第一篇：汽修系晚會總結(jié)

汽車運(yùn)用工程系“致我們積極向上的青春”文藝

晚會總結(jié)

經(jīng)過一個(gè)多月的忙碌準(zhǔn)備，汽車運(yùn)用工程系“致我們積極向上的青春”文藝晚會”終于成功落下帷幕。在此對本次晚會做出相關(guān)總結(jié)，主要目的是盡量做到查漏補(bǔ)缺。只有盡可能的多的發(fā)現(xiàn)工作過程中的不足與失誤，才能夠更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，杜絕不合理的流程以及工作方式在以后的工作中出現(xiàn)。

本次晚會是由德陽通用電子科技學(xué)校主辦，汽車運(yùn)用工程系承辦，其他四個(gè)系協(xié)辦的一場全校型晚會。本次晚會主要是由我系來負(fù)責(zé)，在這里首先要感謝其他各系的積極配合，以及德育處給予的各種幫助。

晚會整體能夠章顯學(xué)生的高尚品位以及青春活力，同時(shí)在工作過程中也增進(jìn)了我校內(nèi)部凝聚力。下面是本次工作的具體總結(jié)： 一． 晚會前期準(zhǔn)備部分

總體來說這次晚會中各單位都能夠做好本職工作，并表現(xiàn)積極。特別是在節(jié)目準(zhǔn)備這一部分上，各系都能夠積極準(zhǔn)備節(jié)目。按照策劃的步驟走，德育處更是對節(jié)目層層把關(guān)，演員每晚利用有限的場地練習(xí)，幾次彩排最終確定上場節(jié)目。不足：

1.節(jié)目的準(zhǔn)備過程，因我系以男生為主，同學(xué)們在舞蹈的天賦上有限，只能采用反復(fù)排練的方式來提高節(jié)目水平。

2.節(jié)目彩排秩序較亂，導(dǎo)致大量時(shí)間的浪費(fèi)。特別是第一次彩排，由于時(shí)間關(guān)系，沒有安排好彩排節(jié)目的秩序，直接影響了節(jié)目的篩選。在第二、三次彩排中雖然有節(jié)目單，但由于部分演員不能按規(guī)定時(shí)間到達(dá)彩排現(xiàn)場，也一定程度上打亂了現(xiàn)場秩序。二． 晚會現(xiàn)場部分

1.晚會現(xiàn)場布置主要由我系節(jié)目組設(shè)計(jì)，學(xué)生會各部協(xié)助布置，本次晚會在現(xiàn)場布置上進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，以藍(lán)天、白云、彩虹和植物為主，為晚會營造了一個(gè)很清新的氛圍，整體感覺很溫馨，也獲得了大家的一致好評。

2.整場晚會在結(jié)構(gòu)上安排的很合理，由三個(gè)篇章組成，從追憶、感恩到展望，15個(gè)節(jié)目，囊括了舞蹈、歌曲、小品、朗誦和走秀，類容多樣，引人入勝。

3.晚會能夠順利進(jìn)行，現(xiàn)場工作人員都能夠盡心盡職，在晚會正式開

始后能真正做到有條不紊，特別是后臺、催臺、后門、道具四個(gè)部分的工作人員能夠協(xié)作的非常融洽，使整場晚會協(xié)調(diào)較好，節(jié)目間的銜接也處理的較為恰當(dāng)充分。

4.主持人的優(yōu)秀、專業(yè)的表現(xiàn)也是這次晚會成功的一個(gè)非常重要的要素。

5.晚會節(jié)目質(zhì)量較高，特別是開場的序《向快樂出發(fā)》，一群帥氣的小伙子，瞬間吸引了觀眾的注意力，后面的歌舞串燒《幸福拍拍手》同學(xué)們以歌曲舞蹈的形式展現(xiàn)了校園生活，得到場下掌聲陣陣；服裝秀《男神的故事》，同學(xué)們以精美的手工服飾、夸張的造型將晚會的氣氛帶到了高潮。

總體來說本次晚會是成功的。雖然在晚會的準(zhǔn)備工作以及晚會現(xiàn)場會出現(xiàn)一些小的差錯(cuò)，以及不夠理想的部分，但不可否認(rèn)的是這場晚會達(dá)到了其應(yīng)該有的效果。

這次晚會給了全體師生一個(gè)展示自己的舞臺，并且在晚會的準(zhǔn)備以及正式開展期間無形中增強(qiáng)了我校的整體凝聚力。希望在以后的活動(dòng)中我們所有成員能夠繼續(xù)保持這種積極的狀態(tài)，再創(chuàng)輝煌！

汽車運(yùn)用工程系

德育科

二零一五年十一月

第二篇：汽修總結(jié)

“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間悄悄地從手中溜走。在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我領(lǐng)悟到了很多的東西；同時(shí)對我的感觸也很深；給我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)中，我掌握到了汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身和電器設(shè)備的使用、維護(hù)、調(diào)整、安裝等相關(guān)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)方法；還了解了汽車檢測、維修制度；熟悉了汽車的各個(gè)零件；并掌握到了檢測工具的使用；汽車的各個(gè)系統(tǒng)常的故障診斷及排除的一些簡單的技能。

實(shí)習(xí)對我們每個(gè)人都是非常重要的，通過實(shí)踐和我們學(xué)的理論結(jié)合，就變得容易懂了，就能把這一門專業(yè)學(xué)好，總之，實(shí)習(xí)雖然枯燥而我卻多學(xué)了一些技術(shù)。

在實(shí)習(xí)中，師傅告訴我們要想學(xué)好這一門專業(yè)，必須具有較強(qiáng)的實(shí)際操作技能，因此要求我們要勤于動(dòng)手，熟練操作，切實(shí)掌握實(shí)際操作技能。同時(shí)還要求勤于思考，善于將學(xué)到的內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合，與生產(chǎn)結(jié)合，與生活聯(lián)系，并不斷歸納、總結(jié)，逐步培養(yǎng)舉一反三的能力。這樣才能成為一位合格技術(shù)能力的人才，才能把這一門專業(yè)學(xué)好。

通過實(shí)習(xí),我學(xué)到了如何給汽車輪胎做保養(yǎng),首先是將輪胎拔下來,檢查一下剎車片有沒有故障,是否可以繼續(xù)用下去,如果磨損較大,就應(yīng)換新剎車片,然后把車輪上的軸承取下來用汽油清洗干凈,抹上新的球子油,然后放回原位,裝好輪胎,裝上半軸,同時(shí)檢查半軸是否有打壞的跡象,如有，應(yīng)換新的然后裝上,就這樣輪胎的維修,保養(yǎng)就做好了.除了給輪胎做保養(yǎng)以外,還要給車的底盤打黃油,車的底盤下,有許多的黃油嘴,有的在半軸上,怎樣才算給汽車底盤打好黃油呢開始我也不知道:我只看到師傅在底下弄,后來我產(chǎn)生了好奇心，于是我問師傅,師傅細(xì)心的為我一一解釋.并且讓我親自勞動(dòng)手去,體驗(yàn),首先我打了一個(gè)師傅不滿意說,你應(yīng)該將里面的舊黃油打出來,才算可以了.就這樣我又學(xué)會了如何給汽車底盤做保養(yǎng).二級保養(yǎng)還要做的事情還有很多,我都不一一來講述了,我想說的是通過實(shí)習(xí)我明白了許多道理:那就是要做任何事情都得用心才可以.我們學(xué)的理論知識還不夠,對于一些小修都還不能完全會操作,在以后的學(xué)習(xí)中,我們還要更加認(rèn)真,更加用心,更加努力的去學(xué)習(xí),這樣才可以學(xué)會,學(xué)懂師傅所教的東西.這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多的知識，我就不一一列舉了。不過我知道干我們這行需要真技術(shù)，并且還要不怕苦、不怕臟，才能成為真正的技術(shù)人才，才能真正的干好這行。

看見師傅一個(gè)個(gè)身著的油裝，雙手油黑，一天從早干到晚，如此辛苦，自己有點(diǎn)退縮。不過我們選上了這門專業(yè)，我們就要干好。孔子曰：“三百六十行，行行出狀元”。無論干什么工作都不是輕松而簡單的，不吃苦怎么能行??！在學(xué)習(xí)中我明白只有虛心向有經(jīng)驗(yàn)的師傅請教，并且自己多動(dòng)手、動(dòng)腦才能精益求精的干好這門工作。

第三篇：汽修組總結(jié)

2011-2012學(xué)年汽修組第一學(xué)期工作總結(jié)

一、教學(xué)上常規(guī)工作自動(dòng)化，創(chuàng)新工作建立了制度與程序。

1、常規(guī)工作自動(dòng)化

繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)代化，開展專業(yè)教師業(yè)務(wù)校本培訓(xùn)。對專業(yè)教師專業(yè)操作進(jìn)行的測試工作，旨在推動(dòng)汽修專業(yè)教師的專業(yè)素質(zhì)的提高?？傮w來看，汽修教師的專業(yè)操作，排故能力（含排故思路的正確性、熟練程度排故的徹底性，操作的規(guī)范性等諸方面）明顯進(jìn)步。

2、抓平時(shí)操作課考試、等級考試

我們的不少任課教師與班主任，在對待平時(shí)考試、等級考試問題上，是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，教師相互之間的研究探討，充分利用時(shí)間給學(xué)生上理論、操作課，處處表現(xiàn)出一種較為敬業(yè)的精神（當(dāng)然，教師中也存在著差異）?？平M內(nèi)的老師還積極學(xué)校實(shí)習(xí)處等相關(guān)部門，進(jìn)行汽修、駕駛員從初級工到高級工的培訓(xùn)與考核工作。

2009屆汽修班的修理工等級考試成績目前已到，合格率超了99%，取得了較好的成績。2010屆汽修班的修理工等級考試目前還沒舉行，相信他們不會輸給2009屆汽修班的學(xué)生。

3、承擔(dān)多頭教學(xué)業(yè)務(wù)

（1）有的教師教學(xué)2門以上(主要專業(yè)教研組的教師)，而且擔(dān)任著整個(gè)專業(yè)的教學(xué)技能操作課，任課都多于16節(jié)以上,另有部分老師還擔(dān)任班主任,其工作量較大。

（2）利用課余時(shí)間在對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)方面做的也較為突出。

（3）在實(shí)習(xí)場地的管理與設(shè)備維護(hù)工作中，實(shí)訓(xùn)教師常常是早來晚走，忙的不亦樂乎。

4、教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修:

（1）對本校的部分教師，經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)操作培訓(xùn)?？平M內(nèi)制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，利用組內(nèi)其他老師的專業(yè)特長，認(rèn)真準(zhǔn)備相應(yīng)資料，以老帶新進(jìn)行培訓(xùn)，收到預(yù)期的效果。

（2）汽修組的老師針對等級工考核的需要，數(shù)次在組內(nèi)進(jìn)行針對考試的教研活動(dòng)，使得汽修老師的排故能力有了極大的提高，為本學(xué)期新考綱的貫徹，奠定了基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新工作建立制度與程序，以后按此執(zhí)行。

1、制定并實(shí)施科組計(jì)劃抓好教研建設(shè)

科組內(nèi)老師們的責(zé)任心都較強(qiáng)，都有一股想把教研組搞上去，不甘落于他人之后的強(qiáng)烈的愿望，他們不但能積極貫徹落實(shí)上級部門的各項(xiàng)工作布置與要求，而且還能注意搞好組內(nèi)的團(tuán)結(jié)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)大家的積極性，創(chuàng)造性的開展工作，一學(xué)期來效果顯著。

2、各教研組大型活動(dòng)的開展。

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的要求，為推動(dòng)整個(gè)校園文化的建設(shè)及豐富學(xué)生的課余生活，汽修組在本學(xué)期舉辦一次全年級性的技能大賽活動(dòng)。為此，組內(nèi)各老師及各班主任紛紛響應(yīng)，出謀獻(xiàn)計(jì)，并制定了活動(dòng)計(jì)劃，從時(shí)間、地點(diǎn)的確定、到活動(dòng)對象、輔導(dǎo)教師的落實(shí)，都較具體。并做到精心策劃，力求獲得較好的效果。這在學(xué)生中，產(chǎn)生了較大的影響。技能大賽活動(dòng)最后也獲得了成功，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評和肯定。

3、德育工作。

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期汽修專業(yè)學(xué)生的德育工作能夠緊緊圍繞學(xué)校的中心工作有條不紊地開展，以深化日常行為規(guī)范夯實(shí)基礎(chǔ)道德為抓手，加強(qiáng)安全教育，突出校園的文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

（1）夯實(shí)基礎(chǔ)道德 學(xué)校利用新生到校之際進(jìn)行新生軍訓(xùn)并組織全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)《中專生手冊》，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度，強(qiáng)化了規(guī)則意識，同時(shí)利用不同階段進(jìn)行不同內(nèi)容的教育。學(xué)期的后階段，學(xué)生上課的意識有所松懈，各班班主任也利用早自修時(shí)間進(jìn)行整體教育，分析問題的所在，剖析這些現(xiàn)象的存在給我們帶來的危害，明確上課期間的規(guī)定動(dòng)作，提出幾個(gè)不準(zhǔn)，同時(shí)加強(qiáng)管理監(jiān)督，形成了良好的課堂氛圍。

（2）突出安全教育

結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn)，突出安全教育。安全教育重點(diǎn)在預(yù)防，方法是堵疏結(jié)合。安全教育工作是本專業(yè)的一項(xiàng)重點(diǎn)教育，為此各專業(yè)老師及班主任在這方面都做出很大的努力，特別是在專業(yè)操作活動(dòng)中各老師對防爆、防火、防電的常識中時(shí)時(shí)教育學(xué)生，使得此項(xiàng)工作已作為本專業(yè)常規(guī)工作展開。

（3）營造健康、積極向上的校園文化氛圍

結(jié)合本專業(yè)男生多的特點(diǎn)，做到積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有展示自己才能的平臺。先后參加了學(xué)校舉行的專業(yè)技能大賽、籃球賽、排球賽、元旦迎新文藝匯演、《我愛我專業(yè)》演講匯演等等活動(dòng)，力求讓學(xué)生自己來組織，讓更多的學(xué)生來參與。既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，又營造了一個(gè)健康、積極向上的校園文化氛圍

在2011-2012學(xué)年中，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持，我們汽修組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本專業(yè)組的工作邁向更高的臺階。

汽修組：郭巖峰 2011年11月30日

第四篇：汽修班總結(jié)

雅亮班攻堅(jiān)總結(jié)

根據(jù)市場調(diào)研和雅亮公司的信息反饋，汽車維修企業(yè)和油漆供應(yīng)商大量需要調(diào)漆人員，特別是巴斯夫公司為配合東風(fēng)標(biāo)致和東風(fēng)雪鐵龍兩大品牌推廣R-M修補(bǔ)漆，急需漆工和調(diào)漆人員的信息，整涂教研室在學(xué)期初的攻堅(jiān)計(jì)劃中有針對性的制定了配合方案，單獨(dú)開出調(diào)漆為主的試點(diǎn)班，命名為雅亮班。

一、根據(jù)調(diào)研制定有針對性的教學(xué)計(jì)劃 通過對雅量工程公司獲得的信息，了解到大多數(shù)東風(fēng)雪鐵龍店和標(biāo)致店對鈑金噴涂和調(diào)色工種的人員缺乏程度較高，水平較差，急需通過培訓(xùn)和補(bǔ)充新的技術(shù)力量提升企業(yè)的競爭力。因此，我們針對這些店開展訂單式培訓(xùn)。首先與這些店進(jìn)行用人要求方面的溝通，定出有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃中要求學(xué)生了解汽車修補(bǔ)漆噴涂的工藝掌握基本的噴涂技能和企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀和流程，重點(diǎn)使學(xué)生掌握按照巴斯夫技術(shù)要求的汽車修補(bǔ)漆的規(guī)范操作流程和R-M漆的調(diào)配和施工方法，使學(xué)生通過培訓(xùn)達(dá)到調(diào)漆的基本能力，通過下廠后的實(shí)習(xí)完成熟練操作的目的。

二、認(rèn)真篩選學(xué)生

為保證第一個(gè)試點(diǎn)班的質(zhì)量，在我專業(yè)學(xué)生中進(jìn)行了雙選和篩選工作。教研室首先在學(xué)生中通過班主任的配合進(jìn)行了宣傳和學(xué)生的答疑，使學(xué)生明確了組班的目的和要求。第二步開展了報(bào)名工作，共報(bào)名

人。在此基礎(chǔ)上，第三步對學(xué)生進(jìn)行篩選，由班主任和專業(yè)老師提出學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的意見，經(jīng)過進(jìn)一步的考試和教研室討論確定了

名學(xué)生組建了雅亮班，現(xiàn)在程玉光老師正在與廠家進(jìn)行積極探討，節(jié)前將能有相對準(zhǔn)確的數(shù)字。

三、選派教師及班主任、嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)

任課教師有整涂教研室和巴斯夫公司的技術(shù)代表及雅亮公司的技術(shù)人員擔(dān)任。教研室選派有經(jīng)驗(yàn)的李新起和吳復(fù)宇老師擔(dān)任前期的理論和基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，后期由巴斯夫公司的技術(shù)代表和雅亮公司的技術(shù)人員負(fù)責(zé)針對R-M油漆的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，以培訓(xùn)與生產(chǎn)相結(jié)合的方式完成學(xué)生雙選前期的訓(xùn)練，期間安排這些學(xué)生到廠進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。由雅亮公司由一定班主任經(jīng)驗(yàn)的劉娟擔(dān)任“雅亮班”班主任，很好的貫徹和協(xié)調(diào)了學(xué)校和企業(yè)的對學(xué)生的教育和要求。

四、效果和學(xué)生反應(yīng)

因雅亮班的教學(xué)計(jì)劃制定的符合市場需求，教學(xué)內(nèi)容貼近實(shí)際，學(xué)生的技能和行為規(guī)范較其他整涂專業(yè)普通班有了明顯提升。由于有巴斯夫和雅亮的技術(shù)支持和標(biāo)致、雪鐵龍的實(shí)際車型的顏色調(diào)漆訓(xùn)練，學(xué)生反應(yīng)能夠通過實(shí)踐學(xué)到很多東西，特別在調(diào)漆的技能上，可以解決基本的問題。

五、存在問題

由于是第一次開展訂單式培養(yǎng)的試點(diǎn)，在工作中還存在一些問題，主要有：

1、組班工作需要協(xié)調(diào)

前期的組班工作還需要提前并與學(xué)管部協(xié)調(diào)好。學(xué)生的組班和篩選還需要進(jìn)一步做細(xì)，按照今后工作的性質(zhì)和要求仔細(xì)挑選，如調(diào)漆人員要求有一定的溝通能力和較好的辨色能力，此次篩選時(shí)未能完全實(shí)施。

2、教學(xué)計(jì)劃需要與廠家溝通并進(jìn)一步細(xì)化

專項(xiàng)培訓(xùn)與訂單式培養(yǎng)均需要與廠家進(jìn)行細(xì)致地溝通，按照需方要求來制定相應(yīng)的計(jì)劃。本次試點(diǎn)雖也是根據(jù)企業(yè)的需求來制訂教學(xué)計(jì)劃，但還缺乏與企業(yè)溝通。如在前期與企業(yè)共同制定計(jì)劃，借助企業(yè)的幫助，校企雙方共同做好培訓(xùn)工作，效果會更好。

3、教師的數(shù)量上不足

在攻堅(jiān)中，我專業(yè)最大的問題集中在教師人員不足上。對于雅亮班的授課，在開班前期由李新起、吳復(fù)宇兩位老師負(fù)責(zé)。但是由于這兩個(gè)人同時(shí)還但負(fù)著豐田班的授課任務(wù)，兩頭不能兼顧。訓(xùn)練后期，采用雅亮工程公司的技術(shù)人員授課，大大緩解了教師不足的壓力。本次試點(diǎn)最大的亮點(diǎn)可以說是借助了企業(yè)的力量，較大程度上用企業(yè)比較有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員授課，在一定程度上解決了我專業(yè)教師缺乏的現(xiàn)狀。但是，企業(yè)技術(shù)代表有其相應(yīng)的工作安排，不能做到向我校教師那樣常盯教學(xué)，在教學(xué)方法上也基本采取企業(yè)培訓(xùn)的方式，與我校教師的教法還不能完全融合。因此，專業(yè)人員不足、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力缺失已經(jīng)成為我專業(yè)的發(fā)展瓶頸，需要學(xué)校配合解決。

4、學(xué)生后期下場實(shí)習(xí)雙選需要市場部進(jìn)一步配合 雅亮班的同學(xué)后期下場雙選時(shí)，有些單位提前要求學(xué)生下廠，但由于這些企業(yè)沒有在市場部備案，用人需求沒能及時(shí)得到解決，在一定程度上影響了企業(yè)要人的需求。因此，我們希望市場部能夠與教研室共同配合，對雅亮公司現(xiàn)在進(jìn)行技術(shù)服務(wù)的企業(yè)進(jìn)行跟進(jìn)服務(wù)，抓住這些單位的用人需求，也為今后我校學(xué)生就業(yè)打基礎(chǔ)。

總之，雅亮班的開設(shè)在我校是第一個(gè)試點(diǎn)，成績是主要的。今后需要進(jìn)一步克服困難，勇于創(chuàng)新，抓住機(jī)遇，將校企合作以及訂單式培養(yǎng)深化下去。

整形與涂裝教研室

程玉光

2009-6-10

第五篇：汽修 教研總結(jié)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期阜平職教中心

汽修教研組工作總結(jié)

在學(xué)校各部門的大力支持和通力配合下，在本教研組細(xì)致安排、科學(xué)組織和全體教師的務(wù)實(shí)努力下，學(xué)校本教研工作取得了較好的成績，做到了有序開展，重點(diǎn)突出，并閃現(xiàn)出許多亮點(diǎn)。下面就本學(xué)校教研工作作一個(gè)總結(jié)。

一、始終堅(jiān)持以正確的思想指導(dǎo)教研工作。

本學(xué)期，我組的教研課題是“理實(shí)一體化”教學(xué)研究。在教研工作中，我們始終堅(jiān)持以下思想觀念：近幾年，隨著汽車專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)模式很難適應(yīng)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展，因此，本教研組組織專業(yè)教師，廣泛調(diào)研，不斷探索新的理論和實(shí)踐教學(xué)模式。經(jīng)過幾年的研究，已取得了不錯(cuò)的成績

1、堅(jiān)持教研為教學(xué)服務(wù)的思想。

堅(jiān)持教研為教學(xué)服務(wù)，既是教研工作的目標(biāo)，也是教研工作的目的，既是教研工作的要求，也是教研工作的本質(zhì)。因此，我們在開展教研工作時(shí)始終堅(jiān)持這一思想，并以為教學(xué)服務(wù)的好壞、成敗、得失作為衡量教研工作成功與否、成績多少的標(biāo)準(zhǔn)。

2、堅(jiān)持在實(shí)踐中開展教研的思想。

目前，汽修專業(yè)理論課教學(xué)已經(jīng)采用模塊化的教學(xué)模式，實(shí)施“項(xiàng)目教學(xué)法”；實(shí)訓(xùn)教學(xué)借鑒德國’理實(shí)一體化”培訓(xùn)模式：推行具有我校特色的“小班化、模塊式”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合汽修企業(yè)實(shí)際，每學(xué)期精心設(shè)計(jì)8個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊，一學(xué)年總共16個(gè)模塊，基本涵蓋了目前汽修企業(yè)對汽修人才的技能要求。有人說，教研工作是一種務(wù)虛的工作，有也罷，無也罷。但我們并不這么認(rèn)為，相反，我們認(rèn)為，教研工作是一個(gè)務(wù)實(shí)的工作，而且有著重要的作用。正是基于這點(diǎn)，教研工作必須堅(jiān)持在實(shí)踐中開展，必須和教學(xué)相結(jié)合。脫離教學(xué)實(shí)踐的教研就是虛的，就是空的，才會有也罷，無也罷。我們開展教研工作始終堅(jiān)持在教學(xué)實(shí)踐中來開展，以教學(xué)實(shí)踐為依托，以教學(xué)實(shí)踐為平臺。

3、堅(jiān)持以教師為本的思想。

教研工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，離不開教研室和教研組長，但教師才是教研工作的主體，廣大教師是教研工作的需要者、推動(dòng)者、實(shí)施者、受益者。教研工作要堅(jiān)持以教師為本，依賴教師，服務(wù)教師，從教師中來，到教師中去。

4、堅(jiān)持創(chuàng)新的思想。

教研工作是為教學(xué)工作而服務(wù)的，教研是要研究教學(xué)中的問題和解決教學(xué)中的問題，給現(xiàn)行教學(xué)提供先進(jìn)的思想觀念和好的方法。教研工作的視角如果僅局限在現(xiàn)有的思想觀念和方法上，則只會維持和完善現(xiàn)有的教學(xué)模式和現(xiàn)狀，而不能使現(xiàn)有的教育教學(xué)有大的發(fā)展。只有堅(jiān)持創(chuàng)新的思想，教研工作才能引領(lǐng)教育教學(xué)不斷前進(jìn)和發(fā)展。在教研工作的開展中，我們始終堅(jiān)持創(chuàng)新的思想。

二、注重教研常規(guī)工作的開展，打牢教研工作的基礎(chǔ)。

教研常規(guī)工作是教研工作的基礎(chǔ)，只有抓牢抓實(shí)教研常規(guī)工作，才有可能實(shí)現(xiàn)教研工作的創(chuàng)新和取得更大的成績。在教研常規(guī)工作的開展上，我們主要是從以下幾個(gè)方面來做的：

1、制定有效的工作計(jì)劃。

在學(xué)年初，學(xué)校教研室根據(jù)上級工作安排、學(xué)校教學(xué)教研實(shí)際情況和發(fā)展所需制訂了教研工作計(jì)劃，用以指導(dǎo)學(xué)校教研工作的開展。各教研組依從學(xué)校工作計(jì)劃和教研組實(shí)際制訂了細(xì)致的實(shí)施計(jì)劃。計(jì)劃的制訂使教研工作有序進(jìn)行。

2、樹立創(chuàng)新思路

傳統(tǒng)教學(xué)把學(xué)生當(dāng)成“容器”，認(rèn)為灌的越多，學(xué)生裝的就越多，自然效果就越好。在汽修課教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)是真正的“主人”，這是因?yàn)閷W(xué)生對新知識的認(rèn)識，有其自身的認(rèn)知能力，能夠通過觀察測量，實(shí)踐操作；推理論證等多種手段和方法，借助互相合作、集體討論等方式來領(lǐng)會新的知識，提高學(xué)習(xí)效率。

3、不斷探索新的教學(xué)方法

一年來，汽修組認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，實(shí)事求是，刻苦鉆研的教學(xué)理論，積極研究教學(xué)規(guī)律，在克服各種困難的基礎(chǔ)上，不斷探索教育教學(xué)的新路子。今年初，我們組的7位教師就坐在一起，研究探討教學(xué)思路，大家一致認(rèn)為，專業(yè)課教學(xué)，應(yīng)以學(xué)生為中心，在整個(gè)教學(xué)過程中由教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息、實(shí)物教學(xué)、情境模式等學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造精神，最終達(dá)到使學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的有效掌握。這個(gè)思路在一年來的教學(xué)過程中得到了較好的應(yīng)用。教師自身建設(shè)應(yīng)也得到了提高和發(fā)展，及時(shí)更新教育觀念。經(jīng)常以集體聽課、說課、評課、專題研討等形式，促進(jìn)教研組活動(dòng)的開展。在教研活動(dòng)中，能夠以精益求精、勇于探索，不斷進(jìn)取的敬業(yè)精神積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。以李強(qiáng)老師的《回轉(zhuǎn)體制圖》及袁斐老師的公開課《移庫》為例：我們組很重視公開課教學(xué)，他們能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、要求以及教材體系和學(xué)生、學(xué)校實(shí)際，結(jié)合本人教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，能精心設(shè)計(jì)教案，合理選擇教法。在實(shí)施過程中能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使教與學(xué)和諧完美地統(tǒng)一起來。他們的公開課受到了老師們的一致好評。在活動(dòng)過程中，我們集思廣益，集每位教師的智慧，發(fā)揮集體的功能，同時(shí)我們也得到了教務(wù)科的大力支持和幫助，所以這些課不僅僅反映了教師的個(gè)人水平，而且代表了我們組的集體智慧的結(jié)晶。我們不僅重視結(jié)果，而且非常重視產(chǎn)生結(jié)果的過程：備課——講課——評課——說課工作，以此帶動(dòng)教學(xué)研究的深入，使公開教學(xué)成為提高教師業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有力措施，也使之成為年輕教師學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

三、本教研工作不足的方面。

1、教師參加教研活動(dòng)的積極性不高。

2、對教師尚缺乏有效的激勵(lì)措施。

3、教研活動(dòng)的開展不夠扎實(shí)，實(shí)際效果不顯著。