第一篇：泰和小學(xué)涉校涉生嚴(yán)重影響校園安全問題防范處理情況報告

涉校、涉生等嚴(yán)重影響校·園安全問題

防范處理情況報告

泰和小學(xué)

為進(jìn)一步加強我校學(xué)校安全工作，鞏固和強化學(xué)校安全，有效落實各項安全防范措施，防止各類安全事故發(fā)生，確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和師生安全，努力營造安全穩(wěn)定的育人環(huán)境,特對涉校渉生等嚴(yán)重影響學(xué)校安全問題的防范處理做出以下情況的報告。

一、工作內(nèi)容

（一）加強立體化治安防控體系建設(shè)。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機制，構(gòu)建新型校園安防體系，提升治安防控科技化水平。加強校園治安崗和警務(wù)室建設(shè)，在校門口顯著位置對外設(shè)置《學(xué)校綜治安全崗位公告牌》，內(nèi)容包括校長、安全管理干部的工作照，注明姓名、職務(wù)和聯(lián)系電話。完善校園安全警示標(biāo)志標(biāo)識設(shè)置。加強校園及周邊地區(qū)巡邏防控和治安排查。健全完善學(xué)生人身傷害校方責(zé)任險和學(xué)生人身意外傷害險制度。

（二）強化校園重點部位安全管理。強化學(xué)生交通安全、用電安全、校舍及建筑施工安全、特種設(shè)備等重點場所、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理和日常隱患排

查，做到全覆蓋，不留死角、不留盲區(qū)、不走過場，做到底數(shù)清、情況明。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題和隱患進(jìn)行認(rèn)真梳理，建立工作臺賬，制訂整改方案，落實整改措施，及時徹底整治。

（三）健全完善事故隱患排查治理和預(yù)防體系。建立健全隱患排查治理全員參與、分類治理、自查自改、動態(tài)監(jiān)控、閉環(huán)管理、聯(lián)防聯(lián)動長效機制，健全完善校園安全隱患排查臺帳制度,做到隱患整改預(yù)案、措施、責(zé)任、時限“四落實”，推動安全隱患排查治理常態(tài)化、規(guī)范化和管理信息化，及時總結(jié)推廣隱患排查治理體系建設(shè)。學(xué)校每周至少進(jìn)行1次校園安全隱患排查與整治行動，并每周按期填寫報送《學(xué)校安全隱患排查治理情況統(tǒng)計表》。

（四）提升校園及周邊治安綜合治理能力。強化校園周邊綜治防范措施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展校園及周邊治安環(huán)境、交通秩序、等專項整治行動，凈化校園周邊環(huán)境。深化校園及周邊治安突出問題集中整治，強化校園周邊易肇事肇禍、有潛在暴力傾向等重點人員的排查、及時化解矛盾糾紛。加強有不良行為學(xué)生的教育、矯治、管理，開展管制刀具、器械收繳行動，有效預(yù)防和控制侵害學(xué)生及學(xué)生打架斗毆等涉校涉生暴力案件的發(fā)生。

（五）創(chuàng)建校園安全文化。重點夯實校園安全物質(zhì)文化、構(gòu)建校園安全制度文化、培養(yǎng)學(xué)生安全行為文化、凝聚校園安全精神文化。深化消防安全、交通安全、防震減災(zāi)等安全示范學(xué)校建設(shè)活動，依托學(xué)生社會實踐基地，不斷豐富校園安全文化建設(shè)內(nèi)涵。

（六）持續(xù)加強學(xué)校安全宣傳教育演練。按照省教育廳部署，完善市、縣、校推進(jìn)公共安全教育進(jìn)校園進(jìn)課堂，做到安全教育課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”。組織開展安全教育日周、安全生產(chǎn)月、綜治宣傳周、防災(zāi)減災(zāi)周、消防宣傳日、交通安全日等主題宣傳教育活動，重視抓好暑期、寒假專項作業(yè)等教育活動。按照教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求，將安全演練納入學(xué)校常規(guī)管理，定期組織開展防地震、防火災(zāi)、防踩踏、防暴恐等應(yīng)急疏散演練，做到教職員工、學(xué)生全覆蓋，不斷提高師生應(yīng)急逃生避險和自救自護(hù)能力。

二、工作安排

（一）動員部署階段（2017年1月至2017年2月）。組織召開動員部署會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，結(jié)合學(xué)校安全管理實際，細(xì)化工作措施，明確工作目標(biāo)和任務(wù)要求，確保學(xué)校安全管理有序進(jìn)行。

（二）實施推進(jìn)階段（2017年3月至2017年11月）。采取有力措施，強化學(xué)校安全管理。針對學(xué)校安全管理工作中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析研究，協(xié)調(diào)相關(guān)部門采取措施加以改進(jìn)和解決，確保工作取得階段性成效。

（三）總結(jié)驗收階段（2017年12月至2018年1月）。全面總結(jié)學(xué)校安全工作經(jīng)驗，建立長效機制，努力構(gòu)建體系完整、內(nèi)容科學(xué)、運轉(zhuǎn)高效的學(xué)校安全管理體系。

三、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格按照省、市、縣委、政府的要求，切實增強政治意識和責(zé)任意識，深刻認(rèn)識做好學(xué)校安全工作的重要性，把加強學(xué)校安全管理工作擺在首要位置，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速動員部署，統(tǒng)一思想認(rèn)識，研究工作措施，明確工作責(zé)任，定期通報情況，堅決預(yù)防和遏制校園安全事故的發(fā)生。

（二）加強宣傳，營造氛圍。要充分利用廣播、板報等宣傳陣地，廣泛宣傳學(xué)校安全工作的重要性、必要性和緊迫性，營造人人關(guān)心校園安全、處處關(guān)注安全隱患，為構(gòu)建和諧校園、平安校園營造濃厚氛圍。

（三）創(chuàng)新思路，確保實效。要結(jié)合開展學(xué)校安全管理工作的實際，認(rèn)真分析研究，積極探索開拓，加強教育研討，不斷創(chuàng)新舉措，健全學(xué)校安全管理工作監(jiān)管機制，維護(hù)校園長治久安。

（四）加強督查，落實責(zé)任。要建立健全學(xué)校安全管理工作檢查和督導(dǎo)制度。

第二篇：五佛學(xué)區(qū)中小學(xué)幼兒園關(guān)于涉校、涉生等嚴(yán)重影響校園安全問題防范處理情況的報告

五佛學(xué)區(qū)中小學(xué)幼兒園關(guān)于涉校、涉生等嚴(yán)重影響校園安全問題防范處理情況的報告

我學(xué)區(qū)積極響應(yīng)教育局關(guān)于上報校園嚴(yán)密防范涉校涉生等嚴(yán)重影響校園安全問題防范處理情況報告的通知精神，結(jié)合當(dāng)前正在開展的校園及周邊治安環(huán)境專項整治行動，進(jìn)行認(rèn)真排查，積極爭取公安等部門的支持，嚴(yán)厲打擊各類涉校涉生暴力犯罪，確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全。一是開展校園安全大檢查。學(xué)區(qū)會同鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)綜治辦、食藥監(jiān)所對中小學(xué)校、幼兒園進(jìn)行了一次安全大檢查。從校園周邊環(huán)境整治、校園隱患、交通安全、營養(yǎng)餐食品衛(wèi)生等方面，重點檢查學(xué)校門衛(wèi)值班情況、校園安全監(jiān)控設(shè)施、滅火器、安全保衛(wèi)工作制度、安全防范機制、應(yīng)急處置等落實情況，進(jìn)行檢查，堅決把各類隱患和問題排查清楚，及時堵塞漏洞，消除隱患。

二是嚴(yán)格管控重點人員。學(xué)區(qū)要求各學(xué)校、幼兒園要深入周農(nóng)戶開展廣泛深入的調(diào)查摸排，進(jìn)一步加大社會矛盾的排查化解工作力度，對有可能影響校園安全的苗頭性、傾向性問題，及時報告黨委、政府，并通報有關(guān)部門，進(jìn)一步加強重點人員的管控力度，堅決防止危害學(xué)校、幼兒園的安全的事件發(fā)生。本學(xué)期開學(xué)初，9月中旬我學(xué)區(qū)車木峽小學(xué)一患有精神病的社會青年呂文邦翻越大門進(jìn)入學(xué)校找校長鬧事，干擾學(xué)校正常教學(xué)，學(xué)校及時向?qū)W區(qū)匯報，學(xué)區(qū)及時趕到現(xiàn)場，與家長協(xié)調(diào)處理，家長立即送往天水精神病醫(yī)院治療，目前各學(xué)校均沒有發(fā)現(xiàn)危及學(xué)校安全的人員。

三是嚴(yán)密防控網(wǎng)絡(luò)。從加大護(hù)校行動入手，門衛(wèi)加持24小時值班制度，協(xié)調(diào)派出所對學(xué)校周邊發(fā)生的各類案件從快從嚴(yán)處理，全力維護(hù)學(xué)校及周邊的社會治安秩序，積極探索所校聯(lián)動機制，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，以推行法制教育為主線，突出教育重點，創(chuàng)新教育形式，強化教育效果，形成了一套學(xué)校和派出所相配合，理論和實踐相吻合，短期和長效相結(jié)合的校園治安管理機制。

四是嚴(yán)打涉校犯罪。強化線索摸排和案件查處工作，嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)校師生人身和財產(chǎn)安全的違法犯罪活動，特別是以師生為侵害對象的嚴(yán)重暴力犯罪活動。聯(lián)合派出所人員對轄區(qū)學(xué)校進(jìn)行逐一排查，及時發(fā)現(xiàn)相關(guān)線索，及時查破。對涉校侵害師生違法犯罪活動堅持“零容忍”，深入摸排各類可能危及校園安全的違法犯罪線索，派出所專案專人，一包到底，快速偵辦。

五是加大法制校長宣傳力度。與轄區(qū)學(xué)校積極探索有利于青少年學(xué)生健康成長的方法，義務(wù)為在校師生作法制報告，定期上法制教育課。使學(xué)生們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和法制觀，加強法制教育，提高學(xué)生們的是非辨別能力。

“涉校、涉生等嚴(yán)重影響校園安全問題防范工作”專項行動開展以來，各校均配備兼職保安、化解涉校糾紛1起、選派法制校長4名、開展法制教育4次、參與巡邏職守活動14人次、而且此項行動正在繼續(xù)開展中。

第三篇：關(guān)于嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪的通知

壽寧縣教育局 壽教?2010?033號

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《福建省教育廳、福建省公安廳 關(guān)于嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪的通知》的通知

各中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)技術(shù)學(xué)校：

現(xiàn)將《福建省教育廳、福建省公安廳關(guān)于嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪的通知》（閩教安［2010］5號）文轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望各校認(rèn)真執(zhí)行。

壽寧縣教育局

二O一O年三月二十三日

主題詞：教育 防范 學(xué)校 暴力犯罪 通知 抄送：縣公安局

壽寧縣教育局辦公室

2010年3月23日印發(fā) 福建省教育廳

文件

福建省公安廳

閩教安?2010?5號

福建省教育廳 福建省公安廳 關(guān)于嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪的通知

各市、縣（區(qū)）教育局，公安局（分局）：

近一段時間以來，我省發(fā)生多起中小學(xué)生打架斗毆惡性案件，致多名學(xué)生傷亡，在社會上造成了惡劣影響，也給青少年學(xué)生及其家庭帶來了無法彌補的損失。根據(jù)省委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“加強校園治安管理，整治校園周邊秩序，遏制涉校暴力犯罪”的重要批示精神，為切實加強中小學(xué)校安全管理工作，保障廣大青少年學(xué)生的生命安全，現(xiàn)就嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪有關(guān)工作通知如下：

一、充分認(rèn)識涉校涉生暴力犯罪的嚴(yán)重性與危害性

涉校涉生暴力犯罪不僅嚴(yán)重影響青少年學(xué)生的身心健康，而且直接危害青少年學(xué)生的生命安全。近一段時間以來，我省一些地方和學(xué)校中小學(xué)生打架斗毆、持械傷人，校外不法青年傷害學(xué)生等事件頻頻發(fā)生，嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，危及青少年學(xué)生的身心健康和人身安全，在社會上造成了極其惡劣的影響。各地教育行政部門、公安機關(guān)和學(xué)校要從已發(fā)生的涉校涉生暴力惡性事件中吸取教訓(xùn)，舉一反三，切實增強緊迫感和責(zé)任感，提高對嚴(yán)密防范涉校涉生暴力犯罪工作重要性的認(rèn)識，把加強對學(xué)生的法制宣傳和教育管理，強化校園安全管理、維護(hù)校園安全穩(wěn)定、共建和諧校園的各項工作措施落到實處。

二、深入開展學(xué)校及周邊治安環(huán)境集中整治

各地教育行政部門、公安機關(guān)和各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實公安部維護(hù)校園治安秩序《八條措施》和教育部《六條措施》，在學(xué)校周邊治安復(fù)雜地區(qū)有針對性地開展治安巡邏，嚴(yán)厲打擊侵害校園和傷害青少年學(xué)生的各種違法犯罪活動，營造保障青少年學(xué)生健康成長的環(huán)境和氛圍。要深入開展交警護(hù)學(xué)崗活動，完善學(xué)校門前交通警示標(biāo)志，落實維護(hù)校園門口道路交通秩序的人員與責(zé)任，確保廣大師生進(jìn)出安全。

各級公安機關(guān)要按照全省公安機關(guān)深入推進(jìn)社會治安“冬季行動”電視電話會議的部署，立即組織力量開展為期一個月的校園治安專項整治行動。交警、消防、治安、刑偵、網(wǎng)安等相關(guān)警種和派出所要切實履行職責(zé)，加強協(xié)調(diào)配合。對涉校涉生的惡性案件，刑偵部門要按照“優(yōu)先受理、優(yōu)先出警、優(yōu)先處臵、優(yōu)先偵查”的原則，繼續(xù)堅持專案專人制度，選派精干力量，快偵快破。各地派出所要切實履行守土有責(zé)，立足防范，加派警力，加強學(xué)校周邊治安巡邏，在校園周邊治安復(fù)雜地區(qū)設(shè)立治安崗?fù)?，及時查處涉及校園及周邊的治安案件。交警部門要加強學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段的交通疏導(dǎo)，特別要加強校車管理。網(wǎng)安(治安)部門要指導(dǎo)轄區(qū)派出所加強校園周邊網(wǎng)吧管 理，特別要堅決查處取締黑網(wǎng)吧，建立黑網(wǎng)吧查處案件逐級上報機制，建立黑名單并通報當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)商，要求其一律實行斷網(wǎng)處臵，督促落實在5年內(nèi)不得再為同一地址或同一人員提供寬帶接入服務(wù)的規(guī)定。

各地教育部門要充分發(fā)揮學(xué)校及周邊治安綜合治理聯(lián)席會議的作用，加強與有關(guān)部門的信息溝通和交流，配合各執(zhí)法部門，防范和打擊社會不法分子對青少年學(xué)生的腐蝕、利誘和滲透，整頓校園周邊環(huán)境，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序和師生合法權(quán)益不受干擾和侵害。要對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校安全管理和校園周邊治安秩序情況進(jìn)行一次全面檢查。學(xué)校要加強對校園暴力、網(wǎng)絡(luò)犯罪、色情、勒索等青少年易發(fā)違法犯罪行為的預(yù)防性研究和教育工作，并加強安全防范學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和演練。

三、組織開展校園管制刀具自查收繳行動

各地教育行政部門要督促學(xué)校積極做好本校收繳刀具工作，要通過班級自查、學(xué)校暗訪調(diào)查、全校性大排查、教育行政部門與公安部門聯(lián)合抽查等多種形式，深入開展校園管制刀具自查收繳工作；要通過專題班會、國旗下講話等多種形式加強宣傳教育，使學(xué)生明白什么是管制刀具，以及收藏、攜帶、使用管制刀具的違法性和危害性，教育學(xué)生要主動遠(yuǎn)離管制刀具。要與學(xué)生逐一簽訂“無管制刀具保證書”。對攜帶管制刀具或其他非學(xué)習(xí)所需刀具進(jìn)入校園的學(xué)生，要動員其主動交出。集中收繳行動過后，學(xué)校還要不定期開展管制刀具自查收繳行動，并做好收繳工作記載。

對校園周邊非法販賣管制刀具，或非法攜帶管制刀具進(jìn)入校園及 周邊的社會人員，學(xué)校應(yīng)積極向公安派出所報告，由公安機關(guān)按照《治安管理處罰法》等相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。對攜帶管制刀具的在校學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校要與家庭密切配合，落實幫教措施；情節(jié)較重、屢教不改的，要送公安機關(guān)按照《治安管理處罰法》等相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。廣大師生要積極向公安機關(guān)舉報非法攜帶管制刀具行為；對知情不報的，學(xué)校要給予紀(jì)律處分；對舉報人進(jìn)行打擊報復(fù)的，要依法從嚴(yán)懲處。

四、有序開展“品德教育、法紀(jì)教育、安全教育”三項教育活動

各地教育行政部門和學(xué)校要進(jìn)一步加強中小學(xué)德育工作，切實形成全員育人格局；要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的“品德教育、法紀(jì)教育、安全教育”三項教育活動。要突出抓好培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，重點開展的“做一個有道德的人”為主題的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任意識和自我教育的能力。要強化法紀(jì)教育，切實將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”；要提高法制課教師的授課水平，重視整個教師隊伍的普法教育，有計劃、有針對性地對法制課教師進(jìn)行法律知識的培訓(xùn)，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表；要全面開展“法紀(jì)進(jìn)校園”和“法紀(jì)進(jìn)課堂”活動，提高教育管理的針對性，加強重點學(xué)生的管理教育，切實增強學(xué)生遵紀(jì)守法、依法律己、依法辦事的自覺性，提高學(xué)生明辨是非、自我約束、自我保護(hù)的能力，預(yù)防和減少青少年違法 犯罪行為。要牢固樹立“育人為本、德育為先、安全第一”的思想，大力加強學(xué)生預(yù)防溺水、交通事故、防火防震、食物中毒等為主要內(nèi)容的安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。要以開展生命安全為主要內(nèi)容的道德認(rèn)知活動為載體，教育學(xué)生樹立珍愛生命的人生觀，學(xué)會認(rèn)識生命、善待生命、珍惜生命，做到學(xué)生“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”。

五、進(jìn)一步加強法制副校長、法制輔導(dǎo)員的選聘和管理工作 各地公安機關(guān)、教育行政部門和學(xué)校要充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，切實履行法制副校長、法制輔導(dǎo)員入校開展法制教育和安全宣傳的職責(zé)，同時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)校在安全防范方面存在的問題，督促落實整改，指導(dǎo)加強防范。要進(jìn)一步做好法制副校長選聘工作，選派政治覺悟高、有責(zé)任感、業(yè)務(wù)精、宣講能力強的政法干部到所在轄區(qū)中小學(xué)校兼任法制副校長(法制輔導(dǎo)員)，協(xié)助學(xué)校開展法制教育和學(xué)校及周邊治安綜合治理工作。學(xué)校要充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，每學(xué)期至少開展1次集中法制教育活動。同時，要加強警示教育，有條件的學(xué)校要組織在監(jiān)青少年犯到學(xué)?，F(xiàn)身說法，利用典型案例進(jìn)行法制宣傳教育，不斷提高青少年學(xué)生的法律意識和自我防護(hù)能力。要加強對法制副校長、法制輔導(dǎo)員的考核工作，對表現(xiàn)優(yōu)秀的法制副校長、法制輔導(dǎo)員要進(jìn)行表彰和獎勵，對工作不力的，要建議其派出單位進(jìn)行批評教育、誡勉談話或解聘。

六、切實落實學(xué)校日常安全管理工作措施

各地教育行政部門要進(jìn)一步加強對學(xué)校特別是民辦學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實學(xué)校安全管理規(guī)定和工作措施，定期研判學(xué)校安 全工作形勢，不斷落實和完善日常安全管理制度。

各中小學(xué)要認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》(教育部2006年23號令)和《企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》（國務(wù)院2004年421號令），從基礎(chǔ)性工作抓起，從薄弱環(huán)節(jié)抓起，從落實責(zé)任、健全制度、完善管理、加強教育抓起，建立起全方位的學(xué)校內(nèi)部安全防范體系。要設(shè)臵治安保衛(wèi)機構(gòu)，配備專職或兼職的安全保衛(wèi)人員，并將治安保衛(wèi)機構(gòu)的設(shè)臵和人員配備情況報主管公安機關(guān)備案；要充分發(fā)揮廣大師生員工在安全防范工作中的作用，組織教工治安聯(lián)防隊等群防群治隊伍，協(xié)助有關(guān)部門加強校園治安管理。要重點加強門衛(wèi)力量，完善和落實門衛(wèi)工作制度，建立校外人員登記或驗證制度，嚴(yán)格控制外來人員無故進(jìn)入校園；加強校內(nèi)治安巡邏，特別是寄宿制學(xué)校要積極配備教師或管理人員負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍，堅持校領(lǐng)導(dǎo)帶班、干部教師24小時值班、治安巡邏和定時查鋪制度，嚴(yán)禁外來人員無故在校內(nèi)逗留。要主動與公安等部門聯(lián)系，加強報警網(wǎng)點建設(shè)；加強對接送學(xué)生車輛特別是校車的管理，嚴(yán)防發(fā)生交通事故。

七、切實加強中小學(xué)“問題少年”、“留守兒童”關(guān)愛工作 近幾年學(xué)生暴力傷害案件大多是由“問題少年”、“留守兒童”引發(fā)的。各地教育行政部門和學(xué)校要加強對“問題少年”、農(nóng)村中小學(xué)“留守兒童”及家庭困難學(xué)生的關(guān)注關(guān)愛力度。學(xué)校要建立檔案，形成定期聯(lián)系制度和定人幫扶制度，有針對性地開展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件為其提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。班主任老師對學(xué)生中發(fā)生的各種暴力行為要能及時發(fā)現(xiàn)，及時解決；對心理出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予 更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解；對有缺點錯誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好幫教轉(zhuǎn)化工作，不能歧視。

八、進(jìn)一步強化學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任查究制度 各地教育行政部門要加強學(xué)校目標(biāo)管理，制定目標(biāo)管理細(xì)則，與學(xué)校簽訂責(zé)任狀，并嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎懲。學(xué)校要建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，實行一把手負(fù)責(zé)制，將安全工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。分管校長要集中精力，切實負(fù)起責(zé)任。要認(rèn)真落實省安委會關(guān)于“一崗雙責(zé)”的有關(guān)規(guī)定，各分管領(lǐng)導(dǎo)除了負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)工作外，還必須負(fù)責(zé)自己分管范圍內(nèi)的安全工作。要把學(xué)校每個部門、每個工作崗位的安全責(zé)任進(jìn)行細(xì)化，明確要求，層層分解，落實到人，落實到每項工作和每個環(huán)節(jié)。要加大對學(xué)校安全工作的檢查考核力度，嚴(yán)格實行學(xué)校安全工作“一票否決”制。要建立責(zé)任查究制度，對因責(zé)任不落實、工作不到位而發(fā)生涉校涉生惡性刑事案件和涉校重、特大治安安全事故的責(zé)任人要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅處理，涉嫌犯罪的移交司法機關(guān)處理。對學(xué)校安全事故中存在失職、瀆職行為或?qū)κ鹿守?fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員，要實行問責(zé)制，根據(jù)實際情況進(jìn)行責(zé)任查究。

福建省教育廳 福建省公安廳

二○一○年三月三日

主題詞：教育

防范

學(xué)校

暴力犯罪

通知 抄送：教育廳直屬中小學(xué)。

福建省教育廳辦公室

2010年3月4日印發(fā)

第四篇：淺析“校園安全問題及防范處理對策”

淺析“校園安全問題及防范處理對策”

人們通常把在大中小學(xué)校讀書的青少年公民，不論其是在校內(nèi)還是在校外受到的傷害，都統(tǒng)稱為“學(xué)生傷害事故”。近年來，“學(xué)生傷害事故”在全國各地學(xué)校頻發(fā)，各種意外傷害已經(jīng)成為影響青少年健康成長的第一殺手，引起了黨和政府及社會各界的高度關(guān)注和重視。產(chǎn)生“學(xué)生傷害事故”的原因是多方面的，但往往許多事故是完全可以預(yù)防的。本文結(jié)合學(xué)校安全管理的實際，就“學(xué)生傷害事故”產(chǎn)生的原因及防范處理對策作一粗淺的歸納。

一、中小學(xué)校園存在的主要安全隱患

（一）、學(xué)校公共設(shè)施存在安全隱患造成的傷害事故

（二）、學(xué)生之間互相嬉戲、玩耍造成的人身傷害事故

這類事故在學(xué)生傷害事故中占有極大的比重。學(xué)校全面實施素質(zhì)教育后，學(xué)生在校的活動時間增多了，每天有一個小時以上的活動時間，學(xué)生活動時間增多了，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，全面貫徹了素質(zhì)教育理念，但是由于村完小的教師資源力量不足，沒有更多更好的教師對學(xué)生活動進(jìn)行統(tǒng)籌安排，學(xué)生自由的在操場上嬉戲、玩耍，他們由于年齡較小，不知輕重，很容易造成人身傷害事故。

（三）、體育課上很容易發(fā)生學(xué)生傷害事故

多數(shù)村完小的老師相當(dāng)少，根本談不上專業(yè)的體育教師，加上操場、體育設(shè)施比較簡陋，盡管體育教師在工作上盡職盡責(zé)，責(zé)任心很強，但是由于專業(yè)知識的匱乏，使他們的工作十分被動。

（四）、交通安全更令人擔(dān)憂

我地區(qū)的農(nóng)村車輛，私家面包車和摩托車來往比較頻繁，而且最近在新修路，工程車也較多。車速飛快，學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要橫過馬路，學(xué)生極易發(fā)生交通事故。

（五）、雷雨、洪水及溺水安全防不勝防

由于進(jìn)入夏季時的天氣比較燃熱，農(nóng)村孩子喜歡到大小河、池塘里洗澡游泳，學(xué)生溺水死亡事故時有發(fā)生。

二、中小學(xué)校園預(yù)防和消除校園安全隱患的應(yīng)對策略

樹立積極的防范意識是防止傷害事故發(fā)生的重要前提，這需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師、學(xué)生和家長乃至社會都有一個明確、深刻的認(rèn)識，充分了解傷害事故對學(xué)生造成的損害，樹立起綜合防范意識。

（一）、從思想上增強保護(hù)學(xué)生的安全意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在加強自我法律意識與提高管理水平的同時，應(yīng)對教師開展各種安全教育，通過各種形式組織教師學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)生過的學(xué)校傷害事故的典型案例，使教師清楚地認(rèn)識到傷害事故的嚴(yán)重性以及防范的重要性。應(yīng)注意加強教師工作責(zé)任心，端正教育思想，增強教師的法律意識，選擇正確的教育方法，樹立防范傷害事故發(fā)生的法律意識，樹立時刻注意保護(hù)未成年學(xué)生安全的習(xí)慣。

（二）、學(xué)校成立專門的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定時（每周至少一次）對校舍、場地、器械、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行全面的檢查。堅持以防范為主的方針。學(xué)校要建立相應(yīng)的安全保障制度，并使之制度化，保證落實到人，記錄在案。及時發(fā)現(xiàn)問題，上報校領(lǐng)導(dǎo)迅速解決問題，防止事故隱患。

（三）、提高教師職業(yè)道德和法制意識，嚴(yán)格履行教師職責(zé)

教師是預(yù)防學(xué)生傷害事故的第一道防線。學(xué)校應(yīng)把提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格履行職責(zé)作為預(yù)防傷害事故最重要、最有效的措施。

(1)、增強教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)規(guī)范

學(xué)校應(yīng)把學(xué)生安全工作列為教師的重要職責(zé)和工作內(nèi)容，經(jīng)常監(jiān)督檢查。“少年兒童人身傷害問題研究”成果表明：學(xué)生上實驗課時受傷占學(xué)校安全事故的6%，因此增強教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，是預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生的有效手段。這就要求教師在教育教學(xué)活動中，要以高度的責(zé)任感，認(rèn)真按照教師的職業(yè)規(guī)范，履行自己的教育和管理職責(zé)，不擅離工作崗位，及時觀察和了解學(xué)生中存在的安全問題并及時解決。在實訓(xùn)、實驗課上，教師要遵循專業(yè)規(guī)范和操作規(guī)程。如體育課教師要首先讓學(xué)生活動熱身，作危險動作時要予以指導(dǎo)和保護(hù)；化學(xué)實驗課教師要向?qū)W生講解實驗中應(yīng)注意的事項并指導(dǎo)學(xué)生實驗等，以避免學(xué)生在實驗和體育課中造成的傷害。

(2)、用法律和師德規(guī)范教師行為

這就要求學(xué)校在強化教師法律意識的同時，不忘對教師進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育，教育教師要尊重學(xué)生的情感和人格尊嚴(yán)，用法律和職業(yè)道德規(guī)范教師的行為，防止和杜絕教師侮辱和體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生，防止學(xué)生因此而受到的傷害。

(3)、創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，減輕教師的心理壓力

”教師工作的對象是學(xué)生群體，教師的心理健康制約和影響著年輕一代的健康成長，因而，教師有一個健康的心理顯得猶為重要。這就要求學(xué)校要制定教師心理健康保健計劃，配備有關(guān)心理保健的圖書

雜志，建立心理咨詢室，及時解決教師心理上的各種負(fù)擔(dān)。學(xué)校要給教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，經(jīng)常傾聽每個教師的意見，使教師得到重視，有安全感；樹立良好的校風(fēng)，經(jīng)常開展健康有益的活動；注意減輕教師的工作壓力和心理壓力，關(guān)心教師的生活，從根本上解除教師的各種心理負(fù)擔(dān)，使教師以愉快的心情、積極健康的心態(tài)投入到工作中去，以減少因此對學(xué)生造成的傷害。

（四）、讓學(xué)生樹立起自我保護(hù)的意識，增強自我保護(hù)能力 學(xué)校應(yīng)加強法制宣傳教育，使學(xué)生自覺遵紀(jì)守法。根據(jù)學(xué)生的心理特點和身體發(fā)育水平，按照其認(rèn)識和接受能力，結(jié)合教學(xué)實際，通過豐富多彩的形式，有針對性和時效性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

（五）、開展學(xué)生緊急救護(hù)和安全避險、逃生教育演練活動 學(xué)?？梢酝ㄟ^課外活動、專題講座等各種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握緊急救護(hù)的基礎(chǔ)知識和方法。通過理論上的教育和實踐中的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)付意外傷害事故的能力，從而有效地保護(hù)自己。

（六）、加強家校聯(lián)系，簽訂安全責(zé)任書，確保學(xué)生校內(nèi)外的安全

學(xué)校積極和家長聯(lián)系預(yù)防傷害事故發(fā)生。學(xué)校教育必須依靠家庭教育的配合和支持，家庭教育必須與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。每學(xué)期定期召開學(xué)生家長會或組織家長培訓(xùn)班，向?qū)W生家長宣傳國家安全法律法規(guī)，通報全國各地學(xué)生安全事故案例及當(dāng)?shù)厮嬖诘陌踩[患，提高家長的安全意識。每學(xué)年與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，要求家長做好自己孩子的安全教育和督促監(jiān)控工作。每逢節(jié)假放假，在學(xué)生離校之前學(xué)校，由學(xué)校印發(fā)《告學(xué)生家長書》給每一個學(xué)生家長，提醒家長在節(jié)假期間做好監(jiān)護(hù)工作。通過家庭、學(xué)校和全社會的共同努力，使學(xué)生在和諧、健康、向上的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。

（七）、安全需要全校教師共同努力

學(xué)校建立安全檢查制度，每天安排教師值班，負(fù)責(zé)安全檢查，每天深入到學(xué)生中去，每天放學(xué)要組織教師護(hù)送學(xué)生有秩序地走出校門、橫過馬路，看管學(xué)生的上放學(xué)的交通安全和學(xué)生活動等。告訴學(xué)生什么樣的游戲該做，什么樣的游戲不該做，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險的動作應(yīng)及時制止。

總之，學(xué)生傷害事故的發(fā)生是任何人不想看到的，一旦發(fā)生會帶來許多負(fù)面影響，給學(xué)校、老師、學(xué)生、家長和社會增添許多不必要的損失和麻煩，這需要學(xué)校、家長和社會的高度重視，只要采取的措施和手段是科學(xué)的、合理的，我相信學(xué)生傷害事故是完全可以預(yù)防和防范的，甚至是可以避免。

第五篇：安全協(xié)會發(fā)言材料 《應(yīng)對校園涉生安全事故

應(yīng)對校園涉生安全事故的思考

一、基層學(xué)校嚴(yán)峻的安全隱患形勢

以我校為例。我校校園面積僅28.7畝，在校學(xué)生4800多人，住校生3100多人，教師320多人，師生共計5000多人，學(xué)生密度達(dá)每百平米25名學(xué)生。我校的安全隱患導(dǎo)因就是人口密度大，疏散通道較窄較少，校園面積太狹小。因此，校園安全壓力與形勢的嚴(yán)峻程度可想而知。學(xué)校多次在公開場合，包括市上領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日慰問時也向市上領(lǐng)導(dǎo)匯報過學(xué)校的最為突出的四大安全隱患：一是高空墜物的安全隱患；二是學(xué)生打架斗毆的安全隱患；三是消防安全的隱患；四是食品安全的隱患。我校也針對性的做了大量的工作，比如實行“周檢周報”、放學(xué)時段值周班值守制度（包括樓梯口、食堂、開水房都有值周班學(xué)生崗執(zhí)勤）。

不可否認(rèn)的是安全工作是學(xué)校工作的重要方面。安全工作事關(guān)師生生命財產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)教育系統(tǒng)乃至政府的形象與聲譽。我們必須高度重視學(xué)校安全工作?；仡櫸沂嗄甑慕虝斯ぷ鹘?jīng)歷，有美好的回憶，也有痛心疾首的記憶，特別是分管安全之后，一起起學(xué)生意外傷害事件或事故，面對失去孩子萬般痛苦的家長，感同身受，感到無限的遺憾和悲傷，與此同時，在處理事故過程中要經(jīng)歷漫長持久的爭執(zhí)、辯駁甚至糾紛又感到特別的頭痛。

二、學(xué)校安全的困惑

1、依法治國的困惑。黨的十八大四中全會明確提出要打造“法治中國”，“依法治國”的提出很好，但要做好很難。理想很豐滿現(xiàn)實很骨感。雖然有2002年頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》（教育部

力解決，人民內(nèi)部矛盾用人民幣解決”的非法治思維。因此，國家層面盡快出臺應(yīng)對學(xué)校安全事故的“安全法”和“最高人民法院司法解釋”非常必要和迫切。

2、政策缺陷的困惑。雖然現(xiàn)在有校方責(zé)任險和食品安全險、學(xué)生的學(xué)平險，但我國目前學(xué)生意外傷害事件處臵相關(guān)配套政策保障仍不健全，如針對學(xué)生意外死亡保險理賠偏低、政策對一些部門職責(zé)界定不明確等。一旦出現(xiàn)事故，就要求學(xué)校當(dāng)事人作無原則讓步，殊不知這樣是非不分，犧牲原則的做法，只會讓一些人看到了“鬧”的好處，只會給事故善后處理留下隱患。包括部分領(lǐng)導(dǎo)有“維穩(wěn)”的需要和“息事寧人”的想法，這些都是助長這種社會不良習(xí)氣的“催化劑”。

3、管理落實的困惑。學(xué)校安全事故與學(xué)校日常管理是密不可分，與學(xué)校沒有落實安全防范和應(yīng)急體系工作落實情況不無關(guān)系。從以往學(xué)校安全工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，都或多或少折射出我們的學(xué)校在安全保衛(wèi)、常規(guī)教育、安全演練、安全預(yù)警以及應(yīng)急處臵等方面的重要和落實不力。加上安全突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校及校長在救治傷員、現(xiàn)場取證、事故報告、控制局面、組織領(lǐng)導(dǎo)、尋求援助、開展調(diào)查、責(zé)任追究等環(huán)節(jié)還重視不夠、處臵不力，也給事故善后處理帶來新的矛盾和連鎖問題，甚至導(dǎo)致事態(tài)進(jìn)一步惡化。我想說：有一名重視安全的好校長，就有一所安全的好學(xué)校。可見一把手校長對安全工作落實的重要性。學(xué)校一把手大會小會多強調(diào)，文件、方案多提及，教職工的安全意識自然要強一些，出了任何安全事故教師自己都沒法給自己交代，更無法給學(xué)校交代，道理就這么簡單。

三、安全事故有規(guī)律可循

學(xué)生意外傷害事故的統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)反應(yīng)出一些顯著規(guī)律特征：

1、安全事故多發(fā)類型有規(guī)律可循。溺水、交通、自殺、暴力、性侵、食物中毒等涉校涉生安全事故，占各類學(xué)校安全事故的70%，雖然這些事故大部分不是發(fā)生在校內(nèi)，但對學(xué)生造成的傷害確實是不容忽視的。每天都有一個班的學(xué)生消失，70%是溺水死亡，其次是交通事故和校園意外傷害事故。溺水、交通事故、校園傷害事故是中學(xué)

生的三大殺手。

2、安全事故多發(fā)時段有規(guī)律可循。月份分布：五月發(fā)生學(xué)校安全事故最多，其次六月、四月、九月，這與氣候溫度有很大關(guān)系，如1月、2月由于天氣寒冷，學(xué)生活動量較小，事故相應(yīng)要少得多。部分事故也表現(xiàn)出明顯的月份分布規(guī)律，如溺水事故集中在5、6、7三個月發(fā)生，食物中毒事故9月份最多，性侵犯案件5、6兩月最多。時刻分布：在一天24小時中，晚上9時左右發(fā)生的安全事故最多，下午四至五點時段的事故明顯多于白天其他時段，這應(yīng)該與人體生物節(jié)律、活動安排有關(guān)。年齡分布：對學(xué)校安全事故當(dāng)事人的學(xué)段、年齡分析表明，受害、施害最多的是小學(xué)和初中生，約占60%，尤其到16歲達(dá)到頂峰。

3、事故發(fā)生主因問題有規(guī)律可循。在校園涉生安全事故中，究其發(fā)生的主要原因，可以概括為：安全防范措施落實不到位，家庭或社會監(jiān)管教育不到位，人防、物防、技防“三防”設(shè)施不到位，心理健康教育或生命教育不到位，校園及周邊安全隱患整治不到位，監(jiān)督檢查或整改落實不到位等。（不為事故找借口，只為安全想辦法。）

四、安全案例解析與反思

（一）學(xué)生溺水事故

我校高10級7班學(xué)生林某，男，現(xiàn)年17歲，屬我校通校生，該生于2011年12月5日下午放學(xué)后至12月6日均未到校上課，在12月6日下午3：00點左右，學(xué)校接公安局電話，說我校有一學(xué)生尸體在濱江路配氣站旁河里發(fā)現(xiàn)，撈上岸后從死者身上發(fā)現(xiàn)有陽中中學(xué)學(xué)生證，讓學(xué)校去人辯認(rèn)尸體，學(xué)校接通知后，我立即帶隊，保衛(wèi)科長汪洋、高13級年級組任鐘傳剛（現(xiàn)賈家中學(xué)任副校長）、高13級7班班主任陳忠學(xué)四人一道前往出事點，到達(dá)出事點后，經(jīng)辯認(rèn)確系我校高10級7班學(xué)生林某。

學(xué)校得知證實情況后十分重視，立即通知學(xué)校其它領(lǐng)導(dǎo)研究如何處理善后事誼，出事點的人員配合公安人員將尸體送往殯儀館。立即

通知死者家長到殯儀館配合公安辯認(rèn)尸體。讓班主任在城南派出所進(jìn)行筆錄。學(xué)校的三名干部在殯儀館等候家長前去辯認(rèn)尸體，并對家長及其親屬進(jìn)行勸導(dǎo)工作。在情緒較穩(wěn)定后，將家長帶至城南派出所進(jìn)行筆錄（筆錄內(nèi)容：學(xué)生林某12月5日下午放學(xué)回家吃飯后，向其母說他頭疼，晚上不到學(xué)校上自習(xí)，想在家休息，母親同意后，因想自己要上夜班，便打電話給林某父親，讓其回家照料孩子，其父回家后見孩子在睡覺，便自己到街上走了一圈，于晚上10：00點左右回家在健康橋上碰見林某，便問林某到哪里去？林某回答說：出去走一走，父親也未在意，便讓孩子走了，隔了幾分鐘，父親怕孩子去上網(wǎng)吧，便立即去找孩子，結(jié)果未見孩子，然后父親又找了5個網(wǎng)吧仍未找著孩子，也未在意，使回家去了，結(jié)果孩子一夜未回家。

上報還不到位。班主任與學(xué)生家長的及時互通情況不及時。

2、學(xué)生意外事故發(fā)生后，學(xué)校在日常安全管理方面檔案資料顯得尤為重要，給公安機關(guān)取證提供

到人民醫(yī)院手術(shù)室外，給當(dāng)事人及家長進(jìn)行賠禮道歉并表示愿意承擔(dān)全部治療費用和給予經(jīng)濟補償。萬某今年高考后已被大學(xué)錄取。

案例反思：

一、要開展“人身安全受到威脅時如何冷靜、機智應(yīng)對”的主題班會非常必要。

二、要進(jìn)一步加強學(xué)生法紀(jì)法規(guī)的教育，培養(yǎng)中學(xué)生的法律法紀(jì)意識，讓中學(xué)生拿起法律的武器，特別是初中安全教育更應(yīng)當(dāng)高度重視。

三、初中的安全問題更為嚴(yán)峻，中小學(xué)當(dāng)中，初中學(xué)生違紀(jì)、違法、犯罪率是最高的，原因有主客觀的，特別是在對待后進(jìn)生上，要愛心、耐心、細(xì)心地幫教，當(dāng)然這一過程是漫長、反復(fù)、持久的系統(tǒng)工程，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生如同重新修建一棟大樓，既要用愛引導(dǎo)初中生又要培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，一個好的學(xué)校不是培養(yǎng)出多優(yōu)秀的學(xué)生，而是對學(xué)生產(chǎn)生多大的改變、產(chǎn)生多少的增值。魯迅先生曾說過：“孩子小的時候不把他當(dāng)人，長大以后，也就成不了人”！安全工作一定要回歸常規(guī)，班主任應(yīng)注意工作細(xì)節(jié)中決定安全成敗。

總而言之，校園涉生安全事故牽動著千家萬戶,我們每個人都要關(guān)心學(xué)校的安全工作，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦, 積極行動起來,樹立“安全