第一篇：港西小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)20121019

港西小學(xué)圖書(shū)館達(dá)標(biāo)工作總結(jié)

我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書(shū)館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類評(píng)比和各類讀書(shū)征文展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加縣級(jí)片級(jí)相關(guān)培訓(xùn)，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。

二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

在上級(jí)部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施較完善的師生閱覽室。近幾年來(lái)，學(xué)校用于圖書(shū)增添的經(jīng)費(fèi)在二萬(wàn)八千元左右，有力地保證了生均40元以上。我校藏書(shū)量一萬(wàn)一千多冊(cè)，人均遠(yuǎn)超30冊(cè)。報(bào)刊種類共60多種。圖書(shū)室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登錄。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《閱覽室管理制度》、《圖書(shū)室規(guī)章制度》、《閱覽室管理?xiàng)l例》等，并一一上墻公布。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)圖書(shū)專欄，及時(shí)公布圖書(shū)工作計(jì)劃總結(jié)，向師生推薦新到的圖書(shū)、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)信息，等等。

三、努力工作、規(guī)范管理、提高管理水平。

1、及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行圖書(shū)軟件編目工作。由于圖書(shū)軟件編目工作量大且辛苦。圖書(shū)管理員每天上好課后便進(jìn)入圖書(shū)室對(duì)新進(jìn)的和以前的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、整理并輸入電腦。對(duì)期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。

2、繼續(xù)做好對(duì)三年級(jí)學(xué)生“怎樣來(lái)借書(shū)”的培訓(xùn)輔導(dǎo)及借書(shū)證的發(fā)放。

3、認(rèn)真做好對(duì)圖書(shū)閱覽室的開(kāi)放工作，豐富師生的業(yè)余生活。同時(shí)提供優(yōu)雅、整潔學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。我校的圖書(shū)館對(duì)師生實(shí)行全開(kāi)放、全天候、全方位的服務(wù)形式來(lái)做好圖書(shū)和資料的出借工作。同時(shí)新書(shū)做到及時(shí)上架，滿足師生閱讀新書(shū)愿望?，F(xiàn)在每學(xué)期人均借書(shū)次數(shù)達(dá)到了15次以上。

4、為了培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，讓學(xué)生自己管理自己，從各班選出各方面表現(xiàn)較好的學(xué)生擔(dān)任圖書(shū)小管理員，從一開(kāi)始就讓他們都參與到圖書(shū)整理工作中，了解圖書(shū)室的工作。同時(shí)組織他們學(xué)習(xí)，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，教他們了解圖書(shū)的種類，如何查找圖書(shū)、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，讓圖書(shū)室的圖書(shū)損壞降到最低點(diǎn)。

四、開(kāi)展活動(dòng)，努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)閱覽室的各項(xiàng)教育教學(xué)功能。

1、為了美化圖書(shū)閱覽室的環(huán)境和激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情及圖書(shū)室宣傳服務(wù)工作。在圖書(shū)閱覽室里設(shè)計(jì)了一個(gè)《讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神》的學(xué)習(xí)園地。定期向?qū)W生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)。向?qū)W生報(bào)道圖書(shū)室動(dòng)態(tài)，登載讀書(shū)心得，發(fā)布獲獎(jiǎng)證書(shū)及名單。其中《知識(shí)天地》欄目向?qū)W生介紹各方面的知識(shí)。

2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。2011.5我校在參加“尋找身邊的感動(dòng)”征文比賽中孫海麗獲二等獎(jiǎng)、徐詩(shī)韻獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)、2011.6（發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)間）在“愛(ài)上閱讀”2010年上海市中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽中朱倩倩獲市三等獎(jiǎng)。2011.10陸韻旎榮獲“紀(jì)念辛亥革命100周年---走近偉人孫中山宋慶齡”讀書(shū)征文活動(dòng)市二等獎(jiǎng)。2011.12朱倩倩在2011暑期讀書(shū)活動(dòng)中獲市三等獎(jiǎng)網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過(guò)程管理，積極發(fā)揮圖書(shū)館在我校爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”中的積極作用，讓我們?nèi)w師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越，塑造“揚(yáng)善、進(jìn)取、創(chuàng)新”的人格力量！

2012.10.19

第二篇：2011學(xué)年港西小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)201207131650

2011學(xué)年港西小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

一年來(lái),我們港西小學(xué)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持育人為本,德育為先,以“兩綱”教育、理想信念、責(zé)任教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，重視德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育載體，加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，完善德育工作保障機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，積極營(yíng)造“大德育”的氛圍。

學(xué)校堅(jiān)持育人是根本，質(zhì)量是生命，文化是靈魂，教師是關(guān)鍵，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，全面深入貫徹落實(shí)市、縣教育工作會(huì)議精神，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)。圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階，較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)研修活動(dòng)，努力促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍發(fā)展。

（一）師德研修活動(dòng)的基本做法

1.開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過(guò)專題講座、視頻學(xué)習(xí)、案例剖析等形式，幫助教師了解當(dāng)前教育改革發(fā)展的形勢(shì)、任務(wù)和對(duì)教師提出的要求，引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確自己所肩負(fù)的責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)應(yīng)對(duì)面臨的挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)依法治教的自覺(jué)性；通過(guò)優(yōu)秀教師事跡介紹、師德承諾等活動(dòng)，引導(dǎo)教師以師德標(biāo)兵為榜樣，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，提升師德水平。

2.組織專題討論。通過(guò)專題交流討論，大家在感悟教育家和師德標(biāo)兵風(fēng)范的同時(shí)，理念得到了引領(lǐng)。大家紛紛表示：教師只有熱愛(ài)教育，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。大家認(rèn)為應(yīng)該把個(gè)人專業(yè)發(fā)展融入到學(xué)校發(fā)展之中，從身邊做起、從自己做起，以高度的責(zé)任感和使命感和投入教育工作之中，以卓有成效的工作業(yè)績(jī)、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和高尚的品格在教育教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。3.撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)撰寫(xiě)溫馨管理小故事、家庭教育案例、參與“崇明教師精神”大討論等活動(dòng)，教師的價(jià)值理念得到了提升，教師教書(shū)育人的閃光點(diǎn)得到了發(fā)掘，從而引導(dǎo)大家學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)優(yōu)秀，不斷反思自己工作中的不足，落實(shí)整改措施，努力提升師德修養(yǎng)。4.進(jìn)行總結(jié)考核。每位教師都能認(rèn)真對(duì)待本次總結(jié)考核，能圍繞本學(xué)研修內(nèi)容，并結(jié)合自身工作實(shí)際撰寫(xiě)師德研修個(gè)人總結(jié)；在此基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合學(xué)評(píng)優(yōu)和考核工作，對(duì)本學(xué)的師德研修工作進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出本學(xué)的優(yōu)秀教師。

（二）師德研修活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成果

1.師德研修必須貼近實(shí)際。從本學(xué)師德研修活動(dòng)的情況來(lái)看，老師們普遍對(duì)敘事類的內(nèi)容比較感興趣，但對(duì)理論性的內(nèi)容不感興趣。他們認(rèn)為師德標(biāo)兵的事跡感人，道德楷模的事跡令人震撼，對(duì)自己的教育理念和育人價(jià)值的提升有一定的促進(jìn)作用。

2.師德研修必須持之以恒。師德研修光靠幾次的集中培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須將之細(xì)化在日常的學(xué)習(xí)中。每次政治學(xué)習(xí)，黨支部以“小故事大智慧為主題”開(kāi)展“與您共享”、“美文鑒賞”等活動(dòng)?；蚓臏?zhǔn)備2-3個(gè)哲理小故事，或進(jìn)行美文賞析，或推薦名人名言，讓大家在潛移默化中開(kāi)闊胸襟，提升境界。3.師德水平提升貴在自覺(jué)。師德研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是一種引領(lǐng)，是提升師德水平的外在動(dòng)力。而要讓教師不斷提升師德水平，還必須引領(lǐng)大家不斷反思，加強(qiáng)督促考核，促進(jìn)其內(nèi)化，當(dāng)真正成為教師的一種內(nèi)需力時(shí)，方能真正有效。

二、以“兩綱教育”為抓手，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

（一）德育教育以學(xué)校辦學(xué)理念為根基

我校提出“孩子的明天在這里奠基”的辦學(xué)理念，以學(xué)校校風(fēng)“揚(yáng)善、進(jìn)取、創(chuàng)新”的內(nèi)涵引領(lǐng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。

為了落實(shí)這一理念，更好地組織開(kāi)展學(xué)校德育工作，我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了充實(shí)，書(shū)記任分管領(lǐng)導(dǎo)，德育主任全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作開(kāi)展，各中層領(lǐng)導(dǎo)一齊出謀劃策，構(gòu)建起了我校德育工作共同體。學(xué)校在修訂《港西小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度》的基礎(chǔ)上，又制定了《大隊(duì)部工作制度》、《班主任崗位職責(zé)》、《少先隊(duì)干部職責(zé)》、《心理健康教育工作制度》等一系列制度，為的是形成我校德育條線工作的一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制“揚(yáng)善、進(jìn)取、創(chuàng)新”。

（二）德育工作從隊(duì)伍建設(shè)中找著力點(diǎn)

班主任是學(xué)校德育主力軍，本我校大力抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，活動(dòng)經(jīng)?；瑱z查規(guī)范化、考核制度化。進(jìn)一步完善了《港西小學(xué)班主任（含中隊(duì)輔導(dǎo)員）培訓(xùn)制度》、《港西小學(xué)班主任（含中隊(duì)輔導(dǎo)員）考核制度》。

1、班主任例會(huì)工作制。每月召開(kāi)班主任例會(huì)，總結(jié)前期工作得失；同時(shí)，在例會(huì)中交流各自工作中的經(jīng)驗(yàn)、相互商討各自工作中的困惑、研究在班級(jí)管理工作中行之有效的方式方法。

2、班主任工作月報(bào)制。每月的班主任工作實(shí)行月報(bào)表呈現(xiàn)的辦法。根據(jù)德育處布置的相關(guān)工作，前期制定好月工作計(jì)劃，并在月末對(duì)當(dāng)月的跟進(jìn)工作在月報(bào)表中作相應(yīng)的補(bǔ)充和說(shuō)明。

3、班主任培訓(xùn)長(zhǎng)期制。每月的班主任例會(huì)同時(shí)也是班主任的培訓(xùn)時(shí)間。研讀一個(gè)成功管理班級(jí)的案例、邀請(qǐng)托管方優(yōu)秀班主任講述班級(jí)管理秘訣、聆聽(tīng)上海專家深入淺出的班級(jí)管理理念。有效地提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4、班主任考核激勵(lì)制。每月通過(guò)港西小學(xué)“五星級(jí)班集體”評(píng)比、“溫馨教室創(chuàng)建”等考評(píng)，對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行考核。采取“定量與定性、考勤與考績(jī)、日常工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與輻射相結(jié)合”的方法，激勵(lì)班主任工作的積極性。

在一系列隊(duì)伍工作的扎實(shí)開(kāi)展下，我校每年申報(bào)的縣級(jí)班集體、優(yōu)秀隊(duì)員等成功獲得嘉獎(jiǎng)，并有倪玉娣老師獲得上海市班主任“君遠(yuǎn)獎(jiǎng)”，郁維琴老師獲得崇明縣優(yōu)秀家庭教育工作者等嘉獎(jiǎng)，王華同學(xué)獲得首屆上海市學(xué)生道德風(fēng)尚人物百優(yōu)稱號(hào)等等。

（三）德育工作在狠抓常規(guī)教育上細(xì)致落實(shí)。

1、深化未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學(xué)校努力把少年兒童思想道德教育和公民道德建設(shè)有機(jī)銜接起來(lái)，以體驗(yàn)教育為載體，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，從細(xì)微處入手。實(shí)行港西小學(xué)五星級(jí)評(píng)比制度，我們分別從文明禮儀、課間紀(jì)律、衛(wèi)生情況、行為習(xí)慣，班級(jí)環(huán)境布置等八個(gè)方面去考核。成立港西小學(xué)“紅領(lǐng)巾值日崗”，對(duì)每日班級(jí)行為規(guī)范進(jìn)行評(píng)比，每日在校大隊(duì)部櫥窗亮分，進(jìn)行直觀反饋；每月進(jìn)行匯總，結(jié)合溫馨班集體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比出星級(jí)班集體，從而督促各班行為規(guī)范良好養(yǎng)成。

2、注重課堂育人，積極推進(jìn)“兩綱”教育。

注重課堂育人，落實(shí)學(xué)科實(shí)施“兩綱”教學(xué)主渠道建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)品德與社會(huì)、語(yǔ)文、自然、音樂(lè)、體育等學(xué)科的“民族精神教育”和“生命教育”分層指導(dǎo)意見(jiàn)實(shí)踐研究。發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育工作中的主渠道作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，挖掘?qū)W科德育功能，加強(qiáng)“兩綱”教育，注重行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)。用好現(xiàn)有的德育校本課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把新課程中的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、探究性學(xué)習(xí)和德育課程結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建有學(xué)科教師參與，有教育者和受教育者參與的德育學(xué)習(xí)過(guò)程。今年學(xué)校獲得崇明縣民族精神教育評(píng)估的三等獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)“溫馨教室”建設(shè)，完善心理健康教育。

在“溫馨教室”建設(shè)過(guò)程中，德育處認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“溫馨教室建設(shè)的理論”，有效地貫徹落實(shí)“育人為本”、“共建共享、追求和諧”、“關(guān)注過(guò)程”、“自主創(chuàng)新”等基本原則，充分挖掘在建設(shè)“溫馨教室”過(guò)程中具有成效的典型教師、教師群體以及學(xué)生典型故事與案例。

積極有效開(kāi)展心理健康教育。學(xué)校定時(shí)開(kāi)放心理咨詢室，為那些在學(xué)習(xí)上或生活中感到困惑與煩惱的學(xué)生排憂解難。

4、落實(shí)綜合管理，深化法制教育。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校的法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育相結(jié)合。邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員港西派出所民警來(lái)校進(jìn)行法制教育宣傳，不斷增強(qiáng)小學(xué)生法律法規(guī)意識(shí)。同時(shí)，設(shè)定各項(xiàng)安全逃生的演練方案，定期進(jìn)行學(xué)生安全逃生演習(xí)，時(shí)時(shí)敲響安全的警鐘。學(xué)校2011年再次獲得上海市安全文明校園稱號(hào)、崇明縣綠色學(xué)校稱號(hào)等。

（四）德育工作在豐富的活動(dòng)中增進(jìn)實(shí)效。

我校德育堅(jiān)持以“活動(dòng)”為載體，緊緊圍繞“未成年人思想道德建設(shè)”核心，讓師生在豐富多彩的活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。

1、開(kāi)足開(kāi)好德育課程，努力落實(shí)德育課教學(xué)。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展和落實(shí)兩綱的專題教育。各年級(jí)主題教育均配有統(tǒng)一教材；一年級(jí)“環(huán)保教育”、二年級(jí)“禮儀教育”、三年級(jí)“民防教育”、四年級(jí)“法制安全教育”、五年級(jí)“國(guó)情教育”。鼓勵(lì)教師在學(xué)科教育中有機(jī)、有序、有意、有情地予以德育滲透，樹(shù)立全員德育的意識(shí)，全面提高德育能力。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)班集體。

我校是上海市行為規(guī)范示范校。我校的教室環(huán)境溫馨，班級(jí)人文氣氛溫馨。各個(gè)班級(jí)從教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開(kāi)始，布置學(xué)習(xí)園地、主題黑板報(bào)、三角創(chuàng)設(shè)（衛(wèi)生角、生物角、圖書(shū)角）等。同時(shí)，德育處聯(lián)合學(xué)校工會(huì)、大隊(duì)部開(kāi)展溫馨教室敘 事故事比賽，讓老師和學(xué)生一起談?wù)勗诮淌依锇l(fā)生幕幕感人故事，讓師生共同感受溫馨的教室、溫馨的校園。溫馨教室的創(chuàng)建整合學(xué)校行為規(guī)范評(píng)比，每月不定期的中層巡查打分，評(píng)選出學(xué)校的五星級(jí)班集體，作為示范作用，激勵(lì)各班向其學(xué)習(xí)同爭(zhēng)五星。

3、依托少先隊(duì)工作，開(kāi)展各類德育主題教育。

根據(jù)實(shí)事主題，開(kāi)展各類活動(dòng)。組織參與建黨90周年系列活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)等。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、主題班隊(duì)會(huì)、六一集會(huì)、雙慶活動(dòng)等，組織學(xué)生參與其中，深刻感受時(shí)代主題，培養(yǎng)社會(huì)公德，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，使隊(duì)員的道德水平和文明素質(zhì)得到提高，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。有學(xué)生代表城北片參加了縣級(jí)紅色經(jīng)典故事比賽，積極參加縣級(jí)誦讀經(jīng)典活動(dòng)等。

4、重視家庭教育，得到家長(zhǎng)褒賞。

2012年我校被評(píng)為崇明縣五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。家庭教育是我校德育工作的一個(gè)特色項(xiàng)目。雖然是農(nóng)村小學(xué)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢(shì)聯(lián)系資源，但是，依然注重家校之間的互動(dòng)。通過(guò)最直接的家長(zhǎng)會(huì)、家訪，實(shí)實(shí)在在地落實(shí)我校的家庭教育工作。每年定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓班主任、任課教師、校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，更加直接的互動(dòng)讓家長(zhǎng)深受感動(dòng)，班級(jí)情況在一步步地向好的方向發(fā)展。

5、輻射校園文化進(jìn)社區(qū)，打造社校共同體。

廣泛開(kāi)展形式多樣的社區(qū)與學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)少年兒童在實(shí)踐、體驗(yàn)、參與中提升道德素養(yǎng)。學(xué)校藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀節(jié)目、科技節(jié)的環(huán)保常識(shí)、體育節(jié)的健身理念等學(xué)校多元文化通過(guò)社校互動(dòng)漸漸融入社區(qū)，使學(xué)校在港西鎮(zhèn)獲得了很好的聲譽(yù)。如：“小手拉大手，紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)”、“我微笑、我撿起”、港西鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明鎮(zhèn)、衛(wèi)生鎮(zhèn)、安全社區(qū)的系列活動(dòng)等。我校與港西鎮(zhèn)各個(gè)社區(qū)本著相互學(xué)習(xí)、資源共享、攜手共進(jìn)的原則，開(kāi)展了一系列社區(qū)與學(xué)校共建活動(dòng)，學(xué)校的道德實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，社區(qū)精神文明建設(shè)成效顯著，社區(qū)與學(xué)校共建取得了雙贏的良好效果。學(xué)校2011年獲得了鎮(zhèn)暑期優(yōu)秀學(xué)校稱號(hào)。

三、深化課程改革，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。

我校緊抓“主動(dòng)有效”小班化的“五化”教學(xué)，學(xué)習(xí)小班化教學(xué)的理論，嘗 試新的教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師認(rèn)識(shí)到小班化的“五化”教學(xué)既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，教師的觀念得到更新，知識(shí)得到豐富，能力得到提高。通過(guò)實(shí)踐小班化的“五化”教學(xué)，教師構(gòu)建了一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重了學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹(shù)立了學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注了學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

除了組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外，我校還支持教師參加縣級(jí)片級(jí)各類研修活動(dòng)，吸收先進(jìn)的教學(xué)信息，讓教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。

（二）抓好教學(xué)教研工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧晕曳此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)小班化教學(xué)案例分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)教研組合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。本學(xué)期，我們篩選了十篇分層作業(yè)設(shè)計(jì)組合案例，參加縣級(jí)評(píng)比。教師提高了分層作業(yè)設(shè)計(jì)能力和反思能力，學(xué)會(huì)了自覺(jué)調(diào)整教與學(xué)的行為，提高了課堂的教學(xué)的“有效性”。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級(jí)管理情況、教師教學(xué)工作情況，特別是挖掘了一線教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會(huì)議上對(duì)教師工作中表現(xiàn)出的積極上進(jìn)的良好的工作狀態(tài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作精神進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，充分肯定了教師工作的責(zé)任感、事業(yè)心，體現(xiàn)了學(xué)校一貫追求的以人為本的管理理念，為完成教育教學(xué)任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開(kāi)展教研組的有效教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行探索，在開(kāi)展教學(xué)改革過(guò)程中，通過(guò)抓好本校教師平時(shí)相互聽(tīng)課的落實(shí)，不斷提高專題研究的質(zhì)量。

（三）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式。

1、小班化的“五化”教學(xué)是本學(xué)年教師教學(xué)方式的核心之一。我校在實(shí)施“主動(dòng)有效”的小班化“五化”教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的“主動(dòng)有效”小班化教學(xué)，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

3、深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。課堂教學(xué)中有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。課后有一定的教后記，能及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、加強(qiáng)和重視了個(gè)學(xué)科的教研活動(dòng)。各教研組堅(jiān)持每周備一次教研活動(dòng)，做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。

（五）畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成縣教育局要求的合格率達(dá)標(biāo)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，分別召開(kāi)了畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，保證完成教育局布置的任務(wù)。要求家長(zhǎng)積極配合，關(guān)心好自己孩子的學(xué)習(xí)、生活、健康。要求學(xué)生珍惜時(shí)間，積極拼搏，爭(zhēng)取榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)畢業(yè)班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力工作，我校的畢業(yè)班成績(jī)?nèi)〉昧祟A(yù)期的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，大力提高校本研修實(shí)效性。2011學(xué)年是“十二五”校本研修開(kāi)局之年，我們港西小學(xué)認(rèn)真按照縣教研室要求，根據(jù)學(xué)?！皩?shí)踐研修”方案，組織教師開(kāi)展實(shí)踐研修活動(dòng)，取得了一定的實(shí)效。

本學(xué)共開(kāi)展了十次研修活動(dòng)，共計(jì)20學(xué)時(shí)。其中，校級(jí)實(shí)踐研修活動(dòng)5次，學(xué)科教研組實(shí)踐研修活動(dòng)5次。教師撰寫(xiě)實(shí)踐研修專題學(xué)習(xí)體會(huì)2篇，“主動(dòng)有效”小班化教學(xué)實(shí)踐研修課2節(jié)，“主動(dòng)有效”主題研修實(shí)踐課教案2份，專題實(shí)踐研修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2篇，教學(xué)案例1篇。

（一）研修活動(dòng)的基本做法

1.專題學(xué)習(xí)。每學(xué)期初，我們以專題講座、教研組學(xué)習(xí)討論、學(xué)校論壇活動(dòng)等形式，組織教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，并寫(xiě)好專題學(xué)習(xí)體會(huì)。

第一學(xué)期，為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校小班化教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究，進(jìn)行了有關(guān)專題學(xué)習(xí)討論：在“主動(dòng)有效”小班化小組合作學(xué)習(xí)中，小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單如何設(shè)計(jì)與使用好？

第二學(xué)期，在小班化小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了分層教學(xué)研究。期初，組織教師開(kāi)展了有關(guān)專題學(xué)習(xí)和討論：在“主動(dòng)有效”小班化教學(xué)課堂中，如何關(guān)注不同群體學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)？在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)如何延續(xù)分層教學(xué)要求，布置明確的分層任務(wù)？

2.課堂實(shí)踐。課堂是教師教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是教師實(shí)踐研修的主陣地。我校通過(guò)“主動(dòng)有效”校內(nèi)練武課、片級(jí)比武課、縣級(jí)比武課等形式，確保每學(xué)期人人上一堂課，緊緊圍繞合作學(xué)習(xí)、分層教學(xué)開(kāi)展“主動(dòng)有效”小班化教學(xué)實(shí)踐研修活動(dòng)。

3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以撰寫(xiě)教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式，要教師及時(shí)總結(jié)一個(gè)學(xué)期中參與教學(xué)實(shí)踐研修活動(dòng)的收獲和經(jīng)驗(yàn)，做好資料積累上交整理歸檔工作。

4.嚴(yán)格考核。每次活動(dòng)，嚴(yán)格點(diǎn)名制度，確保教師參加實(shí)踐研修活動(dòng)的出勤率。要求教師及時(shí)上交各類實(shí)踐研修活動(dòng)的體會(huì)、教案、案例、總結(jié)等資料。學(xué)校嚴(yán)格按照要求，圍繞實(shí)踐研修主題，進(jìn)行考核，不符合要求的一律退回重寫(xiě)，提高了教師參與實(shí)踐研修的質(zhì)量。

（二）形成的經(jīng)驗(yàn)與成果

1.按時(shí)活動(dòng)，時(shí)間有保準(zhǔn)。期初制訂實(shí)踐研修計(jì)劃，并能夠根據(jù)實(shí)踐研修計(jì)劃，學(xué)校、學(xué)科組按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，校內(nèi)教師人人參與，確?；顒?dòng)質(zhì)量。2.圍繞主題，內(nèi)容有落實(shí)。每次實(shí)踐研修活動(dòng)主題明確，內(nèi)容落實(shí)。針對(duì)第一學(xué)期部分教師偏離研修主題的情況，第二學(xué)期每次活動(dòng)，都強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的主題，情況有所改善。

3.注重考核，資料有積累。每次實(shí)踐研修活動(dòng)都有點(diǎn)名記錄，要求教師認(rèn)真參與活動(dòng)，明確每次的研修作業(yè)要求，及時(shí)上交作業(yè)，進(jìn)行綜合考核，注重研修實(shí)效。

教師主要積累上交資料：小組合作學(xué)習(xí)體會(huì)、有關(guān)分層作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體會(huì)、論壇交流材料；小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)，“分層作業(yè)設(shè)計(jì)、教案與反思”組合案例材料；有關(guān)小組合作任務(wù)單、分層作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

教研組長(zhǎng)主要積累上交資料：學(xué)科組學(xué)期研修計(jì)劃（圍繞小組合作任務(wù)單、分層作業(yè)設(shè)計(jì)）；每學(xué)期至少2次研修活動(dòng)記錄。

4.全員參與，整體有提高。研修活動(dòng)教師參與面廣，語(yǔ)數(shù)英和小學(xué)科教師全員參與，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，注重小組合作任務(wù)單、分層作業(yè)設(shè)計(jì)，關(guān)注不同層次學(xué)生，打造“主動(dòng)有效”的課堂。

五、做好學(xué)校體、衛(wèi)、藝、科及語(yǔ)言文字工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)了學(xué)校體育工作。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體健康標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)》，落實(shí)好“三課、兩操、兩活動(dòng)”。充分利用現(xiàn)有體育場(chǎng)地和設(shè)施，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，積極推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，召開(kāi)好校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。進(jìn)一步做好體教結(jié)合工作，做好學(xué)校特色項(xiàng)目乒乓的日常訓(xùn)練工作，組織運(yùn)動(dòng)員參加市、縣比賽，力爭(zhēng)在比賽中取得好成績(jī)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)生工作。重點(diǎn)做好學(xué)校食堂衛(wèi)生工作，加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生。開(kāi)展好健康普查和教育，做好各種常見(jiàn)病和傳染病防治工作。做好學(xué)校衛(wèi)生（保?。┦疫_(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。

3、加強(qiáng)學(xué)校科技工作。充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗等陣地，做好科普知識(shí)宣傳，積極參加縣十三屆青少年科技節(jié)活動(dòng)，舉辦好學(xué)校的科技節(jié)，做到普及與提高相結(jié)合，組建好科技興趣小組，并正常開(kāi)展活動(dòng)，積極參加縣級(jí)以上科技競(jìng)賽，提高獲獎(jiǎng)率。

4、加強(qiáng)藝術(shù)教育。建立學(xué)生課外藝術(shù)團(tuán)隊(duì)并正常開(kāi)展活動(dòng)，積極參加第二屆崇明縣學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。結(jié)合“六一”舉辦好校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，搞好國(guó)慶、元旦文藝匯演及藝術(shù)教育教學(xué)研究。

5、做好語(yǔ)言文字工作。宣傳和貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推廣普通話。認(rèn)真開(kāi)展第十五屆推普周活動(dòng)，深入推進(jìn)“中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)”。

六、做好學(xué)校后勤工作

進(jìn)一步樹(shù)立了“為教育第一線服務(wù)”的思想，以“少花錢，辦好事”為宗旨，嚴(yán)格規(guī)范管理制度，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

1、做好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建安全文明校園。利用各種場(chǎng)合向?qū)W生進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)做好：交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防傳染病安全和活動(dòng)安全。加強(qiáng)與派出所聯(lián)系，發(fā)揮校外法制輔導(dǎo)員的作用，警校合作，整治好學(xué)校周邊環(huán)境。層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全工作責(zé)任制。加強(qiáng)日常導(dǎo)護(hù)工作，定期檢查校園中的各種設(shè)施、設(shè)備，預(yù)防各種意外事故的發(fā)生，努力創(chuàng)建安全文明校園。

2、布置好學(xué)校綠化及文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，努力爭(zhēng)創(chuàng)校園環(huán)境示范校和綠色學(xué)校。

3、充分利用現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備。在條件許可前提下，添置必要的教學(xué)設(shè)備，想方設(shè)法改善辦學(xué)條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，認(rèn)真做好公務(wù)卡消費(fèi)與管理工作，管好用好教育經(jīng)費(fèi)。做好增收節(jié)支工作，切實(shí)提高教職工的福利待遇。

總之，2011學(xué)年，我們學(xué)校的每一位教職員工都認(rèn)真、踏實(shí)地工作，學(xué)校整體工作在原有基礎(chǔ)上又有顯著提高，尤其在推進(jìn)“主動(dòng)有效”小班化教育、實(shí)施“今天行動(dòng)計(jì)劃”、開(kāi)展校本研修、提高教學(xué)質(zhì)量等方面成績(jī)顯著。在新的一年中，我們港西小學(xué)將抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中壯大。我們將會(huì)繼續(xù)努力工作，使港西小學(xué)成為一所讓學(xué)生開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心的特色農(nóng)村學(xué)校。

2012.7 10

第三篇：西港小學(xué)英語(yǔ)匯報(bào)材料

西港小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家大家好：

首先，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)我校進(jìn)行工作指導(dǎo)。近年來(lái)，在市、縣級(jí)各層領(lǐng)導(dǎo)、專家的幫助下，我校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。在英語(yǔ)學(xué)科方面，我校更是發(fā)生了深刻的變化。我們建立起了寬敞明亮的教室，配備了先進(jìn)的多媒體教室和語(yǔ)言室。學(xué)生得以在更廣闊的舞臺(tái)上學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)文化。下面我就個(gè)人在英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行匯報(bào)：

一、深入挖掘?qū)W生興趣。

興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。在教學(xué)中，我們積極采用各種方法培養(yǎng)學(xué)生去學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，愛(ài)學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)。在教授環(huán)節(jié)，可以采用游戲互動(dòng)，歌謠，課本劇表演，自編小對(duì)話，介紹西方國(guó)家禮儀文化等活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。

二、以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。

我們遵循“一切為了學(xué)生健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和思考問(wèn)題的習(xí)慣，老師只是做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。以不同形式給學(xué)生提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)興趣和愛(ài)好，通過(guò)創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的各種語(yǔ)境，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)做事的能力，提高英語(yǔ)綜合素養(yǎng)，如英語(yǔ)詩(shī)朗誦、英語(yǔ)兒歌演唱、講故事、模仿秀、情景劇表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)、主題班會(huì)和展覽等。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，給學(xué)生提供充足的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的空間。

三、通過(guò)多種渠道拓寬學(xué)生的視野。

堅(jiān)持“愛(ài)崗、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，通過(guò)布置任務(wù)，使學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料、閱讀有關(guān)書(shū)籍了解中西方文化的差異，各方面習(xí)慣的不同。在課堂教學(xué)中，教師把有趣的故事講述給孩子們聽(tīng)，使其簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也可以更好地拓展他們的思維空間，開(kāi)闊視野，豐富他們的知識(shí)與經(jīng)歷，以更好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

四、利用實(shí)物教學(xué)，激發(fā)興趣。

小學(xué)生的注意力容易分散，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自控能力較差，單純地死記硬背單詞，會(huì)使他們感到枯燥厭煩，在教新單詞時(shí)，如果采用實(shí)物或圖片等，把抽象的詞語(yǔ)變成具體直觀的東西，學(xué)生的注意力就會(huì)被吸引，繼而產(chǎn)生極大的興趣。比如在教apple、banana、pear等單詞時(shí)，自帶蘋(píng)果、香蕉、梨的實(shí)物，學(xué)生看后，自然迫切地想知道這些東西用英語(yǔ)怎么說(shuō)，并會(huì)積極的記住這些單詞，除了實(shí)物之外，還可以使用圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、幻燈、投影片、玩具等其他直觀教具，也會(huì)產(chǎn)生同樣效果，直觀教具有利于培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。

五、結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際情況，注重開(kāi)展語(yǔ)音教學(xué)。

針對(duì)農(nóng)村孩子從小受周圍環(huán)境與家庭教育的影響，缺少自信心，害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，并且易落于機(jī)械性條文背誦的俗套現(xiàn)實(shí)情況，在課堂教學(xué)中，采用過(guò)程性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)教學(xué)。并且使用語(yǔ)音室或多媒體輔助教學(xué)，幫助孩子們通過(guò)模仿錄音讓發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也鍛煉和提高了聽(tīng)力能力。

利用先進(jìn)的多媒體進(jìn)行教學(xué)輔助，把抽象的知識(shí)融入到生動(dòng)、活潑的課堂教學(xué)之中。符合小學(xué)生形象思維活躍的心理特征。

六、通過(guò)多種途徑，不斷提升自身教育教學(xué)水平。

1、利用校級(jí)教學(xué)交流，向兄弟校的骨干教師取經(jīng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。我們同靜?？h六小教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)交流，通過(guò)交流，從兄弟校骨干教師身上學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)方法，以期在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和發(fā)展英語(yǔ)教學(xué)。

2、不斷“充電”，不斷“擴(kuò)容”，提高自身素質(zhì)。

科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，作為年輕的教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地?cái)U(kuò)充自己的知識(shí)底蘊(yùn)，專業(yè)技能。通過(guò)閱讀大量的文學(xué)作品、英美雜志、看英美原版電影和錄像以及參加教師繼續(xù)教育等方式盡可能多地了解英美文化的背景知識(shí)，提高英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力，做適應(yīng)時(shí)代改革發(fā)展的老師。

七、充分利用德育滲透環(huán)節(jié)。

在日常的教育教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生滲透如何做人，如何處世。讓學(xué)生在不同的語(yǔ)境下學(xué)習(xí)為人處世之道。

最后，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。謝謝大家

李秀芬

第四篇：西港中心小學(xué)工作總結(jié)

西港中心校工作總結(jié)

2008-2009年第二學(xué)期

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞縣及鎮(zhèn)教委對(duì)教育工作提出的新要求，以教育現(xiàn)代化為抓手，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，抓住機(jī)遇，扎實(shí)工作，進(jìn)一步提升素質(zhì)教育、隊(duì)伍建設(shè)、精致管理水平，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，打造教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、主要工作成績(jī)：

1、全校期末質(zhì)量檢測(cè)，學(xué)生參考率100%，語(yǔ)文及格率達(dá)98.6%，優(yōu)秀率達(dá)50%，數(shù)學(xué)及格率達(dá)96.7%，優(yōu)秀率達(dá)69.8%，二～六年級(jí)英語(yǔ)及格率達(dá)84.7%，優(yōu)秀率達(dá)59.8%。學(xué)生健康體質(zhì)鍛煉施行面100%，學(xué)生體檢合格率100%。

2、積極組織教師、學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，李秀芬、佟梅、曹廣英老師被評(píng)定為靜?？h三課驗(yàn)收優(yōu)秀課教師；董桂林老師獲全國(guó)“七巧科技”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)；王恩卷老師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵。王萬(wàn)春、蔡春廣等老師撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)；梁威威老師為全縣六年級(jí)英語(yǔ)教師做教材輔導(dǎo)，并且在全國(guó)英語(yǔ)教師技能大賽中獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。學(xué)生方面：董林玥獲12屆全國(guó)“七巧科技”小學(xué)組一等獎(jiǎng)；趙德松、蔡金娜、董濤、董林玥分獲陳省身數(shù)學(xué)邀請(qǐng)活動(dòng)競(jìng)賽市級(jí)二、三等獎(jiǎng)；趙德松、蔡金娜、趙乾、董林玥獲小學(xué)英語(yǔ)奧賽國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)；趙德松獲全國(guó)華羅庚金杯賽二等獎(jiǎng)；趙乾、董琪瑞、董宇杰獲市級(jí)銅獎(jiǎng)；??

3、本學(xué)期,在全校師生的共同努力下, 我校少先隊(duì)也取得了一些成績(jī)。王倩、董雪薇等7名同學(xué)獲市級(jí)“文明學(xué)生”稱號(hào)；蔡如月榮獲“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”稱號(hào)；趙夢(mèng)桐、董林玥榮獲少先隊(duì)靜?？h三星級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。另外還有10人分獲交通征文市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

二、主要工作措施：

（一）德育為先明方向

萬(wàn)事德為先。未成年人思想道德建設(shè)的加強(qiáng)與改進(jìn)，重要的是聯(lián)系實(shí)際，深入人心，深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，以取得實(shí)際的效果。而學(xué)校是學(xué)生接受德育教育的主要場(chǎng)所，既要通過(guò)多種途徑，全方位展開(kāi)，更要強(qiáng)調(diào)主體性和滲透性相結(jié)合，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，把德育滲透于教育的全過(guò)程，使德育無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在。為此，今年我們主要做到：

1、健全和完善面向全體、全員參與和全程關(guān)注的全員德育工作機(jī)制，切實(shí)形成管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的德育工作體系，健全學(xué)校、家庭和社區(qū)橫向溝通的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、優(yōu)化德育實(shí)踐活動(dòng)，少先隊(duì)按照“實(shí)踐育人”的要求，精心組織開(kāi)展了便民服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、敬老愛(ài)老、法制宣傳、感恩教育等內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的主題教育，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

3、加強(qiáng)心理健康教育，加大心理健康教育專(兼)職教師培養(yǎng)力度，提高心理健康教育實(shí)施水平。

4、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，從班級(jí)課表牌、班風(fēng)、中隊(duì)角開(kāi)始，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點(diǎn)，以開(kāi)展校園文化活動(dòng)和廉政文化進(jìn)校園為載體，以凈化、美化校園環(huán)境為抓手，以振奮師生精神、形成共同價(jià)值觀為核心，創(chuàng)設(shè)文明和諧的育人環(huán)境。

（二）隊(duì)伍建設(shè)促提高

教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的核心要素，造就一支高水平高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的需要和目標(biāo)。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)置于各項(xiàng)工作之首。

一方面，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育以及心理健康教育。樹(shù)立師德典型，大力褒獎(jiǎng)優(yōu)秀教師的高尚師德。建立健全師德考評(píng)制度，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格考核，并將考核結(jié)果作為教師考核、職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

另一方面，強(qiáng)化教師繼續(xù)教育。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。本學(xué)期，各教研組有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材研討系列活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，學(xué)校也派出20多人次參加教研室組織的語(yǔ)、數(shù)、英新教材培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)還派出大批教師外出觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及帶回最新動(dòng)態(tài)的教育信息，并以他們?yōu)辄c(diǎn)，以點(diǎn)帶面，在校內(nèi)組織學(xué)習(xí)，這些活動(dòng)在一定程度上提升了教師的教育理念。

（三）以人為本抓質(zhì)量

1、重視教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。

學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化。一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處有重點(diǎn)地抓好教學(xué)常規(guī)工作。一抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課；賦于組長(zhǎng)責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。二抓課前教案檢查制度。定期不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。三抓課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，要求校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處到課堂聽(tīng)課均在40節(jié)以上。四抓教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。

2、突出教育科研工作，提高課堂教學(xué)效益。

本學(xué)期我校教科室以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，努力提高教科研工作的實(shí)效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在課題管理中輕“管”重“理”，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。注意檔案意識(shí)，結(jié)合研究流程，進(jìn)行規(guī)范的教科研文檔資料管理。做到一個(gè)課題一個(gè)文件夾，收集整理課題研究計(jì)劃、開(kāi)題報(bào)告書(shū)、課題研究階段計(jì)劃、階段小結(jié)、課題活動(dòng)案例、課題教學(xué)教案、課題研究論文等。并于5月份對(duì)教科研資料進(jìn)行了集中整理，接受了鎮(zhèn)教委對(duì)本校的檢查驗(yàn)收。論文發(fā)表是教科研工作的關(guān)鍵。我們通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)、組織老師展開(kāi)研討、骨干帶頭等多種方法來(lái)觸發(fā)大家的寫(xiě)作靈感，并幫助老師不斷修改完善自己的論文，創(chuàng)造條件向各級(jí)推薦發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)。

3、全面推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)。在抓好兩課兩操的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)。及時(shí)組織新廣播操的教學(xué)，并以體育課、活動(dòng)課為著手點(diǎn)開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。

（四）民主管理促和諧

一是繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好校園常規(guī)管理的精細(xì)化。從學(xué)生生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，到學(xué)校的大小活動(dòng)，從校園的一草一木，到校園的每個(gè)角落，每個(gè)細(xì)節(jié)都納入校園精細(xì)化管理的環(huán)節(jié)，每個(gè)點(diǎn)滴都作為管理的基本單位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員分工到每一個(gè)辦公室、每一個(gè)班級(jí)，每個(gè)班也將教室、黑板、講臺(tái)、走廊、衛(wèi)生包干區(qū)分到每一個(gè)同學(xué)，學(xué)校每周不定期檢查1-2次，并將衛(wèi)生考核情況和少先隊(duì)爭(zhēng)章奪星，與學(xué)期考核掛鉤。堅(jiān)決杜絕了“臟、亂、差”，努力建設(shè)和諧的校園文化，形成良好的校園文明，創(chuàng)造理性平和、積極向上的校園氛圍。

二是優(yōu)化后勤管理。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是以人為本，視生為親，服務(wù)優(yōu)先?？倓?wù)后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神，提倡勤儉節(jié)約，樹(shù)立服務(wù)至上的意識(shí)。認(rèn)真做好每月一次的安全檢查和安全月報(bào)工作，定期對(duì)各室的教學(xué)輔助設(shè)施、電器電路及公共安全設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)的安全隱患，做出相應(yīng)的對(duì)策，做到防患于未然。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行消防安全、交通安全、防毒禁毒教育，積極做好流感疫苗接種、水痘預(yù)防等工作。

三是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)審批制度和公示制度，規(guī)范收費(fèi)，并在櫥窗及時(shí)公布各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)工作，無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

四是大力加強(qiáng)全校師生對(duì)預(yù)防豬流感的宣傳和預(yù)防工作力度，每天執(zhí)行0報(bào)告制度，嚴(yán)密監(jiān)控師生的異常變化，并對(duì)校內(nèi)各室嚴(yán)格消毒，徹底杜絕了豬流感的傳播。圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

五是想方設(shè)法改變學(xué)校面貌。盡管當(dāng)前遇到全球性金融危機(jī)，但學(xué)校的發(fā)展不能停滯。經(jīng)過(guò)多方努力，學(xué)?；I措資金建成櫥窗20余平米。

一學(xué)期來(lái)，在全體教師的努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足。在今后工作中，我們要抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中壯大；我們要繼續(xù)努力，使西港中心小學(xué)成為一所讓學(xué)生開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

西港中心校2009、7

第五篇：泗港小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)(08-09第二學(xué)期)

張家港泗港小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)

（2008——2009年第二學(xué)期）

學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識(shí)和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)館，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，加上學(xué)校圖書(shū)館人的努力工作，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。一學(xué)期以來(lái)，在全校師生的大力配合下，圖書(shū)館工作進(jìn)展順利，成績(jī)可圈可點(diǎn)。

加強(qiáng)管理人員的自身素質(zhì)提高，組織圖書(shū)館管理人員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)館的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在日常工作中貫徹落實(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)圖書(shū)館工作人員的思想政治工作，提高道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)及凝聚力，為高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建工作服務(wù)。加強(qiáng)教師與學(xué)生的聯(lián)系，征求改進(jìn)意見(jiàn)，不斷提高工作質(zhì)量，確立為學(xué)校為師生服務(wù)的思想。積極參加圖書(shū)管理人員的培訓(xùn)活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

校長(zhǎng)和圖書(shū)管理員在圖書(shū)的采購(gòu)方面做到嚴(yán)格規(guī)范，確保每本書(shū)的質(zhì)量，使每本書(shū)都適合少年兒童和全體教師閱讀。分編加工圖書(shū)，幾道工序嚴(yán)格把關(guān)，保質(zhì)保量，并快速及時(shí)投入流通。

認(rèn)真做好編目、典藏工作，做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。保證每日的正常開(kāi)放，開(kāi)放服務(wù)努力做到以讀者為中心，嚴(yán)格遵守開(kāi)放時(shí)間。同時(shí)為學(xué)生做好讀書(shū)知識(shí)講座，培訓(xùn)好圖書(shū)館小干部，經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，使他們的工作很快走入正軌。認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的續(xù)訂工作，特別對(duì)上級(jí)部門關(guān)照訂閱的，都能超額完成。并為教師、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助，代理訂閱業(yè)務(wù)，并把每期報(bào)刊雜志分發(fā)到每個(gè)辦公室的每位教師的手中。

我校圖書(shū)館的環(huán)境布置優(yōu)雅，讀書(shū)氛圍足。每當(dāng)輪到去學(xué)生圖書(shū)館的那天中午，相關(guān)班級(jí)的學(xué)生就會(huì)興高采烈地自覺(jué)提前整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，安靜地閱讀，他們都把這當(dāng)作一次享受。這不僅大大提高了師生地閱讀興趣，還培養(yǎng)了良好地閱讀習(xí)慣。

本學(xué)期，我們強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真為讀者服務(wù)，樹(shù)立讀者至上的服務(wù)理念；增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，做好宣傳教育工作和衛(wèi)生工作，為讀者營(yíng)造了一個(gè)和諧、溫馨、整潔的讀書(shū)氛圍，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保

證。大量剔除了一批復(fù)本較多的書(shū)籍，以嶄新的面貌迎接了蘇州電教館各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參觀。獲得了一定的好評(píng)。參賽論文獲張家港一等獎(jiǎng)。

下階段，我們還不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把圖書(shū)館工作做得更細(xì)更實(shí)。

張家港泗港小學(xué)圖書(shū)館

2009年6月