第一篇：機(jī)電培訓(xùn)個人小結(jié)

南京機(jī)電培訓(xùn)小結(jié)

南京這次培訓(xùn)使我受益匪淺現(xiàn)總結(jié)如下：

一、前期機(jī)電設(shè)計對項目的影響

前期機(jī)電設(shè)計方案設(shè)計時如果不充分考慮方案合理性、經(jīng)濟(jì)性并對方案加以論證的話，后期會帶來許多問題，主要有以下幾個方面：

1、設(shè)計公司設(shè)計圖紙中的各個參數(shù)是保守的而且遠(yuǎn)大于實際使用參數(shù)，無形當(dāng)中增加了造價。

這部分主要在酒店及寫字樓等大綜合體最能體現(xiàn)，如：配電容量的選擇、電梯是否使用高速電梯、中央空調(diào)主機(jī)的容量、鍋爐的大小，生活水箱的配置，各種設(shè)備是否需要遠(yuǎn)控及中央控制，給水管徑的大?。ㄒ话憔频隇楸ＷC水質(zhì)要求使用銅質(zhì)管材，費(fèi)用較高），燈光調(diào)節(jié)、酒店房間是否考慮使用弱電總開關(guān)等，以上這些如果不采用專業(yè)機(jī)電顧問或工程師的計算及建議而任由設(shè)計公司按理論推斷將會帶來很大的不必要成本增加。

2、部分設(shè)計中無大樣及機(jī)電設(shè)備控制圖紙直接套圖、設(shè)計遺漏

(1)、無節(jié)點大樣如橋架過橋（酒店等問題較明顯）、雨水跌水井做法等。

(2)、設(shè)計遺漏的如：電梯電源電纜、排風(fēng)風(fēng)機(jī)的止回閥等。(3)、直接套圖的如：使用過分復(fù)雜的圖紙如排水泵采用的控制箱采用標(biāo)準(zhǔn)圖集內(nèi)的兩泵循環(huán)、兩泵按時間原則循環(huán)、高低水位啟動，消防遠(yuǎn)控等，其實在居民住宅地庫中排水泵不會頻繁啟動所以只要具有高低位啟動及滿足消防驗收即可，復(fù)雜的控制系統(tǒng)即會帶來成本上的增加，也會給后期物業(yè)檢修帶來麻煩

以上這些問題雖然不會在材料及設(shè)備上增加多少成本，但在后期施工中會因簽證辦理、施工時而帶來影響工期的問題和后期物業(yè)管理中的維修困難。

3、前期設(shè)計導(dǎo)致后期運(yùn)行成本的影響及帶來的麻煩

設(shè)計時如采用大容量設(shè)備不但在前期投資時增加成本，而且在后期運(yùn)行時增加的成本更為突出。

4、設(shè)計圖紙中設(shè)備及設(shè)施安裝的位置不合理也會增加成本(1)、在酒店及寫字樓等項目中如地下熱交換機(jī)房及空調(diào)機(jī)房，樓頂或室外的空調(diào)冷卻塔，這些占地面積較大設(shè)備如果安裝位置設(shè)計不合理不但會導(dǎo)致占用可招租面積更有能導(dǎo)致設(shè)備無法進(jìn)場、增加電纜、管材等現(xiàn)象。

(2)、檢查口設(shè)計的不合理；走道噴淋、筒燈、喇叭設(shè)計的不合理等，這些不合理的設(shè)計原因是涉及到不同專業(yè)設(shè)計，如果溝通不到位就會產(chǎn)生各種專業(yè)現(xiàn)場安裝雜亂打架，從而影響整個布局的美觀及協(xié)調(diào)性，甚至?xí)绊懸院蟮木S護(hù)及維修。

(3)、在居民建筑中主要是配電箱位置如電梯電源箱位置，因后期電梯控制箱有電梯廠家設(shè)計所以大部分設(shè)計院在做電梯機(jī)房配電柜設(shè)計時沒有仔細(xì)考慮隨便找個地方畫個“框框”就把位置定了，導(dǎo)致橋架及走線位置也只有按照電箱位置確定，等到后期電梯公司安裝時才發(fā)現(xiàn)要想把電源引到控制箱還要拐來拐去才能將電源引入。(4)、在住宅項目中的管網(wǎng)設(shè)計也最能體現(xiàn)位置設(shè)計的重要性，建議小區(qū)綠化設(shè)計方案應(yīng)在管網(wǎng)設(shè)計方案之前就出來，室外管網(wǎng)設(shè)計必須先根據(jù)地方市政公司要求進(jìn)行各專業(yè)設(shè)計，然后再根據(jù)管網(wǎng)的間距、建筑物之間的間距，綠化圖中是否有室外臺階、殘疾人坡道、私家花園的圍墻、是否有側(cè)、平石等，只有這樣才能避免后期在道路上雜亂放置檢查井或者檢查井在庭院中間，鋪裝及路牙石的中間等的現(xiàn)象。

二、對前期機(jī)電設(shè)計一點小小的建議

1、在每個項目方案設(shè)計時應(yīng)充分考慮項目的定位，根據(jù)項目的定位確定采用什么檔次的設(shè)施設(shè)備，但公建部位的機(jī)電設(shè)備建議不管檔次怎樣在保證正常使用及驗收的前提下盡量不要采用品牌及價格較高的產(chǎn)品，因為住宅小區(qū)與酒店及寫字樓等不一樣，所有的設(shè)施設(shè)備也不需頻繁啟動，所以也沒必要配置的如何太高，但所配品牌一定經(jīng)過國家的產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證。

2、如果按照分期開發(fā)的項目一定要注意各功能性的機(jī)房是否建設(shè)在一期范圍內(nèi)。

3、方案設(shè)計一定要請專業(yè)的機(jī)電設(shè)計顧問或有經(jīng)驗的專業(yè)工程師對各系統(tǒng)的合理性及經(jīng)濟(jì)性進(jìn)行參與探討及論證。

三、從這次學(xué)習(xí)使我感受到一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)專業(yè)知識

這次培訓(xùn)中講師所講到的溴化鋰空調(diào)主機(jī)，當(dāng)時我在參加xx酒店建設(shè)時這種主機(jī)還是一種較先進(jìn)的產(chǎn)品，但現(xiàn)在按照講師的話現(xiàn)在已經(jīng)快被淘汰了，如果不參加這次培訓(xùn)我還沒有認(rèn)識到我所掌握的知識已經(jīng)太落后了，所以這次培訓(xùn)也提醒了我在以后不但要在工作上嚴(yán)厲要求自己，而且還要不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識以防止像機(jī)器一樣因落后而被淘汰。

最后說明一下，以上所提的技術(shù)觀點只是代表我個人對培訓(xùn)講師講到知識的片面理解，如有不對的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事指出錯誤和提出批評，我會加以改正和學(xué)習(xí)。再次感謝公司給我這個平臺不但讓我學(xué)習(xí)了一些新的技術(shù)知識，而且警示了我不能樂于現(xiàn)狀。

2017年4月8日

第二篇：機(jī)電培訓(xùn)個人心得體會

社會實踐是驗證實力的“試金石”。下面是小編為大家整理的關(guān)于機(jī)電培訓(xùn)的個人心得體會，歡迎大家的閱讀。

機(jī)電培訓(xùn)個人心得體會一

按照院xx系的統(tǒng)一部署和要求，我的xx學(xué)院寒假社會實踐活動于20xx年7月20日開始，主要開展家電維修等活動。現(xiàn)將這次社會實踐的相關(guān)情況報告

一、實踐內(nèi)容和過程

7月22號上午，我來到了楊樓鄉(xiāng)，我的第一站是楊樓鄉(xiāng)的中心——楊樓村。在這里，我受到了村委會干部和鄉(xiāng)親們的熱情歡迎。熟悉了環(huán)境以后，我很快以村委會為根據(jù)地展開了我的維修活動。因為我是義務(wù)為鄉(xiāng)親們服務(wù)，所以受到大家的熱烈歡迎。沒多久，鄉(xiāng)親們就紛紛拿來了電視機(jī)、電扇、電飯鍋、洗衣機(jī)、影碟機(jī)等家用電器。對于送來的每個電器，同學(xué)們都全力以赴，使出自己的渾身解數(shù)，真正做到了令群眾滿意。在楊樓村的維修活動總共持續(xù)了三天，基本上滿足了鄉(xiāng)親們的需求。

我的實踐活動的第二站是石臺村，她是有著200年歷史的村莊，因此能夠在這里為鄉(xiāng)親們服務(wù)，我內(nèi)心充滿了喜悅和激動，感到無尚的光榮。在石臺村服務(wù)期間，我更加認(rèn)真努力，圓滿完成了既定的實踐任務(wù)。

二、實踐感受

我這次下鄉(xiāng)活動不僅僅是簡單的維修服務(wù)、文藝演出和社會調(diào)查。在這里，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。使我這些天天呆在校園里的只知讀書的大學(xué)生有機(jī)會進(jìn)一步了解社會。通過和社會上的人交流和溝通。使我對這個錯綜復(fù)雜的大千世界有了新的認(rèn)識。

我家電維修組在實踐活動中了解到，地處山區(qū)的楊樓鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還較低，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，整個楊樓鄉(xiāng)還沒有較大的工業(yè)企業(yè)。交通條件發(fā)展較慢，這也是制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾生活改善的一個重要因素。受地形和資金短缺的影響，有些村還沒有通上公路，真的是“晴天一身土，雨天一身泥”。村里有些頭腦的人都到山外或者市區(qū)作生意打工去了。許多家庭的生活水平剛剛達(dá)到溫飽。許多年輕的姑娘都嫁到外面去了。雖然村里的基礎(chǔ)條件較差，但是這里的農(nóng)村黨員干部卻非常敬業(yè)，積極帶領(lǐng)村民利用現(xiàn)有的條件努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高提高群眾生活水平，豐富群眾文化生活。

作為在校大學(xué)生，在這次活動中我深深感受到知識的重要性。尤其是在文化水平不高的農(nóng)村，僅有勤勞的雙手是不夠的，科學(xué)文化技術(shù)尤其顯得重要。我學(xué)校的許多都是從農(nóng)村出來的，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)水平也并不高，許多同學(xué)都是家里東拼西湊甚至是貸款才把學(xué)費(fèi)勉強(qiáng)交上的。三年之后，如果我沒有過硬的文化基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)知識，將來就不可能在競爭激烈的現(xiàn)代社會作出一番事業(yè)，甚至連自己的生存問題都解決不了。但是許多同學(xué)卻整日在校園里無所視事，稀里糊涂，渾渾噩噩的浪費(fèi)青春。想到這里，我不禁為這些同學(xué)擔(dān)心，將來走向社會時，他們該怎么辦？難道還要靠父母養(yǎng)活一輩子不成？在今后的大學(xué)生活中，我不僅自己要加倍努力，好好學(xué)習(xí)，不斷的豐富和完善自己，而且要提醒身邊的同學(xué)，珍惜在學(xué)校的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會，人生苦短，時光易逝，少年不努力，老大徒傷悲，別等到畢業(yè)時兩手空空卻無以回報父母時才知道后悔，因為人生不能重來。雖然我的基礎(chǔ)差，但是只要下定決心，刻苦拼搏，終會取得令人滿意的成績。

社會實踐是一種動力?？吹皆谕恋厣细N的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明白了書桌的分量，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，是人民哺育了我，培養(yǎng)了我，給了我知識和一切。作為一名大學(xué)生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學(xué)的知識和一切奉獻(xiàn)給祖國和人民。

社會實踐是體味人生的“百味筒?！币塍w味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實踐服務(wù)吧，我保證你一定會不枉此行，個中滋味只有親身參與才能體會的到。

社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看！

“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動！

機(jī)電培訓(xùn)個人心得體會二

在經(jīng)歷了長時間的機(jī)電培訓(xùn)后，我將公司培訓(xùn)的階段鑒定如下：

我于20xx年7月2日到公司報到，從到公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的大家庭中，根據(jù)公司的需要我被安排到xx設(shè)備動力部，分公司給我安排了和藹可親的導(dǎo)師，根據(jù)工作情況，導(dǎo)師給我擬定了詳細(xì)的培養(yǎng)計劃：①礦山機(jī)電設(shè)備管理、安全、基礎(chǔ)知識、崗位職責(zé)培訓(xùn);②學(xué)習(xí)和了解礦山設(shè)備規(guī)格型號和工藝流程現(xiàn)場培訓(xùn)及學(xué)習(xí)說明書。

我嚴(yán)格的按照導(dǎo)師要求完成工作任務(wù)，積極向?qū)熀屠贤聦W(xué)習(xí)，經(jīng)常到車間參觀機(jī)電設(shè)備，處處留意設(shè)備的結(jié)構(gòu)組成，規(guī)格型號，及參數(shù)。思考的設(shè)備的工作原理，及生產(chǎn)金礦的工藝流程，以較快的速度熟悉公司的情況，較好的融入到我們的這個團(tuán)體。

我同時也學(xué)到了變電站的基礎(chǔ)知識;電動機(jī)的基礎(chǔ)知識;帶式輸送機(jī)的基礎(chǔ)知識;排水設(shè)備的基礎(chǔ)知識;

我也在不間斷的學(xué)習(xí)其他機(jī)電設(shè)備知識：①學(xué)習(xí)破碎機(jī)的資料，了解破碎機(jī)的結(jié)構(gòu)，破碎原理。認(rèn)真的是思考了鍔式破碎機(jī)和圓錐破碎機(jī)結(jié)構(gòu)和工作原理的不同之處;②學(xué)習(xí)振動篩的資料：了解振動篩的振動原理，如何把粗細(xì)，礦石分離開的;③學(xué)習(xí)球磨機(jī)的資料：看了球磨機(jī)各零部件圖紙，與之相配套的同步電機(jī)，聯(lián)軸器的技術(shù)參數(shù)。了解了球磨機(jī)把粉礦磨碎的原理，及各零部件的結(jié)構(gòu)和性能;④學(xué)習(xí)浮選機(jī)的資料：了解了浮選機(jī)的結(jié)構(gòu)組成，浮選原理，還思考了精選浮選機(jī)與掃選、粗選的供氣和吸氣的不同;⑤學(xué)習(xí)陶瓷過濾機(jī)的資料：了解了它的工作原理、結(jié)構(gòu)組成。理解了轉(zhuǎn)子、真空桶、過濾泵、刮刀陶瓷板的功能;⑥學(xué)習(xí)了提升機(jī)的資料：知道了提升機(jī)機(jī)械部分各零部件的結(jié)構(gòu)功能。還看了它的暗轉(zhuǎn)圖紙，油路圖等。在看油路圖時我拿著圖紙到提升機(jī)房一點點的對照著看，并分析每個閥的作用。

我們經(jīng)常去選廠和師傅們一起檢修機(jī)器，在和師傅們更換破碎機(jī)襯板的過程中我清楚了破碎機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及它的工作原理，也弄明白了破碎機(jī)襯板的結(jié)構(gòu)及功能，并區(qū)分了鍔式破碎機(jī)和圓錐破碎機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及破碎原理的不同點;在檢修球磨 機(jī)的過程中，我清楚了球磨機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及球磨機(jī)破碎粉礦的原理。還知道了與其配套的電機(jī)、聯(lián)軸器、軸承的作用及工作原理;在檢修了攪拌槽后，我知道了攪拌槽的結(jié)構(gòu)，及各部件的功能;在檢修浮選機(jī)之后，我知道了浮選是怎么吸氣的，并知道了精選浮選機(jī)和掃選、粗選浮選機(jī)的不同之處;檢修了提升機(jī)過后，讓我更清楚了提升機(jī)的工作原理，也更清楚了它的控制過程，理論與實踐的結(jié)合還看了它的控制電路圖，尤其是對手柄的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理有了清楚的認(rèn)識，因為在檢修時我們拆過還幾次手柄，所以對它的結(jié)構(gòu)，安裝都比較熟悉。在調(diào)試提升系統(tǒng)罐籠是，我還知道了抓盤的結(jié)構(gòu)及功能，如何調(diào)試才能使罐籠處于最佳位置;在看張工檢修電子稱之后，讓我學(xué)到了要如何去檢查設(shè)備出現(xiàn)故障的原因;在選廠時還跟著師傅們檢修電動滾筒，更換各種閘閥等?？戳藥煾祩儥z修過后，我學(xué)習(xí)了他們檢修機(jī)器的方式方法，尤其是他們拆裝機(jī)械的方法，真是讓我受益匪淺;在選廠時我不斷向師傅們討教，多多思考，通過這段時間的學(xué)習(xí)我搞清楚了礦的生產(chǎn)流程。

在這段時間我看了井下水泵安裝圖，控制電路圖。粉礦回收井工程圖紙，電動礦石分配車及廢石裝載設(shè)施安裝圖，豎井工程的圖紙。然后還提取了水泵房安裝圖的材料計劃，統(tǒng)計了各設(shè)備的規(guī)格型號，數(shù)量等。在這段時間我們統(tǒng)計了10KV和35KV配電室內(nèi)各電器元件的名稱、型號、技術(shù)參數(shù)、數(shù)量、出場時間、出廠編號、制造廠、重量等信息。

在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)和積累，不斷完善自我，能更好，更快的完成工作，總之，在這三個月的時間，讓我深深的感受到了xx集團(tuán)是一個溫暖的大家庭，xx公司給了我這個舞臺，我會好好的珍惜機(jī)會，為公司的發(fā)展竭盡全力。

第三篇：個人培訓(xùn)小結(jié)

個人培訓(xùn)小結(jié)

為了進(jìn)一步掌握了日常消防安全管理工作的基本知。提高高了工作人員的消防安全意識。公司開展了消防知識相關(guān)人員培訓(xùn)，使我對消防工作有了進(jìn)一步的了解，也掌握了日常消防安全工作的基本知識，對此有了以下體會：

一、日常消防工作應(yīng)該做到“安全第一，預(yù)防為主，綜合管理”

把消防安全工作作為日常必需的培訓(xùn)，做到公司人人參與，人人都懂消防，在日常工作中容易被忽視，被遺漏，往往事故就在人們麻痹的時候發(fā)生，當(dāng)造成了火災(zāi)事故，人們才會認(rèn)識到火災(zāi)猛如虎。在發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該以安全為主，迅速將人員撤離，然后控制火勢，按照日常消防演練的模式開始滅火，力爭把損失降低到最低程度。日常應(yīng)該加強(qiáng)消防巡查，對一些事故隱患絕不放過，做好日常消防記錄工作，做到重點部位有人盯，把消防隱患最大限度降低。

二、加強(qiáng)消防培訓(xùn)，提高消防意識

通過這次培訓(xùn)，彌補(bǔ)了消防知識的缺失更能提高消防意識，對崗位和部門有可能涉及到火災(zāi)風(fēng)險的消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有了充分了解，不論是消防管理人員和普通工作人員，都能定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，包括：有關(guān)消防規(guī)范，消防安全制度，保障消防安全的操作規(guī)程，各種消防設(shè)施性能，滅火器的使用，報警，撲救火災(zāi)和自救逃生的知識和技能。

三、消防器材有效性檢查

消防設(shè)施正常工作是企業(yè)消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動。結(jié)合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，獎優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。

這次學(xué)習(xí)和部分案例的分析對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安到消防知識的重要性，全培訓(xùn)的重要性等等。這些對我公司員工的一種認(rèn)知，讓我們時刻記得安全。，在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

第四篇：個人培訓(xùn)小結(jié)

個人培訓(xùn)小結(jié)

教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基矗本，學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)，下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、沒有學(xué)生的主動參與，就沒有成功的課堂教學(xué)。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？專家的觀點是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。”

簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解；表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。

那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)

生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個體才能得到發(fā)展。

二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。

三、在教學(xué)活動中，教師要做一個成功的引路人

一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。

總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

第五篇：培訓(xùn)個人小結(jié)

中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)團(tuán)隊高級研修項目市縣

教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)小結(jié)

有幸參加了“市縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)骨干培訓(xùn)班”的培訓(xùn)活動，感受頗多。

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

本次培訓(xùn)的內(nèi)容涉及面廣，主要包括：省“國培計劃”及全員培訓(xùn)設(shè)計與實施；教師培訓(xùn)模式、方式與方法；學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑與策略；義務(wù)教育統(tǒng)編教材分析與教學(xué)建議；信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的路徑與策略；學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)與基礎(chǔ)教育改革等。同時還安排了項目縣的經(jīng)驗介紹和小組交流討論活動。

各個主題都安排了知名的專家。專家團(tuán)隊的知識面較廣，從講座內(nèi)容中獲悉，他們基本上都在美國、島國等地進(jìn)行過參觀學(xué)習(xí)交流，他們對國外教育比較崇拜，認(rèn)為當(dāng)前國內(nèi)教育與國外教育的差距較大，不論是校園硬件還是師資、教材、教學(xué)方式都不及國外。有的專家認(rèn)為，當(dāng)前中國提出的“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”美國和島國做的特別好。【我們老師教書，百度上有的不需要教?！?/p>

二、培訓(xùn)案例豐富

本次培訓(xùn)中，各個專家在傳授理論的同時，也引用了許多案例，使學(xué)員們學(xué)起來更加輕松、易接受。例如我國當(dāng)前信息化發(fā)展?fàn)顩r的介紹，某專家利用一次陪同國外朋友的案例進(jìn)行講解：利用手機(jī)上的“12306”網(wǎng)絡(luò)購票、利用手機(jī)掃一掃使用共享單車、美團(tuán)訂餐、訂房、支付寶付款等。

《灰姑娘》的教學(xué)：美國的教學(xué)微視頻與國內(nèi)老師教學(xué)的比較，美國的教學(xué)主要是針對培訓(xùn)學(xué)生思考、相像的目標(biāo)，國內(nèi)教學(xué)主要是針對語文工具性的教學(xué)，如寫作方式、其中作者的詞語用法、句型的分析等。專家認(rèn)為美國教育是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)，而我國的這種教學(xué)是無意義。但我認(rèn)為我國的這節(jié)課的教學(xué)主要是培訓(xùn)語文基本功的教學(xué)，是在教學(xué)生如何用詞、如何規(guī)劃寫作方法等工具性的教學(xué)，所以并不是一無是處的。

關(guān)于教學(xué)不對稱問題的案例，專家設(shè)計了這樣一個活動：三個學(xué)員為一個小組，第一位拿著一幅專家提供的簡筆畫，向其他兩位學(xué)員介紹，第二位學(xué)員根據(jù)第一位學(xué)員的介紹進(jìn)行畫畫，第三位學(xué)員進(jìn)行觀察。最后三名學(xué)員對活動感受進(jìn)行說明，談感受。通過這個活動讓學(xué)員們明白了教與學(xué)的不對稱道理。

三、活動中的感悟

1.關(guān)于培訓(xùn)活動，作為組織方，一定要將活動安排得當(dāng)。本次活動的安排存在一些不合理現(xiàn)象，如學(xué)員住宿地點與學(xué)習(xí)地點離的較遠(yuǎn)，過多的占用了學(xué)員的時間；住宿條件不理想，賓館選擇過低，伙食單一，這種安排給學(xué)員留下了不好的印象，會影響演員的參訓(xùn)積極性和培訓(xùn)效果。

2.培訓(xùn)的內(nèi)容要根據(jù)對象進(jìn)行選擇。不同的培訓(xùn)對象所需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)員的需求而定。本次培訓(xùn)中的內(nèi)容，有個別內(nèi)容不適合本次學(xué)員學(xué)習(xí)，甚至有的內(nèi)容學(xué)員反應(yīng)已在各種場合聽過多次，技術(shù)性學(xué)習(xí)的內(nèi)容如“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合路徑與策略”，更適合給學(xué)校一線老師培訓(xùn)的內(nèi)容，不應(yīng)當(dāng)是針對這個班學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)。

3.專家們過多的“揚(yáng)外抑內(nèi)”語言不能茍同。許多專家在介紹教育狀況時，總是將美國的例子放大其優(yōu)點，而對我國的傳統(tǒng)教育模式持否定態(tài)度，對此表示不理解。當(dāng)前我國教育面臨著新的改革，從學(xué)習(xí)用的教材到信息化推動下的學(xué)習(xí)方式，都是對傳統(tǒng)教育的顛覆。然后又有哪個國家的教育模式就一定是優(yōu)秀的、最好的呢？我認(rèn)為，不同的時期會選擇不同的教育模式，如古代的私塾模式，現(xiàn)代的班級教育模式，都是為教育中不同時期的優(yōu)秀模式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)而起到了推動作用。當(dāng)前，許多專家都在認(rèn)可著“翻轉(zhuǎn)課堂”、“項目教育”等新的模式，認(rèn)為這種模式更能推動當(dāng)前教育發(fā)展。我身邊的許多試點學(xué)校，確實有一些成功的案例，然而又有幾個學(xué)校進(jìn)行了普及呢？例如有的專家認(rèn)為“百度上有的知識老師就不用教”，我們作為教育人真的能這樣做嗎？百度搜索到的知識確實可以讓學(xué)生去學(xué)，然而教育不只是讓學(xué)生獲得結(jié)果，更重要的我認(rèn)為是這個收獲的過程。一個只要知識結(jié)果而不要學(xué)習(xí)過程的教育是不完整的。再如“幼兒學(xué)生背乘法口訣”視頻案例，雖然那個方法不對，不應(yīng)該在幼兒期讓學(xué)生強(qiáng)記不屬于她的知識，方法選擇也是錯的，但是我們也不能完全否定了強(qiáng)行記憶的學(xué)習(xí)方法，有的知識確實需要我們的孩子在小時候進(jìn)行強(qiáng)記，因為孩子小時候的記憶力是超過成人的，并且小時候記下的東西會比成人強(qiáng)記的更深刻。孩子因為小而缺乏成人的分析能力，如果利用他們的長處，記住一些好的知識，等分析能力提高后，他們自然會理解這些知識，又有什么不對的呢？

本次培訓(xùn)使我收獲了許多先進(jìn)理論和知識，認(rèn)識了國家提出的發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的方針，同時也從中看到了許多不足，為今后組織培訓(xùn)活動提供了參考。