第一篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)

大泉鄉(xiāng)中心校東泉分校

2012年文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)

養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的教育,一個人良好素養(yǎng)的形成是一個持續(xù)、漸進(jìn)、積累的過程，“十年樹木，百年樹人”，需要我們做出長期艱苦的努力，決非一朝一夕之功。對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育是一項長期的、艱苦的奮斗過程，對于學(xué)校教育而言，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成也應(yīng)該看作是一個持續(xù)，漸進(jìn)、積累的過程。根據(jù)我校開學(xué)初制定的文明行為養(yǎng)成教育工作計劃，現(xiàn)將我校本學(xué)年開展實施文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作做以下總結(jié)：

一、確定指導(dǎo)思想

1、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從實處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。

3、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，它的目的是教會學(xué)生做人。通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服不良行為，這就是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)。

二、突出問題靠環(huán)境熏陶，以小見大守規(guī)范。

1、學(xué)生在上下樓梯及走廊內(nèi)不按規(guī)則亂行走，且經(jīng)常發(fā)生擁擠吵鬧現(xiàn)象，教育學(xué)生“請靠右慢行”，并讓值周生檢查監(jiān)督，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣，擁擠的現(xiàn)象減少了，并且高年級的學(xué)生也懂得謙讓低年級的學(xué)生了。

2、學(xué)生喜歡在課桌上亂涂亂畫的現(xiàn)象，配合學(xué)校在對各班的課桌進(jìn)行清理建檔，并定期檢查的同時，教育學(xué)生愛護(hù)課桌，保持課桌的整潔。這一措施采取后，學(xué)生在課桌上亂涂亂畫的現(xiàn)象明顯減少了，對保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境起到了一定的作用。有同學(xué)就深有感觸地說：“以前在課桌上亂涂亂畫，我并不覺得怎樣。現(xiàn)在知道了，那樣做就是破壞公共財物，又破壞了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施，這是不對的。”

3、有的學(xué)生隨意丟棄廢物，不僅影響了學(xué)校的環(huán)境，學(xué)生還養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，這不僅僅要靠制度來約束，還要以身作則來引領(lǐng)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，我總是不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，后來這些同學(xué)也就不好意思再隨意吃零食而亂扔?xùn)|西了。我們說，老師的良苦用心感動了學(xué)生，在我們的校園里漸漸地學(xué)生往地上亂扔廢物的現(xiàn)象沒有了。

4、樹立典型，帶動整體。對班級中自覺守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)大

力進(jìn)行表揚(yáng)，一方面使他們更加嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)更出色。另一方面在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，讓這些學(xué)生去影響、帶動其他學(xué)生共同進(jìn)步。

三、在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

為使學(xué)生在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn)，我們要求學(xué)生要使用禮貌用語，就應(yīng)該讓他們明確哪些是禮貌用語，應(yīng)怎么樣使用。對長輩要尊稱“您”，不能直呼其名；向別人提出要求時要說“請”；給別人添麻煩時說“對不起”；得到別人的幫助要說“謝謝”。在生活中不管使用任何東西都要輕拿輕放，用完后要放回原位。不隨便拿別人的東西，撿到東西要上交等等。要求具體明確，學(xué)生就容易掌握了。此外，因為不同年齡段的學(xué)生在認(rèn)識水平和接受能力上存在著差異，所以我們就分層次對待，具體可行，貼近學(xué)生生活，為學(xué)生所接受。

四、重視家校合作

讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣，家庭的作用不可忽略。有些孩子，在家中和在學(xué)校是完全不同的表現(xiàn)。我們是農(nóng)村學(xué)校，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。對此，要求各班主任向家長了解學(xué)生在家的情況，希望家長能配合老師的工作，共同將孩子培養(yǎng)成一個有用的人。

五、檢查督促促養(yǎng)成

通過學(xué)校組織少先大隊執(zhí)勤人員每日的檢查督促，很多學(xué)生的不良行為都有所改正，學(xué)校不論是環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律都得到了改善，目的是為了讓更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。每日的常規(guī)檢查都按時按質(zhì)的進(jìn)行并匯總，每周一升旗儀式對上周的情況進(jìn)行總結(jié)，并將匯總結(jié)果告知各班主任，要求班主任及時作出糾正，將學(xué)生行為養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。

總而言之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。通過這些工作，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了明顯轉(zhuǎn)變。我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我所帶的每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣。

沙灣縣大泉鄉(xiāng)中心校東泉分校

2012年12月

第二篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)

那彭鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)

（學(xué)生在對《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容有比較清楚的了解、掌握的基礎(chǔ)上，逐步養(yǎng)成以下良好的行為習(xí)慣。）

一、良好的生活習(xí)慣

1、講究個人衛(wèi)生，穿戴整潔得體，經(jīng)常洗頭、洗澡，勤剪指甲。

2、生活儉樸，不攀比，節(jié)約水電，不亂花錢，合理消費(fèi)，不向家長提出不合理的生活要求。

3、聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，外出和回家時要向父母打招呼。

4、生活的秩序，作息的規(guī)律。

二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課。

2、上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課專心聽講，大膽質(zhì)疑，學(xué)會傾聽，積極參加課堂活動。

3、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，讀書、寫字姿勢正確。合理安排課余生活，養(yǎng)成閱讀書報、收聽、收看新聞的習(xí)慣。

4、積極參加有益的校內(nèi)外活動。堅持鍛煉身體，認(rèn)真上好“兩操一課”。

三、良好的勞動習(xí)慣

1、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

2、學(xué)會料理個人生活，主動為家庭做力所能及的事。

3、積極參與家務(wù)勞動和集體服務(wù)性勞動，并掌握一定的勞動技能。

四、良好的交往習(xí)慣

1、學(xué)生待人熱情有禮貌，在校見到教師和客人主動打招呼、問好，舉止文明，不說臟話。

2、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾時多作自我批評。

3、誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時應(yīng)表示歉意。

4、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

5、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣。

五、良好的社會行為習(xí)慣（公德）

1、學(xué)生尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音洪亮、整齊、有感情：升降國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、遵守國家法律、法規(guī)，在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行。

3、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

4、自覺保護(hù)學(xué)校和社會環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶，不在公共設(shè)施上涂抹刻劃。具有生態(tài)保護(hù)意識，參與環(huán)?；顒?，自覺保護(hù)動植物。

5、在社會上自覺遵守公共秩序，講文明、懂禮貌。在公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠，觀看演出、比賽文明喝彩。

6、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，利用現(xiàn)代化信息傳播手段獲取有益的信息。不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。

第三篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計劃

“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動實施方案

為了認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，積極落實“德育為首、五育并舉，以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，切實加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念、文明意識，大力倡導(dǎo)和諧、文明校園新風(fēng)。特制定我?！拔拿餍袨榱?xí)慣養(yǎng)成教育活動實施方案”如下：

一、活動主題：

積極培養(yǎng)學(xué)生的四種意識和四種習(xí)慣（道德意識、文明意識、紀(jì)律意識、榮辱意識；生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣）努力引導(dǎo)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展”。

抓培養(yǎng)。重點(diǎn)抓學(xué)生文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育及組織紀(jì)律觀念教育。

二、活動時間：這次教育活動從2008年9月7日開始至11月30日，共分四個階段進(jìn)行。

三、活動安排：

第一階段：（9月7日－9月14日）為調(diào)研、制定方案、宣傳動員階段。

①各年級、班級要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，全面了解學(xué)生日常行為規(guī)范方面的不良表現(xiàn)，總結(jié)班級在學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的經(jīng)驗和不足，認(rèn)真分析，查找原因，擬定教育措施，制定教育活動方案，②各班要組織一次專題班會，要發(fā)揮班級黑板報、學(xué)生手抄報宣傳功能，積極搞好宣傳教育工作，要使全體學(xué)生明確活動的意義、內(nèi)容及要求，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的參與意識。

第二階段：（9月15日－9月30日）為教育學(xué)習(xí)，對照檢查，開展評議階段。

這一階段各班級要利用班（團(tuán)）會課，自習(xí)時間或課外活動時間組織學(xué)生全面學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，要組織學(xué)生對照各項制度和要求，結(jié)合班主任的講解和分析，查找自習(xí)的不足和問題，廣泛開展批評和自我批評，要對照提出的問題和不足開展評議活動，評議要求（自評、同學(xué)互評、教師點(diǎn)評）相結(jié)合，要努力幫助學(xué)生明辨是非、美丑、善惡，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第三階段：（5月3日－5月30日）為開展教育活動，整改提高階段。

1、開展教育活動力求做到四個結(jié)合：①要與榮辱觀教育相結(jié)合，把“八榮八恥”的內(nèi)容分解落實到各項活動中去，讓學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，革除陋習(xí)。②要與文明禮儀教育相結(jié)合，把文明禮儀宣傳教育活動作為重中之重來抓，通過創(chuàng)造性的開展實踐活動，彰顯實踐育人的功能和作用，要從社會禮儀，生活禮儀、校園禮儀三個方面開展活動。③要與社會實踐活動相結(jié)合，組織學(xué)生到街道、社區(qū)，名勝古跡、英雄紀(jì)念碑、綠化責(zé)任區(qū)、衛(wèi)生三包區(qū)等德育基地參加社會實踐活動。④要與弘揚(yáng)和培育民族精神教育相結(jié)合，要開展班（團(tuán)）隊活動，上好“形勢教育”課，提高學(xué)生愛國主義情感和民族自豪感。

2、抓好整改提高工作。①要開展個人文明、衛(wèi)生行為習(xí)慣，個人儀容儀表大檢查活動。②加強(qiáng)對上網(wǎng)學(xué)生及參與賭博學(xué)生、抽煙學(xué)生的檢查打擊力度，抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德規(guī)范的培養(yǎng)，從“學(xué)會做人”上下功夫。③根據(jù)需要召開家長座談會、校友座談會等，要采取平等交流的形式，努力使學(xué)生的德育工作形成家校合力。④班級要組織一次“講文明、改陋習(xí)，爭當(dāng)好學(xué)生”或“文明從我做起”為主題的班會或演講賽。

第四階段：（11月2日－11月9日）為樹立典型，表彰提高，總結(jié)經(jīng)驗階段。各班級要在這一階段認(rèn)真分析總結(jié)，查找工作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗，積極推廣教育活動中的有效方法，表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人和事跡，提高活動的針對性和實效性。活動結(jié)束后，各班務(wù)于11月30日前將教育活動總結(jié)書面上報少先隊。

四、幾點(diǎn)要求：

1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，各班級要按照學(xué)校安排認(rèn)真學(xué)習(xí)教育活動實施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，要認(rèn)真落實方案，保證教育活動不走過場。

2、創(chuàng)新載體，提高實效。各班級在開展教育活動時，要根據(jù)實際既要做好常規(guī)工作，又要創(chuàng)新教育活動的載體，務(wù)求實效，使教育活動真正做到學(xué)生喜歡，家長高興，學(xué)校滿意。

3、持之以恒，落實長效。各班級要總結(jié)活動中的經(jīng)驗，持之以恒落實教育活動中的做法和有效載體，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，落實學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長效機(jī)制。

4、發(fā)揮表率和帶頭作用。要充分發(fā)揮共青團(tuán)員和學(xué)生干部，優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生的表率作用。

5、少先隊要做好這次教育活動的全程檢查工作，學(xué)校將把檢查結(jié)果納入班級及班主任考核之中考評。

6、各班級要把平時行為習(xí)慣比較差的學(xué)生，作為整頓的重點(diǎn)對象進(jìn)行教育，對屢教不改的上報少先隊，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

焦作市道清小學(xué)少先大隊部

2008年9月

第四篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成計劃

大泉鄉(xiāng)中心校東泉分校

2012年文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，他是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，尤其是一、二、三年級又是最佳培養(yǎng)時期。

由于以前學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、過道追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為了解決這一系列迫在眉睫的問題，決定在本學(xué)期加大力度開展益胃生津的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主的教育活動，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，特制定了以下幫助我校學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的方案：

二、實施途徑：

利用每周一節(jié)的班會課和每天放學(xué)前5至10分鐘時間，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。每周班會課對一周的班級學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的方面，批評不良的行為習(xí)慣，并及時

更正。每日下午放學(xué)前對學(xué)生的說教必不可少，讓學(xué)生隨時隨地牢記養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性。

三、總體目標(biāo)

從開學(xué)起至本學(xué)期期末，利用4個多月時間分別進(jìn)行以衛(wèi)生、文明禮儀、守紀(jì)、節(jié)約、健身、唱歌、寫字、讀記、作業(yè)、安全等十種習(xí)慣為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、笑容、校紀(jì)大有改觀，全校各班級衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

四、統(tǒng)一要求

1、進(jìn)校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，相互謙讓。

2、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追逐打鬧。

3、重大會議、升旗儀式時要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀(jì)律。

4、注意自己的儀表，個人衛(wèi)生干凈整潔、穿戴整齊。

5、上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報告，進(jìn)教室辦公室前要先打報告，進(jìn)入后向老師問好。

五、各年級具體要求一、二、三年級

（一）行為習(xí)慣

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。再見等，會說普通話。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好；與家人親友要有愛和睦，接地物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西

要及時歸還失主或?qū)W校。

4、誠實、不說謊話、不說臟話、知錯就改、不打架、不罵人。

5、愛護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

6、不做危險游戲，課間做有益的體育活動，不追逐打鬧。

7、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時上學(xué)，不遲到、不早退。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達(dá)到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛護(hù)課本，不亂死作業(yè)本。

7、認(rèn)真學(xué)做廣播操、眼保健操。

8、在理師長的指引下，學(xué)會看課外圖書。

（三）生活習(xí)慣

1、自己的事情自己做，不讓家長幫忙。

2、自己物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后要洗手。

5、按時睡覺、按時起床。

6、不亂扔?xùn)|西，看到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。四、五、六年級

（一）行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起綽號。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、尊敬老師，對老師有禮貌。

4、禮貌待客，學(xué)校來客人時主動問好，并為客人引路。

5、愛護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。

6、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。

8、愛護(hù)環(huán)境不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要向班主任請假。

2、上課專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事。

3、學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。

4、按時獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

5、認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時自覺遵守紀(jì)律。

6、認(rèn)真做廣播體操和眼保健操。

7、?？凑n外讀物，并作摘抄。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

2、不喝酒、不賭博、不參加迷信活動。

3、勤洗頭、洗澡，學(xué)會自己洗簡單的衣物，把干凈的衣物疊放整齊。

4、積極主動做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

6、不亂扔?xùn)|西，見到廢紙等垃圾要撿起來放到垃圾桶里。

7、不亂花零錢，不在校外攤上亂買零食。

五、工作措施

1、學(xué)校成立少先大隊文明行為習(xí)慣互助崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行

為習(xí)慣，課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)外執(zhí)勤監(jiān)督，及時糾正不良行為，各班班主任也一起監(jiān)督各班的習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)及時做以糾正。

2、執(zhí)勤學(xué)生發(fā)現(xiàn)有不良行為的學(xué)生及時向該班班主任報告，以便班主任及時總結(jié)批評；下午放學(xué)前5至10分鐘，執(zhí)勤學(xué)生向大隊輔導(dǎo)員報告檢查結(jié)果，并做匯總，每周一向各班班主任匯報。

3、將學(xué)生行為養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。

4、常抓不懈，建立長效評比機(jī)制，每周一對表現(xiàn)好的班級進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗的發(fā)放，對表現(xiàn)不好的班級進(jìn)行批評指導(dǎo)。

5、綜合考評，在學(xué)期末評選出文明禮儀班級及文明禮儀之星，并在下學(xué)期開學(xué)典禮進(jìn)行表彰。

學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要的是長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去，并做到每天一小節(jié)，每周一通報。通過檢查評比培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習(xí)慣，從而促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

沙灣縣大泉鄉(xiāng)中心校東泉分校2012年3月

第五篇：小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動總結(jié)

小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教體局文件精神，于開學(xué)之初，我校迅速啟動開展了“文明行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動。學(xué)校高度重視，制定方案，積極發(fā)動，組織實施。

1.良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2.良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，落到了實處，細(xì)微處入手，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。

3.良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：XXX 副組長：XXX 成員：XXX XXX XXX及各班主任

三、活動措施

1.明確意義，激發(fā)動機(jī)。

充分利用國旗下的演講、班會、板報及手抄報等形式，不斷提高深化學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。同時，也使老師們認(rèn)識到，養(yǎng)成教育是全校師生齊抓共管，共同努力才能完成的事情。明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，形成人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

2.制定計劃，明確目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，行為習(xí)慣養(yǎng)成和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。

3.建章立制，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

(1)值日制度：值周學(xué)生會每天檢查，及時作好記錄，當(dāng)天公示，一周作好總結(jié)，把行為規(guī)范落到實處。

(2)學(xué)生文明行為考評制度：每周對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。

四、取得的成效與努力方向

1.我校召開了行為規(guī)范養(yǎng)成教育啟動大會，組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》，校長作了文明行為規(guī)范養(yǎng)成月活動動員報告。

2.通過隊會的形式，深入學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件，為我校學(xué)生的文明行為進(jìn)行了規(guī)范的要求。

3.通過黑板報、手抄報等形式，大力宣傳學(xué)生文明行為規(guī)范，讓學(xué)校的每一個角落都成為學(xué)規(guī)范，用規(guī)范的教育陣地。

總之，經(jīng)過一個月的教育活動，我校已經(jīng)形成了“倡文明之風(fēng)，做文明學(xué)生”的良好風(fēng)氣。雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。

另外，對行為規(guī)范訓(xùn)練的落實不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。

XX小學(xué) 年月日