第一篇：琴行簡介

傳音琴行是一家專業(yè)的吉他培訓及銷售的琴行，以“傳播吉他文化，為愛好吉他的朋友提供信價比最好的吉他”為運營理念，因此琴行一貫奉行的準則是：以傳播吉他文化帶動商品銷售、保證商品的質量品質、保證商品的高信價比、保證完善的售后服務。

傳音琴行擁有一批以梁勤為代表，在吉他演奏、著作、教學、創(chuàng)作、維修等諸方面在本地乃至全南昌市都有較高影響力和專業(yè)水準的工作職員，確保為吉他與音樂愛好者提供本地最有專業(yè)水準更高質量的全方位服務。傳音琴行依靠自身高水準的專業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)精神，與國內外眾多的著名音樂人建立了良好的互動關系和學術上的友誼。

傳音琴行是目前南昌市唯一一家集吉他專賣、批發(fā)、維修、教學為一體的吉他專業(yè)琴行，也是南昌市最具影響力的吉他專業(yè)琴行之一。主營中外各類高、中、低檔名牌吉他、貝斯、爵士鼓、專業(yè)資料（包括教材、樂譜、CD、VCD等）、配件及相關設備（音箱、效果器等），接受吉他愛好者的特殊預定。吉他培訓部擁有雄厚的師資力量及正規(guī)的專業(yè)教程，常年開設各類吉他培訓班，助你正確步入吉他音樂的殿堂，

第二篇：琴行簡介

博雅琴行&藝術培訓招生簡章

博雅琴行&藝術培訓中心成立于2006年，以發(fā)展和普及藝術教育為辦學宗旨，辦學思路新穎，教學內容豐富，師資力量雄厚，現(xiàn)面向社會招收各個年齡段的音樂、美術、舞蹈學員,以一流的教學質量為廣大音樂愛好者創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。

一 招生對象：

幼（少）兒、青少年、中老年人等有興趣愛好者

二 開設課程：

鋼琴、電子琴、古琴、古箏、小提琴、竹笛、二胡、薩克斯、長笛、簫、吉他等各類器樂課程

三 授課方式：

器樂個別課（1對1）鋼琴陪練課（1-2人）

創(chuàng)意美術課（5-6人）軟硬筆書法（6-8人）

四 其他項目：

★暑期綜合性全托班（音樂、美術等綜合課程）；

博雅琴行原址為秦虹路437號（怡馨花園小區(qū)對面），2010年10月應天大街旗艦店正式開業(yè)。新教室設備齊全，環(huán)境優(yōu)美。歡迎大家前來參觀、咨詢。

電話：025-52625758

網(wǎng)址：http://b1184839.xici.net

旗艦店地址：大明路應天大街21號

（大明路高架出口前200米，碧水云天小區(qū)門面房）

第三篇：博樂琴行簡介

公司簡章

南京博樂琴行、博樂藝術培訓中心成立于2002年，是六合區(qū)成立最早、規(guī)模最大的中西樂器銷售和各類藝術培訓基地。成立以來，尤其是2007年以來，在社會各界的關注和支持下，擴大經營，精心辦學，取信于民，已先后培訓了鋼琴、小提琴、薩克斯、長笛、吉他、爵士鼓、古箏、二胡、竹笛、葫蘆絲、少兒美術、書法等學員近1800名。2008年還被南京市教育局評為“南京市非學歷民辦教育先進學校”。歷年來，教育學員參加各類比賽多次獲獎。在辦學實踐中，培訓中心積累起行之有效的辦學經驗，特別是通過公開招聘，反復篩選，建立起一支近30人的優(yōu)秀老師隊伍。他們分別來自南京藝術學院、上海音樂學院、南京師范大學、滁州音樂學院等知名藝術類大專院校，培訓中還誠聘了從事演奏教學數(shù)十年的專家授課。

博樂培訓中心現(xiàn)擁有清新高雅、設備完善的鋼琴、吉他、古箏、二胡、竹笛、爵士鼓、少兒美術、書法等各類教室16間，且銷售展廳寬敞明亮，展示內陳列鋼琴、電子鋼琴、古箏、二胡、吉他、揚琴、小提琴、薩克斯等各類中西樂器和樂器配件，應有盡有。

博樂藝術培訓中心現(xiàn)開設鋼琴、小提琴、長笛、吉他、爵士鼓、古箏、二胡、竹笛、葫蘆絲、少兒美術、書法等各類藝術培訓。常年招生。報名即安排學習。歡迎前來咨詢，學藝。

第四篇：烏蒙琴行簡介

畢節(jié)七星關區(qū)烏蒙琴行簡介

烏蒙琴行是畢節(jié)市規(guī)模最大、最規(guī)范的綜合性琴行之一，本琴行擁有600多平方的銷售賣場，是雅馬哈、英昌、珠江、索特、馬克西姆、博斯曼等名優(yōu)鋼琴的總代理、并銷售各種品牌中西樂器，質優(yōu)價廉。在大方、黔西、赫章、威寧、納雍、金沙有近20多家二級代理商。

烏蒙琴行旗下?lián)碛袑I(yè)的藝術學校，分別是愛麗絲鋼琴學校：擁有最專業(yè)的鋼琴教師團隊；華美民樂藝術學校：開設古箏、琵琶、葫蘆絲、竹笛、二胡等民族樂器；靈動電聲藝術學校：開設吉他、架子鼓、貝斯、鍵盤等專業(yè)電聲樂器、樂隊培訓；烏蒙管弦樂藝術學校：開設各種西洋管樂及弦樂，學校軍樂隊培訓；啟夢舞蹈藝術學校：開設拉丁舞、民族舞、高考舞、形體訓練、現(xiàn)代舞、瑜伽；夢圓高考藝術學校。

七星關區(qū)烏蒙琴行集各種中西樂器及配件、音樂教材及音像、音樂培訓及咨詢、音樂制作、樂器租賃及樂隊、以舊換新業(yè)務于一體。我行同時也經銷音響工程、美術書法用具、教學設備。我行積極參與贊助地區(qū)政府公益活動，各類大型演出。成立愛心捐助基金，關愛留守兒童。

總教學中心面積達到1000多平米、專業(yè)的隔音琴房、幽靜的教學環(huán)境、專業(yè)的教師團隊，現(xiàn)有50余名教師、近600名學員，有七星關區(qū)松山路、傾城、實驗小學、3個連鎖店、開展畢節(jié)較規(guī)范的幼兒教師、特鋼教師面試培訓中心。為教師面試，提供了有力的保障。烏蒙琴行文化藝術學校采用大課小課相結合的全新教學模式，并定期舉辦實習音樂會，鍛煉舞臺實踐經驗，促進師生之間的交流。為社會輸送一批批優(yōu)秀的音樂人才。

第五篇：(定遠博雅琴行簡介)

1698年，意大利管風琴制作師巴爾托洛梅奧·克里斯托福里為佛羅倫薩的貴族菲迪南德·梅迪契制作了一架與羽管鍵琴的外形和結構相似的鋼琴。1709年，克里斯托福里又制作了一架能同時演奏弱音和強音的鋼琴，從此開始了鋼琴藝術的歷史紀元。在意大利語中，“鋼琴”就是指能同時發(fā)出強音和弱音的羽管鍵琴。后來，克里斯托福里將閑暇時間完全投入在鋼琴的革命性發(fā)明中，從1709年到1732年逝世為止，他一共做出了25架鋼琴。

[耶胡迪·梅紐因]鋼琴的前身是擊弦古鋼琴，而不是羽管鍵琴，羽管鍵琴是通過撥動琴弦而發(fā)音，而鋼琴則是通過敲擊琴弦來發(fā)音的。用鋼琴可以演奏任何風格的樂曲，但不一定能達到真正完美的效果。作為一個小提琴演奏者，我這樣說是有根據(jù)的，因為琴弦發(fā)出的聲音不像人的嗓音，人的嗓音可以保持一定的強度不變，而琴弦受到敲擊之后，聲音會由強變弱。所以鋼琴的演奏不能完全達到人聲演唱的效果，但是，如果演奏者技藝精湛，也可以演奏出接近人聲的音色。當琴弦的聲音開始下滑的時候，應當盡量減少間歇，保持聲音的連貫和圓潤，這樣就能演奏出類似人聲演唱的音色，要達到這樣的音響效果，演奏者必須有超凡的技藝，否則，擊弦后聲音的強度就無法保持不變。鋼琴的質量不僅直接關系到琴弦聲音強度的穩(wěn)定性能，而且影響到演奏的效果。鋼琴也是一種和聲樂器，因為鋼琴具備所有的音階，可以奏出各種和聲，所以鋼琴可以演奏各種樂曲。

為何鋼琴是一個重要的自我表達的工具? 著名作家喬治·肖伯納說：“鋼琴是有史以來最重要的樂器發(fā)明，它對音樂的重要性，猶如印刷之于詩歌”。16世紀鍵盤樂器中的王子曾是羽管鍵琴，但人們對于更具歌唱性的鍵盤樂器需求激增，人們需要一種可以提供更多音色的樂器。而羽管鍵琴不能像鋼琴那樣發(fā)出輕柔或響亮的聲音，也無法產生回響。當社會逐漸變得世俗，到十八世紀人們希望鍵盤樂器能如歌唱般地觸動人心，而不是僅能播送音樂。很快，順應時代需求的鋼琴產生了。如果說羽管鍵琴代表巴洛克時代，鋼琴則成為古典和浪漫派音樂的象征。

早期的鋼琴引起了許多樂器制作師的興趣，他們對這種樂器進行了改進，但是這種鋼琴最終沒有得到全面的發(fā)展，哲學家伏爾泰曾經說：“制作鋼琴和羽管鍵琴應當是制鍋的工匠干的活”。鋼琴的內部構造太硬，不便于練習，如果觸鍵太輕，琴槌就不能接觸到琴弦，如果觸鍵太重，琴槌則會反彈，造成重復擊弦，聲音就會很難聽。直到克里斯托福里使用擒縱裝置之后，才徹底解決了這個問題。雖然克里斯托弗里發(fā)明了鋼琴，但熱衷于歌唱和小提琴的意大利人卻對這項新發(fā)明不感興趣。在克里斯托弗里去世后，德國人很快就掌握了鋼琴的發(fā)展。

管風琴制造師、德國人戈特弗里德·希爾伯曼同時也是巴赫的朋友，一直夢想著制造有很大動態(tài)范圍的樂器，他奇跡般地發(fā)現(xiàn)了克里斯托弗里的琴槌裝置的圖紙，并付諸實施。18世紀40年代末，菲特烈大帝購買了超過一打的希爾伯曼鋼琴，并把它們放置在柏林的皇宮和各處行宮中。在此之前一年，巴赫曾經試彈過希爾伯曼的鋼琴，這位羽管鍵琴和管風琴大師并不喜歡它，但當他拜訪菲特烈大帝并再次試彈改進過后的新裝置的時候，巴赫宣稱它完美無暇。巴赫的鋼琴作品是留存最早的鋼琴曲目。

1843年，波士頓鋼琴制造商瓊納斯·契柯林發(fā)明以鑄鐵型框架制造鋼琴的外框，之后不但鋼琴持久不走音，其嘹亮的音響還可傳遍音樂廳的每一個角落?？死锼雇懈ダ锏脑弯撉龠h比現(xiàn)代鋼琴輕巧?，F(xiàn)代鋼琴以多達兩萬件的零件，榮登“工業(yè)革命之女”寶座，鋼琴從此成為浪漫派的樂器代表。在浪漫派時代，鋼琴天才們紛紛降生。在德國，菲利克斯·門德爾松出生于1809年，波蘭人弗里德利克·肖邦出生于1810年，匈牙利來的弗朗茨·李斯特生于1811年。他們?yōu)殇撉賱?chuàng)造出一個充滿鮮明個性與濃烈情感宣泄的視野。

音樂創(chuàng)作的發(fā)展進一步推動了鋼琴制作工藝的進步。從1860年起，人類進入了真正的鋼琴時代。英國的樂器制作大師布羅德伍德對方形鋼琴的琴弦設計進行了改進，使低音音域更加寬廣。同時還用踏板代替了操縱旋鈕和膝板。布羅德伍德對三角鋼琴也進行了改進，使鋼琴的聲音增加了強度和共鳴性，但同時又使聲音的清晰度有所減弱。19世紀初，法國人塞巴斯蒂安·埃拉爾開始在琴架上使用金屬支撐桿。1822年，埃拉爾又邁出了最重要的一步，那就是在鋼琴中使用了雙重擒縱裝置，這就使演奏者能夠迅速地連奏同一個音，于是就可以用鋼琴來演奏各種旋律?，F(xiàn)在的鋼琴都是采用雙重擒縱裝置，因此埃拉爾被譽為“現(xiàn)代鋼琴之父”。德國人亨利·帕普也是一位多產的發(fā)明家。1826年，帕普想出了一個很有創(chuàng)意的辦法，那就是用尼絨墊代替琴槌上的皮墊。此外，三角鋼琴和方形鋼琴也出現(xiàn)了一些重要的發(fā)明，比如琴弦交叉安裝，既加長了琴弦，同時又使擺放琴馬的位置變得更加合理，而低音琴弦和高音琴弦的重疊，使鋼琴獲得了更加理想的共鳴效果。

隨著社會文明的發(fā)展，鋼琴在上流社會越來越受歡迎，新的鋼琴品牌應運而生。19世紀后半葉，美國的亨利·斯坦威成為令人矚目的鋼琴制造商。工業(yè)革命推動了機械制造業(yè)的發(fā)展，鋼琴制作技術又有了新的改進。19世紀中期，德國的鋼琴制造業(yè)發(fā)展迅速，一些歷史悠久的鋼琴品牌也在積極地進行技術革新，他們制作的鋼琴占領了歐洲大大小小的音樂廳。直到1914年，美國的斯坦威鋼琴進入歐洲市場之后，才結束了德國鋼琴的壟斷地位。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)之前，德國制造的鋼琴以優(yōu)良的質量聞名于世，英國人則擅長制作用于教學的鋼琴，法國的埃拉爾和普萊耶爾兩大品牌制造商則主要生產用于演出的鋼琴。在那個時代，樂器制造商們不遺余力地改進制作技術，為鋼琴注入了更豐富的音色。

20世紀是一個分水嶺，在進入20世紀的同時，鋼琴進入了現(xiàn)代化階段。與眾多的音樂家相比，一位法國的音樂家在20世紀初創(chuàng)立了一套新的作曲體系，他就是克勞德·德彪西。德彪西不僅是一流的鋼琴演奏家，同時又是杰出的鋼琴作曲家。他在音樂創(chuàng)作中進行了許多新的探索，把鋼琴當作一種可以制造豐富的色彩和獨特的音響效果的調色板，激進的和聲語言是他為20世紀音樂創(chuàng)作帶來的最大禮物。

從第一架古式鋼琴的出現(xiàn)到現(xiàn)代鋼琴的廣泛運用，鋼琴的制作經歷了近300年的歷史。經過歷代制琴大師的不斷改進，鋼琴的構造日趨完善，音色更加完美，它已經成為現(xiàn)代樂器中音域最廣闊、表現(xiàn)力最豐富的鍵盤樂器。三百年鋼琴的歷史發(fā)展不僅反映了人們在音響審美上的追求，還勾勒出了樂器和演奏者之間的相互促進關系。然而鋼琴家在將自己的情感與心境投入鋼琴作品時，完成的不僅僅是對作品的二度創(chuàng)作，更多的是演奏家在追求琴人合一的境界，實現(xiàn)鋼琴作為自我情感媒介的功能。鋼琴歷史的三百年，就是人類文化所經歷的三百年。鋼琴之所以偉大，就因為它是人類酸甜苦辣三百年的象征。

博雅琴行藝術中心”是一所集鋼琴，電子琴，古箏，二胡，葫蘆絲，吉他，竹笛為一體的音樂培訓機構，本中心秉著“挖掘青少年音樂潛能，培養(yǎng)兒童良好的學習習慣和行為習慣”“讓孩子在音樂中成長”為宗旨，使用先進的教育理念和方法；以優(yōu)雅的教學環(huán)境，齊全的教學設施，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，針對不同的年齡，不同層次的音樂愛好者的需求進行科學，有序合適，持續(xù)發(fā)展的教學注重因材施教，堅持貫徹“以人為本”的教育理念。全面提升我中心的教育質量和品牌形象。

本中心所有老師均以一對一的授課方式在短時間內讓學生學的更快更好，同時開設鋼琴，電子琴即興演奏課程。

地址：定遠縣 西大街 黨校西側145號博雅琴行 電話0550-4039093 經營范圍：出售中西樂器，音樂書籍，樂器配件，電子琴維修，鋼琴調律。承接各類商業(yè)演出和出租音響舞臺等業(yè)務。