第一篇：龍安聯(lián)校5月份健康教育總結(jié)

龍安聯(lián)校5月份1—6年級學(xué)生健康教育知識競賽總結(jié)

通過這次競賽學(xué)生認識到學(xué)習(xí)健康知識的重要性。以使學(xué)生更好的普及健康知識，倡導(dǎo)健康生活方式，減少小學(xué)生因缺乏相關(guān)健康知識所產(chǎn)生的危害，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，本著積極參與、認真貫徹落實的方針，積極組織學(xué)生參加競賽活動。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次競賽活動，要求分年級段進行健康知識競賽一二年級段、三四年級段、五六年級段，隨機從每個班抽取5名同學(xué)競賽。做完試題班主任認真分析，基本成績都滿意。我們這么做的目的不是為了競賽而競賽，而是真正讓每一個學(xué)生了解相關(guān)健康知識，讓學(xué)生樹立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

通過這次競賽，進一步加深學(xué)生對健康的理解，提高學(xué)生健康知識水平。這次活動使學(xué)生更加注重健康的生活方式。重視對健康知識的學(xué)校。我校將會進一步抓住契機加強健康教育，讓健康教育成為學(xué)校的一大特色，并通過學(xué)生的宣傳帶動家長形成健康的生活方式，進一步提高學(xué)校對居民的干預(yù)水平！

龍安聯(lián)校5月份健康知識競賽結(jié)果一、二年級組：

一名：龍?zhí)m秀（二乙）

二名：龍水鐵（二甲）

龍 磊（二甲）

三名：黃偉妍

（一）龍 鈺

（一）三、四年級組：

一名：肖其昌

（三）龍聰靈

（四）二名：廖廣羽

（三）三名：龍婷玉

（四）曹亞星

（四）五 六年級組：

一名：龍莎莎（六乙）

龍 妙（五甲）

龍 西（五乙）

龍 依（五甲）

二名：龍 玄（六甲）

龍品姝（六甲）

三名：龍偉業(yè)（五乙）

第二篇：龍安聯(lián)校小手拉大手活動方案

龍安聯(lián)?！靶∈掷笫郑矂?chuàng)文明家園”

文明活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊扣市委、政府提出的“做文明市民，建美麗家園，創(chuàng)文明城市”這一主題，以“從我做起，帶動全家，拉動社會”為工作思路，增強師生、學(xué)生家長及廣大群眾的主動創(chuàng)建意識，推動學(xué)生文明、校園和諧、鄉(xiāng)村美麗，為創(chuàng)建文明漣源添磚加瓦。

二、活動目標：

通過開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明家園”活動，掀起文明大行動的熱潮，引導(dǎo)少年兒童知禮向善,做文明的實踐者；倡樹新風(fēng)，做文明的傳播者；勇于勸導(dǎo)，做文明的捍衛(wèi)者。教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，輻射一個村莊，文明整個社會。培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，強化家庭創(chuàng)建意識，改善村莊環(huán)境衛(wèi)生，實現(xiàn)全民參與創(chuàng)建。

三、組織機構(gòu)：

組

長：龍立言

副組長：龍拾林 龔吉生

組

員：吳雙燕、吳榮富、黃祥、徐向平、龍新花、曾令蘭、龍保娥、胡蝶、黃佩秋、龍彬娥、龍應(yīng)眉、黃瑞華

四、活動內(nèi)容：

深入開展文明育人的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，將少年兒童的文明教育實踐活動與愛國主義教育、感恩勵志教育、民族精神教育、時代精神教育、行為規(guī)范教育、禮儀文化教育等緊密結(jié)合，大力開展少年兒童文明、禮貌、誠信教育，培養(yǎng)少年兒

童良好的文明習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣，提升少年兒童的思想道德品質(zhì)。重點組織開展以下四項活動：

（一）“爭當文明小公民”活動。教育引導(dǎo)少年兒童從自身做起，學(xué)習(xí)文明禮儀知識、養(yǎng)成文明習(xí)慣、踐行文明行為。

一是開展倡議活動。向?qū)W生、教師、家長發(fā)出倡議書，號召廣大師生和家長以高昂的熱情參與到創(chuàng)文整建大行動中；營造良好文明行為的濃厚氛圍。

二是開展文明行為評議活動。開展“小眼睛看大社會——我身邊的文明行為和不文明行為”評議活動，結(jié)合學(xué)校、班級的實際，評議出身邊的文明行為、不文明行為。發(fā)現(xiàn)不良行為利用周會課給予警示，達到每個學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三是制定文明公約。針對身邊的不文明行為和現(xiàn)象,各班級制定文明公約,通過公約加強學(xué)生文明自律，自覺養(yǎng)成講文明的良好行為。

四是開展“給父母上一堂課”。讓學(xué)生帶動家人一起參與創(chuàng)文整建的活動，并讓學(xué)生和家長互相監(jiān)督，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮，爭做知禮小公民。

五是廣泛開展文明實踐活動。開展文明言行從我做起、衛(wèi)生習(xí)慣我養(yǎng)成、感恩友愛我先行、誠實守信從我開始、文明禮讓安全出行、遵守公共秩序從我做起等活動。通過系列文明實踐活動引導(dǎo)廣大少年兒童踐行社會公德、樹立文明形象。

（二）師德建設(shè)活動。提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，突出教師在文明教育中的引領(lǐng)作用。

一是大力倡導(dǎo)愛崗、敬業(yè)精神。以多種形式開展教師職業(yè)道德、職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀律教育，形成敬業(yè)奉獻、嚴謹創(chuàng)新、熱愛學(xué)生的優(yōu)良教風(fēng)。

二是充分發(fā)揮教師的表率作用。通過教師優(yōu)雅的舉止和文明的言行，引領(lǐng)、帶動學(xué)生的文明行為，推動學(xué)校文明風(fēng)尚的形成。

三是創(chuàng)新教書育人理念和方式。開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制”、結(jié)對幫扶等活動，關(guān)愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

四是要抓正反典型。結(jié)合“師德標兵”、“師德先進個人”的評選活動，樹立師德典型，大力弘揚高尚師德；同時，通過抓反面典型，警示教育廣大教師。

（三）文明傳遞活動。讓少年兒童在實踐文明活動的同時，發(fā)揮示范、勸導(dǎo)作用，讓文明傳遞和影響到家長和社會，實現(xiàn)“文明一個孩子、幸福一個家庭、美化一所學(xué)校、和諧一個村落”的效果。

一是從我做起，從現(xiàn)在做起。從小處著眼，從細節(jié)入手，通過學(xué)生的文明行為影響、帶動家長和親人、鄰居一起講文明、樹新風(fēng)，共建和諧美好小區(qū)。

二是主動宣傳文明禮儀知識。向家長和鄰居宣傳文明大行動活動的重要意義，宣傳文明禮儀知識，動員廣大老百姓積極參與，共同促進社會文明水平的提高。

三是主動勸導(dǎo)、監(jiān)督不文明行為。組織少年兒童參加志愿服務(wù)、社會實踐，擔(dān)當“文明小使者”、“衛(wèi)生監(jiān)督員”等多種活動，勸導(dǎo)人們自覺遵守社會公德、改正不文明陋習(xí)，在全社會營造人人倡導(dǎo)文明、守護文明的大環(huán)境。

五、活動要求：

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。

全校一盤棋，大家要統(tǒng)一思想，高度重視，把開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明家園”主題實踐活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，全體教職員工和學(xué)生都要積極投身到活動中去。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，強化工作責(zé)任。為使活動順利開展，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：龍立言，副組長：龍拾林、龔吉生，組員各班班主任

（三）強化宣傳，營造活動氛圍。

（1）、利用綜合課時間，由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)環(huán)境整治及垃圾分類處理等知識。

（2）、通過各種手段，以多種形式，面向社會、面向家庭、面向?qū)W校，大力宣傳主題活動的開展情況，形成全社會關(guān)心、重視和支持“小手拉大手，共創(chuàng)文明家園”主題實踐活動的良好氛圍。

（3）、組織開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。各校要及時表彰在本活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、班級及家庭。

（四）強化措施，保障活動質(zhì)量

1、建立村校、家校評價機制。

2、學(xué)校設(shè)立“小手拉大手，共創(chuàng)文明家園”公布欄，每月對學(xué)生家庭創(chuàng)建等級進行公布。

3、建立村校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時了解各村創(chuàng)建工作督查時間，便于學(xué)校對學(xué)生家庭每月創(chuàng)建情況進行評價、總結(jié)。

六、建立激勵機制

（一）學(xué)生家庭一個學(xué)期有兩次（月）及以上被評為“整改家庭”的，該學(xué)期不得享受國家貧苦寄宿生生活補貼，不得評先評優(yōu)。

（二）學(xué)校根據(jù)實際情況和班級學(xué)生數(shù)擬定“整改家庭”學(xué)生所占班級人數(shù)比例，對班主任老師進行評價。不達標班級的班主任，不得享受當年職稱評聘班主任特殊加分政策，并計入當年個人工作考評量化。

二O一三年六月

第三篇：草廠聯(lián)校5月份工作總結(jié)

草廠聯(lián)校5月份工作總結(jié)

教務(wù)：

1、認真組織我校與油寨結(jié)對的“課堂開放日”活動；

2、進行本月度的教學(xué)常規(guī)檢查，包括教師學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等；

3、開展了“5月命題月”活動，鼓勵每位教師認真參與活動，制定好本學(xué)科的試題；

4、進一步修改、完善了我校的課堂評價標準。

政教、安全：

1、對學(xué)校進行了全方位的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；

2、開展了一次逃生演練活動；

3、以班級為單位對學(xué)生進行了“防災(zāi)、減災(zāi)安全”教育；

4、在本次縣運動會中我校取得了“小學(xué)組團體第八名”和“體育道德風(fēng)尚獎”榮譽稱號；

5、迎“六.一”，組織好各班的節(jié)目征集工作，為“六.一”聯(lián)歡活動做好準備。

第四篇：聯(lián)校心理健康教育活動總結(jié)

聯(lián)校

心理健康教育活動總結(jié)

我聯(lián)校共有學(xué)校12所，其中初中2所，小學(xué)10所。在校學(xué)生3066人，其中初中992人，小學(xué)2074人。在學(xué)校工作中，我們始終把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，就培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會如何恰當?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調(diào)節(jié)，使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進兒童青少年心理健康的發(fā)展方面做了探索?，F(xiàn)將我聯(lián)校心理健康教育工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，納入課程

各學(xué)校針對學(xué)生發(fā)展特點，全部開設(shè)了心理健康教育課，小學(xué)1-6年級，初中7-9年級，每周1節(jié)課。各學(xué)校統(tǒng)一使用北岳出版社的《心理健康教育》教材，學(xué)校安排課程時把心理健康教育課列入課程表中。教學(xué)中要求做到“六有”，即有計劃、有總結(jié)、有教材、有教師、有備課、有作業(yè)。聯(lián)校、學(xué)校每次檢查工作時，都要檢查心理健康教育課程的備課、作業(yè)，真正把心理健康教育納入學(xué)校工作中。

二、建立機構(gòu)，成立輔導(dǎo)室

我聯(lián)校12所學(xué)校均成立了心理健康教育組織機構(gòu)，由學(xué)校副校長或者政教主任擔(dān)任組長，下設(shè)心理輔導(dǎo)教師，心理輔導(dǎo)教師由班主任或者具有豐富管理經(jīng)驗的教師擔(dān)任。各學(xué)校成立心理輔導(dǎo)室，由學(xué)校副校長或者政教主任擔(dān)任輔導(dǎo)室主任。心理輔導(dǎo)組負責(zé)學(xué)校的心理教育活動安排，心理教育活動課程的設(shè)立的，心理教育活動培訓(xùn)的具體安排及心理教育課檢查工作。

三、開展各種活動，注重心理教育

各學(xué)校把心理健康教育作為學(xué)校工作的重要一環(huán)，開展了不同形式的心理健康教育活動。汾城初中扎實開展“六心教育”工作，落實常規(guī)管理的精細化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”，使每位學(xué)生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。南賈崗學(xué)校堅持“活動育人”的理念。注重“課堂內(nèi)外”的互補，堅持心理健康教育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，關(guān)注《心理健康教育》課的教學(xué)，上好心理健康課，開展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。鼓勵教師要善于捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處，及時調(diào)整教育思路，提高德育工作的實效。運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),爭取做全面發(fā)展身心健康的小學(xué)生。西中黃學(xué)校利用班隊會，由班主任根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況,上好班級心理健康課。強調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學(xué)生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。南高一學(xué)校以社會實踐活動為載體，對全體學(xué)生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進行心理健康等方面的教育。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

心理健康教育是一項長期的復(fù)雜工作，在今后工作中，我們將進一步探索心理健康教育對學(xué)生成長的作用，充分發(fā)揮心理健康教育的作用。

2013-11

第五篇：伏口鎮(zhèn)龍安聯(lián)校創(chuàng)文實施方案

伏口鎮(zhèn)龍安聯(lián)校2013年創(chuàng)文、整建工作

實 施 方 案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)偉大中國夢為指導(dǎo)，以漣源市教育系統(tǒng)“加強學(xué)校管理、爭創(chuàng)文明校園”所提出的相關(guān)要求，努力增強我校師生的健康意識、倡導(dǎo)健康的生活方式、改善學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生狀況、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、爭創(chuàng)文明校園，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

二、總體目標：

按照“漣源市教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明城市和環(huán)境整治與建設(shè)工作的考評細則”的相關(guān)要求及“伏口鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年創(chuàng)文、整建工作實施方案”的具體安排，堅持“全員參與、師生共享”的創(chuàng)建宗旨，建設(shè)健康向上、干凈舒適、有利于學(xué)生健康成長的校園環(huán)境，增強我校師生的物質(zhì)滿足感、人身安全感、心靈歸屬感和主人翁責(zé)任感，使我校達到文明校園的創(chuàng)建標準。

三、工作機構(gòu)與任務(wù)分工：

顧問：黃紹輝（負責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督查）

組長：龍立言（負責(zé)全盤工作）

副組長：龍石林（負責(zé)此項工作的常務(wù)工作）

龔吉生（健康教育專職人員）

胡蝶（愛衛(wèi)專管員）

龍應(yīng)眉（負責(zé)此項工作的有序開展、具體實施）

辦公室主任：蔣順玲（負責(zé)此項工作的資料整理）

成員：龍國平（除“四害”專管員）、龍彬娥、龍保娥、黃瑞華、曾令蘭、徐向平、黃佩秋、龍新花、吳雙燕、吳榮富、黃祥

四、工作內(nèi)容與具體要求：

1、明確學(xué)校創(chuàng)文、整建工作的奮斗目標：通過師生共同努力，力求每次考評分數(shù)在85分以上，并進入受獎行列。

2、對學(xué)校衛(wèi)生區(qū)域，校務(wù)會成員進行分責(zé)任區(qū)管理與負責(zé)，做到既分工、也合作。責(zé)任區(qū)域分工安排為：內(nèi)棟教學(xué)樓及后面水溝、廁所由校長龍立言同志負責(zé)；內(nèi)操場、商店及前面水溝、辦公室由教務(wù)主任龍石林同志負責(zé)；食堂及前面水溝、餐廳、外棟教學(xué)樓及水溝由總務(wù)主任龔吉生同志負責(zé)；教師住宿樓及水溝由工會組長龍應(yīng)眉同志負責(zé)；外操坪、進校公路、圍墻周圍由少先隊輔導(dǎo)員胡蝶同志負責(zé)。同時，以上衛(wèi)生區(qū)域的相關(guān)要求：按照上級下發(fā)的文件與考評細則等逐一落實與完成。

3、組織領(lǐng)導(dǎo)方面：設(shè)立創(chuàng)文、整建工作辦公室；每月至少組織全校教師專題學(xué)習(xí)一次以上，做到有學(xué)習(xí)場所、有制度、有計劃、有學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)有記錄、有考勤、有筆記；召開會議研究創(chuàng)文與整建工作并做好會議記錄，制定工作方案并明確工作要點，安排專項工作經(jīng)費。

4、宣傳教育方面：利用墻報、板報等專欄宣傳師德師風(fēng)建設(shè)、健康教育、文明餐桌等知識并留存底稿與檔案；開設(shè)健康教

育課，做到有教材、有教師、有教案、有評價；設(shè)立學(xué)生健康咨詢室；組織教師學(xué)習(xí)“漣源市教育系統(tǒng)加強學(xué)校管理，爭創(chuàng)文明校園升溫鼓勁大會”精神，借鑒先進經(jīng)驗；由學(xué)?？倓?wù)主任組織食堂工作人員進行商品衛(wèi)生及健康教育培訓(xùn)，做到有主講、有備課、有圖片資料。

5、文明素質(zhì)教育方面：組織學(xué)生開展健康教育知識競賽活動并留存檔案資料；教師要注意形象，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；規(guī)范辦學(xué)行為，不亂收費，無有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)；教育學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、有禮貌，不隨地吐痰，不亂扔亂丟。

6、具體任務(wù)落實方面：

（1）對老師和學(xué)生的衛(wèi)生檢查，按學(xué)校養(yǎng)成教育實施方案規(guī)定，按時落實到位。

（2）衛(wèi)生區(qū)域有責(zé)任人公示牌；堅持每天開展衛(wèi)生評比；將評比結(jié)果進行公示并留存檔案資料。

（3）保持室內(nèi)衛(wèi)生好，屋頂無垃圾與雜物；室外公共場所及樓道、走廊整潔；廁所管理符合衛(wèi)生要求。

（4）水溝及下水道暢通無積水；盡量清楚墻上“牛皮癬”、無亂貼亂畫、無違章搭建。

（5）在校園內(nèi)的公共場所、辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、食堂、生活區(qū)均放置垃圾桶；垃圾日產(chǎn)日清、分類處理，并按衛(wèi)生要求及時放在指定堆放處。

（6）校園內(nèi)禁止放養(yǎng)家禽家畜及墾地種菜等現(xiàn)象；學(xué)校開

展控?zé)熍c禁煙宣傳活動，創(chuàng)建無煙校園。

（7）加強食品安全監(jiān)管，為學(xué)生提供充足的符合衛(wèi)生標準的飲用水。

（8）加強教育與管理，強化學(xué)生對綠色上網(wǎng)軟件的認同與應(yīng)有，有實施計劃及具體措施。

（9）積極組織師生開展學(xué)雷鋒活動，做到活動有組織、方案、圖片、總結(jié)等資料；利用“我們的節(jié)日”開展愛國主義教育、思想道德教育，且留存活動記錄及圖片等資料。

7、信息報送方面：認真、及時向中心學(xué)校報送學(xué)校的創(chuàng)文、整建工作情況。

8、關(guān)于專項任務(wù)完成方面：按照市教育局或中心學(xué)校的要求，對于每月的相關(guān)專項任務(wù)按時、認真完成。

五、經(jīng)費保障與獎罰方式：

1、經(jīng)費保障：為了此項工作的全面創(chuàng)建與順利實施，學(xué)校每學(xué)期從公用經(jīng)費中抽出8000元做為專項經(jīng)費，其中相關(guān)添置為4000元左右，獎勵支出為4000元左右。

2、獎罰方式：對于上級各次考評所產(chǎn)生的獎罰金，學(xué)校不作收入與支出；學(xué)校按相關(guān)記錄，獎金根據(jù)按勞取酬、罰款按責(zé)任追究的原則進行分配。

龍安聯(lián)校

2013年5月