第一篇：校園之星總結(jié)

“校園之星”總決賽總結(jié)

本次校園之星總決賽可以說是成功舉辦，在經(jīng)過校學(xué)生會各部門的不懈努力和踏實工作下，比賽完滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

本次比賽的成功之處是：

一、比賽場地選擇合理

總決賽在體育館舉行，成功的解決了場地的限制，能夠保證更多的學(xué)生參與進來。

二、比賽的后勤開展成功

最讓人印象深刻的是總決賽的大舞臺，雖然條件有限，但是基本的舞臺還是在學(xué)生會的努力下展現(xiàn)在我們眼前，一些音響等多媒體設(shè)備的已具備，舞臺燈光等也很絢麗，總的來說可以是比較完美的。

三、比賽工作人員安排合理

進入體育館，首先看見的就是門口的檢票人員，人數(shù)有很多，充分保證了觀眾的進場紀(jì)律，避免了發(fā)生擁擠等情況。

四、場地規(guī)劃很成功

比賽分不同的入場票，對于觀眾的劃分很合理，這次比賽分了主席團、大眾評委等，安排恰當(dāng)。

五、節(jié)目順序安排合理

比賽有專門的節(jié)目單，各節(jié)目的表演順序明顯是經(jīng)過商議的，安排比較合理。本次比賽的不足之處是：

一、工作人員不禮貌

在進入體育館時，存在一些學(xué)生干部對觀眾推推搡搡，行為比較不禮貌，希望以后任何大型活動的開展時，工作人員都能有禮貌的進行疏導(dǎo)，有禮貌的開展自己的工作。

二、觀眾到場人數(shù)有點少

可能不是免費的活動或者宣傳力度不夠，到場的觀眾有點少，觀眾能坐滿體育館是最好的。

三、觀眾不夠熱情

在觀看比賽的時候，觀眾的積極性還不夠高，掌聲和歡呼聲還不夠，也只有在有獎競答環(huán)節(jié)觀眾才表現(xiàn)自己的熱心。

總之，此次總決賽算是舉辦的比較好的，學(xué)生會各干部以及見習(xí)都對此次比賽投入了很多的精力，才達到了較令人滿意的效果，盡管存在不足之處，但是我相信，下次會辦的更好。

團委辦公室 X年X月X日

第二篇：校園之星評選活動總結(jié)

校園之星評選活動總結(jié)

為了鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，切實改變學(xué)校存在的一些言行不文明、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的不良行為習(xí)慣，增強德育工作的針對性和實效性，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用，積極開展德育實踐及校園之星評選活動。通過一系列的活動培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒幽康拿鞔_：

通過“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一個大幅度提高，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機制和德育活動的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。組織機構(gòu)健全：

成立以校長李飛龍為組長，副校長杜海紅遠紅為執(zhí)行組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；及6位班主任為執(zhí)行機構(gòu)；以各班組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機構(gòu)。活動內(nèi)容充實：

1、本次以“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實踐活動重點圍繞“會聽”、“會說”、“會讀”“會寫”四個方面展開。

2、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進，思想求進步。

活動形式豐富：

1、我校將學(xué)習(xí)禮儀等貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程。由各班根據(jù)星級指標(biāo)對學(xué)生進行評價，最后每班評出一名班級學(xué)習(xí)之星。學(xué)校再進行民主評議，最終評選出“校園之星”。

2、學(xué)校采取在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片、為學(xué)生家長發(fā)喜報、召開表彰大會等形式對“校園之星”進行大力表彰。該活動由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視。效果明顯、成績突出。給學(xué)生提供了一個廣闊的展示空間，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，學(xué)生各方面素質(zhì)得到了全面發(fā)展。

北市童臺學(xué)校

淮

第三篇：校園之星

校園之星評選之公益之星

機電工程學(xué)院車輛1001班李賀羊

當(dāng)受到院學(xué)生會邀請評選這個榮譽時自己內(nèi)心不免有點受寵若驚的感覺，深知自己做的遠沒有作為“明星”的資本，但既然自己得到了學(xué)生會的認(rèn)可自己就將自己的事跡述說一下。

從小爺爺自己的教育對自己很深，他老人家經(jīng)常教育自己要經(jīng)常幫助別人，爺爺平時也經(jīng)常幫助別人，受其影響自己從小就養(yǎng)成了幫助別人的習(xí)慣，因為當(dāng)時只是為了別人的一個夸獎，每當(dāng)聽到別人說：賀羊真是個好孩子時內(nèi)心就無比的開心，所以小時自己總會幫一個胡同的老爺爺老奶奶讓垃圾，倒臟水，接水喝，跑去商店給他們買東西，小孩子無非就是為了一個夸獎，也從小體會到幫助別人給自己帶來的樂趣的感受。

步入大學(xué)自己的能了也有了很大的提高，公益活動是在生活的點滴當(dāng)中做出來的，自己喜歡，勞動，因為自己本農(nóng)民出身從小受家庭的影響，身為班長自己不但積極幫助別人而且還把公益宣傳到同學(xué)當(dāng)中。

2010年帶領(lǐng)全班同學(xué)去競秀公園拾撿垃圾，雖然有的同學(xué)感到有些不好意思但自己的實際行動鼓舞了大家，于是大家紛紛拿起準(zhǔn)備好的袋子參與到這次活動當(dāng)中，期間樂趣不言而喻。2010年秋天落葉鋪滿了整個校園當(dāng)時學(xué)院號召同學(xué)積極參與到落葉的清掃的當(dāng)中，自己身為班長同時作為班里的積極分子自己主動的參與到這個活動當(dāng)中，掃完落葉后自己還主動的承擔(dān)起清運的工作。此外還和同學(xué)們掃過一教，包括擦桌子，墩地，擦玻璃等等；參與學(xué)校老干部活動中心的打掃，積極參與雷鋒活動月的各個活動；代表機電院帶領(lǐng)宿舍的孟偉超，王凌宇去辦公樓幫助老師清掃，清運垃圾并得到了老師的高度贊揚。

2010年下學(xué)期學(xué)校安排了勤工助學(xué)室外衛(wèi)生活動，本著減輕家里負(fù)擔(dān)和發(fā)揚自己公益活動的熱情自己積極報了名。在室外衛(wèi)生打掃期間自己積極主動，工作態(tài)度認(rèn)真，每天自己掃完組長安排的任務(wù)后都會積極的去幫助清運的同學(xué)傾倒垃圾，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一段時間后自己被認(rèn)命為南區(qū)三組組長，期間自己并沒有以為組長的身份而停止打掃衛(wèi)生（組織規(guī)定，為了方便管理組長可以不跟組員一起清掃）而是積極的帶領(lǐng)大家做好每一個工作區(qū)的清掃，提高了我們組的工作組織性與積極性，得到的組員的高度認(rèn)可，同學(xué)期又被組織安排到工作管理環(huán)境艱難的中區(qū)工作，期間響應(yīng)學(xué)校綠化科學(xué)生管理中心號召，帶領(lǐng)同學(xué)集體重點清掃5號樓前自行車堆下垃圾的清掃，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定。2012學(xué)年由于表現(xiàn)突出被組織任用為中區(qū)中隊長，期間帶領(lǐng)大家重點對機電院、城建院辦公樓里的垃圾進行大清掃使老師的辦公區(qū)域得到空前的干凈，得到部長，綠化科老師的積極贊揚和同學(xué)的肯定。

幫助別人也是一種習(xí)慣，服務(wù)別人也是一種品德，自己深知在這條路上還要走好久，因為自己就是這樣生活著，也知道自己所做的也都是一點點的小事，幫助別人快樂自我，我將會這樣一直做下去。

第四篇：校園之星2007

2007：感動校園”十大校園之星評選活動實施方案

為深入貫徹中共中央16號文件精神，進一步學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的講話，充分挖掘?qū)W生中的先進典型，發(fā)揮榜樣的模范示范作用，鼓勵和激發(fā)廣大學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭優(yōu)創(chuàng)先，努力營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，學(xué)生處決定在全體學(xué)生中開展“2007：感動校園”十大校園之星評選活動。

一、評選類型

從全國學(xué)生（包括本科生和研究生）中通過推薦或自薦形式選拔出10名“校園之星”。“校園之星”可以是學(xué)生個人，也可以是學(xué)生群體，可在以下某一方面表現(xiàn)突出：

1、鉆研之星：學(xué)習(xí)努力、學(xué)業(yè)成績突出的典型。

2、創(chuàng)新之星：肯于鉆研，在學(xué)術(shù)科研方面取得突出成績的典型。

3、自強之星：克服困難，自強不息，全面發(fā)展的典型。

4、奉獻之星：熱心公益事業(yè)，關(guān)心幫助他人，見義勇為，無私奉獻的典型。

5、榮譽之星：勇于拼搏，在文化、體育、藝術(shù)和學(xué)科競賽等方面取得突出成績，為校爭光的典型。

二、評選過程

（一）宣傳醞釀階段（3月20日-3月24日）

1、全國各高校學(xué)生處召開院系工作會，部署“校園之星”的推薦評選工作。同時，充分利用校內(nèi)各種媒介，大力營造校園氛圍。

2、全國各高校各院系開展廣泛的宣傳動員工作，采取各種手段擴大評選活動的影響力，積極發(fā)現(xiàn)和挖掘本單位的先進學(xué)生，同時注重激發(fā)學(xué)生參選、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎(chǔ)。

3、全國各高校各院系成立包括院系領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、班主任、學(xué)生干部及學(xué)生代表組成的院系推選小組（評選小組一般應(yīng)在7－11人左右，學(xué)生人數(shù)應(yīng)占評審小組總?cè)藬?shù)的50%），研究制定本單位推薦和初評工作方案。

（二）全國各高校院系推選階段（3月24日－4月7日）

各院系按照評選要求（具體見附件）和本單位推選工作方案組織推薦和初選工作。

1、推薦工作原則上分兩個主要渠道進行。學(xué)生個人或群體（社團、宿舍、運動隊等）既可以直接向院系推選小組自薦，也可以通過班級推薦。需在校園網(wǎng)（或通過辦公系統(tǒng)）下載并填寫“校園之星推薦（自薦）表”，上交院系推選小組。

2、院系推選小組在4月7日前根據(jù)本院系特點自行制定方案，組織院系一級“校園之星”的推選工作，并以此為契機開展本院系先進學(xué)生典型的宣傳。在此基礎(chǔ)上，各院系推選小組從院系推選結(jié)果中確定1名佼佼者作為候選人代表本院系參加校級“校園之星”的評選。候選人名單須在本單位張榜公示。

3、院系確定候選人后，須成立輔助候選人參選的助選小組，負(fù)責(zé)組織材料、制作展板，為參加學(xué)校評選做準(zhǔn)備。

4、4月7日，各院系將本單位推薦的校園之星候選人材料上交學(xué)生處教育辦公室。材料包括：校園之星推薦（自薦）表以及書面材料（1500字以上），需著重寫明突出事跡。

（三）校級評選階段（4月8日－4月18日）

1、學(xué)校成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，學(xué)生處、校團委和教師代表、學(xué)生代表組成的校級評選小組，具體組織評選工作；

2、采取多種方式宣傳候選人，爭取盡可能多的學(xué)生了解、參與評選工作；

3、4月中旬召開“2007：感動校園”校園之星評選大會。組織各院系候選人助選小組現(xiàn)場介紹、展板宣傳和候選人自我介紹，各院系組織師生參加助選，通過觀眾現(xiàn)場投票產(chǎn)生“2007：感動校園”十大“校園之星”；

4、學(xué)校將對推選出的十大校園之星給予公開表彰和獎勵，同時校級評選小組認(rèn)真研究推選其中的杰出學(xué)生參加市級評選活動。

（四）宣傳推廣階段（4月20日－）

組織相關(guān)人員深入挖掘校園之星的閃光事跡，制定“校園之星校園行”宣講計劃，組建先進事跡宣講團進行校園巡回宣講；同時通過廣播、電視、大學(xué)雜志、櫥窗等途徑廣泛宣傳。

三、評選要求

1、各院系、各單位要高度重視“校園之星”推選工作，尤其是院系級推選工作必須廣泛發(fā)動學(xué)生，確保候選人在本院系具有深厚的群眾基礎(chǔ)；

2、候選人應(yīng)該品學(xué)兼優(yōu)，尤其在某一方面有特別感人的事跡或十分突出的貢獻，其感人事跡和高尚精神具有普遍學(xué)習(xí)和宣傳的價值；

3、要特別注重學(xué)生群體的挖掘和推薦工作。

“2007：感動校園”十大校園之星評選活動是我校進一步學(xué)習(xí)貫徹胡總書記關(guān)于榮辱觀講話精神，加強和改進大學(xué)生思想政治教育，加強學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要舉措。希望各院系高度重視、精心組織，在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，認(rèn)真推薦評選，真正推選出體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好精神風(fēng)貌，符合社會需求發(fā)展需要，能擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)神圣使命的先進大學(xué)生，作為全國各高校大學(xué)生的先進代表。

2006.11

附件：“2007：感動校園”十大校園之星推選標(biāo)準(zhǔn)

1、鉆研之星――學(xué)習(xí)努力，學(xué)業(yè)成績突出，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研、奮發(fā)努力、成績優(yōu)異，并且在專業(yè)學(xué)習(xí)方面有獨到見解，博得老師高度肯定的學(xué)生。

2、創(chuàng)新之星――肯于探究，在學(xué)術(shù)科研方面取得突出成績，在學(xué)術(shù)科研方面富有創(chuàng)新精神，積極進取，有較強的科研能力，公開發(fā)表過有學(xué)術(shù)價值的論文或出版過有一定學(xué)術(shù)影響的著作，在相關(guān)學(xué)科競賽中獲得過重要獎項，以及將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實應(yīng)用等。

3、自強之星――克服困難，自強不息，克服家庭經(jīng)濟困難或身體疾病，在學(xué)業(yè)上或其他方面取得突出成績的學(xué)生。

4、奉獻之星――熱心公益事業(yè)，關(guān)心幫助他人，見義勇為、無私奉獻。積極參加社會工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，獲得過市級以上獎勵的學(xué)生。

5、榮譽之星――勇于拼搏，在文化、體育、藝術(shù)和學(xué)科競賽等方面取得突出成績、獲得過市級或國家級獎項，為校爭光的學(xué)生。

第五篇：校園之星

“校園之星”評選活動方案

鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，增強對學(xué)生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的

學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)勇于爭先的進取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強

校園活力，提高學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校政教處將在本學(xué)期開展“校園之星”的評選活動。

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方 法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學(xué)校政教團委決定在全校開展評

選“校園之星”活動。即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使

同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學(xué)生，為樹立良好的

校風(fēng)而努力！

二、活動目的：

關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W

生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學(xué)們有進一步努力、前進的目標(biāo)，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

三、活動口號：

“今日校園小明星，明日社會大明星。”

四、理念：

“賞識、激勵、關(guān)注?！辟p識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每 一個學(xué)生。

五、評選的對象：學(xué)校全體學(xué)生。

六、評選辦法：

兩月一次由全班學(xué)生根據(jù)評選條件進行自評，經(jīng)班委認(rèn)定后推薦2-3名候選人（候選人自評

分必須在90分以上），候選人對照評選條件簡要介紹事跡后（事跡不少于300字并舉出實例），由全班投票表決，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”。由各班評選出

1名票數(shù)最多的“班級之星”為“校園之星”。對于每次各班的“校園之星”學(xué)校將頒發(fā)獎狀，學(xué)校將通過周會、廣播室等途徑進行宣傳、報道，并推薦為期末“校園文明之星”評選的候選人。

七、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：

1.勤學(xué)之星：學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

2.誠實守信之星：誠實守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改，講信譽，答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到要向?qū)Ψ秸f明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。

3.熱愛勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰。珍惜勞動成果的學(xué)生。

4.體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學(xué)生； 5.禮儀之星（文明之星）：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

6.奉獻之星（愛心之星）：樂于助人，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻；

7.自強之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚；

8.快樂之星：個性開朗活潑，能給他人、集體帶來無限快樂與活力的學(xué)生。

9.才藝之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

10.才干之星：有一定管理能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部。

11.孝順之星：孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難；

12.儉樸之星：生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。

13.進步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)進步大的學(xué)生；

14.全面發(fā)展星：全面發(fā)展好學(xué)生。

八、注意事項及所交材料：

１、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學(xué)生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

2、“校園之星”事跡表各項目要填寫完整、真實，貼好相片（一式兩份）按政教處規(guī)定的時 間上交。

附1：

“班級之星”、“校園之星”自評表

附2:

“校園之星”事跡表