第一篇： 事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識每日一練(3.4)

給人改變未來的力量

事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識每日一練（3.4）

2014年3月4日事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識每日一練： 1.()不是市場經(jīng)濟主要規(guī)律。A.價值規(guī)律 B.競爭規(guī)律 C.調(diào)節(jié)規(guī)律 D.供求規(guī)律

2.生產(chǎn)商品的勞動具有二重性，具體指()。A.有形勞動和無形勞動 B.抽象勞動和具體勞動 C.簡單勞動和復(fù)雜勞動 D.簡單勞動和社會勞動 3.為了防止兩極分化，規(guī)范收入分配不宜采取()。A.取締非法收入 B.清理不合理收入 C.調(diào)節(jié)過高收入 D.實行平均分配

4.法是由國家制定或認可，并具有()的社會規(guī)范。A.特殊效力 B.普通約束力 C.一定強制力 D.特定效力 5.犯罪的未遂可能發(fā)生在()。A.犯罪著手以前 B.犯罪著手之后 C.犯罪預(yù)備階段 D.犯罪中止之后

6.在中國歷史上，有一個朝代先后定都于南京和北京，這個朝代是()。

A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝 參考答案：

給人改變未來的力量

1.【答案】C。中公教育解析：在社會主義市場經(jīng)濟條件下，價值規(guī)律是市場經(jīng)濟的基本規(guī)律，供求規(guī)律是市場流通的特有規(guī)律，競爭規(guī)律是商品經(jīng)濟的固有規(guī)律。價值規(guī)律、供求規(guī)律和競爭規(guī)律是市場經(jīng)濟的三大規(guī)律。故本題答案選C。

2.【答案】B。中公教育解析：勞動二重性指生產(chǎn)商品的勞動有具體勞動和抽象勞動這二重屬性。具體勞動是指生產(chǎn)目的、勞動對象、所用工具、操作方法、生產(chǎn)結(jié)果都各不相同的勞動。具體勞動生產(chǎn)了商品的使用價值。抽象勞動是指無差別的一般人類勞動。抽象勞動生產(chǎn)商品的價值。3.【答案】D。

4.【答案】B。中公教育解析：法是由國家制定、認可并保證實施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志，以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，以確認、保護和發(fā)展統(tǒng)治階級期望的社會關(guān)系和社會秩序為目的的行為規(guī)范體系。法的基本特征是法所獨具的，并以此區(qū)別于其他上層建筑現(xiàn)象的種種重要屬性。它包括：(1)法是調(diào)整人的行為或社會關(guān)系的規(guī)范。(2)法是由國家制定或認可，并具有普遍約束力的社會規(guī)范。(3)法是以國家強制力保護實施的社會規(guī)范。(4)法是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的社會規(guī)范。

5.【答案】B。中公教育解析：已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。

6.【答案】C。中公教育解析：明朝初期定都于應(yīng)天府(今南京)，給人改變未來的力量

永樂十九年(1421年)，明成祖朱棣遷都至順天府(今北京)。故本題答案選C。

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第二篇：事業(yè)單位考試-公共基礎(chǔ)知識每日一練答案(3.4)

詳細的信息可以進入唐山人才網(wǎng)：http://tangshan.offcn.com/，秦皇島人事考試網(wǎng)：事業(yè)單位考試-公共基礎(chǔ)知識每日一練答案（3.4）

參考答案：

1.【答案】A。中公教育解析：根據(jù)《著作權(quán)法》第18條規(guī)定，美術(shù)等作品原件所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，不視為作品著作權(quán)的轉(zhuǎn)移。本題中該工筆畫的著作權(quán)歸林某所有，所有權(quán)歸白某所有。故本題答案選A。

2.【答案】B。中公教育解析：公文文稿簽發(fā)前，應(yīng)當由發(fā)文機關(guān)辦公廳(室)進行審核。審核的重點是：(一)行文理由是否充分，行文依據(jù)是否準確。(二)內(nèi)容是否符合國家法律法規(guī)和黨的路線方針政策;是否完整準確體現(xiàn)發(fā)文機關(guān)意圖;是否同現(xiàn)行有關(guān)公文相銜接;所提政策措施和辦法是否切實可行。(三)涉及有關(guān)地區(qū)或者部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項是否經(jīng)過充 分協(xié)商并達成一致意見。(四)文種是否正確，格式是否規(guī)范;人名、地名、時間、數(shù)字、段落順序、引文等是否準確;文字、數(shù)字、計量單位和標點符號等用法是否規(guī)范。(五)其他內(nèi)容是否符合公文起草的有關(guān)要求。故本題答案選B。

3.【答案】D。中公教育解析：通報適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神和告知重要情況。故本題答案選D。

4.【答案】C。中公教育解析：公文的密級分為“絕密”、“機密”、“秘密”三級?！敖^密”是最重要的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受特別嚴重的損害;“機密”是重要的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受嚴重的損害;“秘密”是一般的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受損害。故本題答案選C。

5.【答案】C。中公教育解析：孔子在他所辦的私學(xué)中，率先提出了“有教無類”的口號，這是他辦學(xué)的基本方針。有教無類，孔子的解釋是“任何人我都可以對他進行教育，沒有類別之差?！惫时绢}答案選C。

6.【答案】A。中公教育解析：科舉制的積極意義：(1)擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強了中央集權(quán)。(2)破除了世家大族壟斷官場的情形。(3)保證了專制政府行政人員的來源，有相當文化素養(yǎng)的士人從政，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。(4)也促成了普遍持久的讀書風(fēng)尚，有益于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成。(5)以嚴格考試作為選官方式，從追求公正公平的河北省考決勝通關(guān)神器詳見http://edu.offcn.com/bssk/hebei/

第三篇：事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識每日一練(7.22)（范文）

事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識每日一練(7.22)

2014年7月22日事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識每日一練：

1.當代中國在城鄉(xiāng)分治的行政建制基礎(chǔ)之上逐漸形成了城鄉(xiāng)隔離的二元社會，其核心是強制性分類的()。

A.居明身份制度 B.糧食供應(yīng)制度

C.勞動就業(yè)制度 D.養(yǎng)老保險制度

2.行政反饋是()。

A.行政系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的協(xié)調(diào)機制

B.行政系統(tǒng)縱向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機制

C.行政系統(tǒng)橫向結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)機制

D.行政人員的協(xié)調(diào)機制

3.用于行政管理的“命令(令)”其發(fā)布權(quán)限屬于()。

A.地方各級人民政府 B.黨、政、軍各類機關(guān)

C.國務(wù)院及其各部門 D.國家大型企業(yè)、事業(yè)單位

4.市場經(jīng)濟運行的動力是()。

A.企業(yè)對利潤的追求

B.政府對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控

C.市場的自發(fā)調(diào)節(jié)

D.價值規(guī)律的作用

5.我國實行對外開放的前提和基礎(chǔ)是()。

A.全方位對外開放

B.以馬克思主義為指導(dǎo)

C.獨立自主，自力更生

D.平等互利

6.()是我國歷史最悠久、規(guī)模最大、商品種類最全、到會客商最多、成交效果最好的綜合性國際貿(mào)易展會。

A.廣交會

B.中國東盟博覽會

C.西安世園會

D.上海世博會

參考答案及解析

1.【答案】A。中公教育解析：當代中國在城鄉(xiāng)分治的行政建制基礎(chǔ)之上逐漸形成了城鄉(xiāng)隔離的二元社會，其核心是強制性分類的居民身份制度。

2.【答案】A。中公教育解析：行政反饋即行政系統(tǒng)把外界輸入的情況，加以轉(zhuǎn)換分析，通過制定政策或提供服務(wù)等方式反作用于外部環(huán)境，再根據(jù)外部環(huán)境的變化對自己的政策和行為加以調(diào)整，以達到行政目標。行政反饋是行政系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的協(xié)調(diào)機制。

3.【答案】C。中公教育解析：命令(令)是國家行政機關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)布的指揮性和強制性的公文。它適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強制性措施、批準授予和晉升銜級、嘉獎有關(guān)單位和人員。全國人民代表大會常務(wù)委員會委員長、中華人民共和國主席、國務(wù)院總理、各部部長、各委員會主任可以發(fā)布命令(令)。

4.【答案】A。中公教育解析：市場經(jīng)濟的動力機制分為兩種：內(nèi)在驅(qū)動力和競爭形成的外在壓力。追求利潤是市場經(jīng)濟運行的內(nèi)在驅(qū)動力，市場經(jīng)濟運行的動力是人們追求經(jīng)濟利益增加的愿望。

5.【答案】C。中公教育解析：對外開放是我國的一項長期的基本國策，其前提和基礎(chǔ)是“獨立自主，自力更生”。堅持獨立自主、自力更生同對外開放是相輔相成的，它們在本質(zhì)上是統(tǒng)一的。自力更生地發(fā)展本國經(jīng)濟是實行對外開放的基礎(chǔ)和前提;對外開放，發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系又能進一步增強自力更生的能力，兩者都是為了更好更快地發(fā)展社會主義。因此，必須把兩者有機結(jié)合起來，把對外開放的立足點和歸宿放在增強自力更生的能力上，在自力更生的基礎(chǔ)上積極推進對外開放。

6.【答案】A。中公教育解析：中國進出口商品交易會即廣州交易會，簡稱廣交會。創(chuàng)辦于1957年春季，每年春秋兩季在廣州舉辦，迄今已有五十余年歷史，是中國目前歷史最長、層次最高、規(guī)模最大、商品種類最全、到會客商最多、成交效果最好的綜合性國際貿(mào)易盛會。自2007年4月第101屆起，廣交會由中國出口商品交易會更名為中國進出口商品交易會，由單一出口平臺變?yōu)檫M出口雙向交易平臺。

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第四篇：事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識每日一練(2017.12.19)

事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識每日一練（2017.12.19）

1.中國封建社會產(chǎn)生過諸多盛世，出現(xiàn)在清代的是()。A.文景之治 B.貞觀之治 C.開元之治 D.康乾盛世 2.下列成語表現(xiàn)情義最為深重的是()。A.莫逆之交 B.金蘭之交 C.刎頸之交 D.點頭之交 3.下列搭配不正確的是()。A.莎士比亞——威尼斯商人——英國 B.海明威--老人與海--美國 C.莫里哀——李爾王——德國 D.司湯達——紅與黑——法國

4.紅樓夢中的四大家族是指賈、薛、史()。A.林 B.王 C.劉 D.趙

5.事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于()。A.一年 B.兩年 C.三年 D.五年

6.下列關(guān)于我國能源的說法，正確的是()。A.我國是目前全球第一大能源消費國

B.我國擁有豐富的化石能源資源，石油占主導(dǎo)地位 C.我國人均能源擁有量在全球處于較高水平

D.我國水能資源極為豐富，已查明可開發(fā)水能居全球首位 1.述職報告的寫作要求是()。

A.標題要清楚，內(nèi)容要全面，語言要莊重，個性要鮮明，詳略要搭檔 B.標題要清楚，內(nèi)容要客觀，重點要突出，個性要鮮明，語言要莊重 C.標準要清楚，內(nèi)容要客觀，重點要突出，個性要鮮明，語言要樸實 D.標題要清楚，內(nèi)容要客觀，個性要鮮明，詳略要得當，語言要樸實 2.我國最早的人類是()。

A.北京人 B.藍田人 C.元謀人 D.南方古猿 3.科舉考試的殿試始于()。A.唐太宗 B.唐高宗 C.武則天 D.唐玄宗

4.第三世界在國際政治舞臺崛起，并成為決定國際事務(wù)的一支主要力量的體現(xiàn)是()。

A.1955年亞非會議的召開

B.20世紀60年代初不結(jié)盟運動的形成 C.20世紀60年代七十七國集團的建立 D.東歐劇變蘇聯(lián)解體

5.《金粉世家》的作者是()。A.徐枕亞 B.張恨水 C.周瘦鵑 D.包天笑

6.事業(yè)單位開展專業(yè)業(yè)務(wù)活動及其輔助活動取得的收入叫做()。A.業(yè)務(wù)活動利潤 B.經(jīng)營收入 C.事業(yè)收入 D.商業(yè)收入

參考答案與解析

1.【答案】D。中公教育解析：“康乾盛世”，又稱“康雍乾盛世”，是中國清王朝前期統(tǒng)治下的盛世。故本題答案選D。

2.【答案】C。中公教育解析：A莫逆之交指非常要好或情投意合的朋友。出自《莊子?大宗師》：“四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友?！盉項，指像金石般堅固的交情。C項比喻可以同生死、共患難的朋友。D項點頭之交的意思是謂交情甚淺，見了面只不過點點頭而已。故本題答案選C。3.【答案】C。中公教育解析：《李爾王》是莎士比亞著名的四大悲劇之一，是英國的一個古老傳說，故事本身大約發(fā)生在公元前8世紀左右。故本題答案選C。

4.【答案】B。中公教育解析：紅樓夢中的四大家族是指賈、史、王、薜。故本題答案選B。

5.【答案】C。中公教育解析：《事業(yè)單位人事管理條例》第十二條規(guī)定：事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年。故本題答案選C。

6.【答案】D。中公教育解析：A項，美國是全球能源第一大消費國。B項，煤在我國的化石能源中占主導(dǎo)地位。C項，我國人均能源擁有量較低。故本題答案選D。

參考答案與解析

1.【答案】B。中公教育解析：述職報告的寫作要求：標準要清楚、內(nèi)容要客觀、重點要突出、個性要鮮明、語言要莊重。故本題答案選B。

2.【答案】C。中公教育解析：國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的遠古居民主要有元謀人、北京人、山頂洞人、藍田人。元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類;北京人生活距今約七十萬年至二十萬年;山頂洞人生活距今約三萬年。藍田人是中國的直立人化石生活距今110萬年前到115萬年前。故本題答案選C。

3.【答案】B。中公教育解析：顯慶四年(659年)，唐高宗親自在大殿上開科取士，由皇帝親自監(jiān)考選拔人才，是科舉史上第一次“殿試”，此次殿試規(guī)模不大。故本題答案選B。

4.【答案】B。中公教育解析：不結(jié)盟運動形成以后，它們在反對帝國主義、殖民主義，促進亞非拉各國民族解放運動的深入發(fā)展;在反對霸權(quán)主義、國際強權(quán)政治和集團政治，維護第三世界國家的獨立、主權(quán)和平等地位;在反對超級大國侵略和戰(zhàn)爭政策，保衛(wèi)世界和平和各國安全;在改革舊的國際經(jīng)濟關(guān)系，建立國際經(jīng)濟新秩序等方面，作出了不懈的努力。故本題答案選B。

5.【答案】B。中公教育解析：張恨水(1897年5月18日—1967年2月15日)，原名心遠，筆名恨水，取南唐李煜詞《烏夜啼》“自是人生長恨水長東”之意。張恨水是著名章回小說家，也是“鴛鴦蝴蝶派”代表作家。作品情節(jié)曲折復(fù)雜，結(jié)構(gòu)布局嚴謹完整，將中國傳統(tǒng)的章回體小說與西洋小說的新技法融為一體。以《春明外史》、《金粉世家》、《啼笑因緣》、《八十一夢》四部長篇小說為代表作。故本題答案選B。6.【答案】C。中公教育解析：事業(yè)收入，即事業(yè)單位開展專業(yè)業(yè)務(wù)活動及其輔助活動取得的收入，比如學(xué)校的學(xué)費收入、醫(yī)院的醫(yī)療收入等。故本題答案選C。

第五篇：事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識每日一練7.23

1.驅(qū)逐出境適用于()。

A.外國人

B.有外交特權(quán)和豁免權(quán)的外國人

C.有中國籍的但在外國有居住權(quán)的中國人

D.和外國人有婚姻關(guān)系的中國人

2.我國現(xiàn)行憲法是()。

A.1954年憲法 B.1975年憲法 C.1978年憲法 D.1982年憲法

3.人在遇到危險的時候會爆發(fā)出比平時更大的力量和產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)，此時測定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是()。

A.胰島素

B.腎上腺素

C.性激素

D.甲狀腺素

4.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”指的是()。

A.曹操，曹丕，曹植

B.蘇洵，蘇軾，蘇轍

C.班固，班起，班亮

D.杜甫，杜牧，杜荀鶴

5.下列描述中，正確表述感性認識與理性認識的關(guān)系的是()。

A.理性認識依賴于感性認識

B.感性認識有待于發(fā)展到理性認識

C.理性認識是感性認識的總和

D.理性認識中包含著感性認識的成分

6.消除貧困，逐步實現(xiàn)共同富裕是()。

A.社會主義的根本原則和根本特征

B.社會主義生產(chǎn)的目的和要求

C.體現(xiàn)社會主義的本質(zhì)要求

D.社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)

參考答案及解析

1.【答案】A。解析：《刑法》第35條規(guī)定，對于犯罪的外國人，可以獨立適用或者附加適用驅(qū)逐出境。《刑法》第11條規(guī)定，享有外交特權(quán)和豁免權(quán)的外國人的刑事責(zé)任，通過外交途徑解決。故本題選A。

2.【答案】D。解析：我國現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過，1982年12月4日全國人民代表大會公告公布施行。

3.【答案】B。解析：腎上腺素是由腎上腺髓質(zhì)分泌的一種兒茶酚胺激素。在應(yīng)激狀態(tài)、內(nèi)臟神經(jīng)刺激和低血糖等情況下，釋放入血液循環(huán)，促進糖原分解并升高血糖，促進脂肪分解，引起心跳加快。當人經(jīng)歷某些刺激(例如興奮、恐懼、緊張等)分泌出這種化學(xué)物質(zhì)，能讓人呼吸加快(提供大量氧氣)，心跳與血液流動加速，瞳孔放大，為身體活動提供更多能量，使反應(yīng)更加快速。

4.【答案】B。解析：生長于蜀地眉山的蘇洵及其二子蘇軾、蘇轍，在北宋時期皆是著名的文學(xué)家和政治家，且皆列名“唐宋八大家”?！耙婚T三父子，都是大文豪?！笔侵斓峦驹谒拇忌绞腥K祠的題詞語。

5.【答案】ABD。解析：感性認識和理性認識的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：(1)理性認識依賴于感性認識，這是認識論的唯物論，體現(xiàn)了認識對實踐的依賴關(guān)系;(2)感性認識有待于上升到理性認識，這是認識論的辯證法。因為認識世界的目的是為了改造世界，認識的真正任務(wù)是透過事物的現(xiàn)象掌握其本質(zhì)和規(guī)律。認識的目的和任務(wù)決定了感性認識必須上升到理性認識，實現(xiàn)認識過程中從感性認識到理性認識的飛躍;(3)感性認識和理性認識相互滲透。就認識的實際過程來說，感性認識和理性認識總是相互交織在一起的。不包括理性認識的純粹感性認識和脫離感性認識的純粹理性認識，都是不存在的。理性認識是感性認識的飛躍，不是簡單的總和，C項說法錯誤，故選ABD。

6.【答案】ABCD。