)范、教師道德規(guī)范等規(guī)定，明確教師的崗位職責及具體要求，引導教師自覺履行。一是建立激勵機制。學校每學期都進行一次評選先進教師、最佳伙伴、十佳教師等活動，對師德高尚、成績顯著的教師予以表彰和獎勵，掀起樹形象、學榜樣、找差距、做貢獻的熱潮，充分發(fā)揮典型人物的激勵、導向、示范作用；在同等條件下，對師德優(yōu)秀的教師在晉級、評聘、職稱評審等方面予以優(yōu)先考慮。二是建立考核機制。建立師德考核指標體系，并將其標準量化，通過先由家長、教師、學生的評分，學校再給予綜合評價，將評價結(jié)果存入本人檔案，作為教師聘任、晉級、培養(yǎng)、流動等方面的重要依據(jù)。對于師德考核連續(xù)兩年不合格者，實行不聘任。這極大地調(diào)動了教師工作的積極性，促進了師德水平的提高。

三、敬業(yè)愛崗，無私奉獻，師德建設(shè)顯碩果

通過各種教育活動，提高了教師的品德修養(yǎng)，美化教師心靈，全體教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻，熱愛本職工作，有強烈的上進心和責任感，教風良好，全體教師熱愛學生，關(guān)心學生，面向全體，不存在體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，教師中無一賭博、吸毒，無一違法違規(guī)，無一被家長投訴或上級批評，教師不在教室、辦公室等公共場所吸煙，教師良好形象得到社會好評。多次的綜合治理檢查都受到表揚并被評為先進單位。學校連年被評為“特優(yōu)學?！保跋冗M黨支部”，去年被評為江門市“綠色學校”，臺山市校務(wù)公開工作先進單位，各類優(yōu)秀教師、教學能手、學科帶頭人，十佳教師等師德標兵脫穎而出。如：少先隊大隊輔導員方青云、余衛(wèi)平老師工作主動、積極，帶領(lǐng)文藝組教師有條有理地開展工作，使少先隊工作蓬勃發(fā)展，在少先隊工作檢查中取得優(yōu)秀成績。黃春慈 老師產(chǎn)假休息在家，聽到學校急需教師上課，她毅然放棄產(chǎn)假時間，投入到緊張的教育教學工作，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。朱堅鋒 老師為了幫助老師制作好課件，常常早出晚歸，毫無怨言，這種奉獻精神難能可貴。每次組織的扶困捐款活動、義務(wù)捐血活動等教師們踴躍參加，無私奉獻。如：全體師生為重病在院的 李秋鳳 老師捐款二萬五千多元。每次助殘扶困捐款數(shù)千多元。李文俊 老師在結(jié)婚的大事上不請假，把蜜月度在教學工作上。在教學中，教師們積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。恰當有效地選擇教學方法和方式，耐心教育和輔導學生，使學生在畢業(yè)考試和各項競賽中取得優(yōu)異成績。

學校師德工作涉及的面是很廣的，工作也相當艱巨，雖然我們做了大量工作，取得一定實效，但離上級要求還有一定差距，我們今后在上級的領(lǐng)導、指導下，更加努力做好工作，提高師德工作的實效性，朝著“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”的目標，在教育改革的征途上，抓住機遇，開拓進取，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，努力開創(chuàng)工作的新局面。