第一篇：黃集中心小學2010—2011學年度家長學校工作總結(jié)1

黃集中心小學

2011—2012學年度家長學校工作總結(jié)

家長學校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確的教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學知識的良好場所，是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學的教育方法和技能，協(xié)助學校共同促進學生健康成長的主要窗口。幾年來，黃集中心小學“家長學?！痹谏霞夘I(lǐng)導的正確領(lǐng)導和殷切關(guān)懷下，連續(xù)多年被評為市縣優(yōu)秀家長學校，縣關(guān)工委周主任對我校的家長學校工作給予了充分肯定。我們根據(jù)學校所在地實情，實實在在地舉辦家長學校，形成家庭、社會、學校三結(jié)合齊抓共管育新人的一致性，圍繞“健全組織，完善制度，更新觀念，改進方法，提高素質(zhì)，促進協(xié)作”這一工作思路，從以下幾方面入手，使家庭教育工作和家長學校的辦學水平走上了一個新的臺階。

一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性

家長學?；顒拥拈_展和規(guī)范，依賴于強有力的組織領(lǐng)導機構(gòu)，為了保證家長學校有豐富多彩的活動內(nèi)容和實實在在的教育效果，我們進一步充實完善了組織領(lǐng)導工作。多年來，學校堅持“建立兩個機構(gòu)，落實一個目標”做法。即學校成立家長學校領(lǐng)導小組，由學校校長龍輝親自兼任家長學校校長，建立了一支以優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員為主體的各方面素質(zhì)較高、較為穩(wěn)定的教師隊伍，制定了切實可行的規(guī)章制度，明確了家教工作人員的職責要求。每學期都有條不紊地按計劃、有針對性地開展活動，從而保證了家長學校教學活動的的正?；鸵?guī)范化；此外，由各年級各班推薦出來的家長代表組成的家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題，在教育目標一致性上獲得共識。

二、完善制度，確保家長學校的長效運行 為確保家長學校教學活動的按計劃開展和教學任務(wù)的園滿完成。做到“四有”（有組織領(lǐng)導、有教學計劃、有教師隊伍、有管理制度）“四定”（定時間、定內(nèi)容、定教師、定地點）學校建立了“家長學校請假制度”、“ 家長學校學員制度”、“ 家長學校學員紀律制度”、“ 優(yōu)秀家長評選條件”等一系列行之有效的管理制度。這既保證了學員的到課率，據(jù)統(tǒng)計家長學校的出勤率均在98%以上，因事、因病不能參加的能事先向班主任請假；同時，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優(yōu)秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。

三、更新觀念，充分認識到家庭教育的重要性

家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長。隨著經(jīng)濟建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展給家庭教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新問題，使廣大家長面臨“生子容易，教子難”的困惑。通過家長學校的學習以及家長讀物《家長》中家教知識的宣傳，家長們充分認識到，家庭教育是一門科學，科學、合理、系統(tǒng)的家庭教育對子女一生的成長起著十分重要的作用?！督毯⒆訉W會做人》、《家校教育的切入點》、《小學低年級學生學校與家庭教育的銜接與互補問題》、《中年級家庭教育點滴談》等知識的講解，廣大家長進一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及應注意的一些問題，使家庭教育步入正規(guī)系統(tǒng)的渠道。很多家長都寫了家教經(jīng)驗交流材料和學習體會文章。我校的趙殿好老師已有多篇家教論文在《家長》雜志上發(fā)表，現(xiàn)已被《家長》雜志聘為特約通訊員。一年來我校已向《家長》雜志投稿20余篇。

四、改進方法，把握切實有效的教育途徑

首先是組織好面授工作。面授是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。

1、精心擬選題：開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。特別是在新課程的培訓和宣傳，我校利用每次家長會對全校家長進行新課程培訓，使家長學?；顒痈由鐣?、開放化。

2、優(yōu)配面授教師：學校選擇熟悉教育學、心理學知識，了解當代家教理論與實踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進，有收獲。學校要求教師上課前必須認真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。

3、進行面授反饋。“反饋”是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學校要求教師每次面授完后，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)面授中的不足，不斷改進和提高教學質(zhì)量。

其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。此外，我校還精心設(shè)計了家校聯(lián)系卡，向全校一千四百多位學生進行了發(fā)放，并向全體學生家長承諾：

1、對孩子微笑；

2、與孩子交談；

3、幫孩子明理；

4、教孩子求知；

5、讓孩子自主；

6、給孩子機會；

7、為孩子著想；

8、替孩子分憂。

五、提高素質(zhì)，為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣

一些家長一心想要子女成龍成鳳，而對自己是否能做一個合格的家長、能不能成為孩子的榜樣卻很少考慮。學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。

我校除在家長學校開展活動時輔導家長現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長教育觀念外，還對以身作則的家長進行了表彰，通過學生家長的自薦和班委會的推薦，并經(jīng)過學校家委會的考核和公示，評選和表彰了“優(yōu)秀家長”。通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗，全面提高我校家長素質(zhì)。

五、促進協(xié)作，編織一張全方位的家校教育網(wǎng)絡(luò) 舉辦家長學校，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，但學校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。我們充分認識到，學校在家庭教育與學校教育結(jié)合中的主導地位，要求教師積極主動地與家庭聯(lián)系，調(diào)查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加學校組織的活動，并把所學到知識應用到家教實踐中去。家校之間的聯(lián)系使教師與家長之間建立起教育合作的伙伴關(guān)系。廣大家長均能積極和學校配合，支持學校開展的各項教育教學活動，不僅注重對孩子的思想道德教育，而且能緊跟時代教育的要求，努力開發(fā)學生的創(chuàng)造個性和潛能，共同促進了學校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。

在今后的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己，不斷探索家長學校辦學的新路子，密切與家長的關(guān)系，共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力，把家長學校辦得越來越好！

二○二○年六月二十二日

第二篇：中心小學家長學校工作總結(jié)

中心小學家長學校工作總結(jié)

大公鎮(zhèn)中心小學一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內(nèi)容。本著“一切為了孩子”的教育理念，以提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀，掌握科學的家庭教育方法，從而以創(chuàng)造良好的、科學的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標。我們的家長學校建設(shè)不僅為指導家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以學校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局。通過不斷增強教育合力，提高了學校整體的教育水平?，F(xiàn)就本學期的工作情況總結(jié)如下：

一、以家長學校為依托，利用開放日，讓家長們走進校園，增強家校聯(lián)系。

本學期，為了歡度六月一日，我校舉行了“我十歲了”成長儀式，我們邀請了家長們走進校園，走進學生的活動，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見，密切家長與學校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發(fā)展。就這樣，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。此項活動不僅讓家長、社會了解學校，了解了教師，更增進了社會對學校的理解，贏得了社會的廣泛好評。

二、以家長學校為中心，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。

1.成立大公鎮(zhèn)中心小學家長委員會。為進一步拓寬學校教育渠道，挖掘家庭、社會教育資源，努力促進家庭與學校教育的緊密結(jié)合，團結(jié)和組織廣大家長，抓好學校各項工作，全面提高學生素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。

2.召開家長會。4月24日，召開了六年級學生家長會。崔世軍校長作了重要講話。他針對目前家長最關(guān)心的擇校問題，進行破解闡述，統(tǒng)一了家長、學校、老師在畢業(yè)班工作上的認識和做法，使家長真正參與到學校的教育教學中來，形成三者合一，追求更好的教育教學效果，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。

6月1日，曹華老師給家長舉行了《營造良好的家庭教育環(huán)境》專題講座，讓家長們明白了營造良好的家庭教育環(huán)境的意義，促使家長走出誤區(qū)，努力為孩子打造一個積極的高雅的家庭教育環(huán)境。

9月9日，召開了一年級家長會，大家一起觀摩了一（1）班的微隊會。崔校長在會上作了《好習慣，好未來》的講座，校級講師王秀梅作了《讓孩子愛上閱讀》的專題講座，家長和孩子們都受益匪淺！

3.廣泛交流，增強教育合力。我們的具體做法是：每一個學生每學年家訪一次。班主任家訪或家長來校時，可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學生家庭中的每一位成員密切配合，營造一個有利于學生學習和成長的環(huán)境。

4.學校關(guān)心弱勢群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助。學校對特困家庭的孩子進行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學校大家庭的關(guān)心和溫暖。

三、以家長學校為依據(jù)，多渠道加強家校交流，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。

為共同做好對學生的教育，學校每逢放假都要通過“告家長書”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育、法治教育等，并要求學生將家長的反饋意見交給學校。通過“告家長書”、短信平臺、微信平臺，使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤的觀念，使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。

四、以家長委員會為平臺，建立家長與學校的聯(lián)系，形成合作型管理機制

在推進家長委員會建設(shè)上，我們積極創(chuàng)新教育理念，始終堅持“三個深入促三個轉(zhuǎn)變”，即：深入溝通促家長由教育的旁觀者變?yōu)橥苏?，深入合作促家長由教育的參觀者變?yōu)閰⑴c者，深入體驗促家長由教育的評論者變?yōu)橹С终摺?月1日，我們邀請了家長委員會會員參加了慶“六一”活動。規(guī)范和強化家長委員會建設(shè)，發(fā)揮家長委員會在參與學校民主管理、調(diào)動社會資源支持和服務(wù)學校教育工作、引領(lǐng)家庭教育中的重要作用，進一步完善家校合作育人機制，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進廣大家長角色轉(zhuǎn)變，讓家長由以往站在學校大門之外觀望教育、議論教育、指責教育，變?yōu)槔斫饨逃⑴c教育、支持教育，營造良好的內(nèi)外環(huán)境，深入推進素質(zhì)教育，促進教育科學發(fā)展。

五、以《家庭教育父母讀本》為平臺，交流學習經(jīng)驗，共同踏上家庭教育新征程

《家庭教育父母讀本》這套教材將社會主義核心價值觀細化為家庭教育的內(nèi)容，實化為家庭教育的98個目標，從幼兒園到小學六年級，展現(xiàn)了家庭教育指導服務(wù)體系構(gòu)建的整體框架，又體現(xiàn)了新時期家庭教育工作的創(chuàng)新性和未來發(fā)展的可持續(xù)性。條理分明，操作性強，實用性高，展現(xiàn)了家庭教育專業(yè)化的宏偉藍圖。我校在發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長過程中的重要能動性，用好《家庭教育父母讀本》，促進學生健康成長和全面發(fā)展上，做出了不懈的努力。

在實驗班工作的推進過程中，我們的教師和家長都在成長著。我們通過專題教育，為實驗班的家長們提供了獲取知識的方式和渠道，但這不是根本的目的，家庭教育的理想是讓家長更新教育理念，掌握科學的教育方法，從而推動家庭教育的發(fā)展，從而讓孩子們構(gòu)建起健康的家長理念和健全的人格。

一學年以來，我們相信，在我們的共同努力下，我們的家長正走在科學教子的路上，我們的孩子的素養(yǎng)得到了全面提高，我們的家庭教育事業(yè)一定會有長足的進步！

第三篇：2012黃集中心小學德育工作計劃

黃集中心小學2012年德育工作計劃

一、指導思想：

以縣局德育工作意見和學校工作計劃為指導，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、時效性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。重點加強對學生五個方面的教育，即理想教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、遵紀守法教育，努力提高教師育人水平和學生思想道德素質(zhì)。

二、工作目標

1、一條主線：以愛父母、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛國主義教育為主線，廣泛開展八大傳統(tǒng)節(jié)日主題道德實踐活動。

2、兩個主體：

一是以學生行為習慣的養(yǎng)成教育為主體，爭做道德高尚、文明禮貌、遵紀守法、健康陽光的人。二是以班級常規(guī)管理為主體，打造一批班風正、學風濃、特色顯的優(yōu)秀班集體。

3、三個加強：

一是加強年級組、班主任隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育管理，提升學校德育實效。二是加強少先隊建設(shè)，豐富學校德育活動，提升活動成效。三是加強校園法制安全教育，保障師生在校違法犯罪率及安全事故發(fā)生率為零。

三、具體工作安排

（一）加強教師隊伍建設(shè)，提升德育管理水平

1、加強師德師風建設(shè)，樹立教師良好形象。

繼續(xù)組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和洪澤縣教育系統(tǒng)《八條禁令》，堅持貫徹“德育為首，全員育人”的思想，認真落實德育課程的建設(shè)，強化德育課程的課程意識，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實效性。嚴格教師的考勤制度，提升教師的責任意識，按上級規(guī)定嚴格執(zhí)行師德考核制度。

2、加強培訓，完善考核，提升德育隊伍的素質(zhì)。

在績效工資的背景下，為積極穩(wěn)妥的推進落實《中小學生班主任工作規(guī)定》，我們將加大班主任的管理和考核力度，著力打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務(wù)精、作風硬，具有創(chuàng)新精神的班主任隊伍。

（1）樹立責任意識，有效落實績效工資下班主任的待遇。班主任是班級工作的第一責任人。我校將在績效工資的背景下，嚴格班主任績效考 核制度，以考核促進步。通過年級組長會議、班主任會議與個別交流等途徑聽取多方意見，進一步完善班主任工作考核方案，有效落實績工資下班主任的待遇。

（2）加強班主任隊伍的校本培訓工作。本學期學校將繼續(xù)認真組織班主任進行理論學習，開展好每月班主任工作例會，明確班主任的崗位職責，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗。

（3）班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，定期檢查《班主任工作手 冊》、《日志記載》情況。同時要認真上好形式新穎、主題鮮明的班會課、晨會課，著力在班隊會、晨會課時間為學生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，提升學生行為習慣的文明度。將采取“推門聽課”的形式抽查各班班隊課、晨會課等情況。繼續(xù)開展年級段的主題班隊活動展示活動。

（4）抓好學生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干隊員參與班級管理，共同營造良好的班風。要求班主任在班上實行“我管人，人管我，互相監(jiān)督 ”正確的管理體系。充分發(fā)揮學生干部的作用，堅持每月一次班干部會議制度，使學生充分展示自己的聰明才智，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促使良好班風和校風的形成。

3、健全管理考核制度，提升學校德育實效。

（1）學校的德育管理網(wǎng)絡(luò)：校長室——德育處——年級組——班主任。本學期學校加強年級組建設(shè)，推行年級組長負責制。

（2）強化行政、教師、學生值日意識，加強日常巡檢，認真做好記錄，并對具有普遍性的問題在班主任例會上進行反饋。對考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任在評優(yōu)評先及職務(wù)晉升中予以優(yōu)先考慮。

（二）狠抓基礎(chǔ)文明建設(shè)，提升學生人文素養(yǎng)

1、抓好學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開學初，學校將規(guī)范學生日常行為作為工作的重點，各班要利用班隊會、晨會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并將學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為具體的活動。開展“十個好”評比活動，做到人人都參與，月月有評星。讓學生通過爭評活動，內(nèi)化一些常規(guī)，激發(fā)學生自覺體驗和感悟的熱情，讓學生在 體驗中鞏固常規(guī)訓練要求，健康快樂地成長。各班要堅持做到三個“一”：堅持每天一次情況小結(jié),做到發(fā)現(xiàn)情況及時處理。堅持兩周一次班 隊活動,每月一次主題隊會，做到主題鮮明，教育深刻。堅持兩周一次心理健康教育，指導學生以良好的心態(tài)去面對學習、面對生活、學會生存、學會做人，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的理想。

2、以學生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)教育為抓手，提升學生的人文素養(yǎng)。各班要將基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的具體內(nèi)容（語言——文明得體；行走——靠右、靜悄悄；用餐——不挑肥揀瘦、不東張西望、不交談；讀書、發(fā)言——身正、音準、響亮；舉止——不亂扔亂涂。）認真貫徹到每一個學生，通過講一講、議一議、改一改、比一比等形式幫助學生認識自我，矯正自我，拓展自我，以“小主人”的身份來改善校容校貌，提升校園的文明程度。

3、以少先隊大隊部為龍頭，健全紅領(lǐng)巾值日崗、監(jiān)督崗、禮儀崗的值周制度。由少先隊大隊部、紅領(lǐng)巾服務(wù)隊對各班的衛(wèi)生、禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查。并在周一的升旗儀式上對班級各項檢查結(jié)果進行公布，通過評比形成正確的輿論導向。

（三）豐富少先隊活動，提升學校德育實效

根據(jù)縣委、縣教育局、團縣委有關(guān)精神，有計劃有組織開展八大傳統(tǒng)節(jié)日主題道德實踐活動。制定統(tǒng)一活動方案，做到每一項活動都有專人負責，有組織、有秩序，分工明確，提高組織的嚴謹性，安全性，以及全面性。在活動開展的過程中，做好過程性資料的積累；活動結(jié)束后，做好活動的總結(jié)工作。

1、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，大力弘揚和培育民族精神。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日,以及入學、入隊等重要時機舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式;抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動,激發(fā)學生的愛國熱情;開展對未成年人思想道德宣傳教育和實踐活動,將愛國主義教育、民族精神教育與公民道德教育有機結(jié)合起來,納入教育的全過程。

2、繼續(xù)開展感恩教育活動。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應抱有感激之心。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、主題隊會等陣地的作用，對學生進行“感恩”教育。開展“我愛我?guī)煛敝黝}活動，讓學生擁有一顆感恩的心，學會關(guān)心、學會做人。

3、深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周主題班隊會活動時間，結(jié)合學生年齡和知識的特點，以“爭做道德高尚、文明禮貌、遵紀 守法、健康陽光的人” 為切入點，各班認真開展每月一個大主題（隊會，雙周），每周一個小主題（班會，單周）的主題班隊會活動。做好“周恩來班”的創(chuàng)建工作。

4、做好法制安全教育，利用升旗儀式、法制教育報告會、紅領(lǐng)巾廣播、晨會、班隊活動對學生進行普法教育和安全教育，使學生知法、懂法、守法。結(jié)合“11.9”消防日開展教育活動，加強對學生進行應對水、火、電及突發(fā)事件的教育，保障學生在校違法犯罪率及安全事故發(fā)生率為零。

5、加強心理健康教育，使學生形成健全人格。本學期學校的心語小屋定時開放，由一位兼職老師開展心理輔導課的公開教學，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，做好學生心理的疏導，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

6、做好特殊學生的扶幫工作。開學初，學校將對學生家庭情況進行摸底調(diào)查，對貧困學生家庭登記造冊，繼續(xù)通過社會支助、師生捐助、學校減免、上級補助等形式來幫助學校所有的貧困生，力爭不讓一個有經(jīng)濟困難的學生輟學。同時教育他們要自強自立，充滿信心，認真讀書，回報社會。進一步加強問題 學生轉(zhuǎn)化工作，做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（四）重視有機結(jié)合，促使學生全面發(fā)展

1、繼續(xù)深入開展陽光體育運動，體育課要按要求開足，體育教師要認真上好每一節(jié)體育課，開展好學校的課外體育活動和大課間活動，保證學生能做到每天鍛煉一小時。積極備戰(zhàn)參加縣中小學生田徑運動會，舉辦校秋季運動會，組建3—6年級班級乒乓球隊，做好校級籃球隊的訓練工作，同時做好“國家學生體質(zhì)健康標準”的測試、錄入和上報工作。

2、落實好學生的健康教育，繼續(xù)做好學生健康晨檢工作和日報制度，預防傳染病在學校的流行。在“世界無煙日”等一些紀念日開展好衛(wèi)生 健康教育的相關(guān)活動，做好學生青春期教育。

（五）挖掘發(fā)揮社會力量，形成德育的合力

學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，學校德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推進“三結(jié)合”教育，廣開渠道，形成德育的合力。

1、圍繞“淮安網(wǎng)上家長學?！钡南盗谢顒蛹訌娂倚Ｂ?lián)系。繼續(xù)認真開展家長學校工作，學校對教師使用網(wǎng)上家長學校情況進行統(tǒng)計，做好每 月的反饋工作。針對單親家庭、離異家庭、貧困家庭等，要特別注意經(jīng)常與家長進行溝通，做好特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。

2、精心組織家長培訓、家長開放日、主題家長會等活動，滿足廣大家長的不同需求，更好地為家長服務(wù)，更新他們的教育觀念，協(xié)調(diào)好家長和學校、教師教育關(guān)系，為孩子們創(chuàng)造更加寬松、和諧的富有朝氣的教育氛圍。

3、繼續(xù)開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，密切家校聯(lián)系，推進家庭教育邁向新的臺階。一學期中班主任的家訪率必須達到30%。家訪材料與記錄及時上交德育處。

4、利用德育共建單位的有利資源,組織學生深入社區(qū),開展社會實踐活動。形成校內(nèi)外學生德育的網(wǎng)絡(luò),共同促進學生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。

四、工作安排 2012第一學期黃集小學德育處、少先隊工作行事歷 二月份：常規(guī)、禮儀教育月 2.6—2.10 1.成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗(少先隊)2.各班級召開主題隊會(德育處)2.13—2.17 1.征集校園不文明行為活動(少先隊)2.告別不文明行為宣誓活動(少先隊)3.組織觀看禮儀教育片(少先隊)2.20—2.24 1.班主任會議(德育處)2.紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗(少先隊)3．全縣少先隊輔導員會議(少先隊)三月份：學規(guī)范、學雷鋒、學習恩來精神活動月 2.27—3.2 1.學規(guī)范、學雷鋒、爭做“五星”倡議活動(少先隊)2．“雙學”主題班會(少先隊)3.5—3.9 1.深入街道、社區(qū)開展學雷鋒活動(少先隊)2.學習雷鋒手抄報比賽(少先隊)3.12—3.16 講雷鋒故事比賽(少先隊)3.19—3.23 規(guī)范知識競賽(德育處)3.26—3.30 五星學生評選及表彰活動(德育處)四月份：愛國主義教育活動月 4.2—4.6 清明掃墓活動(少先隊)4.9—4.13 愛國主義教育主題中隊會觀摩(少先隊)4.16—4.20 愛國主義教育征文活動(少先隊)4.23—4.27 1.申報創(chuàng)建市縣恩來班活動(德育處)2.家長學校上課(德育處)3.班主任經(jīng)驗交流(德育處)五月份：感恩、法制教育活動月 4.30—5.4 1.感恩父母,給父母一封信(德育處)2.向勞動者致敬主題中隊會(德育處)5.7—5.11 法制教育活動(德育處)

九月份 尊師重教活動月

1．做好“開學第一課” 收看工作。

2．完成和檢查班隊工作計劃，完成教室布置及檢查評比。

3．各中隊通過晨會、班隊活動貫徹學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范細則》，進行規(guī)范教育，強化“ 學生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)”訓練。

4．開展弘揚和培育民族精神月活動。

5．班主任主題培訓講座，新上崗班主任拜師結(jié)對、慰問貧困生活動。6．教師節(jié)開展“我愛我?guī)煛卸鹘處煛毕盗谢顒印? 組織學生參加.網(wǎng)上法律知識競賽

十月份 “祖國發(fā)展我成長”主題教育月。

1．結(jié)合國慶節(jié)，開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育。

2．貫徹教師職業(yè)道德建設(shè)五項制度，開展“師德師風”主題教育。3．開展“十個好”系列評比活動。4．“百名教師走訪千戶家庭”活動。5．開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式。6．法制教育講座，組織防災自救演練。十一月份 心理健康教育活動月 1．心理健康知識講座（五年級）。

2．三---五年級學生德育基地參觀學習活動。3．一年級家長會、二年級家長開放日活動。4．冬季安全保健知識講座。

5．分年級段，開展 “爭做道德高尚、文明禮貌、遵紀守法、健康陽光的人”中隊主題觀摩活動。

十二月份

1．舉辦法制安全知識講座。

2．慶祝元旦，各班級開展“辭舊迎新”活動。3．班主任沙龍活動——“小干部培養(yǎng)”。一月份

1．班主任經(jīng)驗交流。

2．各班對學生進行德育考核，完成班主任及任課老師對學生的操行評語。3．做好師生的各項考核評優(yōu)工作。4．寒假生活安排及發(fā)放告家長書。

黃集小學德育處

二〇一三年四月

第四篇：三流鄉(xiāng)中心小學家長學校工作總結(jié)

三流鄉(xiāng)中心小學家長學校工作總結(jié)

-----------家長學校是我們架設(shè)通向社會、家長聯(lián)心橋

三流鄉(xiāng)中心小學家長學校自99年開辦以來，做了不少工作，取得了一些成績，廣大家長把到家校來掊訓學習當作生活中一道樂餐，并成為家長們喜聞樂道的話題。由于學校重視政府關(guān)心，家長熱心，使我們家長學校工作開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實，得到社會各界的一致好評。

我們主要做法有以下幾點：

一、制度建全，措施到位

首先，我們對家長學校做到四個保證：一是保證家校所需經(jīng)費；二是保證家校教師‘三是保證培訓課時；四是保證家校場所。其次，每學期開學的第二周舉辦，一次一年級家長培訓會，會議采取上大課形式，對年輕父母進行了家教方面的應知、應會知識教育，如：6—7歲孩子如何進行教育，8—12歲孩子應該如何教育。同時還利用培訓向家長宣傳新課改精神，使家長人人了解新課程認識新課程，到理解新課程轉(zhuǎn)變?yōu)橹С中抡n程，特別是2010年3月份我校被確定為首批十所新教育學校之一，面對新教育觀念，我校二次舉辦“新教育理念如何在家長們心田內(nèi)生根開花結(jié)果？”通過研討座談家長們對新教育有了一定認識，他們普遍感覺新教育不是拋開一切，是對現(xiàn)代教育的發(fā)展和延伸，新教育的六大行動是我們當今教育的行動準則。

多年來，我校舉辦家教培訓班，上百場次，參加人數(shù)達千人次，發(fā)放《家校聯(lián)系卡》上千張，表彰優(yōu)秀家長上百人，表彰為國教子好家長30余人，頒發(fā)培訓結(jié)業(yè)證書上千張。先后 邀請鄉(xiāng)關(guān)公委作報告五場次，聘請法制副校長作報告三場次，并長期與鄉(xiāng)派出所開展校警共建安全區(qū)域帶活動，保校園周邊環(huán)境安全。多年來我校家長學校從流動型教室發(fā)展到固定型

教室。從教師兼職到專門固定型教師，從領(lǐng)導多管到一人專管，從沒有制度牌子，到制度牌子規(guī)范上墻。這一系列的變化，說明我校家校工作已經(jīng)進入了科學、規(guī)范的辦學模式。

二、學校公開承諾表態(tài)，家校工作全面開花

我校多年來除了按計劃完成家校授課外，學校校長向全體家長進行七項承諾：

1、家校工作學校工作的部分，所需費用全額支付不得向家長收取一分錢。

2、3、學校每個月必須上一次家校課，家長必須盡最大努力出席。學校把每月第一個星期一定為家長接待來訪日，家長可以隨堂聽課，推門聽課，隨時反饋意見。

4、學校長期設(shè)立家長社會意見箱，長期公示監(jiān)督電話號碼，對學生家長反映事情，有問必答，有答必果。

5、6、班主任通過留守兒童之家，長期開通親情電話。

家長學校對各年級段分層次先培訓后檢測，并實行家長學校結(jié)業(yè)證制度。

7、所有家校教師都必須熱愛家校工作奉獻家校工作，以家校為主。（因為我們的家長學校工作一切都是無代價，教師的備課教師對家校工作的付出均是這樣）。學校通過校長的承諾，贏得了家長們對家校的信任和支持，多年來，我校根據(jù)留守兒童之多，外出打工的孩子全部丟給外婆、外公、爺爺、奶奶。我們召開三次隔代家長培訓班，讓這些隔代家長親身聆聽一些育兒方法，通過座談研討，學校發(fā)現(xiàn)不少問題。一是有些孩子驕慣成性，爺爺、奶奶的話根本不聽，二是有些學生想干什么就干什么，出行從不打招呼，三是有些學生認為隔代家長做的事一切不如自己你父母，動不動就嘔氣，四是有些學生養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習慣，而且這些孩子根本不能批評，指出不足，針對以上問題，家校教師兼教導主任耿天才同志，就關(guān)于當前留守兒童現(xiàn)狀，隔代教育利弊問題，上了一堂培訓課，如對待隔代學生教育要多溝通，多交流多分解，多觀察，既要把孩子放手，又要讓孩倉有所限制，要寬嚴適度，另外，要定期相互反饋孩子表現(xiàn)，開通親情電話等。去年我們向教育局關(guān)公委申報的《關(guān)于隔代家長利弊及其對策》的課題研究，目前正在實踐研究之中，打算本學期十二月份結(jié)題。

關(guān)于單親教育方面，我校對全校長15名單親學生家長進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)他們的孩子有自卑心理，缺乏理解，寬容之心。有的孩子甚至思想偏激。我校學生從龍三歲母親病故，爸爸一手把他拉扯大，該生從小性恪孤僻，不和同學來往，易發(fā)脾氣，常與老師頂撞。針對這種情況，家校教師魏敏多次深入其家庭，和他你親溝通。從生活學習上關(guān)心小前龍，從感情上親近他，尢其是老師那種母親般的慈愛，使孩子個性慢慢轉(zhuǎn)變，變得合群了，和同學們來往了，重新找回童年般的天真。六（1）班學生李大明，先天弱智，加之母親早世，父親年齡大，生活非常困難，家校老師魯明珠多次登門向家長傳授家校知識，并且專門為李大明設(shè)置淺層次作業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已經(jīng)會做作業(yè)，并且能用信件表達對魯老師的感激之情，本學期該生作文《爸爸我多想給你泡泡腳啊》被全校評為三等獎。

三、繼續(xù)完善家長、社會、老師聯(lián)系卡制度

多年來，我們采取“抓兩頭、帶中間”，即先培訓一年級家長，再提高培訓六年級家長。

培訓家教常識上千條，收到家長反饋信息千余條，班主任向?qū)W生家長反饋信息千余條。通過家長接待日，得到家長合理化建議20余件（如建議學校修自來水，建食堂，自行車棚，修路道，路面硬化，操場建水泥籃球場等）有些項目已經(jīng)實施，有些正在準備實施。多年來，我們對所有特困學生全部設(shè)立救助檔案。

如：2002年學生家長曹占友扣說學校有兩名孤兒，上不起學，他主動與在六安供電局工作的兒子聯(lián)系，結(jié)對幫扶這二名兒童直到畢業(yè)。2003年，省青基會為我校15名學生捐助，每人50元，2004年，水井王子公司徐莉女士為我校捐肋特困生學生，如汪德柱患先天性漏斗型胸骨凹陷（出一不到一個月父親去世，母親改嫁，年邁爺爺患病在床，靠發(fā)80多歲奶奶拉扯，由于小德柱的病影響到學生生活，甚至影響生命急于手術(shù)，苦于無錢，學校關(guān)公委向

社會呼吁捐款2000余元，徐莉二次為小德柱手術(shù)費拿出三萬余元，另外，衣物學習用品一包到底。2005年，劇風行動節(jié)目主持人周群、阿進為我校捐助六名學生，從光華、吳永趙、吳杰、張宇、張露、郭葉強等，2006年外交部劉玉仙女士為汪德柱捐款500元一直到現(xiàn)在。2007年，六安文播電視臺記者，姚敏、涂甜甜一行3人為汪德柱捐款1000元。2008年，徐莉女士又通過省慈善協(xié)捐助我校三名學生。2009年學校關(guān)公委向全鄉(xiāng)倡議，并通過中心校吳長俊校長全力支持，向身患腎衰竭的學生張宇捐款2000余元，吳校長又向河口中學，西皋中學聯(lián)系捐款達萬元，使得小張宇同學順利地通過南京鼓樓醫(yī)院的腎穿刺手術(shù)。2010年春，丁可保、丁可勝二兄弟為我校捐助課桌200余套，本學期通過丁氏兄弟聯(lián)系，合肥樂農(nóng)小學為我校捐助60臺電腦。另外，根據(jù)家長意見箱收集的資料來音，有些問題家長們提得好，提得實。如：對關(guān)于新教育理念，新教育學習問題，會不會影響孩子學習。家長學校老師向家長們表示，新教育是倡導師生過一種幸福完整的教育生活，而不是拋開一切。新教育倡導讓學生多讀書，學習經(jīng)典，其實這些觀念早已是我們做過或者做了的事情。家長們紛紛表示，不管怎么樣，做一個合格的家長必須做到

1、要學習，做孩子的榜樣，2、學會欣賞孩子的能力，呵護孩子的自信，3、尊重孩人子的個性和愛好

4、家長學校齊抓共管共同促進孩子健康成長

5、對學生布置作業(yè)適當，有利孩子發(fā)展，對孩子作業(yè)加碼是不科學的教育言法

6、要學會夸自己的孩子，不應拿自己的孩子缺點去比別人孩子的優(yōu)點

7、要知道“我家的孩子你真棒”。

四、根據(jù)學生住地，構(gòu)建家庭、社會、學校網(wǎng)絡(luò)化管理體系 我們針對大部分家庭居住在街道，將其分為東、西、南、北四片，并邀請有名望家長任負責人。如一次一酒后到校鬧事，還追打?qū)W生，損壞公物，北街負責人得知此事后，立即將此人扭送到派出所，從而避免一起惡性事件發(fā)生。學校西方護校溝需要整修深挖，社會負責人李士合帶領(lǐng)部分家長花3天時間為我校清溝整理，平時學校需要家長們要干的，他們隨叫隨到，一致于家長們說：“家長學校不公是教我們教育方面的知識，更主要是這架起了學校與家長連心橋”。

五、舉辦家長學校是失之東隅制流生的有效手段

多年來，通過全校教師的努力，家長的通力合作，學校無一人輟學，無一人因困流失，無一人因殘流失。如學生家長王友昌有兩個孩子，大女兒王婷婷，是個啞女，小男孩已經(jīng)入學，看著比自己小的弟弟已經(jīng)上學，王婷婷多么渴望讀書呀！面對五婷婷渴望讀書的眼神，家校教師姚體芳多次登門去找，后來王婷婷同學插班入學，如今已經(jīng)小學畢業(yè)，基本達到三殘兒童的學習標準，以致于教育主管部門多次檢查認為我校家校教師對孩子擁有一顆慈母的心。學生華俊杰先天患自閉癥，上課時時哭時鬧，學生們都不愿理他，不與他玩耍，家校教師李群，以愛心細心責任心，慈母般的呵護小俊杰，慢慢地這個孩子改掉毛病，和正常孩子一樣健康成長，李群老師的班主任論壇《新鮮感讓孩子快樂健康成長》一舉獲得全縣一等獎。家長學校使社會、家長三者之間相互配合，相互支持，并形成巨大合力，大大地提高了學校的教學質(zhì)量，在家長的多次民主測評中，對我校教師的滿意率達到百分之百。通過我們不斷努力，取得了一定成績。自99年以來，我校多次受到各級堂委政府的表彰，99年被縣委縣政府授予“兩基先進單位”、2000年獲縣“優(yōu)秀家長學?！?、“辦學評估先進單位”，2001年獲縣級“示范小學”，2005年獲“省級家校名?！?，2007年“辦學先進單位”，留守教育“先進單位”、“紅領(lǐng)巾示范單位”，校園文明建設(shè)先進單位，校本教研先進單位，2008年至2009年獲校園文明先進單位，2010年被縣確定為首批“新教育學?！?。

六、今后家長學校工作思路及打算

1、教師參與是基礎(chǔ)，辦好家長學校，必須要有一支專兼結(jié)合，思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，樂于奉獻熱愛家教事業(yè)的隊伍，這是辦好家長學校的基礎(chǔ)。

2、領(lǐng)導重視是保證，我校開辦家長學校到爭創(chuàng)省級家教名校到被確定為全省“家教名校”與各級主管部門及關(guān)工委要求的關(guān)心支持分不開的，特別是學校一把手是辦好家校的有力保證。

3、真抓實干是關(guān)鍵。辦好家長學校要真抓實干，要廣泛聽取家長意見，采納中國名人名家育人方法多滲透，多鉆研多學習。

4、轉(zhuǎn)變觀念是前提，農(nóng)村家教不同城市，集鎮(zhèn)的家教不同小城市，要因人因時因地，靈活運用教學方法。如“解放孩子，發(fā)展個性”。“聽話是優(yōu)點，太聽話是缺點”、“蹲下來和孩子說話”這些新觀念進入學生家庭，讓科學育兒為國教子蔚然成風。

5、家教工作做到“實”、“新”、“細”、“恒”?！皩崱熬褪浅鋵嵲陂_展工作，“新”就是觀念要新，教學內(nèi)容要新，教學手段要新?！凹殹惫ぷ饕?，教育要細，做到潤物細無聲?！昂恪熬褪且驖u進持之以恒。

6、7、要充分發(fā)揮省級家教名校的優(yōu)勢，帶動輻射全鄉(xiāng)家教。進一步加強建設(shè)好“留守兒童之家“目前留守教育是農(nóng)村教育難中之難，我們準備建立制度，開通親情電話，采取留守兒童包保親情關(guān)愛制度。

8、借助我校為新教育學校，向家長們滲透新教育思想，讓他們知道新教育的魅力所在經(jīng)典所在。

9、打算申報“留守兒童“心理分分健康教育課題，進行專門研究。

10、籌建好家長教育網(wǎng)絡(luò)中心，對各個班級實行班班通工程，爭取通過網(wǎng)絡(luò)資源聯(lián)系家長，共同達到教育孩子的目的。

總之，辦好家長學校很難，辦好家教名校更難。但我們總要不怕困難，勇于面對困難，按照新教育的一句話，相信種子，相信歲月，只要行動就會有收獲，總要堅持就會有慶典的理念，相信我校的家教工作一定會再上一層樓。

第五篇：二街中心小學2015年家長學校工作總結(jié)

二街中心小學2015年家長學校工作總結(jié)

家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場所。正是認識到這一點，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進學校、家庭、社會三結(jié)合教育中起到了積極的作用?，F(xiàn)將家長學校工作總結(jié)如下：

一、完善各項規(guī)章制度，讓家長學校工作順利開展

建立教育教學管理制度、家長聯(lián)系制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學校教育一體化，我校定期召開家長會與家長進行溝通，同家長共同研究教育學生的好方法。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。

二、開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑

1、定期召開家長會。

家長會是學校教育工作的一項常規(guī)性工作。我校堅持每學期至少召開兩次家長會，以解決學校教育教學中存在的普遍性問題，每次家長會召開之前，教師都要認真?zhèn)湔n，把學校的辦學思想和現(xiàn)階段的工作目標作為家長會的主要內(nèi)容。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發(fā)展。

2、定期開展家長開放日活動

為了使家長更好地了解學校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現(xiàn)，同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長對學校工作的意見和建議

在六一兒童節(jié)前夕，開展“親子活動”，我校邀請家長參與，家長們積極參與，親自給孩子戴紅領(lǐng)巾。次項活動的開展，家長們在參與活動的過程中了解學校工作的艱巨性、責任重大性，明白了孩子的成長與教育不僅是學校教育的事，更與家庭教育是密不可分的，同時也提高自身素質(zhì)，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長。

3、讓家長積極參與學校的各項活動

利用假期讓家長給孩子寫一封信，在三八節(jié)這一天孩子為媽媽做一件事，讓媽媽寫下她們的感受，組織家長與孩子合辦手抄報，請家長來給二年級孩子講述革命先烈的優(yōu)秀事跡，以“行孝道，知感恩”的主題進行教育活動。讓家長委員會成員參與學校的活動，利用大課間時間舉行了一次“拒絕邪教，文明校園”的集體承諾簽字活動。結(jié)合端午節(jié)活動，利用綜合實踐課，請學生家長手把手地教孩子們包棕子，組織家長參與“防災減災大舞臺，有你參與更精彩”的知識搶答賽。

三、提高素質(zhì)，為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣

學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導致親