第一篇:泰和小學(xué)涉校涉生嚴(yán)重影響校園安全問題防范處理情況報告
涉校、涉生等嚴(yán)重影響校·園安全問題
防范處理情況報告
泰和小學(xué)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)校安全工作,鞏固和強(qiáng)化學(xué)校安全,有效落實各項安全防范措施,防止各類安全事故發(fā)生,確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和師生安全,努力營造安全穩(wěn)定的育人環(huán)境,特對涉校渉生等嚴(yán)重影響學(xué)校安全問題的防范處理做出以下情況的報告。
一、工作內(nèi)容
(一)加強(qiáng)立體化治安防控體系建設(shè)。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制,構(gòu)建新型校園安防體系,提升治安防控科技化水平。加強(qiáng)校園治安崗和警務(wù)室建設(shè),在校門口顯著位置對外設(shè)置《學(xué)校綜治安全崗位公告牌》,內(nèi)容包括校長、安全管理干部的工作照,注明姓名、職務(wù)和聯(lián)系電話。完善校園安全警示標(biāo)志標(biāo)識設(shè)置。加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)巡邏防控和治安排查。健全完善學(xué)生人身傷害校方責(zé)任險和學(xué)生人身意外傷害險制度。
(二)強(qiáng)化校園重點部位安全管理。強(qiáng)化學(xué)生交通安全、用電安全、校舍及建筑施工安全、特種設(shè)備等重點場所、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理和日常隱患排
查,做到全覆蓋,不留死角、不留盲區(qū)、不走過場,做到底數(shù)清、情況明。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題和隱患進(jìn)行認(rèn)真梳理,建立工作臺賬,制訂整改方案,落實整改措施,及時徹底整治。
(三)健全完善事故隱患排查治理和預(yù)防體系。建立健全隱患排查治理全員參與、分類治理、自查自改、動態(tài)監(jiān)控、閉環(huán)管理、聯(lián)防聯(lián)動長效機(jī)制,健全完善校園安全隱患排查臺帳制度,做到隱患整改預(yù)案、措施、責(zé)任、時限“四落實”,推動安全隱患排查治理常態(tài)化、規(guī)范化和管理信息化,及時總結(jié)推廣隱患排查治理體系建設(shè)。學(xué)校每周至少進(jìn)行1次校園安全隱患排查與整治行動,并每周按期填寫報送《學(xué)校安全隱患排查治理情況統(tǒng)計表》。
(四)提升校園及周邊治安綜合治理能力。強(qiáng)化校園周邊綜治防范措施,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展校園及周邊治安環(huán)境、交通秩序、等專項整治行動,凈化校園周邊環(huán)境。深化校園及周邊治安突出問題集中整治,強(qiáng)化校園周邊易肇事肇禍、有潛在暴力傾向等重點人員的排查、及時化解矛盾糾紛。加強(qiáng)有不良行為學(xué)生的教育、矯治、管理,開展管制刀具、器械收繳行動,有效預(yù)防和控制侵害學(xué)生及學(xué)生打架斗毆等涉校涉生暴力案件的發(fā)生。
(五)創(chuàng)建校園安全文化。重點夯實校園安全物質(zhì)文化、構(gòu)建校園安全制度文化、培養(yǎng)學(xué)生安全行為文化、凝聚校園安全精神文化。深化消防安全、交通安全、防震減災(zāi)等安全示范學(xué)校建設(shè)活動,依托學(xué)生社會實踐基地,不斷豐富校園安全文化建設(shè)內(nèi)涵。
(六)持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全宣傳教育演練。按照省教育廳部署,完善市、縣、校推進(jìn)公共安全教育進(jìn)校園進(jìn)課堂,做到安全教育課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”。組織開展安全教育日周、安全生產(chǎn)月、綜治宣傳周、防災(zāi)減災(zāi)周、消防宣傳日、交通安全日等主題宣傳教育活動,重視抓好暑期、寒假專項作業(yè)等教育活動。按照教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求,將安全演練納入學(xué)校常規(guī)管理,定期組織開展防地震、防火災(zāi)、防踩踏、防暴恐等應(yīng)急疏散演練,做到教職員工、學(xué)生全覆蓋,不斷提高師生應(yīng)急逃生避險和自救自護(hù)能力。
二、工作安排
(一)動員部署階段(2017年1月至2017年2月)。組織召開動員部署會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,結(jié)合學(xué)校安全管理實際,細(xì)化工作措施,明確工作目標(biāo)和任務(wù)要求,確保學(xué)校安全管理有序進(jìn)行。
(二)實施推進(jìn)階段(2017年3月至2017年11月)。采取有力措施,強(qiáng)化學(xué)校安全管理。針對學(xué)校安全管理工作中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真分析研究,協(xié)調(diào)相關(guān)部門采取措施加以改進(jìn)和解決,確保工作取得階段性成效。
(三)總結(jié)驗收階段(2017年12月至2018年1月)。全面總結(jié)學(xué)校安全工作經(jīng)驗,建立長效機(jī)制,努力構(gòu)建體系完整、內(nèi)容科學(xué)、運轉(zhuǎn)高效的學(xué)校安全管理體系。
三、工作要求
(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格按照省、市、縣委、政府的要求,切實增強(qiáng)政治意識和責(zé)任意識,深刻認(rèn)識做好學(xué)校安全工作的重要性,把加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作擺在首要位置,成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,迅速動員部署,統(tǒng)一思想認(rèn)識,研究工作措施,明確工作責(zé)任,定期通報情況,堅決預(yù)防和遏制校園安全事故的發(fā)生。
(二)加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。要充分利用廣播、板報等宣傳陣地,廣泛宣傳學(xué)校安全工作的重要性、必要性和緊迫性,營造人人關(guān)心校園安全、處處關(guān)注安全隱患,為構(gòu)建和諧校園、平安校園營造濃厚氛圍。
(三)創(chuàng)新思路,確保實效。要結(jié)合開展學(xué)校安全管理工作的實際,認(rèn)真分析研究,積極探索開拓,加強(qiáng)教育研討,不斷創(chuàng)新舉措,健全學(xué)校安全管理工作監(jiān)管機(jī)制,維護(hù)校園長治久安。
(四)加強(qiáng)督查,落實責(zé)任。要建立健全學(xué)校安全管理工作檢查和督導(dǎo)制度。
第二篇:五佛學(xué)區(qū)中小學(xué)幼兒園關(guān)于涉校、涉生等嚴(yán)重影響校園安全問題防范處理情況的報告
五佛學(xué)區(qū)中小學(xué)幼兒園關(guān)于涉校、涉生等嚴(yán)重影響校園安全問題防范處理情況的報告
我學(xué)區(qū)積極響應(yīng)教育局關(guān)于上報校園嚴(yán)密防范涉校涉生等嚴(yán)重影響校園安全問題防范處理情況報告的通知精神,結(jié)合當(dāng)前正在開展的校園及周邊治安環(huán)境專項整治行動,進(jìn)行認(rèn)真排查,積極爭取公安等部門的支持,嚴(yán)厲打擊各類涉校涉生暴力犯罪,確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全。一是開展校園安全大檢查。學(xué)區(qū)會同鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)綜治辦、食藥監(jiān)所對中小學(xué)校、幼兒園進(jìn)行了一次安全大檢查。從校園周邊環(huán)境整治、校園隱患、交通安全、營養(yǎng)餐食品衛(wèi)生等方面,重點檢查學(xué)校門衛(wèi)值班情況、校園安全監(jiān)控設(shè)施、滅火器、安全保衛(wèi)工作制度、安全防范機(jī)制、應(yīng)急處置等落實情況,進(jìn)行檢查,堅決把各類隱患和問題排查清楚,及時堵塞漏洞,消除隱患。
二是嚴(yán)格管控重點人員。學(xué)區(qū)要求各學(xué)校、幼兒園要深入周農(nóng)戶開展廣泛深入的調(diào)查摸排,進(jìn)一步加大社會矛盾的排查化解工作力度,對有可能影響校園安全的苗頭性、傾向性問題,及時報告黨委、政府,并通報有關(guān)部門,進(jìn)一步加強(qiáng)重點人員的管控力度,堅決防止危害學(xué)校、幼兒園的安全的事件發(fā)生。本學(xué)期開學(xué)初,9月中旬我學(xué)區(qū)車木峽小學(xué)一患有精神病的社會青年呂文邦翻越大門進(jìn)入學(xué)校找校長鬧事,干擾學(xué)校正常教學(xué),學(xué)校及時向?qū)W區(qū)匯報,學(xué)區(qū)及時趕到現(xiàn)場,與家長協(xié)調(diào)處理,家長立即送往天水精神病醫(yī)院治療,目前各學(xué)校均沒有發(fā)現(xiàn)危及學(xué)校安全的人員。
三是嚴(yán)密防控網(wǎng)絡(luò)。從加大護(hù)校行動入手,門衛(wèi)加持24小時值班制度,協(xié)調(diào)派出所對學(xué)校周邊發(fā)生的各類案件從快從嚴(yán)處理,全力維護(hù)學(xué)校及周邊的社會治安秩序,積極探索所校聯(lián)動機(jī)制,以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo),以推行法制教育為主線,突出教育重點,創(chuàng)新教育形式,強(qiáng)化教育效果,形成了一套學(xué)校和派出所相配合,理論和實踐相吻合,短期和長效相結(jié)合的校園治安管理機(jī)制。
四是嚴(yán)打涉校犯罪。強(qiáng)化線索摸排和案件查處工作,嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)校師生人身和財產(chǎn)安全的違法犯罪活動,特別是以師生為侵害對象的嚴(yán)重暴力犯罪活動。聯(lián)合派出所人員對轄區(qū)學(xué)校進(jìn)行逐一排查,及時發(fā)現(xiàn)相關(guān)線索,及時查破。對涉校侵害師生違法犯罪活動堅持“零容忍”,深入摸排各類可能危及校園安全的違法犯罪線索,派出所專案專人,一包到底,快速偵辦。
五是加大法制校長宣傳力度。與轄區(qū)學(xué)校積極探索有利于青少年學(xué)生健康成長的方法,義務(wù)為在校師生作法制報告,定期上法制教育課。使學(xué)生們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和法制觀,加強(qiáng)法制教育,提高學(xué)生們的是非辨別能力。
“涉校、涉生等嚴(yán)重影響校園安全問題防范工作”專項行動開展以來,各校均配備兼職保安、化解涉校糾紛1起、選派法制校長4名、開展法制教育4次、參與巡邏職守活動14人次、而且此項行動正在繼續(xù)開展中。
第三篇:關(guān)于嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪的通知
壽寧縣教育局 壽教?2010?033號
關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《福建省教育廳、福建省公安廳 關(guān)于嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪的通知》的通知
各中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)技術(shù)學(xué)校:
現(xiàn)將《福建省教育廳、福建省公安廳關(guān)于嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪的通知》(閩教安[2010]5號)文轉(zhuǎn)發(fā)給你們,望各校認(rèn)真執(zhí)行。
壽寧縣教育局
二O一O年三月二十三日
主題詞:教育 防范 學(xué)校 暴力犯罪 通知 抄送:縣公安局
壽寧縣教育局辦公室
2010年3月23日印發(fā) 福建省教育廳
文件
福建省公安廳
閩教安?2010?5號
福建省教育廳 福建省公安廳 關(guān)于嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪的通知
各市、縣(區(qū))教育局,公安局(分局):
近一段時間以來,我省發(fā)生多起中小學(xué)生打架斗毆惡性案件,致多名學(xué)生傷亡,在社會上造成了惡劣影響,也給青少年學(xué)生及其家庭帶來了無法彌補的損失。根據(jù)省委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“加強(qiáng)校園治安管理,整治校園周邊秩序,遏制涉校暴力犯罪”的重要批示精神,為切實加強(qiáng)中小學(xué)校安全管理工作,保障廣大青少年學(xué)生的生命安全,現(xiàn)就嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪有關(guān)工作通知如下:
一、充分認(rèn)識涉校涉生暴力犯罪的嚴(yán)重性與危害性
涉校涉生暴力犯罪不僅嚴(yán)重影響青少年學(xué)生的身心健康,而且直接危害青少年學(xué)生的生命安全。近一段時間以來,我省一些地方和學(xué)校中小學(xué)生打架斗毆、持械傷人,校外不法青年傷害學(xué)生等事件頻頻發(fā)生,嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,危及青少年學(xué)生的身心健康和人身安全,在社會上造成了極其惡劣的影響。各地教育行政部門、公安機(jī)關(guān)和學(xué)校要從已發(fā)生的涉校涉生暴力惡性事件中吸取教訓(xùn),舉一反三,切實增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,提高對嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪工作重要性的認(rèn)識,把加強(qiáng)對學(xué)生的法制宣傳和教育管理,強(qiáng)化校園安全管理、維護(hù)校園安全穩(wěn)定、共建和諧校園的各項工作措施落到實處。
二、深入開展學(xué)校及周邊治安環(huán)境集中整治
各地教育行政部門、公安機(jī)關(guān)和各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實公安部維護(hù)校園治安秩序《八條措施》和教育部《六條措施》,在學(xué)校周邊治安復(fù)雜地區(qū)有針對性地開展治安巡邏,嚴(yán)厲打擊侵害校園和傷害青少年學(xué)生的各種違法犯罪活動,營造保障青少年學(xué)生健康成長的環(huán)境和氛圍。要深入開展交警護(hù)學(xué)崗活動,完善學(xué)校門前交通警示標(biāo)志,落實維護(hù)校園門口道路交通秩序的人員與責(zé)任,確保廣大師生進(jìn)出安全。
各級公安機(jī)關(guān)要按照全省公安機(jī)關(guān)深入推進(jìn)社會治安“冬季行動”電視電話會議的部署,立即組織力量開展為期一個月的校園治安專項整治行動。交警、消防、治安、刑偵、網(wǎng)安等相關(guān)警種和派出所要切實履行職責(zé),加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。對涉校涉生的惡性案件,刑偵部門要按照“優(yōu)先受理、優(yōu)先出警、優(yōu)先處臵、優(yōu)先偵查”的原則,繼續(xù)堅持專案專人制度,選派精干力量,快偵快破。各地派出所要切實履行守土有責(zé),立足防范,加派警力,加強(qiáng)學(xué)校周邊治安巡邏,在校園周邊治安復(fù)雜地區(qū)設(shè)立治安崗?fù)?,及時查處涉及校園及周邊的治安案件。交警部門要加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段的交通疏導(dǎo),特別要加強(qiáng)校車管理。網(wǎng)安(治安)部門要指導(dǎo)轄區(qū)派出所加強(qiáng)校園周邊網(wǎng)吧管 理,特別要堅決查處取締黑網(wǎng)吧,建立黑網(wǎng)吧查處案件逐級上報機(jī)制,建立黑名單并通報當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)商,要求其一律實行斷網(wǎng)處臵,督促落實在5年內(nèi)不得再為同一地址或同一人員提供寬帶接入服務(wù)的規(guī)定。
各地教育部門要充分發(fā)揮學(xué)校及周邊治安綜合治理聯(lián)席會議的作用,加強(qiáng)與有關(guān)部門的信息溝通和交流,配合各執(zhí)法部門,防范和打擊社會不法分子對青少年學(xué)生的腐蝕、利誘和滲透,整頓校園周邊環(huán)境,確保學(xué)校正常教學(xué)秩序和師生合法權(quán)益不受干擾和侵害。要對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校安全管理和校園周邊治安秩序情況進(jìn)行一次全面檢查。學(xué)校要加強(qiáng)對校園暴力、網(wǎng)絡(luò)犯罪、色情、勒索等青少年易發(fā)違法犯罪行為的預(yù)防性研究和教育工作,并加強(qiáng)安全防范學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和演練。
三、組織開展校園管制刀具自查收繳行動
各地教育行政部門要督促學(xué)校積極做好本校收繳刀具工作,要通過班級自查、學(xué)校暗訪調(diào)查、全校性大排查、教育行政部門與公安部門聯(lián)合抽查等多種形式,深入開展校園管制刀具自查收繳工作;要通過專題班會、國旗下講話等多種形式加強(qiáng)宣傳教育,使學(xué)生明白什么是管制刀具,以及收藏、攜帶、使用管制刀具的違法性和危害性,教育學(xué)生要主動遠(yuǎn)離管制刀具。要與學(xué)生逐一簽訂“無管制刀具保證書”。對攜帶管制刀具或其他非學(xué)習(xí)所需刀具進(jìn)入校園的學(xué)生,要動員其主動交出。集中收繳行動過后,學(xué)校還要不定期開展管制刀具自查收繳行動,并做好收繳工作記載。
對校園周邊非法販賣管制刀具,或非法攜帶管制刀具進(jìn)入校園及 周邊的社會人員,學(xué)校應(yīng)積極向公安派出所報告,由公安機(jī)關(guān)按照《治安管理處罰法》等相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。對攜帶管制刀具的在校學(xué)生,情節(jié)輕微的,學(xué)校要與家庭密切配合,落實幫教措施;情節(jié)較重、屢教不改的,要送公安機(jī)關(guān)按照《治安管理處罰法》等相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。廣大師生要積極向公安機(jī)關(guān)舉報非法攜帶管制刀具行為;對知情不報的,學(xué)校要給予紀(jì)律處分;對舉報人進(jìn)行打擊報復(fù)的,要依法從嚴(yán)懲處。
四、有序開展“品德教育、法紀(jì)教育、安全教育”三項教育活動
各地教育行政部門和學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作,切實形成全員育人格局;要按照實踐育人的要求,以體驗教育為基本途徑,精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的“品德教育、法紀(jì)教育、安全教育”三項教育活動。要突出抓好培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育,重點開展的“做一個有道德的人”為主題的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任意識和自我教育的能力。要強(qiáng)化法紀(jì)教育,切實將法制教育納入教學(xué)大綱,納入教學(xué)計劃,真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”;要提高法制課教師的授課水平,重視整個教師隊伍的普法教育,有計劃、有針對性地對法制課教師進(jìn)行法律知識的培訓(xùn),使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表;要全面開展“法紀(jì)進(jìn)校園”和“法紀(jì)進(jìn)課堂”活動,提高教育管理的針對性,加強(qiáng)重點學(xué)生的管理教育,切實增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法、依法律己、依法辦事的自覺性,提高學(xué)生明辨是非、自我約束、自我保護(hù)的能力,預(yù)防和減少青少年違法 犯罪行為。要牢固樹立“育人為本、德育為先、安全第一”的思想,大力加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水、交通事故、防火防震、食物中毒等為主要內(nèi)容的安全教育,提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。要以開展生命安全為主要內(nèi)容的道德認(rèn)知活動為載體,教育學(xué)生樹立珍愛生命的人生觀,學(xué)會認(rèn)識生命、善待生命、珍惜生命,做到學(xué)生“不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害”。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)法制副校長、法制輔導(dǎo)員的選聘和管理工作 各地公安機(jī)關(guān)、教育行政部門和學(xué)校要充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用,切實履行法制副校長、法制輔導(dǎo)員入校開展法制教育和安全宣傳的職責(zé),同時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)校在安全防范方面存在的問題,督促落實整改,指導(dǎo)加強(qiáng)防范。要進(jìn)一步做好法制副校長選聘工作,選派政治覺悟高、有責(zé)任感、業(yè)務(wù)精、宣講能力強(qiáng)的政法干部到所在轄區(qū)中小學(xué)校兼任法制副校長(法制輔導(dǎo)員),協(xié)助學(xué)校開展法制教育和學(xué)校及周邊治安綜合治理工作。學(xué)校要充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用,每學(xué)期至少開展1次集中法制教育活動。同時,要加強(qiáng)警示教育,有條件的學(xué)校要組織在監(jiān)青少年犯到學(xué)校現(xiàn)身說法,利用典型案例進(jìn)行法制宣傳教育,不斷提高青少年學(xué)生的法律意識和自我防護(hù)能力。要加強(qiáng)對法制副校長、法制輔導(dǎo)員的考核工作,對表現(xiàn)優(yōu)秀的法制副校長、法制輔導(dǎo)員要進(jìn)行表彰和獎勵,對工作不力的,要建議其派出單位進(jìn)行批評教育、誡勉談話或解聘。
六、切實落實學(xué)校日常安全管理工作措施
各地教育行政部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校特別是民辦學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真落實學(xué)校安全管理規(guī)定和工作措施,定期研判學(xué)校安 全工作形勢,不斷落實和完善日常安全管理制度。
各中小學(xué)要認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》(教育部2006年23號令)和《企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》(國務(wù)院2004年421號令),從基礎(chǔ)性工作抓起,從薄弱環(huán)節(jié)抓起,從落實責(zé)任、健全制度、完善管理、加強(qiáng)教育抓起,建立起全方位的學(xué)校內(nèi)部安全防范體系。要設(shè)臵治安保衛(wèi)機(jī)構(gòu),配備專職或兼職的安全保衛(wèi)人員,并將治安保衛(wèi)機(jī)構(gòu)的設(shè)臵和人員配備情況報主管公安機(jī)關(guān)備案;要充分發(fā)揮廣大師生員工在安全防范工作中的作用,組織教工治安聯(lián)防隊等群防群治隊伍,協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園治安管理。要重點加強(qiáng)門衛(wèi)力量,完善和落實門衛(wèi)工作制度,建立校外人員登記或驗證制度,嚴(yán)格控制外來人員無故進(jìn)入校園;加強(qiáng)校內(nèi)治安巡邏,特別是寄宿制學(xué)校要積極配備教師或管理人員負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍,堅持校領(lǐng)導(dǎo)帶班、干部教師24小時值班、治安巡邏和定時查鋪制度,嚴(yán)禁外來人員無故在校內(nèi)逗留。要主動與公安等部門聯(lián)系,加強(qiáng)報警網(wǎng)點建設(shè);加強(qiáng)對接送學(xué)生車輛特別是校車的管理,嚴(yán)防發(fā)生交通事故。
七、切實加強(qiáng)中小學(xué)“問題少年”、“留守兒童”關(guān)愛工作 近幾年學(xué)生暴力傷害案件大多是由“問題少年”、“留守兒童”引發(fā)的。各地教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)對“問題少年”、農(nóng)村中小學(xué)“留守兒童”及家庭困難學(xué)生的關(guān)注關(guān)愛力度。學(xué)校要建立檔案,形成定期聯(lián)系制度和定人幫扶制度,有針對性地開展心理健康教育和輔導(dǎo),提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力,并創(chuàng)造條件為其提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。班主任老師對學(xué)生中發(fā)生的各種暴力行為要能及時發(fā)現(xiàn),及時解決;對心理出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予 更多的關(guān)愛,積極疏導(dǎo)化解;對有缺點錯誤的學(xué)生,要滿腔熱情地做好幫教轉(zhuǎn)化工作,不能歧視。
八、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任查究制度 各地教育行政部門要加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)管理,制定目標(biāo)管理細(xì)則,與學(xué)校簽訂責(zé)任狀,并嚴(yán)格考核,兌現(xiàn)獎懲。學(xué)校要建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),實行一把手負(fù)責(zé)制,將安全工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。分管校長要集中精力,切實負(fù)起責(zé)任。要認(rèn)真落實省安委會關(guān)于“一崗雙責(zé)”的有關(guān)規(guī)定,各分管領(lǐng)導(dǎo)除了負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)工作外,還必須負(fù)責(zé)自己分管范圍內(nèi)的安全工作。要把學(xué)校每個部門、每個工作崗位的安全責(zé)任進(jìn)行細(xì)化,明確要求,層層分解,落實到人,落實到每項工作和每個環(huán)節(jié)。要加大對學(xué)校安全工作的檢查考核力度,嚴(yán)格實行學(xué)校安全工作“一票否決”制。要建立責(zé)任查究制度,對因責(zé)任不落實、工作不到位而發(fā)生涉校涉生惡性刑事案件和涉校重、特大治安安全事故的責(zé)任人要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅處理,涉嫌犯罪的移交司法機(jī)關(guān)處理。對學(xué)校安全事故中存在失職、瀆職行為或?qū)κ鹿守?fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員,要實行問責(zé)制,根據(jù)實際情況進(jìn)行責(zé)任查究。
福建省教育廳 福建省公安廳
二○一○年三月三日
主題詞:教育
防范
學(xué)校
暴力犯罪
通知 抄送:教育廳直屬中小學(xué)。
福建省教育廳辦公室
2010年3月4日印發(fā)
第四篇:淺析“校園安全問題及防范處理對策”
淺析“校園安全問題及防范處理對策”
人們通常把在大中小學(xué)校讀書的青少年公民,不論其是在校內(nèi)還是在校外受到的傷害,都統(tǒng)稱為“學(xué)生傷害事故”。近年來,“學(xué)生傷害事故”在全國各地學(xué)校頻發(fā),各種意外傷害已經(jīng)成為影響青少年健康成長的第一殺手,引起了黨和政府及社會各界的高度關(guān)注和重視。產(chǎn)生“學(xué)生傷害事故”的原因是多方面的,但往往許多事故是完全可以預(yù)防的。本文結(jié)合學(xué)校安全管理的實際,就“學(xué)生傷害事故”產(chǎn)生的原因及防范處理對策作一粗淺的歸納。
一、中小學(xué)校園存在的主要安全隱患
(一)、學(xué)校公共設(shè)施存在安全隱患造成的傷害事故
(二)、學(xué)生之間互相嬉戲、玩耍造成的人身傷害事故
這類事故在學(xué)生傷害事故中占有極大的比重。學(xué)校全面實施素質(zhì)教育后,學(xué)生在校的活動時間增多了,每天有一個小時以上的活動時間,學(xué)生活動時間增多了,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),全面貫徹了素質(zhì)教育理念,但是由于村完小的教師資源力量不足,沒有更多更好的教師對學(xué)生活動進(jìn)行統(tǒng)籌安排,學(xué)生自由的在操場上嬉戲、玩耍,他們由于年齡較小,不知輕重,很容易造成人身傷害事故。
(三)、體育課上很容易發(fā)生學(xué)生傷害事故
多數(shù)村完小的老師相當(dāng)少,根本談不上專業(yè)的體育教師,加上操場、體育設(shè)施比較簡陋,盡管體育教師在工作上盡職盡責(zé),責(zé)任心很強(qiáng),但是由于專業(yè)知識的匱乏,使他們的工作十分被動。
(四)、交通安全更令人擔(dān)憂
我地區(qū)的農(nóng)村車輛,私家面包車和摩托車來往比較頻繁,而且最近在新修路,工程車也較多。車速飛快,學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要橫過馬路,學(xué)生極易發(fā)生交通事故。
(五)、雷雨、洪水及溺水安全防不勝防
由于進(jìn)入夏季時的天氣比較燃熱,農(nóng)村孩子喜歡到大小河、池塘里洗澡游泳,學(xué)生溺水死亡事故時有發(fā)生。
二、中小學(xué)校園預(yù)防和消除校園安全隱患的應(yīng)對策略
樹立積極的防范意識是防止傷害事故發(fā)生的重要前提,這需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師、學(xué)生和家長乃至社會都有一個明確、深刻的認(rèn)識,充分了解傷害事故對學(xué)生造成的損害,樹立起綜合防范意識。
(一)、從思想上增強(qiáng)保護(hù)學(xué)生的安全意識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)自我法律意識與提高管理水平的同時,應(yīng)對教師開展各種安全教育,通過各種形式組織教師學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)生過的學(xué)校傷害事故的典型案例,使教師清楚地認(rèn)識到傷害事故的嚴(yán)重性以及防范的重要性。應(yīng)注意加強(qiáng)教師工作責(zé)任心,端正教育思想,增強(qiáng)教師的法律意識,選擇正確的教育方法,樹立防范傷害事故發(fā)生的法律意識,樹立時刻注意保護(hù)未成年學(xué)生安全的習(xí)慣。
(二)、學(xué)校成立專門的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定時(每周至少一次)對校舍、場地、器械、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行全面的檢查。堅持以防范為主的方針。學(xué)校要建立相應(yīng)的安全保障制度,并使之制度化,保證落實到人,記錄在案。及時發(fā)現(xiàn)問題,上報校領(lǐng)導(dǎo)迅速解決問題,防止事故隱患。
(三)、提高教師職業(yè)道德和法制意識,嚴(yán)格履行教師職責(zé)
教師是預(yù)防學(xué)生傷害事故的第一道防線。學(xué)校應(yīng)把提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),嚴(yán)格履行職責(zé)作為預(yù)防傷害事故最重要、最有效的措施。
(1)、增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)規(guī)范
學(xué)校應(yīng)把學(xué)生安全工作列為教師的重要職責(zé)和工作內(nèi)容,經(jīng)常監(jiān)督檢查?!吧倌陜和松韨栴}研究”成果表明:學(xué)生上實驗課時受傷占學(xué)校安全事故的6%,因此增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,嚴(yán)格履行教師職責(zé),是預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生的有效手段。這就要求教師在教育教學(xué)活動中,要以高度的責(zé)任感,認(rèn)真按照教師的職業(yè)規(guī)范,履行自己的教育和管理職責(zé),不擅離工作崗位,及時觀察和了解學(xué)生中存在的安全問題并及時解決。在實訓(xùn)、實驗課上,教師要遵循專業(yè)規(guī)范和操作規(guī)程。如體育課教師要首先讓學(xué)生活動熱身,作危險動作時要予以指導(dǎo)和保護(hù);化學(xué)實驗課教師要向?qū)W生講解實驗中應(yīng)注意的事項并指導(dǎo)學(xué)生實驗等,以避免學(xué)生在實驗和體育課中造成的傷害。
(2)、用法律和師德規(guī)范教師行為
這就要求學(xué)校在強(qiáng)化教師法律意識的同時,不忘對教師進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育,教育教師要尊重學(xué)生的情感和人格尊嚴(yán),用法律和職業(yè)道德規(guī)范教師的行為,防止和杜絕教師侮辱和體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生,防止學(xué)生因此而受到的傷害。
(3)、創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,減輕教師的心理壓力
”教師工作的對象是學(xué)生群體,教師的心理健康制約和影響著年輕一代的健康成長,因而,教師有一個健康的心理顯得猶為重要。這就要求學(xué)校要制定教師心理健康保健計劃,配備有關(guān)心理保健的圖書
雜志,建立心理咨詢室,及時解決教師心理上的各種負(fù)擔(dān)。學(xué)校要給教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,經(jīng)常傾聽每個教師的意見,使教師得到重視,有安全感;樹立良好的校風(fēng),經(jīng)常開展健康有益的活動;注意減輕教師的工作壓力和心理壓力,關(guān)心教師的生活,從根本上解除教師的各種心理負(fù)擔(dān),使教師以愉快的心情、積極健康的心態(tài)投入到工作中去,以減少因此對學(xué)生造成的傷害。
(四)、讓學(xué)生樹立起自我保護(hù)的意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)法制宣傳教育,使學(xué)生自覺遵紀(jì)守法。根據(jù)學(xué)生的心理特點和身體發(fā)育水平,按照其認(rèn)識和接受能力,結(jié)合教學(xué)實際,通過豐富多彩的形式,有針對性和時效性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
(五)、開展學(xué)生緊急救護(hù)和安全避險、逃生教育演練活動 學(xué)??梢酝ㄟ^課外活動、專題講座等各種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握緊急救護(hù)的基礎(chǔ)知識和方法。通過理論上的教育和實踐中的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)付意外傷害事故的能力,從而有效地保護(hù)自己。
(六)、加強(qiáng)家校聯(lián)系,簽訂安全責(zé)任書,確保學(xué)生校內(nèi)外的安全
學(xué)校積極和家長聯(lián)系預(yù)防傷害事故發(fā)生。學(xué)校教育必須依靠家庭教育的配合和支持,家庭教育必須與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。每學(xué)期定期召開學(xué)生家長會或組織家長培訓(xùn)班,向?qū)W生家長宣傳國家安全法律法規(guī),通報全國各地學(xué)生安全事故案例及當(dāng)?shù)厮嬖诘陌踩[患,提高家長的安全意識。每學(xué)年與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書,要求家長做好自己孩子的安全教育和督促監(jiān)控工作。每逢節(jié)假放假,在學(xué)生離校之前學(xué)校,由學(xué)校印發(fā)《告學(xué)生家長書》給每一個學(xué)生家長,提醒家長在節(jié)假期間做好監(jiān)護(hù)工作。通過家庭、學(xué)校和全社會的共同努力,使學(xué)生在和諧、健康、向上的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。
(七)、安全需要全校教師共同努力
學(xué)校建立安全檢查制度,每天安排教師值班,負(fù)責(zé)安全檢查,每天深入到學(xué)生中去,每天放學(xué)要組織教師護(hù)送學(xué)生有秩序地走出校門、橫過馬路,看管學(xué)生的上放學(xué)的交通安全和學(xué)生活動等。告訴學(xué)生什么樣的游戲該做,什么樣的游戲不該做,發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險的動作應(yīng)及時制止。
總之,學(xué)生傷害事故的發(fā)生是任何人不想看到的,一旦發(fā)生會帶來許多負(fù)面影響,給學(xué)校、老師、學(xué)生、家長和社會增添許多不必要的損失和麻煩,這需要學(xué)校、家長和社會的高度重視,只要采取的措施和手段是科學(xué)的、合理的,我相信學(xué)生傷害事故是完全可以預(yù)防和防范的,甚至是可以避免。
第五篇:安全協(xié)會發(fā)言材料 《應(yīng)對校園涉生安全事故
應(yīng)對校園涉生安全事故的思考
一、基層學(xué)校嚴(yán)峻的安全隱患形勢
以我校為例。我校校園面積僅28.7畝,在校學(xué)生4800多人,住校生3100多人,教師320多人,師生共計5000多人,學(xué)生密度達(dá)每百平米25名學(xué)生。我校的安全隱患導(dǎo)因就是人口密度大,疏散通道較窄較少,校園面積太狹小。因此,校園安全壓力與形勢的嚴(yán)峻程度可想而知。學(xué)校多次在公開場合,包括市上領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日慰問時也向市上領(lǐng)導(dǎo)匯報過學(xué)校的最為突出的四大安全隱患:一是高空墜物的安全隱患;二是學(xué)生打架斗毆的安全隱患;三是消防安全的隱患;四是食品安全的隱患。我校也針對性的做了大量的工作,比如實行“周檢周報”、放學(xué)時段值周班值守制度(包括樓梯口、食堂、開水房都有值周班學(xué)生崗執(zhí)勤)。
不可否認(rèn)的是安全工作是學(xué)校工作的重要方面。安全工作事關(guān)師生生命財產(chǎn)安全,事關(guān)學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局,事關(guān)教育系統(tǒng)乃至政府的形象與聲譽。我們必須高度重視學(xué)校安全工作。回顧我十多年的教書育人工作經(jīng)歷,有美好的回憶,也有痛心疾首的記憶,特別是分管安全之后,一起起學(xué)生意外傷害事件或事故,面對失去孩子萬般痛苦的家長,感同身受,感到無限的遺憾和悲傷,與此同時,在處理事故過程中要經(jīng)歷漫長持久的爭執(zhí)、辯駁甚至糾紛又感到特別的頭痛。
二、學(xué)校安全的困惑
1、依法治國的困惑。黨的十八大四中全會明確提出要打造“法治中國”,“依法治國”的提出很好,但要做好很難。理想很豐滿現(xiàn)實很骨感。雖然有2002年頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》(教育部
力解決,人民內(nèi)部矛盾用人民幣解決”的非法治思維。因此,國家層面盡快出臺應(yīng)對學(xué)校安全事故的“安全法”和“最高人民法院司法解釋”非常必要和迫切。
2、政策缺陷的困惑。雖然現(xiàn)在有校方責(zé)任險和食品安全險、學(xué)生的學(xué)平險,但我國目前學(xué)生意外傷害事件處臵相關(guān)配套政策保障仍不健全,如針對學(xué)生意外死亡保險理賠偏低、政策對一些部門職責(zé)界定不明確等。一旦出現(xiàn)事故,就要求學(xué)校當(dāng)事人作無原則讓步,殊不知這樣是非不分,犧牲原則的做法,只會讓一些人看到了“鬧”的好處,只會給事故善后處理留下隱患。包括部分領(lǐng)導(dǎo)有“維穩(wěn)”的需要和“息事寧人”的想法,這些都是助長這種社會不良習(xí)氣的“催化劑”。
3、管理落實的困惑。學(xué)校安全事故與學(xué)校日常管理是密不可分,與學(xué)校沒有落實安全防范和應(yīng)急體系工作落實情況不無關(guān)系。從以往學(xué)校安全工作經(jīng)驗和教訓(xùn),都或多或少折射出我們的學(xué)校在安全保衛(wèi)、常規(guī)教育、安全演練、安全預(yù)警以及應(yīng)急處臵等方面的重要和落實不力。加上安全突發(fā)事件發(fā)生后,學(xué)校及校長在救治傷員、現(xiàn)場取證、事故報告、控制局面、組織領(lǐng)導(dǎo)、尋求援助、開展調(diào)查、責(zé)任追究等環(huán)節(jié)還重視不夠、處臵不力,也給事故善后處理帶來新的矛盾和連鎖問題,甚至導(dǎo)致事態(tài)進(jìn)一步惡化。我想說:有一名重視安全的好校長,就有一所安全的好學(xué)校。可見一把手校長對安全工作落實的重要性。學(xué)校一把手大會小會多強(qiáng)調(diào),文件、方案多提及,教職工的安全意識自然要強(qiáng)一些,出了任何安全事故教師自己都沒法給自己交代,更無法給學(xué)校交代,道理就這么簡單。
三、安全事故有規(guī)律可循
學(xué)生意外傷害事故的統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)反應(yīng)出一些顯著規(guī)律特征:
1、安全事故多發(fā)類型有規(guī)律可循。溺水、交通、自殺、暴力、性侵、食物中毒等涉校涉生安全事故,占各類學(xué)校安全事故的70%,雖然這些事故大部分不是發(fā)生在校內(nèi),但對學(xué)生造成的傷害確實是不容忽視的。每天都有一個班的學(xué)生消失,70%是溺水死亡,其次是交通事故和校園意外傷害事故。溺水、交通事故、校園傷害事故是中學(xué)
生的三大殺手。
2、安全事故多發(fā)時段有規(guī)律可循。月份分布:五月發(fā)生學(xué)校安全事故最多,其次六月、四月、九月,這與氣候溫度有很大關(guān)系,如1月、2月由于天氣寒冷,學(xué)生活動量較小,事故相應(yīng)要少得多。部分事故也表現(xiàn)出明顯的月份分布規(guī)律,如溺水事故集中在5、6、7三個月發(fā)生,食物中毒事故9月份最多,性侵犯案件5、6兩月最多。時刻分布:在一天24小時中,晚上9時左右發(fā)生的安全事故最多,下午四至五點時段的事故明顯多于白天其他時段,這應(yīng)該與人體生物節(jié)律、活動安排有關(guān)。年齡分布:對學(xué)校安全事故當(dāng)事人的學(xué)段、年齡分析表明,受害、施害最多的是小學(xué)和初中生,約占60%,尤其到16歲達(dá)到頂峰。
3、事故發(fā)生主因問題有規(guī)律可循。在校園涉生安全事故中,究其發(fā)生的主要原因,可以概括為:安全防范措施落實不到位,家庭或社會監(jiān)管教育不到位,人防、物防、技防“三防”設(shè)施不到位,心理健康教育或生命教育不到位,校園及周邊安全隱患整治不到位,監(jiān)督檢查或整改落實不到位等。(不為事故找借口,只為安全想辦法。)
四、安全案例解析與反思
(一)學(xué)生溺水事故
我校高10級7班學(xué)生林某,男,現(xiàn)年17歲,屬我校通校生,該生于2011年12月5日下午放學(xué)后至12月6日均未到校上課,在12月6日下午3:00點左右,學(xué)校接公安局電話,說我校有一學(xué)生尸體在濱江路配氣站旁河里發(fā)現(xiàn),撈上岸后從死者身上發(fā)現(xiàn)有陽中中學(xué)學(xué)生證,讓學(xué)校去人辯認(rèn)尸體,學(xué)校接通知后,我立即帶隊,保衛(wèi)科長汪洋、高13級年級組任鐘傳剛(現(xiàn)賈家中學(xué)任副校長)、高13級7班班主任陳忠學(xué)四人一道前往出事點,到達(dá)出事點后,經(jīng)辯認(rèn)確系我校高10級7班學(xué)生林某。
學(xué)校得知證實情況后十分重視,立即通知學(xué)校其它領(lǐng)導(dǎo)研究如何處理善后事誼,出事點的人員配合公安人員將尸體送往殯儀館。立即
通知死者家長到殯儀館配合公安辯認(rèn)尸體。讓班主任在城南派出所進(jìn)行筆錄。學(xué)校的三名干部在殯儀館等候家長前去辯認(rèn)尸體,并對家長及其親屬進(jìn)行勸導(dǎo)工作。在情緒較穩(wěn)定后,將家長帶至城南派出所進(jìn)行筆錄(筆錄內(nèi)容:學(xué)生林某12月5日下午放學(xué)回家吃飯后,向其母說他頭疼,晚上不到學(xué)校上自習(xí),想在家休息,母親同意后,因想自己要上夜班,便打電話給林某父親,讓其回家照料孩子,其父回家后見孩子在睡覺,便自己到街上走了一圈,于晚上10:00點左右回家在健康橋上碰見林某,便問林某到哪里去?林某回答說:出去走一走,父親也未在意,便讓孩子走了,隔了幾分鐘,父親怕孩子去上網(wǎng)吧,便立即去找孩子,結(jié)果未見孩子,然后父親又找了5個網(wǎng)吧仍未找著孩子,也未在意,使回家去了,結(jié)果孩子一夜未回家。
上報還不到位。班主任與學(xué)生家長的及時互通情況不及時。
2、學(xué)生意外事故發(fā)生后,學(xué)校在日常安全管理方面檔案資料顯得尤為重要,給公安機(jī)關(guān)取證提供
到人民醫(yī)院手術(shù)室外,給當(dāng)事人及家長進(jìn)行賠禮道歉并表示愿意承擔(dān)全部治療費用和給予經(jīng)濟(jì)補償。萬某今年高考后已被大學(xué)錄取。
案例反思:
一、要開展“人身安全受到威脅時如何冷靜、機(jī)智應(yīng)對”的主題班會非常必要。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)法規(guī)的教育,培養(yǎng)中學(xué)生的法律法紀(jì)意識,讓中學(xué)生拿起法律的武器,特別是初中安全教育更應(yīng)當(dāng)高度重視。
三、初中的安全問題更為嚴(yán)峻,中小學(xué)當(dāng)中,初中學(xué)生違紀(jì)、違法、犯罪率是最高的,原因有主客觀的,特別是在對待后進(jìn)生上,要愛心、耐心、細(xì)心地幫教,當(dāng)然這一過程是漫長、反復(fù)、持久的系統(tǒng)工程,轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生如同重新修建一棟大樓,既要用愛引導(dǎo)初中生又要培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識,一個好的學(xué)校不是培養(yǎng)出多優(yōu)秀的學(xué)生,而是對學(xué)生產(chǎn)生多大的改變、產(chǎn)生多少的增值。魯迅先生曾說過:“孩子小的時候不把他當(dāng)人,長大以后,也就成不了人”!安全工作一定要回歸常規(guī),班主任應(yīng)注意工作細(xì)節(jié)中決定安全成敗。
總而言之,校園涉生安全事故牽動著千家萬戶,我們每個人都要關(guān)心學(xué)校的安全工作,時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦, 積極行動起來,樹立“安全