第一篇：中心校安全工作個(gè)人總結(jié)

年度工作總結(jié)

腰堡中心校：宋久有

本年度，我主要負(fù)責(zé)中心校的安全工作，學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全，社會穩(wěn)定和家庭幸福的頭等大事。我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下以三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指針，以確保校園安全為目的，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強(qiáng)師生安全意識、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，按照教育局“安全工作評價(jià)指標(biāo)”認(rèn)真進(jìn)行檢查和整改，為能夠營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)將本年度的具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，健全制度，切實(shí)加大學(xué)校安全工作力度

中心校校始終把學(xué)校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防范未然，做到時(shí)時(shí)處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責(zé)任重于泰山”的共識。

1.中心校成立了以宋潤濤校長、王德勝、楊明副校長為總指揮和副總指揮的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的工作格局。

2.我校完善了安全工作管理制度，如：本學(xué)年《學(xué)校保干人員管理制度》《學(xué)校鍋爐房安全管理制度》《學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制》等，進(jìn)一步明確了“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，明確了學(xué)校安全工作中校長是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，承辦人是具體責(zé)任人，各責(zé)任人必須認(rèn)真履行職責(zé)，確保萬無一失，不得有任何松懈，如因玩忽職守造成事故，將嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。

3.學(xué)校設(shè)置了安全崗位并明確了職責(zé),確保課間活動時(shí)師生的安全。

4.加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生學(xué)法、懂法和用法的意識。本學(xué)年學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，努力推進(jìn)學(xué)校安全工作

1.中心校與各小學(xué)層層簽訂安全責(zé)任書。安全責(zé)任書簽訂在宋校長的親自主持下，分管領(lǐng)導(dǎo)與各部門負(fù)責(zé)人、各部門負(fù)責(zé)人與下屬人員、班主任與學(xué)生家長層層簽訂了安全責(zé)任書，人人明確了安全職責(zé)，層層落實(shí)了安全責(zé)任。

2開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育月活動。為了確保安全教育的效果，依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和具體情況組織開展了的安全教育系列活動：

（1）各小學(xué)在開學(xué)初進(jìn)行了一次以“強(qiáng)化安全意識、增強(qiáng)生命能力”為主題的國旗下安全教育講話。

（2）各小學(xué)在開學(xué)第一天上好第一節(jié)安全課（3）各班出了一期專題安全方面的黑板報(bào)。

（4）要求各班對學(xué)生進(jìn)行了一次安全教育常識的培訓(xùn)。（5）每學(xué)期舉辦了一次以“強(qiáng)化安全意識、增強(qiáng)生命能力”為主題的安全小報(bào)競賽活動。

（6）組織了一次學(xué)校安全防范知識競賽。

（7）發(fā)放了一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向?qū)W生家長宣傳學(xué)生乘車安全防范的知識和技能，力爭形成“學(xué)生安全，家校共管”的良好局面。

（8）布置了一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校要求各班給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動?；顒又校l(fā)現(xiàn)家庭安全隱患的，及時(shí)聯(lián)系家長進(jìn)行了消除；發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全隱患的，立即進(jìn)行了整改，一時(shí)不能整改的上報(bào)了學(xué)校。通過這一活動使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入到了學(xué)生思想行動之中。

（9）中心校為各小學(xué)制作了橫幅，在校門口懸掛著，內(nèi)容為“師生共建平安校園”。

三 積極開展消防安全教育活動

1.組織消防安全知識講座。開學(xué)初，我校邀請市消防大隊(duì)教官來校進(jìn)行了一次消防安全知識講座，通過講座，全校教師不僅了解了許多消防安全知識，增強(qiáng)了消防安全意識和責(zé)任感，還掌握了滅火器的使用技能。

2.積極開展消防安全教育月活動。

為了增強(qiáng)全校師生的消防安全意識，加深對“119”的認(rèn)識，我校將十一月定為消防安全教育月，在該月中，我校做了大量的工作。（1）開展消防安全教育宣傳活動。

學(xué)校通過懸掛標(biāo)語、國旗下的講話、召開主題班會、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、講座等形式途徑，廣泛宣傳消防安全知識。（2）開展消防安全知識培訓(xùn)及消防安全演練活動。（3）開展火災(zāi)隱患排查整治行動。

根據(jù)《呼蘭區(qū)教育局關(guān)于火災(zāi)隱患排查整治的通知》要求，冬春為火災(zāi)高發(fā)期，為確保學(xué)校安全穩(wěn)定、師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我校自接到通知后立即在全校范圍內(nèi)集中開展了一次火災(zāi)隱患排查整治行動。中心校明確要求各小學(xué)的負(fù)責(zé)人對所負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行一次安全隱患大排查，重點(diǎn)檢查電線、易燃、易爆物品，雜物堆放場所存在的火災(zāi)隱患，發(fā)現(xiàn)問題，立即解決，不能自行解決的，及時(shí)上報(bào)中心校校。在本次的火災(zāi)隱患排查整治行動中，各校內(nèi)及幼兒園周圍存在的火災(zāi)隱患進(jìn)行了全面徹底的排查，并針對存在的問題立即進(jìn)行了整治處理。四 迎接并做好各項(xiàng)重點(diǎn)檢查工作

本學(xué)年，共迎接了二次安全檢查工作。

為了做好這兩次的檢查工作，我校按照要求分別制定了實(shí)施方案，進(jìn)行了統(tǒng)一部署，做了具體安排，并按時(shí)向上級部門匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

五 廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)提高安全意識。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校以活動為載體，全體動員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣，使全體師生面對困難時(shí)能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，避免了不必要的損失。

1.認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，中心校要求各學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2.開展豐富多彩的教育活動。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動。強(qiáng)化師生的安全意識，提高師生的自我防范能力；每學(xué)期各校都舉行防震演習(xí)，通過演習(xí)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的防震意識，還使學(xué)生從“演習(xí)實(shí)戰(zhàn)”中學(xué)會了自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周校會議和周一升旗、活動課時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。六 重視學(xué)校安全隱患排查工作

中心校定期對各校進(jìn)行一次安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題，要求立即整改。如：發(fā)現(xiàn)腰堡小學(xué)門前在上下學(xué)時(shí)車輛流量大，沒有減速帶，保證不了學(xué)生的人身安全，我校多次用書面的形式向上級部門作匯報(bào)。

總之，我們一定高度重視學(xué)校安全工作，盡力做到“重視重視再重視，盡心盡心再盡心”，以更加嚴(yán)格的管理、扎實(shí)的工作和精心的關(guān)愛，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天，為開創(chuàng)腰堡中心校安全工作的新局面而努力奮斗。

第二篇：中心校安全總結(jié)

以人為本，傾心張完鄉(xiāng)八千學(xué)子 安全為天，全力打造平安和諧校園

-----張完鄉(xiāng)中心校全力打造和諧平安校園工作總結(jié)

近幾年來，張完鄉(xiāng)中心校一直把學(xué)校的安全工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，從管理細(xì)節(jié)入手，深化安全內(nèi)涵，拓展安全領(lǐng)域，提高安全質(zhì)量，為全鄉(xiāng)師生安全保駕護(hù)航。作為縣人大代表、現(xiàn)任張完中心校校長的李加靈同志，十分重視我鄉(xiāng)各中小學(xué)的安全工作，他經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，學(xué)校工作有方方面面，但安全工作是保障，不僅關(guān)系著學(xué)校工作的正常開展，而且關(guān)乎著千家萬戶的幸福，關(guān)乎著整個(gè)社會的和諧穩(wěn)定，馬虎不得也松懈不得。并且多次在全鄉(xiāng)教職工參加的教育工作會議上明確強(qiáng)調(diào)，要求每一位教師都要一崗雙責(zé)，一方面做好教育教學(xué)工作，另一方面還要做好安全防范工作，防止安全事故的發(fā)生，一定要把學(xué)校的安全管理工作同教育教學(xué)管理工作放在同等重要的位置，兩手都要抓，兩手都要硬，不能顧此失彼。

暨2012年3月27日全縣《以人為本 安全第一 全力打造鄲城平安和諧校園》安全教育工作之后，中心校迅速召開全鄉(xiāng)中小學(xué)校長會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教體局于局長的講話精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，為開展好“學(xué)校法制安全教育”為主題的專項(xiàng)活動（這是今年全縣關(guān)工委工作的重點(diǎn)），要求各單位，振奮精神，堅(jiān)定信心，扎實(shí)有效地做好張完鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，在李加靈校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服諸多困難，采取一系列切實(shí)可行的措施，使關(guān)心下一代的工作真正做到細(xì)處，落到實(shí)處，抓出成效，切實(shí)為全鄉(xiāng)師生安全筑起了牢固的防線，為全鄉(xiāng)師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了和諧、安定的環(huán)境，成功地摸索出了一條既適合我鄉(xiāng)實(shí)際且又行之有效的安全管理之路。

一、嚴(yán)字當(dāng)頭，健全制度，落實(shí)責(zé)任 中心校為抓好學(xué)校安全工作，力求做到“嚴(yán)”字當(dāng)頭。對安全工作的各項(xiàng)內(nèi)容、各個(gè)環(huán)節(jié)，做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格落實(shí)、嚴(yán)格考核，力求做到安全工作各項(xiàng)的要求執(zhí)行到位和各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。

首先，學(xué)校成立了以李加靈校長為組長的關(guān)心下一代安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李中亮主任是關(guān)心下一代安全工作的第一責(zé)任人；各單位校長是具體責(zé)任人。逐級管理、層層抓管，形成了我鄉(xiāng)一把手總體抓，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭抓，各單位校長具體抓，各校教師人人抓的嚴(yán)密、高效地安全管理機(jī)制。

其次，加強(qiáng)我鄉(xiāng)教師安全責(zé)任意識，要求各單位教師人人樹立“安全重于泰山，責(zé)任高于一切”的思想，使每位教師牢牢樹立對安全工作高度負(fù)責(zé)的精神。組織全體教師簽定責(zé)任書，對學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任，逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)，做到了人人各負(fù)其責(zé)，看好自己的門，管好自己的事，杜絕出現(xiàn)沒有無安全責(zé)任的人，沒有不落實(shí)到人的安全責(zé)任。

二、預(yù)防為先，未雨綢繆，防患未然

我鄉(xiāng)在關(guān)心下一代安全工作上始終堅(jiān)持“以人為本，安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，力求做到預(yù)防為先，未雨綢繆，防患未然。只有做到有效預(yù)防，預(yù)事于前，制敵于先，才能杜絕安全事故發(fā)生，保證全鄉(xiāng)師生安全。

首先，建立健全小學(xué)護(hù)校、站路隊(duì)制度和校長帶班制度。

我鄉(xiāng)各小學(xué)護(hù)校隊(duì)由小學(xué)男教師和門衛(wèi)組成，每天早上7點(diǎn)、下午1點(diǎn)到校，以預(yù)防早到校的學(xué)生無老師監(jiān)管的事情發(fā)生。護(hù)校隊(duì)負(fù)責(zé)在上學(xué)、放學(xué)時(shí)在校門口疏導(dǎo)交通，做好社會人員出入校情況的登記，這是做好學(xué)校關(guān)心下一代安全工作的第一關(guān)。每周由一名學(xué)校副職值班，要求每天早上7點(diǎn)

25、下午1點(diǎn)25到校，帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校教師的上下班考勤情況，并監(jiān)督護(hù)校隊(duì)教師的值班工作。

其次，強(qiáng)化各單位教師值班制度。值班教師每天早7點(diǎn)30、下午1點(diǎn)30到校，負(fù)責(zé)在教學(xué)樓每層的樓梯口拐角平臺或教室門口、學(xué)校操場等學(xué)生密集的地點(diǎn)的安全值班。力求做到“四定”，即定人員、定崗位、定時(shí)間、定責(zé)任，加大責(zé)任追究力度，堅(jiān)持“誰的崗位誰負(fù)責(zé)，誰的問題誰解決”的原則，把全體教師的責(zé)任落實(shí)情況列入績效工資考評獎(jiǎng)懲制度，不斷增強(qiáng)全體教職工對維護(hù)學(xué)校安全的重視程度和工作力度。護(hù)校隊(duì)、班子帶班及教師值班等制度的建立和實(shí)施，使我鄉(xiāng)各中小學(xué)安全管理在時(shí)間上無盲點(diǎn)，在空間上無縫隙，切實(shí)保障了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全。

再次，實(shí)施錯(cuò)時(shí)放學(xué)制度。我鄉(xiāng)大部分學(xué)校場地小、人數(shù)多，張完一中、張完三中、張完中心小學(xué)、李英小學(xué)、李小集小學(xué)、中王小學(xué)、劉營小學(xué)、王營小學(xué)、北李小學(xué)，還有在建的大張小學(xué)、劉寨小學(xué)都有教學(xué)樓，樓道多數(shù)比較窄。為避免學(xué)生在上下課或放學(xué)時(shí)出現(xiàn)擁堵踩踏事件的發(fā)生，學(xué)校按照年級實(shí)施學(xué)生錯(cuò)時(shí)放學(xué)，并及時(shí)告知家長接送孩子的時(shí)間。

第四，居安思危，安全教育常抓不懈。我鄉(xiāng)結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，依托活動，深化教育，通過國旗下講話、觀看安全教育片、舉辦安全知識競賽、安全演講比賽、安全主題班會、開設(shè)安全課、寫一篇有關(guān)安全的周記或活動感想、發(fā)放一封《告家長書》、張貼安全標(biāo)語、宣傳櫥窗和黑板報(bào)等多種途徑、方式和活動進(jìn)行安全教育，使學(xué)生熟知安全知識，增強(qiáng)安全意識，真正做到了居安思危，警鐘長鳴。

第五，對學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育宣傳，增強(qiáng)師生的安全意識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。中心校要求有條件的學(xué)校每年至少一次要邀請當(dāng)?shù)嘏沙鏊蛳狸?duì)的官兵到校講解安全知識，或指導(dǎo)安全技能演練，講解險(xiǎn)境逃生的辦法。為了切實(shí)提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，要求各學(xué)校每年都要圍繞“全國法制安全教育日宣傳周活動”、“百日安全教育”、“創(chuàng)建平安校園”這些活動至少舉行兩次防火、防震、防溺水、防侵害、防擁擠、防交通事故、防中毒等突發(fā)事件演練，每次演練都認(rèn)真組織，保證全員參與，增強(qiáng)教師和學(xué)生的防范意識和能力，掌握基本的遇到危險(xiǎn)時(shí)自護(hù)、自救、逃生的方法。

第六，對校園內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時(shí)、耐心、認(rèn)真地調(diào)查，堅(jiān)決、果斷、妥善的處理。做到無事不找事，有事不怕事。膽大心細(xì)，沉著冷靜妥善地處理好每一件事。建立家長聯(lián)系會制度，及時(shí)與學(xué)生家長溝通。做到小事不出辦公室，大事不出學(xué)校，內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決，不上交矛盾，不擴(kuò)大矛盾事態(tài)。

第七，細(xì)化隱患排查。定期進(jìn)行全校安全隱患排查，在排查過程中，做到不放過每一間教室、每一個(gè)死角，做到了每周一小查，每月一大查。建立了細(xì)致的隱患處理機(jī)制，做到事發(fā)前有預(yù)防；發(fā)生問題及時(shí)妥善處置。做到誰排查誰簽字，誰簽字誰負(fù)責(zé)。建立責(zé)任倒查制。各學(xué)校每周五下午第二節(jié)課后，召開全校班主任安全工作會，就一周以來的安全工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，汲取教訓(xùn)，并制定整改措施，形成一系列標(biāo)本兼治的措施，切實(shí)將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

三，提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，強(qiáng)化監(jiān)督，筑牢安全防線

這幾年，我鄉(xiāng)安全工作狠抓一個(gè)“實(shí)”字。

1、制訂學(xué)校安全達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，然后成立安全糾察隊(duì)。不定期、不定時(shí)到各鄉(xiāng)校突擊檢查學(xué)校安全，對不達(dá)標(biāo)者給予通報(bào)批評。

2、定期進(jìn)行拉網(wǎng)式隱患排查。該局每學(xué)期都要安排兩次拉網(wǎng)式隱患排查，對學(xué)校進(jìn)行全面“體檢”。

3、整治校車。配合鄉(xiāng)政府，當(dāng)?shù)嘏沙鏊蚰县S交警隊(duì)對民辦學(xué)校的接送學(xué)生車輛車況進(jìn)行檢查，對車況不好的車封?；蚩哿?，無牌無證的車堅(jiān)決不讓上路，全方位保障學(xué)生安全。

通過把工作做在實(shí)處，保證安全工作的實(shí)效性，抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，學(xué)校沒有發(fā)生重大治安刑事案件，傷害事故率為零，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，保障了師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，切實(shí)為師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。

但我們也清醒地認(rèn)識到學(xué)校安全工作還存在一定的隱患：

1、部分學(xué)校師生的安全意識淡薄。各校開展安全教育不平衡，有個(gè)別學(xué)校總認(rèn)為天高皇帝遠(yuǎn)，拿安全當(dāng)兒戲，大會不開，小會不講，活動不辦，路隊(duì)不站，隱患排查流于形式，有課無案，無作業(yè)，無記錄，無檔案。

2、學(xué)生人均活動空間與其他兄弟學(xué)校相比明顯不足，空間的局促往往會滋生不安全或是不確定的因素。

3、再如學(xué)校的周邊環(huán)境的治理還不能盡如人意，學(xué)校附近眾多無證攤販擺攤設(shè)點(diǎn)，販賣不潔小食品，既不衛(wèi)生又影響交通。

學(xué)校安全工作是全社會安全工作的重要組成部分，“安全工作警鐘長鳴”，我們沒有絲毫的理由放松學(xué)校安全工作。“安全工作常抓不懈”，今后，我鄉(xiāng)各學(xué)校將以高度負(fù)責(zé)的精神和更加飽滿的工作熱情，查找不足，改進(jìn)措施，認(rèn)真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列批示、講話精神，積極爭取有關(guān)部門的密切配合和支持，創(chuàng)造性地扎實(shí)工作，把學(xué)校安全工作提高到一個(gè)新的水平，為確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為推動教育改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

第三篇：中心校校長個(gè)人總結(jié)

中心校校長個(gè)人總結(jié)

聘才網(wǎng)歡迎大家的到來，下面是小編整理給大家的中心校校長個(gè)人總結(jié)，以供查閱，快來看看吧!

告別**至**學(xué)上學(xué)期，總有一種莫名的觸動涌上心尖，是繁忙后的收獲，是收獲后的喜悅，復(fù)雜伴隨著純真，工作著體驗(yàn)著快樂 著，是本學(xué)期工作的真實(shí)寫照?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)期語文教學(xué)工作開展得較扎實(shí)有效，能夠保持原先五年級三班語文學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣，在其余工作繁忙的情況下，仍然能夠在學(xué)科教學(xué)上付出時(shí)間與精力，每節(jié)課都確保完成課時(shí)目標(biāo)，這是本學(xué)期語文教學(xué)成績比較靠前的重要保障與原因。

2、認(rèn)真參加學(xué)校第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，做到以身作則嚴(yán)格要求，精心準(zhǔn)備的語文課《裝在信封里的小太陽》，在課堂設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了當(dāng)堂小練筆《我心中的小太陽》，學(xué)生當(dāng)堂語文閱讀的訓(xùn)練比較深入扎實(shí)。

3、自身工作繁重，本學(xué)期很好地做到了單元達(dá)標(biāo)檢測，且認(rèn)真撰寫單元達(dá)標(biāo)檔案，及時(shí)總結(jié)學(xué)生每個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況，扎實(shí)的單元檢測與反饋矯正，同樣是本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作取得重大進(jìn)步的關(guān)鍵。

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)與指導(dǎo)不夠到位。

2、學(xué)生語文閱讀與寫作，面與量均欠缺，亦未能實(shí)現(xiàn)在新浪博文發(fā)而推薦的目標(biāo)。

3、語文學(xué)習(xí)進(jìn)程中的學(xué)生輔導(dǎo)做到實(shí)在粗糙，所做的輔導(dǎo)屈指可數(shù)。

4、語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)虛心再提升，注重高效、特色課堂的構(gòu)建。

5、主題班會區(qū)級實(shí)驗(yàn)的研究，自身仍然存有等待與被動的心理，創(chuàng)造性、能動性差。

1、始終樹立學(xué)校發(fā)展的大旗，以學(xué)校大局與利益為重，業(yè)務(wù)管理教學(xué)管理教師管理充分體現(xiàn)“服務(wù)至上”的原則，真正實(shí)現(xiàn)新辦學(xué)理念：“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長引航”。

2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)管理的系列活動，由教科室精心組織安排了第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，從上報(bào)課題至精心備講，再到統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，七屆教學(xué)研討月取得了圓滿的成功;教導(dǎo)處三位同志認(rèn)真參加了第四屆校園管理論壇研討會，并就自主管理做了典型發(fā)言。

3、精心部署學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的系列活動：學(xué)生寫字大賽、學(xué)生期中、期末考試檢測分析，尤其是每天15分鐘習(xí)字時(shí)間，在教導(dǎo)處張主任的督查下，教師、學(xué)生的習(xí)字課扎實(shí)高效，效果明顯，為第三期駐校培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)與平臺。

4、本學(xué)期的重點(diǎn)核心工作：XX全區(qū)小學(xué)校長第三期駐校培訓(xùn)研討會在我校順利圓滿完成各項(xiàng)議程，本人能夠時(shí)刻聽從學(xué)校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素質(zhì)，為駐校培訓(xùn)增光添彩盡最大才智。

5、認(rèn)真做好上級傳達(dá)安排的各級各類評選上報(bào)工作，如教學(xué)工作會評優(yōu)、各類優(yōu)質(zhì)課、各類教師參評的活動，做到一切有標(biāo)準(zhǔn)、有依據(jù)、有公示、有解釋。

6、精心做好檔案管理工作，努力迎接各級各類督查：完善好了學(xué)校XX教育信息化檔案，規(guī)范整理了校本課程評選檔案，創(chuàng)新搞好了“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！毕盗袡n案，并參加全區(qū)評選;課題檔案在教科室的整理下，順利參加全區(qū)展評與課題鑒定會，最終我校的答辯會異常成功，區(qū)級課題圓滿結(jié)題。目前正在研究申報(bào)山東省課題《小學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成》。

7、個(gè)人教學(xué)博客的撰寫，體現(xiàn)了工作的主軸與核心，共撰寫數(shù)十篇關(guān)于學(xué)校管理工作的系列博文。

1、因個(gè)人工作的情緒化嚴(yán)重，本學(xué)期教學(xué)管理工作投入得稍遜，精力遷移慢，勢必影響了自身的管理質(zhì)量。

2、校本教材的編寫比較懶惰，一個(gè)學(xué)期僅僅有想法卻始終未果。

3、學(xué)校安排的工作被動接受的過多，自主創(chuàng)新的太少，總是在最緊要關(guān)頭的時(shí)候才著手整理，做事的時(shí)間計(jì)劃過差。

4、興趣小組的開展在本學(xué)期成為一切工作的軟肋，太不給力太不上彩，管理的意識仍需進(jìn)一步在興趣小組管理中得到全面的貫徹。

5、網(wǎng)站建設(shè)注重了更新，注重了第二個(gè)校園網(wǎng)站的開辟，對于原網(wǎng)站的管理由于網(wǎng)站備案解析的證明材料出現(xiàn)意外，導(dǎo)致近一個(gè)月無法瀏覽主頁，應(yīng)當(dāng)以最積極的心態(tài)去解決網(wǎng)站建設(shè)問題。

6、檔案整理要精心精細(xì)，規(guī)格要有所提高，體現(xiàn)學(xué)校管理的文化與深層次內(nèi)涵。

7、對于教導(dǎo)處整體工作的關(guān)注度要再盡力提升，提升團(tuán)隊(duì)的工作力、戰(zhàn)斗力，為學(xué)校整體教學(xué)工作、為全體教師的專業(yè)成長服好務(wù)。

面對新學(xué)期新的一年，只有在原先的不斷總結(jié)中去積累與沉淀，愿借團(tuán)隊(duì)的智慧與力量將學(xué)校教學(xué)管理工作再提高一個(gè)新的臺階，為不斷壯大學(xué)校的規(guī)模、提升學(xué)校的辦學(xué)品牌與特色而貢獻(xiàn)自身的光和熱!

20xx年的工作即將結(jié)束?；仡欉@一年來的工作，我在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。在此，我衷心地感謝關(guān)懷、指導(dǎo)過我的上級領(lǐng)導(dǎo)和與我一起工作的全體教職員工，謝謝你們!

本以來，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個(gè)人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識。坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。為努力辦好讓師生滿意、家長放心的教育而不懈努力。

本人本分管教學(xué)工作?；仡櫦磳⑦^去的一年，雖然工作繁雜，但我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地履行著自己的職責(zé)。圓滿地完成上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。在平凡的時(shí)光里有了不平凡的收獲?，F(xiàn)將一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者，必須不斷提高自身素質(zhì)。自擔(dān)任副校長以來我更加堅(jiān)持學(xué)習(xí)，鉆研、思考、研究，不斷地提高自己，彌補(bǔ)自己的不足，力爭把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型的教師和管理者。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，為學(xué)校的進(jìn)一步改革發(fā)展、開拓創(chuàng)新做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè);把執(zhí)著的追求寄托在每個(gè)孩子身上。本人也先后被評為“金昌市教學(xué)能手”、“金昌市骨干教師”、“金昌市優(yōu)秀教師”。其中論文《積極推進(jìn)課程改革、努力提升教學(xué)質(zhì)量》被光明日報(bào)社發(fā)表。同時(shí)我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念。面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)、教研工作計(jì)劃，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。

管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、考試測驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個(gè)良好的、寬松的、愉悅的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。時(shí)刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常帶領(lǐng)教導(dǎo)處、教研室人員深入教學(xué)一線，隨時(shí)進(jìn)教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動態(tài)，及時(shí)了解各任課老師的上課情況，隨時(shí)關(guān)注各年級、各班級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開質(zhì)量分析會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。為落實(shí)學(xué)校本提出的“高年級做實(shí)課堂、低年級做活課堂”的要求，我校于今年8月開始，廣泛開展課堂教學(xué)觀摩研討活動。多次召開教學(xué)專題會，對教學(xué)模式進(jìn)行研討并提出改進(jìn)的實(shí)施意見;組織以教導(dǎo)處、教研室、骨干教師、教學(xué)能手為主的教學(xué)研討小組，組織聽課、評課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)研討活動，相繼開展調(diào)入教師匯報(bào)課、同年級觀摩課、看錄像、學(xué)專家教學(xué)研討活動、同年級同課頭集體備課、說課活動、青年教師拜師學(xué)藝展示課、教學(xué)開放周等教學(xué)活動，均取得了良好效果。

2.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開“一幫一”師徒結(jié)對活動，并隨時(shí)檢查幫扶落實(shí)情況，組織跟蹤聽課，對存在的問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。力爭使成長起來的青年教師在教學(xué)中起到典型示范作用。在15周舉行了青年教師拜師學(xué)藝展示課，取得了良好的效果。在今年市教育局組織的全市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中我校推薦的語、數(shù)、英三位青年老師均獲得了第一名的好成績。

3.大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。每學(xué)期組織電教老師對全校教師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)。力爭將現(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。十五周舉行了教師課件制作競賽。

1.是積極開展校本培訓(xùn)，一定程度上改變了教師的觀念，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)的意識。以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。以區(qū)級賽課為契機(jī)，積極提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。加強(qiáng)對教案、作業(yè)、聽課記載的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。

2.建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。

3.積極開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練” 模式運(yùn)用、多媒體課件應(yīng)用等組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。

4.注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學(xué)期先后開展了 “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題研討、新教育專題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)英語教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。

5.關(guān)注青年教師，讓教師在互助中進(jìn)步。一年來，嚴(yán)淑琴，唐明天等3名年輕教師，積極主動向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，受到學(xué)生、家長和教師的充分肯定;青年教師田有桂、張文琴、王鑫、李彥被評為區(qū)級骨干教師;吳冬梅老師在全省小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽中榮獲二等獎(jiǎng);以數(shù)學(xué)課例研修為載體，改變了方式的培訓(xùn)讓教師們在教學(xué)實(shí)踐中收獲更多，張永玲，張慧敏，田有桂老師在在全省教學(xué)案例比賽中分獲一，二，三等獎(jiǎng)。以此輻射，高年級數(shù)學(xué)教師在隨后的教研組活動中，老師們共同的感嘆，收獲太大了。這次活動最大的成功就在活動結(jié)束了，但活動所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響以及由此還將帶來的老師們的行動才是最大的成功。一年來，學(xué)?？朔N種困難，組織教師外出學(xué)習(xí)。陳校長的“他山之石可以攻玉”的教育思想，讓教師們充分的了解了國內(nèi)目前大的教育形式，讓我們的教師能以更長遠(yuǎn)的目光，更正確的方向、針對性的開展教育教學(xué)工作，以便提高效率;在教學(xué)實(shí)踐中必須加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論與實(shí)際的研究，做一名善于學(xué)習(xí)，充滿教育智慧的老師。以分層培訓(xùn)為主線，打造專項(xiàng)教師團(tuán)隊(duì)。積極參加市區(qū)級教學(xué)主題研修活動，學(xué)術(shù)研討活動，課程實(shí)踐活動，教師們汲取著養(yǎng)分，不斷地改善自己的教育思想，教學(xué)方法。語文的習(xí)作課觀摩，數(shù)學(xué)的一堂堂精彩的課堂，五課技能的培訓(xùn)，班主任的專門培訓(xùn)，以及學(xué)校的三大工程。讓不同層次，不同年齡的教師均有所發(fā)展。

全體教師更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，自覺遵守教學(xué)常規(guī)，以課堂教學(xué)為主陣地，向課堂要實(shí)效，都積極參與校本研修。我能積極參與活動，向教研活動提出合理建議，并向老師們學(xué)習(xí)好學(xué)、敬業(yè)精神。我校的教育科研正逐步呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

本人在日常的教學(xué)管理實(shí)踐中，能不斷探索新教材教法，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，做教研教改的帶頭人，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、說課、教改實(shí)驗(yàn)活動、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機(jī)制，強(qiáng)化了教師的教研行為，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。周周堅(jiān)持教研活動，組織了形式多樣的教學(xué)創(chuàng)優(yōu)觀摩活動，想方設(shè)法提高課堂效益，絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。

我還積極引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究。今年我校有四個(gè)課題被省教科所立項(xiàng)、三個(gè)課題被區(qū)教育局立項(xiàng)。我主持申報(bào)、研究的課題《口語交際中的激趣互動研究》被定為省級重點(diǎn)課題，今年11月份通過省教科所結(jié)題驗(yàn)收并被評為優(yōu)秀科研成果。我負(fù)責(zé)的國家級實(shí)驗(yàn)課題《本色作文導(dǎo)寫》也獲得了階段性成果，在全國作文導(dǎo)寫教學(xué)案例、教學(xué)論文評比活動中我校有8名實(shí)驗(yàn)教師獲獎(jiǎng)，20名學(xué)生獲獎(jiǎng)，本人的教學(xué)論文和教學(xué)案例分別獲得了一等獎(jiǎng)。我校也榮幸地被定為甘肅省唯一的一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在“全國文明禮儀伴我行”評比活動中，我校有10名教師和50名學(xué)生獲獎(jiǎng)，同時(shí)我校也被定為“全國文明禮儀教育示范基地?！?/p>

教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動?！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿，師生成長的樂園。

在多年的教育教學(xué)工作中我深知一個(gè)副校長在學(xué)校工作中的地位、作用和責(zé)任。作為校長的助手，應(yīng)該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通;對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的教學(xué)工作瑣碎繁雜，但我絲毫沒有放松對自己的要求，在學(xué)校語文老師不足的情況下，我能夠顧全大局，多次替請病假的老師上課。同時(shí)我擔(dān)任三年級(5)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，繁重的工作磨煉了我的意志、堅(jiān)定了我的信念、使我的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力都有了很大的提高。始終保持頭腦清醒。我清醒地知道，我所取得的微小成績也是每個(gè)教師造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因?yàn)槲腋冻龅钠椒?我深深知道我存在著的差距：一是管理經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際工作需要有差距。二是計(jì)劃設(shè)想落到實(shí)際行動上有差距。三是教學(xué)研究推出教研成果有差距。這些問題的存在，充分說明了我有待進(jìn)一步提高：我決心通過努力工作來縮小這些差距。

伏案回眸，我自認(rèn)為工作踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與老師們一起拼搏。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;性格要改變，學(xué)會穩(wěn)重。在以后的工作中，我將：

1.進(jìn)一步立足本職做好工作。要在陳校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務(wù)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量：一是加強(qiáng)對教學(xué)工作的整體規(guī)劃，勤于思考善于動腦;二是深入開展全員賽課、跟蹤問效，向課堂要效率;三是充分發(fā)揮教導(dǎo)處和教研組作用，抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量;四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子巡課力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題;五是多深入轄區(qū)各校聽課，加強(qiáng)對教學(xué)的指導(dǎo)和督查;六是加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開展：積極參與我、金川區(qū)的課題研究工作，參研教師上好研究課，推出榜樣實(shí)驗(yàn)教師。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)化引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長：一是要立足實(shí)際開展校本教研;二是引導(dǎo)教師閱讀、反思;三是鼓勵(lì)教師承擔(dān)科研課題;四是加強(qiáng)教師的選拔培養(yǎng)。

5.進(jìn)一步樹立品牌意識，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。要配合學(xué)校將體育特色做強(qiáng)做大;加強(qiáng)科技、美術(shù)、舞蹈等興趣小組建設(shè)，形成“一校多品”，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

回顧一年來的工作，有得也有失。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)充實(shí)、完善自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在陳校長的帶領(lǐng)下，在準(zhǔn)備迎接搬入新校的過程中，和全體教師同心同德，努力提升自身素質(zhì)，努力將區(qū)一小建設(shè)成為全區(qū)一流的城市小學(xué)!最后，感謝大家一年來對我工作的支持，也真心誠意地希望各位教職工為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學(xué)習(xí)、努力工作，以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線，為開創(chuàng)具有金川區(qū)第一小學(xué)辦學(xué)特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

本學(xué)期我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神。有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強(qiáng)的勞動成果，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動力，加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛業(yè)。把握時(shí)代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展學(xué)習(xí)黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“xxxx”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。做好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動，扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5、積極開展相關(guān)的教育活動。本學(xué)期我們開展活動有：(1)幫助益林小學(xué)一年級學(xué)生捐款活動;全校師生共捐款370元。(2)“拒絕零食、從我做起”簽名;(3)突發(fā)事件安全緊急疏散演練。(4)六一節(jié)有村委會和學(xué)校共同組織小學(xué)生游園活動。

1、本學(xué)期學(xué)校師資隊(duì)伍的變化情況較小，教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識;理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。

2、做好教學(xué)工作計(jì)劃，開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。本學(xué)期我們結(jié)合本校的實(shí)際。我們在校內(nèi)組織中青年老師開展上示范課，我校于12周由王月珍老師為吾宗教學(xué)片區(qū)提供了教研教學(xué)現(xiàn)場，鐘紫藝在中心學(xué)?！俺晒Π咐痹u選活動中榮獲二等獎(jiǎng)。此外，還組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，參加學(xué)校中心學(xué)校舉行的競賽，六年級林巧慧、蘇紫文同學(xué)(指導(dǎo)教師鐘紫藝)在中心學(xué)校舉行的心理健康手抄報(bào)比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，三年級蘇彬彬同學(xué)(指導(dǎo)教師林木花)、四年級蘇妙賢同學(xué)(指導(dǎo)教師廖雅英)在中心學(xué)校舉行的現(xiàn)場書法比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，四年級蘇詩婷同學(xué)(指導(dǎo)教師廖雅英)、六年級林巧慧同學(xué)(指導(dǎo)教師吳建河)在中心學(xué)校舉行的“古詩詞”現(xiàn)場吟誦比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)。六年級蘇紫文同學(xué)(指導(dǎo)教師鐘春安、王月珍)在中心學(xué)校舉行的“六·一”唱歌比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。通過開展以上的教研活動和組織學(xué)生訓(xùn)練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規(guī)工作開展。規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、高效是我們完成工作目標(biāo)的重要依據(jù)。因此，我們結(jié)合工作計(jì)劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí)，對教師各崗位職責(zé)重新明確，人手一份崗位職責(zé)要求。目的讓全體老師能按要求，按時(shí)，按質(zhì)，按量，按管理層次完成學(xué)校及上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。我們在本學(xué)期積極配合中心學(xué)校對我校教學(xué)常規(guī)的檢查、評比，并獲得良好的等次。

1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請了司法局的律師來上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會、班隊(duì)課、國旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價(jià)值的認(rèn)識。

雖然我們在平時(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來對待我們的工作，做好xx年學(xué)校工作計(jì)劃我們相信今后在大家的共同努力下一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

第四篇：中心校安全工作檢查總結(jié)

中心校安全工作檢查總結(jié)

根據(jù)教育局工作的需要，確保教育教學(xué)工作順利開展，防止各類事故的發(fā)生，經(jīng)教育局研究，利用2011年9月3日-4日兩天的時(shí)間，對五星鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作進(jìn)行了本學(xué)期的第一次檢查，現(xiàn)將檢查情況做以總結(jié)。

一、基本情況

本次檢查的重點(diǎn)是安全管理方面，可謂檔案資料方面的檢查。檢查內(nèi)容涉及到檔案種類、資料詳實(shí)、活動開展、制度健全、專人負(fù)責(zé)、隱患排查、日志規(guī)范、快報(bào)按時(shí)、冬季取暖、總結(jié)到位等11項(xiàng)。五星中心校有完全小學(xué)8所，教學(xué)點(diǎn)2個(gè)，教學(xué)班47個(gè)，總?cè)藬?shù)2466人。中學(xué)3所，教學(xué)班28個(gè)，總?cè)藬?shù)1396人.。幼兒園1個(gè)，教學(xué)班5個(gè)，總?cè)藬?shù)299人。

二、可喜之處

（一）安全檔案規(guī)范。各校都很重視安全工作，設(shè)有安全專柜（喬村小學(xué)），建立健全了安全檔案盒或檔案袋（大部分學(xué)校有10個(gè)，最多的有14個(gè)），檢查時(shí)隨機(jī)提問，專管人員均能迅速地在檔案中找到。

（二）扎實(shí)有效，認(rèn)真歸檔。絕大部分學(xué)校都能按中心校要求，認(rèn)真工作，及時(shí)組織有關(guān)人員檢查安全隱患，填寫安全日志和安全隱患排查報(bào)告。上交一份，存檔一份，對存在的隱患，能整改的則整改，不能整改的則及時(shí)上報(bào)。

（三）常規(guī)工作中閃“亮點(diǎn)”。學(xué)校安全工作是社會、學(xué)校、家庭共同關(guān)注的一個(gè)重大課題?！鞍踩谝弧笔俏覀儽仨毘Ｖv常新的話題，也是我們的工作原則?！盁釔凵?，關(guān)愛生命”，讓每一位學(xué)生健康幸福成長，這是我們教育工作者義不容辭的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們有的校長在抓好安全常規(guī)工作的同時(shí)，能夠結(jié)合本校實(shí)際創(chuàng)新工作，值得我們思考。如東吳小學(xué)的活動紀(jì)實(shí)和班級日志；峪南小學(xué)的學(xué)生常規(guī)及安全登記表；勃村小學(xué)的門衛(wèi)管理；喬村小學(xué)和城內(nèi)小學(xué)的家長會的定期召開；中楊小學(xué)的安全中心工作（甲流）；西荊小學(xué)的升旗活動與記錄等。

三、存在問題

通過檢查發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全工作主要存在以下問題：

（一）有的學(xué)校安全責(zé)任未得到充分落實(shí)，安全意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)。體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象依然存在。

（二）部分學(xué)校安全管理制度、安全資料未做到獨(dú)立歸檔、自成體系、專人專柜管理。甚至資料混亂存放、不條理。

（三）學(xué)校食堂的管理存在薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校監(jiān)管力度不夠，殺菌、消毒等衛(wèi)生設(shè)施配備不全，食堂工作人員缺乏必要的食品衛(wèi)生安全常識和基本技能。

（四）個(gè)別學(xué)校尚存部分危漏校舍，存在安全隱患。

四、幾點(diǎn)要求

（一）提高認(rèn)識，常抓不懈，切實(shí)落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制

（二）加強(qiáng)教育，健全制度，不斷提高學(xué)校、師生抓安全、防事故能力。

（三）對照整改，狠抓落實(shí)，盡最大努力消除各類安全事故隱患（尤其是寄宿制學(xué)校）

一是要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全管理，認(rèn)真落實(shí)教育部、衛(wèi)生部關(guān)于《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置食堂內(nèi)的衛(wèi)生設(shè)施，加大對食品加工過程中和工作規(guī)程的監(jiān)管力度，加大對校門商店進(jìn)貨渠道的管理力度，杜絕“三無食品”進(jìn)入校園。二是要加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的管理，做到門窗整潔無缺損，室內(nèi)安全衛(wèi)生無異味，安全通道暢通無阻，夜間管理嚴(yán)格規(guī)范。

五、幾個(gè)認(rèn)識

通過檢查，借此機(jī)會有幾個(gè)方面需要和大家商榷，以便達(dá)成共識。

（一）安全檔案方面

學(xué)校安全檔案管理工作是學(xué)校安全管理工作的重要內(nèi)容，學(xué)校安全檔案是學(xué)校安全工作真實(shí)具體的原始性記錄，安全檔案資料是研究處理問題、開展工作、領(lǐng)導(dǎo)決策以及實(shí)施學(xué)校安全工作目標(biāo)考核、追究事故責(zé)任的重要依據(jù)。為加強(qiáng)學(xué)校安全工作檔案建設(shè)與管理，規(guī)范我中心校安全工作檔案立卷工作，統(tǒng)一學(xué)校安全工作檔案管理，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校安全管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)，特提出學(xué)校安全工作檔案管理基本要求。

1．上級來文（上級下發(fā)的關(guān)于安全工作的通知、制度、簡報(bào)等文件等）

2.學(xué)校安全機(jī)構(gòu)（學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、職能分工、崗位職責(zé)、工作機(jī)構(gòu)名單、安全網(wǎng)絡(luò)圖等）

3.學(xué)校安全工作安排(及學(xué)期的計(jì)劃與總結(jié)、匯報(bào)、報(bào)告、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及安全工作專題會議記錄；學(xué)校安全工作會議議程、主持詞、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等)因校制定

4.學(xué)校安全工作各類制度（學(xué)校安全工作制度、學(xué)校集體外出活動報(bào)批制度、安全事故報(bào)告制度、“安全教育周”制度、安全工作檢查制度、門衛(wèi)制度、學(xué)校安全工作專項(xiàng)考核制度、《安全責(zé)任書》簽訂制度、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、寄宿制安全管理制度、交通安全管理制度、重大事故追究制度、內(nèi)部矛盾糾紛排查處理制度、等）因校制定

5.本單位情況（單位基本概況、重點(diǎn)部位、各種安全設(shè)施、器材情況、其他與安全有關(guān)的情況、學(xué)校位置圖、平面圖、重點(diǎn)目標(biāo)位置及各類管線分布圖、學(xué)校周邊治安環(huán)境排查登記表、學(xué)生基本情況登記表等）

6.學(xué)校安全各類崗位安全職責(zé)、安全管理目標(biāo)責(zé)任書（安全管理人員名單、各類安全工作人員如門衛(wèi)、保安、宿舍管理員、食堂工作人員基本情況登記表、校外法制副校長、安全教育輔導(dǎo)員聘書、協(xié)議等）

7.學(xué)校安全預(yù)案（包括防范預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案）（防火安全預(yù)案、用電安全預(yù)案、食品衛(wèi)生安全預(yù)案、體育課及體育活動安全預(yù)案、教室課間活動安全預(yù)案、交通安全預(yù)案、實(shí)驗(yàn)室安全工作預(yù)案等）因校制定

8.安全臺賬（安全經(jīng)費(fèi)(人員聘用、安全設(shè)施及防汛物資配備更新、安全宣傳教育、安全管理教育書籍資料購置)相關(guān)帳目；）

9.校方責(zé)任險(xiǎn)有關(guān)學(xué)生名單、報(bào)案及受理、結(jié)案材料；

10.安全教育周活動紀(jì)實(shí)（方案、注意事項(xiàng)、安排、時(shí)間、地點(diǎn)、結(jié)果等）

11.階段性活動紀(jì)實(shí)（原始資料歸檔如各類安全避險(xiǎn)演練實(shí)施方案、總結(jié)、演練活動音像記錄）

12.安全宣傳教育資料（板報(bào)照片、主題班會講稿、國旗下講話講稿、家長會講稿、專題會講稿、報(bào)告會講稿、教案等原始資料，表明時(shí)間、地點(diǎn)、對象、主講人）結(jié)合本校實(shí)際

13.安全月報(bào)表（逐月存檔）

14.安全隱患排查（定期與不定期檢查有記載）

15.學(xué)校安全教育及工作成效（安全教育教學(xué)計(jì)劃、課程表；安全教育教材；安全教育教師登記表及備課筆記；學(xué)生安全課程測試(考試)試卷、成績統(tǒng)計(jì)表；學(xué)生心理問題排查記錄、心理健康教育資料、心理咨詢記錄表；；安全征文、演講等文稿；安全培訓(xùn)通知、登記表；特種崗位人員上崗證(復(fù)印件)；各類培訓(xùn)記錄；能說明安全工作成效的材料：安全工作獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)牌、證件、通報(bào)文件；學(xué)?；蛏霞壗M織的安全調(diào)查問卷及統(tǒng)計(jì)結(jié)果；等）

(二)安全設(shè)施建設(shè)方面

1.新建、擴(kuò)建或改建每一建筑要有設(shè)計(jì)圖、安全驗(yàn)收合格證、消防安全驗(yàn)收意見書；各類常規(guī)安全設(shè)施配備數(shù)量、規(guī)格表、分布示意圖；危險(xiǎn)物品備案登記表；貴重物品登記表；

2．技防設(shè)施配備相關(guān)資料(采購協(xié)議、產(chǎn)品說明、施工圖等)；3．學(xué)校宿舍建設(shè)有關(guān)資料(存

（二）1中)；住宿生分布圖等；

4．學(xué)校食堂餐廳建設(shè)有關(guān)資料(存

（二）1中)；各類設(shè)施設(shè)備配備登記；

(三)安全工作常規(guī)管理方面

1．學(xué)校進(jìn)出人員、車輛、物品檢查記錄；校園安全巡查記錄；節(jié)假日、假期學(xué)校值班安排表、值班記錄表；防汛記錄；

2．防設(shè)施維護(hù)記錄；

3．學(xué)生宿舍每日清查統(tǒng)計(jì)登記表；

4．學(xué)校醫(yī)務(wù)室人員資格證書(復(fù)印件)，藥品、購置使用記錄；疾病診療記錄、傳染病診療及上報(bào)記錄；環(huán)境清掃記錄等；

5．食堂衛(wèi)生許可證、經(jīng)營許可證、從業(yè)人員健康證(復(fù)印件)；原料采購合格證、發(fā)票；原料使用、食品銷售記錄；餐具、炊具消毒記錄、食堂餐廳衛(wèi)生清掃記錄等；學(xué)生飲用水水質(zhì)檢測報(bào)告；

6.外出活動、校內(nèi)大型活動方案、應(yīng)急預(yù)案；上報(bào)審批報(bào)告及主管部門批復(fù)；

7.自備校車、公用車輛行車證(復(fù)印件)營運(yùn)證、維護(hù)記錄； 租用校車行車證、營運(yùn)證、駕駛?cè)藛T駕駛證(復(fù)印件)、接送學(xué)生車輛登記表；學(xué)生乘坐校車安排表、上、放學(xué)教師值勤表、學(xué)生乘車教師(或相關(guān)人員)值班記錄表；

8.各類安全隱患排查登記臺帳、整改記錄；校舍、圍墻檢查記錄、鑒定報(bào)告、整修記錄；上級檢查時(shí)下發(fā)的整改通知書、學(xué)校整改報(bào)告；

9.安全日志；

（四）學(xué)校安全工作分安全基本情況和安全管理情況方面

安全基本情況應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（一）安全工作計(jì)劃、部署，各種安全文件資料。

（二）單位基本概況，重點(diǎn)部位情況。

（三）安全責(zé)任人、管理人、安全員崗位職責(zé)。

（四）各種安全制度。

（五）各種安全設(shè)施、器材情況。

（六）其他與安全有關(guān)的情況。

安全管理情況應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（一）安全會議記錄

（二）安全穩(wěn)定責(zé)任狀

（三）安全檢查、巡查記錄。

（四）安全宣傳教育培訓(xùn)記錄。

（五）安全月報(bào)

（六）安全設(shè)施、器材定期檢查記錄，維修保養(yǎng)的記錄。

（七）安全隱患及其整改情況的記錄。

（八）值班記錄、門衛(wèi)出入記錄。

（九）至家長的一封信。

（十）集體活動、外出活動方案及審批記錄。

（十一）安全情況、事件、事故及處理記錄。

（十二）獎(jiǎng)懲情況記錄。

（十三）其他有關(guān)安全管理的情況。

學(xué)校安全工作“重于泰山”，各校要在認(rèn)真總結(jié)安全工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷探索學(xué)校安全工作的規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)防范措施的落實(shí)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

第五篇：安全工作個(gè)人總結(jié)

2011年安全個(gè)人工作總結(jié)

我自分管學(xué)校安全工作以來，始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、組織健全，職責(zé)明確。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實(shí)施到位。

學(xué)校建立安全責(zé)任制度，層層簽訂《安全工作責(zé)任書》，對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。

開展安全應(yīng)急疏散演練，通過演練提高了學(xué)生自救自護(hù)和應(yīng)

變的能力，也增強(qiáng)了生命意識和責(zé)任意識。

建立安全隱患排查與整治制度，堅(jiān)持開展“每周一小查，每月一大查”的安全檢查活動，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整治，及早消除安全隱患。

三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識。

利用早會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會等途徑有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長假前利用早會對學(xué)生進(jìn)行專題安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制及反邪教意識。

四、家校聯(lián)合，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長簽訂《安全工作責(zé)任書》，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。通過家?；ヂ?lián)平臺，不定期給每一個(gè)家長發(fā)送安全監(jiān)管信息，落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)期召開家長會，集中對家長進(jìn)行安全培訓(xùn)。通過家校聯(lián)合，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校安全涉及面廣，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，與家庭、社會密切配合、通力協(xié)作，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。