第一篇：2014年上期期末總結

2014年上學期工作總結

清晨，我和陽光一同走進教室,五十多雙眼睛凝視著我，眼里閃動著喜悅和渴望之光，這就是我的苗圃。每天，我將愛的雨露灑在這塊地方，以無比艱辛的努力和充滿智慧的勞動，去撫育每棵幼苗，讓他們在我的呵護下茁壯成長。逝者如斯夫，又一個學期結束了，我又勝利地完成了本學期的教育教學工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、班級管理工作

1、制定班級規(guī)章制度，塑造純樸的班風，營造良好的學風。采用“大組評分制”讓學生競爭，調動了全班學生的積極性。實行個人操行分評比，以換星星、換獎進行激勵，半學期頒一次獎。建立每周一星制度，由值日班干部選出學習之星、紀律之星、進步之星、勞動之星。

2、落實一日常規(guī)管理。（上課、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、儀表儀容、考勤等）

3、加強學生管理隊伍，培養(yǎng)一批得力的班干部。

充分發(fā)揮小干部的作用，把許多工作交給班干部，讓班干部具有獨立工作的能力。每天都有兩位值日班長管理班級各項常規(guī)。班級的各項工作落實到事事有人管。

由于實行星級獎勵制度和大組競爭制度，學生的積極性很高，他們非常喜歡這種管理方法，都聽從老師的管理和安排，能夠自覺遵守班紀班規(guī)，改變了以前下課追打、掃地逃跑、中午不吃飯、身上帶很多零花錢、放學后上網(wǎng)等一些不良的行為習慣。

4、熱愛學生，關心每一個學生。我絕大多數(shù)的時間都和學生生活在一起，像學生摔了、碰了、流鼻血等，這樣的小事經(jīng)常碰到，我沒有放過這些小事，隨時隨地為他們解決困難。因此，學生既需要我的幫助，又服從我的命令。

二、教學工作

1、讓學生說出來。我在注重傳授知識，培養(yǎng)能力的同時，倡導密切配合、合作交流的課堂氛圍，在課堂上采用自由發(fā)言式，學生敢想、敢問、敢說，開展小組交流，小組討論，努力營造出一種濃郁而輕松的學習氛圍，讓學生以偷快的心情積極參與到學習中來。變“要我學”為“我要學”。

1、讓學生動起來。我在教學課堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學。讓學生不僅動嘴，還要動腦，動手。在課堂中用筆劃出自己感受最深的地方，并學會作批注，在旁邊寫上自己的體會或簡單的賞析。

3、讓學生監(jiān)督學生。我充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，采取學習小組長檢查督促學習情況等方式，促進學生積極地學習。

4、讓學生學得有實效。我認真及時地批改學生的作業(yè)，每項作業(yè)都做到全批全改，并及時要求學生訂正，達到學習要有實效的目的。

三、工作考勤方面：

我能每天都能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率，每周的例會和班主任會議我都能按時參加，并且實施了領導下達的各項工作任務。

一學期即將畫上句號，我希望這個句號是完美的。在付出了很多的同時，自己也收獲了很多?，F(xiàn)在，這短短的一個學期又要結束了，但這不是我理想和向往的終點，因為我在期待著新學期的開始，期待著自己有更大的進步，期待著自己能取得更好的成績。

第二篇：大二上期期末個人總結

大二上期期末個人總結

--張棟梁

各位同學，大家早上好！

彈指一揮間，時光像水中的倒影，一晃大二上學期就過去了。昨日那埋怨時間過得太慢的情素似乎還游移在腦際，而今寒假的生活正在向我們使來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”,本學期我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學生最流行的“郁悶”日子?，F(xiàn)將我本學期個人情部況的總結如下：

一是學習：學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，學習上我始終有一句座右銘：世上無難事，只怕有心人，只要你刻苦鉆研、潛心學習，找對方法，沒有什么破事難得到你的，在本學期中，除了老師安排的課堂作業(yè)及課后作業(yè)，都嚴格要求自己完成，而且課后時間，我也豐富的利用起自己業(yè)余時間，上圖書館看書，練字，增加自己的“文史哲”知識，豐富自己的閱歷，強化自己學識。

二是工作：從9份回來上學，我就給自己立下了一個誓言，要么干，要么不干，要么轟轟烈烈的干，要么平淡無奇的活著，我選擇了其一，所以導致后來我感覺很累，在9-10月份期間，我們是三個人一起干，在做的同時，我領略到了很多東西，當時我是本團隊的負責人，責任的重擔時而壓得我喘不過氣來，我時刻的明白著，一隊之長必須以身作則，以己度人，我知道，作為領頭樣，你要帶好整個團隊，團隊的展略、長期發(fā)展、團隊組織架構、營銷體系、還要一個核心的東西就是團隊財務，這一切一切作為領頭樣你要慎之又慎，當時我擔任的團隊財務，那個財務才叫頭疼的一件事，有些大型合資企業(yè)，就是因為財務的管理不善，才導致企業(yè)的倒閉，所以我我借古人之故錯，我把團隊核心財務理得很妥當。其中，有一周我參加SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)簡稱）的培訓，從中受益匪淺，學到很多創(chuàng)業(yè)企業(yè)相關知識，在此我非常感周徐和吳官政同學，正因為他們，博翔電腦科技才能走出沼澤。

11月之初，系部開了一個期中總結大會，我大膽寫了一卦自薦申請書，申請不上學，以業(yè)績考核我的成績，結果如愿所至，系部同意了，后來我在創(chuàng)業(yè)基地進行孵化，在創(chuàng)業(yè)基地中認識了不少的老板，在此我還有一句名言送過大家，你想成為什么樣的人，你周圍就有什么樣的人，就是當年我小時候我老爸常給我提起的：三懶帶勤，勤者必懶；三勤帶懶，懶者必勤；后來我慢慢在基地也做得比較好，也有很多好朋友，特別是我的顧客，我就當朋友一樣對待，同時也很多競爭對手、敵人，正因如此，老天一天一天在給我考驗，而我一天一天的在慢慢壯大起來。此外，我又擔任了選修魅團口才四組組長，一切大小事安排都需要組織，我為什么要毛遂自薦，因為我想通過此機會獲得更多的人際關系，在以后的創(chuàng)業(yè)道路上有所幫助。再之我參加了書法協(xié)會，通過書法協(xié)會可以增加我的修養(yǎng)性及忍耐性，同時也認識更多的同學，為以后創(chuàng)造大業(yè)增加人脈。

三是生活：生活中我是一個喜怒哀樂的之人，不管遇到什么樣的問題，都泰然處之、慎之又慎去處理每一件事，每一周我都有一天休息日，我會去爬山，會走出去看看外面的精彩世界，這就是我本學期的個人總結，有可能在學習與工作的過程中，我忽略了很多友誼情感，慢慢的變得舒遠，在此說聲對不起，請求交友、談天說地，增加友誼。

2013.12.16

第三篇：七年級上期生物學科期末總結

屏山縣新安初級中學校 2017年秋期七年級生物學科總結

吳曉林

2017年秋期，我擔任七年級四班和五班的生物教學工作，本學期我從各方面嚴格要求自己，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，提高自己的教學能力。一：認真?zhèn)湔n，制定教學計劃

認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動，并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

二、增強上課技能，提高教學質量。

二：增強上課技能，提高教學質量。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；通過演示實驗或是學生的自主實驗，在很大程度上增大他們的學習興趣同時注重理論與實際的結合。在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。本人除注重研究教法，把握好基礎、重點難點外，還采用多種方式創(chuàng)設情境培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。同時由于生物學里的很多內容跟后面初三開設的化學課習習相關，因此我在講解的時候就注重了引入，以便于學生為后面學習化學打下一定的基礎。

三：認真批改作業(yè),落實教學過程：布置作業(yè)做到精讀精練

有針對性，有層次性,同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四：做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

五：在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，向有經(jīng)驗的教師學習，學習他們的教學經(jīng)驗，教學方法，根據(jù)教學實際，迎難而上，不斷提高自己的工作能力。當然，“金無足赤，人無完人，”在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在許多不足之處，在以后的工作中一定發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，從而不斷提高，不斷進步

第四篇：三年級上期英語期末總結

曙光二小三年級上冊英語期末總結

張亞婷

我擔任三年級的英語才一個月,在教學工作中認真學習，深入研究教學教法，虛心向有經(jīng)驗的教師學習?，F(xiàn)將三年級英語的教學工作總結如下：

一、工作回顧

1、通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。

2、關注學生的學習狀況。英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。

3、我盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內容都是關于classroom里的內容，非常貼近實際，對課本中的Let‘s learn中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演。有意創(chuàng)設的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣；視聽結合也便于加深初學印象，強化記憶。

4、在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚；少指責，多鼓勵，努力找到學生的優(yōu)點，常以“Very good!”、“Great!”、“ Excellent!”、“Well done!”、“You are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。

5、我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、讀誦課文等形式來調動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

二、取得的成績

三年級的學生全部參加考試，其中80分以上有0人，60-80分的學生有2人，其余都是60分以下，平均分37.76，及格率3.57%。學生成績不平衡，差距較大。

三、存在的問題：

1、多數(shù)學生學習態(tài)度、習慣較差，學習缺乏熱情，上課注意力不集中，反應慢，理解接受能力較差，雖經(jīng)老師不斷幫助，但成績進步不大。

2、大部分學生不會翻譯單詞或句子，個別學生還漏做題。

3、部分學生不動腦，造成失分相對較多。

4、多數(shù)學生沒掌握好介詞的使用。

四．補救措施

1、讓學生多讀多寫英語單詞。

2、加強訓練詞、句翻譯。

3、講解介詞的用法。

在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。2014、1、10

第五篇：文藝部2010年上期期末總結

2010—2011學上期院文藝部干事工作總結

時間飛逝，眨眼間又過了一學期，在文藝部這個無比寬闊的實踐舞臺上，我揮灑熱情，勇于挑戰(zhàn)，回顧這一學期的工作歷程，我曾經(jīng)彷徨過，我曾經(jīng)辛苦過，但是我始終沒有放棄過。短短的幾個月工作時間內，部長的帶領下，在主席團和老師幫助下，經(jīng)過文藝部和其他部門的共同努力和辛勤工作，克服了種種困難，完成了一項又一項的活動。我很開心，進入文藝部時說的豪言壯語沒有隨著時間的流逝而黯淡，最初的滿腔工作熱情還能延續(xù)到期末。這學期看了許多大大小小的活動，也親自參與了一些活動，都從中有所領悟。

一．各項活動

1．干事選拔

作為一名院文藝部的新干事，一切的開始都來源于干事選拔。新干事的選拔對我來說就是我進入院文藝部的一個階梯、一個跳板、一個平臺。通過幾次篩選，我很榮幸加入了院文藝部。

然后經(jīng)過干事培訓，我了解了文藝部切合川師成都學院的具體職能。2．迎新晚會

迎新晚會算是我加入文藝部后參加的第一個活動，這個活動算是本學期以來最為大型的一個活動了。很感謝部長能讓我們參與到活動中，雖然沒有給我們任何一個干事安排任務，卻給我們留了位置，讓我們能觀摩學習。通過那天晚上的迎新晚會，我知道文藝部負責的放音樂是很重要的。因為一個節(jié)目只有音樂和演員表演相互配合好了，才能成就一個賞心悅目的節(jié)目。

我想，既然是一名新干事，那么學的東西當然很多。于是，不論是選節(jié)目、彩排還是正式演出，我都堅守崗位寸步不離，并虛心請教。

為了記錄文藝部的工作，我?guī)е鄼C定格了文藝部成員認真工作的各個瞬間。3．主持人大賽

“首屆校園新星暨挑戰(zhàn)主持人大賽”是迎新晚會后再一個大型的活動。但與晚會不同的是，主持人大賽是場比賽，相對于晚會來說更不容易。作為比賽的主辦，文藝部在這方面付出的很多。對我一個干事來講，都有時會感到腦袋、時間不夠用。

大賽開始之前全部門的人，在部長的帶領下集體到網(wǎng)吧討論、制定、修改策劃。那次讓我真真切切的感受到了文藝部的團結和一種積極向上的進取精神。讓我能更明確的體會到：加入文藝部沒錯。

也許是策劃的不夠詳盡，和種種方面的考慮不周，再加上首次主持人大賽，之前也沒經(jīng)驗。整個比賽的進行過程都是在不斷的修改中進行的。雖然這種情況反映的出是我們的策劃做的不夠好，不過也從另一方面展現(xiàn)了我們文藝部的應變能力。我們也因為第一次舉辦主持人大賽摸索出了許多屬于自己的東西。

比賽報名時我總能第一個到達報名現(xiàn)場，堅持守到上課時才整理好資料趕去上課。比賽中我的大部分時間都是在學校辦公室度過的。和部長一起修改方案、制作各種比賽時需要的表格、通知各位進入復賽的選手。和其他干事一起討論、打印比賽時的考題、選手朗誦稿、播音稿。雖然在這次的活動中花費了很多的時間，但現(xiàn)在看來，那些被主持人大賽占用的時間一點都沒白費。暫不說活動成功與否，就我而言。能親身參與到整個活動，我學

2010—2011學上期院文藝部干事工作總結

當了那么多次的觀眾，也對各系的文藝節(jié)目情況有了一個大概的認識，這會為以后院上開辦藝術團做好鋪墊。

5.藝術團

本來需要立刻成立的藝術團因為一些特殊的原因成了日常工作。因此，從平時各個活動中，文藝部的成員就在發(fā)現(xiàn)人才。藝術團中的主持方隊，也由主持人大賽選出，最終成立。

在這一個學期的時間里，我學到了很多很多，知道了該如何去工作、學習，進一步擴展了自己在各個方面的知識，完善了自己在各個領域之間的不足與缺陷，知道了如何處理學習與工作的關系。這學期，從一個個活動中，我獲取了只有實踐才能擁有的寶貴經(jīng)驗。

總得來說，工作雖然忙碌、辛苦，但成功過后又讓人感到幸福。在以后的工作中我要更加做好細節(jié)動作，事事都不能懈怠，腳踏實地的做事。在以后，還將和大家一同努力，爭取取得更大的進步和成績。會一直保持熱情的工作態(tài)度，會一直堅持把事情做好的決心，繼續(xù)在部長的帶領下，把院文藝部建設的更加好。

總結人：

時間：2010.12.19