第一篇：品質(zhì)部質(zhì)檢員專業(yè)技能考核測(cè)試題.

品質(zhì)部質(zhì)檢員專業(yè)技能考核測(cè)試題 姓名職稱得分

一.選擇題﹙每題各2分 1.下列關(guān)于說法正確的是(A.一般天線生產(chǎn)不需要正負(fù)公差。

B.因鐵件表面要求不高所以輕微問題不需處理。C.所有發(fā)外冷鍍的產(chǎn)品表面不能有生銹及披鋒。2.下列哪一種材質(zhì)產(chǎn)品表面不需要做鹽霧測(cè)試﹙﹚ A.冷鍍鋅 B.線路板 C.熱鍍鋅

3.關(guān)于產(chǎn)品測(cè)量下列說法正確的是﹙﹚ A.不需要了解量具的誤差值.B.電鍍覆層可以用卡尺測(cè)量

C.測(cè)量前必須檢查量具的準(zhǔn)確性及產(chǎn)品的公差要求。4.下列用來表示面積的單位是(A.cm3 B.cm C.cm2

5.公司所使用的數(shù)顯卡尺的精度要求是﹙﹚ A.0.05mm B.0.01mm C.0.1mm 6.雅典奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)年輕的跨欄名將劉翔,在男子110m欄決賽中,以12.91s的成

績(jī)打破了奧運(yùn)會(huì)記錄,勇奪冠軍。他在上述全程的平均速度約為 A.7.7m/s B.8.5m/s C.10m/s

二、填空題;﹙每題各1分﹚

1、本公司使用的圖紙上“*”的尺寸代表該尺寸是或;標(biāo)注尺寸和公差值的單位是。

2、產(chǎn)品間的配合方式有、、三種配合。

3、當(dāng)視圖無法表達(dá)清楚零件復(fù)制的內(nèi)容時(shí),可使用圖。

4、本公司組裝圖又稱為圖。作用是。5本公司零件圖的內(nèi)容包括、、、、。

6、當(dāng)機(jī)件某部分形狀較小,原圓形難以表達(dá)清楚時(shí),可用圖

7、三視圖的位置關(guān)系:以主視圖為準(zhǔn),俯視圖在、左視圖在。

8、QC七大手法包括,最常用的有。

9、品質(zhì)的定義是指, 主要包括和兩個(gè)部分。10、6S主要包括。

三、判斷題(請(qǐng)?jiān)谡_的打√、錯(cuò)誤的打×、每題各1分

1、形狀公差是指零件單一要素的位置關(guān)系誤差。（2、圖紙上沒有標(biāo)注公差值的尺寸,是沒有公差值要求的。（3、零件圖上的尺寸是零件加工、檢驗(yàn)的主要依據(jù)。（4、公差沒有正、負(fù)號(hào)時(shí),它是正值;公差可為零。（5、本公司所使用的螺絲是屬於標(biāo)準(zhǔn)件。（6、產(chǎn)品的所有指標(biāo)都符合標(biāo)準(zhǔn),一定滿足顧客要求需要。（7、經(jīng)抽樣檢驗(yàn)被判為不合格批的產(chǎn)品,一定有不合格品。（8、返工或返修的產(chǎn)品無需再次檢驗(yàn)。（9、質(zhì)量檢驗(yàn)與生產(chǎn)工人無關(guān)。（10、在用計(jì)量器具必須有合格證,并在有效的檢定和校準(zhǔn)周期內(nèi)。（11、測(cè)量誤差是不能避免和消除的。（12、產(chǎn)品質(zhì)量既是設(shè)計(jì)和制造出來的,也是檢驗(yàn)出來的。（13、檢驗(yàn)員在檢驗(yàn)過程中,有權(quán)拒收不合格的零部件,對(duì)不符合要求的產(chǎn)品有權(quán)阻

止放行。（14、由設(shè)計(jì)給定的尺寸為基本尺寸,通過測(cè)量所得的尺寸為實(shí)際尺寸。（15、當(dāng)測(cè)量誤差的絕對(duì)值小,說明測(cè)得值愈接近于真值,因而測(cè)量的精度愈高;反 之,測(cè)量精度就低。（16、常用的游標(biāo)卡尺、深度尺、高度尺,它們的讀數(shù)原理相同,所不同的是改變了

測(cè)量面的方向和位置。（17、我們公司外觀檢驗(yàn)實(shí)施抽檢制度。（18、讓步接收的產(chǎn)品是合格品。（四、計(jì)算題

1、(每空1分共4分 1mm=(cm 1m=(cm 1m=(mm 1cm=(mm 1㎜=(um

2、取樣100pcs,合格97pcs,不合格3pcs,列式計(jì)算合格率及不合格率。(5分

五、問答題:﹙每題各5分﹚

1.某公司規(guī)定其廠內(nèi)抽樣標(biāo)準(zhǔn)為MIL-STD-105E之一般檢驗(yàn)水準(zhǔn)之Π的單次抽樣計(jì)

劃表,現(xiàn)有一批產(chǎn)品為50000PCS,按其抽樣計(jì)劃需抽樣多少PCS?如果其允收水準(zhǔn)AQL=1.0,則其允收數(shù)位多少?拒收數(shù)位多少? 2.抽樣檢驗(yàn)的定義是指?

3.批量生產(chǎn)過程中的首件確認(rèn)的時(shí)機(jī)是? 4.我們公司的抽樣標(biāo)準(zhǔn)是? 5.八項(xiàng)質(zhì)量管理基本原則是? 6.4M1E的含義是指? 7.請(qǐng)寫出公司的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)?

六、敘述題﹙每題5分﹚

1.作為一名QC人員,你覺得應(yīng)如何豎立正確的工作心態(tài)去保證自己的工作質(zhì)量?最少三點(diǎn)。

2.你能說說為什么我們會(huì)常收到不良率較高的投訴的原因嗎?我們應(yīng)從哪些方面防

止作預(yù)防控制? 3.請(qǐng)敘述你所在崗位的檢驗(yàn)流程及檢驗(yàn)方法。

第二篇：品質(zhì)部質(zhì)檢員專業(yè)技能考核測(cè)試題

浙江盟迪奧電子科技有限公司 品質(zhì)部質(zhì)檢員專業(yè)技能考核測(cè)試題
姓名
一．選擇題﹙每題各 2 分，共 30 分）1.關(guān)于產(chǎn)品測(cè)量下列說法正確的是﹙ ﹚ A.不需要了解量具的誤差值.B.電鍍覆層可以用卡尺測(cè)量 C.測(cè)量前必須檢查量具的準(zhǔn)確性及產(chǎn)品的公差要求。2.下列用來表示面積的單位是（）3 2 A.cm B.cm C.cm 3.公司所使用的數(shù)顯卡尺的精度要求是﹙ ﹚ A.0.05mm B.0.01mm C.0.1mm 4.雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)年輕的跨欄名將劉翔，在男子 110m 欄決賽中，以 12.91s 的成績(jī)打破了奧運(yùn) 會(huì)記錄，勇奪冠軍。他在上述全程的平均速度約為 A.7.7m/s B.8.5m/s C.10m/s 5.質(zhì)量管理發(fā)展大致經(jīng)過的階段有(ACD)。.A.質(zhì)量檢驗(yàn)階段 B.質(zhì)量控制階段 C.統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段 D.全面質(zhì)量管理階段 E.質(zhì)量經(jīng)營(yíng)管理階段 6.ISO9000 系列國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)包括(BC)。A.全面質(zhì)量管 B.質(zhì)量經(jīng)營(yíng)管理 C.全面質(zhì)量保證 D.微觀質(zhì)量管理 E.宏觀質(zhì)量管理 7.在質(zhì)量檢驗(yàn)階段中，參與質(zhì)量檢驗(yàn)的人員有(BCD)。A.技術(shù)人員 B.操作工人 C.工長(zhǎng) D.質(zhì)量檢驗(yàn)員 E.企業(yè)行政人員 8.質(zhì)量管理學(xué)是在不斷總結(jié)關(guān)于利用(AB)力量的實(shí)踐基礎(chǔ)上逐步形成的。A.人 B.物 C.環(huán)境 D.科學(xué)技術(shù) E.管理 9.一般情況下，產(chǎn)品質(zhì)量取決于(ABCD)。A.市場(chǎng)調(diào)研質(zhì)量 B.設(shè)計(jì)質(zhì)量 C.制造質(zhì)量 D.使用質(zhì)量 E.服務(wù)質(zhì)量 10.10.全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作有(ABCDE)。A.標(biāo)準(zhǔn)化工作 B.計(jì)量工作 C.質(zhì)量信息工作 D.質(zhì)量責(zé)任制 E.質(zhì)量教育工作 11.11.產(chǎn)品的類別有(ABCDE)。A.服務(wù) B.硬件 C.軟件 D.流程性材料 E.上述四類的組合 12.12.產(chǎn)品品質(zhì)量特性包括(DE)。A.價(jià)值特性 B.使用特性 C.適用特性 D.真正質(zhì)量特性 E.代用質(zhì)量特性 15.15.PDCA 循環(huán)的工作程序包括(ABDE)。A.計(jì)劃 B.執(zhí)行 C.修訂 D.檢查 E.總結(jié)

二、填空題；﹙每空各 1 分，共 30 分﹚

1、QC 七大手法包括 最常用的有

2、品質(zhì)的定義是指


得分

。，

主要包括 3、6S 主要包括

和

兩個(gè)部分。和、、、，Min=。和。級(jí)。

4、公司通過的體系誰認(rèn)證有

5、公司質(zhì)量管理部門包括

6、公司采用的抽樣標(biāo)準(zhǔn)是 CR=，Max=

7、美國(guó)質(zhì)量管理專家朱蘭博士提出的“質(zhì)量管理三部曲”包括質(zhì)量策劃、三、判斷題（請(qǐng)?jiān)谡_的打√、錯(cuò)誤的打×、每題各 1 分，共 16 分））））））

1、形狀公差是指零件單一要素的位置關(guān)系誤差。（

2、圖紙上沒有標(biāo)注公差值的尺寸，是沒有公差值要求的。（3、零件圖上的尺寸是零件加工、檢驗(yàn)的主要依據(jù)。（

4、產(chǎn)品的所有指標(biāo)都符合標(biāo)準(zhǔn)，一定滿足顧客要求需要。（5、經(jīng)抽樣檢驗(yàn)被判為不合格批的產(chǎn)品，一定有不合格品。（6、返工或返修的產(chǎn)品無需再次檢驗(yàn)。（7、質(zhì)量

檢驗(yàn)與生產(chǎn)工人無關(guān)。（））

8、在用計(jì)量器具必須有合格證，并在有效的檢定和校準(zhǔn)周期內(nèi)。（）

9、測(cè)量誤差是不能避免和消除的。（）

10、產(chǎn)品質(zhì)量既是設(shè)計(jì)和制造出來的，也是檢驗(yàn)出來的。（）

11、檢驗(yàn)員在檢驗(yàn)過程中，有權(quán)拒收不合格零部件，對(duì)不符合要求產(chǎn)品有權(quán)阻止放行。（）

12、由設(shè)計(jì)給定的尺寸為基本尺寸，通過測(cè)量所得的尺寸為實(shí)際尺寸。（）

13、當(dāng)測(cè)量誤差的絕對(duì)值小，說明測(cè)得值愈接近于真值，因而測(cè)量的精度愈高；反之，測(cè)量精度 就低。（）

14、常用的游標(biāo)卡尺、深度尺、高度尺，它們的讀數(shù)原理相同，所不同的是改變了測(cè)量面的方向 和位置。（）

15、我們公司外觀檢驗(yàn)實(shí)施抽檢制度。（）

16、讓步接收的產(chǎn)品是合格品。（）

四、計(jì)算題

1、（每空 1 分 共 5 分）1mm=()cm 1m=()cm 1m=()mm 1cm=()mm 1 ㎜=（）um

2、取樣 100pcs，合格 97pcs，不合格 3pcs,列式計(jì)算合格率及不合格率。分）（5

五、問答題：﹙每題各 5 分﹚ 1.某公司規(guī)定其廠內(nèi)抽樣標(biāo)準(zhǔn)為 MIL-STD-105E 之一般檢驗(yàn)水準(zhǔn)之Π的單次抽樣計(jì)劃表，現(xiàn)有一批 產(chǎn)品為 50000PCS，按其抽樣計(jì)劃需抽樣多少 PCS?如果其允收水準(zhǔn) AQL=1.0,則其允收數(shù)位多少？ 拒收數(shù)位多少？



2.批量生產(chǎn)過程中的首件確認(rèn)的時(shí)機(jī)是？

3.4M1E 的含義是指？

4.請(qǐng)寫出公司的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)？

第三篇：品質(zhì)部考核管理辦法

品質(zhì)部考核管理辦法

【內(nèi)部公開】

O、定義

A 類質(zhì)量問題：是指產(chǎn)品經(jīng)加工、調(diào)測(cè)過程中，由相應(yīng)檢驗(yàn)工序發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題（首次檢查、抽檢、巡檢），即產(chǎn)品質(zhì)量問題。

B 類質(zhì)量問題：是指物料發(fā)放、產(chǎn)品加工、產(chǎn)品入庫過程中發(fā)現(xiàn)的各種違規(guī)作業(yè)行為、內(nèi)部投訴（含實(shí)物、信息兩部分）及市場(chǎng)投訴涉及的質(zhì)量問題，即工作質(zhì)量問題。

一、原則

1.1、盡責(zé)盡力完成本職任務(wù)，是每位員工應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)，同時(shí)也是公司對(duì)員工“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的具體體現(xiàn)；

1.2、引導(dǎo)員工關(guān)心本部門輸出產(chǎn)品的質(zhì)量，推行“以責(zé)任結(jié)果為導(dǎo)向的價(jià)值評(píng)價(jià)體系”的考核機(jī)制 ；

1.3、鼓勵(lì)員工在工作中發(fā)現(xiàn)問題并如實(shí)記錄，實(shí)施品質(zhì)壓力傳遞；

1.4、公正、公平、合理。

二、目的2.1、明確員工產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的考核辦法，同時(shí)讓員工明白本職崗位所應(yīng)盡的職責(zé)；

2.2、強(qiáng)調(diào)員工的產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量，并以此為牽引，引導(dǎo)員工在工作中改進(jìn)工作方式、思維方式，處處為下道工序服務(wù)。

2.3、加強(qiáng)對(duì)各環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，確保員工產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的提高和相關(guān)流程的完善；

2.4、通過對(duì)員工的工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的考核，以激發(fā)員工的工作熱情，提高自身技能，促進(jìn)公司產(chǎn)品質(zhì)量得以穩(wěn)步提高，同時(shí)為員工工資獎(jiǎng)罰的計(jì)算提供依據(jù)。

2.5、通過對(duì)員工的品質(zhì)考核，從而暴露各部門中存在的管理問題，促使部門從高層領(lǐng)導(dǎo)到基層主管改進(jìn)管理。

三、適用范圍

電裝事業(yè)部與產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)的所有人員（含非正式員工）。

四、品質(zhì)系數(shù)考核通則

（一）考核方式

品質(zhì)系數(shù)考核采取A類（產(chǎn)品質(zhì)量）考核與B類（工作質(zhì)量）考核相結(jié)合的方式，A類考核分團(tuán)隊(duì)考核與個(gè)人考核，具體操作辦法由“品質(zhì)考核細(xì)則”另行規(guī)定。

（二）、員工月度品質(zhì)系數(shù)的獎(jiǎng)罰幅度

1.1、所有員工當(dāng)月的基本品質(zhì)系數(shù)原則上為 1.00，但具體根據(jù)品質(zhì)目標(biāo)達(dá)成情況浮動(dòng)，月度實(shí)得品質(zhì)系數(shù) = 基本品質(zhì)系數(shù)B類質(zhì)量品質(zhì)系數(shù) + 品質(zhì)系數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。

1.2、老員工（已轉(zhuǎn)正員工）

所有人員的 A 類質(zhì)量品質(zhì)系數(shù)、B類質(zhì)量品質(zhì)系數(shù)扣除額不作限制。

1.3、新員工（未轉(zhuǎn)正員工）

1.3.1、對(duì)于在公司規(guī)定培訓(xùn)期內(nèi)尚未獨(dú)立上崗員工（或其他臨時(shí)抽調(diào)協(xié)助的人員），品質(zhì)系數(shù)增減由其導(dǎo)師承擔(dān)。

1.3.2、對(duì)于已過培訓(xùn)期但未轉(zhuǎn)正的員工，按照老員工品質(zhì)系數(shù)評(píng)定的方法進(jìn)行品質(zhì)系數(shù)的考核，但扣減的品質(zhì)系數(shù)按80%進(jìn)行折算。

（三）、品質(zhì)系數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

電裝鼓勵(lì)員工積極反饋質(zhì)量問題與第一次就把事情做好。員工反饋的質(zhì)量問題，經(jīng)相關(guān)部門人員確認(rèn)有效后，如符合獎(jiǎng)勵(lì)條件，先由員工所在部門提名，由規(guī)定的基層考核執(zhí)行部門核實(shí)后進(jìn)行考核，同時(shí)，凡涉及上游工序遺留下來的操作類質(zhì)量問題，匯總后以報(bào)表形式上報(bào)質(zhì)量保證處，以便對(duì)相應(yīng)的責(zé)任人進(jìn)行品質(zhì)考核，具體獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目為：

序號(hào)獎(jiǎng) 勵(lì) 項(xiàng) 目獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1提前發(fā)現(xiàn)潛在性質(zhì)量問題，使得在生產(chǎn)加工過程中避免了出現(xiàn)返工或損失的情形，獎(jiǎng)勵(lì)0.02

2發(fā)現(xiàn)硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理獎(jiǎng)勵(lì) 0.02

3發(fā)現(xiàn)成熟軟件的故障獎(jiǎng)勵(lì) 0.02

4發(fā)現(xiàn)投入使用不到一個(gè)月的軟件出現(xiàn)質(zhì)量問題獎(jiǎng)勵(lì) 0.01

5發(fā)現(xiàn)物料不良，且呈批量性質(zhì)量問題（發(fā)現(xiàn)來料個(gè)別不良，給予工作肯定，但不獎(jiǎng)品質(zhì)系數(shù)）獎(jiǎng)勵(lì) 0.01

6IPQC 檢驗(yàn)人員或第一次使用物料進(jìn)行加工、裝配的員工，發(fā)現(xiàn)涉及技術(shù)優(yōu)化、工藝改善等方面的批量性物料質(zhì)量問題。獎(jiǎng)勵(lì) 0.02

7生產(chǎn)、檢驗(yàn)部門員工發(fā)現(xiàn)外部門下發(fā)的指導(dǎo)性技術(shù)文檔有錯(cuò)，涉及產(chǎn)品性能指標(biāo)，獎(jiǎng)品質(zhì)系數(shù)（其它 情形獎(jiǎng)品質(zhì)系數(shù) 0.01）獎(jiǎng)勵(lì) 0.02

8更改文件執(zhí)行一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)相關(guān)項(xiàng)目仍未按技術(shù)文件的規(guī)定執(zhí)行，可能或已經(jīng)導(dǎo)致出現(xiàn)批量性質(zhì)量問題。獎(jiǎng)勵(lì) 0.01

第四篇：5S專業(yè)技能測(cè)試題

專業(yè)技能培訓(xùn)測(cè)試題

部門：姓名：得分：

一、填空題（每空2分，共20分）

1、5S指的是、、、、。

2、5S管理源于日本，指的是在，對(duì)、、等生產(chǎn)要素開展 相應(yīng)的整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)等活動(dòng)。

3、區(qū)分工作場(chǎng)所內(nèi)的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的。

4、物品亂擺放屬于5S中的要處理的范圍。

5、整頓主要是排除浪費(fèi)。

6、5S中重在消除現(xiàn)場(chǎng)臟污。

7、5S中“清潔”是指將整理、整頓、清掃的做法，維持其成果。

8、5S中是針對(duì)人的品質(zhì)的提升，也是5S活動(dòng)的最終目的。

9、團(tuán)結(jié)同事，與大家友好溝通相處是5S中的要求。

10、公司5S檢查考核每月定期次，期間進(jìn)行。

二、單項(xiàng)選擇題（每題22.5分，共32.5分）

1.關(guān)于整理的定義，正確的是：（）

A．將所有的物品重新擺過。

B． 將工作場(chǎng)所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉將生產(chǎn)、工作、生活場(chǎng)所打掃得干干凈凈。

C、區(qū)別要與不要的東西，工作場(chǎng)所除了要用的東西以外，一切都不放置。

D．將物品分區(qū)擺放，同時(shí)作好相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。

2.關(guān)于整頓的定義，正確的是：（）

A．將工作場(chǎng)所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按規(guī)定分類擺放好，并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識(shí)。

C．將生產(chǎn)、工作、生活場(chǎng)所打掃得干干凈凈。

D．對(duì)員工進(jìn)行素質(zhì)教育，要求員工有紀(jì)律觀念。

3.關(guān)于清掃的定義，正確的是：（）

A．將生產(chǎn)、工作、生活場(chǎng)所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉。

B． 把有用的物品按規(guī)定分類擺放好，并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識(shí)。

C．將生產(chǎn)、工作、生活場(chǎng)所打掃得干干凈凈。

D．對(duì)員工進(jìn)行素質(zhì)教育，要求員工有紀(jì)律觀念。

4、關(guān)于清潔的定義，正確的是：（）

A、維持整理、整頓、清掃后的局面，使之制度化、規(guī)范化。

B、將生產(chǎn)、工作、生活場(chǎng)所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉。

C、把有用的物品按規(guī)定分類擺放好，并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識(shí)。

D、對(duì)員工進(jìn)行素質(zhì)教育，要求員工有紀(jì)律觀念。

5.關(guān)于素養(yǎng)的定義，正確的是：（）

A．將生產(chǎn)、工作、生活場(chǎng)所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按規(guī)定分類擺放好，并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識(shí)。

C．將生產(chǎn)、工作、生活場(chǎng)所打掃得干干凈凈。

D．每個(gè)員工在遵守公司規(guī)章制度的同時(shí)，維持前面4S的成果，養(yǎng)成良好的工作

習(xí)慣及積極主動(dòng)的工

作作風(fēng)。

6、整理主要是排除什么浪費(fèi)？（）

A.時(shí)間B.工具C.空間D.包裝物

7、公司什么地方需要整理整頓？（）

A.工作現(xiàn)場(chǎng)B.辦公室C.全公司的每個(gè)地方D.倉庫

8、整頓中的“三定”是指：（）

A.定點(diǎn)、定方法、定標(biāo)示B.定點(diǎn)、定容、定量

C.定容、定方法、定量D.定點(diǎn)、定人、定方法9、5S中哪個(gè)最重要，理想的目標(biāo)是什么？（）

A.人人有素養(yǎng)B.地、物干凈C.工廠有制度D.生產(chǎn)效率高10、5S和產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系？（）

A.工作方便B.改善品質(zhì)C.增加產(chǎn)量D.沒有多大關(guān)系

11、公司的5S應(yīng)如何做？（）

A.5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去B.第一次有計(jì)劃地大家做，以后靠干部做

C.做四個(gè)月就可以了D.車間做就行了

12、我們對(duì)5S應(yīng)有的態(tài)度？（）

A.口里應(yīng)付，作作形式B.積極參與行動(dòng)

C.事不關(guān)已D.看別人如何行動(dòng)再說

13、對(duì)待5S的檢查和批評(píng)意見，應(yīng)抱著（）的心態(tài)來執(zhí)行。

A.純粹找碴、百般狡辯B.應(yīng)付了事、得過且過C.立即糾正、心存感激

三、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分）

1、有關(guān)整理的方法，正確的有：（）

A．常用的物品，放置于工作場(chǎng)所的固定位置或近處。

B．會(huì)用但不常用的物品，放置于儲(chǔ)存室或貨倉。

C．很少使用的物品放在工作場(chǎng)所內(nèi)固定的位置。

D．不能用或不再使用的物品，廢棄處理。

2、有關(guān)整頓的做法，正確的有：（）

A．將已確定無用的物品及時(shí)清理除去，騰出更多的空間，并加以利用。

B．整理有用的物品，規(guī)劃存放位置并加以標(biāo)識(shí)。

C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齊、有條理。

D．對(duì)有用的物品加以合理管制，防止混亂。

3.有關(guān)清掃的做法，正確的有：（）

A．從地面到墻壁到天花板，對(duì)整個(gè)空間的所有角落進(jìn)行徹底清掃。

B．機(jī)器、設(shè)備、設(shè)施、工具的清潔，防止工具、手套等變成污染源影響產(chǎn)品質(zhì)量。

C．機(jī)器、設(shè)備底部及轉(zhuǎn)動(dòng)部位是衛(wèi)生的死角，可以不用注意。

D．細(xì)心尋找污染源及消除污染源，是清潔工作的關(guān)鍵所在。

4.清潔是保持整理、整頓、清掃的成果，檢查方法可以是：（）

A．活用查檢表。

B．顏色管理，如：紅色標(biāo)簽戰(zhàn)略。

C．目視管理、看板管理。

D．3U MEMO（3不管理，不合格、不可用、不混亂）。

5.關(guān)于素養(yǎng)，下面說法正確的是：（）

A．所有的員工應(yīng)遵守公司的規(guī)章制度、崗位制度。

B．工作時(shí)保持良好的習(xí)慣（如不聊天、不隨意離崗、不閑坐、不帶零食進(jìn)入工

作場(chǎng)所、不做與工作無

關(guān)的事）。

C．衣著端莊，待人接物有誠(chéng)信、有禮貌，不講粗言穢語。

D．愛護(hù)生產(chǎn)、生活設(shè)施、公物，節(jié)約用電、用水。

四、判斷題（每題2分，共20分）

1、各類不合格品、報(bào)廢品必須及時(shí)清理、處置。）

2、上班不就干活嗎？這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒這個(gè)必要。

（）

3、所有員工上班必須按規(guī)定穿工作服，不允許帶早餐、零食進(jìn)廠，上班時(shí)間不

可以做與工作無關(guān)的事情。（）

4、各類記錄報(bào)表須仿宋化、整潔、真實(shí)準(zhǔn)確，不得缺損、缺頁、缺項(xiàng)。（）

5、定置管理太耽誤時(shí)間，趕不上過去隨意取放方便、省時(shí)。（）

6、人民生活習(xí)性映射著國(guó)之強(qiáng)弱；認(rèn)真規(guī)范的意識(shí)是我們每個(gè)人的立身之本，也是企業(yè)的立業(yè)之根，只有認(rèn)真做好每一件事才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。（）

7、這些物品是什么，我知道就行，標(biāo)識(shí)與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費(fèi)。（）

8、倉庫保管員清楚物品在哪就行了，不作標(biāo)識(shí)也沒什么關(guān)系。（）

9、5S管理需要全員參與，如果有部分成員就是跟不上進(jìn)度，或內(nèi)心抵制，5S

管理就會(huì)失敗。（）

10、5s管理可以提高公司形象以及有安全保障()

五、簡(jiǎn)答題（每題12.5分，共12.5分）

1.為什么要推行5S，5S的作用有哪些？

第五篇：體育教師專業(yè)技能考核說明

體育教師專業(yè)技能考核說明

1、所有適齡的任課體育教師必須參加體育教師專業(yè)技能考核。因傷病確實(shí)不能參加專業(yè)技能考核的教師要出據(jù)學(xué)校及醫(yī)院證明，學(xué)校證明要有校長(zhǎng)簽字并加蓋學(xué)校公章。

2、每名教師要參加兩個(gè)項(xiàng)目的考試，不得無故棄考，否則按考核不合格處理并不得補(bǔ)考。

3、考核前各小組教師選派一名代表抽簽確定本組考核的技術(shù)動(dòng)作，抽簽后不得更改。

4、雙杠考核時(shí)可選擇本組教師作保護(hù)但不能幫助完成動(dòng)作，否則按該項(xiàng)目考核不合格處理；需要兩人配合完成考核的項(xiàng)目可在本小組內(nèi)自由組合參加考試。

5、各參加考核的教師要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，正式考核前可在練習(xí)場(chǎng)地練習(xí)；每個(gè)考核項(xiàng)目?jī)纱慰荚嚈C(jī)會(huì)（成套動(dòng)作第二次考核時(shí)經(jīng)評(píng)委同意可只做失敗動(dòng)作）。

6、本次體育教師專業(yè)技能考核是對(duì)體育教師基本技能的水平測(cè)試，單個(gè)動(dòng)作(或部分)不合格則認(rèn)定為本次考核不合格。（如：球類項(xiàng)目考核包括技評(píng)、達(dá)標(biāo)、犯規(guī)或違例三個(gè)部分，其中任一部分不合格則為該項(xiàng)考核不合格；體操項(xiàng)目成套動(dòng)作中有一個(gè)動(dòng)作不合格則該項(xiàng)目考核不合格。）

7、體操項(xiàng)目考試前要有標(biāo)準(zhǔn)的亮相和結(jié)束動(dòng)作，球類項(xiàng)目考試前要向評(píng)委舉手示意。

8、考核不合格的教師要進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考項(xiàng)目與本次抽簽確定的考核動(dòng)作相同，補(bǔ)考時(shí)間另行通知。

9、各學(xué)校考核結(jié)束后，教研組長(zhǎng)要主動(dòng)到檢錄處詢問上交資料是否合格，不合格的學(xué)校取回繼續(xù)整理，要求1月20日前交考研中心體育教研室。

順義區(qū)教委體美科

二○○六年十二月二十一日