第一篇：民政局黨組中心組學習制度

民政局黨組中心組學習制度匯編

民政局黨組中心組學習制度

自 學 制 度

為加強中心組成員學習的自覺性，促進領導干部的理論學習，制定本制度：

一、領導干部堅持自我學習，是一項長期的任務，應提高思想認識，常抓不懈，認真落實。

二、領導干部自學，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的路線方針政策、國家的法律法規(guī)、黨的知識、現(xiàn)代科學技術知識、經(jīng)濟知識、歷史知識和審計專業(yè)知識等為主要內(nèi)容，緊密結合自身思想和工作實際，制定自學計劃，加強自我約束，認真落實。

三、領導干部自學情況，以學習成果（包括學習心得、體會、理論、研討文章）工作實績等為檢驗手段，不斷提高學習效果。

四、領導干部自學，以業(yè)余時間為主，工作時間為輔，長期堅持。

集 中 研 討 交 流 制 度

為不斷提高中心組成員的理論水平，增強其理論結合實際、解決實際問題的能力，制定本制度：

一、集中研討交流，是提高領導干部理論水平的一種有效手段，應緊密結合實際，加強集中研討交流，解決實際問題。

二、集中研討主要以黨組確定的專題為研討對象，同時，也要以實際工作中亟待解決的重要問題為研討對象，凡中心組成員都應積極參與，認真研討。

三、對優(yōu)秀研討文章、先進學習經(jīng)驗，在中心組內(nèi)進行交流探討，互相學習。

四、凡中心組成員在確定調(diào)研課題后，在調(diào)研時間上應給予一定保證，參加調(diào)研人員，要認真工作，圓滿完成任務。

中 心 組 發(fā) 言 制 度

為加強中心組成員集中學習工作，把學習落在實處，建立本制度：

一、凡中心組的集中學習，中心組成員都要結合自己的學習，認真準備，積極發(fā)言。

二、發(fā)言時，應圍繞主題，突出重點，結合實際，有感而發(fā)，不打無準備之仗，不做無稽之談。

三、凡中心組成員發(fā)言，應做好記錄，與會者在別人發(fā)言時，自覺遵守學習紀律，認真聽取、思考別人的發(fā)言。

四、在發(fā)言時，根據(jù)學習安排，也可就某一問題進行探討、論述，發(fā)言形式不拘一格，靈活進行。

理 論 輔 導 制 度

為提高中心組成員思想理論水平，促進理論教育工作深入開展，制定本制度：

一、理論輔導工作是不斷提高領導干部思想政治水平的一項重要措施，必須認真抓緊抓好。

二、理論輔導采取內(nèi)部輔導與外部輔導相結合的方式進行。內(nèi)部輔導，主要是局領導或理論輔導員進行的輔導，可以采取以會帶訓或?qū)ｎ}方式進行；外部輔導，主要是聘請上級領導或理論工作者作專題報告。

三、對中心組成員的理論輔導可以與對機關黨員干部的理論輔導結合進行。

學習匯 報 制 度

為將中心組學習工作落到實處，不走過場，加強學習的監(jiān)督管理，制定本制度：

一、學習匯報是中心組成員交流學習體會，互相學習借鑒的一種重要形式，必須認真做好此項工作。

二、學習匯報，根據(jù)學習安排，采取定期不定期的方式進行，中心組成員就一個階段的學習內(nèi)容、學習成果或心得進行匯報，由中心組組長進行講評。

三、中心組成員須認真對待學習匯報工作，根據(jù)安排，做好準備，認真匯報。

考 勤 制 度

為嚴肅學習紀律，加強理論學習工作，制定本制度。

一、中心組建立考勤制度，是加強理論學習，嚴肅學習紀律，檢驗學習效果的重要手段，中心組成員必須認真遵守。二、一般每月集中學習一次，學習時間由中心組根據(jù)實際情況做出具體安排，中心組成員應按時參加，出勤率要達到90%以上。

三、中心組成員因公或特殊情況無法參加學習的，應事先向組長請假，未經(jīng)批準，不得缺席。

四、學習時不得遲到、早退，凡應參加學習的成員，由學習秘書填寫考勤表，作為參加集中學習的依據(jù)，在年終時與其他工作一并考核。

旁 聽 督 學 制 度

為加強對理論學習的檢查督促工作，認真落實理論學習的各項要求，制定本制度：

一、旁聽督學工作是指中心組組長對組員學習的檢查督促，同時也是中心組成員之間互相監(jiān)督、幫助的有效手段，必須認真做好。

二、學習督促的方式采取檢查學習筆記、學習會上發(fā)言、對有關問題的交流講座、聽取匯報等方式進行。

三、對中心組成員的學習座談應做出規(guī)劃安排，認真落實，中心組成員在接到有關學習任務或參與研討的任務后，應盡心盡力，努力完成。

四、對認真參加學習，取得顯著成效的，向上級組織部門反映，對未按規(guī)定完成學習任務的，給予通報批評。

檔 案 制 度

為使中心組的學習達到規(guī)范化要求，加強學習檔案的管理利用工作，制定本制度：

一、中心組學習檔案由中心組秘書負責建立。

二、中心組學習歸檔資料包括中心組學習記錄、中心組成員學習發(fā)言記錄、年度中心組學習安排、工作總結、個人學習心得體會文章、脫產(chǎn)培訓情況、學習研討文章、學習輔導教案、考勤記錄及中心組有關學習資料、學習制度等。

三、中心組學習檔案由中心組學習秘書負責管理，做到分門別類，便于查找，有效利用。

四、對重要的學習資料、檔案應加強保密工作，防止失落、被盜、失密。

審 讀 通 報 制 度

為促進提高中心組成員撰寫讀書筆記的質(zhì)量，制定本制度：

一、中心組成員參加集體學習和個人自學，應認真撰寫讀書筆記，主要是結合實際談認識、談體會。

二、局領導每年撰寫讀書筆記12篇以上，其他成員每年6篇以上；中心組成員每人每年撰寫理論文章或調(diào)研報告1篇以上。

三、中心學習組組長不定期檢查學習成員個人自學、參加集體學習的情況，指導督促認真落實學習計劃。

四、中心組秘書班子每半年組織對學習成員的讀書筆記進行一次審讀，并及時進行通報。

考 核 制 度

為加強對中心組學習的考核，使考核工作科學化、規(guī)范化、制度化，制定本制度：

一、考核的基本原則：

注重實效原則。既要考核干部掌握基本理論和基本知識的情況，又要考核干部理論聯(lián)系實際的情況，把考核重點放在學以致用、解決實際問題上?？加媒Y合原則。把干部理論學習情況作為領導班子和領導干部考核的重要內(nèi)容，把理論學習的考核結果作為選拔使用干部的重要依據(jù)。便于操作原則。要根據(jù)不同層次、不同類型領導干部的特點，確定具體考核方案，增強考核工作的針對性和可操作性，防止形式主義和弄虛作假現(xiàn)象。

二、考核的主要內(nèi)容

學習態(tài)度。重點考核領導干部理論學習的自覺性?？雌淠芊裾嬲牙碚搶W習擺上重要位置，能否遵守中心組學習制度和做理論學習的表率。

學習內(nèi)容的落實。重點考核領導干部落實年度學習計劃的情況和對黨的路線方針政策及省委重大決策的理解和掌握程度。同時考核履行工作職責所應具備的理論知識。

三、考核的基本方法 對中心組學習的考核，由考核小組根據(jù)考核計分標準，結合目標責任和公務員考核一并進行，采取查資料、閱筆記、聽匯報等形式考核。

四、加強對考核工作的領導

要加強對考核工作的領導，建立健全考核工作責任制，黨組書記要負總責，并親自抓，分管領導具體抓，考核小組組織實施，形成一級抓一級、層層抓落實的工作責任制。要按照考核制度和有關規(guī)定，嚴格要求，對照檢查，確保中心組和領導干部理論學習的考核工作落實到位。

第二篇：黨組中心組學習制度

黨組中心組學習制度

為努力提高領導班子和黨員領導干部的思想理論素質(zhì)和領導能力，切實保障黨組中心組理論學習制度、規(guī)范化、常態(tài)化，特制定本學習制度。

一、學習組織制度

局黨組中心組主要由局領導班子成員組成。黨組書記任中心組組長，全面負責黨組中心組學習。局黨組中心組成員名單及學習秘書配備情況報吳忠市委宣傳部備案，黨組中心組成員發(fā)生變化的，應及時按規(guī)定上報備案。

二、中心發(fā)言人制度

黨組中心組專題學習實行中心發(fā)言人制度。每次集中學習，提前確立討論專題和中心發(fā)言人，集中學習時中心發(fā)言人作重點發(fā)言，其他人補充發(fā)言。

三、個人自學制度

黨組中心組應根據(jù)形勢和任務的需要，對領導干部個人自學提出明確要求，作出具體規(guī)定。黨組中心組成員要正確處理工學矛盾，把個人自學作為學習的基礎，制定切實可行的自學計劃，認真學習指定書目，做好學習筆記，撰寫學習體會，努力做勤于學習、善于學習的模范。

四、專題調(diào)研制度

黨組中心組要把理論學習與專題調(diào)研結合起來，深入實際、深入基層、深入群眾，扎實調(diào)查和研究問題，為提高學習質(zhì)量、促進學習奠定堅實基礎。調(diào)查研究要經(jīng)?；?、制度化，貫徹于黨組中心組學習的全過程。黨組中心組成員每年至少撰寫2篇調(diào)研報告或理論文章。

五、帶頭講學制度

黨組書記和領導班子成員要帶頭講學，給黨員、干部及群眾作報告、上黨課，講清楚黨的執(zhí)政方略和重大舉措。黨組中心組成員為分管科室的干部群眾作專題學習輔導或上黨課，一年至少1次。

六、年終述學制度

要把領導干部述學與述職、述廉及班子民主生活會結合起來，同部署、同檢查、同落實。黨組中心組成員必須在年終述職、述廉和召開班子民主生活會的同時，對一年來的學習情況、學習成果和用理論指導實踐工作的情況進行總結匯報，并對學習存在的問題進行認真檢查剖析。

七、通報制度

黨組中心組要及時向廣大黨員、干部和群眾通報黨組中心組學習情況和成果，帶動廣大黨員、干部和群眾的學習。

八、考核管理制度

局辦公室應配合上級相關部門，重點督促考核黨組中心組組長履行職責情況，黨組領導班子學習理論、加強思想政治建設及運用理論指導實踐、完善決策、推進郵政行業(yè)監(jiān)管工作的情況；嚴格執(zhí)行中心組成員學習考勤規(guī)定，確保中心組成員參學率為100%。

九、檔案管理制度

黨組中心組要按建立學習檔案，學習檔案包括：學習計劃、學習材料、學習記錄、學習考勤等。學習檔案要規(guī)范、準確、完整，能夠反映黨組中心組學習概況。

十、學習保障制度

黨組書記作為黨組中心組組長，是黨組中心組學習的第一責任人，負責主持研究中心組學習計劃，審定階段性學習安排，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習等。

第三篇：黨組中心組學習制度（推薦）

黨組中心組學習制度

為了進一步加強財政局黨組中心組理論學習的制度化、規(guī)范化建設，全面提高領導干部的理論水平和執(zhí)政水平，營造自主學習、終身學習和善于學習的良好環(huán)境，使局黨組成為學習型、研究型組織，根據(jù)上級的有關要求，現(xiàn)結合實際，特制定本制度。

一、指導思想

按照中央、省委、市委和縣委關于進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習、建設學習型黨組織的要求，引導全局領導干部和廣大黨員持續(xù)深入學習黨的十八大精神、十八屆二中全會精神和總書記系列重要講話精神，深刻領會中國特色社會主義和中國夢的豐富內(nèi)涵和實現(xiàn)途徑，進一步增強道路自信、理論自信、制度自信，為促進全縣財政工作再上新臺階提供強大動力。

二、組織形式

1、局黨組中心組理論學習成員，由局黨組全體成員、局長助理、助理調(diào)研員組成。

2、由局黨組書記、局長任組長，局黨組成員、紀檢組長任副組長，干教中心主任任學習秘書。

三、學習計劃

1、學習秘書年初根據(jù)上級的部署和要求，結合我局實 際，制訂學習計劃，包括目的要求、學習內(nèi)容、具體安排和實施辦法等，中心成員人手一份。

2、根據(jù)計劃安排，制訂階段性學習計劃，把學習內(nèi)容分解到月份，階段性學習計劃應包括學習重點、學習專題、參考書目以及思考題等，中心組成員人手一份。

3、學習計劃要講究實效性和操作性，切忌做表面文章，流于形式。

4、中心組成員要根據(jù)學習計劃和總體安排，結合本人的工作情況，制訂本人自學計劃，閱讀規(guī)定的書目，做好學習筆記。

四、學習時間

1、每月第一周星期五原則上定為中心組集中學習時間，如遇特殊情況，可作調(diào)整。

2、中心組集中學習時間不得少于12天。

3、每季度組織一次學習心得交流。每次集中學習交流要明確主題，提前通知，讓中心組成員事先了解交流時間、內(nèi)容和要求，做好準備工作，并帶好有關的書籍、資料等。

五、考勤考核

1、嚴格實行簽到考勤制度。中心組成員學習原則上不得缺席，凡因公外出等特殊情況不能參加學習的，必須履行請假手續(xù)。凡因特殊情況未能參加集中學習的，應及時安排時間補學。

2、建立完整的學習臺帳。學習臺帳內(nèi)容包括學習計劃、學習通知、出勤情況、討論交流記錄、重點發(fā)言材料和學習成果，每年裝訂成冊，建檔立卷。每次集中學習的時間、地點、內(nèi)容、參加人員、主持人、記錄人、發(fā)言人和發(fā)言內(nèi)容等都要記載清楚。

3、中心組成員每人每年至少撰寫一篇調(diào)查報告或理論研討文章和兩篇以上學習心得體會。

4、中心組學習列為黨建目標管理考核和領導班子思想作風建設的重要內(nèi)容。中心組每半年進行一次自查，年終接受上級黨組織的檢查評比。

中心組組長要不定期地調(diào)閱中心組成員個人學習筆記，宣傳和推廣典型。

六、研究交流

1、中心組集中學習時間主要用于輔導和研討交流。為提高學習質(zhì)量，可適當邀請有關專家、學者、領導和理論工作者進行必要的輔導。要在自學和調(diào)研基礎上，建立集中研討交流制度。集中交流要提前確定研討專題，安排好重點發(fā)言。中心組成員事先要準備發(fā)言提綱或書面材料；交流時要圍繞主題，聯(lián)系本人的思想和工作實際，運用所學理論進行理性思考，提出解決問題的辦法，體現(xiàn)理論對實踐的指導作用。

2、中心組要圍繞財政工作需要解決的突出問題，每年 年初或某個階段確定一批調(diào)研課題，按照中心組成員的工作分工，分解落實調(diào)研任務。在弄通理論問題的同時，有的放矢地通過深入基層、現(xiàn)場辦公、外出考察等途徑進行調(diào)查，并從理論與實踐、宏觀與微觀的結合上進行分析、研究、綜合和歸納，提出解決問題的措施辦法，并力求取得明顯的工作效果。

第四篇：黨組中心組學習制度(通用)

黨組中心組學習制度

為了進一步加強局黨組中心組理論學習的制度化、規(guī)范化建設，全面提高領導干部的理論水平和執(zhí)政水平，營造自主學習、終身學習和善于學習的良好環(huán)境，使局黨組成為學習型、研究型組織，根據(jù)上級的有關要求，現(xiàn)結合實際，特制定本制度。

一、指導思想

以黨的十六屆三中全會和“三個代表”重要思想為指導，以上級黨委關于加強和改進理論學習的要求為指針，以新時期共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求為依據(jù)，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，根據(jù)新形勢、新任務和新要求，把理論學習同學習貫徹中央重大決策部署，明確工作思路，促進規(guī)劃管理結合起來；同研究工作中出現(xiàn)的重大問題，提高領導水平結合起來；使理論學習成為促進城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作全面爭先創(chuàng)優(yōu)、閃光出彩的強大動力。

二、組織形式

1、局黨組中心組理論學習成員，由局黨組全體成員、局長助理、助理調(diào)研員組成。

2、由局黨組書記、局長任組長，局黨組成員、紀檢組長任副組長，人教處處長任學習秘書。

三、學習計劃

1、學習秘書年初根據(jù)上級的部署和要求，結合我局實際，制訂學習計劃，包括目的要求、學習內(nèi)容、具體安排和實施辦法等，中心成員人手一份。

2、根據(jù)計劃安排，制訂階段性學習計劃，把學習內(nèi)容分解到月份，階段性學習計劃應包括學習重點、學習專題、參考書目以及思考題等，中心組成員人手一份。

3、學習計劃要講究實效性和操作性，切忌做表面文章，流于形式。

4、中心組成員要根據(jù)學習計劃和總體安排，結合本人的工作情況，制訂本人自學計劃，閱讀規(guī)定的書目，做好學習筆記。

四、學習時間

1、每月第一周星期五原則上定為中心組集中學習時間，如遇特殊情況，可作調(diào)整。

2、中心組集中學習時間不得少于12天。

3、每季度組織一次學習心得交流。每次集中學習交流要明確主題，提前通知，讓中心組成員事先了解交流時間、內(nèi)容和要求，做好準備工作，并帶好有關的書籍、資料等。

五、考勤考核

1、嚴格實行簽到考勤制度。中心組成員學習原則上不得缺席，凡因公外出等特殊情況不能參加學習的，必須履行請假手續(xù)。凡因特殊情況未能參加集中學習的，應及時安排時間補學。

2、建立完整的學習臺帳。學習臺帳內(nèi)容包括學習計劃、學習通知、出勤情況、討論交流記錄、重點發(fā)言材料和學習成果，每年裝訂成冊，建檔立卷。每次集中學習的時間、地點、內(nèi)容、參加人員、主持人、記錄人、發(fā)言人和發(fā)言內(nèi)容等都要記載清楚。

3、中心組成員每人每年至少撰寫一篇調(diào)查報告或理論研討文章和兩篇以上

學習心得體會。

4、中心組學習列為黨建目標管理考核和領導班子思想作風建設的重要內(nèi)容。中心組每半年進行一次自查，年終接受上級黨組織的檢查評比。

中心組組長要不定期地調(diào)閱中心組成員個人學習筆記，宣傳和推廣典型。

六、研究交流

1、中心組集中學習時間主要用于輔導和研討交流。為提高學習質(zhì)量，可適當邀請有關專家、學者、領導和理論工作者進行必要的輔導。要在自學和調(diào)研基礎上，建立集中研討交流制度。集中交流要提前確定研討專題，安排好重點發(fā)言。中心組成員事先要準備發(fā)言提綱或書面材料；交流時要圍繞主題，聯(lián)系本人的思想和工作實際，運用所學理論進行理性思考，提出解決問題的辦法，體現(xiàn)理論對實踐的指導作用。

2、中心組要圍繞規(guī)劃管理需要解決的突出問題，每年年初或某個階段確定一批調(diào)研課題，按照中心組成員的工作分工，分解落實調(diào)研任務。在弄通理論問題的同時，有的放矢地通過深入基層、現(xiàn)場辦公、外出考察等途徑進行調(diào)查，并從理論與實踐、宏觀與微觀的結合上進行分析、研究、綜合和歸納，提出解決問題的措施辦法，并力求取得明顯的工作效果

第五篇：黨組中心組相關學習制度

黨組中心組學習匯報制度

為將黨組中心組學習工作落在實處，不走過場，加強學習的監(jiān)督機制，制定本制度：

一、學習匯報是黨組中心組成員交流學習心得，互相學習借鑒的一種重要形式，必須認真做好此項工作。

二、學習匯報，采取集中匯報與分別匯報相結合的方式進行，采取哪種匯報形式，由黨組中心組臨時安排通知。

三、集中學習匯報，在中心組學習會上進行，每個成員就一個階段的學習內(nèi)容，學習成果或心得進行匯報；分別匯報由中心組長個別召集中心組成員聽取其學習情況。

四、中心組成員須認真對待學習匯報工作，根據(jù)安排，做好準備，認真匯報。

黨組中心組學習督促制度

為加強理論學習的檢查督促工作，認真落實理論學習的各項要求，制定本制度：

一、學習督促工作是指黨組中心組長對黨組中心組成員學習的檢查督促，同時也是中心組成員之間互相監(jiān)督、幫助的有效手段，必須認真做好。

二、學習督促的方式采取檢查學習筆記，學習會上發(fā)言，對有關問題的交流講座等方式進行。

三、對黨組中心組成員的學習座談做出規(guī)劃安排，認真落實，在中心組成員接到有關學習任務或參與研討的任務后，應盡心盡力，努力完成。

四、對認真參加學習取得顯著成效的，向上級組織部門反映，對未按規(guī)定完成學習任務的，給予通報批評。

黨組中心組考勤考核制度

為嚴肅學習紀律，加強理論學習工作，制定本制度。

一、黨組中心組建立考勤考核制度，是加強理論學習，嚴肅學習紀律的重要手段，中心組成員必須認真遵守。

二、定于每月集中學習兩個半天，學習時間由黨組中心組根據(jù)實際情況做出具體安排，中心組成員應按時參加。

三、黨組中心組成員因公或特殊情況無法參加學習的，應事先向組長請假，未經(jīng)批準的，不得缺席。

四、學習時不得遲到、早退，凡應參加學習的成員，由學習秘書填寫考勤表，作為平時學習工作的依據(jù)，在年終時與其他工作一并考核。

黨組中心組檔案管理制度

為使黨組中心組的學習達到正規(guī)化，規(guī)范化要求，加強學習檔案的管理利用工作，制定本制度：

一、黨組中心組學習檔案由中心組秘書負責建立。

二、黨組中心組學習歸檔資料包括中心組學習記錄、黨組中心組學習計劃、個人學習心得體會文章、學習研討文章及其他有關學習資料及學習制度等。

三、黨組中心組學習檔案由秘書負責管理，做到分門別類，便于查找，有效利用。

四、對重要的學習資料、檔案應加強保密工作，防止失落、被盜、失密。