第一篇：學校開展四群教育工作總結(jié)

xx學校開展“四群”教育工作總結(jié)

開展“四群”教育是加強學校領(lǐng)導(dǎo)與群眾、學校與學生、學校與家庭的溝通與聯(lián)系的重要途徑，按照xx組織部與xx“四群”教育辦公室發(fā)文的《轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部〈關(guān)于在黨的群眾教育實踐活動中深入推進“四群”教育實行干部直接聯(lián)系群眾制度的通知〉》要求，我校結(jié)合實際，創(chuàng)新工作方法，突出工作重點，充分調(diào)動干部職工積極性，認真組織開展“四群”教育工作，取得了較好的成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、高度重視，精心組織，做好籌備工作

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

經(jīng)學校黨支部及行政會議研究決定，成立了“四群”教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由“四群”教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)“四群”教育工作的開展，組長由學校主要領(lǐng)導(dǎo)擔任，成員由黨支部成員及校務(wù)委員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任，負責處理日常事務(wù)。

（二）強化責任，結(jié)合實際，制定“四群”教育實施方案 按照上級文件精神，制定了《xx學校開展“四群”教育工作實施方案》，對“四群”教育開展的總體要求、主要內(nèi)容、工作任務(wù)、時間安排等方面都做了具體的規(guī)劃。

（三）召開動員大會

（三）深入貫徹“四群”教育干部直接聯(lián)系群眾制度

1、開展黨員及學?？萍夘I(lǐng)導(dǎo)干部“四群”教育實行直接聯(lián)系學生一幫二活動。學校共有黨員及科級領(lǐng)導(dǎo)干部50人，共聯(lián)系幫扶學生100人。通過了解學生家庭，關(guān)心學生學習生活情況和思想、心里狀況等，幫助學生解惑釋疑。對孤兒學生、家庭特困的優(yōu)秀學生采取多渠道資助，讓每一個學生都能在學校快樂生活，快樂學習，不因家庭貧困而輟學。

2、深入了解民情，積極探索幫助群眾脫貧致富的好路子。學校領(lǐng)導(dǎo)多次下到扶貧點，與當?shù)卮甯刹空归_討論，想辦法幫助xx村擺脫貧困。

3、培養(yǎng)年輕干部的群眾觀念，組織他們深入鄉(xiāng)村訪貧問苦。今年暑假期間，學校領(lǐng)導(dǎo)及全體校務(wù)委員一行10人帶著米油等物資到扶貧點看望掛鉤貧困戶，給困難群眾發(fā)放大米、食用油等生活物資。并通過與農(nóng)戶親切交流，詢問他們生活中的困難，傾聽他們的心聲，了解他們的疾苦，與群眾建立了相互信任的干群關(guān)系。

4、在災(zāi)難面前，我們同受災(zāi)群眾心連心，共度難關(guān)。今年9月xx村小組8戶人家因為火災(zāi)造成重大經(jīng)濟損失，學校及時印發(fā)出捐款倡議，號召全校教職工發(fā)揚團結(jié)友愛的互助精神。大家積極響應(yīng)，紛紛伸出了援助之手，截止目前共募捐善款玖仟壹佰元整（￥9100.00）。善款將直接送到xx村小組受災(zāi)

師德建設(shè)、提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，將突出工作重點，針對存在的問題，切實做好以下三方面工作：

（一）是加強“四群”教育的宣傳動員工作。讓廣大教職工充分認識深入開展“四群”教育活動的重要意義，增強責任感和使命感，積極主動參與其中。

（二）是狠抓落實，在干部聯(lián)系群眾工作中，在時間上，解決問題上多下功夫，切切實實做到與群眾同吃同住同勞動，不僅要從物資上給予幫助，更重要的是要引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變思想觀念，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視媒體引導(dǎo)群眾提升文化素養(yǎng)，開拓致富思路。

（三）不斷擴大辦學規(guī)模，提高教師素質(zhì)，增添教學設(shè)備，完善教學條件，提高辦學質(zhì)量。

（四）是創(chuàng)新活動載體和工作方法，使“四群”教育活動多姿多彩，充滿活力。

XX學校

2013年8月27日

第二篇：四群教育開展心得體會

四群教育開展心得體會

群眾工作在不同的時代，承載著不同的內(nèi)涵和外延，密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢。實現(xiàn)，維護，發(fā)展好最廣大群眾的根本利益，是我們的工作取得最廣泛、最可靠、最堅實的力量源泉的保障。開展“四群”教育的工作，深入實際、深入基層、深入群眾，感知、感受、感覺和感想群眾所思、所盼，是黨在新時期的重要工作，也是新農(nóng)村建設(shè)的主要工作。作為新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，既要自覺將自己的思想和行動統(tǒng)一到黨委的決策和部署上，更要做好宣傳教育工作，營造共同學習，一起進步的氛圍，全身心的投入到新農(nóng)村建設(shè)中。

一、統(tǒng)一思想，提高認識

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育，不斷提升服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識、能力和成效，不斷促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，為建設(shè)富裕、民主、文明的新農(nóng)村提供有力的保障。認真解決好思想作風、工作作風、工作方法等方面存在的問題，進一步落實工作責任，改進工作方法，提高工作效率。進行民情體驗，面對面聽取群眾意見，查找思想、工作、作風等方面存在的差距，深入實際、深入基層、深入群眾實踐活動，問政于民、問需于民、問計于民，力所能及幫助群眾解決實際困難。做好宣傳領(lǐng)導(dǎo)工作，讓群眾知道他們的權(quán)利和任務(wù)，黨的方針政策，用社會主義核心價值系統(tǒng)，引導(dǎo)群眾的價值取向，正確處理個人利益和集體利益，妥當處理當前利益和長遠利益，凈化心坎世界，保持自己的信心，激發(fā)群眾改變家鄉(xiāng)面貌的熱情，提高群眾參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)的積極性。

二、深入實際、深入基層、深入群眾解決實際問題

緊緊圍繞中心工作和群眾關(guān)心關(guān)注的熱難點問題，深入開展調(diào)查研究，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，抓落實。在當前抗旱保民生的工作中，要切實掌握第一手信息，及時通過各種渠道解決飲水困難戶的生活用水問題，確保不出現(xiàn)群眾喝不上水，大牲畜因缺水致病致死，保障群眾生活的穩(wěn)定。牢固樹立人民群眾是歷史創(chuàng)造者、群眾利益無小事的觀點，相信群眾、依靠群眾，時刻擺正同人民群眾的關(guān)系，把人民放在心中最高位置，以正確的事業(yè)觀做事。在處理群眾意見時，要必須保持友善、尊重，用寬容和微笑真誠溝通，消除疑慮，增強信心，積累情感。

三、堅持學習，提升能力

認真學習當前黨和國家在農(nóng)村的各項方針政策，努力提升自己的理論水平。向基層領(lǐng)導(dǎo)學，學習基層工作方法，基層組織建設(shè)，基層協(xié)調(diào)溝通，不斷提高自己的基層工作能力，更好的為基層服務(wù)。向群眾學習，學習他們的實踐經(jīng)驗，學習他們的自我創(chuàng)造，學習他們的勤勞樸實，建立良好的群眾基礎(chǔ)。工作上依靠群眾，心里上溫暖群眾，和群眾同吃、同住、同勞動，在實踐中積累經(jīng)驗，在勞動中增進友誼。結(jié)合自身的專業(yè)知識，在農(nóng)技推廣中尊重群眾，引導(dǎo)群眾，切實將科技轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，促進農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，農(nóng)村發(fā)展。在產(chǎn)業(yè)調(diào)整中，問計于民，問需于民，結(jié)合實際，長遠規(guī)劃，逐步實施，近期增效。在穩(wěn)定基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的同時，積極探索培育支柱產(chǎn)業(yè)，積極開展試點工作，培養(yǎng)示范戶、致富能手，將實實在在的效益擺在群眾面前，以點帶面，促進新產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和發(fā)展。

四、認真履職，樹立形象

在新農(nóng)村建設(shè)工作中，要樹立責任感和使命感，注重自己的一言一行，積極工作，認真履職。切實擺正自己的位置，正確處理好派出單位和村兩委的關(guān)系，村干部和自己的關(guān)系，群眾和自己的關(guān)系。上靠組織，下靠群眾，自覺置身于當?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，相互尊重，主動溝通，相互信任。善于把黨的方針政策與駐村實際結(jié)合起來，善于把自己的意見建議和村兩委的集體決策結(jié)合起來，勇于把自己的責任和群眾的期盼結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化為自覺的行動，做到善謀劃、能辦事、多成事、成好事。在實際工作中，放下架子、撲下身子、腳踏實地，樹立實干的形象;多寫多練多干、善于思考、不斷總結(jié)，樹立巧干的形象;主動溝通、積極調(diào)查、探索研究，樹立會干的形象，用責任和實干贏得村兩委的信任，用汗水和真誠取得群眾的支持，樹立良好的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員的形象。

五、今后工作的方向

切實加強“四群”的理論學習，組織實施，處理解決好駐村的實際問題，堅持立足實際，量力而行，盡力而為，扎扎實實辦好幾件實事好事。結(jié)合派出單位職能和特點，做好服務(wù)基層、服務(wù)群眾的工作。在開展“四群”教育工作中、嚴格工作要求自己，注重求真務(wù)實，加強服務(wù)意思，樹立良好形象，自覺行動于社會新農(nóng)村建設(shè)工作。

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第三篇：5月四群教育開展情況（本站推薦）

晉城鎮(zhèn)三合村2012年5月“四群”教育活

動開展情況報告

開展“四群”教育，實行干部直接聯(lián)系群眾制度，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實省、市縣黨代會精神，以加快建立黨員干部直接聯(lián)系群眾制度為突破口，以開展“四群”教育為抓手，組織全體干部深入實際、深入基層、深入群眾，踐行以人為本、執(zhí)政為民理念，拓展干部聯(lián)系群眾的途徑，豐富干部服務(wù)群眾的內(nèi)容，暢通群眾表達意愿的渠道，把幫扶困難群眾作為重點，努力解決群眾生產(chǎn)、生活中的實際問題，聽取群眾合理訴求，化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，推進財政“四化”管理，助力全縣經(jīng)濟社會科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展、安全發(fā)展。下面，就三合村5月份開展情況報告如下：

一、精心組織，工作措施做到位

一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位，確?；顒娱_展順利實施。認真把握省、市、縣以及上級財政部門有關(guān)“四群”教育文件精神，把學習活動列為近期重點工作抓緊抓實。根據(jù)“四群”教育活動的形勢、特點、任務(wù)等要求，成立了以三合村黨總支書記杜繼偉同志為組長的“四群”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。以強有力的組織保障推動“四群”教育活動的順利開展。

二是方案制定到位，確保精神實質(zhì)落到實處。按照文件精神，“堅持圍繞中心、服務(wù)大局；堅持理論聯(lián)系實際，切實解決實際

問題；堅持領(lǐng)導(dǎo)干部做表率，全體黨員共同參與；堅持改革創(chuàng)新，切實提高學習的實效性”的基本原則，針對三合村工作實際，及時研究制定了《開展三合村“四群”教育實行干部直接聯(lián)系群眾制度實施方案》，進一步明確了活動的指導(dǎo)思想、工作重點、方法措施、時間步驟和責任要求，為“四群“教育活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三是思想動員到位，確保村委會各口干部、黨員全員參與。召開了“四群“教育活動大會，及時傳達上級活動精神，通過宣傳動員，全體黨員統(tǒng)一了思想認識，明確了工作任務(wù)，在學習中深化實踐，在實踐中深化學習，推動工作學習化、學習工作化，不斷解決生產(chǎn)生活面臨的各種實際問題。

二、努力做好干部直接群眾制度，著力推進“四群”教育活動扎實有效開展。

積極組織深入開展掛鉤聯(lián)系幫扶工作。村委會開展“抗旱救災(zāi)”主題實踐活動，把黨委、政府和村委會的關(guān)懷和問候送到受災(zāi)群眾手中。

晉城鎮(zhèn)三合村黨總支 2012年5月1日

第四篇：四群教育工作總結(jié)

寧利鄉(xiāng)中學“四群”教育工作總結(jié)

在“四群”教育中，寧利鄉(xiāng)中學“四群”教育以為學生解難辦實事、謀利益為著力點，增進新時期師生關(guān)系。進一步密切學校與家庭，老師與學生的血肉聯(lián)系，全面實行教師直接聯(lián)系學生制度，現(xiàn)將近期“四群’工作總結(jié)如下：

（一）基本情況

按照市、縣、鄉(xiāng)黨委和政府的統(tǒng)一安排部署下，以陳清華為組長的寧利鄉(xiāng)中學教師積極響應(yīng)市、縣、鄉(xiāng)黨委號召，鼓足勇氣，堅定信心，以“四個措施”拉開師生結(jié)對工作序幕，推進“四群’教育工作健康有序開展：

一是強化措施，精心組織，及時召開“四群”教育工作座談會。積極與學生家長聯(lián)系，在寧利鄉(xiāng)中學辦公室召開了“四群”教育工作座談會,向?qū)W生及家長傳達了市、縣、鄉(xiāng)黨委開展“四群”教育活動、實施“促跨越”工作的總體要求、目標任務(wù)、保障措施等工作部署，并向?qū)W生及家長了解基本情況、發(fā)展思路、工作措施及今后的工作打算。教師和學生家長統(tǒng)一了思想、堅定了信念，為今后的我校教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二是深入家庭，深入學生，認真開展教師走訪摸底調(diào)研。為進一步摸清學生基本情況，為下一步開展學校教學工作掌握第一手資料，教師工作隊在村兩委協(xié)助下深入學生家庭，走村

串戶、訪民情、聽民意，向群眾宣傳“四群”工作的方針政策，實地了解家庭在教育上最迫切、最需要解決的困難和問題，充分聽取家長的意見和建議。重點反映了在學生入學、家庭生活生產(chǎn)、家庭及社會教育、家長思想觀念的轉(zhuǎn)變、家長對學校的看法等方面的問題和困難。針對存在的問題和困難，學校教師工作組結(jié)合實計情況，形成了開展工作初步方案，為下一步工作的有序開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三是求真務(wù)實，積極聯(lián)系和幫扶一批困難學生。按照掛村聯(lián)戶的要求，聯(lián)系學生320多戶，并認真走訪學生家庭，切實為困難學生排憂解難，出實招、辦實事，切實開展“找資助、找物資、送關(guān)懷、獻愛心”活動，實實在在幫助困難學生能上學，上好學。

（二）主要做法

開展“四群”教育，是促進教師密切聯(lián)系群眾的重要基礎(chǔ)；干部直接聯(lián)系群眾，是做好新形勢下群眾工作的重要途徑。我校切實加強領(lǐng)導(dǎo)，“五舉措”確保直接聯(lián)系服務(wù)學生工作取得實效。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。及時成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，精心組織實施，突出工作重點，及時收集、報告和反饋工作進展情況，增強工作針對性和實效性。校黨支部領(lǐng)導(dǎo)認真履行第一責任人職責，既要率先垂范，帶頭深入實際、深入基層、深

入群眾，又認真抓好聯(lián)系各科室、任課教師、班主任等的“四群”教育，教師直接聯(lián)系學生工作。堅持點面結(jié)合，以點帶面。注重總結(jié)工作中好的經(jīng)驗做法，分析存在不足，制定改進措施，形成干部直接聯(lián)系學生的長效機制。

二是強化宣傳，營造氛圍。高度重視，切實加強開展“四群”教育，實行教師直接聯(lián)系學生制度的輿論宣傳，大力宣傳開展“四群”教育，實行教師直接聯(lián)系學生制度的重大意義、基本要求和工作成效，及時總結(jié)、宣傳、推廣好的做法和經(jīng)驗。加大宣傳力度，加強正面引導(dǎo)，將適時開展評比表彰，切實把“四群”教育，教師直接聯(lián)系學生工作引向深入，營造良好的社會輿論氛圍。

三是圍繞中心，統(tǒng)籌推進。開展“四群”教育，實行教師直接聯(lián)系學生制度，處理好學校與家庭 關(guān)系，學校師生抓住機遇，推動我校教育事業(yè)的科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展；處理好與解決實際問題的關(guān)系，堅持立足實際，量力而行，盡力而為，扎扎實實辦好幾件實事好事；處理好與上級組織和下級組織的關(guān)系，形成上下聯(lián)動工作格局；處理好與開展創(chuàng)先爭優(yōu)、做到兩不誤、兩促進。科學謀劃、統(tǒng)籌兼顧，做好服務(wù)學生、服務(wù)社會的工作，推動各項工作上新臺階、出新成效。

四是嚴格要求，強化考核。開展“四群”教育，實行教師直接聯(lián)系學生制度，必須嚴格工作要求，注重求真務(wù)實，加強

督查考核，堅決防止和克服形式主義，切實轉(zhuǎn)變工作作風，樹立良好形象。

五是健全民情督查制度。健全民情督查制度，定期不定期開展督查工作，加強跟蹤問效。促進教師深入實際、深入基層、深入群眾，切實幫助學生及家長解決實際問題，進一步密切師生關(guān)系。

（三）四群教育取得的經(jīng)驗

一、工作要抓作風。作風決定精神狀態(tài)和執(zhí)行力度。要進一步提高為人民學生服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)的意識。要切實轉(zhuǎn)變不務(wù)實作風，要切實轉(zhuǎn)變工作作風，認真開展好調(diào)查研究，了解實際，對癥下藥。

二、工作要抓學風。在學風方面，教師要克服理論學習與實際相脫節(jié)，要虛心向家長主動學和向書本深入學相結(jié)合，同時教師要善于鉆研、善于思考，學習要注重在具體指導(dǎo)實踐上作努力，以此提高教師在處理實際問題的理論水平。

三、工作要抓制度建設(shè)。開展“四群教育”必須健全完善制度。要著眼于建立完善“以人為本、執(zhí)政為民”的制度體系，結(jié)合新形勢下學生工作的新情況、新特點，聯(lián)系我校實際，積極創(chuàng)新學校管理方式，建立健全服務(wù)學生、聯(lián)系家長和保障學生權(quán)益的長效機制，實現(xiàn)學生工作的制度化、規(guī)范化、科學化、常態(tài)化。同時要加大辦事公開力度，保障家長及學生的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，進一步密切師生關(guān)系，從制度上堵塞漏洞，構(gòu)建正確堅持群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作的長效機制。

（四）存在問題和困難

一、學習調(diào)研不夠，對“四群”教育的認識還不夠深入。雖然經(jīng)常進行集中學習，但自學還不夠自覺，學習與實踐聯(lián)系不緊，系統(tǒng)性不強，效果不佳。部分教師主觀上存在對農(nóng)村學生情況已比較了解的想法，放松了在思想上貼近學生，感情上親近學生，行動上靠近學生。主動到學生家庭、農(nóng)村了解情況的意識不強，深入基層、深入學生了解情況、征求意見的時間不夠多，和家長溝通交流還不夠，還沒有全面把握學生教育工作中的新情況、新問題。雖然能夠以比較積極的態(tài)度對待學生工作，對“四群”工作的緊迫性、重要性認識還不夠。

二、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識有待提高。

服務(wù)意識有待提高，工作責任心有待加強。一些教師思想不夠解放，群眾路線貫徹不夠，對工作中遇到的新問題缺少深層次的調(diào)查研究，工作方式方法和創(chuàng)新意識有待于進一步提高。

（五）今后努力工作的方向

要切實加強“四群”的理論學習，組織實施，加強協(xié)調(diào)，加強輿論宣傳，確保工作取得實效。認真貫徹落實省第九次黨代會、抓機遇，推動科學發(fā)展和諧發(fā)展；處理好與解決實際問

題的關(guān)系，堅持立足實際，量力而行，盡力而為，扎扎實實辦好幾件實事好事；處理好與推進我校教育工作的關(guān)系，結(jié)合職能和特點，做好服務(wù)學生、服務(wù)社會的工作。在開展“四群”教育工作中、嚴格工作要求自己，注重求真務(wù)實，加強服務(wù)意思，克服形式主義，切實轉(zhuǎn)變工作作風，樹立良好形象；嚴格自律，不奢侈浪費，為構(gòu)建和諧社會而認真工作。

2012

寧利鄉(xiāng)中學 年8月27日

第五篇：四群教育工作總結(jié)

扎實開展四群教育活動 著力推進教育教學工作 羅平一中2012四群教育工作總結(jié)

我校在開展“四群”教育活動中，深入貫徹落實上級黨組織的各項活動要求，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，并與教育教學工作實際緊密結(jié)合，圍繞規(guī)范辦學、加強師德隊伍建設(shè)、打造羅平一流品牌特色學校、全面提高教育教學質(zhì)量等，將“四群”教育活動納入學校日常工作，突出工作重點，以解決制約學校發(fā)展的瓶頸和困難為著力點，扎實推進基層黨建工作，取得了階段性成效。

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署

根據(jù)上級黨組織開展“四群教育”活動安排部署，結(jié)合我黨支部及學校實際，精心制定活動方案，認真落實活動目標任務(wù)，借鑒學習實踐科學發(fā)展觀活動的有效做法，以“做人民滿意教師，推進教育科學發(fā)展”為主題，以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標，以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”師生隊伍為重點，與時俱進，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力開創(chuàng)學校教育工作新局面。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。支部及學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“四群教育”活動，把其作為本支部及學校黨建工作中一項重要工作擺上議事日程。支部領(lǐng)導(dǎo)及學校班子為了開展好這次“四群教育”，活動前制定了“四群教育活動”的工作方案，明確了活動時間、日程安排和每個階段的任務(wù)?；顒忧埃嘧映蓡T采取了集中學習和自學等形式進行了認真的學習，學習了《論黨的群眾工作——重要論述摘編》、《云

二、落實“兩個階段、五個步驟”，增強活動的針對性和實效性

“四群”教育活動開展以來，我校黨支部提出，要遵循上級黨組織的安排部署，做到三個結(jié)合：一是與深化學習實踐活動相結(jié)合。我校做好學習實踐活動整改落實工作及“四群”教育實行黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，切實兌現(xiàn)學習實踐活動中向全校師生作出的承諾，進一步完善體制機制，進一步建立健全內(nèi)部管理制度，鞏固和擴大學習實踐活動成果。二是與學校改革發(fā)展穩(wěn)定的中心任務(wù)相結(jié)合。通過“四群”教育活動，努力造就一支黨性堅強、富有活力、為人師表、以身作則、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、素質(zhì)優(yōu)良、率先垂范的黨員隊伍。帶動全校形成 “四群”教育的活動氣氛及“四群”教育活動的向上勢頭。三是與學校長期堅持的各類創(chuàng)建活動相結(jié)合。把學校黨建工作中的各類創(chuàng)建活動統(tǒng)一納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動范疇，增強活動的針對性和實效性。

三、以扎實開展各項活動為載體，全面開展 “四群”教育實行黨員干部直接聯(lián)系群眾制度活動

為把工作扎實推進，我校圍繞“五個好”、“五帶頭”的要求，具體開展以下幾項活動：

（一）在全體黨員干部中開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。學校要求全體黨員干部參加確定課題、參加課堂教育設(shè)計、參加聽課評課、參加優(yōu)質(zhì)課評比。在開展此項活動中，我校對積極參加活動的黨員、教師予以必要的物質(zhì)和精神獎勵。

（二）在全體黨員中開展“黨員干部直接聯(lián)系群眾制度黨員干部幫扶活動”。在全體黨員中開展“黨員干部幫扶活動”，主要圍繞兩個大方面開展。一是開展黨員對新青年教師的結(jié)對幫扶活動，給新進入

黨員公開承諾書，要求一個黨員就要成為一面旗幟，在黨員崗位上體現(xiàn)先鋒模范作用，黨員教師就應(yīng)該做一流教師、出一流成績、有一流品質(zhì)。

四、加強學習，創(chuàng)新載體，推動活動出實效

一是努力推動學習型學校建設(shè)。在全校著力樹立“終身學習、團隊學習、全過程學習”的現(xiàn)代學習理念，形成“加強學習—提高素質(zhì)—創(chuàng)新工作—推動發(fā)展”的良好循環(huán)機制，建立“在黨員中培養(yǎng)優(yōu)秀教師”和“在優(yōu)秀教師中培養(yǎng)黨員”的“雙培養(yǎng)”制度，努力培養(yǎng)以“五個模范”為要求的“師德標兵”，從而造就一批政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，工作能力強的干部隊伍和教師隊伍，不斷推動學習型學校的建設(shè)。

二是努力豐富學習內(nèi)容。除了業(yè)余時間向書本學習外，學校十分重視黨員干部和教師的集體學習機會，精心安排豐富多彩、形式多樣的活動。學校采取請進來、走出去的辦法，組織全體教師外出聽課、舉辦專題講座等各類學習活動，豐富了廣大教師的專業(yè)知識，開拓了文化視野，提升了分析判斷能力，更堅定了以文化的力量引領(lǐng)學校的發(fā)展，再創(chuàng)輝煌的信心。

五、發(fā)揮模范帶頭作用，設(shè)立黨員先進示范崗

1.圍繞新時期、新形勢下的教育要求，結(jié)合學校黨建工作實際，我們通過“黨員先進示范崗”創(chuàng)建活動和“崗位奉獻”活動，努力培育先進典型，促使領(lǐng)導(dǎo)班子加強建設(shè)，依法治校，規(guī)范管理、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律，辦出我校品牌和特色。我們組織黨員開設(shè)心理和教育講座，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促使黨員能自覺保持黨的先進

盡管我們在“四群”教育活動中做了積極的探索，取得了一些成績，但與上級黨組織的要求相比還有一定差距。今后，我們在做好規(guī)范辦學行為、深化教學改革、加強師德建設(shè)、提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，突出工作重點，切實做好以下三方面工作。一是充分認識深入開展“四群”教育活動的重要意義，增強責任感和使命感，克服黨支部特別是一些黨員干部存在的倦怠情緒和等待觀望、被動應(yīng)付的問題，有計劃、有節(jié)奏地推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。二是切實加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，扎實推進“四群”教育黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制、督查機制和宣傳機制，發(fā)揮“四群”教育黨員干部直接聯(lián)系群眾制度對教育教學工作的促進、服務(wù)和保障作用。三是創(chuàng)新活動載體和工作方法，深入開展“立足崗位，踐行承諾”活動，大力創(chuàng)建“一名黨員一面旗幟”黨員示范崗，不斷激發(fā)黨員的工作熱情和創(chuàng)造活力，通過創(chuàng)建“五個好”黨組織，爭當“五帶頭”黨員和“師德標兵”，全面深化“四群”教育黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，不斷提高辦好群眾滿意品牌特色學校。

中共羅平一中黨支部 2012年11月26日