第一篇：2010年巖口鎮(zhèn)殘聯(lián)工作總結(jié)

2011年巖口鎮(zhèn)殘聯(lián)半年工作總結(jié)

2011年，我鎮(zhèn)殘疾人聯(lián)合會(huì)在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市殘聯(lián)的悉心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委各部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，以“帶領(lǐng)殘疾人奔小康，構(gòu)建和諧社會(huì)”為目標(biāo)，以解決殘疾人生產(chǎn)、生活中的困難為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)發(fā)展殘疾人事業(yè)，進(jìn)一步縮小殘健差距，以維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，改善殘疾人平等參與社會(huì)生活的物質(zhì)條件和精神環(huán)境，全面提高殘疾人的生活水平、社會(huì)地位、自身素質(zhì)、參與能力為出發(fā)點(diǎn)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《殘疾人保障法》，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開(kāi)展解放思想大討論和創(chuàng)建和諧文明機(jī)關(guān)活動(dòng)，扎實(shí)有效在全鎮(zhèn)開(kāi)展了殘疾人康復(fù)、勞動(dòng)就業(yè)、扶貧、教育、文體宣傳、社會(huì)保障、維權(quán)、組織建設(shè)、幫扶及培訓(xùn)等方面的工作，現(xiàn)將半年來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一、工作開(kāi)展情況

在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市殘聯(lián)的悉心指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)殘疾人工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)《殘疾人保障法》，認(rèn)真履行“代表、服務(wù)、管理”職能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)266名殘疾人，解放思想，大膽開(kāi)拓，求實(shí)創(chuàng)新，全面完成了各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。全鎮(zhèn)殘疾人事業(yè)邁上了新的臺(tái)階。

（一）、信訪維權(quán)工作

信訪工作是鎮(zhèn)殘聯(lián)聯(lián)系殘疾人的橋梁和紐帶，半年來(lái)認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣信訪工作會(huì)議精神，切實(shí)把信訪工作列入當(dāng)前工作的重中之重來(lái)抓，成立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人具體抓，為信訪工作提供了有力的組織保障。為認(rèn)真做好殘疾人來(lái)信來(lái)訪和接待工作，鎮(zhèn)殘聯(lián)制定了《理事長(zhǎng)接待日制度》、《首辦首問(wèn)責(zé)任制度》和《服務(wù)承諾制度》，從殘疾人的愿望出發(fā)，充分發(fā)揮好服務(wù)職能，進(jìn)一步提高了工作效率，使殘疾人來(lái)信來(lái)訪落到實(shí)處。

（二）、宣傳文體工作

半年來(lái)，我會(huì)認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)、“全國(guó)助殘日”、“愛(ài)耳日”、“愛(ài)眼日”等宣傳咨詢活動(dòng)。在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展殘疾人法律、法規(guī)和優(yōu)惠政策的宣傳，把殘疾人優(yōu)惠政策深入到村寨，深入到千家萬(wàn)戶，進(jìn)一步增強(qiáng)了殘疾人的自信心和平等參與社會(huì)生活的權(quán)利。

（三）、殘疾人保障工作

1、需要個(gè)體從業(yè)的政府制訂優(yōu)惠政策，給予特殊照顧。

2、自主經(jīng)營(yíng)資金有困難的用就業(yè)保障金進(jìn)行有償扶持。

3、對(duì)住房有困難的實(shí)行廉租房、廉價(jià)房。子女上學(xué)書(shū)本費(fèi)、學(xué)費(fèi)等全部免交，就醫(yī)享受低保醫(yī)療救助待遇。

二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1、強(qiáng)了自身建設(shè)。組織建設(shè)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。通過(guò)開(kāi)展保持社會(huì)主義榮辱觀和殘聯(lián)職業(yè)道德教育，鎮(zhèn)殘聯(lián)日愈完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，明確了工作職責(zé)，進(jìn)一步幫助干部職工轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率。

2、揮了政府高層作用。政府對(duì)殘疾人事業(yè)的主導(dǎo)作用的發(fā)揮程度，起決于殘聯(lián)自身管理和工作職能發(fā)揮的程度。經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)殘聯(lián)積極主動(dòng)的請(qǐng)示匯報(bào)，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府召開(kāi)了殘聯(lián)工作座談會(huì)，明確了殘工委成員單位職責(zé)。

回顧過(guò)年的半年，我們也清醒地看到前進(jìn)中面臨的矛盾和困難，工作中存在的問(wèn)題和不足，主要是：殘疾人就業(yè)、康復(fù)問(wèn)題依然突出，社會(huì)保障水平還需進(jìn)一步提高。殘疾人工作者的辦事效率、工作水平、服務(wù)質(zhì)量與廣大殘疾人的要求相比仍有一定差距。對(duì)此，我們將高度重視，下大力氣加以解決。

巖口鎮(zhèn)殘疾人聯(lián)合會(huì) 2011年6月30日

第二篇：巖口鋪鎮(zhèn)中心完小德育工作總結(jié)

巖口鋪鎮(zhèn)中心完小德育工作總結(jié)

我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。

3、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問(wèn)題和不足

1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉?jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。

附：活動(dòng)掠影

建隊(duì)節(jié)：

家長(zhǎng)會(huì)：

禁毒教育：

三月文明禮貌月：

感恩教育：

第三篇：巖口學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

巖口學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

（一學(xué)期來(lái)，我們寧艾小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部堅(jiān)持做好少先隊(duì)的常規(guī)工作，使少先隊(duì)組織充滿活力。

一、抓學(xué)生“自律”,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1、自新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》出臺(tái)后，大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)守則活動(dòng)，要求每位隊(duì)員熟讀成頌，并體現(xiàn)在日常行為中。同時(shí)，不斷強(qiáng)化思想教育，每個(gè)年級(jí)分層次、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物活動(dòng)。大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。最后，通過(guò)活動(dòng)的不斷深入、進(jìn)行，促使孩子在過(guò)程中達(dá)到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一致支持。

2、從安全教育入手，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。在全校范圍了開(kāi)展了“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各年級(jí)圍繞交通安全、消防安全、人身安全、疏散等不同主題開(kāi)展活動(dòng)，從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)他人。同學(xué)們對(duì)此活動(dòng)興趣極強(qiáng)，他們?cè)诨顒?dòng)中既體驗(yàn)了，也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，一舉兩得通過(guò)節(jié)目表演，現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答、互動(dòng)游戲、節(jié)目表演等活動(dòng)加強(qiáng)了老師與學(xué)生的友好相處與溝通?；顒?dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了我校少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊(duì)取得的成績(jī)與我們各位中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的積極配合、努力。

3、堅(jiān)持每周的升旗儀式，讓升旗儀式成為學(xué)生思想教育的重要

陣地。每周的升旗手都由各年級(jí)推薦的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任，為全校學(xué)生樹(shù)立了身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣。精心準(zhǔn)備的國(guó)旗下講話，讓學(xué)生們受到了一次又一次良好的道德行為習(xí)慣教育。

4、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比，提高班級(jí)管理水平。本學(xué)期大隊(duì)部采用大隊(duì)干部檢查與部門檢查相配合的方法，檢查學(xué)生的日常行為規(guī)范情況，并和流動(dòng)紅旗掛鉤，表現(xiàn)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。使班級(jí)管理更有針對(duì)性。

5、鞏固班會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳教育陣地，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。本學(xué)期，大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置和時(shí)事情況，合理布置晨會(huì)、班會(huì)的教育內(nèi)容，采用統(tǒng)一主題和自主教育相結(jié)合的方法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。開(kāi)展黑板報(bào)、小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，營(yíng)造了良好的育人氛圍。

6、組織大隊(duì)委員改選和新生入隊(duì)前教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生隊(duì)的知識(shí)、隊(duì)的禮儀規(guī)范教育，對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行值日培訓(xùn)，發(fā)揮他們的小助手作用。

二、充滿時(shí)代氣息的活動(dòng)，是少先隊(duì)的靈魂所在。

少先隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒，工作中需緊抓重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，少先隊(duì)工作進(jìn)行了一些新的嘗試和突破。

1、新學(xué)期的第一天，大隊(duì)部舉行了開(kāi)學(xué)典禮，以“養(yǎng)良好習(xí)慣，做文明學(xué)生”為主題的升旗儀式，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議他們做

一個(gè)具有良好行為習(xí)慣和文明學(xué)生。

2、舉行“手拉手”活動(dòng)。讓學(xué)生相互之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，照顧好有病和殘疾同學(xué)的生活學(xué)習(xí)，多多涌現(xiàn)出雷鋒式的好少年。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的“手拉手，紅領(lǐng)巾書(shū)屋”中隊(duì)會(huì)，評(píng)價(jià)較好。

3、此外，學(xué)校還通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、體育長(zhǎng)跑、踢毽、跳繩、說(shuō)新聞短評(píng)新聞等活動(dòng)，為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái)，鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)，個(gè)性得到展現(xiàn)。以德樹(shù)人，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。

4、組織學(xué)生開(kāi)展“迎六一”聯(lián)歡活動(dòng)。通過(guò)節(jié)目表演，現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答、互動(dòng)游戲、節(jié)目表演等活動(dòng)加強(qiáng)了老師與學(xué)生的友好相處與溝通?；顒?dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了我校少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊(duì)取得的成績(jī)與我們各位中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的積極配合、努力工作是分不開(kāi)的。在此我代表學(xué)校大隊(duì)部對(duì)辛勤工作一年的同仁們、中隊(duì)輔導(dǎo)員老師們說(shuō)聲“辛苦了”！同時(shí)，也希望在下一學(xué)年里，老師們能一如既往的支持少先隊(duì)工作，并及時(shí)為我們的工作提出寶貴的建議。

總之，在這一學(xué)期里，少先隊(duì)工作在各方面的關(guān)心和努力下，取得了一些成績(jī)。在今后的工作中，大隊(duì)部將一如既往，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，使工作更有成效。

第四篇：巖口鎮(zhèn)衛(wèi)生院質(zhì)控辦工作計(jì)劃

羊古坳衛(wèi)生院質(zhì)控辦工作計(jì)劃

新的一年里，在醫(yī)院黨支部和院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)“以保健為中心，保健和臨床相結(jié)合，面向基層。繼續(xù)深入開(kāi)展“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)，加強(qiáng)醫(yī)院管理，改善服務(wù)態(tài)度，規(guī)范醫(yī)療行為，狠抓各項(xiàng)醫(yī)療工作的落實(shí)，提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全。提高醫(yī)療質(zhì)量，為廣大患者提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)，質(zhì)控辦擬2009年工作計(jì)劃如下：

一、醫(yī)療管理工作

l、把醫(yī)療質(zhì)量放在首位，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)控和各種醫(yī)療制度的落實(shí)，實(shí)行醫(yī)療質(zhì)量管理責(zé)任追究制，實(shí)施全程醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)，保障醫(yī)療安全。繼續(xù)深入開(kāi)展醫(yī)院管理年活動(dòng)，健全醫(yī)療核心制度，建立科學(xué)管理長(zhǎng)效機(jī)制，完善醫(yī)院質(zhì)量管理委員會(huì)、科室質(zhì)量控制小組和各級(jí)醫(yī)務(wù)人員自我控制的三級(jí)質(zhì)量控制體系，致力于醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控和考評(píng)，督促各項(xiàng)醫(yī)療制度、診療常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程的落實(shí)，進(jìn)行全程醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步完善單病種質(zhì)量控制，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，為廣大患者提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。

2、繼續(xù)抓好醫(yī)療安全教育及相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)業(yè)，規(guī)范行醫(yī)，嚴(yán)格執(zhí)行人員準(zhǔn)入制度及技術(shù)準(zhǔn)入制度，確保醫(yī)療安全。

3、以 “病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范手冊(cè)”為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范病案的書(shū)寫(xiě)，不斷提高病歷的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，爭(zhēng)取病歷優(yōu)良率達(dá)95％，消滅不合格病歷。督促三級(jí)醫(yī)師查房制度、會(huì)診制度、首診負(fù)責(zé)制等各項(xiàng)醫(yī)療制度的落實(shí)，加強(qiáng)醫(yī)療環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控，繼續(xù)完善各科質(zhì)量控制量化指標(biāo)管理，使醫(yī)療質(zhì)量管理規(guī)范化、科學(xué)化。

4、加強(qiáng)急診科能力建設(shè)，提高急救應(yīng)急能力，提高急危重癥患者搶救成功率。

5、加強(qiáng)臨床實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)質(zhì)控和室內(nèi)質(zhì)控評(píng)價(jià)，提高臨檢質(zhì)量。

6、加強(qiáng)傳染病報(bào)告卡管理，完善各項(xiàng)登記制度和報(bào)告制度，杜絕漏報(bào)現(xiàn)象。做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防處理演練工作，開(kāi)展急救隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)，提高應(yīng)急救護(hù)能力。

二、人員培訓(xùn)及繼續(xù)教育

1、選送 內(nèi)科及護(hù)理等人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，做好中、青年人才梯隊(duì)的建設(shè)及人才儲(chǔ)備，打好人才基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)抓好在職教育工作，鼓勵(lì)職工進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)人員回院講課、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，使全院人人有學(xué)習(xí)及接受新理論、新技術(shù)的機(jī)會(huì)，全面提高全院醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、繼續(xù)強(qiáng)化“三基”培訓(xùn)，從嚴(yán)要求，全年考試考核各四次，考試考核內(nèi)容以“三基”為基礎(chǔ)，要求人人達(dá)標(biāo)。

4、對(duì)外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)人員建檔追蹤其業(yè)務(wù)技術(shù)應(yīng)用推廣情況，做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分登記，作為晉升的業(yè)務(wù)知識(shí)依據(jù)。

羊古坳衛(wèi)生院質(zhì)控辦

2009年2月12日

第五篇：巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會(huì)，成就自我，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，根據(jù)我校本學(xué)期德育工作重點(diǎn)和思路，制定我校2015年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案?，F(xiàn)就有關(guān)活動(dòng)方案擬定如下：

三、活動(dòng)時(shí)間

2015年3月份

三、活動(dòng)主題 《千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)》

四、活動(dòng)安排

按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)可行、就進(jìn)就便、力所能及的原則，組織學(xué)生在家庭、在學(xué)校、開(kāi)展針對(duì)性、參與性、時(shí)效性的教育實(shí)踐活動(dòng)，具體安排如下：

（一）活動(dòng)發(fā)動(dòng)：

1、國(guó)旗下講話：3月4日（周一）負(fù)責(zé)陳玲老師

2、班隊(duì)課：各班級(jí)利用課對(duì)時(shí)間召開(kāi)“千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)雷鋒日記

3、雷鋒語(yǔ)錄和典型事跡來(lái)宣傳雷鋒精神；探討“向雷鋒學(xué)習(xí)什么、什么是做好事”？符合少先隊(duì)自身特點(diǎn)的議題，進(jìn)一步加深少先隊(duì)隊(duì)員對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵的解讀。

（二）具體活動(dòng)安排

1、開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒，左小小志愿者”活動(dòng)

組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員在雷鋒月在學(xué)校、家庭、村落進(jìn)行做好事。要求隊(duì)員自行設(shè)計(jì)一個(gè)做好事方案，各小隊(duì)做好總結(jié)，個(gè)班評(píng)選一名優(yōu)秀雛鷹小隊(duì)，并附照片2張和其他活動(dòng)資料，3月30日前交給輔導(dǎo)老師?；顒?dòng)結(jié)束根據(jù)表現(xiàn)評(píng)選出優(yōu)秀假日小隊(duì)若干。2、1—3年級(jí)：“我的好媽媽”為主題創(chuàng)作，畫(huà)一畫(huà)心中的好媽媽。通過(guò)可愛(ài)的漫畫(huà)形式畫(huà)下對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)對(duì)媽媽的孝敬之心，感激之情。3、3---6年級(jí)：以“學(xué)雷鋒”為主題，通過(guò)繪畫(huà)、摘錄等各種形式進(jìn)行變灰手抄報(bào)。（3月22日交每班至少3份，評(píng)選優(yōu)秀的進(jìn)行展出）

4、各班出一期“我與雷鋒精神同在”的主題黑板報(bào)。（3月19評(píng)比）

5、“學(xué)雷鋒做有道德的人”演講比賽。自由報(bào)名（暫定于3月30日下午）

（三）活動(dòng)表彰

1、表彰愛(ài)心班級(jí)、愛(ài)心小天使、優(yōu)秀雛鷹小隊(duì)、優(yōu)秀作品。

2、優(yōu)秀“紅領(lǐng)巾志愿者”評(píng)比

活動(dòng)結(jié)束后，各班召開(kāi)主題班會(huì)做好總結(jié)，于3月25日前推薦一名優(yōu)秀“紅領(lǐng)巾志愿者”附事跡材料照片，大隊(duì)部將進(jìn)行表彰。

制定人：陳玲 2015年3月5日